節(jié)儉養(yǎng)德班會活動方案

　　一、課題的確立

　　隨著人們生活水平的進步，很多家庭用金錢代替了對孩子的教育，特別是獨生子女家庭，經(jīng)常是一切為了孩子，一切要滿足孩子。再加上市場很多商品不斷逢迎孩子的口味，造就了相當一部份敢花錢、亂花錢的孩子，整天零食不離嘴、玩具不離手，這樣不但嚴重危害到小學生的身體健康，還對學生良好行為習慣的構(gòu)成和學校、班級管理帶來了很大的負擔。因此，如何讓小學生合適利用零花錢是學校、家長待研究解決的題目，而本次主題班會是針對四年級學生設(shè)計的。

　　二、活動目的

　　1、讓學生了解父母給零用錢的意義。通過活動使學生知道勤儉勤儉的重要性。

　　2、學會公道利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。

　　3、培養(yǎng)勤儉每分錢的習慣，貯存自己的零用錢，做自己的小管家。

　　三、活動進程

　　第一章：感受父母賺錢不輕易

　　師：最近，我們學校商店聚集的同學越來越多了，你們知不知道是怎樣回事呀。

　　生：我知道，老師，最近，有好多同學喜歡拿零用錢在商店買那些小瓶的飲料來喝。

　　生：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學買。

　　師：同學們哪來的錢買呢？

　　生：爸爸媽媽給的零用錢！

　　師：哦，是零用錢呀！

　　生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。

　　生：我也有零用錢。

　　師：看來，我們的同學們已能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們具有的零用錢，應(yīng)當怎樣花。

　　師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那末爸爸媽媽的錢又是哪來的呢？（學生自由回答）

　　師小結(jié)：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛勞苦賺來的，得來不輕易，所以我們要珍惜這些錢，那末在用的時候我們就要留意，不能浪費了。

　　第二章：了解自已的零用錢用到哪了

　　師：具有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們以為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你！對這些零用錢，你是怎樣使用的呢？

　　1、小組討論，請代表發(fā)言“怎樣用錢，為甚么要這樣”的觀點。

　　2、通過同學代表發(fā)言，總結(jié)本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的情勢展現(xiàn)在黑板上。

　　3、適時評說同學的發(fā)言，表揚積極發(fā)言的同學，鼓勵其他同學發(fā)言。

　　4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來甚么樣的后果？

　�。▽W生自由發(fā)言）

　　第三章：公道便用零用錢從你我開始

　　師：在我們的成上進程中，父母為我們付出很多很多，那末我們應(yīng)當怎樣安排好我們的零花錢，做一個好孩子呢？下面請先聽一段快板：《說“子”》，然后再告知大家。

　　零花錢，用處大，

　　我們從小要愛他。

　　鋼崩子，毛票子，

　　拿在手里動頭腦，

　　爺爺奶奶想方法，

　　爸爸媽媽出點子，

　　老師給我們指門路。

　　買支筆，用鋼崩子，

　　買本子，拿毛票子，

　　吃飯學習過日子，

　　用好手中的小票子，

　　對！用好手中的小票子。

　　生：把零花錢存起來等到需要用的時候用。

　　師：你說得太對了，我要把零花錢放入坐儲錢罐里，直到真正需要的那一天。

　　請聽詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。

　　平時積攢，

　　我有了很多零花錢。

　　今年過年，

　　爺爺奶奶又給我壓歲錢，

　　怎樣用，怎樣花？

　　我得好好來打算。

　　商店櫥窗里的變形金鋼，

　　每次走過，

　　都要看上幾眼，

　　馬路邊的烤羊肉串，

　　香味總往鼻子里鉆，

　　想著想著……

　　低頭看見，

　　剛剛寫完的《新年打算》：

　　“新的一年，新的出發(fā)點，

　　要養(yǎng)成勤儉勤儉的好習慣�！�

　　規(guī)范里的每條，

　　顯現(xiàn)在我腦海里，

　　我把這些錢放入小小的儲錢罐，

　　直到真正需要的那一天！

　　師：老師這里有一個“紅綠燈”方案：

　　“紅燈”：當你的要求超出家庭經(jīng)濟承受能力時，對自己說：“這樣東西我現(xiàn)在可以不買。在心中亮起一盞紅燈，提示自己。

　　“黃燈”：買東西時先問問自己：“這是我現(xiàn)在需要的嗎？”假如回答“是”的話，就可以夠考慮購買。

　　“綠燈”：在自己取得一些小小的進步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為嘉獎。

　　師：我這也有《零用錢使用十大準則》，請大家聽一聽：

　　1.首先要知道如何將錢妥善保管，不隨便亂放。

　　2.不能隨便拿家長的錢，應(yīng)事前向家長請示，得到答應(yīng)后才可拿錢。找回的零錢應(yīng)及時上繳。即使是自己的壓歲錢錢也應(yīng)當向家長說明用處。

　　3.零用錢不能隨便買一些玩具或街頭零食。

　　4.零用錢可以買相干的書籍，但不能只買不看。

　　5.零用錢不可以去網(wǎng)吧或做一些有害無益的活動。

　　6.零用錢可以去救助那些急需幫助的人。

　　7.在忘記帶錢的時候，應(yīng)向老師或同學借，事后及時歸還。

　　8．應(yīng)牢記家長賺錢不輕易，不可以用零花錢攀比穿著或高級文具等。

　　9.用自己的實際行動去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己情意的禮物。

　　10.對零花錢的使用最好能有一份記錄或計劃，使自己從小能有理財?shù)哪芰�，真正學會勤儉勤儉。

　　第四章：讓愛心在你我間流淌

　　師：我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝，無憂無慮地生活著。然而，在一些貧困山區(qū)，有著那末一些孩子，吃不飽、穿不暖，連上學都是個題目，而我們是否是可以為他們做些甚么呢？為了堅定我們公道使用零用錢的決心，下面我們一起來唱拍手歌吧。

　　你拍一，我拍一，勤儉勤儉排第一。你拍二，我拍二，關(guān)心小小儲錢罐

　　你拍三，我拍三，幫做家務(wù)掙錢用。你拍四，我拍四，同學從小立大志。

　　你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，奉獻愛心爭優(yōu)秀。

　　你拍七，我拍七，捐贈災區(qū)解困難。你拍八，我拍八，動動腦筋理財家。

　　你拍九，我拍九，花錢記錄在心頭。你拍十，我拍十，爭當節(jié)儉小衛(wèi)士。

　　師總結(jié)：通過這次主題放會，我們更加體會到父母掙錢確切不輕易，自己花的真的是父母的血汗錢，更重要的是我們要養(yǎng)成勤儉勤儉的好品質(zhì)，做個理財小能手，能夠有目的、有計劃地公道使用零用錢，做新時代的好少年。

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