【熱門】活動方案匯編8篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動名稱：有趣的小腳丫

　　活動要求：

　　1、通過看、摸、捏、聞等感知活動，了解自己的小腳丫及其簡單的功能，初步懂得要保護(hù)好它。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　活動流程：

　　一、 回憶上次活動

　　引導(dǎo)幼兒回憶上次活動，說說自己的小手是怎樣的？

　　二、 觀察小腳

　　引導(dǎo)幼兒通過數(shù)數(shù)腳趾、捏捏腳趾、動動腳趾、比比腳趾大小、聞聞腳的味道等活動，感知自己的小腳丫，了解其簡單的功能，并初步懂得要保護(hù)好它。

　　三、 給小腳拍照

　　1、 通過踩腳印的活動，激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察、感知自己小腳的興趣。

　　2、 使幼兒體驗(yàn)到踩腳印活動的樂趣。

　　四、 延伸

　　將幼兒的腳印圖布置于教室中，鼓勵(lì)幼兒邀請自己的父母猜猜、找找自己的小腳丫。

活動方案 篇2

　　● 活動主題：金燕顯貴，名園傳世——“名城·燕園”產(chǎn)品品鑒會 ● 活動時(shí)間：7月26日

　　● 活動地點(diǎn)：杭州國大雷迪森四季廳

　　● 參加對象：“名城·燕園”意向客戶（約300人），特邀嘉賓，各媒體記者 ● 邀請嘉賓：城建設(shè)計(jì)研究院、澳大利亞PLACE設(shè)計(jì)集團(tuán)主創(chuàng)設(shè)計(jì)師、典尚設(shè)計(jì)、材料供應(yīng)商及公司的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

　　● 活動背景

　　目前杭州整體樓市日益趨冷，房產(chǎn)開發(fā)商的營銷壓力增大，而在下半年杭州新推樓盤數(shù)量劇增，且產(chǎn)品同質(zhì)化更為嚴(yán)重，進(jìn)而加劇了銷售競爭。而名城·燕園在項(xiàng)目知名度、產(chǎn)品品質(zhì)感等方面都有所欠缺。因此，為在低迷的市場環(huán)境下營造名城·燕園最佳的開盤效果，有必要尋求一種即時(shí)效應(yīng)最大化的營銷手段。

　　名城·燕園開盤在即，以其“三河三園，人文公館”的樓盤特點(diǎn)吸引著廣大客戶的目光，如何通過行之有效的營銷渠道吸引客戶對項(xiàng)目的關(guān)注，并使客戶對項(xiàng)目形成深刻印象？產(chǎn)品發(fā)布會在形象展示、樓盤信息介紹等方面都是現(xiàn)階段最有效、性價(jià)比最佳的途徑。

　　● 活動思路

　　產(chǎn)品品鑒會緊扣名城·燕園之“燕”這一主題，以現(xiàn)代化的風(fēng)格和中國式的“運(yùn)河及小河直街歷史文化”作為增值訴求點(diǎn)，充分展現(xiàn)了項(xiàng)目的文化內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)品質(zhì)。

　　本次發(fā)布會用中式的包裝風(fēng)格，向客戶闡述名城·燕園項(xiàng)目現(xiàn)代、尊貴的感覺，使客戶身臨其境的感受到獨(dú)特的生活品質(zhì)和內(nèi)在價(jià)值。

　　在顏色上以華貴的金色和神秘的黑色為主色調(diào)，在嘉賓席和形象展示處可適當(dāng)增加活潑的顏色（如粉色），使整體感覺典雅中略顯活潑，古典里帶點(diǎn)時(shí)尚。

　　● 活動布置

　　一樓接待處：入口醒目處放置活動告知與介紹的易拉寶；客戶到來后由入口處的禮儀小姐引領(lǐng)至電梯旁；電梯入口處右側(cè)設(shè)置簡易接待點(diǎn)及項(xiàng)目形象背景墻（布置應(yīng)考慮精致典雅），2-4個(gè)禮儀小姐以和善的笑容和優(yōu)雅的舉止帶給客戶賓至如歸的感覺，使客戶從一開始就感受到名城房產(chǎn)全面的禮遇。

　　三樓四季廳入口處：客戶由電梯走出之后，即有禮儀小姐在電梯口致以親切的問候（名城燕園感謝您的光臨！）

　　此處作為產(chǎn)品品鑒會的客戶簽到處和平面形象最佳展示處，應(yīng)做重點(diǎn)布置考慮。

　　由圖：電梯正對面設(shè)置一大型形象背景墻，畫面內(nèi)容為項(xiàng)目整體形象，畫面感覺大氣、典雅，力求帶給客戶心靈的震撼。（建議行為藝術(shù)者以西式和中式的造型感覺，如雕塑矗立于大型背景板兩側(cè)，同時(shí)亦可藝術(shù)化的展現(xiàn)燕園的典雅生活，達(dá)到中西藝術(shù)的巧妙融合，在雅致愜意的氛圍中散發(fā)著時(shí)尚氣息）

　　接待區(qū)主要是發(fā)放資料及客戶簽到。

　　簽到桌可適當(dāng)設(shè)計(jì)造型(建議燕窩形狀示意)；兩個(gè)可展示項(xiàng)目介紹的易拉寶。

　　抽獎(jiǎng)券設(shè)置：設(shè)計(jì)制作燙金鏤空燕形胸飾，內(nèi)藏?cái)?shù)字編號�？蛻艨蓱{邀請函換取燕形胸飾作為入場憑證（繳納意向定金的客戶可領(lǐng)取金燕胸飾，普通客戶可領(lǐng)取銀燕胸飾）； 胸飾內(nèi)藏號碼可作為活動結(jié)束時(shí)的抽獎(jiǎng)號碼。使用燕形胸飾即扣合主題，又凸顯別致典雅之意。同時(shí)也可帶給客戶驚喜之感——制作精美的胸飾亦可成為燕園品鑒會的留念品。

　　調(diào)查問卷（備選）：內(nèi)容包括客戶信息，需求意向，品鑒會效果評估等。

　　獲取市場信息，了解客戶對項(xiàng)目的意向性，同時(shí)告知客戶憑此調(diào)查卷和燕形胸飾于活動結(jié)束后領(lǐng)取禮品。

　　為每位客戶準(zhǔn)備 燕形胸飾一只，調(diào)查問卷一份，鉛筆一只，項(xiàng)目樓書及項(xiàng)目手提袋一只。 品鑒會現(xiàn)場入口處：以燕形造型作為門之設(shè)計(jì)——頂部為燕形，兩側(cè)以燕尾形狀設(shè)計(jì)，門頭燙金四字：名城燕園及項(xiàng)目LOGO。

　　● 活動說明

　　1、 舞臺布置：舞臺的整體構(gòu)建成以燕窩為造型的“T”型舞臺

　　，兩側(cè)是燕子展翅的形狀。

　　周圍輔以燕形雕塑、燕窩等，均是為絢麗舞臺而增加的一種點(diǎn)綴，“名城·燕園”產(chǎn)品品鑒會這幾個(gè)大字是由亞克力雕刻而成。另人賞心悅目的舞美設(shè)計(jì)能更好的吸引觀眾的眼球，易使觀眾的注意力集中到舞臺上來，這是產(chǎn)品品鑒會好的開端，成功的第一步。

　　2、 坐客式訪談?wù)f燕園（要求主持人能夠根據(jù)現(xiàn)場的氣氛靈活處理）

　　本次品鑒會一改以往由個(gè)人講座的單一方

　　式，通過主持與嘉賓（專人）的對話訪談形式，

　　運(yùn)用答題板等道具引出相關(guān)話題，并加以視頻演

　　示和鍵盤手現(xiàn)場伴奏，使名城·燕園項(xiàng)目介紹環(huán)

　　節(jié)變得尤為生動，不枯燥，讓來賓在輕松的氛圍

　　中對名城·燕園項(xiàng)目內(nèi)容印象深刻。

　　3、 節(jié)目中西結(jié)合

　　本次活動節(jié)目安排力求創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)、中西兩門藝術(shù)的相互融合，取其中西藝術(shù)的精粹，結(jié)合名城·燕園的風(fēng)格，將兩者匯成一道特色風(fēng)景，加之國家級演員的傾情演繹，讓客戶感受華夏文明和西方文化的藝術(shù)精華。

　　● 活動流程

　　活動分為識·燕園＼品·燕園＼享·燕園三大篇章，步步深入主題，以“名城·燕園”產(chǎn)品發(fā)布，項(xiàng)目介紹為主要內(nèi)容，通過訪談讓原本單一的講話變得生動自然，從而引起客戶的極大興趣。活動中穿插中西融合的特色節(jié)目，將傳統(tǒng)經(jīng)典，時(shí)尚演繹，并把整個(gè)活動有機(jī)的連成一體，從而凸顯名城·燕園的品牌定位，以獨(dú)特的視角，展現(xiàn)樓盤形象，提升“名城·燕園”知名度及產(chǎn)品品質(zhì)感，給客戶留下深刻記憶。

　　13：00——13：30：來賓簽到，女子四重奏（接待區(qū)）演奏，輔以特色行為藝術(shù)表演。 禮儀發(fā)放抽獎(jiǎng)券及相關(guān)宣傳資料。

　　該篇章以視頻播放燕鳴聚燕園，引出女子新民樂拉開本次活動的序幕。

　　13：30——13：40：名城·燕園發(fā)布會開場片花視頻播放。

　　13：30活動準(zhǔn)時(shí)開始，全場燈光熄滅，燕子撲翅和鳴叫聲的背景音樂響起，燕子形狀的燈束在空中自由暢快地“飛翔”， 畫面最終以“金燕顯貴，名園傳世——“名城·燕園”產(chǎn)品品鑒會”的字樣定格。獨(dú)特的舞臺燈光特效，讓賓客自然而然地聯(lián)想到燕園，加深對“名城·燕園”這一品牌形象的認(rèn)識和了解。

　　燈光效果結(jié)束時(shí)，燈光集中打到舞臺中央，以新穎的節(jié)目將客戶的注意力轉(zhuǎn)移至舞臺。 節(jié)目一：旗袍秀+爵士舞《花樣年華》

　　表演者為2-4個(gè)年輕時(shí)尚的超級模特，通過《花樣年華》音樂的剪輯，上篇是具有中國傳統(tǒng)特色的旗袍秀，下篇音樂轉(zhuǎn)變成具有西方特色的爵士舞曲，模特秀者經(jīng)過瞬間的服飾轉(zhuǎn)變，觀眾眼前煥然一新，富有動感旋律的爵士舞蹈展現(xiàn)在觀眾的面前。簡言之，傳統(tǒng)的旗袍秀與現(xiàn)代潮流的爵士舞一同絢爛于華美的雷迪森舞臺。

　　旗袍秀（圖）

　　13：40——13：45：音樂燈光切換，主持上場。

　　介

　　紹發(fā)布會主要內(nèi)容，歡迎與會來賓，有請名城集團(tuán)

　　董事長張民一先生致歡迎辭。（小天使引導(dǎo)名城集團(tuán)

　　董事長出場，名城集團(tuán)董事長致辭。

　�。ǘ�事長致辭完畢，至此進(jìn)入活動第一篇章：識·燕園）

　　該篇章以主持與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人攀談項(xiàng)目總體概況為主，輔以中西結(jié)合的特色表演節(jié)目，讓客戶隨著項(xiàng)目的介紹走進(jìn)中式包裝下的現(xiàn)代燕園，感受整體燕園建設(shè)，并留下美好的初識印象。

　　13：45——13：55：主持串場，有請燕園負(fù)責(zé)人介紹項(xiàng)目總體概況。

　�。ㄐ√焓挂龑�(dǎo)燕園負(fù)責(zé)人從出場至舞臺訪談處）

　�。ㄒ曨l配合播放談話內(nèi)容所涉及畫面，鍵盤手現(xiàn)場演奏為談話背景音樂）。

　　通過名城·燕園區(qū)域規(guī)劃圖，三河三園周圍環(huán)境和園區(qū)景觀的視頻播放，引出該時(shí)段名城·燕園項(xiàng)目總體概況介紹。

　　13：55——14：05：主持串場。

　　節(jié)目二：書法名家現(xiàn)場書法+薩克斯音樂演奏

　　書法家上臺，當(dāng)眾揮毫潑墨，書寫形式可適當(dāng)創(chuàng)新；同時(shí)旁邊由演奏者申請演奏薩克斯經(jīng)典曲目，一動一靜，增加演出效果。

　　選擇原因：書法是傳統(tǒng)文化中不可或缺的代表性元素，通過現(xiàn)場的大師題字，既活躍了現(xiàn)場氣氛，同時(shí)宣布裝裱完畢后，懸掛于售樓處，增加噱頭的同時(shí)，再一次的突出了項(xiàng)目人文公館的'特點(diǎn)。

　　14：06——14：10：抽取三等獎(jiǎng)

　　主持有請禮儀端上抽獎(jiǎng)板，引導(dǎo)抽獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)與嘉賓上場。領(lǐng)導(dǎo)抽取三等獎(jiǎng)，并頒獎(jiǎng)。

　　該篇章以品味燕園建筑和景觀設(shè)計(jì)為主，通過主持與設(shè)計(jì)介紹人的攀談，配以相得益彰的古箏表演，留給觀眾美好燕園的視覺印象。

　　14：10——14：20：主持串場，有請燕園建筑及景觀設(shè)計(jì)介紹人出場。

　�。ㄐ√焓挂龑�(dǎo)燕園設(shè)計(jì)介紹人出場至另一側(cè)舞臺訪談處）

　　主持與項(xiàng)目介紹人介紹建筑設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)兩大項(xiàng)目。主持亮出名城·燕園的設(shè)計(jì)稿，通過與項(xiàng)目介紹人攀談設(shè)計(jì)稿背后的故事，引出項(xiàng)目設(shè)計(jì)理念的介紹。（訪談的同時(shí)，配以視頻畫面和鍵盤手現(xiàn)場配樂，使來賓在視聽享受中接受項(xiàng)目信息。）

活動方案 篇3

　　一、競賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20xx年4月25日下午2：30

　　地點(diǎn)：**鎮(zhèn)政府大院內(nèi)

　　二、參賽人員安排：

　　參賽對象為全體機(jī)關(guān)干部職工(含編外用工及**征地拆遷公司工作人員)，共分為8個(gè)小組，每個(gè)組15人左右。(具體安排見附表)

　　三、比賽項(xiàng)目及順序：

　　比賽共分為四個(gè)項(xiàng)目，按順序進(jìn)行，每個(gè)項(xiàng)目均以團(tuán)體方式參加競技，按名次排定積分，最后以每個(gè)團(tuán)體四個(gè)項(xiàng)目的總積分進(jìn)行排名。

　　(一)五人拔河(3：00—4：00) 主持人：、

　　1、每組參賽人員5人，其中三男兩女。

　　2、抽簽分組對抗賽，均為淘汰賽，一局定勝負(fù)。

　　(二)踩氣球(4：10—4：30) 主持人：

　　1、比賽分兩場，一場4個(gè)組參加。每個(gè)小組須派兩名小組隊(duì)員參賽(必須為一男一女)，兩人各有一只腳捆綁在一起，然后在腳上綁10個(gè)氣球(要求：氣球綁在褲腿以下，參賽人員均需穿運(yùn)動鞋)

　　2、每場比賽時(shí)間：30秒，在有效時(shí)間內(nèi)，在圈定的場地內(nèi)，參賽小組隊(duì)員互踩對方的氣球，以所剩氣球多少依次排名計(jì)分。

　　(三)袋鼠接力跳(4：40—5:20) 主持人：

　　1、比賽分四場進(jìn)行，每場2組參加，每組6人(四男兩女)。

　　2、每場12名小組隊(duì)員統(tǒng)一站在賽場一邊指定區(qū)域，每名小組隊(duì)員前進(jìn)20米左右環(huán)繞障礙物折回，到起點(diǎn)處將布袋交給下一位運(yùn)動員。

　　3、比賽時(shí)，運(yùn)動員雙腳套進(jìn)布袋中，手持袋沿從起跳點(diǎn)出發(fā)，提著袋口雙腳向前跳躍前進(jìn)至接力點(diǎn)處，方可將布袋交給下一位運(yùn)動員。參賽小組隊(duì)員依次接力，直至最后一位小組隊(duì)員抵達(dá)終點(diǎn)，完成比賽。

　　4、越過終點(diǎn)的瞬間，必須做到人袋合一，否則視為違規(guī)，交接布袋時(shí)必須在劃定的位置進(jìn)行，小組隊(duì)員之間可以幫助，但在賽道內(nèi)不得協(xié)助。

　　5、最終以每組完成所用時(shí)間多少排名計(jì)分。

　　(四)混合投籃(5:25—6:00) 主持人：

　　1、每組派3名小組隊(duì)員(兩男一女)參加，站在指定的位置上投籃。

　　2、在指定地點(diǎn)，第一位小組隊(duì)員聽到信號后，進(jìn)行定點(diǎn)投籃，進(jìn)球后方能輪到下一位小組隊(duì)員，直至三名小組隊(duì)員在各自指定的位置上全部投中后結(jié)束，以所花時(shí)間最少者優(yōu)勝。

　　3、注意：投籃時(shí)，腳不能踩線，也不能離開指定位置，否則視為違規(guī)。

　　(五)運(yùn)球接力

　　(六)搬球

　　**鎮(zhèn)團(tuán)委

　　**鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工會

　　20xx年04月17日

　　**鎮(zhèn)20xx慶五一，迎五四趣味

　　運(yùn)動會道具

活動方案 篇4

　　一、活動題目

　　大班科學(xué)教案――會變的影子

　　二、活動目標(biāo)

　　通過觀察影子，使幼兒感知太陽移動會使同一物體的影子發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)時(shí)間與影子的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的責(zé)任感及認(rèn)真觀察、記錄的習(xí)慣。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　粉筆、記錄卡。

　　五、活動過程

　　想一想，同一個(gè)物體的影子在一天中會變化嗎?

　　幼兒討論。

　　(1)會變化。

　　(2)不會變化。

　　做一做：會變的影子。

　　幼兒在早晨、中午、傍晚畫出物體影子，并記錄影子在一天中的變化。

　　(1)自由討論觀察對象(小朋友、椅子、棍子等)。

　　(2)幼兒到戶外陽光下畫影子。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)早晨小朋友的影子長，中午最短。

　　(2)早晨和晚上小棒影子的位置不一樣。

　　(3)中午的時(shí)候物體的影子最短。

　　記錄我的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　六、注意事項(xiàng)

　　要注意天氣的狀況，晴朗的天氣才能便于活動順利地開展。

　　七、拓展性活動方案

　　1．運(yùn)用影子的原理玩“手影”游戲。

　　2．運(yùn)用影子的原理制作“皮影”。

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　三次全教會推動了我國的教育駛上了“快車道”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，已成為新世紀(jì)教育改革的主旋律。實(shí)施素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校課外文體活動是當(dāng)前學(xué)校教育改革的重要內(nèi)容，教育部體衛(wèi)藝司把次項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來抓。我校是一所充滿生機(jī)和活力的新型學(xué)校，積極開展好課外文體活動是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要積極探索、研究，結(jié)合實(shí)際地建設(shè)課外文體活動，幫助學(xué)生建立起合理活動空間，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好、特長等，使其得到全面發(fā)展，終身受益。

　　二、課外活動時(shí)間

　　1、課外文體俱樂部活動時(shí)間

　　各年級全員活動每周一次，具體時(shí)間為

　　高一年級周一下午第五節(jié)課

　　高二年級周四下午第五節(jié)課

　　高三年級周三下午第五節(jié)課

　　2、跑操活動時(shí)間

　　各年級全員活動每周二次，具體時(shí)間為

　　高一年級周三、五下午第五節(jié)課

　　高二年級周一、三下午第五節(jié)課

　　高三年級周四、五下午第五節(jié)課

　　三、課外文體俱樂部具體實(shí)施方案

　　1、構(gòu)建組織、管理、指導(dǎo)活動體系

　　由分管體育藝術(shù)教學(xué)的副校長擔(dān)任課外文體俱樂部活動總組長，總攬課外文體活動實(shí)施方向，體藝處為具體實(shí)施工作指導(dǎo)，總務(wù)處為后勤保障，年級主任擔(dān)任各年級俱樂部活動組織工作，體藝專業(yè)老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導(dǎo)。有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動。

　　2、設(shè)立我校課外文體活動的形式和內(nèi)容

　　我校根據(jù)學(xué)生年齡特征、興趣愛好和學(xué)校場地設(shè)施條件，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂、卡通畫共計(jì)14個(gè)俱樂部，由教導(dǎo)處協(xié)同年級主任聘請各俱樂部教練，在學(xué)生自愿自選基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整成立各部，由學(xué)生擔(dān)任俱樂部部長。每周定時(shí)舉行俱樂部活動，并結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)文體活動，每學(xué)期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標(biāo)，形成氛圍，增強(qiáng)效益，提高學(xué)生參加文體活動的內(nèi)驅(qū)力；確定技能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)文體技能。

　　3、課外文體俱樂部活動時(shí)間

　　第一階段（約5分鐘）全體學(xué)生到田徑場集隊(duì)，體育委員檢查人數(shù)，各俱樂部教練到場督促，集體繞田徑場小跑步1圈。

　　第二階段（約35分鐘）各俱樂部部長帶領(lǐng)學(xué)生到固定地點(diǎn)按教練要求組織活動。每學(xué)年根據(jù)各俱樂部活動情況和實(shí)績評選各年級“星級俱樂部”。

　　4、課外文體俱樂部活動評價(jià)

　　每個(gè)俱樂部根據(jù)學(xué)生的出勤情況、活動態(tài)度、技能進(jìn)步、相互合作等活動情況，由學(xué)生自評、俱樂部小組互評，由教練做好考核記載，期末將俱樂部成績交給各班班主任老師，記入學(xué)生每學(xué)期成績報(bào)告單。

　　四、跑操具體實(shí)施方案

　　一、地點(diǎn)：

　　田徑運(yùn)動場、籃球場

　　二、進(jìn)場要求

　　集合迅速——必須在規(guī)定的5分鐘時(shí)間內(nèi)從班級門口成兩路縱隊(duì)到集合地點(diǎn)成六路縱隊(duì)等待跑步。

　　三、跑步要求

　　1、跑進(jìn)中各班級方陣縱隊(duì)、橫隊(duì)對齊，班級內(nèi)前后排同學(xué)之間保持緊湊（約20—30公分）距離，前后班級方陣之間保持5—8米距離。

　　2、班級方陣在遇擁堵時(shí)，隊(duì)伍不能停止不動，而必須保持住班級方陣隊(duì)形原地跑步等待，并及時(shí)跟進(jìn)。

　　3、各班根據(jù)各自的特點(diǎn)，擬、定本班口號，跑操過程中統(tǒng)一喊號�？谔栆话銥槔世噬峡�。喊口號要做到精神飽滿，聲音宏亮。

　　4、讓學(xué)生認(rèn)識到跑操是文明有序的集體行為，所以大家應(yīng)該聽從指揮，不可大聲說笑、喧嘩，更不可打鬧、推搡，以消除不安全因素。

　　四、跑進(jìn)過程中身體姿態(tài)等要求

　　1、頭正、頸直、肩平、上身正直、雙眼平視前方，可用眼角的余光向左看齊。

　　2、手臂屈肘（角度小于90度，并且保持角度穩(wěn)定），以肩關(guān)節(jié)為軸前后有節(jié)奏的微微擺動（不能左右搖擺）。雙臂夾緊，緊貼身體。

　　3、身體重心要平穩(wěn)——跑進(jìn)中身體不能有明顯的上下跳動。

　　4、節(jié)奏要準(zhǔn)確，腳步動作要沉穩(wěn)干凈、不拖沓。

　　退場要求同進(jìn)場要求

　　五、對班主任要求

　　1、到場關(guān)注班級同學(xué)大課間活動全過程；

　　2、對活動過程中出現(xiàn)的較為明顯的違紀(jì)行為，消極鍛煉行為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并作相應(yīng)處理。

　　六、對體育委員要求

　　1、聽到集合的哨音信號，迅速督促本班學(xué)生出教室整隊(duì)，督促學(xué)生保持整齊隊(duì)形到集合地點(diǎn)；

　　2、及時(shí)制止集隊(duì)過程中出現(xiàn)的勾肩搭背、推搡打鬧以及談笑風(fēng)生等現(xiàn)象；

　　3、檢查學(xué)生出勤，并告知相應(yīng)評分員“應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、病事假人數(shù)”；

　　4、主動了解班級扣分情況，主動向班主任匯報(bào)，以便下次改進(jìn)。

　　七、對評分員要求

　　1、態(tài)度公正，不帶任何人情關(guān)系；

　　2、統(tǒng)一尺度，不因心情好壞尺度發(fā)生變化；

　　3、對照各環(huán)節(jié)認(rèn)真打分，對扣分較多的情況簡要說明原因；

　　4、每次評分后立即上交，以便當(dāng)天匯總，當(dāng)天公布。

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新課程改革已進(jìn)入第六年 ，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)，學(xué)校教研活動方案。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

　　二、主要工作

　　1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

　　我中心學(xué)校小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第六個(gè)年頭。一方面，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn)；另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題，要認(rèn)真反思，積極開展研究，尋求切實(shí)有效的對策，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。

　�。�1）各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

　　（2）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)（整數(shù)計(jì)算的教學(xué)）互動研討活動，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

　　2、深入課堂，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。 加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

　　（1）進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師，。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　�。�2）本學(xué)期，將圍繞“今天，教師應(yīng)該怎樣上課”、“數(shù)學(xué)閱讀”、“如何設(shè)計(jì)新課后的練習(xí)”開展專題研討活動。

　�。�3）為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報(bào)參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下，組織開課研討活動。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�1）總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué)，談個(gè)人成長經(jīng)歷，話課改等活動。

　�。�2）各校要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng)。

　�。�3）本學(xué)期將舉辦35周歲以下（教齡滿5年）的青年教師教育教學(xué)能力大賽，包括學(xué)科知識測試、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場課堂教學(xué)。

　　4、深入開展課題研究，強(qiáng)化過程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

　�。�1）繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題，開展扎實(shí)有效的研究，強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

　　（2）根據(jù)市教研室工作部署，將安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究，加強(qiáng)對學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力的培養(yǎng)，力爭早出經(jīng)驗(yàn)出成果。

　　5、 進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　�。�1）加強(qiáng)對數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材。考后要深入分析，真誠溝通，及時(shí)反饋，既通過考試評教學(xué)，也通過考試議試卷，實(shí)現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。

　　（2）學(xué)期末，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。

　　6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

　　（1）要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

　�。�2）認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。

　　三、活動安排。（略）

活動方案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過情境游戲的方式，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　2．能在不連續(xù)放置的平衡臺上走或者是跳，培養(yǎng)幼兒的勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：器械準(zhǔn)備：4～6塊“大石頭”（平衡臺），兩根長條紙做成河岸線，8塊紅色平衡臺（小豬家），8塊藍(lán)色平衡臺（小羊的家）……場地布置：運(yùn)用道具布置小動物們旅行的路線。小豬和小羊等小動物的胸飾，一個(gè)狼和狼家的標(biāo)記。裝禮物的小籃子若干音樂準(zhǔn)備：豬豬村和咩咩村的標(biāo)示牌，大灰狼的音樂（獅王進(jìn)行曲）和歡快的背景音樂場景圖

　　活動過程：

　　1．造橋

　　老師：今天的天終于放晴了，小動物們我們一起玩玩去吧。（來到河邊）呀，不好，河上的橋被大水沖走了，那我們怎么過去呀？幼兒相互討論，并嘗試找材料造橋。（找棵樹來當(dāng)船駛、打電話）

　　2.小動物的開始旅行啦！幼兒在老師的帶領(lǐng)下穿過森林、走過小橋……（幼兒踩著教師自制的高蹺走過小河；走過用平衡木搭成的石碓；繞過很多障礙……在這之中提高幼兒的平衡能力。）

　　3.大灰狼來了背景：在幼兒互相送禮物的時(shí)候，音樂響起，大灰狼出現(xiàn)。

　　老師：不好，大灰狼來了，小動物快回家吧！幼兒團(tuán)結(jié)合作想辦法有序的穿過各種障礙回到家！

　　4.小動物們終于逃脫大灰狼，高高興興，邊唱歌邊跳舞在家中開了一會聯(lián)歡會。.

活動方案 篇8

　　大班美術(shù)活動：星空下的房子

　　活動目標(biāo)：

　　1、能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。

　　2、能有規(guī)律的用卡紙貼上窗戶。

　　3、培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫興趣大班美術(shù)活動：星空下的房子大班美術(shù)活動：星空下的房子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　藍(lán)色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆

　　活動過程：

　　一、出示藍(lán)色卡紙，引出課題

　　1、這是什么？

　　二、設(shè)計(jì)情景：引導(dǎo)幼兒說說星空下的景物，教師示范。

　　1、添畫上星星后，藍(lán)色卡紙變成了什么？

　　2、星空下會有什么呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。

　　4、教師根據(jù)幼兒回答添畫上場景

　　5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？

　　6、教師示范把景物涂成影子。

　　三、貼上窗戶

　　1、房子黑黑的，我感覺很難過，有什么辦法把房子亮起來呢？

　　2、教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。

　　3、請個(gè)別幼兒一起來示范，提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。

　　四、出示小朋友范畫，看一看、說一說，誰的畫最特別大班美術(shù)活動：星空下的房子學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提作畫要求

　　2、教師及時(shí)表揚(yáng)畫的好的孩子

　　六、講評

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