關于活動方案合集4篇
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為了促進教師專業(yè)化成長，深化課堂教學改革，鞏固“學講計劃”成效，著力打造高效的課堂，凸顯學生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學質量。學期初我校全體老師，再次認真研讀上級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案，開展曬課活動，參加曬課的教師精心準備，多次磨課，保質保量地完成了曬課任務，基本上取得了階段性成果，現將活動開展情況總結如下：
一、召開動員會，進行安排部署。
根據上級文件精神,結合我校的實際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》，成立了活動領導小組，召開了全體教師動員會，對此項活動進行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認識開展此項活動的必要性和緊迫性，從行動上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動的注冊率為100%，曬課率為100%。
二、領導高度重視,教師積極參與。
本次活動是在學校的統一指揮，校長親身參與聽課、評課，教導主任具體安排運作下進行的。校長幾乎參加了全校教師的曬課活動．學校領導及各教研組長的積極參與聽課評課活動,（包括周三下午的業(yè)務活動，分組研究曬課教師的教學設計等）充分體現了對“曬課”活動的高度重視,極大地推動了教研活動的.開展。
三、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進實施。
曬課教師全力備考，先在教研組內交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生的雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環(huán)節(jié)，其他組員進行點評補充，曬課教師再對自己的教學思路進行調整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請有經驗的老教師進行指點，反復修改，生成高效的優(yōu)質課堂，最后定稿曬課。聘請專業(yè)的團隊對優(yōu)質課進行攝像和制作。在這次活動中，有許多教師認識到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時的重點、難點、考點，反復揣摩“學講計劃”在本節(jié)課如何得到落實、應用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務。
四、在曬課活動中存在的問題。
雖然完成了這次任務，但通過這次活動也暴露出我們存在不少問題：一是教育發(fā)展不均衡，教學資源配置不合理，學校無錄像設備。二是有的教師上課時實驗操作出現錯誤；三是部分教師課件出現錯誤，或過程出錯；四是上課時語言表達不準確，無精心準備；五是教師講的多，學生練習少，有背學講計劃；六是學生學習積極性不高，被提問的學生不會，反應學生基礎太差；七是拖堂，沒計劃好。
希望全體教師以這次曬課活動為契機，扎實推進課堂改革，以課堂教學為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學推向縱深。
活動方案 篇2
為了貫徹教育部、國家語言文字工作委員會《關于在學校開展“中華頌經典誦讀行動”試點工作的通知》（）精神，弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化，提高全體師生品德修養(yǎng)，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，按照海南省關于開展國學教育試點工作的通知精神和教育局的要求，從20xx年9月份開始，在四年級開展“中華頌國學經典誦讀”課程實驗，現制定國學教育實施方案如下：
一、指導思想：
我國頒布的《國家“十二五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中，把關于傳統文化的傳承與保護放在了突出位置�！毒V要》提出，重視中華優(yōu)秀傳統文化教育和傳統經典、技藝的傳承。中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優(yōu)秀傳統文化內容。并提出在教育中，廣泛開展吟誦古典詩文、傳習傳統技藝等優(yōu)秀傳統文化普及活動等。
二、實施國學教育的目的與意義：
1、中華國學經典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德。
2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使學生擴大識字量，在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。
3、優(yōu)秀傳統文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，形成人人愛國，人人學國學的良好氛圍，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣，形成敦厚善良的心性。
4、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。
5、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。也讓學生在傳統文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，用國學經典傳統文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
三、課程實驗的內容：
1、借助實驗教材《中華頌國學經典誦讀》課程，誦讀古典詩詞、諸子典籍等。激發(fā)學生誦讀國學經典、閱讀國學經典作品的興趣。每周安排一課時，作為進行國學教育內容。
2、開展豐富的誦讀經典、書寫經典、試講經典活動，激發(fā)學生學習祖國語言文字的興趣，激發(fā)七對于祖國文字的熱愛之情。
3、國學課與語文科相結合，并推薦優(yōu)秀經典的課外閱讀書目提高學生學習語文、熱愛語文的興趣。
自選課外閱讀書目作為校本課程內容：①經典部分：經典誦讀內容可推薦：小學可選擇《三字經》《千字文》《百家姓》《弟子規(guī)》《唐詩》《論語》《孟子》《孝經》。②藝術部分：在經典誦讀的基礎上，根據本校的實際情況和辦學特色，確定自己在國學教育中的藝術特色和主導方向�？蓮V泛開展書法、美術、戲曲等國粹的啟蒙和入門教育。③健身部分：可根據本校的師資條件，利用體育課或大課間，開展中國武術、太極，通過活動小組開展中國象棋、圍棋等健身益智方面的學習和活動，努力弘揚中國傳統體育項目，讓更多的學生參與到國學教育中來。
四、課程實施基本途徑：
（一）課堂教學
1.學科課程。充分發(fā)揮教學主渠道作用，將國學教育與各學科教學有機結合，在不同領域挖掘傳統文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統文化教育的良好氛圍。在語文、思品、社會等學科教學中要適當加強國學經典的學習與指導。
2.校本課程。要使校本課程成為學科課程的有力補充，積極開發(fā)反映本校教育特色，適合學生發(fā)展，可供學生選擇的國學校本課程，組織開展國學教育誦讀、閱讀活動，在讀中悟，做中學。
�。ǘ┱n外活動
1.主題活動。利用升旗儀式、每周三早讀課、班隊會、少先隊活動、學校藝術節(jié)（體育節(jié)）、報告會、家長會等途徑，開展多彩活動,讓孩子快樂讀書。學校在每天國學誦讀的基礎上，定期舉行讀書節(jié),展示階段成果共享國學經典，還舉辦豐富多彩的誦讀實踐活動，如：“經典采蜜集”展示、經典故事會、做經典誦讀卡、經典名句大搜集、我和家長讀經典、經典故事表演、國學誦讀等活動，學生在這些實踐活動中張揚了個性，鍛煉了能力，拓展了知識，提升了自我，豐富了文化內涵，從而達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。
2.社會實踐活動。利用寒（署）假、傳統節(jié)日、重大紀念日開展社會服務活動，設立創(chuàng)新性活動主題，發(fā)揮學生們的積極性和創(chuàng)造性，引導學生在實際生活中了解傳統美德，認識國學內涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學生的綜合能力，并努力探索學校、家庭、社會三位一體的教育模式。
五、經典誦讀要求：
1、經典誦讀應遵循以下原則：學�；顒优c班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
2、對于本年級規(guī)定的誦讀內容，采取“精背+熟讀+親子共讀”的閱讀形式，學生誦讀為主，老師講解為輔的方式，有選擇的去學習。實驗教師根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定詳細的計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。
3、經典背誦之“三要”：心要�！獙Ｐ闹轮�、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
六、國學課程實施步驟：
第一階段：準備階段(8月至9月)
1.籌備動員。9月，學校召開國學教育實驗工作會議，傳達落實縣教育局中小學國學教育會議精神，了解課程背景及設置，教材框架及課堂操作策略等，初步了解本課題實驗的操作程序，部署本校具體工作。成立學�！皣鴮W誦讀”領導小組和專家支持組，制定課程實施方案和推進計劃。
2.開展培訓。組織教導主任、教研員和四年級課題實驗教師、參加縣研訓學校的相關培訓或校本培訓。
3.做好宣傳教育工作。利用學校黑板報、學習專欄、廣播等宣傳工具及家長會等大力宣傳學習國學的歷史意義和現實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學生和家長都參與，積極營造“誦讀經典，積淀文化底蘊的書香校園，構建和諧校園”的良好氛圍。
第二階段：課程實施階段（9月至20xx年7月）
1.實驗教師要根據本校的實際情況，制定各項制度，教學計劃、教學評價及考試評價制度。
2.依據教材，認真學習，積極準備，創(chuàng)造性地使用好教材，每學期安排16節(jié)國學課，每周利用星期三的`一節(jié)晨讀時間，組織學生進行10分鐘的經典誦讀，逐步形成日�；�，規(guī)范化的教學體系。德育處組織檢查。
3.加強課題建設，開展教學研究。結合學校教學實際，成立課題研究小組并組織國學骨干教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究，抓好師資隊伍建設，教師要互相聽課、評課，營造國學誦讀氛圍。
4.成立活動小組，豐富課余生活。成立國學興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學教育活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，調動學生學習國學的積極性。
5.組織開展實驗教師集體備課、教學研討課堂教學比賽、課題實驗交流，每月開展一次網絡研討活動。
6.開展課程實驗，并加強實驗過程的反饋、評價、及時做好各階段的總結工作。
第三階段：總結階段（20xx年7月至8月）
1.中期調研，研究對策。20xx年12月，學校領導小組對開展國學教育的情況進行檢查和調研，查找問題，研究對策，總結經驗，不斷改進，以便做好第二學期的實驗工作。
2.適時評價，科學指導。建立國學教育評價制度，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據“經典誦讀教育”的特性，采取“階段評價”、“學期評價”、“期末評價”，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學期對國學教育活動進行總結，推廣優(yōu)秀成果。
3.成果展示，經驗推廣。20xx年6月，學校召開國學教育專題講座，普及國學教育的基本知識，推廣國學教育的優(yōu)秀成果和先進經驗。
4.總結表彰，激勵前進。20xx年7月，學校將召開階段性總結表彰會總結交流經驗，部署下一階段工作。
七課程實驗推廣階段（20xx年9月至20xx年7月）
聚點成線，由點及面，逐年級鋪開。國學誦讀的教學經過一年的實驗已經逐步走入正軌，由四年級向五年級、六年級鋪開，設立國學課程，進行課程實驗。
八、保障措施：
1.加強領導。學校成立由管教學的副校長洪啟堅任組長的國學教育領導小組，和專家指導小組。指定學校德育處、教研室、教導處，專門人員負責，把國學教育作為一項長期的工作任務來抓。
組織機構：
領導小組辦公室設在教研處，主要負責活動開展的指導，研討交流以及效果評價工作。
2.做好規(guī)劃。領導小組要做好國學教育的三年規(guī)劃和年度計劃，結合本校特點，確定工作目標，制定具體措施，分年段、分學期、分步驟、有針對性的逐步推進國學教育。要把國學教育納入教學計劃，在課程設置、課程開發(fā)、師資安排上立足長遠，不斷完善，形成穩(wěn)定的國學教育機制。
3.師資培訓。要以品德、語文、社會等學科教師為主，其他學科教師為輔，進行學科滲透，建立一支國學教育師資隊伍。縣教育局將組織國學報告會、專題培訓、集中輔導，學校要組織好教學研究和集體備課活動，強化任課教師教育能力。
4.評價考核。學校將制定開展國學教育的情況評價考核細則，每年進行一次全面考核，并將考核結果納入對學校教育教學總體評價之中。
活動方案 篇3
一、活動主題 "溫情六月感恩父愛"。
二、活動目的以"父親節(jié)"為契機，舉行系列"關愛"、"親情"活動，促進賣場銷售，提升萬達"關愛社會"的企業(yè)形象。
三、活動背景萬達商業(yè)廣場的主體消費群體為年輕一族，"父親節(jié)"這個外來節(jié)日因它包含著濃郁親情成分，所以在廣大年輕一族心目中有著比較重的意義，這也是值得社會提倡和宣傳的。我公司擬緊抓這一時機，扶持B座新開業(yè)區(qū)域，策劃執(zhí)行相關活動，以期取得良好的社會效應并能促進賣場的49售。
四、營銷策略分析萬達商業(yè)廣場客流量大且已比較穩(wěn)定，在"父親節(jié)"當日舉行大型的外場路演活動，投入較大但效果并不會很明顯。擬采取以內場營造氣氛為主的'促銷手段，投入資金相對較小，且時段延續(xù)性相對較長，促銷效果較明顯。
這種宣傳方式從消費者的感情需要出發(fā)，可謂細微之處見真情。而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理，對樹立一個有感情、有責任感的"公益社會一一xx萬達商業(yè)廣場的企業(yè)形象有很好的作用。
五、活動時間年6月10日至6月17日。
六、活動內容.與商戶充分溝通發(fā)通知函給賣場各商戶，告知其活動相關事宜，使商戶充分了解活動內容，并能積極地配合我公司共同開展此活動。
營造"感恩溫情"氛圍各商戶店內增設POP宣傳牌，并將各入口玻璃門噴繪、內場吊旗等處更換為宣傳"父親節(jié)"內容，各處內容底面圖案設計保持一致，但文字內容盡量不相同，均為"父親節(jié)"相關宣傳介紹。例如：
(1)"每年6月的第三個星期天是父親節(jié)";(2)"一個不應被遺忘的節(jié)日";(3)"父親--男人最溫情的稱呼";(4)"父愛同樣偉大無私";(5)"對父親大膽說出'我愛你'!";(6)"你記得父親的生日是哪一天嗎";(7)"記得給父親打個電話問候";(8)"父親的節(jié)日每年只有一天";(9)"你為父親過過生日嗎?，';(10)"你準備好送給父親的禮物了嗎?";(11)"一份給父親的禮物、一份濃濃的愛"。
……大膽寫出愛--感恩父愛 祝福父親在B,C座首層中廳處各搭建一個簡易許愿臺，背板為"大膽寫出愛--感恩父愛 祝福父親"主題內容，現場免費提供筆和祝�？ǎ深櫩妥孕性谛∽８？ㄉ蠈懡o父親的祝福話語，并粘貼在許愿臺上表達對父親的祝愿。
由于不能統一收銀，如果采用購物送卡的形式，無法保證真實性，又降低參與性，所以采取無條件贈卡，簡化流程，增強活動的參與性和公益性。
帶動賣場銷售在營造出了濃郁的"感恩父親節(jié)"氛圍的同時，力求帶動賣場梢售，設計制作特別針對"父親節(jié)"的統一樣式的小友情提示牌，發(fā)放給商戶。例如：
(1)"快帶我回家送給爸爸";(2)"你準備好送爸爸的禮物了嗎";(3)"感恩父愛";(4)"獻給爸爸的禮物";(5)"'父親節(jié)'最好的禮物";(6)"快來挑件禮物送給爸爸吧";……七、預期效果活動形式較為簡單，并不采取路演等大型活動，投入資金也不大，但卻能營造溫馨的氛圍，給內場銷售帶來直接效果。就長遠利益而言，有利于培養(yǎng)顧客忠誠度。在"父親節(jié)"開展宣傳活動，可以在顧客心里建立萬達商業(yè)廣場關懷顧客、富有人情味的形象，提升我公司公益形象與美譽度，形成客戶忠誠度，為以后的經營發(fā)展創(chuàng)造條件。
八、活動費用玻璃門頭噴繪(12個)：600元內場吊旗(45個)：1 250元宣傳牌(300個)：1 500元友情提示牌(500個)：500元許愿臺(2個)：1 400元許愿卡(1 500個)：500元費用總計：5 750元
活動方案 篇4
一、指導思想
讀書是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。3—8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關鍵期。所以，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發(fā)展最好的精神食糧。為此，我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動，以開闊師幼眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，以引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。
二、活動目標
1、營造濃厚的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進典型，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的'閱讀環(huán)境，實現培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
三、活動時間：
20xx年9月20——20xx年6月30日
四、活動對象：
幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長
五、活動主題：
我讀書 我快樂 我成長
六、活動過程：
第一階段：策劃啟動階段(20xx年9月20——9月30日)
營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。
( 1)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動倡議書
(2)、拓展親子閱讀空間。
(3)、利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。
第二階段：組織實施階段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)
(一)教師讀書活動
1、讓廣大教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。
2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
3、組織教師開展“快樂讀書”討論會，相互交流，共享多讀書，讀好書的快樂。
(二)班級讀書活動
1、完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。
2、家長帶領幼兒參觀書店(圖書館)，讓幼兒感受書的魅力。
5、各班結合日常活動，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。
6、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。
也可按班級組織活動：
小班組：詩歌、朗誦會表演
中班組： 家庭故事表演賽
大班組 ：開展故事大王，童謠，繞口令比賽
(三)親子讀書活動
微信
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。
2、關注微信閱讀號，每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。
第三階段：總結階段(20xx年5月20日——5月30日)
匯總各項活動情況，召開總結會。學期末要根據每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比，評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。
評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝，并結合六一兒童節(jié)進行表彰活動。
總之，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
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