關于活動方案模板匯編八篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。 愚人節(jié)起源于法國。 1564年，法國首先采用新改革的紀年法——格里歷(即目前通用的陽歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。

　　一、愚人節(jié)活動背景：

　　愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的'節(jié)日之一。

　　正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節(jié)辦""愚"樂無極限"主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學習。

　　二、愚人節(jié)活動方式

　　以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節(jié)里過足愚人癮。

　　2.每個活動都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。

　　在活動過程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂在內。最終達自愚自樂的效果。

　　三、愚人節(jié)活動時間：

　　4月1日

　　四：愚人節(jié)組織機構：

　　公司成員

　　五、愚人節(jié)活動準備：

　　多媒體房間申請(3-27)

　　策劃擬定(3-26 前)

　　主持人選定(3-29前)

　　道具準備(3-30前)

　　ppt，背景音樂，資料(3-30前)

　　活動競猜題目準備(3-30前)

　　宣傳

　　場地布置(活動前)

　　六、愚人節(jié)活動流程

　　晚會以一個有關"愚人節(jié)"的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺致辭并宣布晚會開始。

　　活動部分：

　　愈搶愚樂

　　讓大家以最快的速度發(fā)送"愚樂無極限"到為大家提供的手機號碼，對前三名發(fā)送者送上每個人阿爾卑斯兩個，(PS:在公布規(guī)則后才公布手機號碼，告知大家在活動進行中任然可以發(fā)送經典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時選幾條分享給大家) 愈戰(zhàn)愚樂

　　規(guī)則：從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準備的小游戲(變態(tài)版超級瑪麗)，事先說好能以十條條命一下通過第一關者獎勵阿爾卑斯3，最優(yōu)者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。(PS:主持人在游戲過程中可以念) 愈快愚樂

　　道具：(寫有動作內容的)小紙條，氣球

　　首先通過抽簽形勢選取各組參加的運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：

　　(1)俯臥撐6個并數數，必須數1-6的數而且全數完但是不能和真正的數對上號，錯則從來(2)吹爆氣球一個(3)念一段繞可令，錯則從來(4)，所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現。

　　錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。

　　愈搖愚樂

　　道具:可樂，小紙條(寫有臺詞)：標有號碼

　　選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動的混合(此過程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現場快速打開(對著自己)。

　　凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者可以從現場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。

　　愈娛愚樂

　　道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。

　　規(guī)則：讓大家發(fā)推薦者姓名短信到之前那個號碼，推薦個被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個被推薦者上臺，也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報復推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個異性的號碼撥打，在一分鐘內讓ta說出"愚"樂無極限五個字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報復一次作為懲罰。最后六個人均可以獲得阿爾卑斯兩個。 愈演愚樂

　　道具：A4紙張(寫好詞語)

　　規(guī)則：選六個人。分兩隊，一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語(或一句話)給第一位隊員看，隊員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3，以此類推，最后隊員6告訴大家他認為隊員5表演的是一個什么詞語。說出結果與紙上的詞語意思最靠近的為過關。 愈看愚樂

　　讓現場觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結束活動。

　　七、愚人節(jié)活動安排

　　ppt：1人

　　背景音樂，資料(包括瓊瑤式臺詞四句，搞笑視頻等)：2人

　　教室申請：1人

　　道具獎品購買：1人

　　主持人：2人

　　活動現場次序維持：2人

　　活動拍照：1人(建議再聯(lián)系辦公室一人)

　　活動現場布置：5人

　　八、愚人節(jié)道具及獎品

　　百事可樂(10罐)：20.00

　　阿爾卑斯：15.00

　　醋：3.00

　　鹽:1.50

　　白糖：2.50

　　礦泉水(大瓶)：2.50

　　氣球:10.00 紙杯：5.00 雙面膠：1.50 合記：60左右

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。

　　3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

　　活動準備：

　　1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

　　2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

　　3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

　　4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)

　　5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　6.樹苗若干。

　　活動過程：

　　(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

　　1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

　　2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

　　3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的'重要性。

　　4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

　　(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

　　1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

　　流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

　　流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

　　流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

活動方案 篇3

　　一、活動簡介

　　1.目的

　　提高大學生漢字書寫能力，弘揚漢字國粹，喚起人們振興中華文化，展現當代大學生的自我風采。

　　2.內容

　　面向在校學生發(fā)出“振興漢字書寫文化“的倡議，組織在校學生參與到《中國漢字聽寫大賽》中，通過多輪選拔、層層PK，最終角逐出一支冠軍隊伍。

　　3.對象

　　全體在校學生。

　　二、活動安排

　　1.時間地點20xx年6月2日下午2點在學校會堂舉行。

　　2.賽事安排根據賽制流程舉行半決賽和總決賽。

　　3.比賽規(guī)則

　　（1）分組設置：參賽的.15支隊伍分為A、B兩組進行預賽。預賽采用積分制，根據積分排名選出前八強進入決賽。

　　（2）答題方式：集體答題采用積分制，即每隊各派一名選手同時上臺，根據漢字聽寫題目同時作答，無論選手答對或答錯均回到自己座位，答對一題計十分，答錯不得分，累計積分決出團體名次；個人答題采用淘汰制，即答錯選手淘汰離場，答對選手回到座位等待下一道題。

　　4.獎項設置： 團體獎：一等獎一名，二等獎二名。三等獎二名

　　個人獎：一等獎四名，二等獎八名。三等獎十二名

　　5.時間預計：30道題*3分鐘/道題=180分鐘

　　三、活動流程

　　1.開場：主持人介紹本次比賽，介紹主考官、裁判長、裁判及各代表隊。

　　2.主考官宣布“比賽開始”，第一組選手上前聽題，每個題目念兩遍，同時念出該詞語的相關提示。如果有選手沒聽清楚，可請求主考官再念一遍，也可請求裁判長對該詞給出一定解釋。

　　3.當所有選手確認沒疑問時，主考官宣布“開始答題”，比賽計時開始。

　　4.選手們在各自機器上同時答題，時間為60秒，最后10秒時系統(tǒng)給出提示音。在時間允許的范圍內可重寫，寫完后點擊提交。當計時終止，答題板即鎖定不能再答題，此時系統(tǒng)自動提交選手答題結果。

　　5.當所有選手提交答案后，正確答案和提交答案將同步顯示在大屏幕上。現場裁判通過舉牌對每一位選手書寫結果給出裁定，主持人宣讀結果。

　　6，采用淘汰制，答錯選手當即淘汰離場，答對選手可回到座位等待后面比賽。采用積分制，無論答對答錯都不離場，只計分。以此類推，經過多輪比賽不斷比拼后，最終裁定，選出個人獎和團體獎。

　　【注意事項】

　　對于題目的難度，由主考官根據現場情況靈活把控。當一輪比賽結束，場上如果沒有選手被淘汰，則下輪比賽時題目難度提升一級。當場上淘汰率超過50%，則在下輪比賽中，題目難度降低一級。

　　包頭師院教務處

　　5月15日

活動方案 篇4

　　一、活動思想：

　　20xx年9月10日是我國第31個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

　　二、活動時間：20xx年9月1日至10日（教師節(jié)前一周）

　　三、活動內容：

　　金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的'禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

　　1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。（由六年級負責）

　　2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

　　3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。

　　4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

　　5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

　　6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

　　7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

　　8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。

　　四、活動要求：（各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點前交）

　　1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

　　2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。

　　捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文（可以是書信、詩歌等）或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優(yōu)秀作品將在學校進行展覽。

　　各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。

活動方案 篇5

　　發(fā)布時間：20xx-03-25

　　活動時間：20xx年3月10日——15日

　　活動主題：情系3.15 愛心連萬家

　　活動地點：購物廣場業(yè)態(tài)、綜合超市

　　副 題：關注3.15 投訴有理更有禮

　　活動內容：

　　一、超市“五優(yōu)”鄭重承諾

　　1、 優(yōu)雅的購物環(huán)境：布置各大賣場，營造熱鬧的賣場氣氛和環(huán)境，3.15商場活動策劃方案。

　　2、 優(yōu)質的商品質量：活動期間，凡在賣場內找到過期商品以及存在質量問題的商品，均可獲得小禮品一份。

　　3、 優(yōu)異的服務品質：3.15當日，凡到超市購物的顧客均可到服務臺領取一份“服務質量有獎調查活動”表，填好后交回，即可獲得佳用“好口杯”一個。

　　4、 優(yōu)價的特賣活動：活動期間，推出一批特賣商品(確保質量和品質)，超低價促銷。

　　5、 優(yōu)厚的促銷內容：推出一批百貨和小食品進行買3送1活動。

　　二.、超市誠信——與您互動

　　1、 消法咨詢：3月15日上午，由市消費者協(xié)會在第一購物廣場門前設立咨詢臺，向消費者宣傳消費者權益保護法的有關條款，并現場接受和處理維權投訴。

　　2、 請您監(jiān)督：提前招募消費者代表50名，3月15日下午在第一購物廣場門前舉行授權儀式，聘請他們?yōu)榧延霉�司的監(jiān)督員，負責佳用各超市的商品質量監(jiān)督工作，定期給公司提出各種整改意見和建議，根據所提建議的采用價值高低，佳用為其提供價值20——100元不等的紀念品。

　　三、真情回饋消費者

　　1、 您的新衣 我的心意

　�、佟案鎰e冬天”服飾特賣：凡一次性購買所有特價冬季休閑服裝、西裝、風衣、羽絨服、羊絨衫滿80元均可獲贈價值10元左右的手套一雙或精美紗巾一條;滿120元獲贈價值30元左右的棉拖鞋一雙或圍巾一條;滿160元獲贈價值50元的保暖內衣一套，規(guī)劃方案《3.15商場活動策劃方案》。localhost(多買多送，送完為止)

　�、凇白哌M春天”新品熱賣：凡一次性購買各品牌新品春裝、休閑服飾、鞋類滿120元均可獲贈價值10元的禮品一份;滿180元獲贈價值20元的禮品一份;滿220元獲贈價值30元的`禮品一份。(多買多送，送完為止)

　　③童裝展示發(fā)布：在時代店組織兒童時裝表演，進行精品童裝秀，盡顯童真童趣，促進銷售。凡購買模特身上的童裝，均可獲贈精美風箏一只;購買別的童裝也可獲得精美禮品一份。(多買多送，送完為止)

　　2、 雞年有好味 養(yǎng)好您的胃

　�、偈称穮^(qū)：一批休閑小食品驚爆價促銷。

　�、谏�鮮區(qū)：⑴凡一次性購買生鮮滿20元均可獲贈鮮雞蛋3只。(多買多送)

　�、葡迺r特價水果1元1斤。(3.15當天早上9：00——10：00、下午3：00——4：00、晚上8：00——9：00;每人限買2斤)

　　四、特別企劃：情涌柳北超市——購物淘金在柳北

　　來柳北超市，獲幸運之獎：3.15當天，在超市內不同的地方放置10套加蓋佳用印章的電腦打印字(佳用誠信 購物放心)，如能找齊一套，即可到服務臺換取價值50元的獎品一份。(每人限找一套)

　　活動配合：

　　商品行政部安排促銷活動細則

　　采購中心組織產品及聯(lián)系供應商品安排促銷活動

　　營運部實施活動計劃

　　企劃中心制定方案及實施廣告項目

　　廣告支持：

　　1、 柳州廣播電視報(1期)

　　2、 柳州日報、晚報中縫(3期 提前2天發(fā)布)

　　3、 店內pop

活動方案 篇6

　　活動背景

　　在一次河邊的散步時，瀟瀟的秋雨引發(fā)了孩子的疑問：雨落到河里，河水滿出來怎么辦?雨水落到馬路上，最后到哪里去了?于是，水的主題就在這樣的情景中開始了。

　　值得說明的是，主題開展的背景可以有很多，可以是孩子自發(fā)的，也可以是老師巧妙設計的，目的都是為了讓孩子在感興趣的前提下，積極主動地學習。 ‘

　　內容與要求

　　了解水娃娃的不同存在狀態(tài)，嘗試用自己的方式記錄感興趣的事。

　　活動準備

　　地球儀；有關水的游戲——水在變、瓶瓶罐罐一起玩、噴泉、水簾門、瀑布、水車轉了、做飲料；有關水的錄像；溶解和融解。

　　過程與指導

　　一、點出活動主題

　　我們去本溪路橋看過了什么?那天正好下雨，你們知道了許多雨的事情，提出了許多有關水的問題。

　　今天請你聽一個水娃娃的故事：水娃娃到哪里去了?請你把聽到的故事里，最喜歡的一件事情記下來，告訴大家。

　　二、聽老師講故事

　　——培養(yǎng)孩子仔細傾聽的習慣，練習記憶。因為是記錄“自己最喜歡的"，使孩子在“我"的獨立意識中聽故事，所以，幾乎所有的孩子都非常仔細地傾聽故事細節(jié)。

　　三、記錄故事：把你聽到的最喜歡的一件事記下來，如果能夠讓別人一看就明白，就更好了

　　——孩子各自記錄，老師鼓勵用自己的方式記錄，如“你是這樣記錄的啊，和別人不一樣的，很好的"等。老師用輕聲重復故事，以提示遺忘的孩子，但應以不打攪已有主意的孩子為準。

　　四、介紹自己的記錄：水娃娃到哪里去漫游過了?話說得越多越好，不要太簡單

　　——鼓勵孩子大膽地表述。

　　老師指導要點水的不同狀態(tài)、上海有名的水源、一些典型記錄的方式。

　　——引發(fā)孩子不同的表現思路。

　　幼兒：(記錄紙上畫了太陽和水汽寶寶)水娃娃要出去玩，太陽公公把它變成水汽寶寶。

　　老師：這個太陽公公是瞇瞇笑的，真好。還有誰也是畫太陽公公幫水娃娃忙這件事的?

　　幼兒：我。因為水汽寶寶是升上天的，所以，我在旁邊(指水汽寶寶)畫了個往上的箭頭。

　　老師：是啊，這樣一來，大家一看就知道水汽娃娃是往天上跑的，記得很明白。

　　幼兒：我喜歡故事里的水汽寶寶變成一朵一朵的白云，冷氣爺爺吹來，白云冷得發(fā)抖，凍得堅持不住，就變成雨點……

　　幼兒：堅持住的，后來身上就結冰，慢慢變成冰雹也從天上掉下來。

　　幼兒：掉到山上、陸地上的雨、冰雹鉆到地底，變成地下水。老師：這是表示地面呀，像嗎?f

　　幼兒：像的，上面還長著草呢。

　　幼兒：有的雨點和冰雹就變成了江水、河水、湖水娃娃了。

　　幼兒：還是我們喜歡喝的淡水呢。

　　幼兒：河里的水還是要流到大海里去的，又變成海水了。

　　五、老師小結：水娃娃到……漫游了一趟，給我們帶來許多好處，大家都很喜歡它，你喜歡水娃娃嗎?為什么?除了人需要水，還有誰也需要水的

　　幼兒：我喜歡水娃娃，夏天的噴泉很好看的，很涼快的。

　　幼兒：我喜歡眼淚水，我一哭，爸爸就不罵我了。

　　幼兒：動物要喝水……植物也要喝水……

　　幼兒：奶奶燒飯要用水的……洗衣服也要用水的…… ．

　　幼兒：水娃娃讓花長大，也可以讓植物長大。

　　老師：花是什么?

　　幼兒：植物呀。

　　老師：你說的是一回事。 老師：生命都需要水。

　　六、老師小結：所有的生命都喜歡水娃娃。水有許多本領和許多樣子，老師準備了許多小游戲。你去玩玩，一會兒告訴大家，你看到水娃娃有哪些有趣的樣子和本領。你們可以兩人、三人一起玩

　　教室里有許多問題，你在玩的時候，能夠回答這些問題的，你就用紅紙回答，有新的問題，就還是用白紙記錄。

　　——教室的墻上有一“我的問題、我們解決"的.板塊，孩子們在主題活動中的問題，可以告示大家，以求得大家的幫助。

　　七、做水的小實驗

　　1、水的流動。A．瀑布(用若干飲料盒子或盆子，交叉重疊，水從頂上流下，形成瀑布)。B．噴泉(在紙杯的不同高度戳洞，水從洞里噴出，即形成噴泉)。

　　2、水的守恒(水在不同容器中)。

　　3、水的三態(tài)(玩冰塊)。

　　4、看VCD中水的游戲，如折紙船。

　　5、融解(各種各樣的可溶解和不可溶解的)。

　　6、變色(透明玻璃瓶若干和紅、黃、藍三原色的顏料)。

　　7、做飲料(各種濃縮鮮果汁、鮮果粉和透明一次性杯)。

　　8、沉沉浮浮(一些會沉下去和浮上來的東西和一個透明的水缸)。

　　八、說說自己在游戲中的有趣發(fā)現

　　——孩子的發(fā)現很多，如：在玩“噴泉”的紙杯上，洞的不同高度，噴出的水的遠近也不同；鐵在水里是沉下去的，為什么鐵船是浮在水上的呢?

　　孩子的探索才剛剛開始，這些游戲可以在角落活動中，給予孩子充分的時間和空間，讓他們慢慢地去發(fā)現。

活動方案 篇7

　　活動目的：激發(fā)學生學習數學的'熱情和興趣，感受數學的魅力，體會數學的價值，培養(yǎng)同學們在日常生活中應用數學的意識，讓學生在參與活動中得到煅煉。

　　活動時間：20xx年3月18日——3月25日（即第7周）

　　活動形式：以競賽、體驗為主。

　　活動要求：

　　1、每項活動要充分調動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。

　　2、每個班級的數學任課老師宣傳到位，做好活動的準備工作，確保本次活動周成功地開展。

　　活動安排：

　　評獎方法：以班級為單位評出一、二、三等獎若干名，每班評出五名優(yōu)秀者學校頒發(fā)獎狀。

　　成果展示：學生活動過程指導師要進行拍照，活動過程及成果在校宣傳欄中及藝術長廊中展示。

活動方案 篇8

　　【設計意圖】

　　父親這個角色在孩子們的成長道路上有著不可替代的作用，在現代家庭中，父親在孩子心目當中的形象是威嚴的，繁忙的，孩子難得有機會與父親接觸交流的機會。為此，上中路幼兒園開展了快樂父親節(jié)活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動準備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話

　　4、室內親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　室外游戲：

　　親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的'脖子上分組進行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽) ：

　　《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

　　結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　活動反思

　　今天我班幼兒的出席率是80%。孩子的爸爸來的也比較多，雖然爸爸都很忙，但是分們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

　　本次活動的不足之處：

　　由于是家長來園參與親子活動，幼兒比較興奮，一直和爸爸講話，紀律較為松散，幼兒聽的習慣比較差。

　　爸爸沒有參與親子活動的幼兒顯得比較孤單，因此，有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開始埋怨，嘟起了小嘴。教師比較關注和爸爸一起的幼兒，對于其他幼兒比較疏忽。雖然，我們教師在后來的活動中，采取了一些措施，請爸爸沒有來的孩子也參加了游戲，但是，對這些孩子來說，今天損失的不僅僅是沒有參加游戲這么簡單了。這也是我們教師工作沒有做到細致之處。

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