寒假寒假五彩冬季繽紛生活系列的活動方案

　　為豐富廣大青少年的寒假生活，拓展素質教育工作，培育社會主義核心價值觀，著力培養(yǎng)青少年的自我管理與創(chuàng)新精神，促進青少年綜合素質的全面提高，將學校教育與社會、家庭教育相結合，塑造學生良好的行為習慣、道德情操和積極健康的個性品質，市教育局團委決定開展寒假系列活動。方案如下：

　　一、活動主題

　　“知識情感發(fā)現(xiàn)感恩”

　　二、活動名稱

　　20xx年寒假“五彩冬季繽紛生活”系列活動

　　三、主辦單位

　　市教育局團委

　　四、承辦單位

　　全市各中小學校、xx青少年活動中心

　　五、活動時間

　　20xx年1月18日——2月28日

　　六、活動項目

　　（一）開展讀書活動。寒假期間，號召同學們讀本書，并寫下讀后感。在讀書過程中感受書籍魅力，豐富假期生活。

　�。ǘ�）開展朗讀活動。選擇自己喜歡的及書籍選段，有感情的朗讀，并錄下視頻。通過語言技巧的運用和語音的多種變化，把中的人、事、意境、作者的思想感情和趣味，繪聲繪色的表達出，也能使字里行間潛在的含義溢于言表，還可以把書面字難以表達或者根本無法表達的隱情妙趣抒發(fā)出，提高對思想內容的理解和學生們的學素養(yǎng)。

　�。ㄈ�）開展“熱愛家鄉(xiāng)，感恩親情”活動。通過幫助社區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生，為終日辛勞的父母盡孝心，如：買菜、洗刷碗筷、打掃衛(wèi)生、帖春聯(lián)等等形式，培養(yǎng)青少年勞動習慣、勞動觀念，樹立“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的觀念。

　�。ㄋ模╅_展“如影隨形”攝影作品比賽活動。通過發(fā)現(xiàn)身邊的美景，拿起身邊的手機或相機拍下最美的瞬間，培養(yǎng)學生們善于發(fā)現(xiàn)美的能力。題材不限，可以拍攝風景、人、紀實、人物、生態(tài)等。

　�。ㄎ澹╅_展“最美童聲，最美的歌”活動。以xx青少年活動中心為依托，通過學生們優(yōu)美的歌聲，營造積極向上、健康活潑的假期化氛圍。

　　七、推進步驟

　　（一）宣傳階段（1月17日）

　　下發(fā)《年寒假“五彩冬季繽紛生活”系列活動的方案》，充分運用網(wǎng)站、工作群、廣播等媒體，做好活動的宣傳工作，要充分發(fā)揮全市各中小學校班主任的宣傳作用，廣泛組織動員廣大青少年參與到活動中。

　�。ǘ�）準備階段（1月20日）

　　全市各中小學校團隊組織負責人根據(jù)實際情況，制定好本單位活動的推進方法、步驟、時間、范圍等等，本著高度負責的工作態(tài)度，引領廣大青少年渡過一個充實、有收獲的假期。

　�。ㄈ�）實施階段（1月21日——2月28日）

　　全市各中小學校團隊工作負責人根據(jù)實際情況，做好活動的宣傳、動員、推進工作，可將活動內容分年級組進行統(tǒng)籌安排，在假期結束后，本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則，做好各類作品的校級評選工作，具體活動開展時間如下：

　　11月20日——2月28日開展讀書活動，寫讀后感；

　　21月20日——2月28日開展朗讀活動；

　　1月0日——2月28日，開展“熱愛家鄉(xiāng)，感恩親情”活動；

　　41月20日——2月28日，開展“如影隨形”攝影作品比賽活動；

　　1月1日，開展“最美童聲，最美的歌”歌唱比賽活動。

　　（四）總結階段（2月28日-月1日）

　　請全市各中小學校將校評后最優(yōu)秀的篇讀后感、段朗讀視頻（橫版）、10副攝影作品（七寸照片附于白色A4紙上，在作品正下方用4號仿宋字打印作品名稱、作者姓名、年齡、推薦學校）于月1日前上交至教育局團委402室，電子版發(fā)至郵箱：xx。市教育局團委將對作品進行甄選，并將優(yōu)秀作品上傳至市教育局網(wǎng)站及展板進行展示。（本格式要求：A4紙統(tǒng)一打印，標題：二號、宋體、加粗、居中；正：三號、仿宋、行間距28磅。）

　　八、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�,認真落實。本次活動是引導全市廣大青少年科學安排時間、愉快歡度假期的重要載體，全市各中小學團隊組織要高度重視本次活動，根據(jù)各項活動安排,組織廣大青少年積極參與。

　　（二）精心組織,注重實效。全市各中小學團隊組織要集中力量，認真做好組織、宣傳工作,扎實推動各階段活動有序開展，引導青少年在活動中建康成長，確�；顒尤〉脤嵭А�

　�。ㄈ�）加強管理,確保安全。全市各中小學團隊組織在進行活動安排時，一定要注重安全教育，注重家、校聯(lián)動，確保學生活動中有精彩，快樂中有安全。

　　市教育局團委

　　20xx年1月16日

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