精選文化活動(dòng)方案四篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的文化活動(dòng)方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文化活動(dòng)方案 篇1

　　一、目 的

　　為進(jìn)一步打造具有洋航特色的企業(yè)文化；提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)員工滿意度與歸屬感，激發(fā)員工的'積極性和熱情。豐富員工業(yè)余文化生活。結(jié)合公司目前工作計(jì)劃，現(xiàn)擬訂20xx年20xx年10月至12月員工活動(dòng)，具體方案如下：

　　二、組織實(shí)施

　　由行政人事部做出活動(dòng)方案計(jì)劃，各部門按照計(jì)劃執(zhí)行。行政人事部事前提報(bào)活動(dòng)細(xì)案和預(yù)算。其他部門不在預(yù)算內(nèi)的活動(dòng)，另行提報(bào)活動(dòng)簽呈。

　　三、十月份活動(dòng)計(jì)劃

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)項(xiàng)目：男子籃球賽（公司管理組VS公司管理培訓(xùn)生）

　　活動(dòng)目的：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，繼往開來(lái)；運(yùn)動(dòng)健身、凝聚氣氛 活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月14日（星期四）上午9點(diǎn)至12點(diǎn) 活動(dòng)組織： 行政人事部、運(yùn)營(yíng)企劃部 活動(dòng)參與者：公司管理組、公司管理培訓(xùn)生

　　活動(dòng)場(chǎng)地：暫定洪河大道大面文化廣場(chǎng)籃球場(chǎng)（免費(fèi)場(chǎng)地）

　　注：籃球作為團(tuán)體類極限劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　1、男子籃球賽由公司管理組與管理培訓(xùn)生分別各為一隊(duì)（每隊(duì)報(bào)名不低于6人（其中1人為替補(bǔ)）其余人員未經(jīng)允許不得上場(chǎng)比賽。兩隊(duì)均設(shè)立隊(duì)長(zhǎng)一名。

　　2、按照籃球比賽規(guī)則，兩隊(duì)直接進(jìn)行對(duì)決比賽。

　　3、參與比賽兩隊(duì)隊(duì)員應(yīng)該在9點(diǎn)30分提前到達(dá)比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽預(yù)熱、領(lǐng)隊(duì)教練指導(dǎo)、熟悉場(chǎng)地、隊(duì)員之間相互比賽前交流。 4、比賽開始時(shí)間為上午10點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)開哨； 比賽時(shí)間45分鐘，分三個(gè)小節(jié)（每小節(jié)15分鐘，每小節(jié)間隔休息10分鐘）。

　　5、因隊(duì)員受傷或體力不支，任何一方隊(duì)長(zhǎng)向裁判臨時(shí)叫暫停1分鐘（進(jìn)行換人或臨時(shí)休息）。

　　4、比賽期間以“和諧比賽、友誼第一”禁止任何參賽隊(duì)員進(jìn)行一切爭(zhēng)議和判法，上球隊(duì)員必須遵守裁判的判法。如參賽隊(duì)中任何一方隊(duì)員發(fā)生裁判爭(zhēng)議不聽勸阻，立即停止比賽取消該隊(duì)的比賽資格。

　　5、公司管理組領(lǐng)隊(duì)兼教練：岳子雯 管理培訓(xùn)生領(lǐng)隊(duì)兼教練：吳芮瑩

　　6、公司管理組參賽預(yù)報(bào)名人員：陳慶、李銳、楊帆、程升、唐彬洋、謝志剛、陳杰、鄧宇飛、冷玉琳

　　公司管理培訓(xùn)生參賽預(yù)報(bào)名人員：楊虹、龔磊、鐘智誠(chéng)、陳禹呈、胡翰、李家元、蔣明、沙磊（及其它管理培訓(xùn)生啦啦隊(duì)）

　　注：兩隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一各自隊(duì)服（公司購(gòu)買簡(jiǎn)易兩隊(duì)訓(xùn)練馬甲衫）；具體參加人員以實(shí)際參賽報(bào)名為準(zhǔn)。

　　7、A：比賽前由主裁判、兩名助理裁判引導(dǎo)雙方隊(duì)員入場(chǎng)。 B：引場(chǎng)后主裁判向雙方隊(duì)員簡(jiǎn)要講明比賽重要規(guī)則，雙方隊(duì)長(zhǎng)投幣選邊等。

　　8、裁判組：

　　主裁判：嚴(yán)靚 （按國(guó)際籃球規(guī)則比賽、裁判標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法；比賽前宣布重要比賽規(guī)則）

　　助理裁判：田華、王耿保（比賽邊線、底線、分節(jié)計(jì)時(shí)、暫停計(jì)時(shí)） 場(chǎng)邊助理：楊玲玲（核對(duì)上下半場(chǎng)臨時(shí)換人是否在名單內(nèi)人員、比賽計(jì)分、拍照留影）

　　后勤：劉章秀、唐靜、賀萌、饒能、劉泓汐 （比賽、計(jì)分牌、水、葡萄糖供應(yīng)、臨時(shí)藥箱、四川洋航公司條幅、）比賽桌椅由采購(gòu)供應(yīng)部謝志剛提供。

　　9、A上午12時(shí)比賽結(jié)束后全體列隊(duì)報(bào)數(shù)（進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)） B全體中午就餐結(jié)束后

　　10、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　比賽獲勝隊(duì)；公司獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元

　�。ǘ�）：活動(dòng)注意事項(xiàng)

　�。�1）參賽雙方隊(duì)員必須提前到場(chǎng)地，由領(lǐng)隊(duì)或教練進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通。

　�。�2）比賽中不得以任何形勢(shì)對(duì)抗裁判組。

　�。�3）參與此次活動(dòng)成員不得脫離團(tuán)隊(duì)、不得在中途離開比賽場(chǎng)地。

　�。�4）以友誼比賽為主，不得與任何同事產(chǎn)生語(yǔ)言與肢體沖突否則按《公司獎(jiǎng)懲制度》進(jìn)行處罰。

　　（三）：活動(dòng)費(fèi)用（預(yù)計(jì)總費(fèi)用1710元）詳情如下：

　　1、購(gòu)置12件訓(xùn)練馬甲衫（兩種色彩），裁判口哨三個(gè)；預(yù)計(jì)共260元（下次活動(dòng)可繼續(xù)使用）

　　2、購(gòu)置籃球一個(gè)和計(jì)分牌一個(gè)預(yù)計(jì)150元

　　3、購(gòu)置葡萄糖、水；公司廣告橫幅預(yù)計(jì)300元；

　　4、參賽隊(duì)獎(jiǎng)金300元，中午就餐700元；

　　四、十一月份活動(dòng)計(jì)劃

　　（一）、活動(dòng)項(xiàng)目：野外拓展訓(xùn)練（公司管理組VS公司十月十一月優(yōu)秀員工）

　　活動(dòng)目的：增強(qiáng)凝聚力，執(zhí)行如軍人

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日至24日（星期三、星期四）

　　活動(dòng)組織： 行政人事部、運(yùn)營(yíng)企劃部

　　活動(dòng)人數(shù)：20人（其中包含公司管理崗位8人） 活動(dòng)場(chǎng)地：郊外訓(xùn)練場(chǎng)；需聯(lián)系拓展訓(xùn)練公司進(jìn)行洽談 拓展項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、協(xié)同作戰(zhàn)、關(guān)注細(xì)節(jié)、調(diào)整心態(tài)等

　�。ǘ�）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　費(fèi)用計(jì)劃 15000元（含拓展培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)/1晚、伙食費(fèi)、交通費(fèi)、意外保險(xiǎn)費(fèi)等）

　　五、十二月份活動(dòng)計(jì)劃之第一屆員工運(yùn)動(dòng)會(huì)

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱：四川洋航餐飲管理有限公司第一屆員工運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　活動(dòng)目的：“慶元旦、迎新年”豐富我公司全體職工的文體活動(dòng)，增強(qiáng)職工體質(zhì)，用健康、文明的文體活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)、凝聚職工，激發(fā)廣大職工的積極性、創(chuàng)造性，共同塑造企業(yè)文化的美好未來(lái)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日（星期五）

　　活動(dòng)組織： 行政人事部、運(yùn)營(yíng)企劃部

　　參與對(duì)象：四川省洋航餐飲管理有限公司各部門、各直營(yíng)店全體員工；四川省區(qū)域各加盟店、全國(guó)各區(qū)域店部分加盟商代表期間；（預(yù)計(jì)200余人）。

　　注：運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天公司總部、成都地區(qū)各直營(yíng)店、各加盟店休業(yè)一天。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地：聯(lián)系成都郊外大型農(nóng)家樂（場(chǎng)地合適）

　�。ǘ�）運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)及工作組

文化活動(dòng)方案 篇2

　　慶祝銅陵市建市50周年暨第九屆青銅文化博覽會(huì)定于今年10月在銅陵隆重舉行。安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽將作為本次博覽會(huì)的重要組成部分于期間在銅陵舉辦。本次錦標(biāo)賽規(guī)格高，參與和關(guān)注人數(shù)多，將有1000多名青少年報(bào)名參與，屆時(shí)至少一名家長(zhǎng)陪同，加上親友團(tuán)，比賽現(xiàn)場(chǎng)將達(dá)到空前的人氣和熱烈氛圍。因此本賽事的商業(yè)價(jià)值可見一斑，必將成為有眼光的企業(yè)或單位爭(zhēng)相支持的目標(biāo)。

　　一、活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)

　　1、主辦單位：安徽省體育局 安徽省教育廳

　　2、承辦單位：安徽省體育舞蹈運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)

　　銅陵市體育局 銅陵市教育局

　　銅陵市文聯(lián)

　　3、協(xié)辦單位：銅陵市體育舞蹈協(xié)會(huì) 合肥銀狐文化傳播有限公司

　　4、冠名單位：贊助企業(yè)

　　5、媒體協(xié)辦：安徽交通廣播電臺(tái)、安徽市場(chǎng)報(bào)

　　6、推廣單位：合肥銀狐文化傳播有限公司

　　7、媒體支持：安徽省交通廣播電臺(tái)、安徽市場(chǎng)報(bào)、銅陵電視臺(tái)、銅陵當(dāng)?shù)貓?bào)紙

　　時(shí) 間：20xx年10月5日-6日

　　地 點(diǎn)：銅陵市第三中學(xué)體育館

　　參賽人數(shù)：全省參賽選手1千左右

　　選手家長(zhǎng)、親友團(tuán)、裁判等人員共數(shù)千人

　　比賽規(guī)模：比賽共2天、5場(chǎng)

　　二、冠名費(fèi)用：15萬(wàn)

　　三、回報(bào)條款：

　　1、邀請(qǐng)冠名企業(yè)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩全程錦標(biāo)賽。

　　2、冠名企業(yè)擁有安徽省體育舞蹈代表團(tuán)合作伙伴稱號(hào)，頒發(fā)證書并授予標(biāo)牌。

　　3、比賽前和比賽期間，安徽交通電臺(tái)每次播報(bào)本比賽時(shí)，主持人至少念2次“★★★” 杯的名稱。

　　4、比賽前和比賽期間各媒體報(bào)道本比賽時(shí)，均以“‘★★★杯’安徽第三屆青少年舞蹈錦標(biāo)賽”為標(biāo)題。

　　5、邀請(qǐng)冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽開幕式、閉幕式，入座主席臺(tái)，致辭并頒獎(jiǎng)。

　　6、在比賽現(xiàn)場(chǎng)為企業(yè)發(fā)布廣告板6塊（ 1M×2M），廣告內(nèi)容由冠名企業(yè)提供。

　　7、大賽前10天起，在本省主流報(bào)紙媒體上發(fā)布以企業(yè)冠名為標(biāo)題的省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽信息。

　　8、比賽期間涉及的用品優(yōu)先使用冠名企業(yè)的'產(chǎn)品，并作為大賽的指定用品大力宣傳（此費(fèi)用不計(jì)在贊助費(fèi)用內(nèi)）。

　　9、比賽秩序冊(cè)中印有冠名企業(yè)的名稱、標(biāo)志及企業(yè)宣傳圖片等。

　　● 比賽秩序冊(cè)封面使用冠名企業(yè)宣傳畫。

　　● 秩序冊(cè)內(nèi)提供1個(gè)版面，作為冠名企業(yè)宣傳頁(yè)。

　　10、每場(chǎng)比賽為冠名企業(yè)提供200張門票供企業(yè)自行支配。

　　11、比賽期間賽場(chǎng)外提供：大型彩虹門1個(gè)、升空氣球（4只）。

　　12、比賽期間，現(xiàn)場(chǎng)主持人至少念2次“★★★” 杯的名稱。

　　13、冠名企業(yè)可為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)印有企業(yè)名稱（或產(chǎn)品名稱）的獎(jiǎng)杯。

　　14、參賽選手比賽號(hào)牌上要體現(xiàn)冠名企業(yè)的LOGO和企業(yè)名稱。

　　15、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)背景版：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)背景版印有 “★★★” 杯的名稱和冠名企業(yè)標(biāo)識(shí)。

　　16、邀請(qǐng)企業(yè)作為安徽省體育舞蹈會(huì)員單位，為企業(yè)愛好體育舞蹈的員工，提供優(yōu)惠培訓(xùn)服務(wù)。

　　● 作為20xx年安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽的冠名企業(yè)，將被邀請(qǐng)冠名企業(yè)成為安徽省體育舞蹈會(huì)員單位。

　　● 作為安徽省體育舞蹈會(huì)員單位，冠名企業(yè)員工可在指定的安徽省體育舞蹈運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)下屬培訓(xùn)基地，享受優(yōu)惠的培訓(xùn)服務(wù)。

文化活動(dòng)方案 篇3

　　為活躍校園群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)，充分展示當(dāng)代中學(xué)生朝氣蓬勃的活力與熱情，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。也為了響應(yīng)瓊海市教育局關(guān)于舉辦瓊海市海桂杯第三屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)的通知精神，我校在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，由音美組教師共同策劃藝術(shù)節(jié)匯演節(jié)目備選活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)安排制定本方案。

　　1、美術(shù)：由美術(shù)教師潘家夫老師和王青雪老師負(fù)責(zé)，人員選拔先在班際中開展一次美術(shù)作品比賽，然后從中挑選出五至六名較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，最后再?gòu)倪@幾名學(xué)生中選兩位最優(yōu)秀的選手參加市的美術(shù)比賽。時(shí)間安排為班際比賽在七月上旬，第二輪輔導(dǎo)為七月中旬至九月上旬，最后兩名學(xué)生的輔導(dǎo)從九月中旬至比賽。

　　2、書法：由語(yǔ)文教師姚巔老師負(fù)責(zé)，人員的'選拔和時(shí)間的安排和美術(shù)基本相同。略

　　3、獨(dú)唱：由音樂教師何美珠負(fù)責(zé)，人員選拔方法，于五四青年節(jié)舉行校園小歌手比賽，取得第一名的小歌手（學(xué)生）就為本次參賽人選，人員確定后由負(fù)責(zé)老師具體指導(dǎo)至參賽。

　　4、舞蹈：由音樂教師何美珠老師負(fù)責(zé)，人員為校舞蹈隊(duì)、形式為群舞，內(nèi)容健康積極向上。

　　5、器樂：由音樂教師何福芹老師負(fù)責(zé)，挑選8至10名學(xué)生組成合奏隊(duì)。從七月起開始排練。

　　6、合唱：由音樂教師何福芹老師負(fù)責(zé)，形式為小合唱，人員從各年級(jí)中挑選30至40名學(xué)生，初期可多一些，再篩選不超40名，歌曲由負(fù)責(zé)老師選定，排練時(shí)間初期從七月初開始，最后確定名單為九月下旬。

　　本方案從六月三十日起施行，各具體分工的教師要認(rèn)真的負(fù)起責(zé)任，全體教職工要通力合作，務(wù)求以最豐滿的精神面貌、最良好的競(jìng)技狀況去參加市第三屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。

文化活動(dòng)方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力將“尊師、愛生、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過(guò)多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。

　　1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義

　　通過(guò)校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)單地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí)，而是要通過(guò)提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過(guò)深入挖掘校園文化精神，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法，使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

　　2、以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　　以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　3、落實(shí)科學(xué)，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

　　通過(guò)校園文化建設(shè)形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)，在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，豐富學(xué)生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　三、遵循原則

　　1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的`充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校園文化陣地。

　　2、性原則：校園文化重在建設(shè)，重在，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。

　　3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

　　4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

　　5、參與性原則：校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。

　　四、具體內(nèi)容

　　校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實(shí)際，建設(shè)校園文化從以下幾方面著手:

　　1、加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化，營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的靈感，啟迪學(xué)生的智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，探究，的園地。讓墻壁、板報(bào)、櫥窗、報(bào)欄說(shuō)話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。(環(huán)境文化包括: 教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等)

　　——設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性，體現(xiàn)文化特質(zhì)。

　　——從凈化，綠化，美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化，綠化，美化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。首先做好校園道路硬化工作、做好學(xué)校小花園建設(shè)工作。和宿舍樓前綠化工作。

　　——?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，班級(jí)圖書角、閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；辦好每月一期的黑板報(bào)，組織板報(bào)評(píng)比。

　　——及時(shí)展出學(xué)生書畫作品。開辟作品欄、精品屋、特長(zhǎng)展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華，張揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)新的平臺(tái)。（通過(guò)教室墻壁、走廊等）

　　——組建學(xué)校廣播站，利用學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀。并與時(shí)俱進(jìn)地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語(yǔ)節(jié)目，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　——在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，把教師格言、學(xué)生格言放大張貼，提升校園文化層次。把校園長(zhǎng)廊構(gòu)筑成文化長(zhǎng)廊，形成一道亮麗的育人風(fēng)景。

　　——修建從校大門到操場(chǎng)的文化長(zhǎng)廊一條；在兩幢綜合樓甬道各建30米長(zhǎng)文化墻一面，張貼當(dāng)天報(bào)紙重要新聞和文章，展示國(guó)家和地區(qū)重大成就、成果，宣傳科技文化，進(jìn)行健康安全教育，為師生的文學(xué)、書法、繪畫、攝影等提供更大的展示平臺(tái)。

　　——籌建田付村中學(xué)網(wǎng)站，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個(gè)人網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。

　　并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，溝通與外界聯(lián)系。

　　——做好文明辦公室、文明班級(jí)的評(píng)比。

　　2、加強(qiáng)建設(shè)制度文化，強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。

　　制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無(wú)意境界而采取的一種有意識(shí)手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來(lái)強(qiáng)化，而后用情境來(lái)內(nèi)化。俗話說(shuō):“不依規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是搞好校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上，成立由校長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。

　　加強(qiáng)建設(shè)課余文化，組織豐富多彩的校園文化生活：

　　——結(jié)合慶�！皯c祝兒童節(jié)”活動(dòng)，舉辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

　　——建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)各種形式，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

　　——積極開展主題化傳統(tǒng)性教育活動(dòng)，諸如以“感恩”和“節(jié)日慶典”為主題的系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　——經(jīng)常性開展學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)。開展好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等活動(dòng)以及作文、歌詠、寫字、、手抄報(bào)等比賽。

　　——開展好興趣小組活動(dòng)：英語(yǔ)興趣小組、美術(shù)興趣小組和乒乓球、棋社、 球類、體操隊(duì)等體育、藝術(shù)類興趣小組。

　　——開展主題化的教育促德育建設(shè)：世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育及愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的教育。運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)；舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

　　——抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育：制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；開展評(píng)選先進(jìn)班集體等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；開展學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為。

　　——開展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、宿舍美化等活動(dòng)：首先根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排主題，如“我的人生設(shè)計(jì)”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長(zhǎng)”等。其次上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)，放手讓學(xué)生去做，教師只作點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

　　4、優(yōu)化校園人際環(huán)境，創(chuàng)造和諧關(guān)系。

　　從某種意義上講，人際關(guān)系是一種高級(jí)形式的校園文化，直接影響校園文化建設(shè)，影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長(zhǎng)，還可以形成良好的集體意識(shí)。因此，作為教育工作者的我們，應(yīng)該有目的地引導(dǎo)學(xué)生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，互相幫助，互相督促，共同提高，同時(shí)籌建田付村中學(xué)心理咨詢室和家長(zhǎng)學(xué)校，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系。

　　——建設(shè)一支廉潔自律，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)開拓、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　——建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)、善反思、苦鉆研、心態(tài)綠色的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

　　——形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。

　　——與兄弟學(xué)校開展豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)，建立和諧的外部氛圍。

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng): 副組長(zhǎng):

　　成 員: 各班班主任、教研組長(zhǎng)和各辦公室主任

　　六、強(qiáng)化管理

　　(一)學(xué)校校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

　　(二)堅(jiān)持四全即全面部署，全員參與，全程運(yùn)行，全面落實(shí)。校園文化建設(shè)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和，保證工作的落實(shí)。

　　(三)學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

　　(四)在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各辦公室、各教研組、各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

　　六）培訓(xùn)

　　對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，內(nèi)部教育體系的方方面面是比較完備的，另一方面，快速變化的社會(huì)形態(tài)也需要來(lái)自學(xué)校外部的溝通與交流。中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng)專家組結(jié)合企業(yè)和非營(yíng)利組織的咨詢成果，精心設(shè)計(jì)了上述培訓(xùn)課程，以幫助改善教育和學(xué)習(xí)的效率，并作為教師和學(xué)生的一個(gè)有益的參考。

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