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蒲公英的教案設(shè)計
教學(xué)要求：1學(xué)會本課生字。理解由生字組成的詞語，會用囑咐造句。2能正確、流利、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。3理解課文內(nèi)容，懂得著任何事都必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實地的幻想。第一課時一、介紹蒲公英1你們喜歡植物嗎?請同學(xué)們打開課本，46頁，看看題目左邊的圖上，那個小朋友...
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蒲公英的種子教案
蒲公英的種子第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1、了解課文內(nèi)容，知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。2、會認(rèn)14個字。自主積累詞匯。3、能夠有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點1、識字。2、知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法。三、教學(xué)難點有感情地朗讀課文。四、教...
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《蒲公英》小班美術(shù)教案
活動目標(biāo)：1、嘗試運用拓印組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、感受拓印作畫的樂趣，發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力。3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣�；顒訙�(zhǔn)備:1、蒲公英的圖片、視頻2、深藍(lán)色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆活動過程：一...
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《蒲公英》的教案設(shè)計
一、縱橫聯(lián)系，說教材 《蒲公英》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書蘇教版小學(xué)語文第五冊第三組的第一篇課文。本單元選取了三個有趣的故事，每一個故事都說明了一個道理，分別告訴學(xué)生怎樣正確認(rèn)識自己，怎樣理智看待別人，怎樣拿出實際行動�！镀压ⅰ肥且粍t寓言故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有...
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第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1、了解課文內(nèi)容，知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。2、會認(rèn)14個字。自主積累詞匯。3、能夠有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點1、識字。2、知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法。三、教學(xué)難點有感情地朗讀課文。四、教學(xué)準(zhǔn)備識字卡片，幻燈片，植物傳播種子的...
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幼教中班美術(shù)教案-蒲公英
第一單元 課題3 會飛的蒲公英教學(xué)目標(biāo)：通過對蒲公英這種植物的了解，知道它既是一種花又是一種會飛的種子。讓學(xué)生不僅能進(jìn)行繪畫表現(xiàn)，而且能聽、唱和表演在學(xué)習(xí)中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對自己生活的聯(lián)想，思考更深刻的內(nèi)涵。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中陶冶學(xué)生的心靈。教學(xué)課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖片資料及VCD光盤。...
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《蒲公英的種子》是小學(xué)二年級下冊教學(xué)的一首優(yōu)美的兒童詩，本課教學(xué)目標(biāo)是了解文章內(nèi)容，知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。下面是小編為大家整理的小學(xué)語文《蒲公英的種子》教案，歡迎參考!小學(xué)語文《蒲公英的種子》教案篇一一、教學(xué)目標(biāo)1.了解文章內(nèi)容，知道蒲公英、松子、黃豆傳播...
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小班美術(shù)公開課《蒲公英》教案
活動目標(biāo)：1、嘗試運用拓印組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征;2、感受拓印作畫的樂趣，發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力�；顒訙�(zhǔn)備:1、蒲公英的圖片、視頻2、深藍(lán)色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆活動過程：一、以談話的形式導(dǎo)入活動教師：小朋友，你們見過蒲公英嗎?它是長什么樣子的?二、引導(dǎo)幼兒觀察蒲公英1、...
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精選教案設(shè)計：蒲公英的種子
設(shè)計意圖：這是一首優(yōu)美的兒童詩。全詩只有三句，句句押韻，它以蒲公英的種子的口吻娓娓道來，親切自然，學(xué)生喜歡誦讀。根據(jù)教材這一特點，本課教學(xué)應(yīng)加大讀的分量，童聲范讀、教師指導(dǎo)讀、自由讀、指名讀、有選擇的讀、齊讀力求在不同形式的讀中體會小詩的意境，感悟語言文字的優(yōu)美，激發(fā)孩子表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望。在日常...
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蒲公英
蒲公英正文：本篇四年級是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！ 蒲公英，真淘氣風(fēng)一跑過飄半空，“快回來！快回來！”“別擔(dān)心，我能自己獨立啦！”蒲公英，飄呀飄，輕輕落在巖石上，伸出頭兒四周看，“哇，這個世界真美麗！”...
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蒲公英
廣州市番禺區(qū)華南碧桂園學(xué)校三（2）班 向祖晗 一天，我在草地上撿到了一顆種子�；氐郊遥野涯穷w種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過了一個月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了...
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蒲公英
蒲公英 上個星期六的下午，好容易從題海中掙扎出，從書山中擺脫出，走出學(xué)習(xí)，走出房間，于是乎，帶著弟弟妹妹們來到田野，走進(jìn)大自然，真的，好久都沒好好感受一下大自然了，今天，難得百忙中的一點空閑。 走在田間的小路上，望著一望無際蒼蒼田野，一直延續(xù)到天...
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蒲公英
蒲公英第二課時二、回顧內(nèi)容，導(dǎo)入新課。師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了第八課《蒲公英》，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第八課《蒲公英》。二、認(rèn)識蒲公英，學(xué)習(xí)第一自然段。1、師：請大家讀第一自然段，邊讀邊看課文的插圖。師：讀了這一段，你喜歡蒲公英嗎？誰來說說你為什么喜歡它？2、出示蒲公...
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《蒲公英》
《蒲公英》作者：沈高明發(fā)表時間：2004-4-28閱讀次數(shù)：698（課堂高潮：揭示寓言蘊(yùn)含的道理）師：同學(xué)們想一想，當(dāng)落到沙漠里和湖泊里的種子在生命垂危的時候，會想些什么？生：它們會想，我們真不該不聽太陽公公的話。生：小種子會想，我以為那金光閃閃的沙漠和銀花朵朵的湖泊...
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蒲公英的神話
此文獻(xiàn)給我親愛的奶奶，祝愿她在天堂能過的快樂，也把此文獻(xiàn)給所有得癌癥患者，珍惜你們現(xiàn)在身邊的每一個愛你的人吧！無論何時，他們的愛都是最珍貴最真實的！題記又是一個令人煩躁的秋...
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會飛的蒲公英
會飛的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一絲絲火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕____（y...
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我愛蒲公英
我愛蒲公英蒲公英它從不需要什么，只需要一些露水和一縷陽光他就能頑強(qiáng)的生長。他很渺小，生長的地方也極不起眼，可就在外婆家窗臺的草坪上，長著幾株蒲公英，它們躲在鳳仙花的粉色花瓣下，他從不奢望什么，從那弱小的蒲公英身上，我卻看到它的勃勃生機(jī)以及頑強(qiáng)生長的精神。每逢夏天，知了在樹上不停的鳴叫，樹木也越發(fā)顯得...
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蒲公英的作文
。荷花之風(fēng)骨確實值得稱頌，但它太清高；牡丹花國色天姿，艷麗妖媚，但它太高貴。平名百姓只能望而生嘆。跟它們比起來，蒲公英雖然名不經(jīng)傳，但蒲公英的樸實無華、默默無聞、無私奉獻(xiàn)是我們每個人都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)的！說起蒲公英，很多人不聞不問，而我則對它親切萬分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見蒲公英生長。...
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蒲公英作文
村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口氣，“噗”的一聲把茸毛吹去�！疤釤艋\，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”蒲公英的茸毛象螞蟻國的小不點兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開，不見了。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成可茸毛的蒲公英，爭先恐后地賽跑著。我回憶到自己...
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蒲公英作文
蒲公英那些美麗的蒲公英，總是吸引著我，我總會忍不住，去采一朵，把它們吹得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……那些美麗的蒲公英，想一個個小降落傘，我希望，它能承載著我，把我?guī)У揭粋�美麗的地方。蒲公英春天來了，蒲公英隨處可見。蒲公英的葉子是碧綠的，長長的葉子朝四面展開，像一把把長長的電鋸；蒲公英的莖是深紅色的，細(xì)長細(xì)長的，莖...
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蒲公英作文
蒲公英緊緊的抓住了他童年的夢，隨著風(fēng)兒，他飛上了高空。他在云海間自由的穿梭。連鳥飛起來都不及他高，狂風(fēng)就從他的耳邊呼嘯而過。但他還嫌不夠刺激，他怒吼著：“風(fēng)啊，再大些吧，讓我飛得更高更遠(yuǎn)！”于是，他更高了，就快飛出大氣層了！他俯視地面，忽然之間發(fā)現(xiàn)地球遠(yuǎn)看是那么美麗迷人。他甚至于撫摸到了高空的云彩，...
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蒲公英作文
蒲公英剛剛在做作業(yè)的時候，不知從哪兒飛來一顆蒲公英的種了，下部分是褐色的種子，上部分則是白色的絨毛，可愛極了！我看見它靜靜地停在我的本子上，沒有一點兒想走的意愿，就小心翼翼地把它拿了起來。白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，,可它的根已經(jīng)有點枯竭了。不知它是從哪里來？也許它是聽從了狡黠的風(fēng)的勸告，...
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金色的秋天來到了,各種成熟的花草種子都要到遠(yuǎn)方安家落戶。 蒲公英媽媽囑咐孩子們,到了遠(yuǎn)方一定要捎個信兒,免得媽媽惦念�？珊⒆觽兡睦锫牭眠M(jìn)去,風(fēng)婆婆一來,一個個跟媽媽招招手,撐開雪白的小傘飛跑了。 蒲公英媽媽望著孩子們飄向遠(yuǎn)方,回頭對蒼耳媽媽說:“你的孩子什么時候起程?” 正說著,兩...