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學(xué)習(xí)活動(dòng)娃娃超市開張了活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)活動(dòng)娃娃超市開張了活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：娃娃超市開張了
【設(shè)計(jì)思路】
本次活動(dòng)是“逛街”主題背景下的一個(gè)數(shù)活動(dòng)，根據(jù)幼兒與爸爸媽媽去超市購(gòu)物的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們通過親身參與娃娃超市開張的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行自主的選擇、自由的活動(dòng)，在與人合作交往中，學(xué)習(xí)使用錢幣，初步理解數(shù)與人民日常生活的關(guān)系，從而提高孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的興趣，促使幼兒的能力、情感、智力得到和諧的發(fā)展。
【活動(dòng)目標(biāo)】
學(xué)習(xí)使用錢幣去超市購(gòu)物，鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成和加減。
嘗試合作游戲，并能獨(dú)立解決
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
帶領(lǐng)幼兒參觀超市，具有去超市購(gòu)物的初步經(jīng)驗(yàn)。
2、小超市場(chǎng)景：物品按類擺放（水果、蔬菜、糖果糕點(diǎn)、服裝、水產(chǎn)等）分別貼上標(biāo)價(jià)、數(shù)字卡片、塑料袋、模擬方向盤。
【活動(dòng)過程】
一、進(jìn)貨
1、娃娃超市要開張了，請(qǐng)大家都來(lái)幫忙運(yùn)貨。
小朋友剛才接到娃娃超市的電話，他們有一批貨還沒運(yùn)來(lái)，誰(shuí)愿意來(lái)幫忙？（請(qǐng)出六位小朋友）
2、依據(jù)方向盤上出現(xiàn)的數(shù)字來(lái)確定運(yùn)什么貨。
請(qǐng)你看一下方向盤上的數(shù)字是多少，那么今天你運(yùn)的兩種貨物的價(jià)格加起來(lái)就是這個(gè)數(shù)字。
3、幼兒分角色進(jìn)行游戲
一部分幼兒扮貨物（胸前戴上數(shù)字卡），六位“駕駛員”選出兩位數(shù)字合起來(lái)與自己方向盤上數(shù)字相同的“貨物”，然后向大家介紹自己運(yùn)了什么，是怎樣選的。
二、購(gòu)物
1、分配角色：（三分之一是收銀員，其他為顧客）
“娃娃超市終于開張了，我們先要招聘算帳又快又準(zhǔn)確的營(yíng)業(yè)員�！�
2、顧客們每人領(lǐng)十元錢
小朋友拿十元錢到超市買2—3樣?xùn)|西，買好后把錢交給收銀員，檢查后將東西放入小包帶回家。
3、分角色展開游戲
提出要求：顧客用十元錢買2—3樣?xùn)|西，一定要合起來(lái)正好是十元錢的東西。收銀員在結(jié)帳時(shí)一定要認(rèn)真檢查，買對(duì)的顧客才能拿著東西離開。
4、交換角色游戲：“收銀員阿姨換班了，超市里又來(lái)許多顧客�！�
考考小朋友：“如果用十元錢買完?yáng)|西后必須要剩一元錢，那你該怎么選呢？（引導(dǎo)幼兒買合起來(lái)是9元的商品）
三、交流討論
1、同伴間互相交流：
看一看、說(shuō)一說(shuō)，并向你的好朋友介紹一下自己買的東西：“我用X元錢買了XX，用X元錢買了XX，一共用了X元錢�！�
2、集體交流
�。�1）你買東西時(shí)碰到困難了嗎？你是怎么解決的？
師提示：要先看清楚商品的價(jià)格再來(lái)選
引導(dǎo)幼兒思考：為什么一樣多的錢買到的東西會(huì)不一樣呢？
（2）今天買了這么多好東西，你有什么打算？
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