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實用的活動方案合集7篇
為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。
活動時間：20xx年6月23日早上9:30~11:30
活動地點：幼兒園大班教室
活動人員：大班全體幼兒、家長及教師
活動準備： 幼兒手冊
活動流程：
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè) 手冊
(7)活動結(jié)束。
二、(園長寄語)
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班 爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大班 媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?
三、(家長發(fā)言)
老師像媽媽一樣一點一點教我們學(xué)習(xí)，她們關(guān)愛著我們的.成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
四、(大班老師寄語)
五、匯報演出
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。
3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導(dǎo)，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―《畢業(yè)歌!》。
六、頒發(fā)畢業(yè) 手冊
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會自己存錢!好不好啊?
七、活動結(jié)束
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空�；赜變簣@看看哦!
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
透過豐富多彩社團活動的開展，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時活躍校園生活，促進學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動學(xué)校課程建設(shè)。
二、組織機構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、工作指導(dǎo)小組：
組長：廖麗華
學(xué)生社團活動方案學(xué)生社團活動方案
副組長：
成員：汪
三、社團安排表
1、校級社團：（見附表）
2、年級社團：
（1）各年級組建社團數(shù)：一年級3個；二年級3個；三年級3個；四年級1個；五年級1個
各年級社團配備指導(dǎo)教師2人，具體人員安排：（見附表）
�。�2）各年級在下列社團中選�。ɑ蜃詣�(chuàng)）組建。
1、花樣跳繩社團2、古詩背誦社團3、小作家社團4、動漫社團5、海模社團6、兒歌社團7、小游戲社團8、電影迷社團9、思維體操社團10、課本劇社團11、小主持人社團12、故事大王社團13、口算大王社團14、小書蟲社團15、棋類社團16、趣味數(shù)學(xué)社團
（3）各年級社團人數(shù)及人員組成（見附表）。
三、活動安排
第一階段：全校動員申報社團。
第二階段：社團招募。各社團由班主任老師在兼顧學(xué)生興趣特長、指導(dǎo)老師意見的'基礎(chǔ)上按附表人數(shù)協(xié)調(diào)各社團人數(shù)；各社團均采用走班形式，發(fā)動學(xué)生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量，讓有學(xué)有所長的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來。
第三階段：社團活動。各社團制定本社團章程，制定社團活動計劃，根據(jù)安排開展活動。
第四階段：展示階段。各社團自定展示時間與形式。
學(xué)生社團活動方案策劃書策劃方案
四、社團活動基本要求
1、活動資料安排科學(xué)，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過程資料、活動成果等）。
2、做到“三定”（定人、定時、定點）。①定人：人員；固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，指導(dǎo)教師要做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的出勤率；②定時：周五下午3:10-4:20。教師無特殊狀況不得隨意變動，如有特殊狀況需提前通知學(xué)生。③定點：活動地點固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動地點，維護場地整潔，愛護學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，使用后注意關(guān)掉電源、鎖好門窗。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項活動、擴大知名度。
活動方案 篇3
一、晨間來園
1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。
2、師生間互相問早，和幼兒簡單交談。
二、晨間活動
必?zé)掜椖浚禾?/p>
要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過小房子，發(fā)展跳躍能力。
三、晨間談話
引導(dǎo)幼兒小組討論：
1、我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?
2、你對幼兒園最難忘的事是什么?
3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念?
四、早操
要求：幼兒做操時情緒愉快，動作合拍、有力。
五、喝開水、盥洗
提醒幼兒多喝水，以免上火。
提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。
六、教學(xué)活動(一)
10以內(nèi)數(shù)的組成與加減
王海哨
設(shè)計意圖：
數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。新(綱要)要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過了10的分成與加法，對于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)10的組成，感知部分數(shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。
2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式。
活動準備：
1 、(小朋友的書)
2、幼兒每人一張操作紙
活動過程
一、游戲“我說幾，你對幾”，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成
游戲玩法：教師先說出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說道：“我說1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對4”。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。
二、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)
1、幼兒每人一張圓點操作紙，將每排的圓點用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。
2、幼兒相互交流結(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果，教師做相應(yīng)的記錄。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時，教師可以將兩個分合式放在一起進行比較，幫助幼兒感知。
3、教師總結(jié)：分合式的兩個部分數(shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的。
4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來。如果沒有，少了哪一個，把它填補上去。
5、大家一起念一念7的分合式。
三、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式
1、教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系來思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說出為什么。
2、教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點來幫助幼兒理解。
3、教師總結(jié)：7是總數(shù)，1和6是部分數(shù)，兩個部分數(shù)1和6相加就等于總數(shù)7，而總數(shù)7減去一部分1，等于另一部分數(shù)6.
4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應(yīng)的加減算式。
5、大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念。
四、使用(幼兒用書)第八頁“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。
教學(xué)反思：
科學(xué)(10以內(nèi)數(shù)的分成與加減算式)這一教學(xué)內(nèi)容馬上就要結(jié)束了，通過孩子的課堂表現(xiàn)、能力反饋，我認為10以內(nèi)加減看似簡單，但要真正學(xué)懂、學(xué)活也不是一件容易的事。通過這一部分的教學(xué)，我收獲良多，具體反思如下：
一、實物操作，獲得加減經(jīng)驗、理解加減內(nèi)涵。
孩子獲娶理解抽象知識的途徑主要是靠說和動手操作。所以幼兒初學(xué)加減算式時，我注意投放多種不同的材料，以小組合作、交流等學(xué)習(xí)方式，讓孩子在反復(fù)的操作和交流中，學(xué)習(xí)、掌握加減算式的方法。
二、形象教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有趣情景、調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。
幼兒思維具體形象，對新奇有趣的事物感興趣，我就借助生動的故事情節(jié)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情景，結(jié)合色彩鮮艷的背景和逼真的圖像演示，教幼兒加減算式。
三、表象教學(xué)，思維由具體向抽象過渡。
這是加減教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，表象教學(xué)可幫助幼兒的思維由具體向抽象過渡。我在教5、6的加減內(nèi)容時，由意識地刪去故事情景和教學(xué)情景，只提供一些有代表意義的簡單符號來幫助教學(xué)。
四、組成推理，發(fā)展抽象思維。
經(jīng)過一段時間的教學(xué)，幼兒對加減的含義已有了基本的認識，完全可以擺脫具體的形象，利用抽象數(shù)字進行學(xué)習(xí)。在教8的加減時，我就讓幼兒根據(jù)組成來推斷出其加減內(nèi)容，這樣幼兒的思維又推進了一步。
五、關(guān)系交換，提高運算能力。
(10以內(nèi)數(shù)加減)學(xué)習(xí)后期，我從發(fā)展幼兒的思維出發(fā)，有意識地讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)運算的邏輯關(guān)系：如：加法的“變換關(guān)系”，即加數(shù)和被加數(shù)交換位置，其得數(shù)是不變的；加減的“逆反關(guān)系”，即減法是加法的逆運算，引導(dǎo)幼兒進一步認識這些關(guān)系，有利于幼兒舉一反三，提高運算能力。應(yīng)該注意的是，我們不應(yīng)該簡單地將數(shù)量關(guān)系灌輸給幼兒，而應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)系，應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決問題。
總之，我在進行加減教學(xué)時，注意通過循環(huán)漸進的方式安排教學(xué)活動，來保持幼兒對加減學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒掌握加減運算的方法和技巧，發(fā)展思維的靈活性和敏銳性。
七、區(qū)域活動
1、合作天地: 利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀念。主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等，讓幼兒學(xué)會多動腦筋。
5.奇妙的數(shù)：能利用廢品制作的教玩具——套手指、沙漏等玩具進行加減法的練習(xí)。
6.開心一課：情景表演“小學(xué)�！薄�
八、教學(xué)活動(二)
藝術(shù)(我看見的小學(xué))
設(shè)計意圖：
幼兒園大班的最后一學(xué)期是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。再過幾個月，他們將離開開心、難忘的幼兒園，升入小學(xué)。為了使他們充滿自信地走進小學(xué)、盡快融入和適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們組織開展了“我要上學(xué)了”主題活動。在這主題活動里老師需要適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機會，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準備。
活動目標(biāo)：
1、用繪畫的形式有選擇地表現(xiàn)小學(xué)的特征，合理布局畫面。
2、加深對小學(xué)的印象及入學(xué)的向往。
活動準備：
1、已參觀過小學(xué)生上課、已參觀過小學(xué)的照片。
2、布置好“我看見的小學(xué)”專欄標(biāo)題，用于展示幼兒的作品。
活動過程：
1、小學(xué)什么樣
我們?nèi)ツ乃W(xué)參觀過了？那兒是什么樣的？
幼兒回憶小學(xué)的'主要場所及布局。
2、我看見的小學(xué)
小學(xué)都有哪些地方？在這些地方你們分別看到了什么？
(根據(jù)幼兒講述教師一一出示相應(yīng)的照片)
你想畫小學(xué)的什么地方？那里有什么人在做什么？你想怎么樣畫在畫紙上？
請幾名幼兒說說自己繪畫的內(nèi)容及布局。
3、我來畫小學(xué)
幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在畫面上表現(xiàn)出小學(xué)和小學(xué)生的特征。
幼兒與同伴交流自己的繪畫內(nèi)容。
4、畫展
幼兒在老師的幫助下將作品粘貼在“我看見的小學(xué)”專欄里。
向同伴介紹自己的作品
活動反思：
美術(shù)活動(我看見的小學(xué))是主題(走近小學(xué))中的一個教學(xué)內(nèi)容�；顒又兄饕且層變毫私庑W(xué)的特點，知道小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，同時能畫出小學(xué)，對小學(xué)的生活充滿向往。為了讓幼兒更加了解小學(xué)校園的不同，我們還組織幼兒進行了參觀小學(xué)的一個活動，讓幼兒更加形象地了解小學(xué)。那么在美術(shù)活動中畫一畫小學(xué)，對幼兒來說應(yīng)該是比較簡單了。
由于幼兒參觀過小學(xué)，所以在活動一開始我就和全體小朋友一起利用照片的形式回顧了小學(xué)，通過各種提問，讓幼兒知道小學(xué)的布局。本次的美術(shù)活動是讓幼兒自己創(chuàng)作，所以在活動中我沒有示范畫，簡單的談話引題后我就拿出白紙，讓幼兒自由作畫。可是幼兒作畫的同時我卻發(fā)現(xiàn)，有一部分幼兒在繪畫的過程中完全沒有自己的想象與創(chuàng)作，而是模仿其他幼兒的畫�；蛟S真實的照片讓幼兒有種無從入手的感覺，而且在畫面布局上還有些欠缺。這里老師可以多找一些從各個角度看學(xué)校的畫，以起到
提示的作用，讓幼兒發(fā)揮更多的想象力去創(chuàng)造畫面。
九、午餐
1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒食欲。
提醒幼兒進餐時的正確坐姿。
提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。
2、餐前活動：玩手指游戲，念兒歌。
3、進 餐：幼兒安靜進餐，主動添飯。
4、餐后活動：幼兒有序的在園內(nèi)散步，觀察春天景象
十、午睡
1、 幼兒將衣物脫下擺放整齊。
2、安靜入睡，保持良好睡姿。
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
二、活動目的：
今年3月29日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。
三、活動時間：
xx年3月29日——4月4日
四、活動主題：“加強疏散演練，確保學(xué)生平安”。
五、活動安排：
�。ㄒ唬┙M織動員
3月29日（周一）升國旗儀式，由大隊輔導(dǎo)員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
（二）全體動員
全體教師利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識條例并簽署安全責(zé)任狀。
（三）圍繞主題開展活動
1、3月29日開始，在學(xué)校張貼標(biāo)語。向全體師生、家長發(fā)放一份“珍愛生命、幸福成長”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校安全人。
2、利用晨會時間，對學(xué)生進行一次安全教育。重點加強學(xué)生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、組織學(xué)生觀看《安全出行》碟片，普及安全知識，增強安全意識。
4、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的墻報。
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學(xué)生自救自護能力。
6、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站進行安全知識宣傳。
7、組織開展“交通安全知識比賽”答卷活動。
8、3—5年級每生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全手抄報.
9、組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
10、組織學(xué)生進行一次防火逃生演練。
六、活動要求：
1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處.
2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強對學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結(jié).
5.學(xué)校結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育是安全的.前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長
活動方案 篇5
一、活動名稱：求是學(xué)院第一屆校園“模特兒”大賽
二、活動主題：舞蹈青春 邁向輝煌
三、活動目的
為更加豐富求是學(xué)院大學(xué)生的課余生活，讓校園的靚點再多一些，舉辦活動的色彩再靚麗一些。更充分的展現(xiàn)我校大學(xué)生青春風(fēng)采、夢想飛揚和高尚的精神風(fēng)貌。為求是建院十周年獻上青春的祝福。校園“模特兒”大賽改變了以往的常規(guī)活動，豐富了校園文化生活，為大家營造了一個積極向上、優(yōu)雅文明的校園文化氛圍。也為我校藝術(shù)人才發(fā)現(xiàn)提供了一個良好的機會。讓我校學(xué)生充分展現(xiàn)自信、美貌、智慧與個性，實現(xiàn)個性張揚和健康發(fā)展。創(chuàng)造我們求是學(xué)院學(xué)生的思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
四、參與活動對象：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院全體學(xué)生
五、具體報名要求
女生：身高165CM以上
男生：身高170CM以上
�。ㄗⅲ耗猩团笮蜗蠛蜌赓|(zhì)較好）
六、比賽地點及時間
1. 初賽
地點：求是廣場
時間:20xx年10月9日
2. 復(fù)賽
地點：求是講堂
3. 決賽
地點：求是講堂
七、活動流程
(一)前期活動的具體準備工作
1.準備工作
一、召開新聞通訊部部門例會，提交部長例會討論分工，商討活動的各項細節(jié)問題，確定各部門負責(zé)項目及工作人員的詳細安排。（含打印報名表等等）。
二、文體部確定主持人、服裝、臺詞等。
三、外聯(lián)實踐部盡量聯(lián)系商家，爭取拉到部分贊助。
2.比賽場地準備
一、主席團聯(lián)系并申請學(xué)術(shù)報告廳和求是講堂。
二、網(wǎng)絡(luò)部設(shè)置背景，準備道具。
三、網(wǎng)絡(luò)部調(diào)試音響，燈光話筒等設(shè)備。
四、辦公室布置評委席，擺放桌布及其他必備材料。
五、其他未盡事項。（待定商討）
3.宣傳工作
一、報名前兩周開始宣傳，在求是學(xué)院5棟樓處、超市籃球場、39棟樓下、機電學(xué)院處張貼海報，求是廣場以展板為主要形式的宣傳活動；
二、召集各系學(xué)生會宣傳部門進行宣傳，再由院學(xué)生會文體部向各系發(fā)宣傳單以及報名表；
三、求是廣場和39棟樓兩處設(shè)立報名點，時長5天；
四、由新聞通訊部負責(zé)為比賽全過程進行報道，并且選出有代表性的照片交由網(wǎng)絡(luò)部制作PPT在決賽中作為回顧用；
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1.初賽大致流程
第一、組織部負責(zé)將選手抽簽編號。
第二、主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及評委。
第三、主持人介紹比賽規(guī)則及評分細則。
第四、主持人按抽簽順序介紹參賽選手。其中包括姓名、系別、年級等等。
第五、在主持人介紹的同時該選手走到前臺亮相。
第六、各選手退場并按抽簽號進行個人展示。
第七、展示完畢后由評委為各選手打分，并由辦公室工作人員統(tǒng)計分數(shù)。
第八、比賽結(jié)束后由主持人宣布各選手得分情況及晉級下一輪參賽選手名單。
2.比賽規(guī)則
服裝搭配適當(dāng)
1、服裝要求展示青春活力,健康向上的特性；
2、裝束要求款式、顏色搭配得當(dāng)，能將自身條件表現(xiàn)完美；
3.服裝盡可能與主題結(jié)合，體現(xiàn)主題。
2、復(fù)賽大致流程
�。�1）前期活動
A、文體部邀請專業(yè)老師對進入復(fù)賽的選手進行3天培訓(xùn)；
B、文體部和新聞通訊部比賽前一天組織選手到求是報告廳彩排；
C、統(tǒng)一組織選手拍攝藝術(shù)照片，在背景上作為幻燈片播放。（院團委老師，主席團請宣傳中心拍攝組幫忙）
D、辦公室、文體部和網(wǎng)絡(luò)部準備評委打分牌、評分表、選手序號牌、桌布、知識問答題目及紀念品（針對落選選手）；
E、請顏丹丹老師指導(dǎo)：
1、 比賽前3天將選手進行服裝展示培訓(xùn)。
2、 比賽前3天將選手集中進行比賽全程的培訓(xùn)。
3、 比賽前1天將選手集中進行彩排。（新聞通訊部、文體部負責(zé)）
F、選手所需道具要在賽前6小時到位；
G、在比賽前做好與宣傳中心、廣播站的協(xié)調(diào)工作，若需要的話向?qū)W院有關(guān)部門走程序，確保在比賽前為賽事做好宣傳以及賽后報道工作。
�。�2）場地準備
1、主席團和新聞通訊部申請場地。
2、場地的布置：A:由宣傳部負責(zé)布置背景 B:辦公室負責(zé)擺放所需的'道具
3、辦公室布置評委席，擺放桌布，以及評委打分牌、評分表、選手序號牌、桌布、知識問答題目等評委所用材料。
4、網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)音響設(shè)備。
�。�3）宣傳工作
1.在初賽結(jié)束后1天開始宣傳；
2. 新聞通訊部負責(zé)為比賽全過程進行記錄以及報道，并且選出有代表性的照片交網(wǎng)絡(luò)部制作PPT在決賽中用；
3.初賽結(jié)束后就在求是學(xué)院網(wǎng)站及學(xué)生會微博上進行巡回式宣傳；
4.通過宣傳中心將此次活動比賽過程在求是學(xué)院文科樓、理科樓、藝體樓、階梯樓等進行播放。
�。�4）復(fù)賽具體流程
A、開場舞蹈：可以邀請學(xué)院藝術(shù)團做開場表演。
B、舞蹈結(jié)束，主持人簡單介紹比賽。
C、接著介紹領(lǐng)導(dǎo)、評委及嘉賓。
D、介紹比賽和評分規(guī)則。
1、集體展示：
所有選手有序地上臺，擺出各自的姿勢，展現(xiàn)出自己。（背景為舒緩的音樂，燈光柔和并且不斷變化。)
2、休閑裝展示：
選手按編號依次上臺展示。每個選手做靜態(tài)展示時由評委打分。(背景音樂待定)
選手由求是講堂右側(cè)上臺，到中間時向前作T型臺展示，到T型臺前面時作15秒的靜態(tài)展示，然后從右邊下臺。后面選手依次進行。選手在走秀時主持人可以為選手作旁白解說。選手走秀時音樂可以根據(jù)服飾特點配以相應(yīng)的音樂。燈光也根據(jù)服飾特點進行變換。
完后進行藝術(shù)團節(jié)目表演，節(jié)目表演時由辦公室工作人員統(tǒng)計評委所打成績。節(jié)目表演完后由主持人宣布選手成績并有評委點評，確定淘汰選手。
3、運動裝展示：
晉級的選手按照編號依次上臺作運動裝展示，展示時手拿運動裝備在臺上做出相應(yīng)的動作。持續(xù)10秒后按原路返回后臺。（背景音樂待定）
評委根據(jù)選手表現(xiàn)為選手打分，并由辦公室工作人員統(tǒng)計成績。
主持人按照編號依次宣布選手上臺進行知識問答。知識問答環(huán)節(jié)由主持人念題目，并在大屏幕上展示，然后評委評分。
將選手的舞臺表現(xiàn)得分和知識問答得分加在一起算出選手的得分，根據(jù)最后得分選擇淘汰與進入下一輪的比賽選手。
4、節(jié)目表演:
邀請校園十佳歌手表演節(jié)目。
5、旗袍裝展示：
要求服裝圍繞本次大賽主題，展現(xiàn)出中華民族所具有的文化。
選手上場展示旗袍裝并作靜態(tài)展示。（背景音樂：和蘭花在一起）
最后評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果
7、請嘉賓與比賽選手合影并為未晉級選手發(fā)紀念品
(五) 后續(xù)工作
1.領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委退場。
2.各班代表觀眾有序離場。
3.學(xué)生會全體工作人員清理會場。
3、決賽具體流程
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1、活動流程
（1）工作人員安排;
�。�2）確定主持人以及臺詞安排;
�。�3）邀請評委老師;
（4）在賽前進行5次彩排。
2、宣傳工作
�。�1）賽前進行宣傳；
�。�2）聯(lián)系廣播站在賽前進行宣傳；
�。�3）協(xié)調(diào)求是學(xué)院網(wǎng)站和宣傳中心在比賽前宣傳。
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1、在賽前辦公室對選手進行編號；
2、開場表演：邀請藝術(shù)團進行熱情洋溢的表演；
3、集體亮相：音樂響起，選手站到指定位置；主持人在幕后對比賽進行介紹。
主持人介紹本場比賽規(guī)則以及晉級規(guī)則。主持人介紹完后，選手進行靜態(tài)展示（約10秒）。結(jié)束后，依次退場。
比賽規(guī)則
�。�1）所有參賽選手需按工作人員通知的時間、地點按時報到，若不報到，按棄權(quán)論。
�。�2）決賽結(jié)束后，按選手得分高低取前八名選手進行頒獎。
�。�3）參賽期間在微博上發(fā)布選手的照片，若侵犯該人肖像權(quán)，則最終解釋權(quán)屬于承辦方。
(4) 求是學(xué)院學(xué)生會新聞通訊部將對選手的個人資料進行嚴格保密，未經(jīng)本人同意，不得擅自公開選手的個人資料。
九、具體部門分工
主席團：協(xié)調(diào)大賽各項工作。
文體部：負責(zé)參賽模特相關(guān)的所有安排工作，從報名到大賽結(jié)束；負責(zé)主持人和所有節(jié)目的審核，協(xié)調(diào)，演出工作；負責(zé)邀請領(lǐng)導(dǎo)、評委、嘉賓等；負責(zé)宣傳，報名。（負責(zé)嘉賓、評委及演職人員的接待安排工作，并且負責(zé)禮儀隊。）
辦公室：負責(zé)活動策劃書，提前布置會場，算分統(tǒng)計。
網(wǎng)絡(luò)部：音響和燈光。
紀檢部：負責(zé)初賽秩序維持、復(fù)賽和決賽現(xiàn)場秩序維持。
宣傳部：比賽所有宣傳工作，包括海報，會場布置等；
組織部：負責(zé)模特兒的服裝，及催場。
生活部：負責(zé)劇務(wù)安排等。
學(xué)習(xí)部：負責(zé)請禮儀隊、會場維持等。
自律部：負責(zé)初賽秩序維持、復(fù)賽和決賽現(xiàn)場秩序維持。
外聯(lián)實踐部：負責(zé)拉贊助等。
新聞通訊部：配合文體部負責(zé)全場工作及拍照和宣傳等。
十、注意事項
1、通知必須全面，保證選手及時參賽；
2、必須保證到場選手及相關(guān)名單無誤；
3、每組選手的上下臺銜接緊湊；
4、辦公室算分時要細致準確；
5、所有工作人員不得擅自離開崗位，保工作順利進行；
十一、善后工作
布置會場的工作人員對現(xiàn)場所需東西進行清點，無誤后離開會場。
十二、舞臺設(shè)計及其他事宜
網(wǎng)絡(luò)部海報整體設(shè)計瑰麗，迷離動感，布置色彩性的空間，保證電源安全等等。
十三、獎項設(shè)置
獎項設(shè)置：冠軍一名；亞軍一名；季軍一名；最高人氣獎一名；最佳氣質(zhì)獎一名；最具活力獎一名；優(yōu)秀獎二名。
十四、評分表（待定）
活動方案 篇6
為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接區(qū)級語言文字規(guī)范化學(xué)校評估，加強我校語言文字工作，增強廣大師生的語言文字規(guī)范意識，全面推進素質(zhì)教育，提升校園文化生活。
一、活動目的
�。ㄒ唬⿲W(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。
（二）為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走進千家萬戶，發(fā)動全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到機關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾，送進尋常百姓家”。
（三） 通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時還營造了種濃厚的.“人人講好普通話，個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。
二、活動要求
以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機，精心組織，開展活動，發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動，使全社會了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準，增強正確運用規(guī)范漢字的能力。
三、活動安排
�。ㄒ唬┗顒拥臏蕚潆A段
1．動員。利用召開班主任會議，讓班主任充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣。
2．家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來的安全隱患。
（二）活動的實施階段
1. 參加對象：全體學(xué)生
2. 活動的組織：校團總支
3. 活動開展的時間：9月25日
四、宣傳資料
1. 唱推廣普通話的歌曲《文明娃》
2. 發(fā)放推廣普通話的宣傳資料
五、注意事項
1．加強學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀律，爭做文明人。
2．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。
六、分工安排
領(lǐng)隊：孟凡永
拍照：孫引海
歌曲指揮：閆鵬
學(xué)生管理：陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧
活動方案 篇7
活動意義：
帶孩子秋游，讓孩子在親近大自然，感受大自然的過程中，體驗生活，更重要的是讓孩子們增強環(huán)保意識，宣傳環(huán)保，為環(huán)境保護盡自己最大的努力。在活動中，體驗到保護環(huán)境，人人有責(zé)。
活動地點：蕉嶺石窟河深圳園
活動形式：
(1)舉舉手
a、每班選一個旗手，手執(zhí)環(huán)�？谔枺圃熘嘘牷顒拥沫h(huán)保氛圍。
b、201班選一個中隊長，手執(zhí)隊旗，體現(xiàn)中隊集體活動的特點。
(2)彎彎腰
在外出和回來的路上、活動地點，將垃圾撿起并扔到指定的地點，活動結(jié)束后評選出“環(huán)保小衛(wèi)士”，每班3名，并選一個最突出的學(xué)生進行100字左右的短文介紹其事跡，同時，請學(xué)校為其照相，進行張貼，號召大家都來做環(huán)保小衛(wèi)士。
(3)動動口
a、全級齊唱隊歌。
b、齊念口號：親近自然，關(guān)注環(huán)保;保護環(huán)境，人人有責(zé);綠化家園，從我做起。
到達場地安排好位置后，由各輔導(dǎo)員組織。
c、齊讀倡議書。(由中隊長宣讀)
尊敬的各位隊員：
我是一名環(huán)保天使的隊員，大家都知道，地球似一個玻璃球，一不小心，就會破碎�，F(xiàn)在的`地球是遍體鱗傷，非常的脆弱，而她的傷是人類造成的。但我們還要生活在這片土地上，所以我代表環(huán)保天使向你們提出以下幾條建議：
1、不要亂扔白色垃圾，應(yīng)將垃圾進行分類。
2、不亂扔紙屑、果皮屑。
3、不隨地吐痰。
4、去購物時，自備購物袋。
5、節(jié)約用水，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。
6、愛護花草樹木。
(4)動動手
a、變廢為寶
牛奶盒→可愛的小動物、各種玩具、人偶、禮物
空紙盒→玩具、禮物、小鬼造型
碟片→風(fēng)鈴
礦泉水瓶→玩具、人偶
易拉罐→裝飾品、風(fēng)鈴等
活動中將各種廢品收集起來，四人小組為一團隊，合作制作一份作品。
b、收集各種環(huán)保標(biāo)語，用卡紙設(shè)計各種圖案，并寫上自己喜歡的標(biāo)語。
活動環(huán)節(jié)：
明確秋游目的：親近自然，走進環(huán)保
↓
強調(diào)安全事項，明了“彎彎腰”活動
↓
齊唱隊歌
↓
齊聽倡議書
↓
齊念口號
↓
自由活動：親近自然，介紹花草
↓
收集廢品
↓
自由創(chuàng)作(活動結(jié)束后)
上交作品：
(1)倡議書、口號
(2)變廢為寶小制作
(3)標(biāo)語簽
(4)“環(huán)保小衛(wèi)士”事跡介紹
注意事項：
1、事前交待學(xué)生帶好防暑用具、帽子，穿好布鞋，準備一些零食和白開水用書包裝好。
2、出發(fā)前做好學(xué)生的安全教育工作。
�、倌小⑴饕慌�，手拉手出發(fā)，強調(diào)誰與誰是一對，方便安全出行，清點人數(shù)。遵守交通規(guī)則。
�、诓粠в陚�，以免傘刺傷到同學(xué)。
�、矍昂缶嚯x別拉太遠，不踩同學(xué)的腳后跟，不故意停頓。
�、苋缧瑤摿�，出列系好再走。
�、莩霭l(fā)的路上，不損壞群眾的財產(chǎn)，如不把石頭扔進田里。
⑥不大聲喧嘩，路上不吃零食。
�、叻峙浜眯〗M成員，方便活動的開展，定好組長，負責(zé)安全。
�、嗷氐臅r候要清點人數(shù)，不得由家長半路帶回。
3、正班主任在前，副班主任在后(帶隊)，清理學(xué)生身上的刀具等危險品。
4、級長帶好相關(guān)的衛(wèi)生用品，如止血膠布、風(fēng)油精等。
5、道松老師騎摩托車，如有人員受傷，應(yīng)立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并盡快送往最近的醫(yī)院搶救。
6、學(xué)生必須小組開展活動，不準單獨行動，帶隊老師始終與學(xué)生為伍。
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