讀書(shū)活動(dòng)方案匯總10篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書(shū)節(jié)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（20xx.12.1～20xx.12.5）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
（1）班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（20xx.12.8~12.31）
1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式“孔小好聲音，從誦讀開(kāi)始”。（12月8日集體晨會(huì)）
2、分年段開(kāi)展活動(dòng)。
一年級(jí)：流動(dòng)的故事，悅讀的旅行。一年級(jí)到學(xué)校圖書(shū)館借繪本讀物，也可以動(dòng)員學(xué)生自帶。在4個(gè)班級(jí)中進(jìn)行繪本閱讀的流動(dòng)，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)。成果上交時(shí)間12月26日前。）
二年級(jí)：快樂(lè)讀書(shū)節(jié)，巧手做書(shū)簽。二年級(jí)同學(xué)自主閱讀各類書(shū)籍，并自己動(dòng)手做一做書(shū)簽。（12月26日前，每班上交5張精美書(shū)簽。）
三、四年級(jí)：悠悠古詩(shī)詞，聲聲情韻長(zhǎng)。三、四年級(jí)背誦古詩(shī)75首，以年級(jí)為單位開(kāi)展“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：孔子學(xué)堂、老階梯教室均可�；顒�(dòng)時(shí)間12月26日之前。）
五、六年級(jí)：菁菁孔小園，朗朗書(shū)聲傳。五、六年級(jí)誦讀課文，五年級(jí)《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，六年級(jí)《安塞腰鼓》，以班級(jí)為單位集體誦讀，誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園。時(shí)間待定。
備注：
1、讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、未盡事宜，由德育處解釋。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)宗旨:
認(rèn)真落實(shí)鹿城區(qū)教育局《“品味書(shū)韻沐浴書(shū)香——鹿城區(qū)教育系統(tǒng)20xx年讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案》精神,結(jié)合《設(shè)建小學(xué)六大節(jié)活動(dòng)課程方案》的讀書(shū)活動(dòng)要求和我校師德教育、廉政從教主題教育活動(dòng)、教育教學(xué)品牌創(chuàng)新等工作,積極開(kāi)展讀書(shū)反思活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,引導(dǎo)學(xué)校文化,構(gòu)建學(xué)校師生共讀品牌。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月1日——8月30日
三、活動(dòng)形式:
(一)啟動(dòng)師生師生共讀一本書(shū)工程。分班級(jí)開(kāi)展“1+x”讀書(shū)、班級(jí)漂書(shū)活動(dòng)。
1、分班級(jí)開(kāi)展“1+x”讀書(shū)活動(dòng)
(1)學(xué)校準(zhǔn)備系列圖書(shū),每種圖書(shū)各備60本,供班級(jí)選擇。
(2)“1”指以班級(jí)為單位,全班學(xué)生共讀一本書(shū),并組織討論、讀書(shū)心得等活動(dòng),班主任必須參與共讀,鼓勵(lì)學(xué)科教師也積極參與共讀。
(3)“x”指學(xué)生自己閱讀的其它書(shū)籍,具體由學(xué)生自主選擇,可選讀幾本,也可選擇不讀。
(4)凡學(xué)生完成“1+x”任務(wù)者,每人獎(jiǎng)勵(lì)“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
(5)班級(jí)選拔5-10位學(xué)生為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。
2、讀完一本書(shū)后,以班級(jí)為單位與其它班級(jí)漂書(shū)。
(二)開(kāi)展教師主題教育活動(dòng)
1.全體班主任實(shí)施我�！皫熒沧x一本書(shū)”制度,與學(xué)生共讀一本書(shū),通過(guò)班會(huì)課等渠道,與學(xué)生討論讀書(shū)體會(huì)。本制度啟動(dòng)之后,將一直延續(xù),每學(xué)年讀書(shū)不少于5本。
2.每位教師選擇與我校作業(yè)變革、學(xué)生評(píng)價(jià)、校本課程設(shè)建、課堂教學(xué)等相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行自主閱讀,并結(jié)合我校教育教學(xué)品牌設(shè)建進(jìn)程,加強(qiáng)自主作業(yè)、學(xué)生星卡評(píng)價(jià)、國(guó)家課程校本化、德育序列化活動(dòng)課程實(shí)施、有效課堂、家校合作等方面進(jìn)行實(shí)踐探索。組織“我與自主作業(yè)”、“我與星卡評(píng)價(jià)”案例征文比賽,由教導(dǎo)處與德育處匯編,一并為下學(xué)期承辦全區(qū)自主作業(yè)推廣會(huì)、星卡評(píng)價(jià)推廣會(huì)積累素材。
3.積極參與教育系統(tǒng)六個(gè)一反腐倡廉主題教育活動(dòng),聽(tīng)一堂廉政課、讀一本廉政書(shū)、看一部廉政視頻電影、寫(xiě)一篇廉政文、編一則廉政微故事、創(chuàng)作一幅廉政書(shū)畫(huà)作品。
4.組織一次班主任論壇活動(dòng),各校區(qū)推舉幾位優(yōu)秀班主任,通過(guò)典型事跡演講,推廣教育經(jīng)驗(yàn),傳播教育理想。組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓每一位教師談?wù)動(dòng)私?jīng)驗(yàn)。
5.開(kāi)展“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)�！被顒�(dòng),自覺(jué)接受學(xué)生與家長(zhǎng)的監(jiān)督。
6.開(kāi)展“我的教育夢(mèng)”征文活動(dòng)。
7.開(kāi)展家訪活動(dòng),完成我校原有每學(xué)年必須完成全員家訪的制度,通過(guò)引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施我校原創(chuàng)性的《自主教育評(píng)價(jià)表》、家庭教育溝通等內(nèi)容,將師愛(ài)帶進(jìn)學(xué)生家庭。
8.組織暑假師德專題學(xué)習(xí)。
(三)班子成員主題教育活動(dòng)
學(xué)校班子成員在參與教師主題教育活動(dòng)的同時(shí),另外加強(qiáng)學(xué)習(xí),組織如下活動(dòng):
1.讀一本管理學(xué)專著:人手一份《學(xué)校管理者的五堂必修課》,每周結(jié)合班子會(huì),主動(dòng)宣講讀書(shū)體會(huì)。
2.研究一個(gè)課題:通過(guò)全文學(xué)習(xí)謝樹(shù)華局長(zhǎng)《教育要回歸育人本真》和《什么是好學(xué)�！肺恼�,就如何把握育人本真開(kāi)展教育教學(xué)工作,特別是如何在謝局長(zhǎng)提出的教育理念、課程體系、教師隊(duì)伍設(shè)建、校園文化、辦學(xué)特色、家校合作六個(gè)方面,結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行整改,不斷豐富設(shè)建小學(xué)辦學(xué)內(nèi)涵。
3.作一次專題報(bào)告:正職中層以上干部,每人結(jié)合所從事、所分管的工作,整理不少于一小時(shí)的設(shè)建小學(xué)辦學(xué)特色與經(jīng)驗(yàn)的講稿,結(jié)合上級(jí)“道德講堂”、打造社區(qū)“人文化”等要求,對(duì)外來(lái)客人或者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)兄弟學(xué)校進(jìn)行宣講。
(四)開(kāi)展學(xué)生主題教育活動(dòng)
分年級(jí)實(shí)施主題教育
一年級(jí):開(kāi)展主題“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”
活動(dòng)細(xì)則:積極推薦繪本閱讀書(shū)目,讓一年級(jí)的孩子快樂(lè)閱讀,指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助學(xué)生選購(gòu)圖書(shū),讓書(shū)香飄進(jìn)每一戶家庭;開(kāi)展“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”。以“秀一秀我的親子讀書(shū)單”、“家庭故事大聯(lián)歡”、“溫馨親子讀書(shū)臺(tái)”、“我最愛(ài)聽(tīng)的故事”等活動(dòng),評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)每個(gè)一年級(jí)家庭形成親子文明閱讀的家庭氛圍,積極參與至少一項(xiàng)活動(dòng)的孩子可獲得讀書(shū)節(jié)“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
二年級(jí):開(kāi)展主題“我愛(ài)讀書(shū),我會(huì)講故事”
活動(dòng)細(xì)則:根據(jù)設(shè)建小學(xué)讀書(shū)節(jié)“1+x”讀書(shū)活動(dòng),在校本課程——“故事天地”課上開(kāi)展講故事活動(dòng),每個(gè)學(xué)生輪流上臺(tái)展示自己在“1+x”讀書(shū)活動(dòng)中讀到的、喜歡的1—2個(gè)故事�！�1+x+故事"任務(wù)達(dá)標(biāo)后給予“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆豹?jiǎng)勵(lì)。其中“x”閱讀居班級(jí)前5—10名的學(xué)生評(píng)為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文組文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升教育內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)，提高語(yǔ)文教師的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文教師隊(duì)伍，促進(jìn)語(yǔ)文教育教學(xué)工作不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)�！伴喿x經(jīng)典，潤(rùn)澤人生”教師讀書(shū)活動(dòng)方案，特制定本組活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)對(duì)象：
語(yǔ)文組全體成員
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月25號(hào)下午3:40
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
z錄播教室
五、活動(dòng)方式：
集體交流
六、閱讀書(shū)籍：
《古典之殤》
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置閱讀《古典之殤》
2.每位語(yǔ)文老師交流材料準(zhǔn)備
3.活動(dòng)通知
4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置以及分工（攝影以及報(bào)道z）
投影標(biāo)語(yǔ)：語(yǔ)文組“閱讀經(jīng)典，潤(rùn)澤人生”讀書(shū)活動(dòng)
八、活動(dòng)流程：
1.主持人語(yǔ)
2.自主表達(dá)
老師暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己在閱讀、工作、生活等方面的感觸；也可以說(shuō)說(shuō)自己的閱讀生活，閱讀計(jì)劃，話題不定。
展示自己讀書(shū)筆記或者閱讀批注。
3.片段欣賞
閱讀主體摘取《古典之殤》中自認(rèn)為最有價(jià)值或精彩的片段進(jìn)行賞析，并深情誦讀。
4.闡述觀點(diǎn)
閱讀主體結(jié)合《古典之殤》某一篇或某一段談?wù)勑牡皿w會(huì)，也可以結(jié)合實(shí)際發(fā)表言論。
九、活動(dòng)要求
1.每一位語(yǔ)文老師必須準(zhǔn)時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，不可遲到，不可早退。
2.每一位語(yǔ)文老師自帶活動(dòng)交流材料。
3.每一位語(yǔ)文老師安排好其他事務(wù)。
4.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理好活動(dòng)過(guò)程資料。
語(yǔ)文教研組
語(yǔ)文學(xué)科工作室
教科室
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
一、視頻造勢(shì)
二、主持人開(kāi)場(chǎng)
鋒:今天我們來(lái)讀書(shū)沙龍。
理:什么是讀書(shū)沙龍?
鋒:你看我們老師已經(jīng)按年代分座位坐好了。
鋒:介紹本次沙龍的形式
理:本次以年代的形式來(lái)開(kāi)展,50、60、70、80按年代入座。
鋒:每個(gè)年代有獨(dú)屬于自己的讀書(shū)卡。希望大家好好保存,選出心目中的沙龍之星。
理:需要推選一位年代代表。
鋒:請(qǐng)每個(gè)年代選出自己的年代組長(zhǎng)。可以自薦,也可以組內(nèi)推薦。
三、年代隊(duì)長(zhǎng)亮相
理:每隊(duì)選出兩位隊(duì)長(zhǎng)。
鋒:隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)利邀請(qǐng)隊(duì)員發(fā)言。有請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)上第一排就坐。
1、抽簽選取年代隊(duì)長(zhǎng):
zzzz
四、情境題
1、學(xué)校集會(huì)期間,你們班的一位平時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒(méi)有遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)重影響了整個(gè)集會(huì)。請(qǐng)問(wèn):你會(huì)怎么辦?
(1)各小組分組討論
(2)交流
z:我們覺(jué)得這道題目本身就有問(wèn)題,我會(huì)選擇“D”。說(shuō)這位品學(xué)兼優(yōu)的孩子嚴(yán)重影響了集會(huì)紀(jì)律,首先我會(huì)控制自己的情緒,不選擇以上三種方法,我會(huì)先了解原因,再進(jìn)行相應(yīng)的處理。如果是因?yàn)榧彝ピ?情感上的釋放,我會(huì)予以理解和原諒。我會(huì)采取聊天式,再和全班孩子說(shuō)明原因,讓全班孩子學(xué)會(huì)原諒,也引以為戒。
z:D
z:我們這一代人基本上是一個(gè)眼神就能秒殺。實(shí)在秒殺不了,我們會(huì)當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)出“斃”掉。我們還要將這英雄事跡來(lái)一個(gè)“視頻回放”。
z:我一般當(dāng)場(chǎng)情況不會(huì)去制止或批評(píng),可能當(dāng)時(shí)孩子自己也沒(méi)感覺(jué)。其中肯定有原因的,如果偶爾一次,肯定是特殊情況,第三個(gè)選擇就可以了�；蛘呋氐桨嗉�(jí)整個(gè)行為過(guò)程回放和模擬一遍,讓全班評(píng)議。
z:我們也選D。
要以學(xué)生為中心,要分析出原因再去引導(dǎo)。請(qǐng)班主任具體來(lái)分析一下,誰(shuí)有類似的案例和大家分享一下。
z:
首先作為85后,我們可能經(jīng)驗(yàn)不足,我們會(huì)請(qǐng)假有經(jīng)驗(yàn)的老師。然后當(dāng)我們有判斷力的時(shí)候,我們覺(jué)得這樣的孩子自尊心會(huì)比較強(qiáng),我們不會(huì)用很嚴(yán)厲的態(tài)度,但肯定會(huì)提醒他。再和他單獨(dú)談話,如同剛剛郭老師說(shuō)的那樣。
z:
我想這件事情是挺嚴(yán)重的,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)生這種情況,肯定是不應(yīng)該的。他的受挫能力可能沒(méi)有那么強(qiáng),我想應(yīng)該先拉到旁邊先提醒,再私下里聊一聊。
何校:
這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們來(lái)說(shuō)很困惑,我們暫時(shí)也還給不出答案。到底集會(huì)重要,還是孩子重要。如果被你呵斥了,他可能會(huì)恨你一輩子。但現(xiàn)在我想,還是人重要。如果人重要,到底該怎么做呢?請(qǐng)我們的主持人來(lái)回放剛才提到的那段視頻。
依理:
其實(shí)這是一起真實(shí)的事件,就發(fā)生在成都一個(gè)10歲孩子的身上。接下來(lái),我們來(lái)觀看一段視頻。
周立佳補(bǔ)充發(fā)言:
科學(xué)解決不了的問(wèn)題,宗教可以解決;體制解決不了的一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)擁抱可以解決。先給他一個(gè)擁抱,然后我們?cè)俳o他一些安慰。然后再慢慢解決這個(gè)問(wèn)題。
五、回放視頻:男孩跳樓,悲劇誰(shuí)之過(guò)?
z:
視頻看完,心情有些沉重。請(qǐng)每位年代的代表,來(lái)說(shuō)說(shuō)你們對(duì)此件事情的看法。可以先組內(nèi)討論一下。
六、二次討論交流
z:
這個(gè)問(wèn)題我也想了很久,現(xiàn)在孩子的這些問(wèn)題的根源在哪里?是教育問(wèn)題還是社會(huì)導(dǎo)向問(wèn)題?是不是和計(jì)劃生育有關(guān)系?我們七十年代的人,我們都有兄弟姐妹的人,我們有沒(méi)有這么脆弱的?我們可是往里面跳的�？墒俏覀兊暮⒆�,卻很多是獨(dú)生子女。所以,很多希望,很多呵護(hù),過(guò)度寵愛(ài)。包括現(xiàn)在她在中學(xué)讀書(shū),心還糾著,牽掛著她坐公交一路上的安全。我不知道這個(gè)社會(huì)會(huì)不會(huì)有一些不安的因素,讓這個(gè)從小被呵護(hù)長(zhǎng)大的孩子無(wú)法去面對(duì)。如果我有兩三個(gè)孩子,我可能就不會(huì)那么去過(guò)份地?fù)?dān)心。他們兄弟姐妹之間就可以自我教育。我們教育的最終目的就是自我教育。我們?nèi)绾螖[脫,如何走出計(jì)劃生育帶給我們的困擾呢?我們七十年代已經(jīng)沒(méi)戲了,交給八零后吧。
z:
這些獨(dú)生子女哪怕受挫能力很弱,也不應(yīng)該如此。是否和班主任的引導(dǎo)教育有直接關(guān)系,目前新聞里沒(méi)有確診。我們可以猜想,當(dāng)老師在讓學(xué)生寫(xiě)檢討時(shí),我們是否要思考“懲戒”的度和量。如果有專業(yè)人士參與進(jìn)來(lái),專業(yè)的懲戒教育手段介入,可能會(huì)更有懲戒的藝術(shù)。
z:
剛剛聽(tīng)了70后的發(fā)言,我覺(jué)得從孩子方面來(lái)看,可以缺失了許多“挫折教育”。因?yàn)槠綍r(shí)太優(yōu)越了,所以稍微有一些挫折,就接受不了。建議對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行心理健康教育。
z老師:
我感覺(jué)像一場(chǎng)考試,考誰(shuí)可以當(dāng)班主任。70后的老師可以秒殺解決,有一種境界。但我對(duì)“品學(xué)兼優(yōu)”這四個(gè)字非常不舒服,怎么樣的同學(xué)才算品學(xué)兼優(yōu)呢?如果我們來(lái)看馬云,在學(xué)生時(shí)代,并不是所謂的品學(xué)兼優(yōu)。而新聞里的這個(gè)孩子,抗挫能力完全缺失。我們的孩子應(yīng)該是平等的,教育就是讓不同的人成為不同的人才。他如果不可能成為清華、北大的學(xué)生,你何必統(tǒng)一地標(biāo)準(zhǔn)要求他。他完全可以成為工人中的姣姣者,成為某個(gè)營(yíng)銷專家。特別是在小學(xué)階段,不應(yīng)該將孩子分為三六九等。這位班主任要求孩子寫(xiě)1000字,其實(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該靈活點(diǎn),重復(fù)就行了。其實(shí)我們更多的是要培養(yǎng)孩子的抗挫能力,如果從這個(gè)角度講,他并不是品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
z校:
起先說(shuō)題目的時(shí)候,我很理性。集會(huì)和人,當(dāng)然是人重要。當(dāng)視頻看完后,我的心情非常復(fù)雜,我也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)班主任,我也學(xué)過(guò)魏書(shū)生,我們也可以說(shuō)成寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”。比如我以前在廣場(chǎng)路小學(xué)的一個(gè)學(xué)生,很喜歡打游戲,那個(gè)“說(shuō)明書(shū)”寫(xiě)得可真精彩。這是一種道德教育,一種生命教育。這位老師讓他寫(xiě)檢討書(shū),也是有道理的。這個(gè)孩子最終會(huì)跳樓,但不能完全怪學(xué)校。家庭教育是關(guān)鍵,我的孩子小時(shí)候就非常調(diào)皮,但我會(huì)做到讓我的家成為他的港灣。不管孩子在外面犯了多大的錯(cuò)誤,你都要讓他知道家是他最安全的地方,最溫馨的港灣。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
各單位：
根據(jù)國(guó)家民委有關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，決定舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
不忘初心、牢記使命。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年月至月。
三、活動(dòng)對(duì)象
年齡在4歲以下的青年教職工。
四、活動(dòng)組織
中南民族大學(xué)20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在校團(tuán)委。
五、活動(dòng)步驟
讀書(shū)演講活動(dòng)主要采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、交流讀書(shū)心得、舉辦讀書(shū)演講會(huì)等方式進(jìn)行，分三個(gè)階段實(shí)施：
（一）讀書(shū)推薦階段（月中旬至月底）。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書(shū)目，通過(guò)舉辦多種形式、各個(gè)層次的讀書(shū)座談會(huì)、心得交流會(huì)、演講會(huì)等方式，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo)，提高讀書(shū)效果。各單位在讀書(shū)交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書(shū)心得，并報(bào)送1—2名演講選手名單。
�。ǘ┭葜v評(píng)比階段（4月初至4月下旬）。學(xué)校舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)選拔賽。
�。ㄈ┱故究偨Y(jié)階段（月上旬）。國(guó)家民委在北京舉辦青年讀書(shū)演講活動(dòng)展示會(huì)，并遴選讀書(shū)心得編印《國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對(duì)讀書(shū)演講活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門(mén)、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
六、有關(guān)要求
（一）請(qǐng)各單位把青年讀書(shū)演講活動(dòng)作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)，組織廣大青年干部積極參加讀書(shū)活動(dòng)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
�。ǘ┱�(qǐng)各單位于月29日下午:00前報(bào)送《中南民族大學(xué)青年教工讀書(shū)演講比賽選手推薦表》和青年讀書(shū)心得，紙質(zhì)版提交至大學(xué)生活動(dòng)中心三樓校團(tuán)委宣傳部，電子版發(fā)送至xx
（三）請(qǐng)各單位以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立和完善青年教工讀書(shū)會(huì)有關(guān)工作，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，充分運(yùn)用各種媒體營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
�。ㄋ模┯嘘P(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)組委會(huì)辦公室。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署，為豐富教師校園文化生活，提升教師專業(yè)知識(shí)水平及能力，構(gòu)建文明和諧文化校園，我校決定在全體青年教師中開(kāi)展以“青年教師是如何與書(shū)為友，在書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”為主題的讀書(shū)演講活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、演講主題：
“青年教師是如何與書(shū)為友，在書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”，圍繞主題，題目可自擬。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
提高青年教師的修養(yǎng)，促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能。
三、參賽人員：35歲以下青年教師必須參加
35歲以上教師自愿參加
四、活動(dòng)方式：以學(xué)科社團(tuán)的形式開(kāi)展，分四場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持。
五、時(shí)間地點(diǎn)安排：
時(shí)間:擬定從20xx年3月26日開(kāi)始，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
地點(diǎn)擬定在后樓三樓會(huì)議室
六、演講標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考
2、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語(yǔ)言規(guī)范、聲音響亮。
3、時(shí)間上要控制在10分鐘以內(nèi)。
七、有關(guān)要求：
1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作，積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來(lái)。每個(gè)社團(tuán)成員都要參加本社團(tuán)演講專場(chǎng)活動(dòng)。
2、每位參賽教師要上交一份講稿。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
我讀書(shū)、我快樂(lè)、 我成長(zhǎng)
與書(shū)同行，收獲林小滿園書(shū)香
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣；
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文林小。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月————11月
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
（一）日�；顒�(dòng)安排
1、組建班級(jí)圖書(shū)角， 以班級(jí)為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
2、開(kāi)展征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)（老師和學(xué)生） 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。 （每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè)）
3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目，如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。
4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。（讀書(shū)心得 感想都可以）
6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽，將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣）
7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽，將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出 古詩(shī)積累小能手）
（二）展示階段
1、集體美文誦讀活動(dòng) ： 以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的.文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。
3、表彰活動(dòng)
�。�1）評(píng)選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎(jiǎng)”；
�。�2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”；
（3）評(píng)選好書(shū)伴我成長(zhǎng)最佳征文獎(jiǎng)（教師和學(xué)生同時(shí)參加）
�。�4）評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”；
�。�5）評(píng)選書(shū)香班級(jí)獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“書(shū)香校園快樂(lè)成長(zhǎng)”的校園讀書(shū)氛圍。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓所有學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊(yùn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書(shū)的意義。
2、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
3、設(shè)立小組圖書(shū)箱。各小組設(shè)立一個(gè)圖書(shū)箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)箱都有一定數(shù)量的書(shū)籍，供小組內(nèi)成員閱讀。
4、開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書(shū)籍讀完后，小組間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生推薦好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
三、活動(dòng)要求及措施：
1、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
5、活動(dòng)內(nèi)容抓住本年級(jí)的必讀書(shū)目，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦經(jīng)典書(shū)目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。
6、學(xué)期結(jié)束開(kāi)展五星級(jí)閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)。
四、輔導(dǎo)教師：金靜楊淑紅
活動(dòng)地點(diǎn)：六五教室
活動(dòng)時(shí)間：每周五兩節(jié)課后
五、社團(tuán)活動(dòng)安排：
第一次：招募社團(tuán)成員
第二次：閱讀指導(dǎo)：什么是品讀？
第三次：推薦書(shū)目《西游記》、《水滸傳》、
第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》
第五次：推薦書(shū)目《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》
第六次：賞析《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》
第七次：推薦書(shū)目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第九次：同學(xué)之間好書(shū)換著看。
第十次：分享好書(shū)換著看的心得
第十一次：制作精美書(shū)簽
第十二次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀隊(duì)員
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
一、推廣主題
(知識(shí)改變生活，幸福就在抬頭間—迎世界讀書(shū)日) “閱讀改變生活，共創(chuàng)文明揚(yáng)州”
二、主題說(shuō)明：
1、為迎接第十七個(gè)世界讀書(shū)日的到來(lái)，讓更多的人可以一起來(lái)領(lǐng)略知識(shí)所帶來(lái)的魅力——知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。
2、激發(fā)揚(yáng)州廣大讀者的讀書(shū)熱情，提升讀者的自我價(jià)值觀，提升揚(yáng)州的精神問(wèn)文明。
三、推廣背景:
目前由于高科技的發(fā)展，電子書(shū)籍對(duì)紙質(zhì)書(shū)籍的沖擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書(shū)籍，學(xué)生們忙著應(yīng)付考試，新華書(shū)店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動(dòng)紙質(zhì)書(shū)籍的促銷活動(dòng)。文昌新華書(shū)店也不甘示弱，借“迎世界讀書(shū)日”之機(jī)，在揚(yáng)州地區(qū)搞一次大規(guī)模的書(shū)籍促銷活動(dòng)。
四、推廣目的：
通過(guò)本次促銷活動(dòng)，旨在提高文昌新華書(shū)店在揚(yáng)州地區(qū)廣大讀者心目中的地位，把更多的實(shí)惠讓給消費(fèi)者，吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書(shū)日”的活動(dòng)中來(lái)，激活揚(yáng)州市場(chǎng)紙質(zhì)書(shū)籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。
五、推廣日期：
4月20日到4月25日
六、推廣對(duì)象：
廣大讀書(shū)愛(ài)好者
七，推廣地點(diǎn)：
揚(yáng)州文昌閣路新華書(shū)店
八、產(chǎn)品策略：
1、調(diào)整書(shū)籍的種類，做好計(jì)劃，滿足讀者需求。
2、推出新書(shū)籍，吸引讀者購(gòu)買(mǎi)。
3、根據(jù)消費(fèi)者的需要，合理包裝。
九、宣傳策略：
1、在揚(yáng)城市中心的幾所名校門(mén)口散發(fā)宣傳單，每張宣傳單在購(gòu)書(shū)時(shí)可抵十元購(gòu)書(shū)券，每人只限一張，不可疊加使用。
2、在書(shū)店的門(mén)口張貼大型海報(bào)，宣傳特色書(shū)籍。
十、活動(dòng)策劃：
1，“你來(lái)我就送”
在活動(dòng)開(kāi)始當(dāng)天凡是進(jìn)入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀(jì)念品。
2“幸福生活，幸運(yùn)就在你手中”
凡是在本店購(gòu)買(mǎi)超過(guò)42元6的消費(fèi)者可以參加抽獎(jiǎng)一次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發(fā)票抽獎(jiǎng)。(一等獎(jiǎng)可以獲得100元學(xué)習(xí)基金卡(共1人)，二等獎(jiǎng)可以獲得60元學(xué)習(xí)基金卡(共3人)。三等獎(jiǎng)可以獲得30元學(xué)習(xí)基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀(jì)念品一份。
3“價(jià)格你來(lái)定”
在活動(dòng)期間辦理會(huì)員卡滿800元以上的可以享受5折優(yōu)惠，滿300元到1000元的享6.6折優(yōu)惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)
4“秒殺”
在活動(dòng)期間的每天下午4點(diǎn)到4點(diǎn)10分你可以到指定柜臺(tái)選購(gòu)書(shū)籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。
5，“知識(shí)讓你我更親近”
廣大讀書(shū)者在“愛(ài)心書(shū)箱”中捐出自己的書(shū)，去援助貧困地區(qū)的學(xué)生，每位捐書(shū)愛(ài)心人事可獲得一枚“愛(ài)心天使”胸章還可以獲得10元圖書(shū)抵用券。
6，“答謝消費(fèi)者”
為了答謝新老顧客在活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天，凡是到本店購(gòu)書(shū)的顧客憑購(gòu)書(shū)小票均可領(lǐng)到一枚精美的書(shū)簽。
十一、活動(dòng)運(yùn)作：
1、 在4月20日之前由策劃部負(fù)責(zé)將紀(jì)念品設(shè)計(jì)，制作出來(lái)，并選好一些優(yōu)秀的雜志交到宣傳部，在活動(dòng)期間由宣傳部人員發(fā)放并登記。
2、由策劃部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)禮品(100份)以及制作抽獎(jiǎng)箱，設(shè)計(jì)并打印抽獎(jiǎng)紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動(dòng)當(dāng)天由人事部負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)以及發(fā)放獎(jiǎng)品并允以登記。
3、由設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)出會(huì)員卡，并將其制造出來(lái)(共500張)，將到策劃部，并由策劃部交前臺(tái)工作人員。
4、要圖書(shū)館的空余地方設(shè)立一個(gè)場(chǎng)地供消費(fèi)者搶購(gòu)，由宣傳部負(fù)責(zé)。
5、由人事部制作一個(gè)“愛(ài)心書(shū)箱”供捐書(shū)，并制作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(共300個(gè))，設(shè)計(jì)出有愛(ài)心圖式的抵扣券。
6、由工會(huì)負(fù)責(zé)當(dāng)天的發(fā)放書(shū)簽，并做好登記工作，每一張小票印章后只能領(lǐng)一枚書(shū)簽。
7，由設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)出宣傳單和海報(bào)并打印出來(lái)交宣傳部，派店員在4月15日開(kāi)始在學(xué)校散發(fā)宣傳單。在4月16日布置海報(bào)。
十二、注意事項(xiàng)：
1、 在活動(dòng)期間，注意書(shū)店的供電設(shè)備，應(yīng)采取備用措施。
2、 在搶書(shū)活動(dòng)中應(yīng)注意安全，書(shū)店派2名保安負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、 設(shè)立咨詢臺(tái)，幫助顧客解答疑問(wèn)。
十三、促銷費(fèi)用：
宣傳單及會(huì)員卡
200
海報(bào)
20
獎(jiǎng)品及禮品
1500
道具費(fèi)用
100
合計(jì)
1820
十四、效果評(píng)估
通過(guò)一周的促銷活動(dòng)，建樹(shù)了新華書(shū)店在消費(fèi)者心目中的良好形象，銷銷售額日均提高20%，市場(chǎng)占有率上升10%，每天進(jìn)入書(shū)店的客流量是以前的兩倍，但要做好后續(xù)工作，防止促銷后銷售量的滑坡。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想：
讀書(shū)是人們終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型社會(huì)的時(shí)代要求，也是學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育，打造“書(shū)香校園”的需要，對(duì)加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。為此學(xué)校的決定，舉辦濱江中學(xué)20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
本次讀書(shū)節(jié)的主題：為“民族站起來(lái)——建國(guó)60周年”、《多讀書(shū)吧，這就是我的希望》為主題，按照“全員參與，以校為點(diǎn)，輻射家長(zhǎng)”的思想和“內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，積極創(chuàng)新，持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃、征文比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，提高的讀書(shū)能力，并引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí)，學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型家庭，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)主題：
“民族站起來(lái)——建國(guó)60周年”
《多讀書(shū)吧，這就是我的希望》
三、活動(dòng)時(shí)間：
第4周——第8周，為期一個(gè)月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)放倡議書(shū)；
2、圖書(shū)展；
3、制定讀書(shū)計(jì)劃，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃；
4、讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)比賽；
5、“民族站起來(lái)——建國(guó)60周年”征文比賽
《多讀書(shū)吧，這就是我的希望》讀后感比賽
6、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選。
五、活動(dòng)安排：
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
�。�1）第五周晨會(huì)上舉行讀書(shū)啟動(dòng)儀式；
�。�2）由學(xué)生會(huì)代表宣讀致全體學(xué)生和家長(zhǎng)的倡議書(shū)；
�。�3）各班在第五周班會(huì)課上做好認(rèn)真布置。
2、圖書(shū)展：
�。�1）聯(lián)系新華書(shū)店，組織優(yōu)秀書(shū)籍來(lái)校服務(wù)，優(yōu)惠師生。
（2）書(shū)展時(shí)間：第5周——第6周
3、制定讀書(shū)計(jì)劃，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃
（1）語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，布置學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃
�。�2）班級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)8名。由學(xué)生干部組織自評(píng)，語(yǔ)文老師、班主任審述，班級(jí)頒獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀政教處組織）
�。�3）學(xué)校優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃評(píng)選：各班一等獎(jiǎng)參加學(xué)校聯(lián)評(píng)，選出一等獎(jiǎng)8名；二等獎(jiǎng)16名；三等獎(jiǎng)24名。
�。�4）參加對(duì)象：七、八年級(jí)學(xué)生
�。�5）時(shí)間：第五周布置，班級(jí)一等獎(jiǎng)在第六周周二上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備�。�
4、讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)比賽
�。�1）組織形式：班主任負(fù)責(zé)，由政教處組織人員攝影評(píng)選
�。�2）參加對(duì)象：全校班級(jí)
�。�3）時(shí)間：第六周周三
�。�4）各段獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名
5、“民族站起來(lái)——建國(guó)60周年”、《多讀書(shū)吧，這就是我的希望》征文比賽和讀后感。
�。�1）全體學(xué)生購(gòu)賣(mài)或借閱愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，并寫(xiě)一篇有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的文章，體裁不限。
�。�2）讀后感比賽：學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍后，寫(xiě)一篇讀后感上交。
�。�2）由班主任負(fù)責(zé)布置和語(yǔ)文老師組織班級(jí)評(píng)選，每班評(píng)出征文和讀后感各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。（獎(jiǎng)狀政教處負(fù)責(zé)）
�。�3）學(xué)校組織評(píng)選：各班征文、讀后感比賽一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校聯(lián)評(píng)，再各選出一等獎(jiǎng)8名；二等獎(jiǎng)16名；三等獎(jiǎng)24名。
�。�4）參加對(duì)象：全校學(xué)生
（5）時(shí)間：第五周布置，班級(jí)一等獎(jiǎng)文章在第七周周二前上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備�。�
6、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
以班級(jí)在本屆讀書(shū)節(jié)參與活動(dòng)的活躍度、各項(xiàng)活動(dòng)上交的時(shí)間及質(zhì)量等，在政教處綜合評(píng)定后給班級(jí)打分，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
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