最新高中班主任的工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的最新高中班主任的工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最新高中班主任的工作總結(jié)1
如果說我高一上當班主任工作非常成功,那么比較而言下學期我的班主任工作有比較大的失誤。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學生過多,內(nèi)心有一種恐懼感,既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂,最終導(dǎo)致自己的班級管理工作有兩大主觀失誤。
一是對學生過于親切。我對學生過于親切的本質(zhì)是因為缺乏自信,對學生熱情和善、試圖以友誼來感化學生、讓學生緊緊圍繞在自己周圍。
這種做法對有些人來說是很好的,一開始能博得學生的好奇與歡心,但因為班主任自律不嚴(特別是因為孩子剛出生那段時間耽誤了很多時間)、原則觀念不強,在學生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼,而且在遭遇個性強的學生違反紀律之時,批評教育因為缺少距離和權(quán)威根本不能奏效。
加上班級本身缺乏強有力的班干部(也許是我沒有發(fā)現(xiàn)),因此班級里不曾建立起嚴明的制度紀律、嚴謹踏實的作風也未形成,這時候班主任再失去權(quán)威,那班級組織就面臨崩潰的危險。
這種類型班主任就是通常大家所說的外婆型班主任,在我意識到外婆型的班主任已經(jīng)對班級管理有很大的危害時,我開始給他們一個下馬威通過壓制學生來抬高自己的威信。因此造成了第二個誤區(qū)——對學生過嚴。
于是在做一番熱情洋溢的演講之后,給學生劃定圈子,凡是老師沒有允許的絕對不允許做。而在學生違反班規(guī)校紀時,一律當場嚴加痛斥。結(jié)果導(dǎo)致很多人個性內(nèi)向、膽怯,班級氣氛沉悶,缺乏凝聚力,班主任也少人情味,乏親和力,很難得到學生的真心擁護。這是我當前班主任工作碰到的難題,也是我現(xiàn)在迫切需要解決的問題。
通過現(xiàn)在的情形看,學生的確是很聽話、很規(guī)矩。但隨著時間的推移,學生慢慢適應(yīng)了學校的環(huán)境,頑劣的天性慢慢顯露出來,對班主任的“外強中干”的本質(zhì)有些認識時,便開始了消極怠工、口是心非甚至是當面頂撞,直至局面無法控制。為學生費盡心機卻反遭記恨,管理工作,得不到班級成員的支持,甚至淪為“獨夫”,實在可嘆。
以上兩種錯誤都源自我對學生了解的膚淺。生怕不能產(chǎn)生向師感,其實學生到校后,自然會產(chǎn)生一種“向師感”,特別希望得到老師的注意和肯定,班主任在學生面前自然有權(quán)威感,班主任完全沒必要擔心,更無須“受寵若驚”。
最好的做法是利用學生自然產(chǎn)生的“向師感”盡快地建立起班級的管理制度,養(yǎng)成良好的班風,以制度規(guī)范學生、以班風感化學生。
以“人治”的方法來管理學生,這需要老師有特別強的人格力量,要意識到修身“齊班”是一個長期的、漸進的過程,首先要做的是清醒地認識自己的角色,在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個性特征確定自己與學生的距離以及寬嚴尺度,再建立健全的制度,養(yǎng)成良好的班風,以制度、原則作為輔助,基本上就不會發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了。
工作總結(jié)范文
一學期以來,本人以飽滿的熱情、過硬的教育教學理論知識、勤勤懇懇的工作態(tài)度、不滿足于工作現(xiàn)狀的心理去取得了一系列的突破。下面我將從幾個方面去回顧自己的工作歷程。
在思想政治方面,我堅持在繁忙的教育教學工作中解放出一定的時間,認真閱讀相關(guān)的黨刊,不斷充實自己的理論水平,提高黨性修養(yǎng),始終以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。每季度的《南方月刊》和《半月談》成為了我精神上的大餐,總讓我愛不釋手。學校團委組織的寫“解放思想學習心得體會”等活動中,我運用自身所學知識,結(jié)合實際情況,及時總結(jié)了我在實踐中思考的點滴。在得知四川遭受大地震嚴重破壞后,我又響應(yīng)學校黨支部的號召,積極捐出“特殊黨費”,為災(zāi)區(qū)獻出一分力量。
工作能力上,我揚長避短,努力為孩子的成長撐起一片藍天。剛開始工作,我便發(fā)揮自己的寫作愛好及特長,號召學生們集資買回一盆花、一個書柜,我鼓勵他們捐書、捐雜志;在兩個教學班的宣傳欄旁開辟“學生優(yōu)秀習作展示”園地,營造良好的讀書氛圍;在教室的前墻掛上激勵性的標語;開展“課前三分鐘演講”活動,鞭策孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。在我的帶動下,106班盧潤紅同學于xx年年12月3日在國家級報刊《語文報》上發(fā)表文章《新感·心感》,XX年7月12日,105班的黃穎同學在市級報刊《東莞時報》上發(fā)表文章《在夢想的天空下》。另外還涌現(xiàn)出了羅婷婷、瞿圣等一批文學愛好者,其中王偉、謝玉倫、李淑婷、鐘嘉俊、盧曉瑩等同學獲得XX年“中華圣陶杯”全國中學生作文大賽東莞賽區(qū)的三等獎和優(yōu)勝獎,我也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”三等獎。在我自己的努力拼搏以及同事的通力合作下,我取得了一定的成績,也深獲領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在協(xié)助學校南荷文學社的工作中,我又從繁忙的班主任、教學工作中抽身出來,參加組織邀請青年文學家甘應(yīng)鑫文學專場報告會、“粵暉園”參觀活動、東莞展覽館參觀活動等。此外我還勇于承擔語文科組的公開課工作,一學年相繼在學校公開上了《濟南的冬天》、《散步》、《綠色蟈蟈》三節(jié)公開課。此外,我還敢于“攬擔子”與同事一起參與了德育處主編的《東城初級中學班主任工作文集》的組編、校對工作,在校本教材的開發(fā)上,我又參加了德育處成立的“東城初級中學校本教材編寫委員會”,目前正在編撰該教材。平時的節(jié)假日,我努力充電,閱讀了大量的`教育教學刊物、專著,前不久加入了學校一項市級課題的申報工作小組。一年來,我長期堅持寫教育博客,主要記錄教育隨筆、教育敘事等內(nèi)容,深受學生歡迎。值得一提的是,我撰寫的德育論文《善于照亮被太陽遺忘的角落——談后進生轉(zhuǎn)化工作》獲得了xx年年度東莞市教育局德育論文評比的三等獎。
在班級管理上,我恪守“用恒心打造信心”的原則,經(jīng)常深入學生宿舍,了解他們的最新狀況,及時處理各種矛盾糾紛,幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。課堂上,我追求輕松詼諧的氣氛,力求事半功倍之效;教學上,我注重學法指引、知識點的歸納與聯(lián)系,特別是復(fù)習期間有針對性地進行“每日一練”的強化訓練,收效良好;在第一學期取得的優(yōu)異成績下,第二學期兩個班的語文平均分均名列前茅,其中我擔任班主任的105班取得了語文平均分居初一級平行班第二,四主科平均總分居平行班第二、及格率第四、優(yōu)秀率第二的好成績。
在工作態(tài)度上,我堅信勤能補拙、天道酬勤的道理。一學年以來,我堅持做到早六點起床晚十二點休息,既保證了充分的休息時間,又有效地利用晨讀、午讀的機會對學生進行教育。每天下午六點半鐘我又及時回到本班課室?guī)ьI(lǐng)學生進行復(fù)習,為學生們的勤奮學習、孜孜不倦地追求知識樹立良好榜樣。學校各部門召開的會議,我堅持做到不遲到不早退,并且有著良好的會議記錄習慣,細心傾聽認真落實。
所謂金無足赤,人無完人,我也深深地懂得,在工作的路上沒有最好,只有更好。我在教育教學的反思中,剖析出自己在過去的一學年里可能存在以下幾個誤區(qū):一是急于求成,總希望自己一夜之間就發(fā)表教學論文又或者是把其中薄弱班級的成績馬上趕超上來;二是課堂有效性仍須加強,有時候難以平衡課堂趣味性與高效性的關(guān)系;三是在教育教學的鉆研方面廣度有余而深度不足,未能夠及時把有效經(jīng)驗總結(jié)起來。但我相信,有反思才能有進步,而找到了問題的源頭,肯定能夠更好地為自己的進步服務(wù)。
當然,我個人的成長歷程中,我相信這只是一個起點,未來的路還很長,許多風雨和坎坷、許多荊棘與未知在等待著我。但是,我會一直以“把教師當作終身職業(yè)”的要求去約束好自己,在下個學期、以后的每學期努力爭創(chuàng)一流的教學成績,獲取優(yōu)異的教育成果!
最新高中班主任的工作總結(jié)2
本學期,由我擔任高xx級20班班主任,一學期以來,在學校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學習和班級管理方面都取得了長足的進步,F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學生,加強班級管理。
本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級凝聚力,對于以后的`工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說,一學期以來,由于能夠及時與學生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面,開學伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面,大力選拔負責任的班委同學,配合班主任的工作。平時工作中,多了解學生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀的同學,做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育,將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始,我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會,學生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與學生一起學習。利用每周班會后的自習課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來,學生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學生進行高三教育。
最新高中班主任的工作總結(jié)3
時光飛逝、歲月輪回,轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去,20xx年是讓人振奮而又難忘的一年;20xx年是讓人心酸而又欣喜的一年。在學校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁的大力支持與指導(dǎo)下,在年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟下,在全體學生的積極配合下,使得我們高一年級151班得以順利地完成了本學期的各項工作。本著“在反思中總結(jié),在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下:
加強自身的理論學習,塑造高尚師德。本學期,我們151班全體教師齊心協(xié)力,全力以赴地投入于教育教學中,總體情況良好。每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中,教師們能轉(zhuǎn)變教育觀念,運用課改的新理念,熱愛學生、關(guān)心學生,為了學生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
加強學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。高一年級還是以養(yǎng)成教育為主,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。在規(guī)范班級常規(guī)管理的`基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,積極創(chuàng)建特色班集體。主要圍繞民族精神教育、誠信教育、禮儀教育為主題,發(fā)揮主題班會的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善等基本道德規(guī)范,進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
牢固樹立服務(wù)意識,創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開班級班干部會議、宿舍長任會議,分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本班教學情況,協(xié)調(diào)各學科教學,定期分析學生學習情況和成績,及時收集、反映學生對教學的意見和要求,協(xié)調(diào)學科與學科之間的關(guān)系;組織學生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動等。
在曉之以理的前提下,對學生嚴肅教育、嚴格要求、嚴格檢查、嚴格管理。開學初,配合政教處對全年級同學進行行為規(guī)范和遵規(guī)守紀教育,組織全體同學重新學習了《勐臘縣一中學生手冊》并針對班級實際情況提出具體要求,開學以來開展了幾次對學生的服飾、發(fā)型、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范等方面進行了檢查,對違規(guī)、違紀的同學及時給予批評教育,限期改正,并對嚴重違紀的部分學生進行了嚴肅處理,通過監(jiān)督、檢查來凈化年級組的教育教學環(huán)境。
存在的問題
智非智,能非能,弱非弱,成乃敗,敗乃成;馬有失蹄,輪有離轍;此理告知我們:事情成與敗不是主要關(guān)鍵,關(guān)鍵在于我們能否認識到事情成敗原因之所在。
總結(jié)一學期來,本班班主任工作的管理存在很多的不是:
。1)只靠勤奮,少動腦筋;
。2)工作粗心,管理不細;
。3)主觀性強,欠缺思考;
(4)少于交流,缺乏耐心;
。5)發(fā)現(xiàn)問題不能及時解決;
在今后的工作中,我會認真思考努力提高自己的業(yè)務(wù)能力!
最新高中班主任的工作總結(jié)4
本學期,我擔任高二(5)班班主任工作,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié):
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個積極向上、努力學習、團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心.并設(shè)立評比欄.班組設(shè)置由專人管理的"圖書角",以拓寬學生的知識面.為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責".另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù).這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效.
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》的力度.我借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學生學習、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》.
2、注意樹立榜樣.俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范."榜樣的力量是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表.
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性.
為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,《理想與信念》,《要學會學習》,《神圣的使命》.還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù).在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的'一句名言:"嚴格的要求是最大的尊重".的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好.
三、"三位一體"的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管.通過班主的工作,把學校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的.我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果.
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯,去多想想方法,特別是象我們這樣的青年教師。
最新高中班主任的工作總結(jié)5
為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級情況
基本情況:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,經(jīng)過上學期的整頓,班風學風有很大好轉(zhuǎn),全班共有38人,有近6人無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進一步完善班級管理建設(shè)。
本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導(dǎo),充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行安全、一票否決制,嚴禁學生下溝河游泳和聚眾。這些制度的實施都收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型,以點帶面以點補面。
本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策
1、壓力過大,焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高,考前擔憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。
3、準備不足,方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。
4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。
5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革,部分學生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:
1、改善學習行為習慣
A、科學調(diào)整各科學習時間。
B、改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓練重點知識。
C、要豐富自己的學習生活,調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實。
D、引導(dǎo)學生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的`科目要采勸強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)
最新高中班主任的工作總結(jié)6
時光如梭,轉(zhuǎn)眼成為高二(5)班主任已經(jīng)一年了,在這一年的管理中,遵循三位一體的立體式管理,即加強班干,科任老師和家長的聯(lián)系,爭取他的的積極支持。
在這個過程中,有得有失,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、組建一支高效率的班干管理團隊。
班主任要想提高自己的管理水平,首先要學會用人,學會組建團隊。所幸,高二5班的學生有一批能干,肯干,樂于奉獻的學生,這一點上給了我很大的幫助,也使我的工作能夠順利開展。具體說來,應(yīng)分為班長(1名總管),副班長(2名,分管衛(wèi)生和財務(wù)),團支書(團委工作和考勤),學習委員(作業(yè)記載匯總),衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生),風紀委員(校服及頭發(fā)),音樂委員,體育委員,各科科代表及組長。不足之處,對于班干隊伍建設(shè),還是有些方面做得不好,比如沒有定期開班委會,對班上所出現(xiàn)的問題進行解決,對管理得好的班干進行鼓勵和表揚。班級管理大方向沒問題,但細節(jié)之處還得加強,比如衛(wèi)生問題等等。這也是下學期管理中應(yīng)該注意的問題。
2、加強與各科任老師的聯(lián)系,力爭得到他們的配合。
事實證明,得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的'作用。如果各個科任管理理念和班主任不一致的話,就會給班級管理造成很大的困難,也會增加班主任的工作量;反之,就會事半功倍。班主任的工作就在于,力爭和科任達成一致,對于科任老師在處理學生中碰到的問題,應(yīng)積極配合。積極樹立科任老師在學生心目中正面形象。不足之處是沒有經(jīng)常和科任老師聯(lián)系。
3、加強與學生家長的聯(lián)系。
學生家長的配合與否,對整個班級的管理來說應(yīng)該是起決定作用的,很難想象一個家教不好的學生在學校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸,高二5的學生家長們,80%的還是積極支持我的工作的。不足之處是,有少數(shù)學生家長對自己的小孩也束手無策,這給我們的管理工作帶來了極大的難度。下階段,對于這部分學生,還是要加強和家長的聯(lián)系,盡量讓家長和我們達成一致,要讓家長明白,一時的維護自己的孩子的后果。
下學期努力的方向:
1、積極加強班級學風建設(shè),力爭和每個學生溝通到位,讓學生明白自己的目標,并鼓勵學生努力學習,力爭在高考中考上自己理想中的學校。選取一批成績相對好一點、學習認真、勤奮的學生作為領(lǐng)頭羊,以此帶動整個班級的學習風氣。對于學習態(tài)度好,或者有好轉(zhuǎn)的學生,私下鼓勵并在班上公開表揚。
2、加強學生環(huán)保意識的教育,讓學生能夠講究個人衛(wèi)生,注意公共場合的衛(wèi)生,多幫家長做力所能及的家務(wù),在勞動中感受清潔工的不易,能夠懂得勞動者的不易,能夠尊重別人的勞動成果。
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。
三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
最新高中班主任的工作總結(jié)7
本學期,我擔任高二(3)班班主任工作,本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:
一、培養(yǎng)良好的班集體
一個良好的班集體是靠大家構(gòu)建的,在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
我的具體工作如下:
一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的.問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能
不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務(wù)。
二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。
四、加強寢室的管理工作,本學期常到寢室檢查,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
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