【必備】活動(dòng)方案集合9篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達(dá)到散心、休閑，加強(qiáng)相互溝通、增進(jìn)友誼和享受回歸自然的目的，學(xué)校組織教職工外出春游。
活動(dòng)時(shí)間：
暫定：20xx年4月28日—29日(兩天)
活動(dòng)地點(diǎn)：
江蘇南京
報(bào)名時(shí)間及要求：
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年4月15日------4月17日，因需提前預(yù)訂酒店，所以要求全體教職工提前、準(zhǔn)時(shí)報(bào)名，逾期不再辦理。
2、報(bào)名地點(diǎn)：工會(huì)委員王衛(wèi)東老師處
3、如有教職工親屬或子女參加：1.2米以上每人400元;1.2米以下每人300元，錢(qián)先交到學(xué)校財(cái)務(wù)室，然后把收據(jù)交到王衛(wèi)東老師處登記。
注意事項(xiàng)及有關(guān)要求：
1、旅游期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，不要單獨(dú)行動(dòng)，如有事及時(shí)匯報(bào)，遇重大事情必須在第一時(shí)間報(bào)告。
2、遵守上車(chē)時(shí)間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動(dòng)。來(lái)回途中注意交通安全，在野外不能私自用火;注意行動(dòng)安全，強(qiáng)化安全預(yù)測(cè)，禁止冒險(xiǎn)。
3、注重文明形象，愛(ài)護(hù)景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。講究言行舉止文明，避免與導(dǎo)游、小販等發(fā)生沖突，有問(wèn)題找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面解決。
4、全體教職工要保管好自己的衣物及財(cái)物，生病或有特殊病情建議不要參加旅游活動(dòng)。需要泡溫泉的教職工自備泳衣。
5、教職工孩子的安全由孩子家長(zhǎng)負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)中家長(zhǎng)不要帶孩子到有可能發(fā)生危險(xiǎn)的場(chǎng)所活動(dòng)，父母要做到孩子與父母始終在一起。
6、就餐時(shí)孩子要和家長(zhǎng)一起，晚上住宿時(shí)1.2米以下孩子和家長(zhǎng)一個(gè)床。
7、如遇特殊或不可抗拒原因時(shí)，將延遲出游。
具體行程安排：出發(fā)時(shí)告知
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，明確學(xué)生干部工作開(kāi)展的方向性、目的性和實(shí)踐性，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)作能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局意識(shí)，全面提高我校學(xué)生干部整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生工作健康持續(xù)發(fā)展，決定舉辦第二期學(xué)生干部“菁英訓(xùn)練營(yíng)”：
一、時(shí)間
20xx年5月14日——22日。
二、培訓(xùn)對(duì)象
各院系一或二年級(jí)主要學(xué)生干部1名。
三、選拔辦法
各院系負(fù)責(zé)學(xué)員選拔、推薦工作，并將入營(yíng)學(xué)員登記表（見(jiàn)附件）紙質(zhì)版一式兩份于5月6日上午12：00前報(bào)學(xué)生處123房間，電子版發(fā)送至學(xué)生處郵箱 。
四、組織形式
學(xué)生入營(yíng)后，將根據(jù)院系、專(zhuān)業(yè)、性別等進(jìn)行抽簽組建成
兩支團(tuán)隊(duì)，選出團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)組建后，將共同完成各項(xiàng)培
訓(xùn)任務(wù)，直至本期培訓(xùn)結(jié)束。
訓(xùn)練采用以練為主，講、練、評(píng)相結(jié)合的辦法。訓(xùn)練內(nèi)容分為專(zhuān)題培訓(xùn)、分享交流等環(huán)節(jié)；考核在培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行，每次勝出團(tuán)隊(duì)記一分，最終比分多者勝出，勝出團(tuán)隊(duì)將予以表彰。同時(shí)，根據(jù)個(gè)人綜合表現(xiàn)評(píng)比出若干名優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。
五、專(zhuān)題培訓(xùn)計(jì)劃
1、加強(qiáng)學(xué)生事務(wù)工作能力（8學(xué)時(shí)）
培訓(xùn)內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）：明確學(xué)生干部工作目的，端正工作態(tài)度，明晰工作思路，闡明工作職責(zé)，掌握工作方法；學(xué)生干部如何處理學(xué)習(xí)、工作與休息的關(guān)系以及如何處理學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。
實(shí)踐訓(xùn)練、考核（6學(xué)時(shí)）：以學(xué)生干部職責(zé)為范圍設(shè)定主題，兩支團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)抽簽，分別分析、講解工作處理方式、方法、注意事項(xiàng)等，由教練組進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)練并考核打分。
2、增強(qiáng)應(yīng)用文寫(xiě)作能力（8學(xué)時(shí)）
培訓(xùn)內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）：學(xué)生干部如何加強(qiáng)各類(lèi)應(yīng)用文的寫(xiě)作和處理能力，如撰寫(xiě)工作總結(jié)、工作計(jì)劃、通知、申請(qǐng)、策劃書(shū)、協(xié)議書(shū)、方案等。
實(shí)踐訓(xùn)練、考核（6學(xué)時(shí)）：以學(xué)生工作通知、活動(dòng)策劃、總結(jié)等為主題，每名組員抽簽決定選題，撰寫(xiě)材料，由教練組進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)練并考核打分。
3、提高媒介素養(yǎng)水平（8學(xué)時(shí)）
培訓(xùn)內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）：了解媒介知識(shí)，如何依托媒介開(kāi)展工作；學(xué)習(xí)判斷媒介信息的意義和價(jià)值；學(xué)習(xí)創(chuàng)造和傳播信
息的知識(shí)和技巧。
實(shí)踐訓(xùn)練、考核（6學(xué)時(shí)）：以媒介傳播典型案例為內(nèi)容，選取隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)抽簽，分別進(jìn)行案例分析、策劃，由教練組進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)練并考核打分。
4、素質(zhì)拓展（8學(xué)時(shí)）
拓展內(nèi)容：針對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等綜合能力，分組進(jìn)行拓展培訓(xùn)。
實(shí)踐考核：根據(jù)拓展各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)考核，教練綜合評(píng)出本環(huán)節(jié)最終獲勝營(yíng)隊(duì)。
六、分享交流
分享內(nèi)容：兩個(gè)團(tuán)隊(duì)就本次培訓(xùn)的收獲與失敗、成功與喜悅、挫折與感悟等進(jìn)行分享，增強(qiáng)培訓(xùn)效果和延續(xù)性。
七、結(jié)業(yè)考核
為入營(yíng)學(xué)生建立個(gè)人檔案，詳細(xì)記錄培訓(xùn)情況，并根據(jù)具體表現(xiàn)確定考核格次。
八、學(xué)員須知
1、學(xué)員需針對(duì)培訓(xùn)專(zhuān)題，根據(jù)自身情況進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)儲(chǔ)備，以增強(qiáng)培訓(xùn)的效果。
2、學(xué)員不得無(wú)故缺席、遲到、早退。
3、學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與實(shí)踐模擬，努力提高學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)員要自覺(jué)接受培訓(xùn)考核。
學(xué)生處
4月22日
活動(dòng)方案 篇3
當(dāng)我們高喊著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”時(shí)，我們誰(shuí)也不能忽視那一切當(dāng)中的特殊群體——因家庭貧困而面臨輟學(xué)的學(xué)子，誰(shuí)也無(wú)法閃避那求知欲背后苦苦掙扎的靈魂，他們的期待我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷？扶貧濟(jì)困、樂(lè)善好施本就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀(jì)的青年，社會(huì)未來(lái)的棟梁之才，更應(yīng)將它繼承與發(fā)展。于是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校德育處會(huì)同團(tuán)委、學(xué)生會(huì)于20xx年9月20日向全校師生發(fā)出了“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)倡議。
這次活動(dòng)以“別丟棄我們的資源，別藏起我們的愛(ài)心”為主題，持之以恒進(jìn)行廢物回收，達(dá)到資源歸類(lèi)，建設(shè)“節(jié)約型校園”和愛(ài)心援手，資助貧困學(xué)子的雙重目的。學(xué)生以班為單位，老師以年級(jí)組為單位，設(shè)立廢物回收箱。每周由各班的愛(ài)心大使將礦泉水瓶和廢紙交學(xué)�；厥照�，校學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行整理后統(tǒng)一出售，所得款項(xiàng)全部用于幫助生活有困難的學(xué)生。這項(xiàng)活動(dòng)，在師生中反響熱烈，得到了全校師生大力支持。
學(xué)校德育處認(rèn)為，以這種愛(ài)心回收的方式在學(xué)生中啟動(dòng)“愛(ài)心德育”工程，有著特殊的意義：一方面，活動(dòng)與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，逐漸形成了“細(xì)處顯愛(ài)心、時(shí)刻關(guān)心他人”的校園文化，潤(rùn)物無(wú)聲；另一方面，也有助于加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保持校園清潔，構(gòu)建和諧校園。
三年來(lái)，這項(xiàng)愛(ài)心工程順利實(shí)施，利用廢棄的礦泉水瓶、廢紙等集得資金八千多元，共資助困難學(xué)生12人。在高二（3）班周曉峰同學(xué)患白血病住院期間，除師生捐款15000多元外，我校還專(zhuān)門(mén)從愛(ài)心回收基金中拿出了20xx元。錢(qián)或許不是很多，也只能救一時(shí)之急，但眾人的愛(ài)心帶給了他溫暖，更鼓起了他生的希望。一位參與 “愛(ài)心回收”活動(dòng)的學(xué)生滿(mǎn)懷自豪地說(shuō)道：“在這里，我感受到愛(ài)原來(lái)是如此簡(jiǎn)單，如此純凈，奉獻(xiàn)愛(ài)的感覺(jué)讓我內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)，這也許就是平時(shí)所說(shuō)的‘施比受有�！�。”是的，我們的力量是很微薄，一只旁人不屑一顧的空塑料瓶，換取來(lái)的也只是微不足道的一毛錢(qián)。但聚沙成塔、集腋成裘，我們能夠做的也許并不多，但是我們可以關(guān)愛(ài)很多。眾人的愛(ài)心攜手，定能真情傳天下。
20xx年9月的一天，學(xué)校德育處收到了06屆畢業(yè)生陳冬（現(xiàn)在揚(yáng)州大學(xué)）的一封來(lái)信，大意是：感謝母校三年來(lái)給他每學(xué)期五百元的資助（都是從愛(ài)心基金中支的），為順利完成學(xué)業(yè)，在大學(xué)里已參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，開(kāi)始自立、自強(qiáng)地面對(duì)人生。面對(duì)將來(lái)，仍有著許多不可知的磨難，但自己肯定會(huì)好好把握這次求學(xué)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握技能，成為一個(gè)真正有用的人才，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)。他還說(shuō)：“后塍有那么多和我素不相識(shí)的好心人，正是因?yàn)橛辛怂麄兊臒嵝馁Y助，我才能順利完成高中學(xué)業(yè)，他們傳遞給我的溫暖我將永遠(yuǎn)感懷，必將涌泉相報(bào)。如果可能，我希望畢業(yè)后能回后塍工作，利用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)自己的家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有關(guān)心、幫助過(guò)我的人！”
后塍高中創(chuàng)造性地發(fā)起“垃圾回收——愛(ài)心德育”活動(dòng)，營(yíng)造了校園文化新風(fēng)尚。樹(shù)立學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，提高了學(xué)生的組織能力和自主管理能力，使同學(xué)們體驗(yàn)到愛(ài)心助困道德高尚，學(xué)會(huì)珍惜生活、關(guān)愛(ài)他人。讓愛(ài)飄揚(yáng)在校園每一個(gè)角落，讓每一個(gè)學(xué)生都能完成學(xué)業(yè)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受愛(ài)、付出愛(ài)�，F(xiàn)在，“學(xué)以至理，行以至誠(chéng)”的校訓(xùn)已成為學(xué)校全體師生的精神力量和共同價(jià)值取向。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)的背景及意義：
文學(xué)作品作為一種高度濃縮的文學(xué)形式，往往凝聚著一個(gè)時(shí)代人類(lèi)的最高智慧，代表著文學(xué)發(fā)展中的最高水平。我們站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上回首，品味一個(gè)接一個(gè)時(shí)代的詩(shī)歌、散文盛宴，才感受到了我們自身的渺小與微不足道。在二十一世紀(jì)的大學(xué)，校園詩(shī)歌、散文依然活躍。為了促進(jìn)校園詩(shī)歌、散文的發(fā)展，提升當(dāng)代大學(xué)生的詩(shī)歌和散文創(chuàng)作與鑒賞水平，滋潤(rùn)、激發(fā)校園同學(xué)們心靈上對(duì)詩(shī)歌的興趣和關(guān)注。喚醒大學(xué)生的創(chuàng)作激情。為尋找我們這個(gè)學(xué)校的詩(shī)歌散文激情而澎湃著。 二、活動(dòng)的目的： 為了促進(jìn)文學(xué)作品的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓同學(xué)感受到文學(xué)作品的魅力，激發(fā)對(duì)文學(xué)的興趣，關(guān)注詩(shī)歌、散文;在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)里，讓同學(xué)們能夠?qū)さ叫闹械囊环絻敉�，讓同學(xué)們表達(dá)出內(nèi)心的愿望，本社特意在宣傳欄舉辦一個(gè)優(yōu)秀詩(shī)歌、散文創(chuàng)作作品展出活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們更多地接觸詩(shī)歌、散文，了解詩(shī)歌和散文;同時(shí)也希望通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)作者們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們更努力地創(chuàng)作，為營(yíng)造我們學(xué)校良好的學(xué)術(shù)氛圍而作貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)主題：
激揚(yáng)青春，文學(xué)人生。
四、活動(dòng)的對(duì)象：
江西師范大學(xué)鷹潭學(xué)院、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
五、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年，九月23號(hào)。地點(diǎn)：宣傳欄。
六、活動(dòng)主辦方:
江西師范大學(xué)鷹潭學(xué)院院團(tuán)委
活動(dòng)承辦方：
院社聯(lián)、二月花文學(xué)社
七、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：
XXXX
八、活動(dòng)方式：
在宣傳欄，把一些優(yōu)秀詩(shī)歌、散文展示出來(lái)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
作品稿、彩帶、膠布
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
15元
江西師范大學(xué)鷹潭學(xué)院二月花文學(xué)社
20xx、9、21
活動(dòng)方案 篇5
一、本次活動(dòng)的目的：
1、使學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，了解和掌握社會(huì)對(duì)我們?cè)诙Y儀方面的基本要求，身體力行地使用禮儀，明辨是非，非禮莫行。增強(qiáng)學(xué)生踐行文明禮儀的決心和信心。
2、使學(xué)生在實(shí)踐中真正培養(yǎng)起相應(yīng)的禮儀情感和禮儀信念，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)大家將文明禮儀的責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)。
二、本次活動(dòng)意義：
1、本次社交禮儀教育活動(dòng)有利于學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧的心理氛圍。
2、有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育和思想道德教育，提高思想道德品質(zhì)和素養(yǎng)。
3、在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊的大學(xué)生更能受到用人單 位的青睞。因此，有必要對(duì)學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范，有助于提高學(xué)生的整體就業(yè)素質(zhì)。
三、本次活動(dòng)具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬┢占靶麄鞔髮W(xué)生文明禮儀基本知識(shí)：輔導(dǎo)員進(jìn)行大學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座
1、大學(xué)生文明禮儀的重要性及意義
2、大學(xué)生文明禮儀的基本常識(shí)
3、大學(xué)生校園文明禮儀(重點(diǎn))
�。�1）尊師禮儀 （結(jié)合工商系林某同學(xué)在期末考試中無(wú)禮辱罵老師事件）
�。�2）課堂禮儀（結(jié)合工商系康某同學(xué)在課堂上無(wú)禮辱罵廝打老師事件）
�。�3）儀表禮儀 （結(jié)合求職擇業(yè)中，言談舉止、服飾儀表是否得體的正反兩方面案例）
4、面試禮儀
�。ǘ├碚撀�(lián)系實(shí)際，召開(kāi)校園文明禮儀主題班會(huì)(以論語(yǔ)中的經(jīng)典論句為主題)，同時(shí)利用各班宣傳欄以校園文明為主題廣泛宣傳。
1 、 己所不欲，勿施于人 教育學(xué)生在校園中發(fā)揚(yáng)這句格言，“嚴(yán)于律己，寬以待人”，體現(xiàn)對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。
2 、 言必信，行必果 近年來(lái)，大學(xué)生在貸款、就業(yè)等多方面出現(xiàn)的信用問(wèn)題引發(fā)了許多社會(huì)問(wèn)題，有必要在此結(jié)合實(shí)際案例對(duì)學(xué)生“誠(chéng)信”教育。
3、三人行，必有我?guī)?“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！?鼓勵(lì)學(xué)生虛心求學(xué)，不盲目攀比，隨波逐流 ，以他人所長(zhǎng)補(bǔ)己所短。
�。ㄈ┮曰顒�(dòng)促文明：舉辦“校園文明之我見(jiàn)”書(shū)畫(huà)、征文、攝影作品展，讓學(xué)生在正反對(duì)比中感受文明禮儀的氣息，自覺(jué)修正自己的不文明行為。
此外，結(jié)合五年來(lái)的輔導(dǎo)員工作實(shí)際和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，有必要針對(duì)以下方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育。 現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)學(xué)生（特別是大一新生）進(jìn)行天生我材必有用,條條大路通羅馬，而今邁步從頭越，樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念為主題的入學(xué)教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)目的及意義：
1.在我所帶的學(xué)生中，新生報(bào)到期間就陸續(xù)有學(xué)生提出退學(xué)，究其原因，避而不談。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的談心教育，使其逐漸打開(kāi)心扉，吐露實(shí)情：來(lái)校后對(duì)校園環(huán)境感到失望，嚴(yán)重自卑失落，高考失意，感到前途無(wú)望，破罐子破摔。最后這名學(xué)生還是退了學(xué)。而且，在隨后的工作中發(fā)現(xiàn)，抱有這種懷才不遇，失去信心心理的同學(xué)還不在少數(shù)，甚至有些同學(xué)即使勉強(qiáng)留下來(lái)也無(wú)心學(xué)習(xí)。有些同學(xué)曠課嚴(yán)重，無(wú)所事事，多次說(shuō)服教育無(wú)果，乃至于跟我說(shuō)，導(dǎo)員，你就別操心了，你就給我處分吧，得不得畢業(yè)證我都無(wú)所謂，我也不指這個(gè)找工作，凡此種種。由此直接影響他們?cè)谛Ｆ陂g的各種表現(xiàn)以及學(xué)生管理工作的難度。由此，有必要在學(xué)生入學(xué)伊始進(jìn)行理想信念教育，給大家吃顆定心丸，既來(lái)之，則安之，不同的起點(diǎn)可以到達(dá)同樣的終點(diǎn)。
2.結(jié)合本人的實(shí)際經(jīng)歷，作為校友，現(xiàn)身說(shuō)法。（曾經(jīng)做過(guò)這方面講座）
1995年，畢業(yè)于撫順大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)；期間，參加自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷；1995-XX年任職于撫順石化建安公司會(huì)計(jì)工作，助理會(huì)計(jì)師；XX年，參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試，考取公費(fèi)研究生，同時(shí)享受助學(xué)金，并通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)；XX-XX年就讀于東北大學(xué)文法學(xué)院研究生；在讀研期間，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。XX年3月，東北大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。同年8月，任職于撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商系輔導(dǎo)員至今。近幾年來(lái)，結(jié)合輔導(dǎo)員崗位實(shí)際，先后在《遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，《中國(guó)科技博覽》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等刊物上發(fā)表了《高職畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)及對(duì)策》，《探索新時(shí)期輔導(dǎo)員管理工作新思路》和《摒棄高職生不良心態(tài)培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)》等數(shù)篇學(xué)術(shù)論文。相信我作為校友的這段經(jīng)歷會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)一定的.啟發(fā)和教育。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
“感恩”，作為現(xiàn)代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，如今已列入《中小學(xué)生守則》中。為落實(shí)《生命教育指導(dǎo)綱要》和《民族精神教育綱要》的有關(guān)精神，學(xué)校將以“感恩”教育為突破口，通過(guò)系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生“常懷感恩之心”，感恩社會(huì)，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過(guò)自己的人，是學(xué)校德育的目標(biāo)，是學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，也是建立和諧校園、和諧社會(huì)的有效途徑。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)校通過(guò)豐富多彩的系列感恩主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教育之恩，從而培養(yǎng)學(xué)生基本社會(huì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動(dòng)的人際關(guān)系。
三、實(shí)施步驟：
活動(dòng)以“常懷感恩之心”為主題，在20xx年3月開(kāi)展系列教育活動(dòng)，活動(dòng)安排為五個(gè)階段：
�。ㄒ唬�、第一階段（2月28日——3月6日）
2、2月28日下午的班會(huì)課：
學(xué)唱“感恩歌曲”，做到每人會(huì)唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》、《綠葉對(duì)根的情意》等。
學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)20xx年度十大人物》事跡。
3、學(xué)校的電子屏幕宣傳感恩標(biāo)語(yǔ)：
感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。
學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
一日為師，終身為父；師恩難忘，師情永存。
常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。
沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自已。
感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
知遇之恩，當(dāng)永生不忘；滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
4、、寒假學(xué)生自制感恩卡評(píng)選。
5、3月4日三八婦女節(jié)前布置布置周記或隨筆《給母親的一封信》，表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感謝之情，要求母親在信后寫(xiě)一段回信。
�。ǘ⒌诙A段（3月7日——3月13日）
以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“感恩父母養(yǎng)育我”為主題的活動(dòng)。
1、3月7日早晨的升旗儀式上，家長(zhǎng)和學(xué)生代表進(jìn)行“感恩父母養(yǎng)育我”的倡議。
2、3月7日下午班會(huì)課各班召開(kāi)“算算親情帳，感知父母恩”為主題的班會(huì)。
�。�1）、了解自己父母對(duì)自己的培育、養(yǎng)育情況。包括母親從懷孕到分娩過(guò)程付出的辛勞；了解父母一天工作的情況，理解父母掙錢(qián)的不易。
�。�2）、計(jì)算自己一年中的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)和零花錢(qián)，加起來(lái)算出家長(zhǎng)為自己的投資。
�。�3）、假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己將花多少年才能還清父母給自己的投資。
�。�4）、結(jié)合母親的回信，談?wù)勅绾巍案卸鞲改浮?/p>
活動(dòng)方案 篇7
1、 活動(dòng)目的
增進(jìn)小學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)濟(jì)南的熱愛(ài)和對(duì)目前泉水狀況的了解，培養(yǎng)他們的節(jié)水意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生“愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我泉城”的美好情感。讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
濟(jì)南市勝利大街小學(xué)
三、參加活動(dòng)的人員
1位大隊(duì)輔導(dǎo)員
2位班主任老師
40－50名學(xué)生（少先隊(duì)員）
四、活動(dòng)過(guò)程
1、第一階段：激發(fā)學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感，切身體會(huì)到節(jié)水保泉的重要性
方式：社會(huì)調(diào)查
具體內(nèi)容：
(1)了解名泉知識(shí)
國(guó)內(nèi)外有泉的城市不少，但享有“泉城”美譽(yù)的只有濟(jì)南。泉城濟(jì)南，美麗瀟灑，她象一顆璀璨的明珠，鑲嵌在黃河之濱、泰山之陰，素有“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”之美譽(yù)，更有七十二名泉名揚(yáng)天下。向隊(duì)員展示濟(jì)南名泉辦編印的《濟(jì)南七十二名泉》大型畫(huà)冊(cè)，同時(shí)介紹名泉名稱(chēng)的由來(lái)和相關(guān)傳說(shuō)、具體的地理位置、形成原因在此基礎(chǔ)上開(kāi)展新七十二名泉的尋訪活動(dòng)，輔導(dǎo)員與老師指導(dǎo)學(xué)生以照片、文字描述等形式為名泉建立圖文并茂的新“檔案” ，對(duì)名泉今昔進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出調(diào)查結(jié)果。重點(diǎn)思考哪幾處泉水已經(jīng)停噴或不復(fù)存在及其原因。
(2)護(hù)城河水質(zhì)調(diào)查
組織學(xué)生收集玻璃瓶，在護(hù)城河的趵突泉、大明湖西側(cè)等河段分別取水，在環(huán)保局叔叔、阿姨的幫助下，進(jìn)行水質(zhì)的分析比較，找出污染較為嚴(yán)重的河段，查找其主要污染源，寫(xiě)出調(diào)查研究報(bào)告。通過(guò)以上社會(huì)調(diào)查，可以使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中獲得第一手資料，讓隊(duì)員知曉水的問(wèn)題已經(jīng)成為制約濟(jì)南經(jīng)濟(jì)社會(huì)與城市建設(shè)發(fā)展的重要因素。
(3)了解趵突泉近期噴涌情況
據(jù)報(bào)道，今年“五一”長(zhǎng)假頭3天趵突泉水位就下降了9厘米，目前水位為27.85米，距20xx年復(fù)噴水位27.01米僅80多厘米。由此增進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)泉水的認(rèn)識(shí)，激發(fā)隊(duì)員節(jié)水保泉的光榮使命感。
2、第二階段：培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，從我做起節(jié)約每一滴水。通過(guò)前一階段的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，隊(duì)員們知道：由于人們對(duì)水的需求量不斷增加，泉城水位已經(jīng)明顯下降，許多濟(jì)南人引以為榮的名泉已經(jīng)停噴；而由于工業(yè)廢水和生活污水的肆意排放，多處河流都受到了不同程度的污染，節(jié)水保泉已經(jīng)迫在眉睫。
方式：由參加本活動(dòng)的隊(duì)員成立“節(jié)水保泉小隊(duì)”，向全校少先隊(duì)員發(fā)起倡議，在少先隊(duì)員中開(kāi)展節(jié)水保泉活動(dòng)。
具體內(nèi)容：
(1)在全體少先隊(duì)員中征集“節(jié)水好辦法”。收集隊(duì)員在生活中探索出的好的節(jié)水方法，不浪費(fèi)一滴水，盡可能地讓每一滴水都發(fā)揮它最大的作用。并召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將好的節(jié)水方法在全體少先隊(duì)員中推廣，評(píng)選出“節(jié)水小專(zhuān)家”；
(2)向家長(zhǎng)、鄰居介紹泉水的有關(guān)知識(shí)，把節(jié)水意識(shí)傳遞給身邊的每一個(gè)人。
3、第三階段：組織隊(duì)員大膽暢想泉城的未來(lái)，以進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
方式：親自動(dòng)手描繪、書(shū)寫(xiě)
具體內(nèi)容：
(1)各班辦一張壁報(bào)，同學(xué)們拿起手中的筆，寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)泉城的未來(lái)。
(2)綠色，是城市的生命。泉水，是濟(jì)南的市魂。作為濟(jì)南的象征，泉水較高的商業(yè)旅游價(jià)值已越來(lái)越受到泉城人的重視。組織隊(duì)員以“介紹家鄉(xiāng)的泉文化”為主題向《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《中國(guó)青少年報(bào)》投稿，在提高寫(xiě)作能力的同時(shí)宣傳家鄉(xiāng)的旅游資源。
活動(dòng)方案 篇8
我設(shè)計(jì)的班會(huì)課題目是《保護(hù)家園我先行》。下面我就從五個(gè)方面來(lái)闡述。
一、背景分析。
我們學(xué)校地處偏僻的農(nóng)村，往年一到收獲季節(jié)，焚燒秸桿的現(xiàn)象較為普遍，尤其學(xué)校周?chē)霓r(nóng)戶(hù)一旦焚燒秸桿，我們整個(gè)學(xué)校深受其害，接連幾天天空都是灰蒙蒙的，見(jiàn)不到太陽(yáng)。濃煙滾滾時(shí)，我們上課都無(wú)法進(jìn)行，教室內(nèi)到處都是咳嗽聲，即便把門(mén)窗全都關(guān)上，也無(wú)濟(jì)于事，那些細(xì)小的煙塵真是無(wú)空不入。為此，學(xué)校制訂了“愛(ài)心手拉手”的計(jì)劃，通過(guò)學(xué)生的宣傳、勸告、等手段來(lái)禁止這種現(xiàn)象，效果較為顯著。但今年星星點(diǎn)點(diǎn)還有個(gè)別農(nóng)戶(hù)依然意識(shí)不到它的危害性，繼續(xù)頑固地我行我素。除此之外，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給人類(lèi)生活提供巨大方便的同時(shí)，也在損害著地球上的資源，增加著地球的負(fù)擔(dān)，各種各樣的新型污染與此同時(shí)也“應(yīng)運(yùn)而生”，當(dāng)今正在大肆流行的甲型H1N1流感不也是環(huán)境污染的產(chǎn)物嗎？而跟我們生活息息相關(guān)的那就更是數(shù)不勝數(shù)了，大量的一次性使用的方便筷子，使森林正大面積的消失；塑料方便袋、泡沫快餐盒也已成了不可爭(zhēng)議的污染垃圾；人們（包括我們師生）每日所使用的餐巾紙的數(shù)量讓人也瞠目結(jié)舌；手機(jī)、電腦的頻繁使用也正給人們帶來(lái)了一種新型的電子輻射性污染。更主要的是，各種各樣的污染正逐步威脅著人類(lèi)的健康和生命。毫無(wú)疑問(wèn)，保護(hù)環(huán)境成了全球最緊迫的任務(wù)，中學(xué)生是未來(lái)地球的主人，他們的責(zé)任更重，要想讓地球的未來(lái)放心地交給他們，我們教師必須從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，為了讓學(xué)生們認(rèn)清如今環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，懂得環(huán)保的迫切性和重要姓，我們適時(shí)地籌備了這期主題班會(huì)《保護(hù)地球我先行》。
二、設(shè)計(jì)目的
1、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，我們的地球母親已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，我們要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、了解一些初步的環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)從生活中的小事情做起。
3、培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，達(dá)到人人參與環(huán)保的目的。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)
通過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料和環(huán)保知識(shí)題
四、活動(dòng)形式
活動(dòng)以欣賞圖片、表演、演講等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
五、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人通過(guò)多媒體展示一組環(huán)境污染的圖片，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些行為會(huì)造成哪些危害。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們形象地感受到環(huán)境污染的事實(shí)，同時(shí)揭示本次班會(huì)的主題。
（二）說(shuō)說(shuō)身邊的環(huán)境污染。
圖片中僅展示社會(huì)上一些較為普遍的環(huán)境污染，如砍伐森林等，還不能激起學(xué)生的共鳴，此時(shí)我們應(yīng)趁熱打鐵，讓他們回憶身邊的污染環(huán)境的行為，如就餐時(shí)所使用的桌布更換頻繁等。讓學(xué)生們感受到環(huán)保迫在眉睫。
�。ㄈ┉h(huán)保知識(shí)知多少。
這是一個(gè)關(guān)于環(huán)保知識(shí)的競(jìng)答環(huán)節(jié)，通過(guò)回答環(huán)保問(wèn)題來(lái)了解學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有多強(qiáng)，同時(shí)豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)可借助多媒體展示，并以小組競(jìng)爭(zhēng)的形式來(lái)展開(kāi)。最后還可以以加分的形式鼓勵(lì)學(xué)生為保護(hù)環(huán)境出點(diǎn)子。
�。ㄋ模┭葜v或自編環(huán)保公益廣告。
前面幾個(gè)環(huán)節(jié)僅僅是做好自己，設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是希望學(xué)生在增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，并做好環(huán)保宣傳的工作，讓更多的人參與環(huán)保。此環(huán)節(jié)要給學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的時(shí)間，仍然以小組為單位，可選擇代表演講，或全員參與表演完成一個(gè)自編的環(huán)保公益廣告，并設(shè)計(jì)較為醒目的廣告語(yǔ)。并當(dāng)堂民主投票評(píng)選出優(yōu)勝組。
活動(dòng)方案 篇9
進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，經(jīng)學(xué)生會(huì)研究決定，由護(hù)理部組織舉辦“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”活動(dòng)，進(jìn)行20xx年度“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、榮譽(yù)護(hù)士、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)明星、優(yōu)秀帶教老師”等評(píng)選表彰，舉辦“天使風(fēng)采攝影大賽”，參加衛(wèi)計(jì)局舉辦的全縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”曲藝表演大賽，以激發(fā)全院職工團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高凝聚力，使我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、組織機(jī)構(gòu)
1.成立紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員： xx及各科室科長(zhǎng)、主任、護(hù)士長(zhǎng)。
2.護(hù)理部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)日常工作。
3.各護(hù)理單元主任、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)本科室評(píng)選活動(dòng)的組織和實(shí)施工作。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┰u(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、優(yōu)質(zhì)護(hù)理明星護(hù)士、榮譽(yù)護(hù)士、優(yōu)秀帶教老師”。
�。ǘ┨焓癸L(fēng)采攝影大賽。
�。ㄈ┱匍_(kāi)“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)，為“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)20xx年QCC活動(dòng)優(yōu)勝圈頒獎(jiǎng)�！�
（四）參加X(jué)X縣衛(wèi)計(jì)局“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)曲藝表演”大賽。
三、時(shí)間地點(diǎn)安排
�。ㄒ唬�4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”等評(píng)選工作。
�。ǘ�4月30日全天完成攝影作品評(píng)選。
（三）20xx年5月11日晚8點(diǎn)，縣中醫(yī)院9樓會(huì)議室進(jìn)行衛(wèi)生系統(tǒng)曲藝表演大賽。
�。ㄋ模�20xx年5月12日下午3點(diǎn)，在科技樓三樓大會(huì)議室召開(kāi)表彰大會(huì)。
四、評(píng)選條件
�。ㄒ唬皟�(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”評(píng)選條件
1.擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)1年以上，且目前仍在護(hù)理管理崗位的管理人員；
2.愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；
3.積極開(kāi)展“以病人為中心”的優(yōu)秀護(hù)理服務(wù)工作，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中成績(jī)突出；
4.科室護(hù)理管理到位，無(wú)醫(yī)療糾紛及投訴，無(wú)重大護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生；
5.完成護(hù)理部年度計(jì)劃工作好，護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)；
6.政令暢通，認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作。
7.近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故，無(wú)護(hù)理投訴。
�。ǘ皟�(yōu)質(zhì)護(hù)理明星護(hù)士”評(píng)選條件
1.本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員；
2.熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；
3.具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象；
4.堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng)；
5.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高成績(jī)顯著；
6.必須是科室護(hù)理服務(wù)明星方可參選。
7.近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故，無(wú)護(hù)理投訴。
（三）榮譽(yù)護(hù)士評(píng)選條件
1.熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；
2.護(hù)理崗位的在崗人員；
3.累計(jì)在護(hù)理崗位從事護(hù)理工作滿(mǎn)三十年；
4.具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為；
5.20xx年5月至20xx年4月30日未發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故。
6.20xx年度已評(píng)選為榮譽(yù)護(hù)士的同志不再納入。
（四）優(yōu)秀帶教老師評(píng)選條件
1.符合帶教老師條件。
2.具有良好的工作作風(fēng)，以身作則，言傳身教。
3.按照科室?guī)Ы逃?jì)劃做好帶教工作，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
五、評(píng)選要求
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)由護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議推評(píng)推薦，護(hù)理部進(jìn)行審核，確保符合條件的人員能夠入選。
（二）優(yōu)質(zhì)護(hù)理明星護(hù)士采取科室推薦、嚴(yán)格評(píng)選、認(rèn)真審核的方式進(jìn)行，按照評(píng)選條件，實(shí)事求是，嚴(yán)格把關(guān)，充分發(fā)揚(yáng)民主，確保評(píng)選工作公開(kāi)、公平、公正。
（三）榮譽(yù)護(hù)士采取科室推薦，認(rèn)真審核的方式進(jìn)行，確保符合條件的人員能夠入選。榮譽(yù)護(hù)士名額不限。根據(jù)實(shí)際情況推薦。
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀帶教老師由實(shí)習(xí)生投票產(chǎn)生。
�。ㄎ澹└骺剖乙叨戎匾�，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真把好群眾推薦、組織考核、研究和審核上報(bào)關(guān)，切實(shí)做好評(píng)選推薦工作。
（六）各科室要于20xx年4月27日前，將表彰人員名單報(bào)送護(hù)理部。
（七）護(hù)理部將審定被表彰人選，下發(fā)表彰文件、召開(kāi)表彰會(huì)議、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)等評(píng)選名額見(jiàn)名額分配表（附表1）。
六、評(píng)選方式
（一）優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)
1.護(hù)士長(zhǎng)工作質(zhì)量50%；
2.護(hù)理部測(cè)評(píng)（70—100分）20% ；
3.院領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)（70—100分）20% ；
4.護(hù)士長(zhǎng)之間測(cè)評(píng)（70—100分）10% ；
5.20xx年5月至20xx年4月30日科室發(fā)生護(hù)理投訴且情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣者，實(shí)行一票否決；未落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理工作一票否決。
�。ǘ﹥�(yōu)質(zhì)護(hù)理明星護(hù)士（優(yōu)秀護(hù)士）
1.工作質(zhì)量占60%，（20xx年5月1日—20xx年4月30日）；
2.全科人員（醫(yī)、護(hù)）投票20%；
3.科主任（70—100分）10%；
4.護(hù)士長(zhǎng)（70—100分）10%；
5.護(hù)理部測(cè)評(píng)占5%，未達(dá)標(biāo)不得分。
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