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三好班集體班主任工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三好班集體班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
三好班集體班主任工作總結(jié)1
三年級二班，現(xiàn)有學(xué)生61人，到現(xiàn)在為止我們已朝夕相處了兩年零八個月，經(jīng)過我們?nèi)陙淼牟粩嗵剿骱妥晕彝晟�，和八位任課教師的鼎立協(xié)助，我們確立了學(xué)會溝通，學(xué)會感激，學(xué)會學(xué)習(xí)，珍愛生命，面向未來為目標(biāo)的班級建設(shè)方針，緊緊圍繞城關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、向上”，緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)自主意識和服務(wù)意識，培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極開展豐富的校內(nèi)校外活動，促進(jìn)班級精神文明建設(shè)，積極提高班級成員的綜合素質(zhì)。
一、團(tuán)結(jié)任課教師形成班級合力
我班共有任課教師九位，有的是德高望重的老大姐，有著深厚的功底，有的是朝氣蓬勃、干勁十足的小姐妹，我堅(jiān)信只要擰成一股繩就能更好地把班級工作搞好。于是我協(xié)調(diào)其他科任教師共同管理班集體，作業(yè)協(xié)調(diào)留，待優(yōu)生協(xié)調(diào)管，活動協(xié)調(diào)搞。具體做到：
①哪一位任課教師獲得了榮譽(yù)或嘉獎，我都在班上公布給學(xué)生為任課教師樹立威信。 ②向全班介紹每位任課教師的長處、榮譽(yù)稱號、突出事跡及他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓學(xué)生都尊重自己的老師。
�、墼敿�(xì)向任課教師介紹學(xué)生各方面的情況，使教學(xué)工作有的放矢，針對性更強(qiáng)。 ④隨時關(guān)注各科的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生掌握情況，并協(xié)調(diào)好語數(shù)外各科的作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
同學(xué)們和任課教師的感情不亞于我這個班主任，因此，在學(xué)生中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上你追我趕，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都力爭上游的局面。語文、數(shù)學(xué)成績在期中抽測、期末考試成績優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)成績更是突出。上學(xué)期期末檢測語數(shù)外三科成績居年級第一。幾位待優(yōu)生語文、數(shù)學(xué)成績均達(dá)86分以上，使家長很是滿意。
二、調(diào)動多方因素形成班級向心力
1、分工合作，人盡其責(zé)
要想大家心往一塊想，勁往一塊使，那就先讓小干部團(tuán)結(jié)起來，開展活動，在活動中，通過為班級爭得榮譽(yù)來增強(qiáng)班級的凝聚力。通過兩年半的努力，我們?nèi)?二班所表現(xiàn)出的凝聚力是令人佩服的。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，文藝演出，主題班會、菊花節(jié)系列活動，小跳繩比賽、各級各類繪畫比賽、演講比賽，小主持人大賽、無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。
在校各項(xiàng)系列活動中，我把參賽作為培養(yǎng)小干部的好機(jī)會。誰負(fù)責(zé)繪畫比賽，誰負(fù)責(zé)演講比賽、誰負(fù)責(zé)手抄報等各管一攤，最后由班長組織選拔賽。班內(nèi)的小事情不用老師操心，修桌椅可不是件容易的活，以崔浩銘為組長的修桌椅六人小組，每個星期五晚
學(xué)后就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛铋_了，哪的螺絲松了、哪個桌墊掉了，檢查得可仔細(xì)了。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，各部門負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，為班級建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，充分起到了先進(jìn)表率作用。
2、健全制度，有章可循
我班各項(xiàng)制度完備，組織健全，常規(guī)評比有條不紊，班級骨干作用充分發(fā)揮。注重在日常工作中培養(yǎng)小干部的能力，使干部逐漸成長成熟。班委員會成員7人，既有分工又有合作。全班有七個小組，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。以組為單位合作共進(jìn)，進(jìn)行日常工作和評比。班干部負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)活動，每周進(jìn)行總結(jié)，并向同學(xué)征求意見和建議，定期組織主題班會，貫徹學(xué)校的各項(xiàng)活動。以保障學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作和班級建設(shè)結(jié)合從而落到實(shí)處，收到預(yù)期的效果。值日工作由全班同學(xué)按座位輪流擔(dān)任，日常工作按部就班，衛(wèi)生有人做，眼操有人查，課間有人帶，關(guān)燈、開門有專人負(fù)責(zé)以確保室外上課，教室電燈關(guān)閉，開窗通風(fēng)。
班級環(huán)境方面，我們力求做到教室整潔樸素，公共區(qū)潔凈。每位同學(xué)從自身做起，做好個人衛(wèi)生，穿著整潔大方，安全飲食，保持班級的環(huán)境衛(wèi)生，每人為創(chuàng)建“綠色班級”貢獻(xiàn)自己的一份力量。他們不亂丟果皮紙屑及廢棄物，把可回收廢紙收集起來，按規(guī)定時間送到地下室，為學(xué)校創(chuàng)收。他們在校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的.污垢。他們不踐蹋草坪，不摘花搖樹，不亂丟廢電池，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
無論是升旗、出操，還是課間，三.二班的同學(xué)們都能做到輕聲慢步，溫文爾雅。他們上下樓梯不擁擠，課間從不追、打、逗、鬧。尊師、愛師已成為他們的習(xí)慣，樸實(shí)節(jié)儉、樂于助人蔚然成風(fēng)。
經(jīng)過五個學(xué)期的努力，現(xiàn)在班級常規(guī)工作已基本實(shí)現(xiàn)自主管理化，無須老師和班干部提醒監(jiān)督，同學(xué)們能夠自覺做好各項(xiàng)工作，眼操、衛(wèi)生、早午自習(xí)都能做到老師在場與不在場都井然有序。
三、施足班級營養(yǎng)特長生不斷涌現(xiàn)
為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在接一年級新班時我就留心觀察，多方了解，掌握每個學(xué)生的興趣和愛好，誰喜歡繪畫，誰喜歡舞蹈，誰喜歡唱歌，誰參加過什么特長班??我都做到心中有數(shù)，以便在日后的各項(xiàng)活動中人盡其才，各顯其能。
三年后，同學(xué)們個個全面發(fā)展,多才多藝，大家的特長愛好包括各種器樂、舞蹈、演講、繪畫、快板、計(jì)算機(jī)等，可謂十八般武藝樣樣俱全。校園文化藝術(shù)節(jié)、菊花節(jié)、各級各類演講比賽、小主持人大賽為學(xué)生們提供了展示自己的舞臺。孩子們在活動中脫穎而出。劉潤松在第一屆小主持人大賽中一舉奪得“最具風(fēng)采獎”和校級二等獎兩個獎項(xiàng)。周之舟獲小主持人大賽三等獎。尹暢獲校演講比賽低年級組一等獎；常冉、王晨、周之舟、劉天晴分別在全國“星星河”美術(shù)攝影大賽上獲獎。同時，方夢嵐的電子琴，周之舟的二胡，常冉的葫蘆絲、戚蓉的硬筆書法也在年級中小有名氣。劉潤松的快板曾多次
在天津電視臺、薊縣掛月綜藝和校園文化藝術(shù)節(jié)上亮相，在城關(guān)小學(xué)算是小名人了。
四、班級健康向上集體成績輝煌
三年來，由于我們?nèi)w同學(xué)的不懈努力和各任課教師的密切配合，班級喜結(jié)碩果。在04年12月被評為校級“誠信”班集體，衛(wèi)生模范班，06年5月在第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動中，我指導(dǎo)的二年級歌詠比賽獲校級二等獎、20xx年12月我班小跳繩比賽獲年級團(tuán)體第一名，周之舟獲低年級組男子跳繩第一名，李蕊獲女子第二名，20xx年11月在校隊(duì)列體操比賽獲年級第一名�！段覑劬栈ā分黝}隊(duì)會，在20xx年菊花系列活動評比中榮獲校級三等獎。04年7月我指導(dǎo)的文藝節(jié)目《醉了花鼓娃》在薊縣第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展演活動中獲校級文藝節(jié)目評選一等獎和縣文藝節(jié)目調(diào)演三等獎。 05年6月我指導(dǎo)的舞蹈《花裙子飄起來》獲第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)二等獎。05年8月在04—05學(xué)年度第二學(xué)期班級量化中，榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。06年7月我指導(dǎo)的快板《我是交通小衛(wèi)士》榮獲第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)縣級二等獎。
同時，教學(xué)成績也很顯著。03——04學(xué)年度第一學(xué)期，語文成績居年級第一。并在校綜合量化評比中被評為優(yōu)秀班集體。04——05學(xué)年度第一學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)成績均居年級第一。并在校綜合量化評比中被評為優(yōu)秀班集體。05——06學(xué)年度第二學(xué)期，語文成績再次居年級第一。并在校綜合量化評比中被評為優(yōu)秀班集體。06——07學(xué)年度第一學(xué)期，期中期末語文成績又一次居年級第一。并在校綜合量化評比中被評為優(yōu)秀班集體。特別是上個學(xué)期期末檢測語數(shù)外三科成績優(yōu)秀率均達(dá)到百分之百。
可以說，三.二班的成長從一個側(cè)面反映出我們城關(guān)小學(xué)的辦學(xué)理念。三.二班學(xué)生的成長和取得的成績，離不開我們?nèi)w同學(xué)的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我們憧憬未來，我們還有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們相信在薊縣城關(guān)小學(xué)這個大環(huán)境下，我們會通過不懈的努力朝著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
三好班集體班主任工作總結(jié)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我叫xx，是扶余縣高中高三（4）班的班主任。我的高三（4）班，自組建的半年多來，班風(fēng)正，已連續(xù)六個月因紀(jì)律、衛(wèi)生量化第一被評為�！拔拿靼嗉墶�；學(xué)風(fēng)濃，已連續(xù)四次月考總成績位列年級第一名；素質(zhì)高，在校運(yùn)會上獲“精神文明獎”、在校文藝匯演中獲集體演出一等獎。我的同學(xué)，常有星星閃爍：張鵬五次月中四次獲全校第一而被評為學(xué)�！跋Ｍ恰�；韓淋旭的交通征文獲天津市一等獎而被評為�！皩懽髅餍恰�；劉長宇獲全國中學(xué)生英語能力競賽三等獎而被評為�！案傎惷餍恰保晃貉┓瀚@全國中學(xué)生生物奧賽市級三等獎、陸鴻磊獲天津市信息奧賽三等獎而被評為“奧賽明星”，等等，等等。這些成績屬于每一位同學(xué)，更屬于這一團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、上進(jìn)的集體！
在這里，我代表高三（4）班把班級情況向大家做一匯報。
一、全面和諧的發(fā)展目標(biāo)
新課改理念突出以學(xué)生為本，全面、自主的和諧發(fā)展。這就要求在班級管理中既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要注重學(xué)生的個體差異。學(xué)年初我們制定了班集體整體發(fā)展規(guī)劃，確定了“讓每位同學(xué)都有明顯進(jìn)步”的班級初級目標(biāo)，并提出建設(shè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績優(yōu)、素質(zhì)高”的優(yōu)秀班集體的最終目標(biāo)。用目標(biāo)來統(tǒng)一思想，凝聚情感，激勵斗志。
二、科學(xué)有效的班集體建設(shè)
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規(guī)矩成方圓。我們民主選舉班委會，確立責(zé)任和義務(wù)。由全班同學(xué)共同擬定《班級公約》、《班級量化獎懲辦法》等制度，公平操作，為班級工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化提供了保證，為三（4）班的`力量凝聚奠定了基礎(chǔ)。
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“學(xué)會做人”是首位。我們集體的首要任務(wù)是樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
一是抓好常規(guī)教育，關(guān)注心理健康。做好心理輔導(dǎo)不僅是開展班級工作的重要保障，更是培養(yǎng)學(xué)生品格的更要途徑。班里有一位女生，在她一周的時候，由于她媽媽的一時疏忽，可憐的孩子將臉貼在了爐蓋上，她的半邊臉是褶皺的，褶
皺得讓人恐怖。可憐的孩子從小就在人們可憐的眼光中長大，她沒有自信，更沒有自尊，天天低著頭獨(dú)來獨(dú)往。她的這種狀態(tài)，讓我看在眼里，痛在心頭。我多次似無意卻有意的找她聊天，從食堂飯菜，聊到住宿環(huán)境；從家中姐妹聊到父母工作，從霍金聊到海倫·凱勒。這樣的多次聊天后，她的臉上終于有了笑容，成績也在直線上升。這時，問她問題的同學(xué)也由暗自幫她的班干部，擴(kuò)展到大多數(shù)學(xué)生，她笑了，她的笑容里流露出從未有過的自信。之后班長劉長宇和幾位網(wǎng)絡(luò)高手，在網(wǎng)上查了多家醫(yī)院，并發(fā)了多張?zhí)�，最后向女孩及家長介紹了一家北京大醫(yī)院，當(dāng)時她媽媽握著我的手，流著淚給全班同學(xué)鞠躬。現(xiàn)在孩子經(jīng)過手術(shù)治療面部已基本恢復(fù)，元旦我們收到了她的賀卡，上面寫著：“老師，同學(xué)們，我一輩子也不會忘記，是你們一步步給我自信，讓我昂起頭來，從容面對人生！三（4）班，我永遠(yuǎn)屬于你！”。
二是抓住班會陣地，培養(yǎng)意志品質(zhì)。比如，團(tuán)支書組織全班同學(xué)收看“感動中國頒獎晚會”，使同學(xué)從中受到愛的教育。再比如，班長借“重慶某生為8元班費(fèi)痛失手臂”的故事，提示大家要見義“智”為。
另外，我校有每日課前三分鐘愛國主義教育，我班同學(xué)輪流講述《歷史上的今天》，抒發(fā)愛國情懷，教育他人、教育自己，效果明顯。
（三）班內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)
競爭和互助像是一對矛盾，而它在我們這個集體卻正在演繹著一種和諧，這也正是我班學(xué)風(fēng)的一大特色。我們有結(jié)成對子幫促，還有編小組研學(xué)；更有朋友的競爭、對手的互助。這緣自我們班的潘錚和景小娜，兩人學(xué)習(xí)都非常刻苦，暗中較量，不服輸。學(xué)習(xí)委馮盛隆以此為契機(jī)，召開了《渴望對手》的主題班會，他講了這樣一個故事：英國皮劃艇在比賽中一路緊追丹麥隊(duì)，當(dāng)?shù)滉?duì)遭遇事故時，英國隊(duì)停下來幫助丹麥隊(duì)，使他們能夠繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果在這場三個小時的比賽中，丹麥隊(duì)以一秒的優(yōu)勢戰(zhàn)勝英國隊(duì)。他讓同學(xué)討論英國隊(duì)這樣做值不值，經(jīng)過同學(xué)們激烈的辯論，最后達(dá)成的共識是：比賽過程有競爭對手才精彩。他還說，沒有對手的人一定平庸無能，有對手而不強(qiáng)大，說明他也并不強(qiáng)大，如果對手光明磊落，那它也是堂堂正正的漢子。在他的倡議下，同學(xué)們確立了自己的競爭對手，并簽訂了互助合約，他說“競爭是必不可少的，有競爭，才有動力，但競爭并不一定拼的你死我活，還能雙贏�！本瓦@樣班里形成了比學(xué)趕幫、競爭互助的
學(xué)習(xí)氛圍。大家攜手并進(jìn)，一同耕耘，共創(chuàng)輝煌。
三、豐富多彩的班級活動
“人的才能，只有在集體中，才能得到充分的發(fā)展。”豐富多彩的班級活動，使學(xué)生受到了多方面的教育，獲得了全面發(fā)展。我們不僅結(jié)合學(xué)校工作，開展衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的各項(xiàng)評比活動，還結(jié)合班內(nèi)學(xué)生實(shí)際，開展了小創(chuàng)造，小設(shè)計(jì)等活動。如我們在開展設(shè)計(jì)獎狀活動中，錢繼培的一套既節(jié)約，又新穎的“梅、蘭、竹、菊”獎狀，不僅在班內(nèi)受歡迎，而且推廣到大鐘高中的十幾個教學(xué)班。通過開展班級各項(xiàng)活動，同學(xué)們得到了鍛煉，發(fā)展了才能，受到了教育，提升了素質(zhì)。
總之，我的高三（4）班已初綻異彩，高考在即，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的學(xué)生，感念母校恩情、不忘身兼使命，不懈努力，頑強(qiáng)拼搏，鑄就扶余縣高中2012屆高三（4）班永遠(yuǎn)的輝煌！
謝謝大家！
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