【熱門】活動(dòng)方案范文集合六篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力,陶冶情操、增進(jìn)身心健康。
4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神,學(xué)習(xí)和掌握手工制作的基本知識(shí)、基本技能和方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力,使學(xué)生熱愛學(xué)校生活,適應(yīng)社會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
XX年5月20日
三、活動(dòng)形式:
隊(duì)活動(dòng)形式
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、畫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)草圖,立體橡皮泥、橡皮泥貼畫、線描橡皮泥、紙貼畫、收集資料,或綜合制作。
2、畫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)草圖,剪紙、折紙,粘貼紙模型,組裝、制作一些簡(jiǎn)單的`航模作品,收集資料,或綜合制作。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
橡皮泥、各色卡紙、剪刀、刻刀、膠水、彩紙、顏料 、彩筆、竹條、廢紙、塑料、簡(jiǎn)單的航模等制作材料。
六、活動(dòng)方式:
自主活動(dòng),小組合作活動(dòng),小伙伴互動(dòng)式活動(dòng),自主探究式活動(dòng)相結(jié)合。
七、活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備儀式:
、侔嘀魅危盒撵`手巧是我們孩子的天賦,愛動(dòng)腦筋是我們的本能,讓我們一齊走進(jìn)美妙、精彩的手工世界吧!
、谥鞒秩耍和瑢W(xué)們,大家好。我們這次主題班會(huì)是“小巧手”,我們應(yīng)該放飛我們的思想,創(chuàng)造更美妙的事物。
2、學(xué)與玩結(jié)合,讓學(xué)生懷著濃厚的興趣,無拘無束地活動(dòng)在創(chuàng)造的天地里。由于活動(dòng)本身帶有玩的色彩,因此寓教于樂,學(xué)玩結(jié)合,讓學(xué)生在和諧、輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)與技能。
3、欣賞與制作結(jié)合。學(xué)生作品、老師作品相互欣賞、評(píng)析,找出自己的不足和努力的方向。
4、形成友好民主的教學(xué)氣氛,提供多向交流機(jī)會(huì)。
5、營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,明確規(guī)則,有序合作。引導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),大膽質(zhì)疑。在合作學(xué)習(xí)中思辨。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題
讀偉人 學(xué)榜樣 見賢思齊
樹理想 定目標(biāo) 揚(yáng)帆起航
二、活動(dòng)目的
開學(xué),新學(xué)期的開始,寓意著開端、開局。對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活具有重要意義,為了讓學(xué)生能迅速收心,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)校開展此次活動(dòng)。希望通過此項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)各領(lǐng)域圣賢、偉人、明星有更深的認(rèn)識(shí)與了解,習(xí)得榜樣身上具備的自強(qiáng)、自信、自立、胸懷天下的精神品質(zhì),在掌握義務(wù)教育知識(shí)的同時(shí)也能擁有強(qiáng)健的體魄,精于科學(xué)、勤于人學(xué)。制定踏實(shí)的目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大的志向,使自己的實(shí)際行動(dòng)與奮斗目標(biāo)相匹配,成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
三、資料介紹
四、活動(dòng)流程
1、 認(rèn)識(shí)偉人,感悟其勵(lì)志人生
(1)8月28日-8月30日,家長(zhǎng)陪孩子一起,通過網(wǎng)絡(luò)、書籍搜索上述10名偉人的`事跡,帶孩子一起品讀其勵(lì)志人生。
(2)通過研讀資料,尋找自己最喜歡的一名偉人,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)其事跡。
2、開學(xué)報(bào)到,領(lǐng)取任務(wù)卡片,與“偉人塑像”合影留念。
(1)8月31日上午來校報(bào)到,進(jìn)入校門,領(lǐng)取新學(xué)期榜樣卡。
(2)9:30之前,陪孩子走紅地毯、尋找偉人塑像、合影。
(3)圖書館樓下,參觀優(yōu)秀的學(xué)生作品。
3、制定新學(xué)期目標(biāo),并堅(jiān)持朝目標(biāo)努力。
(1)家長(zhǎng)要陪孩子一起填寫“新學(xué)期榜樣卡片”,陪孩子真正了解榜樣、學(xué)習(xí)榜樣。
(2)將填寫好的卡片張貼在孩子書房墻上或書桌旁,激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)生活。
(3)陪孩子讀一本名人傳記。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神。
2、以推進(jìn)教育和諧發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持德育為首、育人為本的方針,優(yōu)化德育內(nèi)容,改進(jìn)德育工作方法,創(chuàng)新德育工作機(jī)制。
3、本著“抓德育,強(qiáng)素質(zhì),促教學(xué),提質(zhì)量”的'工作原則,全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進(jìn)我校學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、教育目標(biāo):
通過開展入學(xué)教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀點(diǎn),促進(jìn)日常行為習(xí)慣的形成和養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),讓學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活的節(jié)奏,以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工:
組長(zhǎng):xxxx(全面指導(dǎo)入學(xué)教育的各項(xiàng)工作)
副組長(zhǎng):xxxx(負(fù)責(zé)督促實(shí)施)
成員:各年級(jí)班主任 (具體落實(shí)入學(xué)教育的各項(xiàng)活動(dòng))
六、具體安排:
第一天(9月1日):
時(shí)間 | 活動(dòng)內(nèi)容 | 負(fù)責(zé)人 |
早上 | 打掃環(huán)境衛(wèi)生 | 班主任老師 |
上午 | 學(xué)校開學(xué)典禮 | 吉清和輔導(dǎo)員 |
下午 | 班級(jí)安全教育 | 班主任老師 |
第二天(9月2日)
時(shí)間 | 活動(dòng)內(nèi)容 | 負(fù)責(zé)人 |
上午 | 小學(xué)日常行為規(guī)范 | 班主任老師 |
下午 | 班級(jí)紀(jì)律教育 | 班主任老師 |
活動(dòng)方案 篇4
(一)活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒欣賞凡高的作品“向日葵”中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,感受畫面?zhèn)鬟_(dá)出來的強(qiáng)烈、炙熱的感情。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽欣賞與評(píng)價(jià),發(fā)展幼兒對(duì)藝術(shù)作品的解釋和評(píng)判能力。
3、增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、實(shí)地參觀:向日葵園地。
2、多幅凡高的畫。
3、收集來的向日葵的照片或者圖片。
(三)活動(dòng)過程
1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞、討論和比較。
教師:今天讓我們將自己拍的向日葵照片或者圖片和凡高的作品“向日葵”比一比,你喜歡那一幅?為什么?
2、放映幻燈“十四朵向日葵”,完整欣賞“十四朵向日葵”。
1)色彩感受。
教師:畫面中什么顏色最多?你最喜歡畫面中的那種顏色?如果都用黃色好嗎?……(通過這些問題引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察理解感受到畫面中黃色為主、其他色為輔,同時(shí)關(guān)注到色彩的巧妙搭配及對(duì)比色的使用比列。這樣畫面才能飽滿、好看。)
2)線條的感受。
教師:為什么向日葵的花瓣彎彎曲曲?好象感覺到了什么?……(引導(dǎo)幼兒感覺和體驗(yàn)作品中線條的夸張大膽和扭曲,感受到畫面中的向日葵充滿著生命的力量。)
3)構(gòu)圖的.感受。
教師:數(shù)一數(shù)由幾朵向日葵?它們一樣嗎?(辨別成熟的和還未成熟的或還未開放的)為什么有的低下了頭?(教師引導(dǎo)幼兒從畫面的背景,花瓶,花朵的整體來分析作品的構(gòu)圖。通過對(duì)話幫助幼兒理解構(gòu)圖有張馳有疏密才會(huì)漂亮。)
3、進(jìn)行二次對(duì)比欣賞。
在分步感受理解和欣賞的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒再次比較照片圖片和繪畫作品給予人的不同感受。
4、教師出示更多的凡高的繪畫作品“向日葵”(兩朵、五朵、十二朵向日葵等等),幫助幼兒進(jìn)一步感受、理解、欣賞作品向日葵帶給人們的那種美麗和熱情。激起幼兒的創(chuàng)作欲望。
5、教師小結(jié),自由結(jié)束活動(dòng)。
(四)活動(dòng)提示
1、凡高簡(jiǎn)介:文森特#8226;凡高,1853年3月30日出生于荷蘭的格魯宗戴爾的一個(gè)新教牧師之家。1890年逝于巴黎。凡高是最令人懷念和感動(dòng)的一位畫家,不只是他的悲劇性的生涯,更因?yàn)樗兇舛嬲\的藝術(shù)態(tài)度,無時(shí)無刻不在感染著世人。凡高的藝術(shù)生涯雖然只有短短八年多,卻留下了大約850件油畫作品和數(shù)目更多的素描。
2、創(chuàng)作《我的向日葵》,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿或創(chuàng)作一幅“向日葵”作品。
3、有關(guān)向日葵的照片、圖片,《向日葵》作品圖片每二位幼兒各一幅,“十四朵向日葵”作品幻燈一幅,凡高的其他《向日葵》作品幻燈片。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)宗旨:
積極、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、健康
二、活動(dòng)目的:
豐富學(xué)生的課余文化生活,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí),以組織比賽的`形式為同學(xué)們創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。通過拔河比賽,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力,促進(jìn)班與班之間的交流,,以此推動(dòng)文明和諧校園的建設(shè)。
三、比賽地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)
四、比賽時(shí)間:
20xx年5月16日
五、比賽要求:
1、以班為單位組成各參賽隊(duì),男女各一隊(duì),每隊(duì)20人。
2、參賽同學(xué)不準(zhǔn)穿釘鞋,不準(zhǔn)帶手套。
3、各班主任領(lǐng)隊(duì),體育委員為隊(duì)長(zhǎng),比賽期間只有領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)長(zhǎng)有發(fā)言權(quán)。
六、比賽方法:
1、比賽男女隊(duì)分開進(jìn)行。
2、比賽分組及比賽首場(chǎng)的站位選擇由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定。
3、每場(chǎng)均為三局兩勝制。
七、注意事項(xiàng):
1、每場(chǎng)比賽準(zhǔn)時(shí)開始,點(diǎn)名時(shí)不到的代表隊(duì)視為自動(dòng)棄權(quán)。
2、啦啦隊(duì)員不準(zhǔn)上場(chǎng)幫忙,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊(duì)所有成績(jī)和參賽資格,并進(jìn)行全校通報(bào)。
3、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮,遵守比賽紀(jì)律,友誼第一,比賽第二。對(duì)違反規(guī)則又不聽勸阻的,判輸。
4、比賽時(shí)由于雙方都是用力拉,所以拔完一場(chǎng)后絕對(duì)不允許立即松繩,以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷,各參賽隊(duì)員謹(jǐn)記:若因此造成傷害,該班班主任及參賽隊(duì)員負(fù)全部責(zé)任。
5、對(duì)帶眼鏡的同學(xué)要特別提醒注意安全,最好摘掉。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)
裁判長(zhǎng):
裁判員:
記分員:
各班主任負(fù)責(zé)本班,其他老師負(fù)責(zé)本班啦啦隊(duì)工作。
場(chǎng)地布置:
九、其他
1、望各班認(rèn)真組織,安排好學(xué)生訓(xùn)練,準(zhǔn)備好鞋子,準(zhǔn)備參賽。
2、如遇天氣變化,比賽時(shí)間另行通知。
3、未盡事宜通知。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的:
為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開始努力,要好好地保護(hù)環(huán)境。為了能更好的教育廣同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)我校法律一系開展以“綠色環(huán)!敝黝}的活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感,并向廣大學(xué)生宣傳環(huán)保常識(shí),為環(huán)境保護(hù)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題:“青山清我目,凈水靜我心”
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月。
四、活動(dòng)流程:
1、今天的金點(diǎn)子,明天的.綠家園:在校內(nèi),我們開始了廣泛的環(huán)保金點(diǎn)子宣傳,參與活動(dòng)的同學(xué)們非常活躍,他們一邊發(fā)環(huán)保傳單,一邊熱心的講解著宣傳單上的金點(diǎn)子,同時(shí),系記者團(tuán)的成員也在緊張地抓拍這一個(gè)個(gè)精彩鏡頭。而與此同時(shí),其他同學(xué)已經(jīng)將環(huán)保金點(diǎn)子貼在了各棟宿舍樓下,以期能讓每個(gè)同學(xué)了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識(shí)。
2、高歌橫幅隨風(fēng)揚(yáng):為了讓更多的同學(xué)能了解環(huán)保,我們的橫幅又高高懸起,在陽光的照射下,“增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里,我們的行動(dòng)就在哪里。
3、綠色展板綠我心:在一食堂門口,我們將三塊展板并排立在了一起,而此時(shí)它已有了更為深刻的涵義,它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會(huì)說話,可是它卻在默默啟迪著經(jīng)過它面前的每位同學(xué)
六、活動(dòng)建議措施
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。
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