農(nóng)學(xué)論文

農(nóng)學(xué)論文最新文章

農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文

大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個(gè)方面;一是對(duì)學(xué)生的知識(shí)相能力進(jìn)行一次全面的考核。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。，那么，農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文應(yīng)該怎樣寫呢?下面是小編為大家整理的農(nóng)學(xué)畢業(yè)論文范文，歡迎參考~...
農(nóng)學(xué)專業(yè)論文提綱

下面是小編整理的農(nóng)學(xué)專業(yè)論文提綱，歡迎閱讀!摘要：無(wú)紡布是由聚脂纖維加壓而成的新型資料，據(jù)有優(yōu)越的透氣性、透水性、過(guò)度的透光性，保平和耐腐化、耐用等特色。用作農(nóng)業(yè)保溫籠罩資料，有較好的后果。本實(shí)驗(yàn)分離以無(wú)紡布和塑料農(nóng)膜為水稻育秧籠罩資料，考核了其對(duì)水稻苗床溫濕度的影響及其對(duì)秧苗的后果。成果注解：無(wú)紡...
農(nóng)學(xué)專業(yè)論文致謝詞

寫完農(nóng)學(xué)論文，要記得寫上致謝詞，這是格式要求，也是對(duì)指導(dǎo)老師、同學(xué)的謝意，下面是小編整理的農(nóng)學(xué)專業(yè)論文致謝詞，歡飲閱讀。在此論文撰寫過(guò)程中，要特別感謝我的導(dǎo)師李彥嶺老師的指導(dǎo)與督促，同時(shí)感謝他的諒解與包容。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人...
農(nóng)學(xué)專業(yè)排名

農(nóng)學(xué)專業(yè)排名《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的本科專業(yè)分為A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E共11個(gè)等級(jí)。A++級(jí)學(xué)術(shù)水平最高，實(shí)力最強(qiáng)，E級(jí)最低。 A++級(jí)的定義是：1、將所有大學(xué)的同一個(gè)專業(yè)按得分順序降序排列，得分最高的2%是A++級(jí);2、每個(gè)專業(yè)的第1名是A++級(jí)。下表是農(nóng)學(xué)本科專業(yè)A...
農(nóng)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的思考論文

摘要班主任工作是大學(xué)人才培養(yǎng)過(guò)程中最基礎(chǔ)的，同時(shí)也是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。如果不重視班主任工作，將會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)工作帶來(lái)很大的負(fù)面影響。筆者結(jié)合自身班主任工作實(shí)踐，尤其是結(jié)合農(nóng)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，就如何開展具體工作等方面進(jìn)行了闡述。關(guān)鍵詞班主任；農(nóng)學(xué)；工作2014年8月底，農(nóng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)委派筆者擔(dān)任2014級(jí)種子科學(xué)與...
農(nóng)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)秀論文

1 農(nóng)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)措施1.1進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革對(duì)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，推行“2+1+1”的新型培養(yǎng)模式，前兩年用來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，第三年學(xué)習(xí)專業(yè)技能，最后一年進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)以及農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，地方院校可以針對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，比如承德可以...
農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹

農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、...
農(nóng)學(xué)專業(yè)課程

農(nóng)學(xué)專業(yè)課程生理生化實(shí)驗(yàn) physiology biochemistry experiment土壤學(xué) agrologypedology農(nóng)業(yè)微生物 agriculture microbe植物教學(xué)實(shí)習(xí) vegetable practice teaching植物學(xué) botany農(nóng)業(yè)氣象學(xué) agr...
農(nóng)學(xué)就業(yè)方向

關(guān)于農(nóng)學(xué)的就業(yè)方向大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的農(nóng)學(xué)就業(yè)方向分析，一起來(lái)看一下吧。農(nóng)學(xué)是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等多種科學(xué)而具有綜合性，其中林業(yè)科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)有時(shí)也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。農(nóng)學(xué)專業(yè)...
農(nóng)學(xué)專業(yè)描述

農(nóng)學(xué)專業(yè)描述本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長(zhǎng)發(fā)育...
日本新設(shè)農(nóng)學(xué)院

日本留學(xué)院校：新設(shè)農(nóng)學(xué)院日本留學(xué)名校之新設(shè)農(nóng)學(xué)院，2013年4月新設(shè)「地域創(chuàng)成農(nóng)學(xué)院」之位于岡山縣高粱市的吉備國(guó)際大學(xué)入學(xué)中心表示，考生的關(guān)心很高，反映非常良好。該學(xué)院的校區(qū)在兵庫(kù)縣南淡路市，可以廣泛地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)、食品加工、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)等�？梢哉f(shuō)是活用農(nóng)業(yè)興盛的淡路島，也能融入農(nóng)作業(yè)實(shí)習(xí)...
農(nóng)學(xué)院校種子科學(xué)專業(yè)卓越人才培養(yǎng)研究論文

摘要:種子科學(xué)專業(yè)卓越人才培養(yǎng)是農(nóng)學(xué)院校適應(yīng)時(shí)代需求,解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的根本途徑。該文以農(nóng)學(xué)院為例,闡述了如何發(fā)揮種子科學(xué)專業(yè)人才服務(wù)地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用,根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的需要,進(jìn)行了種子科學(xué)專業(yè)卓越人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐,旨在讓人才培養(yǎng)與企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”。關(guān)鍵詞:種子科學(xué);卓越人才;培...
農(nóng)學(xué)工作者自我評(píng)價(jià)

本人系本科畢業(yè)生,已工作5年,特別是在實(shí)驗(yàn)儀器行業(yè)積累了豐富銷售的經(jīng)驗(yàn),具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)力完成工作.本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂(lè)的出現(xiàn),立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量....
農(nóng)學(xué)就業(yè)前景與方向

農(nóng)學(xué)就業(yè)前景與方向農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)。專業(yè)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門...
農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

本頁(yè)講述了農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能做什么工作、用人企業(yè)招聘需要的要求、就業(yè)后的工資待遇、農(nóng)學(xué)專業(yè)在哪些城市比較吃香以及同類專業(yè)還有哪些專業(yè)比較好。工資待遇截止到 2013年12月24日，35490位農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 2916 元，其中3-5年工資2499元，0-2年工資3000元。招聘要求針對(duì)農(nóng)學(xué)...
農(nóng)學(xué)就業(yè)前景與方向

農(nóng)學(xué)是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等多種科學(xué)而具有綜合性，其中林業(yè)科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)有時(shí)也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到作物生產(chǎn)和作物新品種...
《核農(nóng)學(xué)報(bào)》征稿細(xì)則

作者：作者單位：刊名：核農(nóng)學(xué)報(bào) ISTIC PKU英文刊名：ACTA AGRICULTURAE NUCLEATAE SINICA年，卷(期)：200519(2)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：...
2013考研農(nóng)學(xué)大綱預(yù)測(cè)

碩士研究生招生全國(guó)統(tǒng)考科目為思想政治理論、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)綜合、中醫(yī)綜合。全國(guó)聯(lián)考科目為數(shù)學(xué)（農(nóng)）、化學(xué)（農(nóng)）、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合、管理類聯(lián)考綜合能力、法碩聯(lián)考...
考研復(fù)試農(nóng)學(xué)類

敢于開口say English傳授嘉賓：王同學(xué)所報(bào)專業(yè)：作物學(xué)專業(yè)所報(bào)學(xué)校：吉林大學(xué)復(fù)試情景再現(xiàn)：1. 復(fù)試?yán)蠋煟翰┦可鷮?dǎo)師王慶鈺教授、碩士生導(dǎo)師崔金虎教授、碩士生導(dǎo)師都興林。2.復(fù)試問(wèn)題：崔老師問(wèn)：Can you briefly introduce yourself and give me som...
農(nóng)學(xué)碩士就業(yè)前景

一問(wèn)題的提出中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民文化素質(zhì)較低，而基層農(nóng)技人員和管理人員卻很少，這就是人才需求的潛力所在。但近些年來(lái)，本專業(yè)畢業(yè)生有怕吃苦、風(fēng)險(xiǎn)大、待遇低等思想，不愿到基層去工作;同時(shí)很多涉農(nóng)單位也以經(jīng)費(fèi)不足，人員滿額等理由拒絕接受畢業(yè)生。這些原因造成目前農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)狀。農(nóng)業(yè)投資高、產(chǎn)...
考研農(nóng)學(xué)命題趨勢(shì)

考研有很大的好處，比如說(shuō)可以更好的規(guī)劃職業(yè)，在研究生的時(shí)候，你可以更好的去了解發(fā)掘自己喜歡的專業(yè)，讓自己知道自己想干什么，喜歡干什么才好，也是在一定程度上培養(yǎng)自己的能力。下文是小編整理的考研農(nóng)學(xué)命題趨勢(shì)，歡迎閱讀參考!一、命題思路預(yù)測(cè)雖然今年的考綱沒(méi)有變化，但從考查目標(biāo)、形式和內(nèi)容，試卷題型結(jié)構(gòu)、考...
《核農(nóng)學(xué)報(bào)》2005年總目次

作者：作者單位：刊名：核農(nóng)學(xué)報(bào) ISTIC PKU英文刊名：ACTA AGRICULTURAE NUCLEATAE SINICA年，卷(期)：200519(6)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：...
大學(xué)農(nóng)學(xué)類熱門專業(yè)

選專業(yè)是頭等大事，我們必須好好對(duì)待，本文為大家介紹大學(xué)農(nóng)學(xué)類熱門專業(yè)，歡迎閱讀了解。一、園林培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理...