【熱門】高二上學期班主任工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的高二上學期班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。
高二上學期班主任工作總結 篇1
本學期根據(jù)學校工作安排，我擔任八年級1班的班主任工作。通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育、安全教育、行為習慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作。
一、認真管理班級，積極完成學校布置的各項任務。
從開學我就堅持做到提前到校，每天早自習到班，查看學生人數(shù)及蛋奶食用情況。勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。按時高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報。認真組織本班學生參加學校組織的各項活動，在春季運動會上，我班運動員取得了較好成績。本次運動會，充分的體現(xiàn)了我班學生的團結拼搏精神。加強了班集體的凝聚力。
二、特色班級建設
本學期，在班級建設方面，我班在上一學期小組競賽評比的活動基礎上，開始啟動我成長，我快樂的個人競賽評比活動。通過師生共同努力，取得了一定效果。從活動評比事項到方案確立實施，都凝結了全體學生的智慧與汗水。從活動開展情況來看，大部分學生都能積極配合，看重自己評比結果。通過每天統(tǒng)計，兩周一匯總一通報的方法，調(diào)動了學生的學習積極性，使本班的風氣趨于良性發(fā)展。少數(shù)學生的不好習慣得到抑制，正在朝向好的方面發(fā)展。
三、重視班干部隊伍的建設和管理
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。通過定期召開班干部會議，了解班級情況，加強班干部素質(zhì)教育，了解他們在管理中的困惑，提出適當?shù)姆椒ㄒ龑�，作為本班的班干部，大都能做到以身作則，認真組織班級活動，積極做好各自工作。
四、問題與反思
本學期，班級個別學生學習主動性不強，上進心缺乏，綜合素質(zhì)評比不重視，學習積極性差，行為習慣還需進一步養(yǎng)成。本學期在綜合素質(zhì)分數(shù)統(tǒng)計中，監(jiān)督不到位，成績存在不公平，不真實。管理方法還需要進一步的細化，爭取做到相對公平真實，真正發(fā)揮好全體學生競賽評比的良好風氣。
總之，我將繼續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧�，改變現(xiàn)有的班級不足之處。多想辦法，力爭把班級建設成為一個“學風濃厚，富有朝氣，團結進取”的優(yōu)秀班集體。
初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期，學生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習慣又往往易于導致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時期，班主任的主要任務是培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風貌，并注重挖掘每個學生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會，增強其自尊、自強、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學習下滑。
我在這一學期的.班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：一、重申規(guī)章制度，對學生明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理本學期中始終堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結合本班特點，組織學生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》、《班務工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學生進行管理，促進學生自覺遵守校規(guī)。二、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設有成效，學生的能力有提高
加強班級常規(guī)管理，提高學生自我管理的意識和能力；加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)班級核心；加強學生能力培養(yǎng)，發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。為進一步提高學生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習慣，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施，充分利用班團課對學生進行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點抓好學習、勞動習慣教育，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習、勞動習慣，由班干部輪流負責填寫“班務日志”，全體學生監(jiān)督，讓全體學生參與到管理之中，提高學生的主人翁地位。
三、建立班主任與學生的雙向信任
相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關顧了解中，在辦公室的談話中，和學生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。
四、褒獎和斥責相結合，全面發(fā)展地看待學生。
表揚能給人以信心和力量，使學生有成就感。批評對學生有鞭策和鼓舞作用結。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行揚，鼓勵學生積極向上，形成一個良好的班風；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事，及時進行批評，也進行小評論，激勵學生自覺糾正自己的不良行為和習慣。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學管理上也要“百花齊放”。
高二上學期班主任工作總結 篇2
作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況
在高二，我校對全級的學生實行了文理走班，我們高二（19）班是科學傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有53人（1人參軍），有1人是復學的，1人借讀，有6至7人以前的學習習慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。
因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。
在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的'好轉(zhuǎn)。
三、形成優(yōu)良班風，培養(yǎng)健康集體
優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1．有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。比如通過組織同學觀看《藝術人生成龍訪談》這期節(jié)目，很多同學深深感受到，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。
2．運用典型事例，進行表揚和批評。班上有任何的好人好事，都及時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導作用。
3．運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內(nèi)容進行宣傳，展示了班級文化建設亮麗的一面。
4．經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。這包括積極參加學校的秋季運動會和遠足活動。運動會中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠足活動中，大家群策群力，多方獻策，共同努力，度過了一個幸�？鞓返娜兆�。
5．組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。班級學生主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。
這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們
一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。
二則有些學生有厭學情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有些學生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學習的，目前還是沒什么改變。
雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
高二上學期班主任工作總結 篇3
本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進班級學生全方面的發(fā)展。具體工作如下：
一、利用晚自習前三十分鐘（6：10分）總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。
二、高二年級的學生在最后的期末備考中思想波動很大，加之學習內(nèi)容難度加大，對于臨戰(zhàn)的學生在思想及學習壓力這么大的情況下，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學習之外的因素所迷惑。
為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。個別學生經(jīng)過一段時間的迷茫以后，認識了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學習當中。本學期我們班級先后有三位同學出現(xiàn)了厭學的.現(xiàn)象，有一個學生甚至已經(jīng)打算不來學校復習，經(jīng)過我反復的勸說和做思想工作，該生于1周后返校，且思想穩(wěn)定。期中考試后，我班中一位比較內(nèi)向的女生請假后就不想來上學，回家后只是一直哭，家長也摸不清情況。我多次打電話后，該生來到學校只是說不想讀，通過交流得知，感覺學習壓力很大，尤其是數(shù)學、化學等科目都學不來，退步很大。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷與其分享，引導她拋開思想負擔，把精力放在學習，困難是暫時的，要有克服困難的決心和勇氣。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級還是很多的。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，尊重學生的人格，與學生坦誠相待，善解人意，與學生消除情感上的障礙，走進學生的心靈世界，才能達到。
高二上學期班主任工作總結 篇4
本學期，我擔任高二班主任。我班是理科素質(zhì)班，全班52人，男生30人，女生22人。過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在學校和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
二、以德育工作為首，注重班級文化建設
1、確定班級目標，編成響亮的口號：“不到最后一刻，決不放棄”。
2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。
3、制定“班訓”。通過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成�。�
4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。
5、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由！”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。
6、制定個人奮斗目標，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學，便于同學們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。
總之，通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規(guī)，做好班級管理
1、每周一次班會，并有相應的班會記錄。
2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。
3、建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質(zhì)獎勵；根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟睢?/p>
4、經(jīng)常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的'生活和學習。
5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責任到人，實行班干負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。
四、加強班委會建設，發(fā)揮學生班干的作用
新學期開學后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術學院的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀律委員。開學后，又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。
在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務工作劃分為三個系列：思想文化建設由團支部書記負責，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學習方面由學習委員負責，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領導，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結的有機整體。
五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學工作
首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：本學期，我班趁教師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。
其次，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態(tài)。
六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
七、班級活動
1、成功地組織了學生參加學校運動會，運動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。
2、響應學校號召，組織學生召開特色主題班會，學生自己組織了“嚴師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。
3、根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，制定“學生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。
4、_年12月31日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和諧而有序，同學們熱情高漲，紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，以供同學們?nèi)蘸笥^看。
以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。
高二上學期班主任工作總結 篇5
今天，我反思高二一學期的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來，與大家共同交流。
一、 準確定位、分層推進
為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面：
A、穩(wěn)上重點的學生；
B、穩(wěn)上大本可以沖擊重點大本的學生；
C、就目前成績看考不上大本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學生；
D、就目前成績看考不上大本，可以沖擊大本的學生；
E、學習成績穩(wěn)定，學習態(tài)度好，穩(wěn)定在重點大本或大本的位置，不會有大的起伏，換句話說，就是最省心的學生。 前四個層面是我們工作的重點。分類依據(jù)：
1、入學分和中考發(fā)揮情況；
2、幾次有參考價值的年級排名伏動情況；
3、任課教師對該生的印象判斷；
4、正確對待學生本人的分析；如果這樣確定工作面，工作量是很大，但只有準確的確定工作面，我們的工作才更有針對性，才可能在有限的時間內(nèi)高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實，借用學生的一句話，沒有做不到的，只有想不到的。
二、 優(yōu)勢互補、資源共享
針對特殊時期的特殊任務，我的工作面比以往擴大了，這樣前A、B、C、D四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將工作面的學生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。
三、轉(zhuǎn)變態(tài)度、換位思考
我們老師可能有這種感覺，哪個學生學習態(tài)度不端正，看他哪哪都不順眼，其實越是這樣，工作越難以開展，我發(fā)現(xiàn)，如果我們試著換一副眼鏡看學生，會有意想不到的收獲。
四、協(xié)調(diào)鏈接，加強融通
親其師才能信其道，作為班主任，應該主動在其他任課教師與學生間構建起一座暢通無阻的橋梁，使學生喜歡、信任他的每一位任課教師。學生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師，抓住任課教師的閃光點，給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺。使學生帶著一種信任、一種渴望去聽課，他會越來越喜歡他的老師。
五、必須付出，更重效率
經(jīng)過高三這一年的`工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特別舍得付出，但我們更關注的恐怕是付出后能否得到預想的效果。
六、抓住時機，事半功倍
對學生的教育抓住契機特別重要，抓準時機可能會事半功倍。
七、感慨
說實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學習的地方�？傊�，我感覺班主任工作中只要用心，一定會越干越起勁兒。
高二上學期班主任工作總結 篇6
高二是緊張而充滿激情的一年，是學生求學及人生發(fā)展路途中的一個重要轉(zhuǎn)折點。在這特別的一年里，班主任是每個學生重要的精神支柱，由始至終的`強有力的支持者。在這半年里，我與我的學生一起品嘗了酸甜苦辣，經(jīng)歷了心海的起伏。現(xiàn)將工作總結如下：
一、平穩(wěn)過渡，重組班級
1、文理分班所有學生都是新面孔，高一從來沒有教過他們。所以接班伊始，主要是通過向高一原有老師詢問學生情況和自己觀察來了解學生。精心準備第一次班會《優(yōu)秀是一種習慣》，讓學生首先明白即使身在普遍班我們的理想依舊也是可以實現(xiàn)的。
2、做好假期的安全工作讓學生自愿結組，留好聯(lián)系方式。
3、做好軍訓動員工作。
二、做好軍訓工作
1、高二軍訓是我校第一次，首先跟學生申明軍訓的目的意義，讓學生知道軍訓對他意味著什么，大部分學生沒有吃苦的經(jīng)歷，提前在思想上給學生做好工作。
2、告訴學生以及家長軍訓準備事項。
3、軍訓中密切關注學生訓練、身體情況及時處理軍訓中的各種突發(fā)問題，關注生病學生，鼓勵學生克服懶惰情緒，堅持軍訓。
4、做好學生軍訓影像資料保存。
三、嚴抓常規(guī)，常抓不懈
明確出勤、衛(wèi)生、跑操、自習等各項要求，及時監(jiān)督抽查；對出現(xiàn)的問題及時尋找辦法解決；利用班會等達成班級一致意見，并積極落實；做好學生體質(zhì)健康情況統(tǒng)計，密切關注學生日常情況
四、組織好學校各項集體活動
1、運動會：做好動員動員，積極參與，最終取得年級團體第一的成績
2、《秋韻暢想》詩歌朗誦會：根據(jù)學校主題精心選材，幫助學生修改材料，指導學生個人朗誦，做好班級集體誦讀訓練
3、元旦趣味運動會：思想上做好動員，帶領學生為三人制籃球做好加油鼓勁；組織訓練趣味運動會項目：最終取得二等獎
五、做好家校溝通工作
1、建議家長微信群，針對孩子情況及時與家長溝通；有意識的向家長推薦一些有助于親子溝通的文章
2、精心準備家長會，讓家長了解學生在校情況，了解學校高二教育教學工作重點
3、利用好校訊通
總而言之，這學期兢兢業(yè)業(yè)，雖然七班沒有出現(xiàn)大的異常情況，但是還存在著不少問題，希望下學期能再接再厲讓七班更好。
高二上學期班主任工作總結 篇7
本學期我的工作大致分為6個版塊:
1、主題班會：本學期我的班會明顯比上學期見效果，我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動。我搜集了一些激勵性的名言警句，每天早上進班的第一件事就是把勵志鼓勁的語言寫在黑板上。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。我班學生王官玉，學習上基本都是在最后幾名，我找她認真談過，和她分析她存在的不足。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了她的一些優(yōu)點，特別是組織班會的能力。后來我把這個任務交給了她，她確實做得比較好，同時上課也不再睡覺，在自己實在聽不懂的情況下，自己也給自己安排了學習的內(nèi)容。所以我覺得這主題班會必須得搞，而且還好把他的作用發(fā)揮到更好。
2、加強班風管理：通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力，積極發(fā)動學生參加學校的各項活動，班級組織長跑運動等。在比賽中學生更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成績。在紀律方面，雖然我手段不狠，但是也花了許多精力。沒有值班的`時候，常常沒事溜達到學校，給我的學生搞搞突襲。
3、加強學風建設：我積極的準備了本學期的部分學生的家長見面交流會，取得了很好的效果，得到了家長一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學、英語等學科的學習，但是，一定要全面發(fā)展，不偏科才能贏得最后最大的勝利。但是班級存在一個長期的問題，有個別科的課代表工作不負責，作業(yè)經(jīng)常收不齊，或者動作遲緩。我打算在下學期一定解決好這個問題。
4、培養(yǎng)班委干部：本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生的的各種能力，在班級的衛(wèi)生去打掃活動和班會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務都非常成功，尤其是本學期的自習課紀律，在班干部的積極管理下，整個班集體的紀律有了較大的提高，幾個經(jīng)常說小話同學的自制力都有了較大的改善。
5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作：我將班級多次成績平均在后十名的組成“救火組”，由我擔任他們的組長。在高二這個學期階段，學生的學習有了比較嚴重的分化現(xiàn)象，后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進
生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
6、加強尖子生踩線生的培養(yǎng)：我將班級多次成績平均在前12名的組成兩個紅旗組，相互競爭。鼓勵優(yōu)秀學生樹立遠大理想。加大優(yōu)秀學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。密切師生的情感關系，關心學生的學習也關心學生的生活。良好的師生關系能給學生家的感覺，激發(fā)學生潛能，舒緩學生的學習壓力，有利于學生更好更快的成長。建立“紅旗組”“救火組”跟蹤檔案，幫助優(yōu)秀生制定學習計劃并關注學生計劃的落實情況，促進其主動探究學習，全面提高學生的自我管理的整體水平。注意反饋的時效性。對個別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改，及時反饋并及時矯正。對學生做過的試卷深入研究，分析并找出學生學習的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因，及時采取補救措施，確保有效控制學生學習知識的負積累，提高優(yōu)等生學習的質(zhì)量。
自從進入陽光部帶班以來，壓力非常大�；叵胍幌�，在高二開學初，我設想了很多治班方案，學習了許多治班理念。但是站在年末這一時刻，猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅持下來的已經(jīng)寥寥無幾。一句話總結：“成功，貴在堅持�！�
高二上學期班主任工作總結 篇8
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：
（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
（2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
�。�3）經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。
（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。
二、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性
調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的'學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。
三、開好班會，全面落實班主任職責
班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理；通過班會活動，增進同學間的交流，增強集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面，根據(jù)原計劃，一方面，根據(jù)當前狀況，或根據(jù)學校的具體安排。其次是充分調(diào)動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調(diào)動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會基本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策劃、準備，由學生主持，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果。學生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團結、向上、奮進的班級氛圍中不斷進步。學會做人、學會負責、學會學習。
高二上學期班主任工作總結 篇9
高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結如下：
一、班級情況分析
上一學年結束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人，后來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學生的結構上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作
1、組建和培養(yǎng)班委
開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！
2、經(jīng)常幫學校財務室收取各種費用
收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費。有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等。
3、經(jīng)常開展安全健康教育
我始終堅持"安全無小事"，"安全需警鐘長鳴"的原則，每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容，教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識，做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體，不定期抽查學生上兩操的情況，引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
4、經(jīng)常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)
我對本班的紀律教育頗有心得，管學生紀律，一方面，經(jīng)常宣傳學校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律；深入教室了解學生是否在自習時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關注班務日志，及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。
5、經(jīng)常督促學生搞好學習
學習是學生的工作重心，學生要想繼續(xù)得到深造，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學，認真背書，認真聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間經(jīng)常教育學生"如何聽好每一節(jié)課？如何完成好每一次作業(yè)？"我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況，有不配合教學的學生，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習。
這學年是我當高二文科班班主任的第x個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學生，面對新的問題，還有學校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。
班主任既是學生管理工作的主要實施者，也是學生思想道德和健康成長的引領者。班主任擔負著管理督促學生，與學生交流，培養(yǎng)班干部，進行班風和學風建設，開展學習互助小組等活動；班主任還是學生與學生、學生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學生與科任老師、學生與學校、學校與家長的聯(lián)絡者。班主任扮演著多種角色，是學生在校事務的總管家。下面我就本學期班主任工作做如下總結：
一、學情掌握
高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差，學生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大。
開學初，除了發(fā)放課本、安排學生座位、確定班干部，掌握學生基本情況也是入學工作的一件大事。每個學生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認識班里的每一個學生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、培養(yǎng)良好的班風、學風
�。ㄒ唬槿藥煴�，率先垂范
班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學生。在整個教育，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的.表率作用。
同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什么，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”的道德�！皣馈弊之旑^，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學生心里中得到樹立。
學校每天早晨要求學生7：20準時到校，我都提前到教室，學生見到老師，心里踏實，情緒穩(wěn)定，學習的勁頭足，主動性強，同時及時教育學生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標。
�。ǘ┘訌姲嗉壖o律管理
俗話說；“沒有規(guī)矩不成方圓�！辫F的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學生自行制定，每個同學發(fā)表意見，通過投票決定實施。
放手讓學生自我設計，工作總結自我組織各種教育活動，把教育和娛樂融于一體；培養(yǎng)學生自我服務能力，讓學生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學生自覺遵守。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風的前提保障。
�。ㄈ┙M織好班會課
班會課是對學生進行教育的有效形式。配合學校各項管理工作，我們班積極開展許多有益于學生身心健康、發(fā)展的活動，使學生在活動中明事理。高二學生處于叛逆的階段，自尊心強，直接的批評會激化學生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復單調(diào)的批評說教引起學生的反感，容易為學生接收，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
三、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
高二的學生，由于各課難度加大，學生的學習興趣有所降低，所以，有一部分學生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個機會，宣傳學校政策，同時也控制學生不交作業(yè)的情況。
在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù)，通過統(tǒng)計作業(yè)，了解學生的學習情況，及時找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。
總之，作為班主任，要分析和研究學生的思想和情緒，堅持＂以情動人＂，“以理服人”。更要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，我會為把班主任的工作做得更好而努力。
高二上學期班主任工作總結 篇10
本學期我的工作大致分為6個版塊：
1、主題班會：
本學期我的班會明顯比上學期見效果，我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動。我搜集了一些激勵性的名言警句，每天早上進班的第一件事就是把勵志鼓勁的語言寫在黑板上。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。我班學生王官玉，學習上基本都是在最后幾名，我找她認真談過，和她分析她存在的不足。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了她的一些優(yōu)點，特別是組織班會的能力。后來我把這個任務交給了她，她確實做得比較好，同時上課也不再睡覺，在自己實在聽不懂的情況下，自己也給自己安排了學習的內(nèi)容。所以我覺得這主題班會必須得搞，而且還好把他的作用發(fā)揮到更好。
2、加強班風管理：
通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力，積極發(fā)動學生參加學校的各項活動，班級組織長跑運動等。在比賽中學生更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成績。在紀律方面，雖然我手段不狠，但是也花了許多精力。沒有值班的時候，常常沒事溜達到學校，給我的學生搞搞突襲。
3、加強學風建設：
我積極的準備了本學期的部分學生的家長見面交流會，取得了很好的效果，得到了家長一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學、英語等學科的'學習，但是，一定要全面發(fā)展，不偏科才能贏得最后最大的勝利。但是班級存在一個長期的問題，有個別科的課代表工作不負責，作業(yè)經(jīng)常收不齊，或者動作遲緩。我打算在下學期一定解決好這個問題。
4、培養(yǎng)班委干部：
本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生的的各種能力，在班級的衛(wèi)生去打掃活動和班會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務都非常成功，尤其是本學期的自習課紀律，在班干部的積極管理下，整個班集體的紀律有了較大的提高，幾個經(jīng)常說小話同學的自制力都有了較大的改善。
5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作：
我將班級多次成績平均在后十名的組成“救火組”，由我擔任他們的組長。在高二這個學期階段，學生的學習有了比較嚴重的分化現(xiàn)象，后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
6、加強尖子生踩線生的培養(yǎng)：
我將班級多次成績平均在前12名的組成兩個紅旗組，相互競爭。鼓勵優(yōu)秀學生樹立遠大理想。加大優(yōu)秀學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。密切師生的情感關系，關心學生的學習也關心學生的生活。良好的師生關系能給學生家的感覺，激發(fā)學生潛能，舒緩學生的學習壓力，有利于學生更好更快的成長。建立“紅旗組”“救火組”跟蹤檔案，幫助優(yōu)秀生制定學習計劃并關注學生計劃的落實情況，促進其主動探究學習，全面提高學生的自我管理的整體水平。注意反饋的時效性。對個別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改，及時反饋并及時矯正。對學生做過的試卷深入研究，分析并找出學生學習的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因，及時采取補救措施，確保有效控制學生學習知識的負積累，提高優(yōu)等生學習的質(zhì)量。
自從進入陽光部帶班以來，壓力非常大�；叵胍幌�，在高二開學初，我設想了很多治班方案，學習了許多治班理念。但是站在年末這一時刻，猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅持下來的已經(jīng)寥寥無幾。一句話總結：“成功，貴在堅持�！�
高二上學期班主任工作總結 篇11
本學期我擔任高二年級52班的班主任工作，這是高二分班后新組建的班集體，根據(jù)新班的情況，本學期主要做了以下工作：
1、成立新班的班委，這是一個班集體正常開展工作的前提，新班委的組建，為本學期學習等各項活動打下了良好的基礎，在新班委的帶動下，全班以高昂的學習頸頭，投入到緊張的學習和生活中，新學期、新班委、新同學、新面貌給52班帶來了新的活力，使本學期工作有了新的起點，也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間，根據(jù)班上的 實際情況，進行了班委的調(diào)整，新老班委的交替，又給新班注入了新的活力，為后來的學習等打下了堅實的基礎。
2、本學期對家住城區(qū)、及新安所的部分學生進行了家訪，通過與學生家長的交流，班級工作得到了大多家長的支持，使班上同學的德育工作有了堅強的后盾，因此本班學生的思想教育工作非常順利。現(xiàn)在班上的學習積極性非常高漲，各項活動充滿了團結、友愛積極向上的`氣氛。
3、組織全班同學積極參加集體活動及冬季運動會，在全體同學的努力下，本學期班上在拔河、籃球及冬運會中均取得良好的成績，特別是冬季運動會上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績，充分體現(xiàn)了班集體的實力。
4、積極支持班委的各項工作，使他們成為各項活動的帶頭人，吃苦在前，學習在前，嚴格要求自己，對部份班委的思想工作做到位，使他們做事干凈利落，胸有成竹，同時也嚴格要求這些同學。當這些同學出現(xiàn)小問題時及時批評教育，給這些同學改正的機會，在班上一碗水端平，一視同仁，也絕不給班委特殊。
5、組織好班上的各種會議，特別是周未的班會，在有準備、有組織的情況下，正常有序的開展活動，紀律、講評、學習、游戲、唱歌、主題班會，活動開展得有聲有色，同時也利用班會時間處理好班上一周的問題，把學校的各項工作貫徹下去。
6、讓班上每一位學生都有所發(fā)展，有所提高，這是本學期的宗旨。新班的同學都有積極向上的思想，都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機會，因此積極為學生創(chuàng)造機會，讓這些同學在各項活動中一展自己所長，體會人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等，在各項活動中，學生都能體會人生的樂趣、學習的樂趣。
7、對違紀的學生及時進行處理，同時與其家長取得取聯(lián)系，在充分尊重學生的前提下，使其認知自己的錯誤，給班集體帶來的不良后果，給自己造成不良的影響，使全班同學引以為界，不再出現(xiàn)類似問題。
8、關心班上的每一位同學，使學生在新班集體中有一種“家”的感受，同學生病互相關心，有同學住院我買一些水果等去看望，并組織同學到醫(yī)院看望，使每一位班上的同學體會到教師對學生的關心和愛互。同學有困難，全班同學都伸出援助之手，特別是對陸震宇同學的捐款助學活動，更體現(xiàn)了新班集體的團隊精神。
總之，本學期對班上做了許多工作，這也是作為一個班主任應做的工作，在今后的工作中，我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事，為52班成為學校的先進班集體做更大的努力。
高二上學期班主任工作總結 篇12
是我當高二文科班班主任的第六個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學生，面對新的問題，還有學校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。班主任既是學生管理工作的主要實施者，也是學生思想道德和健康成長的引領者。班主任擔負著管理督促學生，與學生交流，培養(yǎng)班干部，進行班風和學風建設，開展學習互助小組等活動;班主任還是學生與學生、學生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學生與科任老師、學生與學校、學校與家長的聯(lián)絡者。班主任扮演著多種角色，是學生在校事務的總管家。下面我就本學期班主任工作做如下回顧和總結：
一、學情掌握
高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差，學生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大。開學初，除了發(fā)放課本、安排學生座位、確定班干部，掌握學生基本情況也是入學工作的一件大事。每個學生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認識班里的每一個學生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部，讓學生學會自我管理要管好一個班級
單靠班主任一個人那是管不好的，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，明確班一部各自的職責，其它的都由班干部來完成。比如生活委員負責安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還制作了一個由五位主要班干部負責執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學生的學習和紀律情況，并每天登記，及時向我匯報。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、培養(yǎng)良好的班風、學風
�。ㄒ唬槿藥煴恚氏却狗栋嘀魅渭纫獓栏褚笞约�，又要嚴格要求學生。在整個教育，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什么，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”的道德�！皣馈弊之旑^，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學生心里中得到樹立。學校每天早晨要求學生7：20準時到校，我都提前到教室，學生見到老師，心里踏實，情緒穩(wěn)定，學習的勁頭足，主動性強，同時及時教育學生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標。
�。ǘ┘訌姲嗉壖o律管理俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓�！辫F的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學生自行制定，每個同學發(fā)表意見，通過投票決定實施。放手讓學生自我設計，自我組織各種教育活動，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學生自我服務能力，讓學生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學生自覺遵守。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風的前提保障。
�。ㄈ┙M織好班會課班會課是對學生進行教育的有效形式。配合學校各項管理工作，我們班積極開展許多有益于學生身心健康、發(fā)展的活動，使學生在活動中明事理。高二學生處于叛逆的階段，自尊心你強，直接的批評會激化學生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復單調(diào)的批評說教引起學生的反感，容易為學生接收，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。通過組織學生開展關于前途理想教育、紀律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會，對培養(yǎng)學生良好的班風、學風發(fā)揮了重大作用。
�。ㄋ模┌嗉壩幕ㄔO通過向?qū)W生宣傳班風建設的重要性和必要性，讓學生在充分討論和取舍，最終形成了高二（35）班的班風口號：“讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來”。該口號突出學生學習要有吃苦鉆研、持之以恒的精神，鼓勵他們要為美好的未來努力學習并按學校要求，班干部把這兩句口號寫在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領全班同學齊喊口號，讓學生天天用班風口號警醒自己——時刻要努力不能放松。針對一小部分學生一些不良的學習習慣，我們制定了班級的學風順口溜，并把它顯示在教室的`電腦桌面�？谔柸缦拢涸缱x不出聲，考個四十分;提問不開口，考個五十九。上課要走神，及格不可能;上課不聽講，什么也別想。作業(yè)沒有做，老師很難過;不懂也不問，父母很傷痛。學習不動腦，成績往回跑;學習不用功，學業(yè)一場空。
（五）做好學生思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)這學期，除了在班會課對學生進行教育之外，我更重視與學生進行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學生談心，把學生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學生的思想動態(tài)，及時解決學生思想上出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)學生的自我解剖，學會自我教育;通過寫一些階段總結和反思幫助學生了解自己的特點、學會分析自己的方法。此外，我常利用課余時間與學生談心，及時對學生進行針對性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學的喜愛和信任。
四、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
高二的學生，由于各課難度加大，學生的學習興趣有所降低，所以，有一部分學生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個機會，宣傳學校政策，同時也控制學生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說，通過統(tǒng)計作業(yè)，了解學生的學習情況，及時找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。
高二上學期班主任工作總結 篇13
一、班級學期末基本情況
1、班級人數(shù)：總人數(shù)60人，其中男生23人，女生37人，借讀生2人；音樂生1人。2、特殊學生：單親家庭學生3人，重新組合家庭學生2人，貧困生5人
二、指導思想
以學期初學校政教處德育理念為指導，科學帶班，規(guī)范管班，依法治班，在積極等待中尋找班級提升突破口。在提升中探索新的班級管理模式。
三、班級目標完成情況1、德育目標完成情況
本學期開學初，就牢牢以“團結拼搏、永不服輸”的班訓為班級德育目標。本學期在學習、生活以及學校組織的各項活動中都能體現(xiàn)出本班“團結、和諧、向上”的班級風貌。在學校和級部舉行的各種活動中，班級均取得了較為優(yōu)異的成績。2、學習目標完成情況
本學期開學初，制定了“在512班中力爭穩(wěn)居成績第一，努力趕超14班平均水平”的學習目標。從本學期的各次階段性教學質(zhì)量檢查來看，這一目標基本達到。
四、主要工作
（1）、完善班級管理隊伍，班級管理常規(guī)化
首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，加大對學生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體從而帶動其他同學共同建設班集體。對于班干部的要求就是敢管理、善管理；其次，班級管理常規(guī)化，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。再次，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，勵志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。同時，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期被評為“濟南市優(yōu)秀班集體”。
�。�2）、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平
學習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。
本學期，在工作中及時根據(jù)學生成績的變化來對學生進行學習方法和學習策略的指導。根據(jù)我班的實際情況，主要幫助學生采取如下一些對策：
1、改善學習行為習慣。其中包括：科學調(diào)整各科學習時間。改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識；要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實；引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
4、培優(yōu)輔差，互學互進
對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，在學習中要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，力爭做學生的良師益友。
（3）、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題
班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，常多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的`一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性。
�。�4）、任課教師聯(lián)系經(jīng)�；�，共同探討班級管理策略。
尤其是文化課教師與專業(yè)課教師相互溝通，在工作中及時與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)課堂上學生出現(xiàn)的問題，及時地了解，及時地解決。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
�。�5）成功召開家長會，利用家長會的效果良好，配合班主任做好學生工作。
12月17日根據(jù)學校的統(tǒng)一安排召開了本學期家長會，全班學生家長均參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件，視頻，開家長會時播放，讓學生家長詳細地了解了學生在校學習生活情況。家長對學校管理和教育教學非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。（6）、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方，因此，在接下來的班級管理工作中，需要我不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的成績。
高二上學期班主任工作總結 篇14
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的'學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。
3、個人簡歷尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。
四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下xx次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第x名的好成績。在學生x月的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
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