中學迎元旦活動方案

　　為了確保活動扎實開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中學迎元旦活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中學迎元旦活動方案1

　　一、 參加對象：

　　初一初二初三年級

　　二、 時間：

　　12月28日（下周五）

　　三、 學校準備：

　　橫幅、大屏、背景樂、書香驛站

　　四、 具體要求

　　第三課：班級迎新聯(lián)歡會

　　要求：PPT布置感恩主題，各班安排好一定的節(jié)目，誦讀“孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”的經(jīng)典詩文作為美德祝愿，邀請任課老師一起參加。

　　第四課：誠信義賣

　　各班攤位要求：

　　1、地點：操場北面空地

　　2、商品種類：學習用品、生活用品、環(huán)保小制作、書等，形式不限。但不允許出現(xiàn)薯片、口香糖等不健康食品。

　　3、攤位要求：

　　（1）各班圍繞主題營造好氛圍，可以自備課桌、廣告板、橫幅、野餐布擺地攤，可以創(chuàng)意推銷，但要求健康、文明、積極向上。備注：每班準備一個收納盒，上面貼好“誠信收款箱”。（也可發(fā)動家長志愿者參與）

　�。�2）學校另外開設書香驛站進行圖書義賣，初一初二每班需要統(tǒng)一提供15-20本書（名著為主，不要輔導資料），請于本周交到鼎業(yè)樓底樓大廳書架。

　　4、售賣方式：各班在各商品上貼好價格，安排學生介紹商品的優(yōu)點，但由購買者自行決定，把錢放入“誠信收款箱”。（各班務必多備零錢）

　　5、錢財去向及頒獎：4：30各班把義賣的收款放入學校的愛心基金箱（在鼎業(yè)樓下，同時邊上布置一個班級表格，各班寫捐助多少）。一元錢兌換10分愛心值，到時候在公示板上寫明公示，每個年級的前2名班級頒發(fā)“陽光標兵愛心集體”，3-6名頒發(fā)“最具風尚愛心集體”，在下一周升旗儀式的時候進行頒獎。

　　6、 師生要求：按照商品價格把錢財自覺放入各班誠信收款箱，文明購物、不推搡不打鬧。

　　7、 衛(wèi)生要求：各班教育好學生在購物時不要亂丟亂拋，在收攤的'時候把班級區(qū)域清理干凈。

　　補充：唐xx小分隊抓到的不文明行為，1人次-20分愛心值。組織工作特別優(yōu)秀的班級+100愛心值。

　　中學迎元旦活動方案2

　　為歡度元旦，使全體學生度過一個充實而又有意義的節(jié)日，學校特舉行“慶元旦”學生游園活動�；顒又荚谧寣W生在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)活動能力，從而推進學生的全面發(fā)展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去�，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題：生態(tài)和諧、團結奮進。

　　二、活動地點：學校操場和各班級。

　　三、活動時間：12月31日下午。

　　四、活動要求：

　　1、以班級為單位，每班負責兩個項目。

　　2、學生憑票以循環(huán)形式參與活動，在玩每一個節(jié)目時都要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，每個學生每個節(jié)目只準參與一次，不準轉接給別人。

　　3、政教處負責組織集體項目的.安排。

　　4、在12月31上午第四節(jié)課和空閑時間布置好場地，并在班級門前顯眼處粘貼一張全開紙的班級宣傳海報，介紹有關本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等

　　班游園節(jié)目（一）

　　1、棋走瓶停

　　5個裝有一定量水的瓶子（瓶子不同），每個瓶子下放一個棋子（第五個瓶子下面放兩個棋子），在不碰瓶子的前提下撤走棋子（方法隨意），同時保持瓶子依舊直立。成功一個瓶子得一張券，成功三個瓶子得二張券，成功五個瓶子得三張券。

　　2、礦泉水瓶疊疊高

　　小瓶滿瓶的礦泉水6瓶，能疊成2瓶高度松手后保持3秒不倒，得1張票，能疊成3瓶高度松手后保持3秒不倒，得2張票，能疊成5瓶高度松手后保持3秒不倒，得3張票。

　　班游園項目（二）

　　1、掌上明珠

　　主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著間隔50厘米的兩張桌子走8字圈，20秒內(nèi)，球未丟走幾圈就得幾張獎劵。

　　2、彈球

　　主持人準備好三個乒乓球和一個小紙箱。小紙箱平放在一張桌子上。參賽者站在離桌子2米的紅線外，將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵，進幾球得幾張獎券。

　　班游園項目（三）

　　1、鴻運當頭

　　游戲規(guī)則：參與者用頭部頂一本書，完成賽道。途中需按所示路線繞過3個障礙物，比賽中雙手不可接觸書本，不能讓書本落地，否則視為犯規(guī)，需從頭開始，15秒內(nèi)完成得3張，18秒內(nèi)完成得2張，20秒內(nèi)完成得1張。

　　2、我來猜歌名

　　游戲規(guī)則：組織者播放預先準備的歌曲，每首歌15秒，參與者猜歌名，有三次機會，猜出一首得一張獎券，最多三張。

　　班游園項目（四）

　　1、巧推杯碗

　　在一張桌子上畫一條紅線和黃線，用一個碗在桌子推，如果在紅線內(nèi)得一票，紅黃線之間得2票，黃線外得3票，掉下桌子不得票。

　　2、乒乓拍傳球

　　25米距離跑道處設桿子，學生用乒乓拍托著球往返跑，20秒內(nèi)3張，30內(nèi)2張，30外1張（具體時間根據(jù)當天的天氣有無風做調(diào)整）

　　班游園項目（五）

　　1、擠眉弄眼

　　在一分鐘之內(nèi)用臉部的五官靠肌肉扭動把餅干從額頭移到嘴里；隨機抽取或選擇熟人，3人組隊參加；參與人員都到位后，餅干放好后宣布開始。一組中第一個吃到餅干者為贏家，獲2張獎卡；第二個吃到餅干者獲1張獎卡；最后名無獎卡。比賽中若餅干落地，則比賽結束，無獎卡。

　　2、童心未泯歌詞接龍

　　比賽人員從箱子中抽取前半句歌詞，然后唱出相應的后半句歌詞。要求歌詞正確，唱錯不算；1分鐘之內(nèi)唱出6組及以上得3張獎卡，唱出4—5組得2張獎卡，唱出2—3組得1張獎卡，未達2組者不得獎卡；比賽過程中，選手只有2次重抽歌詞的機會。唱對方可繼續(xù)抽取新歌詞。

　　班游園項目（六）

　　1、文字倒念（考驗學生的記憶能力和臨場應變能力）

　　游戲規(guī)則：參與者聽工作人員念幾個字，參與者快速（10秒內(nèi)）倒著將字逐個讀出，不能回念和修改，念錯即停止。

　　如：題目1：鹿城區(qū)

　　作答1：區(qū)城鹿......對，得1張

　　題目2：建筑大師

　　作答2：師大筑建......對，得2張

　　題目3：我愛江臨鎮(zhèn)中學

　　作答3：學中鎮(zhèn)江臨愛我......對，得3張

　　2、吹蠟燭（考驗、鍛煉學生的肺活量）

　　游戲規(guī)則：參與者站在凳子后面，吹前面的蠟燭（先試，控制蠟燭遠近，使得到3張的控制數(shù)量）

　　滅1支......得1張

　　滅2支......得2張

　　滅3支......得3張

　　班游園項目（七）

　　1、快樂紙飛機

　　規(guī)則：參與游戲的同學分發(fā)到一張折紙，自行將紙折成紙飛機（機翼最寬處要超過6厘米），然后到飛行場地進行試飛，獎券根據(jù)飛行最后的落地位置距離進行發(fā)放，超過10米獎勵3張獎券，5米至9、9米獎勵2張獎券，起飛線至4、9米一張獎券。

　　2、快樂保齡球

　　規(guī)則：距離7米打倒全部保齡球（六只礦泉水瓶），共二球機會，一球全部打倒得三張獎券，兩球全部打倒的兩張獎券，只要有打倒就得一張獎券。

　　班游園活動項目（八）

　　項目一：

　　1、題目：我比劃，你來猜

　　2、規(guī)則：兩人一組，工作人員隨機出題，負責猜題的一方背對工作人員，比劃者根據(jù)題板自由比劃身體，但不得說出題板上任何一字（含口型），否則視為犯規(guī)，答題無效。

　　3、獎勵辦法：

　�。�1）30秒內(nèi)猜中一題，兩人各獎勵3張獎券。

　�。�2）1分鐘內(nèi)猜中一題，兩人各獎勵2張獎券。

　�。�3）2分鐘內(nèi)猜中一題，兩人各獎勵1張獎券。

　�。�4）若沒有猜中，酌情處理。

　　項目二：

　　1、題目：詞語接龍

　　2、規(guī)則：裁判隨機說出一個詞語，參賽者用最后一個字（不能用諧音字）接龍。

　　3、獎勵辦法：

　�。�1）連續(xù)接對10個詞語，獎勵3張獎券。

　�。�2）連續(xù)接對7個詞語，獎勵2張獎券。

　�。�1）連續(xù)接對5個詞語，獎勵1張獎券。

　　學校集體項目：

　　籃球運球接力：摸石過河---齊心協(xié)力---合作跳繩---鉆過障礙物---海底撈月。共17人參加（10男7女），摸石過河2人（1男1女，距離各7、5米）；籃球合作2人（1男1女，距離10米）；跳繩3人（男女不限，完成10個，距離5米）；鉆障礙物3人（男女不限，其中兩人護桿防止桿子翻倒，距離10米）；海底撈月7人（男女不限，最后一人沖刺，距離15米）。所有項目球不能觸地，凡觸地和違例的全部到該項的起點重新開始。

【中學迎元旦活動方案】相關文章：

迎元旦活動方案10-05

迎元旦活動方案05-07

迎元旦的活動方案04-20

大班迎元旦活動方案12-13

迎元旦主題活動方案05-06

大班迎元旦活動方案04-27

迎元旦趣味活動方案01-16

大班迎元旦活動方案12-17

社區(qū)迎元旦的活動方案12-30

迎元旦活動策劃方案05-05