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暑托班班主任工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的暑托班班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
暑托班班主任工作總結(jié)1
在孩子們的歡聲笑語中寒假來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了�；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班老師的協(xié)作努力下，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序�，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
（一）班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，而且幼兒各方面力量都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作照舊放在與家長一道培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長，孩子充分生疏到現(xiàn)狀及其它所帶來的各方面影響。在我們和家長全都努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在共性、力量上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能樂觀參與，遇到困難，能懇求老師掛念、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：任樂清、陸泓丞、耿莊潤等。
（二）保教工作方面：
班級幼兒雖然有個別幼兒已入過托兒所，自理力量也較強(qiáng)，但他們到底年齡小，自我把握及自我愛護(hù)力量等方面與小、中、大年段幼兒相比都存在很多差異，需要我們老師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷進(jìn)展。有時向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時溝通工作中遇到的問題，溝通好的閱歷做法，共同留意幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，準(zhǔn)時發(fā)覺他們身體狀況的特別，賜予特殊的關(guān)懷、照看。在訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的接受上，都力求突破，以人文訓(xùn)練為動身點(diǎn)。幼兒漸漸樂觀參與、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會交談。
�。ㄈ┌嗉壗虒W(xué)方面：
1、留意常規(guī)訓(xùn)練。新生入園是幼兒從家庭個體活動進(jìn)入集體活動的開頭，所以對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是格外重要的。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不行缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動的方法。在生活中，不斷地提示使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在玩耍時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會等一等、謙讓、輪番等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想方法解決。提高他們交往力量和解決問題的力量。
2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。向幼兒供應(yīng)多種材料，師生共同制作，培育了幼兒動手、動腦的力量。在集體教學(xué)活動中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)愛好，我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱忱。
3、保持幼兒持續(xù)進(jìn)展。幼兒在進(jìn)展的過程中總會遇到很多新的問題。班級老師共同溝通、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的'對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，有用化。
4、針對本班幼兒多數(shù)共性較強(qiáng)，生活自理力量差,學(xué)習(xí)主動性、樂觀性較差的現(xiàn)象，共同溝通，共同向有閱歷的老師請教；針對個別幼兒好動實(shí)行個別輔導(dǎo)，掛念。
�。ㄋ模┘议L工作方面：
我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所生疏。很多家長格外重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一訓(xùn)練目的、方法，對于工作較忙的雙職工家長，我們實(shí)行了定期定時與他們溝通，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能依據(jù)不同階段幼兒力量水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)進(jìn)展。同時還開展家園活動，如：請家長來園參與親子趣味活動，這些活動都得到家長的支持和全都好評。
暑托班班主任工作總結(jié)2
在孩子們的歡聲笑語中其寒假來臨歡聲笑語了。本學(xué)期的工作也已經(jīng)結(jié)束了�；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
（一）班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，學(xué)童的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園市場情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，而且幼兒都各多方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作幼兒教育依然放在與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及其它所帶來的各方面影響。在我們和家長一致努力下以，現(xiàn)在我班極少數(shù)少數(shù)幾個幼兒在個性、能力上面與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極參與，遇到困難，能請求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：任樂清、陸泓丞、耿莊潤等。
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班級幼兒雖然有個別幼兒已入過托兒所，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟歲數(shù)小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大年段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師直接投入投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。有時向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，及時溝通工作中遇到的對話問題，學(xué)術(shù)交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動內(nèi)容的選取，組織形式方式的采用上所，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒漸漸積極參與、互動、探索，研習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)成長潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)出來自己的想法，會交談。
�。ㄈ┌嗉壗虒W(xué)方面：
1、注重常規(guī)教育。新生入園是幼兒從家庭個體活動進(jìn)入集體活動的開始，所以對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解幼兒什么時候偷懶什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)主動性要不斷的`強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對乳房的好處，而且還教他們進(jìn)行活動的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象不少，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會等一等、謙讓、棚內(nèi)等友好交往的技能。
自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)濃厚興趣興趣我們重視宣告成立良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供支持多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。在沃蘇什卡教學(xué)活動中，為了長期保持讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情。
3、能保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。班級教師共同溝通、溝通、探討，詳加將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實(shí)用化。
4、針對本班幼兒多數(shù)個性較強(qiáng)，生活自理能力差，學(xué)習(xí)主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教；針對個別幼兒好動采取個別輔導(dǎo)，幫助。
�。ㄋ模┘议L工作方面：
我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和目榧的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及方式工作方法；共同探討孩子在園在家的孩童不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法，對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們藝術(shù)交流，將近期工作重點(diǎn)，幼兒個股表現(xiàn)反饋于他們，使幼兒們能根據(jù)不同階段能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動少脈家長此番資源以來，家園業(yè)務(wù)合作更加緊密，融洽，本班兒童也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園活動，如：請家長來園參加親子趣味活動，這些活動都得到的支持和一致好評。
暑托班班主任工作總結(jié)3
時間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，在紅太陽幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的掛念下，通過自己的努力，使我在一年的生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、樂觀協(xié)作班主任，做好本班工作。孩子們來到托班，我與祖老師都格外重視幼兒動手操作力量的培育及訓(xùn)練，并嚴(yán)格依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，從幼兒的愛好入手，親密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)，形成各種豐富多彩的主題活動。如我們充分利用好教室的墻面，制作主題墻，在過節(jié)時，細(xì)心裝飾教室，并結(jié)合我班幼兒愛畫、愛操作的特點(diǎn)，生成了我愛秋天、冬天來到了、過新年等一系列主題活動，我們兩位老師在活動中充分發(fā)揮想象，結(jié)合主題自由地制造，讓幼兒盡情體驗(yàn)活動的樂趣與喜悅。
2、不斷提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。俗話說：活到老，學(xué)到老，要適應(yīng)社會的需要、工作的需要、孩子的需要，就必需不斷地提高自己、充實(shí)自己。本學(xué)期我每天堅持閱讀各類雜志、各種書籍，就連幼兒的《十萬個為什么》也不放過，最終讓我找到了難題的答案，增長了見識。同時我還利用休息時間上網(wǎng)查找幼教資料，吸取有價值的閱歷融入到自己的訓(xùn)練教學(xué)之中，并依據(jù)孩子們的實(shí)際特點(diǎn)及反饋，準(zhǔn)時反思，努力探究出一條適合孩子、屬于自己的幼教之路。
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織訓(xùn)練活動的'時候，有肯定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多學(xué)問，在業(yè)務(wù)考試中，我取得了第一名的好成果。在這學(xué)期的工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，留意幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好！
感謝園長給我到紅太陽幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心掛念，使我很快的成長起來。
暑托班班主任工作總結(jié)4
時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在紅太陽幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)和各位設(shè)法老師的幫助下，通過自己的努力，或使我在一年的生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、積極配合班主任，做好本班工作。孩子們來到托班，我與祖老師都十分重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，并嚴(yán)格根據(jù)我班幼兒情況的實(shí)際情況，從幼兒的興趣入手，密切結(jié)合教育工作教學(xué)，形成各種豐富多彩形成的范本活動。如我們充分利用漂亮教室充分利用的墻面，制作主題墻，在過節(jié)時，精心裝飾教室，并結(jié)合我班幼兒愛畫、愛操作的特點(diǎn)，生成了“我愛秋天”、“冬天來到了”、“過新年”等一系列意象活動，我們兩位老師在活動中充分發(fā)揮想象，結(jié)合主題自由地創(chuàng)造，讓幼兒盡情體驗(yàn)活動的暢快樂趣與喜悅。
2、不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。俗話說：“活到老，學(xué)到老，”要適應(yīng)社會的可能需要、工作的需要、孩子的需要，就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己。本學(xué)期我每天堅持閱讀各類雜志、各種書籍，就連幼兒的《十萬個為什么》也不放過，終于讓我尋得了難題的答案，增長了見識。同時我還數(shù)據(jù)資料借由休息時間上網(wǎng)查找幼教資料，吸取有價值的'經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教育教學(xué)之中，并根據(jù)孩子們的實(shí)際特點(diǎn)及審閱，及時反思，努力探索出有一條適合孩子、屬于自己的幼教之路。
經(jīng)過了一周的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識，在業(yè)務(wù)考試中，我取得了第一名的好成績。在這學(xué)期的工作中我在工作中享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的中均我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育工作，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！
感謝園長給我到幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也學(xué)長要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的成長起來。
暑托班班主任工作總結(jié)5
一、現(xiàn)狀分析：
�。ㄒ唬┯變喝藬�(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。
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1、幼兒教育存在分離焦慮。
2、幼童各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活以使使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長焦慮焦慮對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，難免會會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
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我們教師在帶好年齡較小的幼兒都豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個教師業(yè)務(wù)合作意識強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
�。ㄒ唬┯變簣@班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展班教養(yǎng)活動必須要遵循五班的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在教師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放兒童玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的和藹可親習(xí)慣需注意的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
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班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的展現(xiàn)重要，以下我們教師重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習(xí)系統(tǒng)安全知識手冊，知道緊急事件的'緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有沒有安全隱患，如有盡快采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
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1、新生入園做好管理工作入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中切實(shí)做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立嬰兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、明晰孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，鼓勵引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)全力活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
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九月份：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。
3、家長工作：
（1）召開家長會
�。�2）家長學(xué)校講座
�。�3）選家委會會員2名。
4、進(jìn)一步完善班級具體內(nèi)容周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
十月份：
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)啟動幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒開展正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長工作：配合班級活動，引導(dǎo)孩子認(rèn)識玩具車家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動。
2、培養(yǎng)幼兒用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長工作。
（1）家長學(xué)校講座
�。�2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
�。�3）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
十二月份：
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護(hù)零食。
3、家長工作。
�。�1）家長開放日活動。
（2）新年親子登山活動。
�。�3）進(jìn)行協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長檔案進(jìn)行）
一月份：
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
2、攥寫班級總結(jié)。
3、整理幼兒文檔個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期中家長盧戈韋繼續(xù)充實(shí)孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。
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