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小學(xué)學(xué)校圣誕節(jié)活動方案范文（通用5篇）
為了確�；顒影踩樌M(jìn)行，我們需要事先制定活動方案，活動方案可以對一個(gè)活動明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校圣誕節(jié)活動方案范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)校圣誕節(jié)活動方案1
一、活動文化背景
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，它源于XX慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”�！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的
1、通過活動讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2、“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學(xué)生及家長對弗朗特長學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的'地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀，為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。
三、活動對象
XX學(xué)、XX小學(xué)
四、活動地點(diǎn)
XX二小校本部、XX小學(xué)校本部、XX文化館
五、活動組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：XX特長學(xué)校
協(xié)辦單位：XX文化館
六、活動時(shí)間
12月19日—12月23日
七、活動內(nèi)容
從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學(xué)校對學(xué)生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn)XX特長學(xué)校“以人為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
1、知識性圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語句子學(xué)習(xí)、英語歌曲演唱
2、趣味性互動游戲、游園活動
3、娛樂性節(jié)目表演
4、人文關(guān)懷禮品派發(fā)、學(xué)校對學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話！”。
5、成果匯報(bào)、廣宣手抄報(bào)、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。
小學(xué)學(xué)校圣誕節(jié)活動方案2
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的.孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶祝活動。活動分“圣誕義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：
一、發(fā)動階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達(dá)活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。
二、準(zhǔn)備階段
12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當(dāng)?shù)龋娧�、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶）
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負(fù)責(zé)人：XX）。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負(fù)責(zé)人：XX）。
三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實(shí)踐操作）課。
三、實(shí)施階段：
1、圣誕義賣活動
活動時(shí)間：20XX年12月25日中午11：50～中午1：10
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
活動對象：全校師生
義賣年級：一～六年級
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒：義賣活動時(shí)師生都戴上圣誕帽。
2、圣誕聯(lián)歡活動
活動對象：一～六年級全體學(xué)生
活動地點(diǎn)：各班教室
活動時(shí)間：走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托：12月25日晚上5：30～7：00
全托：12月25日晚上6：00～7：30
活動負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。
活動要求：
（1）以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。
（2）老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強(qiáng)求）；
（3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級與生同樂。
�。�4）早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3、圣誕有禮活動
�。�1）走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。
�。�2）全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。
四、活動策劃
五、活動負(fù)責(zé)
六、后勤保障
七、圣誕老人扮演者
八、宣傳報(bào)道
文字報(bào)道：XX
聯(lián)系、接待XX
電視臺記者：XX
拍照：XX
錄像：XX
資料上傳：12月23日晚前
有關(guān)老師（名單見下）將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計(jì)電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾；
12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾；
12月27日晚前美術(shù)老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。
小學(xué)學(xué)校圣誕節(jié)活動方案3
一、活動文化背景
“圣誕節(jié)”是西方國家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國的春節(jié)。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習(xí)俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的
1、通過活動，進(jìn)一步加強(qiáng)與英國XX小學(xué)的交流，拉近兩校學(xué)生的距離，加深兩校中英文化交流。
2、通過活動，讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果。
3、通過本次活動，讓學(xué)生及家長對我校結(jié)對的英國諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深入的了解，擴(kuò)大學(xué)校外圍影響力。
三、參加對象
4—6年級全體學(xué)生以及孩子的父母親、英語教師
四、活動時(shí)間
12月12—28日。分階段、分時(shí)間、多活動與英國孩子進(jìn)行交流�？梢远啻位顒�。
五、活動形式
1、E—mail：
孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達(dá)中國學(xué)生對英國孩子的祝福。內(nèi)容也可以是對學(xué)校班級的介紹、對自己的介紹。（12月18日前，XX老師與英國校長聯(lián)系，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝福活動。）
2、視頻交流：
學(xué)生（個(gè)體或全班）可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的`視頻。（24日日前）
3、禮物制作：
與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結(jié)等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。（24日前）
六、活動要求
1、聯(lián)系英方學(xué)校，共同開展活動，并將各個(gè)班級都與我校年級建立電子聯(lián)系；（XX，12月18日前）
2、由小學(xué)英語教研組統(tǒng)一安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動。學(xué)生可以自由選擇其中一項(xiàng)活動（E—mail、視頻交流、禮物制作）參加；（XX及4—6年級英語教師，12—24日）
3、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進(jìn)行壓縮打包，由XX老師發(fā)送到英國學(xué)校。（XX及4—6年級各英語教師，24日前）
4、學(xué)校將對本次活動內(nèi)容進(jìn)行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學(xué)校進(jìn)行物質(zhì)獎勵。（XX，25日前）
小學(xué)學(xué)校圣誕節(jié)活動方案4
一、活動背景
圣誕節(jié)是XX最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進(jìn)中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)！
圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準(zhǔn)備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，XX小學(xué)決定舉辦一個(gè)“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。
二、活動目的
1、讓兒童了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同。
2、體驗(yàn)與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)兒童勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
三、活動意義
多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個(gè)向善的傳人，圣誕節(jié)前孩子們早早準(zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復(fù)對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準(zhǔn)備好給孩子們的禮物，擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓(xùn)練！
在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時(shí)時(shí)刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會和人性美，成為一個(gè)上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好！
四、活動主題
攜手兒童，歡度圣誕
五、活動開展形式
宣傳
六、活動時(shí)間及地點(diǎn)
20XX年12月25日XX大學(xué)六食堂二樓
七、負(fù)責(zé)人及參與人員：
XX小學(xué)
八、活動內(nèi)容
1、各方領(lǐng)導(dǎo)在活動地點(diǎn)辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的`討論，其他人員進(jìn)行會場布置。
2、由翼之風(fēng)志愿者代表以及活動地點(diǎn)學(xué)生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動。
3、系列活動具體內(nèi)容：
�。�1）兒童及家長進(jìn)行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名兒童，每人獎勵一個(gè)蘋果（20分鐘）
�。�2）兒童進(jìn)行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，分發(fā)圣誕禮物（圣誕襪子，圣誕帽子，掛件）鼓勵（大約20到30分鐘）
�。�3）制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進(jìn)行鼓勵（約10分鐘）
�。�4）抽獎環(huán)節(jié)，由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運(yùn)兒童，贈送圣誕禮物（10分鐘）
（5）記者團(tuán)同學(xué)對活動當(dāng)天相關(guān)人員進(jìn)行采訪，小朋友全體成員合影留念。
九、活動展開
1、活動準(zhǔn)備階段
�。�1）涉外部成員與協(xié)辦方聯(lián)系妥當(dāng)后，確定時(shí)間和地點(diǎn)。
（2）24日之前涉外部成員與商家進(jìn)行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。
�。�3）23日之前辦公室相關(guān)同學(xué)寫好宣傳板申請表（一張表）、海報(bào)申請表（一張）新聞申請表（兩份，活動當(dāng)天<記者人數(shù)：3名>，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。）
�。�4）22日之前由XX小學(xué)涉外部成員采購所需物品，確保財(cái)務(wù)處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關(guān)報(bào)道。
（5）翼之風(fēng)組織部成員提前一天到活動地點(diǎn)布置會場。
2、活動舉辦階段
�。�1）XX小學(xué)要派專人保護(hù)孩子們的安全。
（2）游戲中要把握好時(shí)間
�。�3）要充分調(diào)動小朋友們的積極性
�。�4）獎品要兼顧所有的小朋友
3、活動后續(xù)階段
（1）XX成員打掃場地，整理好現(xiàn)場。
（2）辦公室成員做好新聞資料整理，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；
（3）組織部作好本次活動總結(jié)。
十、注意事項(xiàng)
（1）各種活動相關(guān)物品準(zhǔn)備，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極監(jiān)督指導(dǎo)。
�。�2）活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。
（3）活動期間注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)清點(diǎn)好物品和人數(shù)。
十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
小學(xué)學(xué)校圣誕節(jié)活動方案5
時(shí)間：12月24日下午：15：00—17：00
地點(diǎn)：學(xué)校操場
活動主題：平安是福歡樂圣誕
一、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解西方節(jié)日文化
2、營造英語氛圍，豐富校園生活，促進(jìn)愛校之情
3、加強(qiáng)同學(xué)之間的純真友誼。
4、讓學(xué)生在游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識。
二、活動安排：
1、呂主任總指揮，王主任協(xié)助。
2、朱老師負(fù)責(zé)策劃活動及落實(shí)活動。起草小主持人主持詞，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，21日（周五）下午放學(xué)后彩排，并于24日上午前檢查所有準(zhǔn)備是否妥當(dāng)。
3、一個(gè)紅色卡代表60分、一個(gè)綠色卡代表40分、一個(gè)藍(lán)色卡代表20分。
游戲發(fā)放卡原則：一等獎游戲（發(fā)紅卡）、二等獎游戲（發(fā)綠卡）、三等獎游戲（發(fā)藍(lán)卡）
4、負(fù)責(zé)拍照：趙老師負(fù)責(zé)全場互動、拍照及下載音樂。
5、獎品領(lǐng)�。�21日將獎品分發(fā)給各區(qū)域英語老師保管，24日活動當(dāng)天由各區(qū)域圣誕老人負(fù)責(zé)兌換獎品，獎品歸類分好一二三等。一等獎180分以上可獲一份，二等獎120分以上一份，三等獎60分以上一份。
6、每個(gè)班主任老師負(fù)責(zé)該班紀(jì)律并協(xié)助英語老師做好活動。建議拍照留作班級活動說明資料。
7、張效師傅負(fù)責(zé)掛橫幅、圣誕樹組裝、備無線麥四個(gè)、音響調(diào)試、播放活動頭、尾音樂、演出節(jié)目音樂。
8、楊老師負(fù)責(zé)一開場舞，各英語老師排一個(gè)英語節(jié)目。
24日演出時(shí)，節(jié)目指導(dǎo)老師提前讓下一個(gè)節(jié)目演員出列在一旁做好等待。
9、分四個(gè)區(qū)域進(jìn)行，以四個(gè)籃球架為準(zhǔn)。每位英語老師負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，協(xié)調(diào)各位老師及學(xué)生做好活動。
10、24日中午全體英語老師、楊老師、羅老師、趙老師不休息，給小演員化妝。
三、活動材料準(zhǔn)備：
每區(qū)域：紅綠藍(lán)卡片各100張，六張凳子，口哨5個(gè)/六張桌子，桌子背面貼上游戲名稱和兌獎處字樣，一個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)游戲，學(xué)生自愿選玩，排好隊(duì)有序參與。
秒表或手機(jī)四個(gè)（自備），各種詞語紙條（比較容易做動作的詞語）各種英語單詞卡片，球一個(gè)（學(xué)前班皮球），塑料桶（垃圾桶洗干凈）一個(gè)。
四、活動過程：
�。ㄐ≈鞒秩诵�"平安是福歡樂圣誕”活動開始—朱主任致辭—四個(gè)節(jié)目—游戲環(huán)節(jié)—兌現(xiàn)獎品）。
第一部分：節(jié)目表演40分鐘）
第二部分：（40分鐘）熱身小游戲：（各區(qū)域相同）
1、超級投籃：
投球到桶。畫條線，游戲者站在線內(nèi)，桶與游戲者相隔2米。最多投三次，只要投中就得一張藍(lán)卡，多投無效。
2、競搶凳子：
擺六張凳子，一次游戲七個(gè)人參加，師說開始，生圍繞著凳子順時(shí)針前行，師說停，生開始搶凳子，沒搶到者出局，依此玩法每次撤一張凳子繼續(xù)游戲，最后一名勝者獲一藍(lán)卡。
3、我看我猜：
師手中的單詞卡片上蒙一張部分鏤空的紙，生根據(jù)能看到的'部分猜單詞，猜中者獲一綠卡。
4、快樂傳真：
�。ㄈ昙壓土昙壏珠_）每個(gè)年級分3個(gè)小組比賽，每組人數(shù)相等。老師在每組第一個(gè)學(xué)生耳邊說一個(gè)英文句子（句子寫在紙條上，照紙條念），其他人不能聽到。
師一吹口哨或說開始則每小組組員同時(shí)開始依次往后傳，小組最后一名學(xué)生向老師報(bào)告該句內(nèi)容。師用手機(jī)計(jì)時(shí)，看哪組又快又正確。獲一二三名的每個(gè)組員分別獲紅，綠，藍(lán)卡一張。
5、學(xué)生根據(jù)卡片分值兌換獎品，音樂聲中活動結(jié)束。
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