【精選】活動方案模板匯總7篇
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一個人的歡樂單調而易逝，但如果一群人因為同樣的理由同時釋放發(fā)自內心的歡樂，這種歡樂將被無限制地放大，給一個理由，讓一群人為這個理由而激動，為一次相聚而額手稱慶，這就是我們的目的，圣誕，給了我們一個契機，一個可以相互渲染、一起宣泄，讓歡樂的鈾元素向心運動，相互碰撞，為湘泉而歡呼！
一、晚會主題：
嘉年華的英文單詞是“carnival”，“carnival”這個概念源于威尼斯，翻譯過來就是“狂歡節(jié)”的意思。“人生百年 難忘湘泉”。通過圣誕節(jié)晚會，營造一種團結向上，青春健康，氣氛活潑，推崇湘泉特色。
二、創(chuàng)意闡述
這是一次新老朋友的交流晚會�！笆フQ晚會”作為一種極具親和力的交流方式，在各大酒店普遍推廣，為使我酒店的圣誕晚會更具湘泉特色。因此，有以下設想：
第一樂章 歡樂
本章以8名舞蹈演員在輕松歡樂的《鈴兒響叮當》樂曲中翩翩起舞拉開整場晚會的序幕，用電光花制成“雪花”圖案， 以“湘泉歡樂嘉年華”7個大字組成字幕煙花，點明晚會的主題，拉開了第一樂章的帷幕。以組合煙花烘托出圣誕節(jié)的多姿多彩；又以狂潮煙花襯映出節(jié)日人們的歡樂心情。視野開闊，層次分明，恰似雪花飄舞，又似萬馬奔騰。
第二樂章 喜慶
本章通過主持人的指揮棒將剛剛出爐的新歌與飄散在記憶中的老歌巧妙地編織在一起，時而熱辣，時而懷舊；用不同方式詮釋同一首歌，讓同一首歌也變得生動起來；時而讓你隨著熱力四射的勁舞興奮到極點，時而又在陽春白雪般的探戈鼓點沉醉于許多年前的西班牙宮庭，…… 歌聲、笑聲、歡呼聲分別在不同高度和跨度k苞定格，加上熒光棒交相襯托，使整場晚會在五彩繽紛，高潮迭起，可謂是紅梅朵朵，銀蝶飛舞、流星閃爍，演繹出湘泉豐富多采的都市風光，使人寓情于景，喜慶萬分。
第三樂章 參與
本章通過每一位入場者的號碼，在晚會中間穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的
與會者上臺與歌手、主持人親密接觸或來表演，如“模仿秀”模仿最像的有獎。既有濃妝淡抹之情調，又有雷霆萬鈞之氣勢。在期待和守侯中，將晚會推向高潮，令人目不暇結， 回味無窮。
三、場景布置（略）
四、晚會流程
1、湘泉大酒店領導致歡迎辭
2、音樂《鈴兒響叮當》中主持人開場。
3、歌舞節(jié)目
4、游戲、模仿秀
5、雜技
6、游戲、抽獎
7、相聲、小品
8、歌舞節(jié)目
9、“幸福拍手歌” 中結束晚會
五、節(jié)目單（暫定）
1、領導致歡迎辭
2、大型歌舞《鈴兒響叮當》
亮點：渲染晚會主題
演唱：全體演員
3、男聲獨唱《暗香》（伴舞）
《唯一》
《從頭再來》
演唱：劉達 （etv經視《絕對男人》入圍選手）
4、女聲獨唱《癡狂》（伴舞）
《奴里》
《青藏高原》
演唱：楊青（湖南省優(yōu)秀青年歌手）
5、互動環(huán)節(jié) 游戲 、嘉賓表演
6、歌曲《戲曲聯唱》
《玫瑰香》（伴舞）
《什錦菜》
演唱：陳戎（湖南省優(yōu)秀青年歌手、國家二級演員）
7、歌曲《失憶戀愛備忘錄》（伴舞）
《她一定很愛你》
《有多少愛可以重來》
演唱：詹添（湖南省優(yōu)秀青年歌手）
《阿拉木罕》
《勝利。維多利亞的笑容》
表演：湖南省第一支女子民樂隊
9、相聲 口技
表演：趙學智 張偉（北京著名相聲演員）
10、互動環(huán)節(jié)——超級模仿秀
11、經典老歌《枉凝眉》
《北京的金山上》
演唱：呂琦（著名反串演員）
12、獨舞 《飛天舞》
表演：呂琦（著名反串演員 集歌舞、演唱于一體）
13、雜技 《敦煌柔術》
《晃管》
表演：福建省雜技團
14、組合 《中國功夫》
《精忠報國》
《粉墨人生》
亮點：融技巧、演唱于一體
演唱：風云兄弟
15、互動環(huán)節(jié)——抽獎、贈送禮品
16、開心脫口秀
表演：何晶晶（湖南著名笑星）
注：或選擇李清德、周衛(wèi)星
17、異國風情舞蹈
表演：俄羅斯舞蹈隊
18、主持人致辭，宣布晚會結束，全體演員謝幕
六、執(zhí)行程序（略）
七、費用
1、主持出場費
李響 湖南娛樂頻道著名主持
李淼 湖南省話劇團青年演員
2、演員出場費
3、樂隊 4人
4、舞蹈隊 8人
5、音響師 燈光師 各1人
6、策劃執(zhí)行費
總費用
八、宣傳策略
1、總體方略
匠心獨運湘泉的文化品牌，以圣誕為契機，挖掘出星城最具本土精萃的`歌廳文化，以及老百姓情懷所致，構造歡樂嘉年華的專場晚會，形成企業(yè)架構擴張力，提升企業(yè)的關注度和親和力。
2、宣傳口號
人生百年 難忘湘泉
送份情誼給大家
特別的愛給特別的你
歡樂嘉年華
3、媒介宣傳（略）
長沙是座古城，但其千古的湖湘文化卻一直以一種開化的姿態(tài)面對著這個日新月異的世界，湘泉以飛翔為夢想，依托圣誕這個特殊的歡樂嘉年華的專場晚會欲展翅高飛。
活動方案 篇2
�；帐菍W校的名片，體現了學校的辦學理念、人文精神，承載著時代的變遷，凝結了學習的價值取向，砥礪著師生員工的人格品行。為進一步展示大豐市第二小學辦學理念，提升品牌形象，特邀請大豐之聲網參與公開征集大豐市第二小學的校徽設計。
大豐市第二小學簡介：大豐市第二小學，又名大豐市逸夫小學。創(chuàng)辦于1956年，占地面積五千多平方米。學校始終秉承“向幸福出發(fā)”的校訓，堅持“讓每一位師生幸福發(fā)展”的辦學理念，以不斷創(chuàng)新的教育思想、現代化的教育手段、規(guī)范的辦學行為、優(yōu)質的師資隊伍，不斷創(chuàng)建人民滿意的二小教育。
學校大力開展名師工程，現有鹽城市學科帶頭人6人，鹽城市教學能手9人，大豐市教學能手以上骨干教師63人。學校先后獲得“全國素質教育實驗研究基地”、“中國青少年素質發(fā)展示范基地”、“中國十佳藝術教育示范基地”、 “江蘇省科技教育先進學校”、“江蘇省濕地學�！钡冉夙棙s譽稱號，是全國第一所麋鹿文化傳播學校。
在各級領導的關心和社會各界的大力支持下，學校為實現“育幸福學生，鑄幸福人生”的目標而不懈努力。學校持之以恒加強安全教育，傾力打造平安、放心校園；加強常規(guī)和禮儀教育，著力打造文明校園；成立“彩云媽媽工作室”，關心留守和孤貧兒童，精心打造愛心校園；以活動促進讀書習慣的養(yǎng)成，持續(xù)打造書香校園；組織以機器人和航模為主的'科技教育，全力打造科技校園；全面實施“陽光體育”，加強藝體教育，先后成立信息編程、足球、籃球、國畫、書法等多個興趣小組，學校丁怡同學多次參加全國足球比賽，入選國家足球后備人才庫，今年暑期進入廣東宏遠少年足球隊。
學校全體教職員工與時俱進，不斷更新育人理念，改進質量觀，努力實現減負增效，全面提高學生素質，培養(yǎng)具有終身發(fā)展能力的幸福人才，為大豐人民打造一所新型的現代化的幸福學校而繼續(xù)努力。
一、活動時間
20xx年10月18日—20xx年11月30日
二、標志設計要求
1、標志設計應藝術地融入第二小學：“做幸福教師，育幸福學生，建幸福校園”的辦學理念和“向幸福出發(fā)”的校訓，同時要求積極明快、蓬勃向上、體現健康成長，富有大豐風格和現代元素。
2、要求流暢簡潔、色調和諧、富有創(chuàng)意，注重人文內涵及藝術表現性。
3、具有視覺沖擊力，簡約易記、便于識別、易于傳播、利于制作，有較強的延展性，能延伸出用于平面宣傳、動畫、紀念品、場地布置、服裝等用途的VI系統(tǒng)。
4、每幅設計稿應附簡要的標志釋義。
三、設計作品提交要求
1、參賽個人提交作品方案不限數量；
2、提交方式：
�、匐娮余]箱提交：將作品發(fā)送至提交，圖案控制在600×600像素以內，大小控制在300kb—500KB，所有作品轉換成JPG格式后提交。
�、谑掷L稿提交：紙張尺寸為大度16k，A4（210mm*290mm）；一式二份。
聯系電話：。
四、評選流程及辦法
征集時間：20xx年10月18日——20xx年10月30日
網上投票：20xx年11月1日-20日
專家評審：20xx年11月25日-29日
結果公布：20xx年11月30日
評選辦法： 網上選票得分占30%，邀請專業(yè)人士評分占55%,領導考評分15%以得分由高到低順序評定得出正選以及入圍獎。
獎項設置：（暫擬）
正選：1名，證書+獎金1000元
入圍獎：社會組10名，學生組3名，證書+獎品
錄用作品所有著作權歸活動主辦單位所有，不再另付稿酬。
參賽注意事項：
1．本次征集活動，堅持公正、公平、公開的原則。杜絕一切弄虛作假，一經查出，立即取消參賽、評選資格。
2．所有參賽作品恕不退還，參賽作品請自行留底。
3．凡參加本次征集活動的設計作品不得侵犯他人著作權、名譽權、肖像權、姓名權等權利，否則一切法律后果自負。
活動方案 篇3
為慶祝元旦，喜迎新年，豐富學生余生活，營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術教育環(huán)境；培養(yǎng)學生健康的審美情趣，推動學生德智體美的全面發(fā)展。我校將舉辦迎新年系列活動，現將具體要求通知如下：
“歡歌笑語迎新年”合唱、朗誦比賽方案
一、比賽形式
1一到四年級合唱比賽，五六年級朗誦比賽。
2以年級為單位組織比賽。
二、比賽要求
1各班準備一到兩首曲目，時長分鐘左右。內容健康向上，富有童趣。
2各班合唱隊由班主任負責組織排練，為了保證合唱比賽的演唱質量，請音樂老師協(xié)助班主任進行歌曲的訓練。
指揮一名，由本班學生擔任。(朗誦除外）
4人數齊全，全員參與。
年級提前準備好串詞，并選好主持人加強訓練。
6每個年級比賽前，請年級主任作簡短的慶元旦致辭。
7請電教處負責攝像。
8比賽結束將結果及過程性資料報劉xx主任。
三、評獎辦法：
1．評分總分為100分，最低起評分為80分。
2．評委由年級自行安排，各年級分別評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎名。
“翰墨飄香”師生書畫競賽方案
一、作品征集要求
（1）征集范圍：全體師生（美術老師必交一份美術作品）。
�。�2）內容：健康向上的書法、繪畫作品均可。
（）要求：規(guī)格尺寸：①國畫、書法六尺以內；②素描、色彩、兒童畫、卡通動漫畫4開或8開。
A參展作品必須出自參賽者之手。
B作品版面必須整潔，美觀，無涂抹現象。
參賽者在作品背面右下角用鉛筆注明班級、姓名（如無班級、姓名不予評獎）
二、上交要求
形式：請年級副主任收齊本年級的`作品按年級上交到相應老師的辦公室。
一二年級分別交給于老師、汪老師。
三四年級分別交給李老師、尹老師。
五六年級交給齊國芹老師，所有老師繪畫作品交給齊老師。
老師、學生的書法作品交給李老師
數量：每班作品書法---10幅，繪畫---10幅。
時間：12月18日——12月26日。
三、評獎方式
由相關教師評出繪畫、書法作品一、二、三等獎。請于1月日前將成績報劉
主任郵箱。
德育處
活動方案 篇4
一、設計思路：
真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現在的孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設計了本活動《我愛你》。
二、活動目標：
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
三、活動準備：
1、爸爸媽媽寫給孩子的話。
2、愛心卡、彩筆。
四、活動過程：
（一）、欣賞故事，導入活動。
我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？
師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢？
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。
師總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的。
�。ǘA聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？
1、教師讀信
師：你們聽后有什么感受？
幼：應該愛爸爸、媽媽。
師總結：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。
（三）、你對爸爸媽媽的愛。
1、談話活動
提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的`？
2、繪畫愛心卡
我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小伙伴。
活動延伸：
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽，獻給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達對家人、朋友、老師的愛。
課后評析：
通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。
活動方案 篇5
一、指導思想：
為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。
二、培養(yǎng)目標
1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活;
2、開展形式多樣的活動，激發(fā)學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養(yǎng);
3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。
4、完善《雛鷹》�？瑸楹⒆拥某砷L搭建舞臺。
三、活動主要內容：
1、開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。
3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。
4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
5、本學期繼續(xù)出好《雛鷹》�？�，力求提高質量。
6、學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)
四.任務要求
1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。
2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的'文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。
3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)。
4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”�？蔀樾@優(yōu)質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。
5.明確社長及個社員義務，分工到位，協(xié)調管理。
6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。
7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》校刊。
8. 學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。
9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。
10. 文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。
活動方案 篇6
為深入落實中學生日常行為規(guī)范，進一步增強學生文明守紀意識，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，經學校研究決定，9月3日－9月28日為“學生文明行為習慣落實月”。希望各年級主任、班主任高度重視此項工作，以德育手冊學習、行為習慣養(yǎng)成及落實為主要內容，依照方案，立足實際，抓好落實。希望全體學生積極投入到此項活動中，以此為契機，改正不良習慣，樹立自己在其他同學中的.良好的形象。方案如下
一、自查自擺階段（9月3日―――9月7日）
1、各年級組根據實際情況，可以安排各班利用班會、晚點、課外活動、板報、
簽名等不同形式進行宣傳發(fā)動。
2、學習材料：以班會及周六周日為主要學習時間，以《學生德育手冊》學習為主要內容展開學習活動。
3、各年級組、各班認真進行自查自擺，制定年級組和班級整改措施。
4、各年級組、各班成立督查小組做好本年級和本班學生的檢查整改工作。
二、整頓提高階段（9月10日―――9月21日）
1、由政教處牽頭成立由年級主任、班主任、學生檢評員組成的學生行為習慣督
查小組。對學生情況進行定期、不定期的檢查量化。
2、年級組組織檢評員對各班的情況進行量化檢評，作為專項活動，記如班級班
級量化考評中。
3、重點檢查：文明禮儀、課間秩序（特別晚自習課間）、校內騎車、靠右行走、課間操、眼操等項目。
4、對于檢查做到高標準、嚴要求、嚴檢查、嚴處理。
5、對于檢查所存在的問題以年級為單位于第二天通報。
三、總結階段（9月24日―――9月28日）
1、督查小組對各班學生進行評價，并組織《學生德育手冊》抽測活動。（采用記分制）
2、年級主任、班主任做好年級、班級總結。（各年級組總結交德育處，各班總結上交年級組）
3、各年級根據檢查量化分數選出行為習慣優(yōu)秀班級、達標班級，整改班級，此
項活動檢查分數直接計入班級量化考評中。
活動方案 篇7
今年5月12日是全國第七個“防災減災日”，為切實做好全辦中小學、幼兒園防災減災日及防災減災宣傳周各項工作，根據市教育局《關于認真組織開展第七個防災減災日活動的通知》（市教[20xx]50號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、活動主題
科學減災,依法應對。
二、活動時間
5月11日至17日為防災減災宣傳周,5月12日為“防災減災宣傳日”。
三、組織領導
為切實加強對防災減災工作的領導，確保工作實效，特成立第七個防災減災日活動領導小組。
四、活動內容
（一）全面開展防災減災宣傳教育活動。充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏、校園廣播等途徑，通過主題班會、專題講座、知識競賽、觀看影片、發(fā)放宣傳資料、召開家長會等形式，深入開展災害科普知識、應急避險、自救互救以及逃生知識等宣傳教育活動，進一步普及防災減災知識，增強防災減災意識，提高廣大師生自護自救能力。
（二）認真組織開展應急逃生演練。認真組織師生全面開展一次重點針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質災害等的應急演練活動。演練時要制定好科學可行的'演練方案，確保設計合理、指揮有序、疏散快速。通過演練，讓師生熟悉各類災害預警信號、應急避險技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全。
（三）深入開展災害隱患排查整治行動。結合目前的汛期安全檢查，對廁所、實驗室、圍墻、體育活動場所、學校周邊等重點部位進行安全隱患排查。要特別注意檢查疏散通道是否暢通、安全門設置是否合理、校舍及圍墻等是否有倒塌危險、校園及周邊是否存在地質災害隱患。做到不走過場，不留死角，認真查找存在的漏洞和風險隱患，建立好臺賬，落實好整改措施。
五、工作要求
（一）加強領導，周密部署。明確職責分工，抓好工作落實。
�。ǘ⿵V泛發(fā)動，全員參與。拓展途徑，多形式開展宣傳教育活動，營造濃厚宣傳氛圍，提高宣傳實效，確保廣大師生人人參與，全員得到提高。
XX學校
X年X月X日
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