教師個人年度考核工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的教師個人年度考核工作總結，希望能夠幫助到大家。

教師個人年度考核工作總結1

　　在本學期中，我們一年級語文教研組的教師通過緊密配合，共同完成了學校交給的任務。雖然沒有取得驚天動地的成果，但是我們踏踏實實地工作。面對課程改革的背景，我們不僅根據《語文課程標準》的理念進行了課堂教學，還積極利用課程改革的契機，開展了多項教研活動，并形成了濃厚的教研氛圍，促進了教師們的成長。現在，我們將本學期的教研工作總結如下：

　　一、深入學習《語文課程標準》

　　我們認為，“沒有理論指導的行動是盲目的”。只有認真研究、深刻領會《語文課程標準》的精神，才能有目的、有指導地進行創(chuàng)造性的教學活動。因此，在學期初，我們就認真學習了《語文課程標準》中關于課程性質與地位、基本理念、各階段目標等方面的內容，并初步了解到，《語文課程標準》注重提高學生的'人文素養(yǎng)，強調實踐性、自主性和整體性，提倡自主、合作、探究的學習方式。

　　二、積極參與課堂教學實踐研討活動

　　在本學期中，我們高度重視教研組的集體備課。我們定期交流教學情況，根據一年級教學總目標要求，討論教學內容安排是否合適，教學中的重點、難點是否得到突破，教學方法是否得當，教學手段的使用以及教學思想、方法的滲透等方面，在交流中相互學習。同時，我們探討如何在課堂上充分挖掘學生的寫作潛能。我們認為，只要精心尋找，教材中便有充足的資源可供利用。無論是一個標點符號、一個字、一句話、一段話、還是一幅圖，只要我們善于抓住教學中的契機，有針對性地安排訓練，就能激發(fā)學生的潛能。當然，在閱讀教學中，如何找到與指導寫作相適應的研究點，需要通過教學實踐進行嘗試、研究和探索。

　　為了落實課程改革的精神，我們教研組根據學校實際情況，在全體教師教學效果評價的基礎上，采取“同課異構”的方式，組織了主題研修活動，以構建“高效課堂”教學模式為目標。教研組全體老師參加了聽課，并對每個人的課堂教學情況進行了評議。

　　"同一堂課，不同的思路和構想"—— "同課異構"公開教學活動的意義

　　"同課異構"公開教學活動指的是同一節(jié)課，由不同教師采用不同的授課構想和方法進行教學，通過比較和分享，實現相互學習、相互提高的效果。通常的流程是，教研組或備課組制定相同的教學主題或內容，每位教師獨立備課并授課，全體教師進行聽課和評課。由于每位教師教學經驗、個性和風格不同，從而讓每節(jié)課都展現了教師的獨特魅力和創(chuàng)造性。評課環(huán)節(jié)，每個教師都會認真地提出自己的看法，分析各個教師的表現，汲取優(yōu)點，吸取不足，從而提高大家的教學水平。

　　通過這種方式，可以營造出濃厚的教研氛圍，有助于推進"同課異構"主題研修的深入開展。同時，也可以發(fā)揮教師的主觀能動性和教學創(chuàng)造性，為學生提供更加豐富多樣的教學體驗和學習資源。

　　面對新課程改革的挑戰(zhàn)，教師需要不斷提高自身的素質和專業(yè)技能。一年級教研組的老師們可以利用課余時間進行理論和實踐的學習，并時刻關注教研改革的最新信息和趨勢。結合教學中的問題，及時進行教后反思和總結。通過這種方式，不僅能夠提升個人素質，還能夠為學生帶來更好的教育教學效果。

　　未來，我們應該努力深化對新課程標準理念的研讀和實踐，積極參與教科研活動，不斷提高文學修養(yǎng)和文化底蘊，更好地服務于學生的成長和發(fā)展。我們相信，在各位教師共同的努力下，下學期各方面的工作會取得更好的成果，充滿信心和期待。

教師個人年度考核工作總結2

　　轉眼一年過去了，這一年的工作中有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。這一年是我人生中最美好的一年，也是我從教幾年來收獲最大的一年。雖然這一年的工作還有缺點和不足，但絕對是我成長最快的一年，也是積累經驗最多的一年。今年的工作總結如下:

　　一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

　　我一直認為，作為一名教師，師德應該放在重要的位置，因為這是教師的根本。誠然，學而優(yōu)則仕。從踏上領獎臺的第一天起，我就一直嚴格要求自己，努力做一個有崇高道德的人。我一直堅持給學生一個好的師范學校。希望從我這里出去的都是合格的學生，都是大寫的。為了給學生樹立好榜樣，也為了陶冶情操，加強修養(yǎng)，我在課余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今后，我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，努力在這方面取得更大的進步。

　　二、教學方面：

　　虛心求教，強化自我在高二兩個班當數學老師是一項艱巨的任務。在實際工作中，既要努力，又要熟練。對于一名數學教師來說，加強自身的專業(yè)水平，提高教學質量無疑是非常重要的。隨著時間的推移，教學天數的增加，我越來越感到知識和經驗的匱乏。面對講臺下熱切的目光，每次上課都覺得責任重大。為了盡快充實自己，讓自己的教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面加強了自己。

　　首先是來自教學理論和教學知識。我不僅訂閱了三四本教學雜志供教學參考，還借了很多關于教學理論和教學方法的書籍，盡力博采眾長為我所用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在教學實踐中一次又一次地驗證和發(fā)展這一理論。

　　其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的`能力大大增強。最后，不恥下問，互相學習。另一方面，學生也是老師的老師。因為學生接受新知識快，接收的信息多，我也可以從和他們的交流中豐富自己的教學知識。

　　為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、xx市三等獎。

　　學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在xx省數學邀請賽中分別獲一二三等獎。

　　三、考勤紀律方面

　　我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執(zhí)，一直以一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行，不斷培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、業(yè)務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。五、不足之處

　　經過一年多的工作，我在一些細節(jié)上還存在不足，尤其是學生對作業(yè)本的存放和潛在學生作業(yè)的書寫缺乏引導和嚴格要求。在以后的工作中，我們要充分重視工作中的細節(jié)，努力把工作做扎實。

　　總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

教師個人年度考核工作總結3

　　自開學以來，我本著對自己的事業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，兢兢業(yè)業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。一學期的工作總結如下：

　　1、品德

　　要想成為一名合格甚至優(yōu)秀的老師，首先要有一個高尚的老師美德。我積極參加校園安排的每一次思想教育活動，也用心學習科學發(fā)展觀，在實際工作中尋找科學發(fā)展道路。教學思路正確，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，用心請教老教師，結合學校實際和學生實際情況，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行步方式。初中生都是小大人。他們在很多方面已經有了自己的想法。

　　所以，對付他們，我不會把他們當小孩子看待。這意味著我將他們視為一個人，一個完整而獨立的人。所以我對他們充滿敬意。有一次，一個學生問我我的話算不算。為了兌現我的諾言，我一直記得同學們的這句話。這讓我總是嚴格要求我平時的言行，用我的行動告訴他們一個人該有的道德。在課堂上，我是學生學習道路上的向導。在課堂之外，我與學生們建立了良好的友誼，學生們也愿意與我分享他們的各種經歷。

　　2、能力

　　這個學期，在老師和領導的關心和幫助下，我開始了自己的工作。在其他老老師的幫助下，我的教學潛力和教材的.把握都有了很大的進步。聽完課我堅持總結。前半學期，主要圍繞老教師的教學框架設計，學習掌握基本的教學過程。經過這次努力，我開始了解基本的教學結構。在這一點上，我開始轉移我的注意力。我開始注意很多細節(jié)，個性是對某個詞的教導�？粗皇且粋�小詞，但是詞可以引導學生談論課文中的相關信息，也可以通過例子理解詞，可以擴大詞的范圍。

　　3、勤奮

　　我每天在校園里努力工作，從不遲到或早退。想出去學習時，認真落實學校的調課請假制度，調整我的班級，與副班長姜紅溝通，做好課堂工作。我知道自己在很多方面還有很多不足和困惑，所以我堅持手腳精進。我認真做好上級交給我的各項工作，工作中的不足立即補齊。勤奮意味著多跑，多學別的班，多學別的老師。我明白我還處于努力的階段，很多時候我還沒有找到好的方法。未來，我要學會抬頭，聰明地工作。

　　四、表現

　　作為老師，首先要組織好自己的教學。學年開始時，我參考了許多教案，但我仍然不了解教學的基本方面。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀的教案并不適合普通班級的教學。我將課堂教學設計分為三個步驟：自主學習教材、參考優(yōu)秀教案、形成第一個教案；參考網上優(yōu)秀教師的課件，記錄他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對比他們的課堂教學。對自己的教學計劃進行修改，在修改教學計劃的過程中充分考慮我班學生的情況；最后，再次修改，將文本中的所有訓練點放置到位。當然，我也喜歡讀書。

　　5、 誠信

　　時時處處嚴于律己。在自己的工作中，他能維護大局，注重團結，待人以誠。在平時的工作中，他吃苦耐勞，扎實細致，嚴格執(zhí)法，敢于面對強硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在廉政建設中，我們始終對自己高標準、嚴要求，以身作則，以身作則，始終做到自尊、自知、自警、自勵。建設已轉化為自覺行動，貫穿日常工作，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養(yǎng)成遵紀守法、崇尚誠信的工作作風，堅決抵制腐敗，不墨守成規(guī)。

　　以上是我這學期的工作總結。這個學期，我成長了，收獲了，但也發(fā)現了很多不足，這也是我以后努力的方向。

教師個人年度考核工作總結4

　　本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學年內擔任xx中心小學三五年級的英語教學工作。參加工作一年以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作�，F在，我對本學年工作做如下述職：

　　一、學科教育教學工作

　　在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作：

　　1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，靈活運用教學法，如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結合在一起，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學。

　　2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學生取得進步也會更快。

　　3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質量的進一步提高。

　　二、校本研修工作

　　在新課程理念的引領下，本學年我認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。

　　1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

　　2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。

　　3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。

　　三、師徒結對工作

　　一幫一師徒結對活動是青年教師得到提高和鍛煉的.大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中，從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。

　　總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進！

教師個人年度考核工作總結5

　　本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學年內擔任xx中心小學三五年級的英語教學工作。參加工作一年以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作�，F在，我對本學年工作做如下述職：

　　一、學科教育教學工作

　　在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作：

　　1.以提升學生學習英語的興趣為突破口，努力提升教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，靈活利用教學法，如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結合在一起，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學。

　　2.開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提升班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提升。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學生取得進步也會更快。

　　3.狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較重視學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質量的進一步提升。

　　二、校本研修工作

　　在新課程理念的引領下，本學年我認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。

　　1.重視日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中健全自我。

　　2.堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。

　　3.認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的.教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提升，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　4.利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。

　　三、師徒結對工作

　　一幫一師徒結對活動是青年教師得到提升和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中，從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加激勵了我對教育教學工作提升的渴望。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。

　　總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進！

教師個人年度考核工作總結6

　　經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性開展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面開展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

　　一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。

　　一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的'首要問題。我認為，良好的習慣是學習的根底。因而，在了解每位學生的根底上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內開展“人人爭做小明星〞的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出適宜的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到〞，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。

　　二、關愛、賞識，真誠為友。

　　每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。

　　三、做好后進生的轉化工作

　　我們這個班有16個學生，后進生的人數也相對多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現他們的閃光點。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體開展。

　　四、把握尺度，愛中有嚴。

　　班里有幾個很聰明，但非常淘氣的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

　　做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

教師個人年度考核工作總結7

　　時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學年很快就要過去了。作為一名教師，這期間對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現特將本學年教學工作總結如下：

　　教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。為此在教育教學、教育理論上都有所成長和進步。 1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的上好每一節(jié)課。作為一名年輕的教師我認真的向其他教師學習，學習他們的經歷以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平�？梢愿鶕�要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。

　　力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經歷的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作有利于學生的教學輔助材料，復習階段，我把每一單元的根底詞語、重點內容歸納出來，集中復習，這樣讓學生復習起來沒有壓力效果也較好。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的.問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生答復。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的答復以下問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

　　3、輔導我利用自習課或其他閑暇時間對學生進展輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。根本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里催促孩子學習。對學習比較差的學生要進展集中的輔導，給他們進展強化訓練。

　　4、作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進展表揚，學生進展教育。對存在的問題進展集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的缺乏。

　　德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準則。

　　積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。堅持向老教師學習，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，上網查找資料等等。

　　1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。

　　4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

　　5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

　　6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生。我將在以后的時間里，不斷提高教學水平，刻苦鉆研教材，改進教學方法。希望在以后的時間里有更好的突破。

教師個人年度考核工作總結8

　　一、基本情景：

　　本學期我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作。現將一學期以來的具體情景總結如下：本班共有學生2人，基礎知識比較好，各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認真，進取回答問題，有著較好的學習習慣

　　二、主要工作和成績

　　我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

　　1、良好習慣的培養(yǎng)。我要求學生每學一篇課文之前都要先預習，預習要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字。給一類生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關的資料。第二天早讀我還要檢查預習情景，逐步讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣。

　　2、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；

　　備教材、備學生、備教法；

　　能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的'實際情景，把復雜的資料進行變換，取其精華，有取有舍；

　　環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

　　3、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。

　　4、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

　　5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；

　　也僅有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團體掃清障礙，利于班級良好學風的構成。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

　　6、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情景、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，鼓勵學生不斷提高。經過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了教學指標。

　　三、工作體會

　　1、進取反思。教學中的各種問題僅有經過反思才能有所提高，在教學中我有意識的就各種問題進行反思。小到一節(jié)課，大到一整個學期。近到課堂上說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。

　　2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學生學的怎樣樣，是否理解。所以我批改的很認真，講解的也比較仔細。

　　3、讓學生一幫一。學生都喜歡當小教師，我就充分利用這一點，讓好生帶領差生共同提高。

　　存在不足與今后打算：

　　1、班級發(fā)展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。

　　2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。

　　3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；

　　進取運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；

　　加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；

　　繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。一學期來，工作有得有失，今后我必須會取長補短，爭取做到最好。

教師個人年度考核工作總結9

　　作為一名大學英語教師，回首這一個學年期的工作生活，感慨還真是不少，現在，就將我這一學年來的工作和思想總結一下吧。

　　本人20xx-20xx學年第二學年擔任20xx級社工專業(yè)、小學教育專業(yè)和國際經濟與貿易專業(yè)的大學外語課的教學工作。20xx級學生是實行“新課標”之后的。第一屆學生，大學外語教學也要進行相應的改革，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學年教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習和修改。開學之后，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。

　　在教學過程中，本人積極將備課內容結合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的反饋情況。課堂中靈活運用多媒體進行教學，充分調動學生學習的積極主動性，鼓勵他們多參與教學活動，實現教與學的真正互動。

　　課后，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務，認真批改學生作業(yè)，積極發(fā)現問題并及時解決。大力鼓勵并積極配合學生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能多地給予學生以幫助和指導。

　　此外，本人還開設了校內公選課，將自己專業(yè)方向領域內的知識系統(tǒng)整合，拓寬學生的知識面，提高學生學習積極性。

　　在科研方面，認真收集自己學科領域內的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的.科研工作打基礎于本學年內往xx上提交了兩篇學術論文，均已發(fā)表。

　　本人應單位各位領導和同事們的信任，繼續(xù)擔任大學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領導的安排，順利完成了教研室的相關工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由于經驗不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。

　　綜觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短，更上一層樓！

教師個人年度考核工作總結10

　　隨著學期的完畢，本年度即將過去，回憶一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。特就今年工作總結如下：

　　嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅決共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。

　　平日里我重視理論于實踐相結合，虛心承受領導、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為入黨積極分子，我認識到自己還有很多缺乏，還有很多需要向身邊的`老師學習、請教，尤其是向黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。

　　1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經歷，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數學學科教學能手。

　　2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校工作方案并催促實施落實，期末做好學校工作總結。積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

教師個人年度考核工作總結11

　　在過去的一年中，我充滿熱情地投入到本職工作中，努力學習新的教育理論和廣泛的知識，逐漸形成了完整的知識結構。在教學過程中，我始終嚴格要求學生，尊重他們，倡導教學民主，讓學生在學習中有所收獲并不斷提高。同時，我也不斷提升自己的教學水平和思想覺悟。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：

　　在政治思想方面，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記和理論筆記，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教育觀念。我注重集體的政治理論學習，也從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習新形勢下如何成為一名好教師。通過學習，我勇于解剖自己，分析自己，正視自己，不斷提高自身素質。

　　在教育教學方面，我能認真把握教材，把課標、教參和課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。我能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。同時，我重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

　　在尊重學生方面，我注重與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力。我提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　在遵守紀律方面。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的.綜合素質和能力。

　　另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的xx導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

　　我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

教師個人年度考核工作總結12

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了。

　　本學期，我擔任高一班和班的數學教學工作。高一數學是課改新內容，與舊教材存在著很大的差別，不管是內容的編排還是教法要求都比較高，為了提高自己的教學水平，我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。我對一學期來的教學工作總結如下：

　　一、我堅持正確的政治方向

　　擁護黨的領導，不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師日常行為規(guī)范》，把熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務。

　　二、我平時加強理論學習

　　理論于實踐，然而實踐離不開理論的指導。今年我繼續(xù)加強教育理論學習，相繼學習了《課堂教學論》、《現代教育技術》，常去翻閱《中學教學研究》、《數學教育學》等書籍，學習杜威、夸美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論。經過學習，我對教學方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學生的主體性，發(fā)動學生主體積極參與教學過程，探討啟發(fā)式教學的有效形式，以“問題”作為數學的教學起點，順應學生的思維方式進行教學。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論研究。

　　在教學活動的設計中，發(fā)覺以概念作為教學的起點的方法，與數學思維活動的順序相反，絲毫引不起學生的學習數學的興趣。因此在教學中采用多種形式的教學，提高學生學習數學的興趣。

　　三、我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動

　　踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認真上課，仔細批改作業(yè)，并認真評講，積極做好課外輔導和補差工作。

　　在教學工作中，我能積極貫徹素質教育方針，把提高素質，發(fā)展能力放在首位。因為我們的學生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種情況，課堂教學我采用多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，提高他們學習數學的興趣。最高興的就是聽到學生說他現在開紿對數學有興趣了。

　　四、幾點反思

　　很遺撼的是：這一學期我們班的成績上升得不快。我對此分析出幾點原因：

　　由于底子薄，而我有時上課選的例題難度系數比較大，他們難以接受。

　　難度大了，就忽略了基礎知識的掌握，所以學生學得不夠踏實。

　　雖然改了以往的只講思路，不講過程的情況，上課能夠將詳細的解題過程寫出，但學生在聽課時只顧著做筆記，沒有聽講解方法，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了。

　　學生對教師的依賴性太大，動手能力差，遇到問題不去思考，不去分析，更別談進行邏緝推理。

　　自覺性不高，課后練習不能保質保量的完成，有時還出現抄襲現象。

　　針對這個現象，我決定對于我教的兩個班，特別是很多數學底子很薄弱的學生，不能指望他們能在考試中拿到后面的提高分，只要能夠將基礎的`70%就夠了，所以我決定從最基礎的知識下手，每天做幾道最簡單的題，鞏固基礎知識。

　　同時我還認識到我有以下不足：

　　作為備課組長，沒能發(fā)揮其應該發(fā)揮的帶頭作用。

　　自己的教育教學理論知識很缺乏。

　　對于“一專多能”的目標還相差很遠。

　　這是我對一學期來教學的總結，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)知識，擴充自己的知識面，完善知識結構，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探索，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師個人年度考核工作總結13

　　隨著本學期的結束，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在領導的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結如下：

　　一、政治思想：

　　1、本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以教師的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

　　2、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　二、教育教學：

　　1、專業(yè)成長。嚴格做好常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學論文，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與學校組織的各項教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，提升教師教學理念；開展課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。

　　3、隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間積極參加各類現代教育技術培訓，并掌握了多媒體課件制作。

　　三、德、勤、績、能：

　　積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

　　一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責�，F將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

　　在思想政治方面,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！

　　在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的'合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

　　上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

　　在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　總之，一年來，我在教學中取得了優(yōu)異的成績。在本期的期末檢測中，思品獲得全鎮(zhèn)第一名，英語、語文都獲得第二名的好成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習成績兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范，我在今后的工作中，一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教師個人年度考核工作總結14

　　又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數學課，壓力之大，責任之重，可想而知�，F將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結，尋找缺乏。

　　俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師，我發(fā)現在教學前后，進展教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進展反思，對以后上課積累了經歷，奠定了根底。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

　　所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題，以及班級中學生的`學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

　　一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

　　1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；

　　2、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位；

　　3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求；

　　4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況；

　　5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題；

　　6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題；

　　7、本節(jié)內容在數學開展史上有怎樣的地位；

　　8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用其需要正確理解和熟練掌握，到達運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和根本運算的訓練，重點抓解答題的解題標準訓練。

　　“落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學中特別抓好了一下幾點：

　　1、書面作業(yè)狠抓質量和標準，注重培養(yǎng)學生的總分值意識，關注細節(jié)與過程。

　　2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率。

　　3、《根底訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，催促學生及時跟上教學進度。

　　4、單元測試及時批改，及時錯題訂正本。

　　5、加強尖子生的數學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力。 6、注重根底知識的訓練。

　　對根底知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標，因此高考對根底知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對根底知識靈活運用的程度。因此對根底知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以到達在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓根底就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法那么、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所表達的數學思維方法。

　　首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的，這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進展學習，多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短。同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差異，做到因材施教，教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活潑學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在未來的日子里，能在學校領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

教師個人年度考核工作總結15

　　本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結：

　　一、思想方面

　　本人熱愛黨的教誨事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，遭到學生的好評。特別是在此期間，我努力地研究政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作理論中。

　　二、教學方面

　　1、備課開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到XXX備課。備課時認真鉆研教材教法，認真研究《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：

　�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內容，做到心中有數。

　�、趥鋵W生：經常了解學生的態(tài)度，知識基礎，研究方法，增強教學的針對性。

　�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學方法、手腕和當代教學媒體，提倡使用當代教學手腕。

　　備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無不可用機器。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使知識與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。

　　運用多種教學方法，重視講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生研究興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計較機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。

　　三、個人教學業(yè)務水平研究方面

　　信息技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的'前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極研究各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，并獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師研究，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　四、本人今后的努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養(yǎng)。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計較機的認識上有更大前進。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力研究，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

　　4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

　　社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教誨教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教誨工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和辦理學生教誨和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要之內強素質、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

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