小學教師年度個人工作總結(jié)15篇(合集)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的小學教師年度個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師年度個人工作總結(jié)1
過去的一年，我作為學校的英語老師，也是認真負責的去教好學生，去積極的做好教學的工作，來讓自己也是有了很多的成長，同時看到學生們的進步，自己的工作也是有了一些成績也是感到高興，同時一些方面依舊是不足，也是要繼續(xù)的來改進，在來年的一個教學工作里頭能做得更好。
一、教學工作
來到我們小學的時間并不是太長，而這一年也是發(fā)生了一些情況，導致我們教學的方面也是要去作出一些調(diào)整，無法來學校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作，利用線上的資源去把每一堂課教好，和家長們配合，去看到學生們在家學習的情況，同時由于少了很多的互動，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些，來讓學生們學好，而回到學校之后我也是積極的去了解學生們的學習情況，去做好教學計劃的調(diào)整，更好的來把學生們教好，一年下來，我也是積極的備課，去做好了工作，雖然也是有了一些成績，但是我也是并不能因此自滿，反而由于這一年的一個情況，更是讓我知道有些情況的確是自己沒有做的好的，也是要在以后繼續(xù)的去努力，來做的更好才行的。
二、個人學習
除了去做好了教學的一個工作，自己也是積極的去學習，會平時多去看英語相關的一些書籍，積累自己的英語知識，現(xiàn)在的'孩子也是很優(yōu)秀，很多從小就去過很多地方，也是出過國，所以對于英語的學習也是不像我們那個時候，他們是有一個英語學習環(huán)境的，所以更是需要我們?nèi)プ龊�，只有老師的知識儲備足夠了，才能更好的來教好學生們，一年來我除了英語專業(yè)的一個學習，也是積極的參與到一些培訓里面，去提升自己教學的技巧，同時和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課，同時也是去提升了自己的一個教學經(jīng)驗，可以更好的來把學生們的英語給教好，個人這一年的學習也是收獲得很多。
三、生活方面
在生活上我有好的習慣，同時也是積極的和辦公室的同事們相處友好，不懂的方面也是會積極的和同事們交流去找到方法，同時也是一些英語教學上遇到的困難也是會找老教師來請教，一年下來，自己也是積極的做好防控，和學生們的相處也是挺好，他們也是喜歡我這個英語老師，同時我也是積極的上課之中看到他們的不斷進步和優(yōu)秀，也是感到驕傲，但同時也是明白還有很多的方面自己也是要繼續(xù)的來做好。
一年工作也是結(jié)束了，但是來年的工作我也是要繼續(xù)的來努力，去做的更好，只有如此才能讓自己的英語教學能做得更好，同時學生們也是可以學到更多，有更多的一個收獲以及進步。
小學教師年度個人工作總結(jié)2
在過去的一年里，作為學校的英語老師，我也認真負責的教好學生，積極做好教學工作，讓我有了很多的成長。同時，我也很高興看到學生們的進步，我在工作中也取得了一些成績。同時，有些方面還存在不足，我必須在未來一年的教學工作中繼續(xù)提高，做得更好。
一、教學工作
來到我們小學的時間還不算太長，今年發(fā)生了一些事情，導致我們的教學有了一些調(diào)整。當我不能來學校的時候，我依然積極做好自己的'工作，利用網(wǎng)上的資源，把每一節(jié)課都教好，配合家長，看學生在家學習。同時，因為有很多互動，我盡量讓課堂更生動。為了讓學生學好，回到學校后，我也積極了解學生的學習情況，調(diào)整教學計劃，教好學生。一年后，我也積極備課，做好功課。雖然取得了一些成績，但也不能自滿。相反，由于今年的一個情況，我不得不知道有些情況確實是我沒有做好的。
二、個人學習
除了做好教學工作，我也在積極學習。平時多讀英語相關的書籍，積累自己的英語知識。現(xiàn)在的孩子也很優(yōu)秀。他們很多人從小去過很多地方，出過國。因此，學習英語并不像我們當時那樣。他們有英語學習環(huán)境，我們就更有必要做好。只有老師有足夠的知識儲備。為了更好地教學生，在過去的一年里，除了學習英語專業(yè)，我還積極參加了一些培訓，以提高我的教學技能。同時，與同行的交流，不僅讓我了解了其他老師是如何上課的，也提升了我的教學經(jīng)驗，可以更好地教學生英語。個人覺得這一年的學習也收獲了很多。
三、生活方面
我在生活中有很好的習慣，在辦公室也積極和同事相處。我也會積極和同事溝通，想辦法找出自己不懂的地方。同時，我也會就英語教學中遇到的一些困難向老教師請教。一年下來，我也在積極做防控，和同學們相處的很好。他們也喜歡我這個英語老師。同時我也在積極的看到他們在課堂上的不斷進步和優(yōu)秀。
一年的工作結(jié)束了，但來年我會繼續(xù)努力，做得更好。這樣才能讓我的英語教學更好，同時也能讓學生學到更多，有更多的收獲和進步。
小學教師年度個人工作總結(jié)3
當這一年的教學工作得以結(jié)束的時候也讓我從中積累了許多經(jīng)驗，我明白教學水平的提升與自己平時的努力存在著很大的聯(lián)系，我也很關心班上學生成績的提升并為此付出了不少努力，但隨著學生在成績方面有所進步也讓我對此感到欣慰，作為小學教師也讓我明白做好教學工作的重要性，現(xiàn)對一年來在小學教學工作中的努力進行以下工作總結(jié)。
認真制定好教學方針并對學生做到因材施教，早在年初階段我便對這一年的教學工作進行了部署，主要是通過以往的工作經(jīng)驗進行指導以便于更好地教導學生，事實上這種做法也讓我吸取了以往的經(jīng)驗并將教學工作做得更好，我在教學工作中能夠?qū)W生的成績進行深入分析并明白他們成績出現(xiàn)波動的原因，無論是課堂上的教導還是課后輔導都是為了讓他們在考場上有著穩(wěn)定的發(fā)揮，而且根據(jù)學習進度的不同導致我也會對學生們的授課方式進行改變，主要是照顧大多數(shù)學生的學習進度并針對偏科的問題采取有效措施，這樣的做法也讓班上學生的成績出現(xiàn)顯著提升并獲得了家長的認可。
組織好校園活動并鼓勵班上的'學生積極參與其中，對學生的成長來說除了學習成績以外還有許多值得重視的事情，校園活動的參與就能夠很好地提升學生的集體榮譽感，而且通過活動的參與也能夠適當調(diào)解學習壓力，而我在鼓勵他們參與的同時也會教導學生應該如何去做，為了加強管理導致我也會重視對班干部的培養(yǎng)，這樣的話當我臨時有事不在教室的時候能夠保證學生們能夠認真進行學習，但我仍需要重視這項工作的完成以免出現(xiàn)管理方面的漏洞。
注重與家長的交流并做好培優(yōu)輔差方面的工作，通過與家長的交流反饋學生在校學習的狀況是很重要的，而且我也能夠從中得知學生在家完成作業(yè)以及自主學習的狀況，愿意主動陪伴孩子學習的家長往往能夠很好地促進成績的提升，事實上通過交流讓我發(fā)現(xiàn)學生成績的優(yōu)異與良好的家庭教育存在著很大聯(lián)系，對于成績較差的學生則會展開家訪工作從而體現(xiàn)自己的重視，雖然現(xiàn)在能夠通過家長群的方式進行聯(lián)系卻容易因為干擾家長的作息時間從而使得對方感到困擾。
雖然在教學工作中付出不少努力卻也是希望學生的成績能夠得到提升，因此我能夠?qū)W生的成長抱有期待并做好自己的本職工作，而且學生成績的提升也是教師和家長都希望看到的事情，因此我會繼續(xù)努力做好教學工作并爭取獲得教學水平的提升。
小學教師年度個人工作總結(jié)4
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的.不足，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
小學教師年度個人工作總結(jié)5
時間過得真快，匆忙之間一學年的教學工作已結(jié)束，回顧一學年的工作，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學年履職情況總結(jié)如下：
一、思想方面
我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務的自學，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務，教導主任工作認真負責，關心愛護學生，有奉獻精神。
二、教學方面
1、為了順利完成教學任務，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作，我能認真?zhèn)湔n，平時認真研究教材，多方面查閱各種資料，深刻理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，可以根據(jù)教學內(nèi)容和本班學生的實際情況擬定教學方法，精心編制教案，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學年，我在這一方面狠下功夫。根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自己的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的'學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，并且注重自己的教學語言生動，風趣，富有感染力，吸引學生，提高他們的注意力。采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣�，F(xiàn)在本班學生課堂上聽講精力集中，學習興趣比較濃厚。
3、知識是日積月累的，只有學生積累了知識才能使用。為了開闊學生的知識視野，班里不僅設立了圖書角，還號召學生從家里拿書到學校，學生之間互相交流閱讀，并鼓勵學生到學校圖書館借閱。隨著學生閱讀量的增加，學生一定會收獲很多。
4、加強課后的輔導工作，注意分層教學。使不同層次的學生都能得到相應的提高，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導力度。并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，首先幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，提高后進生的成績。
三、做好學校教導主任工作
加強服務意識，對學校負責。作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導和審核各年級的教育活動計劃、各教研組的教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織測試和質(zhì)量分析，領導和指導教研組的工作。
4、關心所有學生的全面發(fā)展，安排興趣小組活動，組織學生課外活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作。
6、協(xié)助校長做好學校學海的建設。積極帶頭捐款，認真記錄施工的每一個過程，做好相關的材料收集。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，使我校的教育教學創(chuàng)造了一個個輝煌，在中心校舉行的學年末統(tǒng)測統(tǒng)評中，我校共有17個科目獲獎，獲獎率為60.71%，居全鎮(zhèn)第一名。奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年能保持輝煌。
在這學年中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚長避短，不斷完善自己，提高自己。爭取更大的進步。
小學教師年度個人工作總結(jié)6
小學語文教師個人的實習總結(jié)
導語：在實習中，不但學會了如何教育學生，更學會了如何愛學生。這是我最大的收獲。下面是小編收集整理了小學語文教師個人的實習總結(jié)，僅供大家參考！
小學語文教師個人的實習總結(jié)
這近二個月來的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!
一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想
1、轉(zhuǎn)變教師觀
伴著知識經(jīng)濟時期的到來，信息技術(shù)在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不順應時期的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理，教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。
2、轉(zhuǎn)變學生觀念
在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的長處，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，方能舒暢地學習，健康的成長。在信息時期，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長、共同進步。
3、轉(zhuǎn)變教學觀
通過此次培訓，我在教學觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡樸的傳授知識，要重在教學生把握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生把握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注意啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、工夫，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
二、積極實踐，不斷提升完善
1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時期對教師提出了特別高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要觸及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。
2、把學到的觀念方法落真實教育教學工作中。幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，把握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習愛好，充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。
3、向同行學習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務上有所得，更在思想上時辰提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務水平，更有教師具有的道德情操，才能順應新時期的教學。
三、提高教育教學能力
施行素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標，把握學生年齡個性特點。
1、育人能力：
(1)重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。
(2)細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。要善于差異評價，提倡無錯評價。
2、教學能力：
(1)課前想象能力，要領會課程標準、激活教材內(nèi)容。
(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。
(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認識、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學水平的助推器。
3、科研能力：
提高教科研能力是當務之急：在目標上關注個體潛能發(fā)揮;在模式上關注個體主動探究和情感體驗;在策略上，關注自主學習與受導學習統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸�，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我肯定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
小學語文教師個人的實習總結(jié)
作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于小學語文教學與實踐的創(chuàng)新。時至今日，我還是堅持著一貫的“勤快”作風。工作上我勤學，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學機智，經(jīng)過細心的領會和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學情感，思想與特色。
教學上我力求做到細節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，因為年輕老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。
個人學習方面，我通過積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電，并利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，我教學上躬親示范，以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領會到了充實真正的.含義，收獲了碩果累累的喜悅;體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。
一份耕耘就有一份收獲。在這學期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長開放日及教研組活動的組織和開展等教學教研等活動之后，我無論是在自己日常的教學上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面能力的一次次考驗。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學方法。
這學期我接受了學校課堂教學改革的實驗工作，在理論上我積極閱讀大量書籍，觀看、學習大量的課改資料，在實際操作中，努力轉(zhuǎn)變自己的思想，逐漸在自己的班級中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學習模式，同時提高了學生解決、分析問題的能力，極大地提高了學生學習的積極主動性。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。課前，我留給學生充足的時間進行預習，并給予了方法上的指導。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
正是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力，使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績：學生研究性學習成果比賽中《方便面的調(diào)查》獲得了區(qū)一等獎，我也因此獲得了指導教師一等獎;我還參加了濟南市小學語文高效課堂培訓，并頒發(fā)了培訓合格證書。
經(jīng)過了一個學期的努力，我不但學會了如何教育學生，更學會了如何愛學生。這種愛是了解，是關懷，是尊重，是信任。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。這一學期即將畫上句號，但我希望這個句號能是完美的。在付出了很多的同時，自己也收獲了很多�，F(xiàn)在，這短短的一個學期又要結(jié)束了，但這不是我理想和向往的終點，因為我在期待著新學期的開始，在期待著自己更大的進步，期待著自己能取得更好的成績。
小學教師年度個人工作總結(jié)7
一年的教育教學工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔任六年級一班的班主任兼語文教師。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就一年的工作總結(jié)如下：
一、組織紀律嚴謹，顧全大局
在工作上我服從組織的工作安排。我擔任x年(2)班的語文教學工作。從開學初我就不辭勞苦地組織一些基礎落后或?qū)W習懶散的后進生，開展針對性的輔導與溝通。時常是兩三小時一向在課室里忙，嗓子不停地在運作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子，做到不耽誤學生一節(jié)課程。經(jīng)過不斷的幫扶與激勵，之前一些成績出現(xiàn)紅燈的學生，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。
二、兢兢業(yè)業(yè)，教書育人
教學教育的主體是孩子，我總認為嚴慈有度，贊揚總比批評好。因此在辛勤培育的同時，我常會以最飽滿的激情熱愛、贊賞我的學生，讓他們在榮譽沖擊中持續(xù)積極情緒，同時到達自我教育。如經(jīng)過不斷嘗試改善，我推行了切實有效的小組競爭互助模式，與個人常規(guī)加分升級制度，推行以來，效果顯著。
如針對學生寫字馬虎、出錯率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標記在學生的作業(yè)本封面上，這個做法能夠說取得了革命性
的突破，此刻全班學生基本上都克服了馬虎粗心的`毛病。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并安排作品欣賞交流時間;還常常擠出時間，與學生筆交心，了解他們所想所憂，激勵他們用筆抒心;經(jīng)過一段時間的培訓，學生的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的學生在管理其他同學或班級事務的同時到達自我約制，自我教育等。經(jīng)過了苦心的耕耘，反復的試驗，本班已逐步構(gòu)成了自理自律潛力較強、學習風氣較濃的班風。
在其他方面，我兼任科研組長工作，盡職盡責地協(xié)助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學期參加了與兄弟學校的交流活動，獲得好評。另外我也代表了學校參加了區(qū)的演講比賽。
上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責，不斷踏實求進。
小學教師年度個人工作總結(jié)8
這一學年以來，我熱愛我的工作，認真學習新的教育理論，涉獵廣泛的知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學民主，讓學生不斷學習，不斷提高，從而不斷提高教學水平和思想意識，為下一學年的教育工作做得更好，以下是我的教學心得和本學年的課程。
一、政治思想方面
認真學習新事物教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，作了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講課，必須有先進的教育理念才能適應教育的發(fā)展。因此，我不僅注重集體政治理論的學習，更注重從書本中汲取養(yǎng)分，認真學習領悟新形勢下如何做好老師。
二、教育教學
提高質(zhì)量教學中，關鍵是要上好課。為了上好課，我做了以下工作：
1.課前準備：備課。
2.認真學習教材，了解教材的基本思想和基本概念，讀懂每句每一個字，了解教學結(jié)構(gòu)材料，重點難點，掌握知識的邏輯，能用得上，知道應該補充什么材料，怎么教好。
3.了解學生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法、習慣，以及他們在學習新知識時可能遇到的困難，并采取相應措施。預防措施。
4.考慮教學方法，解決如何將掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每個人的活動班級。
5.教室里的情況。組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意識的注意力，使他們保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往反復出現(xiàn)的問題，課堂上的問題面向全體學生，注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，課堂講授與實踐相結(jié)合，布置作業(yè)，作業(yè)小而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生活潑好動，缺乏自制力，經(jīng)常不能按時完成學業(yè)作業(yè)，有些學生抄襲作業(yè)，針對這個問題，我們要做好學生的思想教育工作，做好這項工作習慣于對學生的學習指導，做好對學生學習上的'輔導和幫助，特別是在后進生的改造中，盡量對后進生友善，比如握手、摸摸他的頭，或者幫助整理他的衣服。從表揚開始，人人都希望被他人理解和尊重，所以在與貧困學生交談時，要對自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，在批評學生之前先談自己工作的不足。 .
7、積極參與課堂聽力和評價，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。
8.愛學生，平等對待每個學生，讓他們感受到老師的關心，良好的師生關系促進學生的學習。
三、考勤
我熱愛我的事業(yè)，絕不會因個人事務耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績。
現(xiàn)在社會對教師素質(zhì)的要求越來越高。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，糾正不足，銳意進取，為更美好的明天奉獻自己。
一年來，我熱愛黨和人民，堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)。端正思想，作風正派，服從領導的工作安排，做事認真負責。
在工作中能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學方法，以學生為主體，教師為以引領、探究的方式創(chuàng)設教學情境，開發(fā)學生的思維，充分發(fā)揮學生的想象力，對45分鐘課堂的質(zhì)量提出切實要求。學年伊始，迅速組織班委，選拔班干部，努力培養(yǎng)班干部。比如xx等同學可以積極配合老師做好班風學風建設，打造優(yōu)秀班集體，形成良好的班風學風。因此，在過去的一年中，該學生的犯罪率為0，差生率為0，被評為全校先進班。
在教學工作中，認真?zhèn)湔n，正確作業(yè)，作業(yè)格式整齊規(guī)范，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于個別貧困生，可以給予細心指導，經(jīng)常面對面布置作業(yè)，找出知識薄弱環(huán)節(jié)，及時改正。比如，我經(jīng)常利用課余時間給學生輔導，制定有針對性的幫助和教學計劃，有目的、有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采取多提問、多檢查、及時指導、及時反饋的形式，努力提高學習成績不佳者的文化基礎知識。同時，在班上開展互助互學小組，開展一對一的學習活動，讓學生糾正思維，互相學習，互相促進，形成一個很好的學習氛圍，你趕上我。平時，我也講究“兩手抓”：一方面培養(yǎng)尖子生，另一方面通過尖子生引導后進，先行助后，促進共贏影響。例如：本學年伊始，我制定了幫助教學計劃，開展“伸出雙手，幫助朋友”互助互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)進步的學生，及時表揚和獎勵。這樣，充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，要真誠有說服力，耐心引導，耐心教育。比如當時有個頑皮的學生，他的名字叫xx。他學習成績差，經(jīng)常逃學，是班上的“小霸王”。我采取了經(jīng)常與他談心、與學生交朋友、做學生知己、與家長密切合作的方式。如果我發(fā)現(xiàn)一點進步，我會及時表揚他，鼓勵他，樹立他在班上的威信。通過教育，他進步神速，后來成為三好學生。
閑暇之余，我也努力學習教材，分析每一堂課的成功與不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷豐富我。教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年的教學，在課堂上，學生的學習氛圍已經(jīng)形成，組織紀律變好，作業(yè)能按時完成，勞動積極勤奮，誠實有禮，互幫互助學習，使學生得到全面發(fā)展。
小學教師年度個人工作總結(jié)9
隨著本年度的結(jié)束，年即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為來年的工作做得更好，特就年小學教育工作總結(jié)如下：
一、政治思想
本人思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學
1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，提升教師教學理念；開展同課異構(gòu)課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用有效教學實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料；每年度初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的`動手能力。
不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。
由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
小學教師年度個人工作總結(jié)10
一轉(zhuǎn)眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一.端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。因此，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓，對新教材、新大綱有了一個全新的了解�？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習，學不了什么，但我想只要你認真的去學的話，能學到不少的東西。
二.不斷研究新大綱，新教材
對于教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關聯(lián)點，做到了解并了解教材。
三.支持并積極進行課堂改革
當課堂改革的春風吹到順德這個美麗的城市的時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師，我對這一次的`課堂改革不但是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。因為對于我們這些剛從學校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。
四.在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體
學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹?/p>
因此，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。使學生明白掌握學習方法的重要性。
五.在教學中對學生進行德育滲透
同時，因為我還兼任班主任工作。因此，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也重視對學生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類。
因此，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。例如：當講到青蛙吃害蟲一課時，我首先是讓學生從字面上去理解“害蟲”這兩個字的意思，當學生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然“害蟲”對人類有害，那該不該被消滅？得到學生的肯定回答后，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的？等等。從而，教育學生要保護益蟲。當講到買文具這一課時，我結(jié)合實際對學生進行愛國主義教育、愛護人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)約的教育，等等。
總之，一有機會，我就抓住時機進行思想教育。
小學教師年度個人工作總結(jié)11
xx小學是由幾所村小合并而成，xx基金會無償援建的災后重建學校。作為在全縣以公選方式進入這所學校的教師之一，也作為出生于xx本土、在父輩們注視下成長起來的教師之一，從內(nèi)心深處對這所學校，對進入這所學校的學生有著一種強烈的責任感、親切感。
因此在工作中，幾乎每天七點過就到校，下午六點過才回家。兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生，沒有想過收學生的額外費用，更沒有想過強迫學生就餐。其實從教這么二十幾年來，一直都在村小無怨無悔地默默奉獻者，這樣的狀況早就成為一種習慣，發(fā)表在《教育科學論壇》上的文章《走在村小從教路上》，就是對延續(xù)至今的這種習慣的真實寫照。
在x小的工作中，除了認真完成班級語文等學科的教學任務外，作為�？独绾邸返闹骶�，在短短一學年內(nèi)已編輯印刷了5期。這其中的辛苦與疲累，從沒有給領導和老師、學生、家長們提過。晚上熬夜撰寫新聞、編輯資料是常事，特別是在廣告公司排版期間，為了盡量保證�？呐虐孢M度和質(zhì)量，下午一忙完在學校的事務，急匆匆地就到廣告公司守著做，經(jīng)常餓著肚子到十點多，站得腰酸腿痛，一種接受了任務就要盡力做好點的`力量在鞭策著我，支撐著我。有時為了既要顧到廣告公司的事，又要顧到班級上課的事，只好自費坐車，但從沒有因此向?qū)W校報銷過一分錢。
在這一學年度，我積極學習，努力提高自己的師德水平。如：《xx縣教育局20xx年師德工作要點》、《進一步加強教師隊伍建設的實施意見》及xx縣教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市教育局關于印發(fā)《xx市中小學(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則試行》的通知的通知等，并認真作好筆記，寫好心得體會，把學習的精神切實貫徹到本職工作中，深得學生的擁護、家長的滿意、教師及學校領導的肯定。
小學教師年度個人工作總結(jié)12
一個學期的時間總是過得這樣飛快，又到了總結(jié)交流的時刻了。回顧總結(jié)這個學期所做的工作，真的有無限的感慨：
一、開心工作，享受生活
這個學期，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓，開始還真的有些不習慣。但是，通過一個多月的努力，我們很快就布置出了一個新家，大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除，全體成員積極參加，擦玻璃、刷地、收拾柜子……大家干得熱火朝天。之后，冰峰老弟為我們精心設計了漂亮美觀的黑板報；我和劉瑩去綏中聚富商城認真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會專門為我們辦公室買來了吹塑板；我們照了辦公室全家福及個人風采照，收集了許多美好回憶的照片；我們還設計了兩個相片版面，非常的新穎獨特。根據(jù)我們辦公室的特色，我還做了一首小詩，經(jīng)過王主任的修改，我把它寫在了黑板報上：欣賞瀑布之美景，擁有松樹之品行。陶醉蘭花之意境，享受美好之人生。王主任還為黑板報的燭光畫提名：“樂守講臺，燭光傳情”，這深刻地揭示了作為一名教師應有的樂觀心態(tài)。辦公室的精心布置，潛移默化地讓我們學會了寬容、學會了熱情、學會了積極向上、學會了享受人生。
二、傳授知識，傳授技能，培養(yǎng)習慣，傳承文明
“傳授知識，傳授技能，培養(yǎng)習慣，傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜索到的，由郭越寫在了我們的黑板報上。這十六個字概括出了我們教師的職責�！皞魇谥R，傳授技能”它需要我們教師要有大海一樣源源不斷的水，并教給學生“授之以漁”的方法，只有這樣學生才能獲得更多的知識和技能，才能為他們今后的成長奠定扎實的基礎。而真正做到這一點確實不是件容易的事，它需要我們堅持不斷地學習，并在教育教學實踐中努力地探索，所謂“活到老，學到老”。這是我今后努力的方向�！芭囵B(yǎng)習慣，傳承文明”對于一個孩子的.成長來說真是太重要了�！昂玫牧晳T，受益終生；壞的習慣，終生受累”，作為教師，我們真的應該培養(yǎng)學生良好的習慣，健康的心態(tài)。根據(jù)這十六個字，逐一對照自己這學期的教育教學工作，感覺還存在很大的差距，不能經(jīng)常堅持學習，學生們的學習習慣培養(yǎng)的也不是很好，上課溜號的學生大有人在，直到期末考試還有部分學生不完成作業(yè)……也許是學生升入了五年級，思想上有了很大的變化；也許是英語知識加難了，不少學生對英語學習失去了興趣；也許是我的教學方法還不夠多樣，它需要我更加努力的付出……
三、愛學生就要走進學生心里
“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。我們應該讓學生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。這個學期，為了激發(fā)學生學習的積極性我在學生中開展了多種多樣的英語評比活動，優(yōu)秀作業(yè)評比、單詞及句子聽寫、英語pk臺……我還讓兩個班學生每人寫一篇英語單詞及句子，不寫姓名，由我來寫，經(jīng)過我仔細地辨認，結(jié)果102人的英語書寫我只有8人名字寫反了，我把他們已經(jīng)深深地印在了腦海里。我對我的學生這樣說：“以后見到我面的時候不要說‘老師好’，那樣顯得我們太疏遠，你只要親切地叫我一聲‘老師’，我就會很高興的地答應一聲‘唉’，這樣感覺多好��！現(xiàn)在五年級的學生們見到我都會熱情地叫我“老師”，這讓我的內(nèi)心涌起陣陣的暖流。作為教師，我們最不能容忍的就是學生犯錯誤，但是犯錯誤是學生成長的必修課，而犯錯誤意味著孩子的不成熟，作為成熟的教師，要學會接納學生的錯誤，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來。面對學生的錯誤，我一般不輕易當著全班學生的面嚴厲地批評他們，如上課有溜號的學生，我多數(shù)時候是用眼神示意他們，待他們改正為止，通常這種情況下多數(shù)學生都會改正，雖然也有經(jīng)常溜號的學生，我也非常理解他們，因為那一定是他們對學習英語確實沒有多大的興趣，這需要我今后不斷地改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的思想，讓他們從心里真正地喜歡英語。
小學教師年度個人工作總結(jié)13
一年來，認真研究貫徹精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相研究，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出研究的機會，通過研究活動，不斷充實了自己、豐富了自己的`知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授研究，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
小學教師年度個人工作總結(jié)14
和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生，老老實實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學期的點滴收獲：
一、用德律己
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在大家園里，也深受各位領導、同事的熏陶，使我更加熱愛和忠誠教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設人才作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務。本學期我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。
二、用功學習
教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，以課堂教學研究為重點，立足校本，努力提高課堂教學質(zhì)量。作為xx的一員，本學期我能積極參加xx組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。每次講完課，我都認真寫好教學反思，通過一次次的反思積累，改進自己教學中的不足。特別在微培學習上，積極爭取學習的機會。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，突破自己的教學模式，把新的教學理念運用在自己教育教學中去。
另外，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀，本學期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記。教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自己教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的管理問題，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“教育札記”，用實際的行動，不斷的充實自己。
三、用愛育人
本學期我擔任xx年級xx班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學期的摸索及同事的熱心幫助下，順利完成學校組織的各項活動，并取得良好的成績�？偨Y(jié)反思我的一些做法：
1、常規(guī)習慣，常抓不懈。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的`思想工作、不能操之過急。
2、細處關愛，親近學生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！ 3。具體要求，指導到位。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
4、示范帶頭，直觀引導。低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。
四、用心教學
本學期，我擔任的是xx年級的xx教學工作。我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學校教研安排，本學期我聽課xx余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多。另外，本學期我通過培訓歸來匯報課老師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自己的課堂教學有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題，通過后期的一系列研究探索，順利結(jié)題。
現(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行，我的xx課堂逐漸活了起來，學生普遍都樂于上xx課，教學成績也穩(wěn)步提升。
反思這一學期，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足，如：個人能力還有待提高、班主任工作中學習的地方還很多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我一定加強學習，不斷提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
小學教師年度個人工作總結(jié)15
我來到三小不知不覺已經(jīng)一學期了，剛來到三小時，我感到既興奮又沖動，我終于分到了我夢寐以求的三小了，在快樂與興奮之余，我又感到了一份沉甸甸的責任，因為我們是三小的第一批教師，我們所代表的是三小的形象，社會上能不能認同三小，責任全在我們大家。
回首一學期來的工作，我覺得既忙碌又充實�，F(xiàn)我對自己的工作進展一個總結(jié)和反思，向在座的各位領導、老師做簡單的匯報。我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各級部門組織的培訓，并做了大量的理論筆記。工作中服從領導分配，思想上積極要求進步，嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，以踏實肯干的實際行動做好教育教學工作。
課堂是教師表達自身價值的主陣地，我本著一切為了學生，為了學生的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。在教育教學中，我充分運用新的課程理念，優(yōu)化教學設計，上好每一節(jié)課，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學生的課業(yè)負擔；同時積極探索適合學生的教育方法，在業(yè)務上精益求精。我始終堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的'放矢。我深深地知道我們大家都應以主人翁的精神，把三小的工作當成自己的最重要的事情來做。為此我做了以下幾方面的工作。
1、我不放過任何一次宣傳我們?nèi)〉臅r機，在家長會上我精心設計了課件，并向家長們展示了我下載的六年級上冊的動畫視頻，這樣一方面既展示了我們?nèi)〉挠布O施，也展示了自身的素質(zhì)，使家長能盡快能承受我們。
2、我還積極撰寫教育信息，通過這個平臺宣傳我們博興三小，今學期有七篇教育信息發(fā)表在博興教育信息網(wǎng)上，一篇發(fā)表在《今日博興》上。
3、在本年度我所教六年級三個班的英語教學工作，通過學生和自己的共同努力，學生的各方面成績都有很大程度的提高。
4、我成功地執(zhí)教了一節(jié)組內(nèi)研究課，并參與小課題《歌謠在英語教學中的應用》的研究，并付諸于課堂教學中，取得了令人滿意的效果。并積極參與聽評課活動，學習其他教師的優(yōu)點，努力提高自己的教學能力。
5、在做好教育教學工作之余，我積極撰寫文章提高自己的理論水平。在縣教研室組織的讀書活動和論文評選中，我撰寫的《設計課堂教學活動提高教學質(zhì)量》和《英語教學中實施素質(zhì)教育的幾點做法》均獲獎。今學期我撰寫的《設計教學活動打造高效課堂》參加縣級評選，我還積極向各級報刊踴躍投稿。
6、來到三小，領導非常重視我們這些名師、骨干教師，為了發(fā)揮名師效應并成立了名師工作室。我在名師工作室中，我和趙麗芹老師承擔了學校的教學質(zhì)量保障體系的制定，通過在完成這項工作的同時，力爭使自己的教學更加出色。
7、在本學期，在教務處和名師工作室的安排下，我和高霞老師師徒結(jié)對，在高霞老師的努力以及我的鼓勵下，高霞老師被評為學校的骨干教師，師徒配合默契，互相促進，互相成長。
8、我輔導的學生在圣誕節(jié)演出中，孩子表演的課本劇獲得了最正確風采獎和最正確表演獎。
9、按照學校的安排，我協(xié)助六年級一班的工作，我盡職盡責地做好協(xié)助工作。
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