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朱自清的春優(yōu)秀教案最新文章
  • 春朱自清教案

    《春》朱自清教案2011-05-02|Tag:朱自清春教案《春》朱自清教案-教案作者:鶴鶴小寶寶春教案教學內(nèi)容:作者對春天作了全面精細的觀察,抓住了春天的特點,準確,生動的地描繪出了江南春天的景象,抒發(fā)了對春天贊美之情,表達了作者熱愛生活,積極進取,奮發(fā)向上的思想感情。教學目標:1反復朗讀,感知內(nèi)容...

  • 朱自清的春

    盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都象剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,趟著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹...

  • 朱自清的春

    導語:1927年之后的朱自清,始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界,用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心,抵御外面世界的紛擾,使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。課文原文盼望著,盼望著,東風來了,春天...

  • 朱自清:春

    朱自清:春盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草綿軟軟的。桃樹、...

  • 讀朱自清的《春》有感

    讀朱自清的《春》有感發(fā)件人:余安<3206676368@qq.com>是誰為大地披上了一層彩色的花毯?是誰為春天披上了一層特有的芬芳?是春花。在散文家,詩人朱自清的筆下,春花的色彩更為絢麗:“紅的像火,粉的像霞,,白的像雪!贝夯ㄉ⒘吮榈,在大多數(shù)人眼中并不足為奇,也不曾細細觀賞它。但是,朱自清先生...

  • 朱自清原文《春》

    導語:1927年之后的朱自清,始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界,用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心,抵御外面世界的紛擾,使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學!洞骸访鑼、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。朱自清《春》原文盼望著,盼望著,東風來...

  • 朱自清《春》優(yōu)秀教案及教學設計(精選3篇)

    導語:朱自清先生將自己的感情融于景物中,在他的筆下,所有的景物——那小草,那春花,無不充盈著躍動的活力和生命的靈氣,以至于也撩撥起我們的喜愛之情。以下是大學網(wǎng)unjs.com小編整理的朱自清《春》優(yōu)秀教案及教學設計(精選3篇),歡迎閱讀參考!朱自清《春》優(yōu)秀教案及教學設計學習目標1 、反復朗讀,感知...

  • 朱自清的春閱讀答案

    導語:《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品!洞骸肥侵熳郧宓纳⑽拿畛醢l(fā)表于1933年7月,此后長期被中國中學語文教材選用!洞骸访鑼憽⒅幐枇艘粋蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。春朱自清1盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。2一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來...

  • 朱自清散文《春》

    導語:下面小編為大家?guī)黻P于春的原文及解析,歡迎查看!《春》是朱自清的散文名篇,最初發(fā)表于1933年7月,此后長期被中國中學語文教材選用。原文盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都象剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠...

  • 《春》朱自清閱讀答案

    朱自清的《春》閱讀題盼春部分:1.第一段用了什么修辭?表達了作者什么心情?答:反復、擬人,盼望春天來臨的急切喜悅之情。2.第一段在全文中的作用?答:統(tǒng)領全文。春草圖部分:3.“偷偷地”與“鉆”這兩個詞語好在哪里?答:這兩個次寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經(jīng)意間,春草已悄然而出的情景和作者的驚喜的...

  • 仿寫朱自清《春》-秋作文

    如果覺得很不錯,歡迎點評和分享~感謝你的閱讀與支持!盼望著,盼望著,隨著成群大雁的南飛,秋天的腳步近了。一切都充滿著祥和,洋溢著豐收的喜悅,柿子熟了,高粱紅了,天氣涼爽起來了。小草漸漸的泛黃了,園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是金黃。枝丫上飄落下來的秋葉,散在地上,猶如鋪了一層金地毯,走在上面發(fā)...

  • 春朱自清原文精選

    朱自清原文主題思想即對自由境界的向往。朱自清當時雖置身在污濁黑暗的舊中國,但他的心靈世界則是一片澄澈明凈,他的精神依然昂奮向上。以下是小編收集的春朱自清原文,希望大家喜歡!春朱自清盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來...

  • 《春》有關資料:《春的贊歌讀朱自清的散文〈春〉》

    在五四新文化運動中,朱自清以他的新詩踏上了文學道路,后又努力從事散文創(chuàng)作,為建立嶄新的白話散文作出過很大貢獻,成為現(xiàn)代文學史上獨樹一幟的散文作家。郁達夫在《中國新文學大系散文二集·導引》中說過:“朱自清雖則是一個詩人,可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。文學研究會的散文作家中,除冰心女士外,文章...

  • 《春》優(yōu)秀教案設計

    教學設想突出“細”“美”的特點。初進中學的學生在閱讀和寫作時常比較粗疏,課文中的細筆細繪可作為范例,給學生以啟發(fā)。對文中的形象美、語言美、結構美、情味美,學生由于年齡小,不注意體會,適當?shù)攸c撥、引導,使他們受到美的熏陶。教師示范,重點講讀一兩段,幫助學生理解描寫的對象,描寫的順序,描寫的方法,描寫的...

  • 朱自清春教案

    教學目的:1、知識目標:(1)反復誦讀,品味文章清新優(yōu)美的語言,感受春天的“新、美、力”。(2)學習作者細致觀察,抓住特征多角度地描寫景物的方法 。2、能力目標:(1)品味作者用詩一般的抒情筆調(diào)、優(yōu)美的語言描繪春天。(2)學習比喻、擬人修辭手法的運用。(3)朗讀課文,理解文章內(nèi)容,把握作者情感。3、...

  • 仿朱自清散文《春》集錦

    朱自清散文《春》之搞笑網(wǎng)文幽默模仿法:在曲藝節(jié)目中,我們常常會看到演員對有關人、物的幽默模仿,如許多的小品演員就曾模仿過趙本山的幽默表演。能模仿得惟妙惟肖,給人一種新的樂趣,何嘗不是一件值得稱道的好事呢!同樣道理,在作文時,如果我們能對那些著名的詩文進行點幽默模仿,是不是也能收到意想不到的神奇效...

  • 是“春風”惹人醉──品味朱自清的《春》

    是“春風”惹人醉──品味朱自清的《春》浙江省建德市壽昌初中 唐正富朱自清散文《春》中不明寫“春風”卻到處在點染“春風”。這大概也正是讀者對《春》文特別青睞鐘愛的原因。因為在春天人們除了對陽光、雨露等感同身受外,那駘蕩在人間天上的暖風讓人無比舒坦,無比難忘。從某種意義上來說,是春風掃卻余寒而帶來了...

  • 朱自清《春》教學設計及教學反思

    教材分析:《春》是寫景抒情散文中的精品,朱自清以清新優(yōu)美的語言引導人們?nèi)バ蕾p大地回春的動人景象,并感受春天所帶來的蓬勃生機與無限希望。在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中,也飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生以及人格的追求,表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往。教學目標:1.學習課文抓...

  • 朱自清 春讀書筆記

    朱自清 春讀書筆記春天是一個讓我們煥然一新的季節(jié),也是一個讓作家們文思泉涌的季節(jié)。在描寫春天的長廊中,我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句,讓我立刻感覺到了春天生氣勃勃的氣息,眼前呈現(xiàn)了一幅鳥語花香的圖畫。讀到“吹面不寒楊柳風”時,我感覺到風是多么的溫柔,仿佛空氣中還飄著清...

  • 朱自清《春》閱讀題及答案

    朱自清《春》閱讀題及答案1盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。2一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。3小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的...

  • 朗讀朱自清的散文春

    《春》為朱自清的寫景佳作。全篇文章緊扣春這個主題展開描寫,從盼望春天,到描寫春天,再到贊頌春天,作者有條不絳地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現(xiàn)在讀者面前,從而,作者表露了自己的內(nèi)心感受,即他喜愛春天。下面是小編整理的關于朗讀朱自清的散文春,歡迎閱讀參考。盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步...

  • 春朱自清讀后感

    春朱自清讀后感(一)在眾多贊美春天的文章中,我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風格、清新的文字,令我深深地陶醉,就像一個生機勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。朱自清筆下的《春》,是從一切都像剛睡醒的樣子開始了,山醒了,水醒了,小草醒了,花兒醒了,還有和風、細雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少,組成出一幅幅美...

  • 春教案

    春 一、 教學目標: 1、 領會文中描寫景物委婉細致,用詞準確、生動,比喻形象鮮明,學習抓住特征描寫景物的方法。 2、 欣賞優(yōu)美精彩的語言。 3、 朗讀、背誦。 二、 教學重難點: 反復朗讀,感知內(nèi)容,揣摩詞語,品味語言。 三、 教學準備: 教學課件、多媒體 四、 教學時間: 2課時 五、 教學...

  • 春 教案

    《春》教案 教學目的 一、領會文中描寫景物委婉細致,用詞準確、生動,比喻形象鮮明,學習抓住特征描寫景物的方法。 二、朗讀、背誦 教學時數(shù):兩教時。 教學步驟 一、復習舊知識,展現(xiàn)春的意境。 今天,學習朱自清先生的《春》。一提到春,我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽光明媚,東風蕩漾,綠滿天下的美麗景色,就會覺得有...