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小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案（精選26篇）
為了確�；顒佑行ч_展，我們需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 1
一、活動目的
通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營造校園濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養(yǎng)，全力打造書香校園、書香班級、書香教師、書香學(xué)生。
二、活動主題
書香滿校園，知識潤童心
三、活動口號
閱讀快樂，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、活動時間
xx年5月28日
五、活動過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍。
2、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
�。ǘ┗顒与A段：
1、組建班級圖書角。（5月上旬）
以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的`意識。
2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）
通過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導(dǎo)師生課余時間到圖書館讀書、借書，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件。
3、辦一份讀書盤點和讀書小報。（5月中旬）
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。
4、舉辦好書推介會和讀書交流會。（5月中旬）
各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。
6、開展好書對對換活動。（5月下旬）
“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會課上進行推薦活動。
7、開展經(jīng)典誦讀展示活動。（5月下旬）
市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動。
8、開展讀書演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）
一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主；三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：
1、“書香班級”評選
評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）。
2、“讀書小博士”評選
參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 2
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的`洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號：
“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方�！�
與書同行，幸福成長
四、活動時間：
20xx年4月20xx年6月
五、前期準(zhǔn)備：
1、開啟誦讀，或利用經(jīng)典誦讀讀本，或利用提供的資料，進行晨頌或在校本課上誦讀，重在體悟。
2、請班主任與語文老師合作，低段可以做詩歌誦讀、繪本閱讀，重在做到量的積累（建議至少讀10至30本繪本）。中高段每班每位學(xué)生閱讀不少于30萬字（相當(dāng)于三到四本書），具體安排要做好規(guī)劃。（監(jiān)督方法可讓學(xué)生進行某一部分的復(fù)述，統(tǒng)計好學(xué)生閱讀字?jǐn)?shù)等）。請班主任老師們盡力營造好班級閱讀氛圍，做好書籍的推薦、導(dǎo)讀等工作。
六、活動內(nèi)容及安排：
1、宣傳：班級后邊開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。進行一次閱讀或讀書節(jié)手抄或海報制作比賽，時間暫定在第六周至第七周。
2、朗誦比賽：一至四年級，詩歌朗誦比賽，時間控制在3分鐘以內(nèi)；五至六年級，集體美文誦讀比賽活動，每班一個節(jié)目，以班級為單位開展，人數(shù)不限，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌或共讀書目的精彩對話片段，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的美，情節(jié)的美。比賽時間暫定第十二周。
3、讀書筆記比賽：三—六年級開展一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動（每班3人）。作品上交時間暫定第十三周。
4、征文比賽：中高段讀后感征文比賽，每班2篇作品。低段，寫繪作品征文比賽，每班2篇作品。作品上交時間暫定第十三周。
5、上交班級閱讀情況總結(jié)報告。
七、表彰活動
1、評選優(yōu)秀手抄報（海報）獎、讀書筆記獎、優(yōu)秀讀后感獎、優(yōu)秀“朗誦獎”。
2、綜合考察各班讀書宣傳、閱讀開展情況，學(xué)生比賽情況進行書香班級評選。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 3
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1.以讀書活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2.通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，正使師生體驗到：我閱讀，我快樂！
三、活動時間：
20xx年5~6月
四、活動主題：
悅讀暢享，共同成長
五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：全體班主任
六、活動對象：
全體師生。
七、活動過程：
第一階段：準(zhǔn)備階段
1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“悅讀暢享，共同成長”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語。
2.啟動儀式（時間5月8日8：00）：
第二階段：活動階段
1.開展“獻一本看百本”活動
以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
2.舉辦“好書共享”活動。
時間：5月18日。地點：操場。
活動方式：每個同學(xué)把自己不看的`書（必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當(dāng)一本）交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券；每班指定幾個換書員，第二節(jié)課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設(shè)點；換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。
活動負(fù)責(zé)人：
�。�1）劃分各年級各班場地：xx；
(2)印制“好書共享”券（300張左右）：xx；
(3)收集學(xué)生的書以及班級的相應(yīng)工作：各班班主任；
(4）拍照：xx；
（5）安全負(fù)責(zé)：各班班主任。
3.制作一份書簽
各班自行組織學(xué)生進行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班5份）在5月25日之前交德育處，由德育處制作展板統(tǒng)一進行展示。（德育處負(fù)責(zé)評選，一到三年級為一組，四到六年級為一組，每組一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人。）
4.寫一篇讀后感
三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期5月29日。每班限送5篇。（由語文老師負(fù)責(zé)，一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人；獲獎的作品需打印稿加上老師的評語。）
6.辦一份讀書手抄報
要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一A4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。語文老師要進行必要的指導(dǎo)，每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。（6月8日交德育處，德育處負(fù)責(zé)評選出三四年級各一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，五六年級各一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。）
7.舉辦一次主題班會
6月12日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。
8.誦讀美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由語文老師負(fù)責(zé)）
第三階段：讀書成果活動展示
1.6月15日德育處設(shè)立展臺，展示獲獎作品。
2.表彰活動
（1）評選“優(yōu)秀書簽”
�。�2）評選“優(yōu)秀讀書手抄報”
�。�3）優(yōu)秀讀后感
（4）評選“閱讀之星”
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 4
一、活動宗旨
通過開展“與好書為伴，弘揚紅船精神”第九屆校園讀書節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊，豐富學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴著學(xué)生快樂健康成長，進一步推動在校園內(nèi)外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
二、活動主題
“我與好書為伴，弘揚紅船精神”
三、活動時間
XX年10-12月
四、活動組織
組長：
副組長：
組員：
五、活動過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1.氛圍營造【總務(wù)處負(fù)責(zé)】
校園掛條幅“我與好書為伴，弘揚紅船精神”附：xx小學(xué)第八屆校園讀書節(jié)。
每周一中午，廣播播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文xx。
2.讀書倡議【教科室負(fù)責(zé)】
10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書節(jié)方案，10月22日升國旗儀式上發(fā)布讀書倡議書，拉開讀書節(jié)序幕。
3.指定閱讀時間【教科室負(fù)責(zé)檢查】
每周三、五中午“活動或午休”時間為閱讀時間，12：00至12：40學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教科室不定期抽查。
4.書香班級建設(shè)【圖書管理員、各班主任負(fù)責(zé)】
以班級為單位，建立完善班級圖書角。班級內(nèi)圖書可由班主任負(fù)責(zé)，到圖書館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書籍，或可發(fā)動學(xué)生捐助。書籍由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氛圍。
5.開放圖書館、小書吧【德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)】
每天中午開放圖書館半小時以上，配套學(xué)�！皒x章”獎勵政策，將到圖書館看書作為獎勵措施，激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。全天開放小書吧，鼓勵學(xué)生安靜、有序地自由閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6.好書推薦【教科室負(fù)責(zé)】
將xx市第九屆“我與好書為伴，弘揚紅船精神”讀書活動推薦書目上傳校園網(wǎng)家長頻道，供家長參考，將書香校園建設(shè)向書香家庭建設(shè)延伸。見附件1
7.家校聯(lián)動【教導(dǎo)處】
開展家長學(xué)校，聘請專家作閱讀講座，提高家長對課外閱讀的認(rèn)識，指導(dǎo)家長正確有效地開展家庭共讀，營造書香家庭氛圍。
�。ǘ⿲嵤┻^程
誦讀篇
1.經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)：
合理利用我校國學(xué)校本教材，由專任教師進行經(jīng)典國學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇，長篇可背其中一部分。
2.經(jīng)典誦讀積累：
小古文
考核規(guī)定篇目
以上誦讀內(nèi)容電子稿見附件2、3、4（附件2《弟子規(guī)》，附件3《古詩70首》，附件4小古文）考核安排屆時見校園網(wǎng)通知。
我與名家面對面專題講座
四至六年級每班十名學(xué)生
校長室
備注：以上活動如有時間變動，以屆時的通知為準(zhǔn)。
具體安排：
1.參評故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽
由指定教師指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級評比。具體參評辦法由教科室負(fù)責(zé)傳達到指定教師。
2.校園讀書征文評比
參與對象：三至六年級各班
活動時間：XXX
征文主題：我與好書為伴，弘揚紅船精神
活動方案詳見教科室此前發(fā)布的通知。
3.“同心關(guān)愛，共沐書香”愛心捐書活動
此項活動具體安排詳見德育處發(fā)布的方案。
4.書香教室、圖書角布置檢查
檢查時間：XX年11月6日（周五）中午12點
檢查內(nèi)容：重點檢查圖書角的圖書儲備情況，及管理員配置、圖書借閱制作是否完善。
檢查結(jié)果運用：此項檢查結(jié)果計入最終書香班考核。
5.情景朗讀比賽
參與對象：一-二年級各班
比賽時間：11月21日中午12點至班隊課
活動要求：
在課外書籍中選擇一段相對完整、有趣的內(nèi)容，進行有聲有色地朗讀。要求所選內(nèi)容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式可多樣，時間控制在5分鐘內(nèi)。
具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。
6.自編繪本設(shè)計大賽
參與對象：三-四年級各班
活動安排及要求：
繪本故事應(yīng)為原創(chuàng)故事。故事編寫應(yīng)邏輯清晰，積極健康。創(chuàng)作的`手法和表現(xiàn)形式不限。各班在全班設(shè)計的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)選送1-2個繪本參賽。
截止時間：11月23日
具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。
7.好書推薦會
參與對象：五-六年級各班
活動安排及要求：
在全班交流的基礎(chǔ)上，推選一名學(xué)生參加校級評比。
要求推薦適合高年級學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時間控制在三分鐘內(nèi)。形式可多樣，可配樂、做PPT背景等。
具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。
8.我與名家面對面專題講座
具體時間及安排見屆時校園網(wǎng)通知
1.各類評比成果時間為xx年1月至12月。
2.班主任參評書香教師也作為書香班級的其中一個加分項。
具體要求請老師們參看附件5及三張評分表。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰
20xx年3月初，學(xué)校將對第六屆讀書節(jié)活動進行總結(jié)，對“書香班級”、“書香少年”和“書香教師”進行表彰。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 5
一、活動宗旨：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為大力弘揚中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在校園內(nèi)興起讀書學(xué)習(xí)熱潮。通過開展積極有效的校園閱讀活動，進一步提升全校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化氛圍。
二、活動目標(biāo)：
1、以讀書活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
三、活動時間：
20xx年2月—20xx年6月
四、活動主題：
“營造書香校園，打造人文校園”
五、活動口號
1、最是書香能致遠(yuǎn)。
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、多讀書，讀好書，會讀書。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6、我讀書，我成長，我快樂！
六、活動對象：
一至六年級全體學(xué)生。
七、讀書內(nèi)容
現(xiàn)在1—6年級學(xué)生每學(xué)期都有必讀書目《詩歌》，學(xué)生手中也已經(jīng)有了不少的課外讀物。這學(xué)期各班將繼續(xù)充實班級書架。在學(xué)生自由閱讀的基礎(chǔ)上，確定年級必讀書目。統(tǒng)一進行閱讀指導(dǎo)，統(tǒng)一開展班級讀書會、校園美文誦讀比賽、親子共讀會等活動。各年級必讀書目如下：
一年級《成語故事》《小故事大道理》《365夜故事》
二年級《一千零一夜》《格林童話》《智慧故事》
三年級《寓言故事》《木偶奇遇記》《我要做好孩子》
四年級《中外歷史故事精選》《三國演義》（青少版）
《淘氣包馬小跳》
五年級《上下五千年》《昆蟲記》《水滸傳》（青少版）
六年級《西游記》《湯姆索婭歷險記》《草房子》
八、讀書活動安排
第一階段：準(zhǔn)備階段
1、3月，全體師生學(xué)習(xí)學(xué)校的讀書活動方案，各班根據(jù)實際情況制定讀書計劃，選定必讀書目，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生開始有計劃地閱讀。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
3、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）
第二階段：活動階段
1、4月，學(xué)校將開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。各班均建立了班級圖書角，并專門配備了讀書管理員。學(xué)生可以把讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃，參加閱讀活動的作品，獲獎記錄如實地記錄到《讀書成長記錄本》之中。
2、5月，是學(xué)校的“讀書月”，讀書月期間，學(xué)校將開展“九個一”活動，
�。�1）開辟一個欄目
各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在黑板報一角。（4月底學(xué)校進行評比）。
�。�2）制作一份書簽
由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進行書簽的展覽。并推薦部分優(yōu)秀書簽在5月20日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進行展示。（各班至少4份）
（3）寫一篇讀后感
五、六年級開展寫讀后感評比活動，語文教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀班級必讀書目的過程中，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感。截止日期5月18日。每班限送3——4篇評選。
（4）辦一份讀書小報
要求四至六年級全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。
�。�5）舉辦一次讀書故事會
一、二年級舉行以讀書為主題的講故事比賽活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講書中的故事比賽等；活動交流材料以班級為單位設(shè)計封面裝訂好后上交少先隊大隊部（5月中旬）。
�。�6）誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負(fù)責(zé)） 5月份將舉行學(xué)校詩文誦讀比賽。
（7）舉行一次班級讀書會
五、六年級各班圍繞本學(xué)期教研室必讀書目開展一次班級讀書會，有計劃地開展讀書活動、進行多種形式的閱讀、討論和交流。
�。�8）舉行讀書筆記展覽
每個學(xué)生都擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級可以是根據(jù)閱讀主題自己動手制作的剪報，中高年級則可以將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。5月下旬，各班精選五本讀書筆記上交到教導(dǎo)處參加讀書筆記展覽。
�。�9）互換一本好書
內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會課上進行推薦活動。
�。�10）舉行一次大型展示活動：
揚中市聯(lián)合中心小學(xué)“書香校園”讀書活動
暨《《兒童閱讀課程及策略的研究》子課題《古詩文誦讀與人文素養(yǎng)的.培養(yǎng)》課題階段匯報
活動時間：5月底（半天時間）
活動對象：一到六年級全體學(xué)生
活動內(nèi)容：
1、中段課外閱讀指導(dǎo)課展示（上午第一節(jié)課）
2、高段班級讀書會（上午第二節(jié)課）
3、各班特色讀書活動展示（上午第三節(jié)課）同時進行讀書筆記展、讀書小報展、低段“故事大王”比賽等。
第三階段：總結(jié)階段
6月，根據(jù)學(xué)校的讀書活動進展情況，學(xué)校將開展評“書香教師”、“書香班級”、“書香學(xué)生”活動。
九、活動要求：
1、學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用課余時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。
二、活動目的
1．培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2．激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。
3．啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。
4．鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動主題：
與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長
五、活動對象：
學(xué)校全體學(xué)生、教師
六、活動組織：
成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
七、活動安排
第一階段：布置階段(9月26日~30日)
�。�1）擬定活動方案。
（2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師）
�。�3）發(fā)放告家長書，希望家長為學(xué)生添置必備的書籍，倡導(dǎo)親子共讀。
（4）完善班級圖書角的建設(shè)，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負(fù)責(zé)，讀書節(jié)期間評比。）
（5）確定教師閱讀書目。
第二階段：啟動階段（10月24日~30日）
1．啟動儀式。
（1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式
�。�2）擬定讀書節(jié)倡議書
2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）
�。�1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉），出好宣傳窗
�。�2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，
使教室充滿濃濃的書香。
第三階段：活動階段(10月31日~11月15日)
學(xué)生讀書活動：
活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導(dǎo)，班主任推薦）
活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動�；顒臃謭F體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由武葉巧負(fù)責(zé)，個人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。）
活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé)，在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。（周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)）
活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎(chǔ)上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，王惠強負(fù)責(zé)活動協(xié)調(diào)）
活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo)；活動開展：顧麗芬、周麗紅）
活動六：三到六年級書簽制作活動。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的.書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術(shù)老師指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)選拔，牛市委組織評比）
活動七：4~6年級學(xué)生在認(rèn)真閱讀推薦書目后，積極撰寫讀書征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實，感情真實。（語文老師指導(dǎo)，莊麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)評比工作）
活動八：“讀書節(jié)”黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書主題。（班主任負(fù)責(zé)，鄧春毅組織人員進行評比）
教師讀書活動：
認(rèn)真做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由鄧?yán)h老師組織一次讀書交流會，并進行優(yōu)秀隨筆評比。
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。
家庭讀書活動：
建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀
第三階段，評比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)
1．評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“閱讀之星”，學(xué)校統(tǒng)一表彰。）。
2．表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項獲獎?wù)摺?/p>
3．表彰“書香班級”和“書香家庭”。
活動要求：
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4．要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，推進“校園文化工程”建設(shè)，豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。學(xué)校決定舉辦第節(jié)屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動時間
20xx年9月--20xx年2月
三、活動主題
經(jīng)典為伴，美文于心
口號：
我讀、我品、我思
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組員：
五、活動要求
1、精心組織，活動有序。認(rèn)真制定符合學(xué)校實際的讀書節(jié)活動方案。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，精心設(shè)計讀書教育載體，組織好貼近學(xué)生并受廣大師生喜愛的各類活動。
2、面向全體，人人參與。利用網(wǎng)站、板報、櫥窗、橫幅、晨會等渠道開展讀書節(jié)活動主題宣傳，向全體師生推介書目。各班根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)方案要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，制定出切實可行的班級讀書計劃。每個學(xué)生至少參加一個項目的活動，并把讀書節(jié)與正常教學(xué)、德育有效結(jié)合，真正幫助學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。
3、榜樣引領(lǐng)，評價督導(dǎo)。各班語文教師和班主任老師要做好本次讀書節(jié)的導(dǎo)讀工作，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生和家長。本次讀書節(jié)結(jié)束后，根據(jù)各班完成各項任務(wù)的情況和本班的讀書特色的'創(chuàng)設(shè)等評價要求對班級讀書節(jié)活動進行考核，并將本次考核納入到學(xué)期結(jié)束的班級考核項目中去。
4、動員家長，創(chuàng)設(shè)家庭圖書柜，營造濃濃的家庭讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
六、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗A(chǔ)性活動（班級組織）
1、營造書香氛圍，每班建一個班級圖書角，保證一定數(shù)量的圖書供同學(xué)們借閱，開展班級 “捐二本讀百本”活動。
2、建立家庭圖書柜，豐富家庭閱讀內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀氛圍，擴大閱讀視野。
3、各班出好一期以“經(jīng)典為伴、美文于心”為主題的班刊，來宣傳讀書節(jié)，營造濃濃的讀書節(jié)班級氛圍。
4、每班利用晨檢誦讀經(jīng)典的時間，低段誦讀《弟子規(guī)》、中段誦讀《三字經(jīng)》、高段誦讀唐詩宋詞等，讓校園充滿濃濃的書香氛圍。
5、開放校圖書室、悅讀吧。為學(xué)生提供廣闊的閱覽天地。定期對班級經(jīng)典誦讀情況做檢查，讓書香溢滿校園。
6、每班由班主任或語文老師負(fù)責(zé)開展一次主題導(dǎo)讀課，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣及簡單的讀書方法指導(dǎo)；舉行一次讀書節(jié)班級讀書交流會，交流各自的讀書經(jīng)驗和閱讀心得體會。
�。ǘ┨厣顒樱▽W(xué)校組織）
1、“書簽DIY”和手抄報比賽
“書簽DIY”：3-4年級學(xué)生參加，各班選送優(yōu)秀作品5幅。要求：采用手工繪畫的形式，尺寸為5cmx15cm，在書簽的右下角注明班級、姓名，可正反面制作。
手抄報：5-6年級學(xué)生參加，各班選送優(yōu)秀作品5幅。主題：法制教育。8開紙張。作品右下角注明班級和姓名。
3、低段舉行一次親子童話劇表演賽。低段開展開展“小手拉大手，我和父母共讀書”“家庭故事會”的親子閱讀活動，在此基礎(chǔ)上舉行一次親子童話劇比賽。要求：必須由家長和孩子共同參與表演。各班選送1-2個節(jié)目參賽。
4、中段舉辦一次講經(jīng)典故事比賽。引導(dǎo)學(xué)生閱讀《與夢同行》教育讀本同時，引導(dǎo)學(xué)生讀《弟子規(guī)》等經(jīng)典故事。要求：故事內(nèi)容可以是經(jīng)典故事，也可以是《與夢同行》里的相關(guān)故事。各班選送2名代表參賽。
5、高段舉辦一次主題為“與夢同行”的演講比賽。要求：演講內(nèi)容僅僅圍繞著五水共治和環(huán)保實踐為主題，抒發(fā)親身體驗環(huán)保情況的感受，參考書目《與夢同行》，自己撰寫演講稿。各班選送2個代表參賽。優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加區(qū)里在11月份舉行的演講比賽。
6、組織學(xué)生參加浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動。網(wǎng)上征文時間為：6月1日至10月30日，征文要求為記敘文，自擬提名、緊扣主題、貼近生活、體現(xiàn)感悟、文字順暢。字?jǐn)?shù)一般在900字以內(nèi)。參加對象為小學(xué)4-6年級，活動期間，新星網(wǎng)將開通指定的活動平臺，要求學(xué)生自主投稿，指導(dǎo)師在線書寫評語，提交推薦名單。
7、開展閱讀日活動。讀書閱讀日這一天，全校停課一天。學(xué)校將舉行大型的讀書節(jié)活動展示，頒發(fā)讀書節(jié)的各項獲獎及評優(yōu)結(jié)果，展示讀書節(jié)期間的優(yōu)秀節(jié)目。被評為書韻少年、書香家庭、書香班級的個人、家庭、班級均要做好一個展板進行展示（規(guī)格另定）。學(xué)校活動結(jié)束后，各班級舉行本班的讀書節(jié)活動，可以是讀書交流、知識競賽、詞語迷宮、游園活動、漢字大賽等等。讓書香彌漫整個校園。
七、活動安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段（第5周）
第五周
1、讀書節(jié)開幕式
2、做好校園班級閱讀、家庭閱讀環(huán)境的布置，營造書香濃郁的氛圍。
3、班級經(jīng)典誦讀開始，德育辦、大隊部抽查。
4、出好一期主題班刊。（第8周）
第二階段：活動階段（第6—12周）
第八周 主題班刊出刊
第九周 高段演講比賽
第十周 中段講故事比賽
第十一周 組織網(wǎng)上征文活動
第十二周 “書簽DIY”和手抄報比賽
第十三周 童話劇表演賽
第三階段：評比表彰與成果展示階段（第十四周）
第十四——十五周
1、活動材料上傳。各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容，將材料整理好上傳到讀書節(jié)相關(guān)文件夾里。
2、評比“書韻少年”：評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況。班級推薦2名，學(xué)校集中評選）
3、“書香班級”。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、圖書閱覽借閱章、“讀書”主題黑板報出刊效果、學(xué)生參加講故事、演講比賽及征文比賽得獎情況等）
4、“書香家庭”評比。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。
5、舉行讀書節(jié)閉幕會，在閉幕會上展示讀書節(jié)期間的各項成果。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 8
一、指導(dǎo)思想
書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。
在這滿山紅葉，五谷豐登的季節(jié)，我們迎來了Xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)。通過“讀書節(jié)”活動，意在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書長效機制，營造濃郁的讀書氛圍。
二、活動目的
1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，促進學(xué)生健康快樂地成長。
三、活動主題
點燃讀書激情，共建書香校園。
四、活動口號
我讀書，我快樂，我成長。
五、活動構(gòu)想
結(jié)合本校實際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
六、活動時間
20xx年9月至20xx年12月。
七、活動過程
第一階段：活動策劃及啟動（9月）
制訂讀書節(jié)總體活動方案，向?qū)W生家長發(fā)放《讀書節(jié)活動倡議書》。
第二階段：組織實施（9月至12月）
1、舉行學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2、各班制定讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動。
第三階段：總結(jié)評比（12月）
1、評選學(xué)�！皶惆嗉墶�。
2、開展“讀書之星”評比。
3、召開師生總結(jié)表彰大會。
4、舉行讀書節(jié)閉幕式。
八、具體活動安排
1、朗讀比賽（9月下旬）
2、書簽制作活動（10月上旬）
3、手抄報比賽(11月中旬)
4、主題班會——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書的成果。（各班主任）
5、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞（11月下旬）（各班主任）
6、“與好書相約”教師讀書論壇（12月底）
全體老師在讀書過程中，都要把自己的.讀書心得寫在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，進行交流。
九、活動保障
1、成立讀書活動組織機構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
2、逐步完善學(xué)校圖書室讀書設(shè)備，向廣大師生充分開放。
3、加強圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。
充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳、教育及表揚，積極營造書香校園的良好氛圍。
讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動學(xué)生及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書永無止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅守。讀書是快樂的，讀書是最富有的，讓我們和學(xué)生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 9
一、指導(dǎo)思想：
傾心閱讀沁心扉，瑯瑯書聲響云霄。閱讀的魔力，就像濃霧中的指引燈，雖然微小，但集聚之后能夠把定方向；就像傳說中的燭光，雖然微弱，但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈；就像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出……為此，我區(qū)將開展以"誦讀經(jīng)典，形成習(xí)慣"為主題的讀書節(jié)活動，旨在通過師生共建共讀活動，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園；樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進師生全面而富有個性的發(fā)展。
二、活動主題
讀書成習(xí)慣，書香飄校園。
三、活動目標(biāo)
1、通過活動，進一步引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長的讀書意識，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造"教與書相伴，行與文相隨"的濃郁讀書氛圍。
2、通過活動，建立以班級為主的圖書角和以個人為主的`藏書，促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，使師生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐活動能力不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。
四、活動時間
20xx年3月～20xx年6月
五、內(nèi)容安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：
1、順承十堰市蓓蕾讀書活動的開展，在4月23日"世界讀書日"到來之前，舉行20xx年蘭山區(qū)小學(xué)師生"讀書節(jié)"活動啟動儀式，正式拉開今年"讀書節(jié)"活動序幕。
2、各校要提高認(rèn)識，積極創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，通過班會、晨會、黑板報、校園廣播﹑學(xué)校宣傳櫥窗等方式營造讀書氛圍。
3、各校要根據(jù)自身實際，制定切實可行的讀書節(jié)活動實施方案，成立讀書節(jié)師生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)讀書節(jié)活動倡議書。
4、借助蘭山教育網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟"讀書節(jié)"活動專欄；及時將師生讀書方面的各種活動進行廣泛宣傳，促使讀書節(jié)活動開展既轟轟烈烈又扎實有效。
�。ǘ╅喿x體驗階段：
1、完善各種體系制度，保證活動有序進行。
讀書活動是一個長期工程，更是一個序列工程，為確保此項活動的有序開展，須做到：
拓寬閱讀途徑：以往提及讀書，總是傾向于紙質(zhì)書籍的閱讀，在網(wǎng)絡(luò)廣泛普及的今天，要大力提倡師生廣泛利用身邊的網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)紙質(zhì)書籍與網(wǎng)絡(luò)閱讀的結(jié)合；實施"親子閱讀"工程，倡議學(xué)生家長為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍，購買一定的健康有益的課外讀物和報刊，學(xué)校也要適當(dāng)組織活動，為"親子閱讀"交流活動創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
細(xì)化評價體系：各校要在《十堰市"蓓蕾讀書工程"評估方案》的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身實際制訂出各項以激勵性評價為保障，壓力推動，政策鼓動為原則的評估細(xì)則：如教師讀書評價制度、班級讀書激勵制度、學(xué)生閱讀之星表彰制度、讀書等級考核制度、閱讀成長記錄袋評價制度等。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 10
一、活動背景
為進一步發(fā)揮實驗小學(xué)讀書活動示范學(xué)校，xx書香校園的引領(lǐng)作用，進一步促進全區(qū)各校抓實課外閱讀活動，定于20xx年12月26日下午，在實驗小學(xué)校召開六合區(qū)課外閱讀活動現(xiàn)場會。
二、活動主題：
與書為伴快樂童年
三、活動時間：
20xx年12月26日下午1:40—4:15
四、參加對象：
各校分管語文主任、教研組長及三名骨干教師。（如有特殊情況，必須提前請假）
五、現(xiàn)場會活動安排：
時間
活動
地點
1:40-2:10
實驗小學(xué)讀書節(jié)頒獎、讀書活動匯報、誦讀表演
報告廳
2:20-3:00
觀摩實驗小學(xué)20xx年讀書節(jié)“圖書超市”活動
運動場
3:15-4:00
參觀學(xué)校圖書館、班級文化建設(shè)、展示櫥窗、興趣小組等活動
圖書館、
班級
4:00—4:15
六、活動總結(jié)
報告廳
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 11
一、活動目的
1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動桓臺縣第二小學(xué)讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、以活動促習(xí)慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立二小師生新形象。
3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建設(shè)、國學(xué)教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結(jié)合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！
二、活動主題
沐浴書香，快樂成長。
三、活動時間
20xx年9月——20xx年6月。
四、活動要求
1、分工負(fù)責(zé)，通力合作。學(xué)校成立“第五屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負(fù)責(zé)，班級由班主任負(fù)責(zé)。
2、各項活動除按時完成規(guī)定的內(nèi)容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。
3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調(diào)查表、實物等材料佐證活動的.科學(xué)性、有效性。
五、活動措施
1、各年級根據(jù)《課標(biāo)》要求的年段讀書量和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目，分配好學(xué)生每天的閱讀量，并落到實處。（低年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬字。高年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬字。）
2、落實國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間（早讀、每周一個課外活動），開展形式多樣的誦讀活動。
3、加強圖書室和閱覽室的建設(shè)。進一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量，加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，推薦圖書，指導(dǎo)讀書。
4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。
六、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
�。�1）營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。
（2）完善班級圖書角建設(shè)。
（3）各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。
2、開幕式。
第二階段：指導(dǎo)閱讀階段
各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，有效組織學(xué)生閱讀。
低年級：在故事中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。
中年級：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。
高年級：主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。
教師：根據(jù)學(xué)校推薦書目和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。
第三階段：活動開展階段
重點開展以下活動：
活動一：排練國學(xué)經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。（20xx年9月）（負(fù)責(zé)人：徐曉燕、劉佳佳、李艷）
活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。（全校）（20xx年10月）（負(fù)責(zé)人：商文杰、崔芳）
活動三：班級經(jīng)典誦讀比賽。（20xx年xx月）（三、四年級）（負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞）
活動四：手抄報、讀書卡比賽。（20xx年xx月）（三至五年級）（負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動五：教師讀書交流會。（20xx年xx月）（全體老師）（負(fù)責(zé)人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）
活動六：國學(xué)教育課題研究。（20xx年1月）（全體語文老師）（負(fù)責(zé)人：崔芳）
活動七：“征集名言、制作書簽”活動。（20xx年3月）（三、四、五年級）（負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動八：“詩配畫”比賽。（20xx年4月）（一、二年級）（負(fù)責(zé)人：劉華、張麗芳）
活動九：編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。（負(fù)責(zé)人：張敬學(xué)、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動十：評選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。（20xx年6月）（負(fù)責(zé)人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）
七、閉幕式及活動表彰（20xx年6月）
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。
2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學(xué)生、教師。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 12
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”為進一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚美德”為主題的校園讀書節(jié)活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
一、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長樂讀書、會讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，影響家庭的讀書習(xí)慣，使讀書成為個人自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高全社會的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。
二、活動主題
品讀美文弘揚美德
三、活動口號
與讀書作伴，攜文明同行。
倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚中華文化。
學(xué)會讀書，學(xué)會生活，學(xué)會做人。
知書達理，明理向善，文明和諧。
閱讀美文，近益自身，遠(yuǎn)及他人。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。
四、活動時間
20xx年10月——20xx年1月
五、活動組織機構(gòu)
1．領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
2．活動對象：全體教師、學(xué)生、家長
六、活動要求
1．本次讀書節(jié)活動以市級“書香校園”為新起點，精心策劃有效閱讀、快樂閱讀，設(shè)計學(xué)生閱讀卡，分發(fā)好書推薦的書簽，充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄，及時報道信息，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。
4．通過小手拉大手，推動學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)建。
5．活動節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的`閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
七、活動內(nèi)容
1．各班基礎(chǔ)性活動
（1）每班成立書友小隊，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動，例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語文讀本》等；
�。�2）每個班更新圖書角，保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書籍，開展“好書大家讀”活動；
�。�3）班級開展好書推薦、語藝展示，出一期“品讀美文弘揚美德”黑板報，上一堂閱讀指導(dǎo)課，開展一次“品讀美文弘揚美德”的主題班會。
2．年級段單項特色活動
低段（一、二年級）：親子閱讀活動、讀書格言卡制作評比
中段（三、四年級）：師生共讀、圖書義賣活動、四年級美德征文評比
高段（五、六年級）：編班刊比賽、演講比賽、美德征文評比、好書推薦卡評比
八、活動具體安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段（第七周）
1．啟動儀式
①舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。
②明確本屆讀書活動主題，活動口號。
③倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�、傩@掛條幅，出宣傳窗。
�、诎嗉壋龊诎鍒蟆�，讓班級充滿濃濃的書香。
③完善班級圖書角的建設(shè)。班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。
3．安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。
第二階段：活動階段（第八周—第十六周）
1．“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動�？梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2．讀書格言卡制作活動
指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。
3．跳蚤書市義賣活動
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班布置若干個書籍“門市”，設(shè)計好義賣口、口號和標(biāo)語，由學(xué)生自己自主談價還價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角）。
4．開展好書推薦會
好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎(chǔ)上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。
5．美德征文比賽、演講比賽
在本屆讀書節(jié)中，我們將在4-6年級段開展一次的美德征文比賽，5-6年級開展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到校園網(wǎng)書香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。
6．語藝活動（班級活動）
一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。
7．教師讀書沙龍
全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。
8．家庭讀書活動
�、俟沧x一本書，請全體家長一起參與。
�、凇皶慵彝ィ沧x經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。）
第三階段：評比表彰階段（第十七周）
各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊部，總結(jié)經(jīng)驗、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比，并匯集成冊。
�、僭u比班、校兩級“書香少年”；（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）
�、凇皶惆嗉墶�。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等）
�、邸皶慵彝ァ痹u比。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。
�、軙憬處煹耐七x。
浦南小學(xué)第七屆讀書節(jié)活動安排表
周次 活動內(nèi)容
第七周
讀書節(jié)活動籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級布置讀書角和讀書標(biāo)語
第八周
1．讀書節(jié)開幕式。
2．成立班級書友小隊，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。
3．將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。
第九周
1．各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
2．班級開展好書推薦會（將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀）。
3．高段特色活動：進行好書推薦卡評比。
4．4-6年級美德征文評比
第十周
1．低段特色活動：讀書格言卡制作評比。
2．班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。
第十一周
1．一周一次學(xué)生讀書積累檢查。
2．利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。
第十二周
1．中段特色活動：圖書義賣活動；
2．三至六年級填寫讀書活動卡。
第十三周
1．低段特色活動：親子閱讀活動
2．高段特色活動：美德演講比賽
3．各班“品讀美文弘揚美德”班刊評比。
第十四周
1．中段特色活動：師生共讀
2．教師讀書沙龍。
第十五周
1．高段特色活動：編寫班刊評比
2．讀書節(jié)班級成果展示、交流。
3．開展以“品讀美文弘揚美德“為主題的黑板報評比。
第十六周
1．總結(jié)讀書節(jié)活動過程，成果展示。
2．評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。
3．讀書節(jié)閉幕。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 13
一、活動目標(biāo)：
書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激。同時為了積極配合縣第三屆讀書節(jié)活動的開展,營造濃郁的書香校園氛圍,深入推進書香校園建設(shè),我們將舉辦“沐浴書香,抒懷中國夢”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動,讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動主題：
“沐浴書香,抒懷中國夢”
三、準(zhǔn)備工作：
1.電子屏幕。
2.學(xué)生進行國旗下的演講。
四、活動時間
4月——10月
五、活動內(nèi)容及安排：
1.第一階段(4月中旬)：營造閱讀氛圍,推薦師生閱讀書目。
學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會、學(xué)生國旗下演講、主題班會電子屏幕等開展讀書節(jié)活動主題宣傳,向師生推介書目,營造濃郁的`讀書節(jié)氛圍。
2.第二階段(4月中旬——6月中旬)：開展閱讀活動,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在此期間,結(jié)合我校的“弘揚傳統(tǒng)文化,爭做儒雅少年”的發(fā)展性項目中的經(jīng)典誦讀活動及校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動開展各項讀書活動。
(1)組織開展“相約經(jīng)典”的主題班隊會
(2)組織開展“相約經(jīng)典”班級板報評比
(3)開展“我愛閱讀”讀書征文活動
(4)開展古詩詞考級活動
(5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽
(6)經(jīng)典古詩詞書寫比賽
(7)圖書館新書推介會
(8)讀書排行榜活動
(9)“書香少年、書香班級、書香家庭”評選活動
(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節(jié)匯報演出
3.第三階段(暑假期間)：增設(shè)閱讀作業(yè),鼓勵學(xué)生自主閱讀。
放假前,以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生,在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書籍,并做好《課外閱讀手冊》。
4.第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流,分享閱讀快樂。
各班級組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會課等時間開展閱讀交流,暢談閱讀感受。
六、宣傳口號：
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
5.書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6.營造書香校園,打造人文天小。
7.愛讀書,會讀書,讀好書。
8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香溢滿校園。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 14
一、活動意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會資源共享。
4、學(xué)生以書會友，在讀書活動中營造出濃郁的校園書香氛圍。
二、活動時間：
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書籍交換活動，具體以級段為單位進行，每個級段時間自定。
�。ㄕ埜骷壎呜�(fù)責(zé)人將你們級段的的活動時間于11月1日前短信告知葉琳老師。）
三、活動對象
全校一至六年級。
四、活動地點：
各級段教室門口、走廊，或自定。
五、活動過程：
1、活動計劃準(zhǔn)備階段（10月29-10月30日）
（1）個人搜集整理
利用晨會課發(fā)動學(xué)生拿出1-2本對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進行交流，實現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須得到家長同意，適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時請學(xué)生統(tǒng)一在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈言或讀書心得，以便與受贈者進一步交流成為書友。
�。�2）班級匯總分類
班主任組織將本班交換的`書籍進行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級、姓名。
�。�3）級段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個人捐贈的書籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書籍交換券。
2、具體實施階段
（1）活動前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進行交換的書籍整齊有序地擺放在桌上，等待交換。
�。�2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進行管理，負(fù)責(zé)登記和整理。
（3）交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的書籍；第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍；第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經(jīng)換好書籍。
�。�4）整理各班剩余書籍，歸類到班級圖書柜。
六、總結(jié)階段：
1、班主任整理班級書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進行活動小結(jié)。
2、各校區(qū)各級段活動結(jié)束后，級段負(fù)責(zé)人要通過活動照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報道。并另將報道資料打包發(fā)至語文大組長xxx郵箱（xxx），作為各級段的活動總結(jié)。
備注：
各校區(qū)活動負(fù)責(zé)人
龜湖校區(qū)
總負(fù)責(zé)：xxx
一年級段：xxx二年級段：xxx三年級段：xxx
四年級段：xxx五年級段：xxx六年級段：xxx
橋兒頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：xxx
一年級段：xxx二年級段：xxx三年級段：xxx
四年級段：xxx五年級段：xxx六年級段：xxx
雙井頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：xxx
一至三年級：xxx四至六年級：xxx
黎明校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：xxx
一至二年級段：xxx三至四年級段：xxx
五至六年級段：xxx
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 15
為了切實加強對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書節(jié)活動的通知》（武教[20xx]34號）文件精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開展校園讀書節(jié)活動。
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動內(nèi)容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實際，開展系列教育活動。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動內(nèi)容：
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：
1、學(xué)生讀書征文比賽；
2、學(xué)生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎(chǔ)上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽：各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》（上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行）的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：
(1)打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點擊主頁上設(shè)立的'“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題；
(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個人注冊信息；
(3)認(rèn)真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；
(4)確認(rèn)答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；
(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號字，校名、班級、作者姓名、指導(dǎo)教師、手機號碼用五號字，正文用仿宋四號字打印，并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱：xxxxx。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 16
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的`內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：x
組長：x
副組長：xx
組員：xx
七、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)（x負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（x負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（xx具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
�。ǘ�、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
�。ㄈ�、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排
時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人
3月20日啟動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳
3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目x
下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）
3月30日—4月3日開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品）
低年級讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級學(xué)生主題征文競賽
4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽
低年級寫話競賽x
4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選�！白x書明星”
4月17日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
九、活動要求
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附：“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 17
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會生活，懂得做人。同時為了營造書香校園，我校開展讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我慧讀，我悅讀，我成長，我快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3.師生共同參與讀書活動，強化導(dǎo)讀與指導(dǎo)，同建書香校園，推動閱讀型班級，閱讀型學(xué)校的建設(shè)。
三、活動主題:
童蒙養(yǎng)正
賦能未來
四、活動時間：
20xx年3月--6月中旬
五、活動實施
�。ㄒ唬┲贫ㄩ喿x計劃，開設(shè)閱讀課程
1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實施，學(xué)校將課外閱讀指導(dǎo)課納入課程體系之中，讓閱讀課走進課堂，納入課表，成為語文學(xué)習(xí)不可缺少的一個組成部分，即在正常的課程中每周安排一節(jié)課外閱讀課。
2、做好指導(dǎo)。語文教師要圍繞學(xué)期（學(xué)年）的課外閱讀任務(wù)，有針對性地制定年級（班級）課外閱讀計劃，具體到每周的閱讀內(nèi)容，閱讀目標(biāo)和閱讀方式等。有計劃，有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)：如閱讀作品推薦、閱讀方法指導(dǎo)，閱讀經(jīng)驗分享，閱讀成果展示，閱讀體會交流等。
附各年級每月必讀書目安排：（略）
要求：語文老師每周自選一節(jié)課作為課外閱讀課，上交教案到教導(dǎo)處檢查，每本書要求精讀細(xì)讀，學(xué)生做好讀書筆記摘抄，并在讀完一本書后進行檢測，要求學(xué)生人人參與，語文老師對于測試分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生給予輔導(dǎo)和閱讀指導(dǎo)。
3、經(jīng)典美文誦讀和古詩背誦。學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點研發(fā)校本教材：
一年級：《弟子規(guī)》；
二年級：《成語故事》；
三年級：《笠翁對韻》；
四年級：《千字文》；
五年級：《論語》；
六年級：《詩經(jīng)》。
每本教材后附帶每年級的必背，要求學(xué)生每天在公眾號讀書打卡，每天一句，學(xué)期末會對學(xué)生進行檢測，要求一年級學(xué)生會背80％，二至六年級會背75％，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會給予獎勵。
�。ǘ╅_展閱讀活動，探索有效途徑
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（最新版）》明確要求加強中小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作，加強課外閱讀課的課型研究，探究課外閱讀課的基本課型和操作范式。
1、關(guān)于課外閱讀。課外閱讀，既是指閱讀的內(nèi)容屬于教材以外的名著、報刊等讀物，也是指閱讀的時間主要在課外。生活的范圍有多大，語文學(xué)習(xí)的范圍就有多大。語文教師要引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中開展課外閱讀，在有意義的社會活動中提高閱讀的質(zhì)量。
2、關(guān)于閱讀活動。學(xué)校會分年級舉行語文知識競賽、演講比賽、朗誦比賽，故事大賽、作文比賽等活動，把課外閱讀和各種競賽活動相結(jié)合，帶動和促進閱讀活動的開展。
3、關(guān)于語文素養(yǎng)。在學(xué)生日常的.課外閱讀中，教師要從學(xué)生的實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成勤于積累，善于思考的良好的閱讀習(xí)慣，通過課前三分鐘演講、讀書筆記等形式，讓閱讀落實在學(xué)生的實際行動中，成為語文學(xué)習(xí)的一部分。
�。ㄈ┩晟圃u價體系，促進課外閱讀發(fā)展
1、閱讀有計劃。各個班級課外閱讀由語文教師指導(dǎo)，具體檢查：閱讀課的具體內(nèi)容，閱讀材料，活動的時間和組織形式，閱讀效果的監(jiān)控和檢查等。
2、實施有方案。按照課程表上課，指導(dǎo)課要有教案，閱讀內(nèi)容有規(guī)定，讀書筆記有檢查，讀書活動有材料，讀書效果有檢測）。
3、活動有積累。材料注意平時積累，計劃、方案，活動的開展，讀書筆記，獲獎情況等。
六、活動措施
1、加強組織。
建立以校長為主的課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組；班級有閱讀組織，班主任、語文老師負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
組長：XXX
副組長：XXX
組員：各班班主任及全體語文教師
2、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼必讀和推薦書目。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
（1）建設(shè)班級圖書角。
各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己班級的圖書角，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，堅持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間（不少于30分鐘，周四的第三節(jié)課必讀，鼓勵其他時間閱讀）
�。�3）明確閱讀要求。
學(xué)生讀書要求：
①堅持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間（不少于30分鐘），每月至少讀完一本書，記錄好讀書卡。低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，并適當(dāng)寫些自己的讀書體會）。
②積極參加學(xué)校組織開展的各項讀書活動。
開展小學(xué)生課外閱讀活動，其目的是有效培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位，切實提升學(xué)生閱讀水平，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，促進學(xué)生的精神成長和終身發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)一定要按照方案要求，結(jié)合日常巡課和聽課活動，關(guān)注讀書課的開展情況，檢查教案、讀書筆記等，努力做好課外閱讀指導(dǎo)、促進和材料累積等工作，推動我校課外閱讀課程化工作扎實進行，繼續(xù)打造我們的書香校園。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 18
一、指導(dǎo)思想
本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識，按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習(xí)慣；通過讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的`和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。
二、活動要求
1、各年級閱覽室正常開放，并補充市讀書指導(dǎo)意見指定的圖書。
2、學(xué)校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放；并科學(xué)有序的發(fā)放回收圖書。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，例如：讓讀書成為習(xí)慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。
4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。
5、舉行“名句背誦”競賽活動和“優(yōu)秀摘抄本”評選活動。
6、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。
7、開展一次學(xué)生讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加。
9、開展“我與書的故事”征文活動。
三、活動時間
5月7日至5月11日
四、活動安排及負(fù)責(zé)人
1、5月7日下午第三節(jié)課，各班推選十五人參加名句默寫比賽。（七年級xx出卷，八年級xx出卷，九年級xx出卷。）具體由xx負(fù)責(zé)。
2、七、八年級利用“五一”假期出一期“我與經(jīng)典相約”為主題的手抄報。各班選評十五份交xx主任。于5月8日下午二節(jié)課下展評，各班班主任組織學(xué)生參觀。具體由xx負(fù)責(zé)。
3、5月9日下午二節(jié)課下，舉行“我與書”演講比賽，各班推選一名同學(xué)參加。具體由xx負(fù)責(zé)。
4、5月10日下午二節(jié)課下，各班推選20人參加名著閱讀知識競賽，（七年級由xx出卷，八年級xx出卷，九年級xx出卷）具體由xx負(fù)責(zé)。
5、七、八年級根據(jù)班級情況至少舉行兩項活動，主要由班主任負(fù)責(zé)，并出相關(guān)通知，邀請老師參加觀摩，并由xx攝影。具體由年級負(fù)責(zé)同志督導(dǎo)考核。
五、活動主題：
讓讀書成為習(xí)慣
六、組織機構(gòu)：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
成員：xx
（二）工作小組：
組長：xx
成員：班主任及語文教師
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 19
一、活動目的：
一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
本學(xué)期開展“讀書節(jié)”活動旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實區(qū)教育局“校園讀書行動計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動，讓學(xué)生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。
二、活動口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
讓師生擁有智慧。
讀最經(jīng)典的`書，做有根基的人。
讀書能夠改變一個人的命運。
三、活動主題：
享受閱讀、享受快樂、享受成長
四、活動時間：
元月—6月
五、活動安排：
（一）寒假篇——書香家園，親子共讀
寒假前，學(xué)校在�？蠟楦髂昙壎螌W(xué)生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。
�。ǘ┬麓浩獣P帆，享受閱讀
學(xué)期初，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學(xué)生在親近書本、開拓視野的同時，也享受到學(xué)習(xí)和生活的快樂。
1、各班圍繞“書香班級”設(shè)計圖文并茂的黑板報、墻報。
2、舉行“小作家”征文比賽。
3、堅持開展“每日一誦”活動，每學(xué)期必背古詩20首，名篇20篇。
4、利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。
5、利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書心得。
6、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲。
7、低年級繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂”活動，中高年級開展“百生講壇”的書評活動（目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國四大名著）。
8、充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學(xué)生隨時隨地閱讀。
�。ㄈ┦斋@篇——香溢校園，收獲智慧
對各項活動成果進行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在�？详懤m(xù)發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學(xué)生個人文集和班級文集，根據(jù)各班活動情況評選“閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。
豐富多彩的讀書節(jié)活動：紅領(lǐng)巾書市、作家進校園、百生講壇、小記者在行動、“誦古詩”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等。
附：本學(xué)期教師讀書行動計劃
時間、內(nèi)容、成果
20××年2月、假期閱讀《夏山學(xué)�！纷珜懽x書筆記
20××年3月、讀書沙龍、匯編教學(xué)隨筆集錦
20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會”
20××年5月、班級讀書會、指導(dǎo)學(xué)生匯編班級文集
20××年6月、有效閱讀教學(xué)專題研討會、聽專家報告寫教研論文
附本學(xué)期推薦學(xué)生必讀書目：
一年級：《上學(xué)就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列
二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人
三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅
四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利
五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學(xué)全集》
六年級：《城南舊事》林海音《科學(xué)簡史》楊禾
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 20
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才！
三、活動主題：
好書伴我成長！
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、組織讀書活動：
�。�1）每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板報。
�。�2）扎實開展詩詞讀誦活動，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩詞朗誦大會。
（3）每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。
六、讀書活動獎勵措施：
1、每人制作一個讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。
2、每周星期五夕會課為班級讀書交流會，檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會、積累、讀書卡四個方面，每月評出“班級讀書星”并給予獎勵。
七、本學(xué)期讀書活動計劃：
20xx年9月制定班級讀書計劃書。
20xx年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩詞朗誦大會活動。
20xx年1月：舉辦班級的“讀書小報”評比活動。
20xx年1月：舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。
廣泛開展“讀書體會”習(xí)作活動，要求結(jié)合個人讀書內(nèi)容，讀后感受為主題的習(xí)作，從讀書中體驗，在書香中成長。各班級按要求組織選拔，推薦優(yōu)秀習(xí)作進行展示。展示時間：xx月30日。
五、其他
1、“興趣”是本次讀書活動開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的.組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為（學(xué)校出資購書除外）。
2、學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在向?qū)W生發(fā)出的倡議這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 21
一、活動主旨：
小學(xué)生語言表達的能力，即口語交際和寫作的能力，是衡量小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的`平臺，我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語言表達能力生長點的實踐研究”結(jié)合“書香校園，溫馨育人”的文化主題，決定在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動，舉行“我的讀書故事”演講比賽。
二、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。
1、一至六年級每年級由學(xué)科組決出前兩名進入決賽，即一至六年級共14位選手參加決賽。
2、學(xué)科組長于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四：決賽時間：
20xx年12月9日
五、比賽地點：
初賽：各班教室 決賽：學(xué)校電教室
六、比賽要求：
1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學(xué)生生活實際，學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。
2、各個班級可在演講的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關(guān)事項：
1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合，按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進行比賽。
2、決賽時，由學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進場，由范燕燕老師負(fù)責(zé)場地安排，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。
4、主持人：
統(tǒng)分：；
評委：各年級語文教研組長；
5、獎項設(shè)置和評獎辦法：
本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋�最高分，去掉一個最低分，取平均分）
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、儀態(tài)1分（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、普通話2分（咬字，吐字清晰，自然流露）
3、內(nèi)容3分（內(nèi)容完整、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
4、表現(xiàn)技巧3分（表情、聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等）
5、其它1分（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 22
“書是面包”、“ 書是良藥”，在這春暖花開季節(jié)，我校開展讀書節(jié)活動，旨在讓文化知識成為學(xué)生的精神糧食，同時也能開闊學(xué)生視野，夯實文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，并希望此次“讀書節(jié)”活動能在校園掀起一股讀書熱潮，營造一種讀書環(huán)境。讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈，讓好書伴隨Xx實驗小學(xué)學(xué)子的健康成長。
一、活動口號：
開卷有益。
行萬里路，讀萬卷書。
閱讀經(jīng)典，豐富人生。
獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
二、活動時間：
xxxx年5月5日－20xx年6月9日
三、活動目的：
1.通過活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣；
2.通過活動，使師生從書本中尋找經(jīng)典文化的智慧，凈化自己的心靈，提高審美情趣；
3.通過活動，繼續(xù)推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
四、活動安排：
第一階段：活動策劃（5月上旬）
1.舉行讀書節(jié)啟動儀式（利用國旗下講話，向全校師生發(fā)出號召）；
2.班級制訂讀書節(jié)計劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級實際、結(jié)合年段主題教育活動制定）；
3.宣傳發(fā)動，營造良好的讀書氛圍（班級利用黑板報、大隊部
利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標(biāo)語等）；
4.邀請著名兒童文學(xué)作家周銳來校作講座。
5.邀請高低段兩位老師開出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
第二階段：組織實施（5月中下旬-6月）
1. 健全班級讀書角；
2．根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力，班級自行確定讀書數(shù)量和書籍目錄；
3．各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、讀經(jīng)典書做現(xiàn)代人等；
4.開展“親子閱讀”活動，并及時記錄閱讀情況；
5.每個學(xué)生養(yǎng)成每天寫“讀書摘記”的習(xí)慣，一年級同學(xué)可以摘字、詞，或在書上劃一劃，圈一圈；二年級的同學(xué)可以摘詞、句、段；三—六年級的`同學(xué)做較為詳細(xì)的“讀書筆記”，并每人寫一篇“讀后感”或周銳講座聽后感，每班推薦優(yōu)秀作品3篇交大隊部評比；
6．各班刊出一期 “我愛讀書”為主題的展示園地，大隊部拍照存檔；
7．活動結(jié)束，各班上交一份“讀書節(jié)”活動總結(jié)及其他相關(guān)材料，作評比優(yōu)勝班級重要依據(jù)。
第三階段：總結(jié)表彰（6月9日）
1. 評選“讀書積極分子”，確定每班5名；
2. 評選“優(yōu)秀組織獎”，全校若干名（視有關(guān)材料確定）。
五、活動要求
1．讀書節(jié)活動期間，一、二年級要求讀2-3本課外書，三、四年級要求讀3-4本課外書，五、六年級要求讀4-5本課外書；
2．各班要認(rèn)真制訂讀書節(jié)班級活動方案，開展有特色的讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作；
3．各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，做好導(dǎo)讀工作，做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型多樣的各類班級讀書活動。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 23
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校擬舉辦2015年讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。方案如下：
一、活動目的.：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)。
二、活動主題：
享受文字之美體驗讀書之樂
三、活動口號：
與書同行，收獲甌小滿園書香
讀好書、習(xí)美德、立良行
開卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
三、活動時間：
4月20日到5月24日
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 24
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘；似朋友，心心相印�！弊x書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行；讀書可以增長學(xué)生的見識，促進學(xué)生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見識窄小，唯有讀書才能增長學(xué)生的見識、開闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學(xué)工作的.發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
一、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
二、活動目的
1．通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進學(xué)生綜合實踐能力的提高。
2．通過讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢。
三、活動時間：
20xx年11月9日——12月8日
四、活動內(nèi)容：
1、每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學(xué)校將在活動結(jié)束時，給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 25
一、指導(dǎo)思想：
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長
三、活動目標(biāo)：
1、通過活動的開展，在班級、學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進知識更新，活躍思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員；xx
五、準(zhǔn)備工作：
1．橫幅。
2．“書香班級”氛圍營造
3．各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。
六、活動構(gòu)想：
1、制定切實可行的讀書計劃。
各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達到1250字；中年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。
2、營造良好的讀書氛圍。
�。�1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。
�。�4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
�。�5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進行交換。
（6）各班級要定期召開形式多樣的'以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
3、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
4、“課前3分鐘誦讀”活動要切實落實到位，語文教師要與學(xué)生一起背誦古詩、或組織學(xué)生講故事、演講、朗誦。
5、每班定期出《讀書報》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)和學(xué)校網(wǎng)站上展示這些小報，每周更換一次，并定期進行小報的評比，對優(yōu)秀的小報學(xué)校將給予獎勵。
5、閱讀之星評選：學(xué)校每期舉行1---2次，學(xué)生數(shù)的20%，以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評選依據(jù)。
6、背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
七、活動內(nèi)容：
1．開幕式。
2．低年級讀書繪畫大賽；中高年級童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。
3．開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。
4．讀書筆記評比。
5、班級文化展示
6、手抄報比賽
7、作文比賽
8、朗誦比賽
9、講故事比賽
10、制作書簽
5．“我的讀書格言”征集評比。
6．閉幕式。
附：讀書節(jié)具體活動日程安排：
日期活動內(nèi)容參加對象地點
5月7日開幕式全校師生樓前
5月9日征集“讀書格言”全體學(xué)生教務(wù)處
5月7日-30日晨誦；課前3分鐘演講或誦讀經(jīng)典或講故事全體學(xué)生各班級
5月15日三四五年級成語接龍班級對抗賽三四五年級學(xué)生圖書室
5月17日五年級演講比賽五年級學(xué)生圖書室
5月20日一二三年級故事大王比賽全體學(xué)生圖書室
5月21日四年級美文朗誦比賽四年級學(xué)生圖書室
5月25日“優(yōu)秀讀書筆記”評選全體學(xué)生圖書室
5月31日總結(jié)表彰全體師生操場
小學(xué)開展讀書節(jié)的活動方案 26
一、活動目的：
“書籍是人類進步的階梯”。在萬物生長的春天，開展“讀書節(jié)”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進全體師生暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，豐厚生命底蘊。
二、活動主題：
暢游書海，享受閱讀快樂，浸潤書香，豐厚生命底蘊
三、活動時間：
20XX年4月9日————5月30日
四、參與對象：
新湖小學(xué)全體師生
五、活動安排：
（一）發(fā)動階段（4月9日—4月13日）
1、啟動儀式：舉行讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）
2、給每位老師下發(fā)借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）
3、各班完善班級圖書角的建設(shè)；做好環(huán)境布置，營造班級濃郁的書香氛圍。（4月13日檢查）
�。ǘ⿲嵤╇A段（4月16日—5月30日）
重點開展七項活動：
1、“師生共讀一本書”活動（4月9日————5月20日）【負(fù)責(zé)人：各班語文老師】
針對學(xué)生年段學(xué)齡特征，語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進行師生共同閱讀。
開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級讀書會，5月每年級推選一節(jié)班級讀書會進行展示，上交一份讀后感。
2、“讀書卡片制作比賽”（4月7日———4月11日）【負(fù)責(zé)人：各班美術(shù)老師、語文老師】
征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書卡。
活動要求：各班自行組織學(xué)生進行小書簽（1—3年級）、好書推薦卡制作比賽（4———6年級），指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。語文老師布置，美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計圖案，推薦部分優(yōu)秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進行評比展示。
3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽（4月20日）
書寫內(nèi)容：學(xué)生在閱讀中積累的.好詞好句、名家名段（具體內(nèi)容年級會統(tǒng)一）
參賽對象：一~六年級整班參賽
參賽評委：xx
4、詩文誦讀表演大賽（5月11日）
參賽要求：四至六年級各班精選美文或詩文集體表演朗誦，每班至少40人參加，表演形式靈活多樣，展示班級詩文誦讀成果。
參賽評委：語文備課組長、學(xué)生代表
5、課本劇表演大賽（5月17日、18日）
參賽要求：1———3年級各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個排成課本劇，要求服裝道具準(zhǔn)備充分，學(xué)生語言動作表演到位，故事情節(jié)表演生動形象。
參賽評委：xx
6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動（5月22日）
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，讓學(xué)生手中的好書真正流動起來，我們將在校內(nèi)操場舉辦3———5年級圖書漂流活動，每班布置1－3個書籍“門市”，給書店取一個好聽的名字，設(shè)計圖書海報，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。
7、一~六年級現(xiàn)場作文比賽（5月27日）
參賽要求：現(xiàn)場命題作文，時間為60分鐘，以年級為單位評獎項。
參賽評委：語文備課組長
�。ㄈ┰u比階段（5月底）
1、七項活動分別設(shè)個人單項的一、二、三等獎，并將根據(jù)班級文化創(chuàng)設(shè)、活動開展情況及學(xué)生參賽情況評選出本屆讀書節(jié)的“書香班級”。
2、評選校“誦讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。
六、活動意見：
1、紅領(lǐng)巾廣播及時報道信息，營造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動的平臺，動員家庭參與到讀書活動中來，給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。
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