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小學(xué)2025學(xué)年教師讀書活動方案（精選15篇）
為了確�；顒禹樌M行，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)2025學(xué)年教師讀書活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師讀書活動方案 1
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習型學(xué)校的形成作出貢獻。
1.在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。
3.在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與知識為友，與書本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的.啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3.專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4.現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5.學(xué)習方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動措施
1.制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3.開展“四個一”的讀書學(xué)習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。
4.學(xué)校把每年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5.認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
小學(xué)教師讀書活動方案 2
一.活動目的：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二.活動目標：
1.通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習型教師隊伍。
2．以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。
3．通過開展讀書活動，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
三.讀書方式
1．個體研讀。每天保證半小時以上的'研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，本學(xué)期至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2．交流匯報。根據(jù)本校實際，將于12月中旬開展形式讀書研討會活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
3．落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4．學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。教師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀》讀書感或個人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查并備案（紙質(zhì)和電子稿各一份）。（字體要求：標題黑體3號、正文宋體小四；字數(shù)不限；文件命名：姓名+題目）
四．閱讀內(nèi)容：
必讀書目：朱永新《我的閱讀觀》
選讀書目（請到校閱覽室借閱）
1.《能力孩子未來的生存之本》
2.《教師應(yīng)避免的十天教學(xué)誤區(qū)》
3.《讓孩子不厭學(xué)12招妙計》
4.《班級心理教育手冊》
5.《讓讀書與教師的生命共成長》
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵�，但是它可以改變�(nèi)松臍庀蟆Ｗx書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。
小學(xué)教師讀書活動方案 3
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動時間
20xx年4月21日14：30-15：30
三、活動過程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。
2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負責人：各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進入場地開展置換活動，結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學(xué)。
四、活動準備：
1.以班級為單位每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的.圖書（數(shù)量不限）。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換）。學(xué)生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。
小學(xué)教師讀書活動方案 4
為貫徹落實我�！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實踐體系，增強教師的自主閱讀意識，養(yǎng)成主動閱讀的習慣，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，促進教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期的教師讀書方案。
一、活動目標
1、以讀書活動為載體，營造良好的學(xué)習研究氛圍，促進教師養(yǎng)成自主閱讀的習慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)，推進學(xué)習型團隊組織的建設(shè)。
2、通過讀書活動，不斷提升教師教育理論和實踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展。
3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍。
二、活動口號：
爭做博雅教師
三、活動對象：
全體教師
四、活動要求
1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”，以教師的'自主閱讀為主，以讀書分享會的形式展示讀書成果。
2、必讀書籍閱讀
�。�1）學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍，于“五一”假期結(jié)束前上傳個人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
�。�2）假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍，于暑假結(jié)束前上傳個人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
3、選讀書籍閱讀
教師根據(jù)個人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個人感興趣的書籍。
必讀篇目：
1、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機智一教育智慧的意蘊》
2、暑假閱讀書目：待定
選讀篇目：
1、《教育中的心理效應(yīng)》 劉儒德
2、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學(xué)
3、《教育漫話》 洛克
4、《教師行動研究》羅生全，敬仕勇
教師“五一”閱讀書目的讀后感請于5月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名，,發(fā)至z。
小學(xué)教師讀書活動方案 5
書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進步的階梯!為了加強“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進一步構(gòu)建終身學(xué)習體系，創(chuàng)建學(xué)習型學(xué)校，全面提升教師的整體素質(zhì)，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識精深、教學(xué)方法優(yōu)良、科研能力強”的教師隊伍，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容。根據(jù)市、縣教育局的安排,結(jié)合我校實際情況，制定讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想：
教師讀書活動以更新條件性知識，拓寬本體性、提升實踐性知識，促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，以學(xué)習教育、科學(xué)、人文等方面的知識及教育名著為內(nèi)容，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題，做到“三個結(jié)合”(把教師讀書活動與教育教學(xué)研究結(jié)合、與校本培訓(xùn)結(jié)合、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合)，大力開展教師讀書活動，拓寬教師的知識面，豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵，提升教師的理論水平，推進學(xué)習型教師隊伍建設(shè)。
二、讀書活動的組織
為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
三、推薦書目：
《如何做最好的校長》、《如何做最好的.班主任》、《如何做最好的老師》、《新教育之夢》、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂教育》
四、讀書活動措施
1、制定讀書計劃，落實讀書任務(wù)，教師根據(jù)本校讀書計劃進行細化，制定出個人讀書計劃，確定讀書內(nèi)容、目標、落實措施、時間按排等。
2、采取多種讀書形式，促進讀書活動開展，每周三下午為全校教師讀書日，以小學(xué)為單位組織學(xué)習，每周一次全體教師集中學(xué)習，平時教師自學(xué)。
3、加強交流溝通，謀取共同進步，以教研組為單位定期舉行讀書體會交流，推介好書、方法探討等，要求做好“四定”即定日好時間、定好地點、定好主題、定好發(fā)言人，一人交流，多人討論，大家從中受益。
4、學(xué)習見實效，人人都提高。要求每位教師在讀書活動期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字，行政人員不得少于1500字，學(xué)期結(jié)束要有讀書體會，學(xué)校進行集體檢查，評出等級，納入到每月目標考核和年度考核之中。活動結(jié)束。
5、指導(dǎo)教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，在此期間學(xué)校將組織開展讀書演講，經(jīng)驗交流、書市等系列活動。
6、建立激勵機制，為讀書活動提供保障，為把讀書活動貫穿到教師的日常學(xué)習生活之中，學(xué)校將進一步完善學(xué)習筆記檢查制、學(xué)習交流制，征文評比制。讀書活動結(jié)束，將評選出讀書活動積極分子進行表彰，樹立先進典型。
小學(xué)教師讀書活動方案 6
為提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的，引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育。
二、活動目標
1.營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，全面提升教師素養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2.突出學(xué)習教育名著、原著，提高教育理論水平，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3.搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平提升
4.通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為保障教師讀書活動的有序有效開展，學(xué)校特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
四、讀書活動的對象
全體教師
五、活動時間
20xx年9月——20xx年6月
六、必讀書目
《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》
七、讀書活動的方法和步驟
1.制訂讀書計劃
每位老師和教研組結(jié)合實際，制訂讀書活動計劃。
2.讀書活動方式
在全面推進全校讀書活動中，積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動，以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展，推進課堂教學(xué)方式的改進，有效提高教育質(zhì)量。采用教研組每周教研活動日安排一定時間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進行交流學(xué)習心得。
3.交流研討反思
以教研組為單位組織學(xué)習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的.認識和做法相對照，反思提高。
4.理論指導(dǎo)實踐
每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。
5.讀書心得評比
每位教師必須有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思（每篇不少于600字），并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比。
6.讀書小報評比
各教研組在認真開展讀書活動的同時，精心設(shè)計制作電子讀書小報及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。校組織評選優(yōu)秀讀書小報。
7.總結(jié)交流推廣
各教研組認真總結(jié)讀書活動開展情況，學(xué)校、教研組將教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習、相互交流、相互刺激，在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣。同時各研組認真做好資料搜集整理工作（包括讀書活動過程性資料、讀書活動成果等）。
8.表彰讀書先進
總結(jié)、展示各教研組讀書活動成果，評比表彰校優(yōu)秀讀書小組、優(yōu)秀讀書教師。
優(yōu)秀讀書小組條件：
�。�1）全員參與規(guī)定書目的閱讀，每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感；
（2）開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動；
（3）學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效；
�。�4）小組讀書氛圍濃，積極利用校園網(wǎng)、博客、QQ空間進行讀書交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。
優(yōu)秀讀書教師條件：
（1）教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成三篇較高質(zhì)量的讀后感；
�。�2）充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章，且點擊率較高；
（3）學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
老師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被社會和時代所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
小學(xué)教師讀書活動方案 7
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、思想先進、業(yè)務(wù)精良、專業(yè)過硬、教法靈活、科研扎實”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案：
一、指導(dǎo)思想
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“和好書為伴 做幸福教師”，不斷更新教育理念，培養(yǎng)健康積極的心態(tài)，促進教師的專業(yè)化成長，引導(dǎo)教師體驗幸福的教育生活，推進學(xué)習型校園建設(shè)，為學(xué)校文化增添活力，為學(xué)校發(fā)展提供強大動力。
二、活動目標
1、通過讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習型教師隊伍。
4、通過讀書活動，構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，讓讀書成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學(xué)方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
6、通過讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的`好習慣。
7、通過讀書活動，增加教師的課外閱讀量，打造教師的人生底色，努力建設(shè)教師的精神家園，體驗到職業(yè)的幸福感，引發(fā)讀書欲望。
8、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
三、活動方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每學(xué)年至少寫好2萬字的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的感受，通過交流，將讀書思考引向深入。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育敘事和反思。
5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
四、推薦篇目
1、《第56號教室的奇跡》
2、《給教師的一百條新建議》
3、《給教育一點形上的關(guān)懷》
4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》
5、《教育的真情與智慧》
6、《陶行知教育名篇》
7、《影響教師一生的100個好習慣》
8、《學(xué)校在窗外》
五、活動保障
1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。
2、全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，每學(xué)期要征訂至少一份專業(yè)雜志。
3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、網(wǎng)絡(luò)圖書室的建設(shè)管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實閱讀時間。師生集體讀書時間為每周周四下午第3節(jié)課。
5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于10000字，期中期末檢查，納入教師考核。
6、積極推薦讀書有成效的教師參加各級比賽，培養(yǎng)教師的成就感。
7、籌措資金，通過購買、愛心捐贈等形式充實圖書數(shù)量，保證教師讀書的基本保證。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵�，但是它可以改變�(nèi)松臍庀�。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。
小學(xué)教師讀書活動方案 8
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣的讀書活動，提升教師文化品位和精神境界，實現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動目的
1．通過讀書，更新和重構(gòu)教師知識結(jié)構(gòu)，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的.素質(zhì)與教育教學(xué)能力，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進一步提升，努力建設(shè)教師的精神家園。
三、活動主題
主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”；
四、參加對象
全體教師。
五、活動形式
教師讀書活動采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進行。
六、組織機構(gòu)
成立教師讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：全面負責組織開展讀書活動。
副組長：負責指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作；
成 員：負責讀書活動日常工作；
七、活動進度安排
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八、活動要求
1．學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織力量，緊密配合，努力營造讀書氛圍，推進讀書活動的廣泛深入開展。
2．注重讀書團隊的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習共同體。
3．確保讀書質(zhì)量。讀書團隊和教師個人應(yīng)有明確的讀書計劃，每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會。
4．創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時間、節(jié)假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學(xué)習方法上要做到個人自學(xué)與團隊學(xué)習相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。
九、保障措施
1．學(xué)校把教師讀書活動納入年度教育工作目標考核，確保讀書活動的順利開展。
2．學(xué)校落實教師讀書活動經(jīng)費，為教師讀書活動創(chuàng)造條件。
3．認真落實責任。校長負責檢查中層干部的讀書情況，中層干部負責檢查教師讀書情況。
4．學(xué)校設(shè)立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊獎項。
5．參加讀書活動的教師，按規(guī)定計算繼續(xù)教育學(xué)時，并納入教師的年度考核。
小學(xué)教師讀書活動方案 9
一、活動的主題
“書香潤澤青春，閱讀豐富人生”
二、活動目的
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力。
2、通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學(xué)中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建張小教師交流平臺，共同學(xué)習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習慣。形成進取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習型教師團隊。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
四、參加對象
張家圩小學(xué)全體教師
五、活動時間
20xx年3月
六、活動措施
1、整個活動分三個流程進行：自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書目中任選一本進行閱讀（可以自行購買，也可在學(xué)校圖書室借閱），讀書過程中做好讀書筆記，便于交流。
2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，加強學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè)，開放圖書室與閱覽室。
3、每個教研組要有集中學(xué)習的線上學(xué)習時間。本組在集體備課時間中可抽出30分鐘進行自主閱讀或者交流體會。
4、教師堅持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。
七、活動要求：
1、要求教師讀好一類書：讀教學(xué)專著，以此增加個人的文化底蘊，增強教育學(xué)實踐能力。強調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習慣。
2、要求教師必須抽出一定的時間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。
3、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。
4、教師要把在讀書過程中學(xué)習到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長的'同時，學(xué)生也不斷進步。
5、在讀書活動結(jié)束之前，教師都應(yīng)該整理好一篇讀書筆記（不少于800字），中層以上教干不少于兩篇�；顒咏Y(jié)束后，教師上交讀書心得體會和所讀書目上的讀書標注復(fù)印件給年級主任（50歲以上的老師可以不用交），學(xué)校存檔。
八、評獎與展示
根據(jù)整個活動三個流程（自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標注，我校將評選出特等獎5名，一等獎11名，二等獎15名。并將獲獎老師所交的材料展示在公布欄。
小學(xué)教師讀書活動方案 10
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為了給師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，突出“書香校園”建設(shè)，堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，讓讀書成為習慣，培養(yǎng)學(xué)習型教師，構(gòu)建學(xué)習型學(xué)校。結(jié)合我校實際，特制定20xx年教師讀書方案：
一、指導(dǎo)思想
黨的十六大報告提出要“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會，促進人的全面發(fā)展�！碑斍敖處煹膶W(xué)習應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，精心打造一支師志堅、師品高、量風正、師業(yè)精、師紀嚴的教師隊伍，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
二、活動目的
1、通過實施讀書工程，使教師提升理論和實踐水平，推進素質(zhì)教育實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
2．通過實施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
3、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
三、參加人員：
全校所有任課教師
四、活動時間：
20xx年9月——20xx年6月
五、讀書要求與內(nèi)容：
1、全員參與。我校全體教職工，人人都要參與讀書活動，且能夠持之以恒的堅持下去，并以此帶動學(xué)生課外閱讀活動的廣泛開展。
2、博覽群書。提倡每個教師廣泛涉獵、多讀各種書籍。倡導(dǎo)每位教師主要閱讀如下書籍：
一類：生活智慧/實踐智慧類。如：《讀者》《論語》《人性的弱點》《第五項修煉》等。
第二類：教育新理念類。如《走進新課程——與課程實施者對話》《教育新理念》《新教育之夢》《多元智能》等。
第三類：教育隨筆/教育手記/教育日記類。如《給教師的`100條建議》《愛心與教育》《教海漫記》《為了自由呼吸的教育》等。
第四類：普通文學(xué)經(jīng)典著作
第五類：名人傳記
第六類：科普讀物及百科知識類
第七類：兒童文學(xué)經(jīng)典
六、開展活動
在認真抓好教師讀書學(xué)習、健全各項制度的基礎(chǔ)上，要著力抓好兩方面的工作：
（一）開展五項活動：
1、“我為學(xué)校獻良策”活動；
2、讀書筆記展評活動；
3、“我的教育故事”征文活動；
4、學(xué)習型學(xué)校和學(xué)習型教師評比活動；
5、讀書知識競賽活動。
�。ǘ┙⒅贫龋航處熋咳嗣刻熳詫W(xué)1小時，每學(xué)期讀完1本書籍（讀書筆記不少于6000字），讀后感1000字以上，學(xué)校每年舉辦一次讀書節(jié)。
七、方法和步驟
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1．提高認識，重視讀。教書必須讀書，讀書是教師職業(yè)生活的必需。
2、制定計劃，自覺讀。每位老師和教研組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果預(yù)測等。
3．研討交流，展示讀。學(xué)校利用每兩周組織一次讀書報告會或研討會，寒暑假的校本培訓(xùn)為教師提供展示交流的機會。將教師推向?qū)W習的主體，并制定相應(yīng)的評價。
4．開展研究，深入讀。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題，有重點地讀，深入地讀，細致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實踐。
5．撰寫體會，實踐讀。每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記，學(xué)習心得或觀察筆記、案例分析不少于15篇。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進素質(zhì)教育全面實施。
6．加大投入，保障讀。學(xué)校在本學(xué)期，要建設(shè)好圖書館和教師閱覽室。
7．聘請專家，引領(lǐng)讀。學(xué)校適時聘請專家學(xué)者來校指導(dǎo)，引領(lǐng)教師深入讀書。
8．評價導(dǎo)向，激勵讀。學(xué)校對教師的學(xué)習計劃、反思、讀書報告、案例分析等進行評價，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。學(xué)校鼓勵教師參加各種論文的評選；鼓勵教師在各級各類刊物上發(fā)表文章；鼓勵教師編寫教材，著書立說。
（二）活動步驟：
1、準備階段：20xx年9月，制定讀書方案，引導(dǎo)每個教師進入讀書狀態(tài)。
2、實施階段：20xx年10月，落實讀書方案，開展各種活動，評選優(yōu)秀個人。
3、鞏固階段：20xx年3月。總結(jié)和推廣讀書經(jīng)驗，使讀書成為每個教師的自覺行為，并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展。
八、保障措施
1．組織機構(gòu)保障。建立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教研中心負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作，建立制度，按時檢查，定期評比，保證讀書活動有效有序地開展。
2．管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則，進一步完善檢查制度，考試制度，月報制度，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
要重視讀書過程資料以及讀書成果資料的收集、整理與歸檔工作，為創(chuàng)建書香校園作準備。
3．評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理；讀書情況將與教師的考核掛鉤，與表彰獎勵評選優(yōu)秀教師掛鉤，對讀書不認真，考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話、通報批評、補考、限期過關(guān)或經(jīng)濟處罰等手段進行鞭策。
4．資金保障。加大資金投入，保障學(xué)校圖書室配齊教師必讀書目。
小學(xué)教師讀書活動方案 11
綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。時間過得真快，一年一度的暑假又開始了。
當忙碌的工作成為我們生活的主旋律，我們期待在假期里靜下心來讀書思考。站在教育改革發(fā)展新的歷史時期，面對“雙減”政策、“五項管理”措施的出臺落地，教育高質(zhì)量發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，教師的專業(yè)成長需要多渠道、多途徑的培訓(xùn)、研修來實現(xiàn)。我校啟動暑假教師讀書自修成長計劃，讓教師自修充電，為教師專業(yè)發(fā)展搭臺引路。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。每位教師在暑假至少要閱讀3-5本教育或文學(xué)書籍，與經(jīng)典為友，與博覽同行，悅享讀書的時光，擁有詩意的假期。
一、活動主題
悅享讀書時光，擁有詩意假期
二、參加人員
學(xué)校全體教職工
三、活動目標
1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書方式
1、個體閱讀：每天保證半小時以上的閱讀，精讀的'力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。
2、做好筆記：每位教師每月完成讀書筆記3——5篇（多者不限），字體工整、書面整潔。
3、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫一篇不低于800字的心得體會。
4、讀書分享：每位教師積極利用音頻、視頻、“為你誦讀APP”等各種方式在學(xué)�！胺毙菚纭弊x書群里展示。
五、讀書內(nèi)容“四個一”
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：
經(jīng)典名著，增加文化底蘊；
教學(xué)專著，加強教學(xué)實踐；
教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；
報紙雜志，了解世事風情。
2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完1-2本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。
六、借閱方式
學(xué)校開放圖書室，每月的6日、16日、26日上午8：30——11：00，可以到學(xué)校圖書室借閱圖書，每次借閱1-2本。
教師進入學(xué)校掃場所碼。
七、讀書評選
1、8月30日前，所有教師將讀書筆記本及讀書心得以教研組為單位交xxxx主任處，學(xué)校將統(tǒng)一組織評選，獎勵閱讀量大、讀書筆記書寫認真、心得撰寫質(zhì)量高的教師。
2、八月份下旬每個教研組推選至少兩位老師的讀書音頻、視頻，參加學(xué)校評比。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。這個夏天，我們一起點亮星星，記錄讀書的美好，期待老師們暑假期間收獲滿滿！
相信每一個努力向上的現(xiàn)在，都會有一個光輝燦爛的未來。
小學(xué)教師讀書活動方案 12
為激勵我校教師熱愛讀書，終身學(xué)習，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《壽光市教育局關(guān)于開展教師讀書沙龍活動的通知》的總體要求，結(jié)合我校實際，決定在全體教師中開展讀書沙龍活動。
一、目的任務(wù)
1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實提高教師的人文素養(yǎng)，成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。
2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。
二、活動時間
學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間、地點詳見附表。學(xué)校分教研組組織教師參加活動。
三、活動安排
20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下：
�。ㄒ唬┎邉濍A段（20xx年3月）
學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)�；顒臃桨傅囊�，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
�。ǘ⿲嵤╇A段（20xx年4月-11月）
1、學(xué)校組織實施教師讀書沙龍活動，鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，每學(xué)期字數(shù)不少于6000。撰寫教學(xué)反思不少于5篇，我校將定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。45歲以下教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。
2、活動中落實好“四個結(jié)合”，促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的.熱點、難點問題，實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請專家或名師進行講座，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年12月）
學(xué)校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié)，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。
四、活動形式
1、共讀式。在活動初期，我校將根據(jù)推薦經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認識。
4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開研討活動。
6、報告式。聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)教師發(fā)帖討論。
以上是七種基本模式，我校讀書沙龍活動將根據(jù)自身特點靈活運用。活動形式應(yīng)由主持人設(shè)計，布置好相應(yīng)輕松、和諧的環(huán)境氛圍，主持人導(dǎo)入語、過渡語要有吸引力，要引導(dǎo)每位教師積極參與，激發(fā)大家表達欲望。
五、保障措施
1、學(xué)校成立由校長組成的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處負責全體教師讀書沙龍活動的實施、指導(dǎo)和檢查，依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。
2、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度，把教師讀書活動納入績效考核目標。
3、學(xué)校要積極組織全體教師參與讀書沙龍活動，確保讀書活動的順利開展。定期評選，表彰先進；向上一級管理部門推薦先進。
小學(xué)教師讀書活動方案 13
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，營造“書香校園”。根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動的指示精神，特制訂讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立終生學(xué)習的教育理念，堅持“讀書好、讀好書、好讀書”，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供保障。
二、活動目的
1、加強教師隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教育教學(xué)行為，爭做創(chuàng)新型、專家型教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、搭建教師學(xué)習交流的平臺，形成促進教師閱讀的有效機制，創(chuàng)設(shè)良好的`學(xué)習研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。形成積極進取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習型組織。
3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
三、活動主題
讀書 修身 立教
四、參加人員
全校所有在職教師
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┳x書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習方法類等。
�。ǘ┳x書方式：
1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
3、組團閱讀。以學(xué)科教研組為單位，教師們互相推薦新書好書，通過同伴間更輕松、活潑的交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。
�。ㄈ┗顒有问剑�
1、全體教師根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
2、落實閱讀書目和閱讀環(huán)境。進一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費，教師自行選擇、購買書籍，針對學(xué)科特點訂閱各種刊物。
3、落實閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇，學(xué)校組織各類讀書活動，舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報告、讀書月、讀書征文、讀書先進個人表彰等等。每次活動都有計劃，有落實，有結(jié)果。
4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評活動，并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得，編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習。
六、保障措施
1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：
各村小校長
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。
小學(xué)教師讀書活動方案 14
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強師德師風建設(shè)，打造高素質(zhì)教師隊伍，培養(yǎng)廣大教職工良好的閱讀習慣，提升教師隊伍綜合素養(yǎng)，推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)全書香校園，延續(xù)學(xué)校“閱讀精品好書·提升教師素養(yǎng)”主題閱讀活動，特在暑假期間推出“手捧一書閱讀悅美”活動。
二、參加對象
全體教師
三、時間
20xx年7月7日—9月1日
四、閱讀內(nèi)容
1、閱讀教育教學(xué)方面著作，提升專業(yè)水平。
2、閱讀與班主任工作相關(guān)書籍，學(xué)習優(yōu)秀班主任帶班經(jīng)驗。
3、閱讀優(yōu)秀散文、經(jīng)典名著，提升自身文學(xué)修養(yǎng)。
五、閱讀形式
線下自主閱讀
六、作業(yè)任務(wù)
1、勤做筆記，每次閱讀能寫下批注。
2、完成一篇讀后感，開學(xué)上交。格式：標題二號宋體加粗居中，標題下方寫名字四號宋體，正文為四號宋體，行距為24-26磅，文件名為教師個人名字。
小學(xué)教師讀書活動方案 15
一、活動目的
為營造書香校園，掀起我校教師的讀書熱情，讓“伴隨讀書而成長，為了成長而讀書”成為每一個教師的教育理念，激勵教師把讀書作為一種習慣，努力成長為學(xué)習型教師，感悟教育的真諦，促進專業(yè)成長
二、活動時間：
每周四下午4點到6點
三、活動地點：
學(xué)校會議室
四、參加人員：
全體教師五、活動口號及主題
1.活動口號：淡雅書香，智慧人生。
2.活動主題：感悟讀書寫作樂趣，分享教育教學(xué)智慧。
五、活動過程：
1、學(xué)校統(tǒng)一推薦書目，全體教師共讀。
2、每周舉行1次教師讀書沙龍活動，教師介紹所讀書籍的內(nèi)容、讀書過程中的體會感想，討論我們教育中出現(xiàn)的問題，以及教師、學(xué)校應(yīng)對的方法等。
3、每周教師要發(fā)表讀書博文一篇。
六、活動要求：
1、要求教師必須抽出一定的時間讀書，每次看書都有讀書筆記。
2、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。
3、教師要把在讀書過程中學(xué)習到的`知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長的同時，學(xué)生也不斷進步。
4、在每月讀書活動結(jié)束之前，教師都應(yīng)該整理好本月的讀書筆記、心得體會�；顒咏Y(jié)束后，教師上交讀書心得體會，學(xué)校存檔。
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