(精)教師年度考核個人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的教師年度考核個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師年度考核個人工作總結1
本人適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合教學實踐總結一下教學情況。
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，
面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習后對英語的學習產生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作
不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。
二、增強上課技能，提高教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的'能力。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
四、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學年以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
教師年度考核個人工作總結2
上任以來,擔任人民教師已經7年了。作為一名年輕的教師，我們需要不斷地回顧和總結自己，以促進我們的不斷發(fā)展和成熟。我永遠不會忘記老師應有的形象。我講政治，顧全大局，遵紀守法，操練業(yè)務，超前思考，主要體現在以下幾個方面。
一、提高政治素質，嚴守師德規(guī)范
無論何時何地我學習政治，我從不放松。我積極參加各種思想教育活動，深入學習“三個代表”重要思想，堅持“科學發(fā)展觀”，學習黨和政府的方略、教育法規(guī)以及教育行政部門的有關文件。通過政治學習，我不斷提高自己的思想素質和精神環(huán)境保護，沒有違法違紀行為。無論何時何地，我們都有堅定的政治立場、清晰的政治頭腦和正確的政治觀點。我們在思想上、言行上與黨中央保持高度一致，緊密遵循黨的路線，堅持教書育人。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。
二、 強化專業(yè)素質提高教學質量
為了提高自己的業(yè)務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。
1.課前準備
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質資源的優(yōu)勢，增加一些教學內容，激發(fā)學生的興趣愛好。
�、� 了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識和技能可能遇到的困難，并采取相應的方法和預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、� 擴大學生的知識面，擴大他們的知識面。針對當前高考和現代社會對全面發(fā)展人才的要求，在教材的基礎上拓展相關知識，使學生的思想不局限于學校的一寸土地，能夠跟上時代的步伐，然后可以隨時適應各種社會情況，成為新時代全面發(fā)展的年輕人。
2、課堂情況
組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的意向性注意力，保持學生的相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了。課堂上更多地使用肢體語言來激發(fā)學生的積極性。走出傳統(tǒng)教學模式，緊跟新課改步伐，在課堂上充分體現20xx年和20xx年暑假新課改培訓中學到的新東西，并結合學校資源進行合理配置，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在愉快的氛圍中掌握知識和技能，提升系統(tǒng)。
3、要提高教學質量，還要注意課的.導入。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的類型的課時內容，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地采取的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，誘發(fā)了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進入運動技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學習條件。
4.為了培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，我經常去圖書館廣泛閱讀，上網與同齡人交流，查閱資料，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。我們要在教學中真正實現共同成長，貫徹“活到老，學到老”的思想精神，不落在時代的后面。
5、在帶投擲業(yè)余訓練隊中，通過書籍雜志和互聯網獲取先進的訓練手段和方法，加強自身的技能素養(yǎng)，為科學的訓練打好堅實的基礎。在訓練中，不千篇一律要求全部的學生用一種動作姿勢，區(qū)別對待每一名隊員，根據隊員的肌肉類型，尋找適合不同隊員的訓練手段。通過幾年的努力，逐漸形成了一套適合隊員的訓練體系。在實踐中，學生的成績都有了較大的提高。在20xx年10月在濟南舉行的“省中學生學校杯”的比賽中，宗洋同學在鉛球項目奪得了同組別銅牌;11月在臨沂舉行的“省田徑錦標賽”中，寇煜同學在標槍項目獲得了同組別第七名。
在今后的教育教學中，我將繼續(xù)參加思想教育和培訓，努力學習和研究新課程改革，努力在課堂上得到體現。在今后的工作中，我將努力學習，相互學習，為自己的思想和事業(yè)的進一步發(fā)展而努力。
教師年度考核個人工作總結3
時間過得真快，來到xx初級中學已經一年了，我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同平常的一年，在這里這一年我過得充實、歡樂而有意義；這一年在這里我有一位剛走出校門的大學畢業(yè)生轉變?yōu)橐晃怀踔械挠⒄Z老師；在這里這一年我有一開始的茫然不知所措轉變?yōu)楝F在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今后的工作，總結經驗教訓，現將20xx—20xx學年度的工作、學習情況總結如下：
一、實德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
從小的'我的理想就是當一名教師，因此我深深地愛著我的工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結同志，關懷學生，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。
二、教學方面
我深知，責任心對于每一個人的工作尤為重要，所以我時刻提醒著自己關于這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態(tài)度治學，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n、上課，及時做好總結、反思，多聽課，多向其他教師請教、學習，同時，在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和關心，是我從毫無經驗轉變?yōu)槟芨菊痉�(wěn)講臺。
三、德育方面
在本學期的第二學期，我有幸擔任七（二）班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn)。接班后，我深入班級，了解班級狀況，在此根底上，我狠抓班級常規(guī)工作，對學生嚴中有愛。堅持每天xx到班，催促學生晨讀，每天堅持帶學生出操，監(jiān)督學生清掃衛(wèi)生，常常教育學生要樹立明確的學習目標，并要向這個目標努力奮斗。經過一學期的努力工作，我們班的學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面去得了一定的進步。
在今后的工作中，我要做的、要去學習的還有許多，我將繼續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀的、問心無愧的教師，為學校的開展奉獻自己的力量。
教師年度考核個人工作總結4
一、教育教學工作
在過去的一年中，我主要負責幼兒園小班的教學工作。面對一群年齡尚小的孩子，我注重培養(yǎng)他們的基本技能和良好的學習習慣。
1、課程設計與執(zhí)行：我精心設計了多種主題活動，包括“認識四季”、“小小探險家”等，旨在通過游戲和活動使孩子們在玩樂中學習知識。我注意到每個孩子的興趣點，并據此調整課程內容和教學方法，確保每個孩子都能積極參與并有所收獲。
2、 個性化教學：針對不同孩子的發(fā)展水平，我實施了個性化教學策略。對于能力較強的孩子，我提供具有挑戰(zhàn)性的任務，激發(fā)他們的探索欲望；對于稍顯落后的孩子，我耐心輔導，尋找適合他們的學習節(jié)奏，幫助他們在自信中成長。
3、家園共育：我重視與家長的溝通與合作，通過定期的家長會、家園聯系本以及日常的微信溝通，讓家長了解孩子在園的表現，同時也從家長那里獲取孩子的在家情況，共同促進孩子的全面發(fā)展。
二、班級管理與環(huán)境創(chuàng)設
作為小班的班主任，我在班級管理和環(huán)境創(chuàng)設方面也傾注了大量心血。
1、班級管理：我注重培養(yǎng)孩子的自理能力和集體意識。通過制定明確的.日常行為規(guī)范，引導孩子學會自己穿脫衣服、如廁、洗手等基本生活技能。同時，我鼓勵孩子們互相幫助、共同游戲，增強他們的團隊意識。
2、環(huán)境創(chuàng)設：我努力為孩子們營造一個溫馨、富有教育意義的學習環(huán)境。與孩子們一起動手裝飾教室，設置自然角、圖書角、藝術角等不同功能區(qū)，通過環(huán)境的布置激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，豐富他們的想象力。
三、個人專業(yè)成長與團隊協作
我深知作為一名教師的責任與挑戰(zhàn)，因此我不斷地進行自我提升。
1、專業(yè)知識學習：通過閱讀兒童教育專業(yè)書籍、參加園內外的教育培訓以及觀摩優(yōu)秀教師的教學活動，我不斷更新自己的教育理念，提升教學技巧。
2、團隊協作：在日常工作中，我積極與同班老師及幼兒園其他部門合作。在課程實施中，我會與其他教師共同商討教學策略；在班級活動中，我們共同策劃各種節(jié)日慶典和戶外活動，讓孩子們在多樣化的體驗中快樂成長。
四、反思與展望
一年的時間轉瞬即逝，回首過去的工作，我既有收獲也有不足。面對未來，我希望自己能夠更加深入地研究兒童心理發(fā)展特點，以便更好地指導教育教學工作；同時，我也希望能夠有更多的機會參與到幼兒園的教研活動中去，與同行們共同交流、共同進步。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生而努力奮斗！
教師年度考核個人工作總結5
時光如梭，在忙忙碌碌中，學期已經過完了。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學期也在寒假過后即將開始，我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己�，F在我將這學期的工作做如下總結。
一、政治學習
在過去的一年里，我始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“科學發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，時刻記得關心集體，以校為家。
二、業(yè)務學習
為了不斷地提高自身的業(yè)務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學，教給學生更多的'知識;另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有。此外，我還認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。
三、工作態(tài)度認真，對學生極端負責
我對后進學生的補課，更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求
任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進.
五、班主任工作
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
六、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。好培養(yǎng)學生理解熟記為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改、課后輔導上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師年度考核個人工作總結6
時光荏苒，轉眼間，又一個緊張充實的學期過去了�；厥走@個學期，忙碌而快樂的工作在我班三位老師的團結協作下取得了不錯的成績。這個學期，我把各項工作都做好了，主動完成了園里布置的各項任務。以下是我這學期的工作總結。
一、思想品德
我能主動參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對課堂工作認真負責，努力做到在工作中求真、求真、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園內布置的各項任務。積極參加園區(qū)各項活動和年級組教研活動，做好各項工作，積極求進步。熱愛你的工作，耐心、親切、公平和尊重地對待每一個孩子。
二、本學期的成績
在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好課。為了上好課，我準備好每一堂課。自己動手做教學圖和教具。了解孩子原有知識和技能的質量，他們的興趣、需求、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注所有孩子，注重個性化教育，使其保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)孩子的情緒，讓孩子擁有快樂的心態(tài)，營造良好的課堂氛圍。積極參加工作班和各種比賽。多閱讀對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴展知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件，提供充足的操作材料。根據班上孩子的年齡特點，充分調動各種感官去感知事物，讓他們在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在一日活動中，注重教給孩子簡單樸素的生活知識和經驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前材料準備和知識準備。注重將理論融入教學實踐，善于總結經驗，每月撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。
3、在教學中，要處理好孩子的主體地位和教師的主體地位，引導孩子以多種形式感興趣地參與活動，主動學習，更好地因材施教，并因材施教。教學，認真領會新《綱要》精神。
4、認真填寫周計劃、月計劃及各種表格。
5、做好特殊需要兒童的病例記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、按照既定的活動目標、內容和要求組織各方面的教育教學活動，保證孩子日常的游戲活動和戶外活動時間，提供孩子的活動材料，更好地培養(yǎng)孩子的技能。綜合開發(fā)能力。
三、嚴格要求自己，爭取更多收獲
1、結合主題課程，開展豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”結合。
為了給孩子創(chuàng)造一個美觀、干凈、符合兒童年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的空間，設計最佳的角落位置，尋找材料，在活動室里一起工作，設置了圖書角、拼圖區(qū)、小手辦、表演區(qū)、建筑區(qū)、玩偶之家、小醫(yī)院等，還設置了小超市在一個戶外的角落里，在每個區(qū)域，我們用廢鞋盒來展示作品。結合季節(jié)的特點，開展了“鞭炮聲”、“我愛國旗”等手工活動。很受孩子們的歡迎。他們在提高動手能力的同時e感到快樂。值得一提的`是，在老師的指導下，我們班的孩子們對折紙活動非常感興趣。吃完飯后，經�？梢钥吹匠扇航Y隊的孩子三五成群地一起學習折紙，有的在和自己比拼。折疊平面。很多孩子的動手能力有了很大的提高，小手也變得更聰明了。他們也鍛煉了自己的耐心，孩子們在教室里追逐嬉戲的現象有所減少。
2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)孩子良好行為
俗話說：“無規(guī)矩難成圈”。良好的作息可以使孩子的生活有一個合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)。我進一步培養(yǎng)孩子的自助能力，為他們的生活和學習打下良好的基礎，但套路不以犧牲孩子的個性和幸福為代價。價格。我班有些孩子生性活潑、頑皮。我們兩位老師齊心協力，齊心協力，專注教育，讓孩子們逐步互相幫助，關愛集體。鬧的孩子小，愛勞動的孩子多。
孩子的獨立意識增強，自助服務的愿望和要求越來越強烈。我們抓住孩子們的心理特點，開展了“班長輪換制”，讓擔任班長的孩子們負責擦桌子、送油棒、清點人數……抓住這些小機會不既培養(yǎng)了他們?yōu)橥g人服務的能力，又督促了孩子的自律，潛移默化地培養(yǎng)了孩子良好的行為習慣，從而促進了整個班風。外觀改善。
3、保護與教育并重，促進居家互動。
在日常生活中，本著“一切為了孩子”的宗旨，我會盡心盡力為孩子們服務，從每一個細節(jié)上真正關心他們的生活。培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣，尤其是上廁所時要跟著他們，提醒他們注意如廁。天氣炎熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣寒冷時，提醒孩子多穿衣服以防感冒。利用戶外活動的時間，組織孩子進行多種形式的體育鍛煉，增強孩子的身體素質，患病人數更少，出勤率更高。結合教育活動，教給孩子簡單的自我保護知識和技能，如：燒傷、跌打損傷、流鼻血的簡單治療方法；出汗過多等時注意休息，提高孩子的安全意識和自我保護能力。結合班內季節(jié)特點和孩子的特點，向家長宣傳防病知識和合理分配膳食。合理控制超重兒童的飲食。配合保健醫(yī)生做好疾病預防和體檢，讓孩子在幼兒園過上健康安全的生活。玩具、書籍等也每周及時消毒。雖然工作量很大，但我沒有怨言。在老師的指導下，孩子們也養(yǎng)成了如廁后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。
在關注育兒工作的同時，我以各種形式和方式完成作業(yè)。通過電話、家訪、家訪、家長會等形式和渠道向家長反饋幼兒在幼兒園的各種表現，如有特殊情況及時與家長聯系。對于一些在幼兒園有所進步的孩子，我們也會第一時間與家長取得聯系。請家長們繼續(xù)配合，讓孩子們不斷進步。不少家長對教師關愛孩子的一些舉措表示贊同。為了豐富家長的育兒體驗，《零距離之家》關于育兒的文章每月都會及時更新。
生活可以是靜止的、多彩的、充滿斗志的。工作也是如此。我堅信，只要客觀看待自己，克服自己的不足，主動發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，一定會有更大的收獲。正如林語堂所說：“滿足的秘訣在于發(fā)現自己的能力和局限，在可以做好的活動中找到滿足，為了解自己的處境增添智慧，無論多么重要或成功，永遠都是在宇宙中。沒什么，你要有勇氣做真正的自己！”路很長，路還很長，我要上上下下去尋找。 “這是我的座右銘，也是我不懈的追求。
教師年度考核個人工作總結7
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心〞作為自己的行動準那么，催促著自己的工作。以下是我的工作總結：
一、德方面
教師是“人類靈魂的工程師〞，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長〞、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意標準自己的教學行為，在作業(yè)本上設立了“〞鼓勵學生給我提意見，并認真答復學生提出的每一個問題。課后，我經常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生。
二、能方面
教好書是教師的根本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電〞，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書〞，堅持向同行的老師們“取經〞、交流。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內容于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。
三、勤方面
本學期，在教學方面，我擔任了初一年級四個班的`政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野〞工作、見習班主任工作、“校園之聲〞播送臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的時機。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改良，提高工作效率。
四、績方面
1。在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
2。教研方面：本學期共寫了5篇教育教學論文，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。
俗話說：“金無足赤，人無完人。〞在教育教學工作中，我仍然有很多的缺乏之處，如在工作中會產生“惰性〞思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學生方面的經驗的還缺乏，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思〞，以期更大的提高。
教師年度考核個人工作總結8
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以推動教訓工作更上一層樓。
一.認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二.加強上課技能，提升教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。
三.虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的`學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改善工作。
四.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改善教學方法，做到有的放矢。
五.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，增加了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提升后進生的成績，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
教師年度考核個人工作總結9
一、工作概況
本學年，我擔任初中美術教師一職，承擔了七個年級三十個班級的美術課程教學任務。在教學工作中，我積極探索創(chuàng)新教學方法，注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，以培養(yǎng)綜合素質全面發(fā)展的學生為目標，并注重與其他科目教師的教學協作。
二、教學成果
1.創(chuàng)新教學方法：本學年，我嘗試了以“提問——思考——創(chuàng)作——展示”為主線的教學模式，激發(fā)了學生學習美術的興趣和主動性。通過課堂互動讓學生從中獲得知識和藝術創(chuàng)作的樂趣，提高了學生的學習積極性。
2.培養(yǎng)審美能力：在教學中，我注重培養(yǎng)學生的審美能力，引導學生學會欣賞藝術作品，并激發(fā)學生對美的理解和表達能力。通過對名家作品的學習和模仿，學生的作品呈現了較高的審美水平。
3.發(fā)展創(chuàng)造力：為了提高學生的創(chuàng)造能力，我注重培養(yǎng)學生的'獨立思考和創(chuàng)造力。通過設計比賽、創(chuàng)作作品等活動，鼓勵學生形成自己的藝術風格，并發(fā)展自己的創(chuàng)造能力。
4.與其他科目教師的協作：我與其他科目教師積極溝通合作，將美術融入其他學科教學中，使學生能夠在不同學科中綜合運用所學的美術知識和技能。我們共同舉辦了美術與科學、美術與文學等主題活動，取得了較好的效果。
三、存在問題及改進措施
1.教學資源不足：美術教學需要大量的教學資源，而學校目前的美術教學資源還不夠充足。下一學期，我將積極爭取相關資源，為學生提供更高質量的美術教育。
2.學生學習興趣參差不齊：在教學過程中，我發(fā)現部分學生對美術課程沒有太大的興趣，這給教學帶來了一定困難。下一學期，我將進一步調整課堂教學方法，更加注重培養(yǎng)學生的興趣，確保所有學生能夠積極參與到美術學習中。
3.個別學生表現突出，整體水平有待提高：盡管某些學生在美術學習中表現出色，但整體水平仍有待提高。下一學期，我將進一步細化教學目標，根據學生實際情況，制定個性化的學習計劃，幫助每個學生提高美術綜合水平。
四、反思與收獲
回顧過去一學年的工作，我意識到了自身的不足和不完善之處。在今后的工作中，我將進一步努力克服這些問題，提高自己的教學水平。
1.不斷學習：美術是一門綜合性的學科，需要不斷學習和積累。我將利用假期時間，參加相關培訓和研討會，提高自身的教學水平，與時俱進。
2.關注學生個體差異：每個學生都有不同的特點和學習習慣，我將更加注重對學生個體差異的理解和關注，針對不同學生制定相應的教學方案，確保每個學生都能夠得到適合的教育。
3.打破常規(guī)思維：美術是一門富有創(chuàng)造性的學科，要發(fā)展學生的創(chuàng)造力，就需要打破傳統(tǒng)的教學模式，敢于嘗試新的教學方法和手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。
總之，本學年的個人工作總結是對我過去一年教學工作的總結，從中可以看到我的成績和不足之處。作為一名初中美術教師，我將努力改進，提高教學水平，以更好地為學生提供優(yōu)質的美術教育。
教師年度考核個人工作總結10
回憶本人在教學管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因為初次擔任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級下達的任務，而沒有自己的思考，沒有形成自己的教學管理特色。下學期我的努力方向是：
一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學工作。
二、努力適應教誨角色，教學管理抓出實效，教學質量爭取在村小中不。
三、向老教師學習，向學生學習，不斷完善自身的教學管理藝術。
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經歷的積累和論文的撰寫。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的.綜合素質和能力。
本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。一轉眼，一個學年快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。這學年，作為小學教師的我主要擔任一個xx班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的根本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非�？臁�
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經歷的老師學習；對待學生那么保護有加，但決不放松嚴格要求。
教師年度考核個人工作總結11
在過去的一年中，我充滿熱情地投入到本職工作中，努力學習新的教育理論和廣泛的知識，逐漸形成了完整的知識結構。在教學過程中，我始終嚴格要求學生，尊重他們，倡導教學民主，讓學生在學習中有所收獲并不斷提高。同時，我也不斷提升自己的教學水平和思想覺悟。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：
在政治思想方面，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記和理論筆記，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教育觀念。我注重集體的政治理論學習，也從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習新形勢下如何成為一名好教師。通過學習，我勇于解剖自己，分析自己，正視自己，不斷提高自身素質。
在教育教學方面，我能認真把握教材，把課標、教參和課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。我能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。同時，我重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
在尊重學生方面，我注重與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力。我提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
在遵守紀律方面。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累自己的`教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的xx導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師年度考核個人工作總結12
這一年來的工作當中，還是感覺自己的教學實力有了進一步的提高，在這年終之際，還是有肯定的進步的，回過頭來想想一年來的工作，我也渴望能夠讓自己做的更好，我希望在新一年的工作當中，有更加合適的教學工作方式，我想了想還是應當要努力維持下去的，一年來我也是感覺自己在這方面有很大的提高，只有維持這樣的狀態(tài)，才能夠把教學個做的更好，這一點是肯定的，我也肯定不會辜負了學校的培育。
作為一名老師，我從來都不會忽視對自己實力的提高，在這一點上面我還是感覺特別好的，我也是應當要仔細維持一個好的心態(tài)，仔細的做好這份工作是我應當要努力維持下去的，作為一名老師我是深刻的體會到工作當中的樂趣，在這樣的環(huán)境下面，我是可以接觸到更多的東西，每天仔細的做好自己分內的事情，在這年度考核之際，我深刻的體會到了教學實力對一名老師的重要性，在這個過程當中應當要做出好的推斷，在這樣的環(huán)境下面我覺得自己的收獲很大，這的確是一件特別有意義的事情，只有在這樣的環(huán)境下面積累閱歷，才能夠接觸到更多的東西，在這方面我還是可以做的更好。
這一年來接觸到這些細微環(huán)節(jié)，現階段的工作當中，我深刻的體會到自身實力的提高，年度考核之際，我相對而言還是做的比較仔細的，作為一名老師我是特別渴望能夠得到更多的'進步，四周有許多值得我學習的老師，在這方面我深刻的體會到了這些，雖然我對自己的教學實力是比較看好的，但是在這個過程當中，我還是虛心的在請教其他老師，我認為這也是對我實力的一種提高，在這一階段我深刻的意識到了這些細微環(huán)節(jié)，一年來的工作雖然結束了，但是我也信任我可以做的更好，年度考核之際我也看到了自己實力的不足，在這一階段的工作當中，我不斷的提高了自身教學實力。
雖然在這個過程當中，我也是做的特別仔細的，我清晰的意識到了這一點，一年來我也虛心的在學習著更多的事情，通過這樣的方式也是對自身教學實力的一種打磨，在這樣的環(huán)境下面我還是相對做的比較好的，在新一年的工作當中，我必定會讓自己維持一個好的狀態(tài)，提高學生們的整體成果，完成好新一年的規(guī)劃。
教師年度考核個人工作總結13
20xx——20xx學年度第一學年轉眼之間就要過去了，在這個新舊交替的時刻，我特對自己本學年的工作做一總結，即可總結經驗教訓，同時也可以對以后的工作進行指導。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者、學生是被教的主體、因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要、最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受、其實還應充分了解學生的學情，這樣才能很好的把握全局、？
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法、備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機、"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工、雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好、但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學、因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了、上課內容豐富，現實、教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生、所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛、這樣，授課就事半功倍、回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點、當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果、我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難、所以，我特將自己在歷史教學中的經驗和教訓做一總結如下。
1、正確處理內容與形式的關系。
教學中的內容，是指要讓學生掌握的知識，形式是指讓學生掌握知識的方法、高中歷史有別于初中歷史的最大地方，就是重視理論知識的學習和事物脈絡的掌握，如果）只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質在教學過程中是一個很難順利完成的內容，因為學生一般只對具體的事件感興趣，一遇到史學理論，則開始表現出畏難的情緒，影響了教學效果，在這種情況下，我一般先會采用一些學生感興趣的知識或問題，舉一反三，觸類旁通，由一個問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個巨大的知識網絡，逐步深化和升華主題，讓學生在不知不覺，既看到了樹木，也不會忽視森林，完成了由淺入深的學習。
2、改變學生在教學中的地位。
傳統(tǒng)的'教學模式，是一個教師講，學生聽的過程，不僅抹殺了學生自主學習的空間，同時也使教師忽視了教學的反饋往往是教師口干舌燥，學生似懂非懂、在教學實踐中，我努力改變教學模式，讓學生在教學過程中動起來，成為學習的主體、既讓學生對課本知識有了一個細化的了解，同時也使學生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺主動地去學習，讓教師達到事半功倍的效果。
3、把"困惑"留給學生
輕易得到的，人們往往不會珍惜、在教學過程中，這個現象也表現得非常明顯、在以前的教學中，我總是按部就班不厭其煩地給學生進行著講授，但教學成績總是不見提高，而且久而久之，學生對歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫、在新課改精神的影響下，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學生因為什么所以什么，而是首先給學生展示現象，然后讓學生自己產生問題，自己去解決問題、比如在講授人教版必修一第27課《世紀之交的世界格局》時，我首先向學生列舉了很多史實，告訴他們東歐劇變和蘇聯解體的一些具體表現，學生在對歷史發(fā)出感慨的時候，都產生了同一個問題，那就是這些事件為什么會發(fā)生，我并沒有急于告訴學生答案，而是鼓勵他們自己去思考，在學生七嘴八舌的討論下，學生們的答案越來越接近我想聽到的答案，當答案最后揭曉的時候，很多學生的臉上表現出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺到了教學的樂趣和成就感，教學雖然是一門遺憾的藝術，但是，如果能在其中體會到成就感，也就接近了教學的實質。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作、社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化、作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命、"學高為師身正為范"，成績已經成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自身的業(yè)務水平，為學校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！
教師年度考核個人工作總結14
一、認真?zhèn)湔n。
備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導，認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和各語言知識點。根據我校四年級的學生實際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設情景教學，聯系學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓四年級保持興趣的基礎上學習新知識，加大單詞認讀的力度。
二、構建高效課堂。
在課上，以提高教學質量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，并不斷為自己“充電”。
在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論，找尋最好最有效的解決方法。這學期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課、評課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。從暑假開始，我還參加了義務教育遠程教育研修班，利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告，看課例，對英語教學體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學會因這次研修而得到新的提升。
四、認真批改作業(yè)：
作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語。
在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學生營造了良好的'學習語言的環(huán)境。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
工作中的不足：
1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進行全批全改。
2、不能爭取到大多數家長的積極配合。
3、學生兩極分化較嚴重，由于時間和其它原因，不能很好地關注差生。
經過一個學期的努力，我已圓滿完成了教學任務，我相信有付出就有收獲。無論期末考試成績如何，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學習，爭取更大的進步。
轉眼間，本學期的工作即將結束，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，下面我將這一學期的個人工作總結如下：
本學期我擔任的是三、四年級四個班的英語課。作為一名沒有教學經驗的新教師來說，面對這四個班，我的壓力很大，責任也很重，所以在教學方面，我總是小心翼翼，努力轉變自己的觀念，了解學生的想法，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法。在備課時，認真鉆研教材、教參，學習新課標，向其他老師學習、請教，找準重、難點。
在教學上，我盡量嘗試形式多樣的教學方法，堅持從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后及時總結課堂上所出現的問題及比較好的靈感、創(chuàng)意，進行反思。在三年級的教學中，我盡量讓課堂變的輕松、活躍，以激發(fā)他們的學習興趣為目的，進行知識學習。通過小組活動、競賽、游戲等形式讓學生在平時的學習中把基礎知識掌握牢固。運用實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。
課余時間，我會及時地找學習上有困難的學生進行輔導，樹立他們學習英語的自信心，并與那些問題學生談話、溝通，試著了解他們的心里想法，幫助他們解決學習、生活上的困難；不僅僅把他們當成一名學生來看待，更重要的是把他們當成自己的弟弟、妹妹來看。
在特長班上教學方面，我注意讓他們在掌握已學過的知識的基礎上，進行課外拓展、延伸。利用談話、游戲、歌曲、歌謠等形式來豐富他們的課余生活，讓他們真正喜歡上英語。
本學期，學習組織了新、老教師的公開課，在新教師公開課中，我積極準備，精心設計教學環(huán)節(jié)，制作課件，順利地完成了教學任務。老教師的公開課，讓我看到了他們的優(yōu)點和精彩之處，而自己卻與他們相差甚遠。在評課過程中，我及時記錄整理自己在講課過程中的不足，向其他老師學習，學習他們的教學方法，教學形式，進而提高自己的教學水平。
本學期學校進行了家長會活動，我們三年級表演的是英語節(jié)目，由于學生多，他們所掌握的英語知識有限，為了提高節(jié)目質量，豐富節(jié)目形式，我積極地與各英語老師討論、交流，并組織學生練習。不管節(jié)目的最后結果如何，但在這個過程中，老師和學生都是在以一種認真負責的態(tài)度去對待，特別是每次練習時，看到孩子們總是不厭其煩的練習，始終都是種認真的樣子，每位老師也積極地配合，跟同學們在操場上一遍一遍地練習，一站就是一兩個小時，卻從不抱怨喊累，我經常被這種場面感動著。在這里我要說的是：我的學生是最棒的！感謝為這個節(jié)目而付出的所有老師！沒有你們就沒有節(jié)目的順利演出。
一個學期的時間，也讓我發(fā)現了自身依然存在的不足：
1、避免過分強調模仿、死記硬背、機械操作的教學傾向，積極尋找新方法。
2、加強自身基本功的訓練，多抽出時間讀書，練字，不斷地積累知識。
3、多向有經驗的老師請教管理班級、課堂的經驗，提高教學效率，使課堂進一步的完善。
總之，一個學期的教學工作，我自己如釋重負，感慨萬千！在此過程中，我改變了不少：學會了服從，嘗到了教學的苦與樂，呀感受到了這個大家庭中所有人的努力與幫助，
教師年度考核個人工作總結15
一、工作概述
在過去的一年中，我擔任初中美術教師的職務，為此我付出了極大的努力，積極參與學校教學活動和美術教學研究，以提升學生的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)造力。在整個學年中，我緊密結合實際工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，確保了我在教學和其他活動中的取得的優(yōu)異成績。
二、教學工作
作為一名初中美術教師，我的主要任務是教學工作。針對初中學生的特點和需要，我制定了全年的教學計劃，并依據新課程標準對課程內容進行了全面調整。為了提高學生的藝術修養(yǎng)和技巧，我積極與美術老師交流經驗，參加線下和線上的教學培訓，不斷提升自身藝術教育水平。
在教學過程中，我注重以學生為中心，倡導探索式學習的方式。通過引導學生進行多樣化的藝術實踐活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和審美意識。我注重在教學中培養(yǎng)學生的合作與溝通能力，組織學生形成小組合作完成作業(yè)，以培養(yǎng)學生的團隊意識和配合能力。
此外，我注重學生的情感教育，通過與學生的深入交流，關心他們的成長和發(fā)展，鼓勵他們勇于嘗試和表達自己的想法。在評價學生作品時，我采取肯定的態(tài)度強調他們的優(yōu)點，并給予具體的建設性意見。
三、科研工作
為了不斷提高自己的專業(yè)能力和教學水平，我積極參與科研和教研活動。我定期閱讀最新的美術教育理論和研究成果，不斷學習和探索創(chuàng)新的教學方法。我還參加了學校組織的'教學研討會，與同事們交流經驗，互相學習。
在過去的一年中，我積極參與學校美術教師的研究小組，與小組成員共同研究教材和教學內容的改革與創(chuàng)新。我積極提出自己的觀點和建議，并付諸實踐。我還在學校的教學展示活動中展示了自己的教學成果，與其他老師分享教學經驗和心得。
四、學生發(fā)展指導工作
作為一名初中美術教師，我不僅關注學生的學業(yè)成績，還關注他們的個人綜合素養(yǎng)。在課堂中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和批判思維，鼓勵他們表達自己的見解和獨立思考。我積極與班主任和家長溝通，關注學生的學習情況和行為表現，并提供個別輔導和指導。
在學生發(fā)展指導工作中，我還積極組織學生參加校內外的美術比賽和展覽。通過參賽和展覽的機會，學生能夠展示自己的藝術才華，提高自信心和競爭能力。我還組織學生參觀藝術展覽和畫廊，拓寬他們的藝術視野。
五、自身發(fā)展計劃
在過去的一年中，我意識到自己仍然存在不足之處。為了進一步提高自己的教學水平和專業(yè)能力，我制定了自身發(fā)展計劃。首先，我計劃參加更多的美術教育培訓和研修班，不斷更新和學習最新的教學理念和方法。其次，我計劃加強與其他學校美術教師的交流與合作，分享經驗和互相促進。最后，我計劃深入研究美術教育領域的前沿課題，撰寫教育論文并擴大自己的學術影響力。
六、結語
通過一年來的不懈努力和積極實踐，我相信我在初中美術教學工作方面取得了顯著的進步。我會繼續(xù)充滿激情和創(chuàng)新精神，不斷提高自己的專業(yè)水平和能力，為學生的藝術修養(yǎng)和綜合素質發(fā)展貢獻自己的力量。
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