- 相關(guān)推薦
教師先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的教師先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
或許是命運(yùn)的支配，我由一名學(xué)校老師成為試驗(yàn)中學(xué)的一員。角色突然的轉(zhuǎn)變，使我覺得很茫然。我這個(gè)人適應(yīng)力氣差，不善交往，沒有自信念，剛來的時(shí)候?qū)Νh(huán)境不適應(yīng)，但是同事們的熱忱很快拉近了我們之間的距離，很快融入這個(gè)大集體里。在工作上，始終做學(xué)校工作的我，剛到這里就像一個(gè)無知的孩子，無所適從。每當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候，x主任和x主任就像給同學(xué)講課一樣急躁的講解，直到我明白為止。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷下我順當(dāng)完成了這個(gè)學(xué)期的工作。
一、德育工作
這學(xué)期我兼任檢查紀(jì)律衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的門面，它直接影響一個(gè)學(xué)校的形象。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，往往忽視衛(wèi)生。這樣就需要我們時(shí)常督促他們。在檢查衛(wèi)生的時(shí)候我力爭(zhēng)做到勤檢查，嚴(yán)要求，公正公正。我認(rèn)為扣分不是目的，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣才是真正的目的。嚴(yán)格的紀(jì)律是我們?nèi)〉煤玫慕虒W(xué)成果的保證。我除了檢查衛(wèi)生之外，還檢查同學(xué)遲到。開頭時(shí)常有同學(xué)遲到，自己心慈手軟，只是警告他們。有一次，上課鈴聲剛響，這時(shí)我發(fā)覺有6名同學(xué)拿著水桶剛走出教學(xué)樓。我明白了我們這個(gè)學(xué)校，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不愛學(xué)習(xí)，松散懶散，取水只是借口，躲避學(xué)習(xí)才是真正的目的。于是我查完課后，就來到3樓等候他們，一會(huì)他們扛著水桶上樓了，我告知他們遲到了，他們振振有詞，給班級(jí)取水。我說：“給班級(jí)取水是好事，為什么下課不去，上課去？”他們啞口無言，開頭央求我，我趁機(jī)訓(xùn)練他們。然后毫不留情的把他們記錄下來，扣分。同學(xué)都有集體榮譽(yù)感，再加上班主任老師的批判訓(xùn)練，幾次之后，遲到現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在我們學(xué)校窗明幾凈，秩序井然，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和我們檢查督促，更主要的是班主任的急躁訓(xùn)練的結(jié)果。
二、教務(wù)工作
這學(xué)期除了檢查紀(jì)律衛(wèi)生外，我還擔(dān)當(dāng)教務(wù)工作。作為一名教務(wù)干事，我深知教學(xué)工作的重要性；同時(shí)也體會(huì)到自己工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng)，而且工作繁瑣。但我以自己的細(xì)心、急躁和猛烈的責(zé)任心，關(guān)心主任做好教學(xué)工作。
1、查課：
上學(xué)期期末開頭我擔(dān)當(dāng)查課工作，這個(gè)工作看起來簡(jiǎn)潔，但我認(rèn)為特殊重要。鈴聲就是命令，每節(jié)課一聽到鈴聲，就像條件反射似的，我馬上來到各班教室。老師們都特殊自覺，當(dāng)我來到教室門前檢查的時(shí)候，老師們已經(jīng)走上講臺(tái)。間或有的老師由于某種緣由沒準(zhǔn)時(shí)來到教室門前，我就準(zhǔn)時(shí)提示他們上課，力爭(zhēng)不耽擱同學(xué)的一分鐘。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我心里都有些沾沾自喜，由于這樣才充分顯示了我工作的重要性，惋惜老師們給我這種近乎“幸災(zāi)樂禍”的機(jī)會(huì)太少了，微乎其微。
2、換課：
一年三百六十五天，沒有誰能保證自己每天沒事情的。同事們有事情請(qǐng)假或?qū)W校搞活動(dòng)，這時(shí)是我最勞碌的時(shí)候，拿著課程表，絞盡腦汁給同事們調(diào)課，力爭(zhēng)課調(diào)的科學(xué)合理，讓被調(diào)課的同事滿意。但是我深知調(diào)課就打亂了同事的正常工作方案，給被調(diào)課的老師帶來不便。記得我第一次調(diào)課的時(shí)候，我把請(qǐng)假的同事2節(jié)課分別調(diào)給了兩名同事，心想他們一人一節(jié)，不至于很累。這時(shí)張立新對(duì)我說：“兩節(jié)課是兩個(gè)班的，應(yīng)當(dāng)給一個(gè)人上，不然進(jìn)度不全都。這兩節(jié)課我上吧�！边@件事我記憶如新，我特殊感謝xx老師，經(jīng)她這么一提示，我才發(fā)覺調(diào)換課也有學(xué)問，自己不懂業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)多向他們請(qǐng)教。這些熱心的同事，不僅僅是我的良師，還給我的工作以極大的支持，化解我工作中的一個(gè)個(gè)難題。記得今年xx老師有病的時(shí)候，正趕上xx出水痘，這樣這兩名老師的課節(jié)要落到其他的同事身上。老師們毫無怨言，王老師請(qǐng)假的其次個(gè)星期，xx老師已經(jīng)多上了兩節(jié)課，但是有的老師課調(diào)不開，我硬著頭皮又找到了他，他二話沒說，欣然接受。王老師請(qǐng)假的最終一個(gè)星期。自己閱歷不足，星期一沒有支配老師待課�？墒堑叫瞧谝煌趵蠋熇m(xù)假，第一節(jié)課就是物理，這時(shí)心急如焚的我連忙找到了蘇立梅老師，說明白狀況，蘇老師連忙拿起書，說：“那我去上�！蓖颐﹄x去的背影，我心里有說不出的感動(dòng)。以后我吸取了教訓(xùn)，調(diào)課的時(shí)候調(diào)出提前量，以防萬一，而且有時(shí)早晨還要去辦公室看一看，看哪位老師請(qǐng)假，提前調(diào)課，避開被調(diào)課的老師措手不及。
不僅僅這些老老師有這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，新老師也是如此。新老師中調(diào)課最多的是xx，每次有緊急狀況，我擔(dān)憂別的老師課備不出來，第一個(gè)找到的是她們，每次找到她們，她們都會(huì)爽快的回答；“行，我去�！闭怯捎谟羞@些兢兢業(yè)業(yè)，顧全大局，有良好的師德師風(fēng)的老師們，才彌補(bǔ)了我工作閱歷的不足，才使我這學(xué)期的工作圓滿結(jié)束。同時(shí)也讓我感受到了同事之間親如手足的情意。每次做課節(jié)費(fèi)的時(shí)候，我都力求做到精確無誤。有的老師看到我這樣認(rèn)真，勸我說，我們都不查課節(jié)多少，錯(cuò)幾節(jié)我們也不知道。但是我深知課節(jié)費(fèi)是對(duì)老師辛勤工作的認(rèn)可，是對(duì)老師的精神鼓舞。所以每月我都不允許消逝失誤，使老師們對(duì)我的工作放心，讓他們?cè)谟鋹偟男那橄鹿ぷ鳌?/p>
三、財(cái)務(wù)管理
這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)財(cái)務(wù)管理工作。工作中做到認(rèn)真仔細(xì)，不差一分一厘，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。存錢取錢的時(shí)候很少請(qǐng)假，都是占用自己寶貴的休息時(shí)間。
四、關(guān)心工作
我們訓(xùn)導(dǎo)室是個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在我們這個(gè)集體里，工作不分你我，領(lǐng)導(dǎo)支配下來的工作我們一起動(dòng)手。我也是如此，時(shí)常關(guān)心其他的同事工作。
五、存在不足
沒有最好，只有更好。雖然我盡最大的努力認(rèn)真工作，但是在工作中難免還存在著不足：
1、工作閱歷不足，做事前考慮的不夠周到；
2、性格比較急躁，總是急于求成；有時(shí)說話不走大腦，會(huì)得罪人，希望老師能原諒我。
3、調(diào)課的時(shí)候有時(shí)不夠合理。
但是我是以滿腔的熱忱投入工作的，工作時(shí)力求做到勤奮、認(rèn)真、謹(jǐn)慎，假如消逝什么失誤，那是我的工作力氣有限，絕不是我的工作態(tài)度問題。假如工作中消逝問題，希望老師們和領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時(shí)提示，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，以便能高水平、高質(zhì)量的完成工作
六、努力方向
下學(xué)期無論領(lǐng)導(dǎo)支配什么工作，我都會(huì)盡心盡力，欣然接受。爭(zhēng)取干一行，愛一行，專一行，勝任一行。在工作中不斷完善自已，使自己盡快的生疏業(yè)務(wù)。發(fā)揮自己的余熱，更好的為老師們服務(wù)，為我們這個(gè)新誕生的學(xué)校工作，竭盡全力使自己的工作讓同志們滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)們放心。
【教師先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師先進(jìn)個(gè)人事跡01-14
教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料06-19
教師先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡材料01-10
教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料08-01
教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料06-24