[通用]關(guān)于教師一周的工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的關(guān)于教師一周的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師一周的工作總結(jié)1

　　“新學期、新目標、新起點、新氣象�！毙碌拈_始，新的夢想，帶著對新征途的憧憬，帶著新學期的夢想，我校全體教職員工于8月23日全部返校，認真投入到新學期暑期集訓工作中來。王雙鵬校長高瞻遠矚，以百倍的信心帶領(lǐng)全體教職員工構(gòu)建新學期發(fā)展藍圖，對在新學期中如何打造新的亮點積極籌劃。認真落實縣教育局開學工作會議精神，積極籌備開學工作，以“以科研興校，以質(zhì)量謀發(fā)展”為工作要點，創(chuàng)造性的開展了工作。開學以來，各項工作一切順利，秩序井然，得到了家長及學生的贊揚和肯定�，F(xiàn)將開學工作總結(jié)如下：

　　一、暑期集訓工作突出五大特點

　　1、集訓準備工作充分細致。8月22日，王校長接到上級通知，就立即趕到雙廟中學報到，召集**等三位副校長，了解情況，共商學校發(fā)展大計，制定暑期集訓方案，明確目標、責任到人。

　　2、領(lǐng)導后勤服務周到細致。按照集訓方案，舒正武副校長就立即行動起來，組織教師將會議室打掃得干干凈凈，會場布置得整整齊齊，并準備了茶水等，為廣大教師戰(zhàn)勝酷暑，學有所得提供了后勤保障。

　　3、集訓安排結(jié)構(gòu)緊湊明晰。集訓過程中，學校制定了明確具體的日程安排，分工明確，結(jié)構(gòu)合理。王雙鵬校長親自掛帥，作了新師德修養(yǎng)和安全工作的動員報告，各種活動井然有條。

　　4、集訓活動資料積累及時齊全。本次活動針對性強，目標明確，涉及到學校管理的方方面面。集訓過程中，每個教師都有計劃、反思、總結(jié)、心得，并做了近萬字的專門學習筆記，保質(zhì)保量，按時上交各種材料。

　　5、集訓工作取得了適時高效。通過學習，教師對新師德規(guī)范和樹立安全意識有了深刻的認識，紛紛發(fā)言，暢談感受，并對學校的管理提出了許多建設(shè)性意見和建議，使我校師資隊伍建設(shè)向前大大邁進了一步，為順利開學鋪平了道路，使集訓工作取得實際效果。

　　二、開學準備工作細致到位。

　　我校在暑假集訓結(jié)束時，就周密安排了開學的準備工作。每項工作責任到人，分工細致。從8月27日，全體教師就冒著高溫，走訪學生、提醒學生按時返校，與家長進行溝通、交流，贏得家長的支持，促進學校發(fā)展，改善了學校與家長關(guān)系為構(gòu)建良好、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。8月30、31這兩天，全體教師六點半就到校，在雨中清潔校園，張貼條幅、橫幅。教師都以一種主人翁的精神，美化校園，為開學工作做好準備。學校每項工作，王校長親自參加，親自動手，因為他經(jīng)常說，我也是教師中的`一員。學校每一項工作都體現(xiàn)了“以學生為本，一切為了學生”的辦學理念，為學生創(chuàng)造一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。經(jīng)過全體教師的共同努力，我校開學準備工作積極到位，校園煥然一新，為開學工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、教學工作，井然有序、局面喜人。

　　教學工作是學校的重點工作，我校確立了“以科研興校，以質(zhì)量謀發(fā)展”的辦學理念。教務處按照義務教育課程配備比例，開齊課程、開足課時、開好課堂。開學前學校就為教師配備齊各類教學輔助用具，并對教學的主要活動進行詳細安排。開學的第一天學校就按新課表進行課堂教學，晚上上自習，教學工作步入了正軌，所有老師都迅速進入了角色。在開學第一周制定了各類計劃，做到了“五表”上墻。教務處積極做好開學的準備工作，強化上課的過程管理，專人巡視，促進課效的提高。教師的計劃都按時上交，備課、作業(yè)到位情況好，質(zhì)量高。為了提高教師的教學水平，提高教師的教研能力，在學校經(jīng)濟條件非常困難的情況下，在每間行政辦公室、教師辦公室安裝了電腦，牽上了網(wǎng)線，便于教師查找資料、網(wǎng)上教研、發(fā)表論文，方便了教師，服務了教師。學校制定了教學過程管理方案和教學獎勵機制，繼續(xù)實行目標管理，進一步完善了教師競爭機制和教師獎懲條例，加強了教師的日常管理。學校多方壓縮開支，擠出了1萬元，作為教學、科研的獎勵資金，增強了教師的競爭意識和質(zhì)量意識，激發(fā)教師的教學科研熱情。

　　四、上好開學第一課。

　　9月1日開學了，王雙鵬校長給全體學生上了新學期的第一課，主要圍繞安全教育和禮儀教育作了強調(diào)。強調(diào)了安全的重要性，珍愛生命和遇見老師、同學要問好，十分具有教育意義。雙廟中學一向注重對學生進行安全教育，可以說是天天說，人人說。在過去的一年里做得非常好，沒有發(fā)生任何安全事故。王校長利用課間操的時間，給全體學生上了一節(jié)安全、禮儀教育課，強調(diào)了學生在學校要注意哪些安全，應該怎樣做，要珍愛自己的生命，同時強調(diào)了在遇見老師要問好。這些都體現(xiàn)以學生為本的辦學理念，體現(xiàn)新師德規(guī)范的要求。這樣一節(jié)有教育意義的課，在學生中將產(chǎn)生深遠的影響。相信我校學生今后在安全和禮儀方面會做得更好，學生的行為習慣將得到進一步規(guī)范。

　　五、注重學校“兩基”建設(shè)

　　我校的“兩基”建設(shè)一直是學校的亮點。今秋，我校更是注重學校的“兩基”，從暑期教師集訓開始狠抓“兩基”建設(shè)。要求教師利用空閑時間，鋤草，挖地，平整，為秋播做好準備。教師積極響應學校的號召，認真落實各項工作，按時完成學校任務。我校今秋養(yǎng)豬十頭，豬圈消毒、清潔工作早已做好，做得非常徹底。這些都體現(xiàn)了我校教師自力更生，愛校勝家的精神面貌。

關(guān)于教師一周的工作總結(jié)2

　　這學期接了一年級，三年級，五年級和六年級各一個班的英語，除了一年級，其他三個均是亂班，因此這學期給自己設(shè)定的目標并不是讓孩子一定要考上第一名，而是，找到適應學生的方式，讓每個學生努力進步幾分。因此，本學期開學初期的工作主要在于紀律整治以及學生學習習慣的磨合上面。

　　一年級實行的是快樂英語快樂學習的方針，讓孩子們覺得學習英語很有意思，給孩子們帶來新鮮感。這周三節(jié)課主要是教會孩子上課簡單指令示范以及應答，日常簡單英語招呼。教授自編英語歌曲hello， Ellen.歌曲方面犯了大忌，自己忘記了自己當時教授的歌曲節(jié)奏，幸虧小盆友們都是記憶力小超人往后工作一定要注意

　　三年級因為這個班的同學們二年級的時候已經(jīng)接觸過簡單英語，校本教材相關(guān)內(nèi)容也已學習完畢，而此班男孩眾多，紀律不太好管理。開學第一課采取的'是說聰，從理論角度上讓孩子們自己明白過來英語學習與耳朵，眼睛，嘴巴，心都相關(guān)，讓孩子們從一開始就有這個意思，上課中自覺帶上自己的耳朵嘴巴眼睛心。本周教授新教材第一課時say hello，以及四個三會單詞。教授歌曲abc song，小盆友們比較喜歡有動作有節(jié)奏的英文歌曲。

　　五年級這個班是去年我?guī)н^的，本班五十余人，十九個女生，不學習的男孩子有十多個，因此上課比較困難，本周主要是在整理上課秩序。新課為兩個課時。

　　五年級六年級都用了暑假在高效課堂里學習的一些指令，效果不錯，六年級實行正副組長制，五步紀律記錄。初步見效，五年級效果沒有六年級效果好。但是同學們的熱情激情以及態(tài)度改善了很多。

　　希望第二周可以有更多改進。

關(guān)于教師一周的工作總結(jié)3

　　開學的第一周，我上了高三十節(jié)課，高二四節(jié)課，十四節(jié)課，中間有我滿意的地方，也有我不滿意的地方，應該說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：一是我開始注重關(guān)注學生，比如我花花了兩個晚自習的時間有意識去記學生的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上盡量讓學習動起來，比如讓學生上黑板寫，讓學生回答問題，師生評價答案，體現(xiàn)學生的學習主體性，二是開始有意識地關(guān)注課堂，重點做了這么幾件事情：自我激勵，時刻提醒自己，我的目標是要回南方，證明自己的實力，我一定要爭這口氣，而這個目標的達成，就需要老師更加的關(guān)注課堂，提高自己駕于課堂的能力，知識的到位，在備課的時候，花了很多的時間去關(guān)注知識的到位，包括重點在什么地方，這些重點的內(nèi)涵是什么，我怎樣通過自己的講解，讓學生清楚明白的掌握，關(guān)注學生上課時的學習狀態(tài)，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使學生跟著老師來，同時，關(guān)注學生的學習的經(jīng)驗，有意識的關(guān)注學生的學習過程，體現(xiàn)課堂的生成性。關(guān)注學生的學習反饋，傾聽學生的呼聲，比如征詢學生的意見，高三的復習課怎么上，上完一課，學生是不是真的懂了?課堂上基本上完成了教學的任務，沒有拖堂，三是明確了高二高三不同的學習要求，高二的學業(yè)水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學的'時候有意識的考慮倒了教學的針對性，四是著力在培養(yǎng)一些好的習慣，比如早上起來，堅決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學，及時寫成東西，用作“前車之鑒”�？傊�，目標明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的能力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進。

　　我做的不好的地方，我認為主要是：

　　上課的時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，一是老師講的累，關(guān)鍵是學生還不會聽，而是講多了容易出錯，言多必失，三是老師知識一味關(guān)注講，容易忽視學生的學習狀態(tài)，麻痹老師的責任感，四是多講是老師不自信的表現(xiàn)，更是老師無能的表現(xiàn)。上課我總是在講個不停，為什么?原因是多方面的，一是不能很好的駕馭課本知識，主要是對知識的邏輯不清晰，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不可能練厲害的武功，二是教師和學生存在嚴重的信息不對稱，教師不知道學生的學情是這種不對稱最顯著的體現(xiàn)，由此，老師好面面俱到，費力不討好，比如我上的經(jīng)濟生活的一二單元的串講課，我認為就是嚴重沒有考慮學生的學情，變成了老師蹩腳的獨角戲，失敗至極！

　　第一節(jié)課仍然不是十分的流暢，上第一節(jié)課的時候還是有些心虛，這反映出我以前沒有好好的反思與總結(jié)，忽視了以前的經(jīng)驗和教訓，比如高二的生活與哲學的教學，我的教學就比較失敗，而在高二上的兩節(jié)哲學課來看的或，雖說學生的課堂表現(xiàn)有了很大的進步，但是學生掌握的情況不是很好，可能在知識的講解上出了很大的問題，在語言的表達上出了很大的問題，在調(diào)動學生的積極性上還沒有做好，高三的第一節(jié)課有有比較大的問題，主要是對自己要講些什么不自信，復習有些盲目，導致效率不高。

　　一些基本的能力，尚需花大力氣提高，一是上網(wǎng)找資料的能力，課堂上要用一些新的時事政治，要會提取、應用，二是講故事的能力，這對生活與哲學的教學尤為重要，老師要學會將哲理故事，學生要會將哲理故事，老師平常要記一些，比如《文萃》上面的一些哲理故事是非常好的素材，能不能在課堂上要學生講些哲理故事呢?這對于培養(yǎng)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力是大有裨益的，也可以是老師做的一個課堂教學的改革吧！三是研究的能力，有問題，就要去研究，問題是客觀存在的，重要的不是發(fā)現(xiàn)問題，而是解決問題。一是要研究教材教法學法，老師要怎么教，學生應該要怎么學，是一個問題的兩個方面，從某種意義上講，學生怎么學比老師怎么教要更加重要，二是要研究學考、高考，提高學考、高考復習的針對性，用以優(yōu)化政治教學的課堂。

關(guān)于教師一周的工作總結(jié)4

　　本周是孩子真正入園的第一周，我們小x班的寶寶們雖然都是新生，可是表現(xiàn)卻還不錯哦！除了周一和周二，個別孩子情緒比較不穩(wěn)定外，后面的三天除了幾個孩子早上來的時候哭幾聲，其他時候孩子們都表現(xiàn)得很好。

　　在這一周，寶寶們認識了自我的幼兒園和教室，明白了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔；明白了吃晚飯后要擦擦臉；明白了自我水杯和床的位置，能夠自我喝水，自我躺上自我的床睡覺了。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自我的位置了，并且開始聽教師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規(guī)則意識，可是一天比一天的提高還是很明顯的。

　　在這一周，雖然以穩(wěn)定寶寶的.情緒為主，但我們也學了很多本領(lǐng)，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，這三首歌曲，很多寶寶都學會了呢，會跟著教師一齊唱，個別寶寶還會在團體面前進行表演了呢！我們還玩了《蟲蟲飛》、《頂鍋蓋》的游戲，寶寶們?nèi)�都玩得十分開心。我們還玩了橡皮泥，寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓，玩得不亦樂乎。今日，我們還用報紙撕面條了，多數(shù)寶寶撕得又細又長，真是不錯，獎勵一個大拇指！

　　開學第二周在緊張、忙碌卻又充實、完美中渡過，孩子們給我們帶來了無窮的歡樂，期望下周會更好！

關(guān)于教師一周的工作總結(jié)5

　　每到周末對一周的工作進行總結(jié)的時候，總感覺時間過的飛快�；蛟S是事情多，忙碌起來顯得時間短了，也可能是最近學校的課改工作進行的如火如荼，工作節(jié)奏加快了，所以讓我們感覺每天的日子過的太快了！

　　回顧一周的`工作，前半周主要準備讀書節(jié)活動的評估工作。為了此工作，收集了大量的原始材料，同時對于后來開展的工作一項項進行了總結(jié)，雖然材料比較詳實、豐富，可當所有學校的材料進行展示時，仍感覺跟其他學校的材料大同小異，沒有讓人感覺眼前一亮的感覺，自己雖然做了大量的整理工作，但仍然不是很滿意。

　　后半周教導處的事情少些，所以將大部分精力用于教學中了。實行學生自主探究學習模式已經(jīng)有一段時間了，通過這幾周的摸索，感覺學生自主合作學習雖然讓教學進度慢了，但是學生學的扎實了，而且樂學了。以我的課堂來說，以前班里的幾個學困生對英語的興趣很低，而且經(jīng)常有不完成作業(yè)的情況出現(xiàn)，可是通過最近一段時間的小組合作學習，這幾個同學不僅能夠按時完成作業(yè)，有時還主動找我問問題、讀課文，可見合作探究學習真的能夠調(diào)動學生學習的積極性，從而教學效果也就更好了。

　　工作要精、細，除了有良好的工作習慣，還要在平時做好積累，在平時就嚴格要求自己，這樣才能在工作來臨時不至于手忙腳亂。

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