實(shí)用的活動(dòng)方案合集九篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效的原則，開展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶�；顒�(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、主題：
金秋九月頌恩師
三、活動(dòng)時(shí)間 ：
9月2日9月11日
四、活動(dòng)安排
1、9月4日9月 7日 尊師心語(yǔ)之手抄報(bào)比賽
本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。
2、9月5日9月6日 尊師心語(yǔ)之電話、短訊祝福
本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的'形式表達(dá)節(jié)日問(wèn)候和祝福。
3、9月2日9月11日 尊師心語(yǔ)之黑板報(bào)比賽
本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。
4、9月7日9月9日 尊師心語(yǔ)之班級(jí)祝福袋
本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的祝福袋并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)祝福袋，增進(jìn)師生之間的情感溝通。
5、9月8日 我愛(ài)我?guī)熤娪靶蕾p
全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。
6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
具體安排：
1) 橫幅：主橫幅隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
副橫幅金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂(lè)!
2)總務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))
3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂(lè)、音響操控(話筒四個(gè))、現(xiàn)場(chǎng)攝影、錄像
具體程序：
1) 頒獎(jiǎng)
2) 慶�；顒�(dòng)：主持人引入學(xué)生代表送花學(xué)生代表發(fā)言校長(zhǎng)講話全校學(xué)生齊朗誦《致謝》禮炮結(jié)束
3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)
7、9月10號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議(具體時(shí)間待通知)
活動(dòng)方案 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為指導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為，提高教師對(duì)新課程理念的理解和教學(xué)領(lǐng)悟能力，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月13—5月14日
三、活動(dòng)形式
采取“同課異構(gòu)”形式，各年齡段教師按照規(guī)定的內(nèi)容選取不同的切入點(diǎn)，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟
1、評(píng)比對(duì)象：35周歲以下青年教師
2、評(píng)比內(nèi)容
�。�1）活動(dòng)設(shè)計(jì)思路清晰、重點(diǎn)突出、有效而富有個(gè)性，領(lǐng)域特征體現(xiàn)明顯。
（2）活動(dòng)目標(biāo)定位具有適切性，能貫穿《綱要》、《指南》的.精神，適合各年齡段幼兒的特點(diǎn)。
（3）教學(xué)過(guò)程具有游戲性和創(chuàng)造性，并與目標(biāo)相匹配。
�。�4）教學(xué)方法和教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)、實(shí)用、有效；富有啟發(fā)性、針對(duì)性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
（5）活動(dòng)設(shè)計(jì)富有新意，體現(xiàn)知識(shí)的整合性。
3、同課異構(gòu)內(nèi)容
大班：三年的變化（社會(huì)）
中班：空氣變變變（科學(xué)）
4、活動(dòng)結(jié)束后，形成過(guò)程性資料，分享交流。
活動(dòng)方案 篇3
一 欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)
了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 感恩
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三 “感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私
四 欣賞《感恩的心》故事
五 手語(yǔ)《感恩的心》感恩的`話
六 幼兒制作《愛(ài)心樹》
七 感恩節(jié)宴會(huì)
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長(zhǎng)配合：
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
活動(dòng)方案 篇4
春天我們播下幸福的種子，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏季的悉心耕耘，在金秋的季節(jié)我們一定能收獲豐碩的果實(shí)。當(dāng)我們懷疑孩子們?nèi)諒?fù)一日的上課、寫作業(yè)、上培訓(xùn)班的生活模式是否抹殺了孩子們的天性，當(dāng)我們遺憾孩子們無(wú)法享用春光明媚、千姿百態(tài)的大自然，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們不懂了關(guān)愛(ài)、不懂了協(xié)作、不懂了堅(jiān)持、不懂了堅(jiān)強(qiáng)……我們感嘆孩子的品質(zhì)教育超越一切，品質(zhì)教育是我們能帶給孩子一生受用的財(cái)富，于是，在春意盎然的季節(jié)時(shí)，我們行動(dòng)著！
活動(dòng)主題：“呼吸·團(tuán)隊(duì)·相信·鼓勵(lì)·和諧”
活動(dòng)目的：
1．一個(gè)美麗的假日，讓我們一起走進(jìn)大自然，共同呼吸大自然最清新的空氣，我們不再是宅男宅女；
2．在團(tuán)體的活動(dòng)中告訴孩子們什么叫團(tuán)隊(duì)，讓孩子們感受到團(tuán)隊(duì)的力量與團(tuán)隊(duì)存在的意義；
3．一個(gè)只能勇往直前的活動(dòng)，當(dāng)孩子們看到前面的其他的小朋友都越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的障礙時(shí)，當(dāng)自己也成功了穿越了一個(gè)又一個(gè)自己原本覺(jué)得不可能完成的任務(wù)時(shí)，讓他們學(xué)會(huì)相信自己“我能行的！”；
4．困難在面前，想放棄了，這時(shí)家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)與信任，同學(xué)間的'鼓勵(lì)與加油，讓孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢的接受挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)不輕言放棄，勝利就在前方；
5．我們不再說(shuō)去戰(zhàn)勝大自然，因?yàn)榇笞匀皇俏覀兊幕锇椋?dāng)我們擁抱大自然，人與自然會(huì)更為和諧的相處，孩子們會(huì)到達(dá)快樂(lè)的終點(diǎn)，臉上會(huì)綻放出最無(wú)邪的笑容，感受到挑戰(zhàn)成功后的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：4月30日上午九點(diǎn)
集合地：金山肯德基
目的地：福州旗山森林公園
參與人員：二年4班“勇敢者”家長(zhǎng)和學(xué)生
報(bào)名方式：4月29日晚上六點(diǎn)前QQ群跟帖或短信于燮晗媽媽
交通工具：自駕游，鼓勵(lì)拼車
路線：
活動(dòng)內(nèi)容：“飛越叢林”藍(lán)線挑戰(zhàn)
活動(dòng)安排：
1．九點(diǎn)四十分左右到達(dá)旗山森林公園；
2．統(tǒng)一購(gòu)團(tuán)體票，每人六十元；
3．挑戰(zhàn)時(shí)長(zhǎng)大約一個(gè)半小時(shí)；
4．中午共進(jìn)午餐，餐后活動(dòng)結(jié)束。
人員安排：
1．活動(dòng)策劃人、組織者：林燮晗媽媽（134xxx60957）
2．場(chǎng)地聯(lián)系與安排：林韻詩(shī)媽媽（15959xxx882）
活動(dòng)費(fèi)用：AA制
注意事項(xiàng)：
1．給孩子準(zhǔn)備好便于活動(dòng)的衣物、防曬措施、水；
2．請(qǐng)按時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)；
3．車輛在行進(jìn)過(guò)程中，打開雙響，保持車距，如掉隊(duì)請(qǐng)立即于燮晗媽媽聯(lián)系；
4．請(qǐng)服從活動(dòng)統(tǒng)一安排，如有特殊需求，要及時(shí)提出并協(xié)調(diào)；
5．方案中未盡事宜煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)出謀獻(xiàn)策。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)主持：少先隊(duì)大隊(duì)委成員
活動(dòng)目標(biāo)：
舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的`開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日上午9：30
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參加人員：全體師生
活動(dòng)程序：
一、宣布開學(xué)典禮開始。
二、升國(guó)旗、唱國(guó)歌。
三、校長(zhǎng)致開學(xué)辭。
四、六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言。
五、教務(wù)處王勝華主任總結(jié)上學(xué)期書法教學(xué)并頒獎(jiǎng)
活動(dòng)方案 篇6
一 、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月17日下午。
二 、活動(dòng)目標(biāo)：隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)變的越來(lái)越漂亮，
通過(guò)這次的活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來(lái)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí)引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活
三、活動(dòng)形式：以愛(ài)家鄉(xiāng)為主題，通過(guò)繪畫的活動(dòng)形式激
發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等
五、活動(dòng)過(guò)程：
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。
2：同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的'樣子畫下來(lái)。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。
5：獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)（交作品的同學(xué)都有）
六、獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)狀2張 書包2個(gè)
二等獎(jiǎng)3名 獎(jiǎng)狀3張 轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)
三等獎(jiǎng)5名 獎(jiǎng)狀5張 水彩筆5個(gè)
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名 鉛筆10包
七、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
一年級(jí)組
XX年5月16日
活動(dòng)方案 篇7
一、研究主題：
如何在計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生能力。
二、參加對(duì)象：四年一、二、六、八、九班。
三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)本次教研活動(dòng)，促使教師以研促教，在教研中提升教學(xué)能力。
2.讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下掌握計(jì)算技能與技巧。
3.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的能力，提高計(jì)算的正確率和速度。
五、教研過(guò)程：
（一）教研組長(zhǎng)簡(jiǎn)述確立本次研究主題的背景：
針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合上學(xué)期末質(zhì)量分析所反饋的情況，大部分學(xué)生的計(jì)算不扎實(shí)、正確率不高，本學(xué)期我們把提高學(xué)生計(jì)算技能為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“賞識(shí)”對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)主題研究，準(zhǔn)確地把握教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，以提高本年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ└魑唤處焽@主題談自己在日常教學(xué)中是怎樣進(jìn)行計(jì)算指導(dǎo)的。
z：教學(xué)中可利用學(xué)生典型錯(cuò)誤的題型來(lái)進(jìn)行糾正，避免重犯同樣的錯(cuò)誤。z：計(jì)算教學(xué)必須使學(xué)生明白算理，每一步是怎么得來(lái)的？學(xué)生理解了算理，做起來(lái)就容易了。z：在自主探究中總結(jié)出規(guī)律，并能靈活運(yùn)用規(guī)律。z：書寫格式必須規(guī)范、數(shù)位對(duì)齊，豎式的數(shù)字要稍分開一點(diǎn)。z：弄清計(jì)算的順序，乘法從個(gè)位先乘，除法從最高位除起，乘法的難點(diǎn)是進(jìn)位疊加，除法的難點(diǎn)是試商。
�。ㄈ┘w共研。
一、根據(jù)研究主題，我們選擇四年級(jí)上冊(cè)第三、五單元中的口算、筆算乘除法集體備課：
1.備教材———發(fā)揮集體備課的力量
（1）依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》確定教學(xué)目標(biāo)。
（2）分析教材，結(jié)合學(xué)生情況，確定教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�3）挖掘教材隱性內(nèi)容，確定能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。
2.備學(xué)生———
�。�1）了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
（2）了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點(diǎn)。
�。�3）了解學(xué)生在課堂上對(duì)教學(xué)的適應(yīng)性和接受性。
3.備教法———針對(duì)教材的內(nèi)容和知識(shí)的特點(diǎn)，結(jié)合教研主題，確立教學(xué)方法和教學(xué)步驟。
4.備學(xué)法———探討針對(duì)本次活動(dòng)主題，學(xué)生怎樣才能在輕松、和諧的`氛圍下學(xué)會(huì)除法筆算方法。
二、課堂教學(xué)展示。
�。�1）、在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中讓五位老師各上一堂展示課，然后聽(tīng)課教師對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行評(píng)議，肯定好的、可借鑒的地方，提出建設(shè)性的意見(jiàn)等。通過(guò)評(píng)議，使執(zhí)教教師認(rèn)清自我，受到啟發(fā)和教益，聽(tīng)課老師也在這樣的學(xué)習(xí)研討機(jī)會(huì)中得到學(xué)習(xí)和提高。在課堂交流后，組織學(xué)科組的老師討論是必不可少的環(huán)節(jié)。這是一種互動(dòng)的研究，是一個(gè)共同參與、共同構(gòu)建的過(guò)程。分析思考課堂教學(xué)中教師的行為和對(duì)策的合理性，鼓勵(lì)參與者主動(dòng)通過(guò)自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設(shè)想、新的思路�；�(dòng)研討時(shí)，充分調(diào)動(dòng)參與者的主動(dòng)性和積極性。
�。�2）、“二練”z老師在“一練”的基礎(chǔ)上，特別注重?cái)[小棒的方法和豎式寫法的結(jié)合，用課件演示更加深學(xué)生的印象。
�。�3）、“三練”z老師在前幾位老師教學(xué)的基礎(chǔ)上；注重?cái)[小棒的方法和豎式寫法的結(jié)合，明白算理。教學(xué)中重學(xué)法指導(dǎo)，利用學(xué)生典型錯(cuò)誤的題型來(lái)進(jìn)行糾正，很好利用課堂生成資源進(jìn)行教學(xué)。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析：
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)與計(jì)算方面列為重要的一部分，乘、除法是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。為此我們特別設(shè)計(jì)了這次教研活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，各抒己見(jiàn)，讓每個(gè)教師從確立主題、收集資料、集體備課到互動(dòng)教學(xué)都全程參與，最后以“一課多磨”的形式將教研主題展現(xiàn)出來(lái)，將理論還原于課堂，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
通過(guò)本次活動(dòng)教師把形成的共識(shí)和見(jiàn)解進(jìn)行概括、總結(jié)、提煉，加深對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教師的學(xué)術(shù)水平和研究能力。學(xué)生的計(jì)算能力并非一節(jié)、兩節(jié)課就能解決的問(wèn)題，平時(shí)可采用每節(jié)課的課前幾分鐘訓(xùn)練，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)生的計(jì)算能力一定能提高。
活動(dòng)方案 篇8
根據(jù)《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于開展20xx年全國(guó)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》(安委辦〔20xx〕1號(hào))部署，我部定于20xx年6月開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于安全生產(chǎn)工作重要批示指示，牢固樹立安全發(fā)展理念，在交通運(yùn)輸系統(tǒng)大力開展“打造本質(zhì)安全，共享平安交通”主題活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，普及安全法制，傳播安全知識(shí)，厚植安全文化，突出強(qiáng)基固本，激發(fā)安全發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾安全便捷出行提供更高效、更優(yōu)質(zhì)、更可靠的.交通運(yùn)輸服務(wù)。
二、主要內(nèi)容
(一)組織主題宣講。一是部領(lǐng)導(dǎo)將撰寫“打造本質(zhì)安全，共享平安交通”署名文章。省級(jí)交通運(yùn)輸管理部門、行業(yè)中央企業(yè)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合地域(領(lǐng)域)特點(diǎn)和安全特征，論本質(zhì)安全、話平安交通，在媒體上發(fā)表署名文章。二是省級(jí)交通運(yùn)輸管理部門、行業(yè)中央企業(yè)要組織宣講團(tuán)深入基層，重點(diǎn)圍繞法規(guī)制度、典型案例和防范措施開展宣講，強(qiáng)化安全理念，普及安全知識(shí)，促進(jìn)責(zé)任落實(shí)。三是交通運(yùn)輸管理部門要選擇典型事故案例，制作警示教育片，通過(guò)警示教育展覽、專題研討和媒體展映等形式，對(duì)基層一線開展警示教育。
(二)推動(dòng)學(xué)習(xí)共進(jìn)。一是組織共享“平安交通”經(jīng)驗(yàn)交流。各地要結(jié)合《交通運(yùn)輸部關(guān)于印發(fā)“平安交通”建設(shè)行動(dòng)方案的通知》要求，深入推進(jìn)“平安交通6+1”，開展一次現(xiàn)場(chǎng)成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流。二是開展安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理工作交流。部將組織一次試點(diǎn)單位現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，各地要總結(jié)本地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和做法，選取具有代表性的單位或企業(yè)，開展一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩。三是通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)站、微信等媒介，開設(shè)專版專欄和專家訪談，介紹各部門、各單位安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)行廣泛交流和互動(dòng)。
(三)實(shí)施專項(xiàng)行動(dòng)。一是針對(duì)危險(xiǎn)品運(yùn)輸安全生產(chǎn)突出問(wèn)題，開展一次事故隱患排查專項(xiàng)行動(dòng)。二是通過(guò)“雙隨機(jī)”、曝光平臺(tái)、“隨手拍”等形式，開展安全生產(chǎn)違法違規(guī)行為曝光行動(dòng)。三是在廣場(chǎng)、站場(chǎng)、施工現(xiàn)場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所和社區(qū)、學(xué)校，開展“6.16”安全生產(chǎn)宣傳咨詢行動(dòng)。四是針對(duì)客運(yùn)和城市軌道交通，開展一次安全生產(chǎn)應(yīng)急演練行動(dòng)。
三、有關(guān)要求
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。部安委會(huì)全面負(fù)責(zé)交通運(yùn)輸“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，部安委辦具體承擔(dān)交通運(yùn)輸“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的日常工作。各部門、各單位要成立“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，認(rèn)真部署動(dòng)員，精心組織安排，務(wù)求取得實(shí)效。
(二)強(qiáng)化跟蹤督導(dǎo)。各部門、各單位要健全“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)跟蹤檢查督導(dǎo)制度，建立聯(lián)絡(luò)制度，加強(qiáng)溝通聯(lián)絡(luò)和檢查指導(dǎo)，實(shí)時(shí)掌握活動(dòng)工作動(dòng)態(tài)，部將適時(shí)組織督導(dǎo)組，進(jìn)行實(shí)地督查。
(三)強(qiáng)化信息報(bào)送。各部門、各單位要將“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)相關(guān)信息和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)署名文章及時(shí)報(bào)送部安委辦，并請(qǐng)于5月25日前報(bào)送“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案和活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員，7月8日前報(bào)送“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總結(jié)。部安委辦將在7月中旬通報(bào)各地“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)情況。
活動(dòng)方案 篇9
為豐富職工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)我們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì);同時(shí)增進(jìn)球友們的感情，促進(jìn)職工的相互交流，是我公司成為一個(gè)積極活躍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的整體;也為大家提供一個(gè)更好熟悉比賽規(guī)則的機(jī)會(huì)，為今后生活中的各種比賽能夠奠定基礎(chǔ)，使自己秀的更精彩!
一、主辦單位及參賽對(duì)象：
主辦單位：公司工會(huì)、團(tuán)委
參賽對(duì)象：榆鋼公司各分廠(站)、公司機(jī)關(guān)、蘭泰分公司、蘭泰醫(yī)院、機(jī)修分廠、匯杰員工
二、報(bào)名時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)：
報(bào)名時(shí)間：20xx年05月1日下午14：00
活動(dòng)地點(diǎn)：培訓(xùn)中心三樓
三、器材設(shè)備：
比賽用品由公司統(tǒng)一購(gòu)買。
四、工作人員安排
負(fù)責(zé)人：各分廠(站)工會(huì)主席(書記)
相關(guān)工作人員：各分廠(站)團(tuán)支部書記
五、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則
1、活動(dòng)項(xiàng)目： 男子單打
2、活動(dòng)規(guī)則：比賽規(guī)則：1)本次比賽根據(jù)實(shí)際情況在20xx國(guó)際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改。
2)全部參賽選手采取隨機(jī)分組，組內(nèi)隨機(jī)抽取號(hào)碼，而確定比賽對(duì)手。
3)比賽賽制：比賽采用單淘汰制。比賽中為3局2勝制。
4)參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，各小組到指定場(chǎng)地簽到，在比賽開始時(shí)，遲到15分鐘的選手做棄權(quán)處理并判對(duì)方球隊(duì)以2：0處理 。
比賽具體細(xì)則：
(一)、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)
任何一場(chǎng)正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)
(二)、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)
1.每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。
2.男子單打以21分為一局，先得21分的一方為勝。
(三)、發(fā)球權(quán)、得分、和交
1.比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球，誰(shuí)得分誰(shuí)發(fā)球，直至比賽結(jié)束。
2.下一局比賽開始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。
4.發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。
(四)、交換場(chǎng)地
1.第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得11分(21分為一局)時(shí)，必須再次交換場(chǎng)地后，才能進(jìn)行余下的比賽。
(五)發(fā)球和接發(fā)球
(1)合法的發(fā)球：有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對(duì)方則稱為接發(fā)球方。
1.發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動(dòng)即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動(dòng)球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3.在發(fā)球過(guò)程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動(dòng)。
4.在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的'腰部，整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5.發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò)，落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間，左區(qū)反之。
(2)合法的接發(fā)球。
1.接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動(dòng)兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
2.接發(fā)球時(shí)，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
(六)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序 ：
1.發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2. 發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對(duì)方得分
(七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球：
1. 發(fā)球時(shí)如果未觸及球拍則重新發(fā)球
2. 發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。
3. 當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4. 在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5. 在比賽中，不可預(yù)見(jiàn)或意外的情況發(fā)生。
(八)、比賽的連續(xù)性及對(duì)不端行為的處罰
(1) 一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
1.每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;
2.比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無(wú)法控制的情況發(fā)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
(2) 下列三種情況發(fā)生時(shí)，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1. 運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷。
2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員接受場(chǎng)外指。
3. 運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
(九)違例
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過(guò)或不過(guò)網(wǎng)。
3.比賽中，球碰房頂及場(chǎng)地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣物。
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方，而是過(guò)網(wǎng)擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。
8.擊球時(shí)，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
11.阻礙對(duì)方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
12.比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對(duì)方進(jìn)行正常比賽的任何舉動(dòng)，破壞羽毛球競(jìng)賽的場(chǎng)地與器材設(shè)備。
八、活動(dòng)要求：
團(tuán)結(jié)互助，參賽選手要嚴(yán)格按照裁判的要求，遵守比賽規(guī)則。
九、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、團(tuán)體獎(jiǎng)1名。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案公司團(tuán)建活動(dòng)方案05-17
活動(dòng)方案01-14
經(jīng)典活動(dòng)方案05-01
活動(dòng)方案05-06
活動(dòng)方案[經(jīng)典]09-08
(精選)活動(dòng)方案03-13
（經(jīng)典）活動(dòng)方案02-23
活動(dòng)方案(經(jīng)典)08-22
【精選】活動(dòng)方案08-14
活動(dòng)方案【經(jīng)典】08-11