實(shí)用的活動方案模板匯編十篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、 活動目的
通過父親節(jié)前期和當(dāng)天的宣傳，對用餐的顧客進(jìn)行溫馨提示和禮品贈送，以及給顧客提供其他的超值服務(wù)的系列行為，來感動顧客并增加顧客對我們麻辣風(fēng)芙蓉會館的情感關(guān)注，不斷聚焦麻辣風(fēng)，進(jìn)而提高我們的營業(yè)額和顧客的回頭率以及對我們麻辣風(fēng)芙蓉會館品牌的.忠誠度。
通過我們的情感營銷（提供超值服務(wù)）不斷提高我們麻辣風(fēng)芙蓉會館在該廊坊餐飲市場的占有率，不斷領(lǐng)先于競爭對手。
二、活動時(shí)間
三、活動地點(diǎn)：
四、活動內(nèi)容
1、父親節(jié)當(dāng)天來我店用餐的顧客都可以免費(fèi)給父親打個(gè)電話，無論是市話、國內(nèi)長途。限時(shí)15分鐘。
2、父親節(jié)當(dāng)天來我店用餐的顧客都可有機(jī)會免費(fèi)拍照一張，并免費(fèi)寄到本人父親的手中；
3、父親節(jié)當(dāng)天如有客人請本人父親來我店用餐，可享有如下優(yōu)惠：
（1）、免費(fèi)合影一張；
�。�2）、送影框一個(gè)；
�。�3）、送紀(jì)念父親節(jié)特制菜品1 3份；
（4）、送禮品一份（領(lǐng)帶等）。
4、如果是請自己的父親用餐，除了可享受以上優(yōu)惠，還可以享受全單8。8折優(yōu)惠；
5、父親節(jié)當(dāng)天過生日的父親，我店免費(fèi)提供 父親節(jié)家庭套餐 一桌供10人以內(nèi)用。餐廳父親節(jié)活動策劃方案——策劃書餐廳父親節(jié)活動策劃方案——策劃書。（父親的生日必須以二代身份證上的日期為準(zhǔn)，年齡達(dá)到法定結(jié)婚年齡一年以上，有和兒女合影照片）
五、宣傳與氛圍營造
�。ㄒ唬�、對外廣告宣傳
1、做2期平面媒體廣告；
2、電視廣告2期；
3、網(wǎng)絡(luò)廣告；
4、高檔樓宇廣告
（二）、短信群發(fā)。
短信內(nèi)容：6。15父親節(jié)到了，麻辣風(fēng)全體員工祝福您的父親或身為父親的您健康快樂！當(dāng)天（6·15）生日的父親可享受免費(fèi)家庭套餐！還有更多驚喜吶！訂餐電話：
�。ㄈ⑼ㄟ^店內(nèi)外各種廣告（圖片和文字）在不同位置的布置，進(jìn)行全方位立體化的宣傳，在店內(nèi)營造出濃濃的 父親節(jié) 文化氛圍。具體工作布置如下：
1、 店外水牌，第一次提示顧客；
2、 店內(nèi)廣告和氛圍營造：
�。�1）、X展架3個(gè)；
�。�2）、噴繪圖片30張；
�。�3）、特制父親節(jié)菜單；
�。�4）、免費(fèi)父親節(jié)家庭套餐；
�。�5）、臺面軟文（從 六、一 兒童節(jié)到 6、15 父親節(jié)）；
�。�6）、背景音樂：陳紅的《常回家看看》，崔京浩和劉和剛兩個(gè)版本的《父親》循環(huán)播放；
�。�7）、員工問候語：父親節(jié)快樂！等等對顧客進(jìn)行第二次第三次父親節(jié)提示，讓顧客產(chǎn)生父親節(jié)的情感或由此而想起了家鄉(xiāng)的父親或由此而想起自己做父親的艱辛與不易 為后面的感動做好鋪墊！
3、 現(xiàn)場互動：
（1）、送 父子（女）連心 菜品一份。祝福語：祝愿天下父子父女都永遠(yuǎn)心連心、幸福快樂！
�。�2）、現(xiàn)場拍照。配音：各位領(lǐng)導(dǎo)，來來讓我們在父親節(jié)這個(gè)難忘的日子里留下這永恒的一瞬！到時(shí)我們給您送去或寄過去；
�。�3）、為現(xiàn)場的父親和天下父親敬上一杯祝福酒，祝酒詞：今天是父親節(jié)，祝現(xiàn)場的父親和遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親節(jié)日快樂、身體健康！
�。�4）、（祝酒詞講完之后）說：各位領(lǐng)導(dǎo)，我和我的助手一起為現(xiàn)場的父親和客人獻(xiàn)上一曲《父親》，再次祝您和您的父親節(jié)快樂身體健康！（將氛圍推向高潮）
六、注意事項(xiàng)
1、宣傳文稿、詞句感情表達(dá)要貼切、準(zhǔn)確、到位，過則顯假，欠缺則無法與顧客產(chǎn)生情感共鳴，就很難感動顧客。
2、對父親節(jié)活動內(nèi)容要進(jìn)行全員培訓(xùn)，達(dá)到熟知的地步。
3、父親節(jié)優(yōu)惠活動不能與其它優(yōu)惠活動同時(shí)享有。
4、6、x父親節(jié)那天來我店過生日的 父親 必須提前預(yù)約。
5、當(dāng)天在我店過生日的 父親 或在我店里請父親吃飯時(shí)，要組織管理層一起為 父親 說句祝福的話語。
6、要保障父親節(jié)特制菜品原材料充足。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在校園內(nèi)興起讀書學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)校將通過開展積極有效的校園讀書活動，營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校“書香校園”特色，進(jìn)一步提升全校師生的綜合素養(yǎng)，努力營造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化氛圍,養(yǎng)成師生良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二.活動目標(biāo)
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲郎郎，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。
三.活動措施
1.加強(qiáng)組織
學(xué)校要有閱讀組織，校長親自抓;班級要有閱讀組織，班主任要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
2、學(xué)校要加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度、黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給師生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動
(1)建設(shè)班級圖書角。學(xué)校各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜)
(2)保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求
對于教師：教師要做學(xué)生的讀書表率，在認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校下發(fā)的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料基礎(chǔ)之上，每人每學(xué)期根據(jù)工作和自身提高的需要，選讀一至二本書，作好讀書筆記或書頭筆記，每周二千字，每學(xué)期三萬字。并把所讀書名上報(bào)中心校
對于學(xué)生：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明：中年級——摘抄精美詞句;高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
(4)開展閱讀活動。
�、僭O(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。
�、陂_好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
�、坶_展其它各類讀書活動。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書抄報(bào)展覽等各類讀書活動。
同時(shí)，學(xué)校要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評價(jià)。
(1)學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
(3)把“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目，在學(xué)年末進(jìn)行評估。同時(shí)，不定期開展系列交流和評比活動。
四.時(shí)間安排
第一階段：2xx年3月，為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)：制定公布方案、計(jì)劃、初步改變校園環(huán)境。學(xué)校要利用各種機(jī)會、各個(gè)平臺向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作：
口號及警示語：
我讀書，我快樂，我成長。
多讀書，讀好書，好讀書。
讀書破萬卷，下筆如有神。
營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”。
第二階段：20xx年5月——20xx年6月 為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。
1、開好班級讀書會。(班級間周一次，要有記載)
2、學(xué)校舉行一次誦讀比賽。
3、舉行一次讀書筆記展覽。
4、舉行一次手抄報(bào)展覽。
5、廣播站每天一詩一詞播放
第三階段：20xx年7月 為總結(jié)、評估階段。
主要任務(wù)：組織相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。(評比“書香班級”“書香明星”)
活動方案 篇3
為進(jìn)一步拓展德育內(nèi)涵和豐富學(xué)生校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)特色教育工作，努力營造校園積極健康、高雅文明的育人環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為全體學(xué)生提供展示文藝才華的舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，促進(jìn)學(xué)生審美能力和水平的提高，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，初中藝術(shù)節(jié)活動方案。學(xué)校決定舉辦第22屆校藝術(shù)節(jié)，為明確工作分工，落實(shí)責(zé)任，使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
一、主題：
展青春風(fēng)采，建和諧校園
二、活動時(shí)間：
20xx年3月
三、參加人員：
成都市鹽道街中學(xué)初中部全體師生
四、組織機(jī)構(gòu)
1、組委會
組 長：何倫忠
副組長：駱永成 賈夯 卿平海 劉瑛（大）
成 員：羅秀云 徐x 凌 忠 廖嵩 任剛毅 羅雪瑜 鐘曉燕 蔣茂
郭曉惠 劉彥
2、宣傳組
楊明娓 劉瑛（�。� 王茂武 李敬之 葉強(qiáng)
3、后勤保障組
負(fù)責(zé)人：任剛毅
五、活動內(nèi)容
1、校藝術(shù)節(jié)活動月開幕儀式：3月7日（第四周）升旗儀式。
2、《讓歌聲更嘹亮》師生卡拉OK秀
3、校園文化征集活動
為學(xué)校教學(xué)樓、食堂、辦公樓、停車場及各條道路設(shè)計(jì)富有特色的名字。3月底交至德育處。
4、繪畫、書法比賽
5、藝術(shù)講座：開展小型的藝術(shù)講座，為喜歡美術(shù)、音樂的`學(xué)生介紹中外優(yōu)秀的藝術(shù)作品。
6、閉幕式（文藝匯演）
六、獎項(xiàng)與評獎要求
�。ㄒ唬﹩雾�(xiàng)活動獎
每項(xiàng)活動分設(shè)一、二、三等獎（根據(jù)參賽人數(shù)和作品數(shù)確定各獎等數(shù)額）
�。ǘ﹥�(yōu)秀組織獎
設(shè)優(yōu)秀組織獎若干
2、優(yōu)秀組織獎評獎要求：
�。�1）各班高度重視，指導(dǎo)思想明確，有詳細(xì)的工作方案和總結(jié)材料。
（2）宣傳工作有力，組織工作扎實(shí)，學(xué)生參與面廣，活動效果顯著。
�。�3）在各單項(xiàng)活動中取得較好成績。
七、說明
1、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要根據(jù)本方案規(guī)定，按要求及時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，并在活動結(jié)束后及時(shí)將報(bào)名情況、比賽結(jié)果及相關(guān)資料上交并存檔。
2、活動期間需懸掛橫幅，書寫標(biāo)語牌，各項(xiàng)活動及時(shí)張貼海報(bào)等。
3、各項(xiàng)活動盡可能利用下午課外活動時(shí)間進(jìn)行，大型活動另行安排。
4、德育處將根據(jù)各班參賽情況和參賽成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將結(jié)果納入學(xué)期末班級考核。
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動，幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動方案。
二、活動內(nèi)容：
1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽，規(guī)劃方案《幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動方案》。（可以以身邊的'優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）
三、活動時(shí)間：八月下旬至九月中旬。
四、活動流程：
�。ㄒ唬�、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段（8月28日——8月31日）
1、召開工會委員會議，布置工作。
2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。
4、印制調(diào)查問卷。
�。ǘ�、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）
1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。
2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。
（三）、后期：教師演講及活動評價(jià)階段。（9月7日——9月14日）
1、9月7日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。
2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
五、評選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。
六、工作安排：
黃金秀：
1、撰寫活動方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開工會委員會議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
4、負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。
5、負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。
6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照（活動整個(gè)過程），保留原始資料。
7、環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。
各年級組組長：
1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。
2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。
活動方案 篇5
為了進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會感恩,提升思想品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極開發(fā)、全面實(shí)施學(xué)生離校課程。學(xué)校決定重點(diǎn)在20xx屆畢業(yè)生中開展以“感恩母校，青春起航”為主題的教育活動。方案如下:
一、活動主題
本次教育活動以“感恩母校，青春起航”為主題,使學(xué)生學(xué)會識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩,幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會,正確對待畢業(yè),以奮斗的姿態(tài)對待青春。
二、活動時(shí)間
自20xx年6月開始，長期開展
三、活動內(nèi)容
各班級要圍繞此次教育活動的主題,結(jié)合班級和學(xué)生實(shí)際,有重點(diǎn)地組織開展好以下活動.
1. “回顧校園往事，感悟青春歷程，我的海岳生活”征文活動。
各畢業(yè)班級要廣泛發(fā)動畢業(yè)生參與撰寫,積極投稿,每班挑選2到3篇以電子稿形式發(fā)送至5732128@qq.com進(jìn)行評比,團(tuán)委將優(yōu)秀作品在學(xué)校公眾號進(jìn)行推介、編輯成《我的海岳生活》一書，并作為今后新生入學(xué)教育的重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)感恩家長、母校、老師、同學(xué)的內(nèi)容。
第一期投稿截止時(shí)間:20xx年8月25日。
2. 開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。
各班級要引導(dǎo)畢業(yè)生通過祝福短信、畢業(yè)紀(jì)念展板、畢業(yè)生寄語留言冊等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對學(xué)校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業(yè)生真情寄語,激勵他們做好“四個(gè)學(xué)會”，即學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。祝福他們平安、快樂、幸福,開創(chuàng)成功的人生;要引導(dǎo)學(xué)生干部主動為畢業(yè)生留言,共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進(jìn)步。
3. 組織一次“關(guān)愛學(xué)弟學(xué)妹,奉獻(xiàn)真情實(shí)意”主題活動。
采取多種形式,讓每一名畢業(yè)生給一名低年級的學(xué)生贈言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學(xué)習(xí)生活感受傳授給低年級學(xué)生，另一方面,也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強(qiáng)關(guān)愛別人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識。
4. 優(yōu)秀畢業(yè)生評比。
優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此團(tuán)委決定在畢業(yè)班級開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動,各畢業(yè)班級于8月20日前評選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)團(tuán)委。學(xué)校將擇機(jī)安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級同學(xué)作報(bào)告、講座、座談,留下好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活態(tài)度、成功經(jīng)歷等,發(fā)揮傳、幫、帶作用,活躍校園文化,推進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。
四、活動要求
1. 班主任要充分認(rèn)識到本次感恩教育活動的.重要性,在思想上要高度重視,認(rèn)真按照學(xué)校的部署做好相關(guān)工作,作為本學(xué)期學(xué)生管理工作提升的一個(gè)突破口。
2. 要結(jié)合實(shí)際，細(xì)化活動內(nèi)容，規(guī)定動作與自選工作結(jié)合,按照學(xué)�？傮w要求體現(xiàn)班級特色。
3. 要廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與,提高活動的積極性和自覺性,使本項(xiàng)活動成為今后的常態(tài)化活動。
4. 各班級將本次主題教育活動材料(書面材料、圖像影像材料等)隨時(shí)報(bào)學(xué)校團(tuán)委。
活動方案 篇6
為了紀(jì)念和慶祝“世界獻(xiàn)血日”,推動我市無償獻(xiàn)血事業(yè)的發(fā)展，擬于6月14日前后開展系列宣傳和活動，具體方案如下：
一、活動主題：
“慶祝您血液的禮物”。
二、活動目的`:
感謝那些無私地奉獻(xiàn)出自己的血液和愛心的人們，提高廣大群眾對自愿無償獻(xiàn)血的重要性的認(rèn)識，鼓勵更多的人加入到無償獻(xiàn)血的行列中來。
三、活動時(shí)間:
6月1日至7月1日
四、活動內(nèi)容：
一宣傳：將6月份定為“無償獻(xiàn)血宣傳月”。
1、在報(bào)紙、電視、電臺等新聞媒體廣泛宣傳無償獻(xiàn)血。形式為新聞、專題和公益廣告，其中在遼陽教育電視臺開辦為期一個(gè)月的無償獻(xiàn)血專題欄目。
2、利用衛(wèi)生局和中心血站網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
3、各縣市區(qū)利用區(qū)域內(nèi)的有利條件開展多種形式的宣傳。
二活動：
1、6月10日召開無償獻(xiàn)血工作座談會，參加人員為獻(xiàn)血員代表，市人大、政府、政協(xié)、衛(wèi)生局、紅十字會、中心血站、獻(xiàn)血辦領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員，新聞媒體。
2、6月14日安排：1在市政府門前搭建彩虹門加大宣傳聲勢;停放一輛采血車供市領(lǐng)導(dǎo)和市民獻(xiàn)血;組織部分青年志愿者高校學(xué)生參加低危獻(xiàn)血者及捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞簽名和登記活動;直屬醫(yī)療單位在民主路政府門前兩側(cè)開展義診活動。2在西關(guān)橋頭商業(yè)步行街口停放一輛采血車供市民獻(xiàn)血及捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞采樣，并開展獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞宣傳、咨詢活動。3開展“答謝無償獻(xiàn)血者”活動，向曾經(jīng)參加過遼陽市無償獻(xiàn)血活動的廣大市民贈送精美禮物，當(dāng)天憑遼陽市無償獻(xiàn)血證在街頭采血車領(lǐng)取一份紀(jì)念品。4中心血站和市直醫(yī)療單位向群眾發(fā)放無償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞宣傳單。5各縣市區(qū)在轄區(qū)內(nèi)因地制宜開展活動。
五、職責(zé)分工:
衛(wèi)生局組織召集各縣市區(qū)衛(wèi)生行政部門、中心血站、醫(yī)療單位會議部署活動安排，協(xié)調(diào)紅十字會，邀請市領(lǐng)導(dǎo)和新聞單位，向政府申請?jiān)谛侣劽襟w進(jìn)行免費(fèi)宣傳。血站負(fù)責(zé)召開座談會、準(zhǔn)備宣傳材料、彩虹門、采血車及紀(jì)念品。獻(xiàn)血辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)高校參與簽名活動。
活動方案 篇7
【活動設(shè)計(jì)】
動物是自然界的精靈，他和我們?nèi)祟惞餐钤谶@個(gè)地球上，同我們的生存有著密切的關(guān)系，孩子們對動物也很感興趣，因此我班開展了可愛的小動物的主題活動，主題進(jìn)行活動中的一個(gè)早晨，小朋友們正在做操，有一只小鳥在旁邊的空地上跳來跳去，這引起了孩子們極大的興趣，有些孩子停止了作操，在觀察它，有些孩子在高興地竊竊私語，也有的隨手撿起了地上的小石子去砸它。在以后的幾天內(nèi)小鳥經(jīng)常飛來，孩子們也依舊如此，對于小班的孩子想跟他單純地講道理，很難讓他們理解，即使理解這種行為不是來源于自身的`情感推動，而是外在的約束也很難持久。由此我想到了這首兒歌，這首兒歌充滿著童趣，也體現(xiàn)著小朋友與小鳥之間朋友似地親密地感情。加之4月底到5月初正逢一年一度的愛鳥周的活動，這正是一個(gè)讓孩子了解鳥類，建立愛護(hù)、保護(hù)鳥類的好的教育機(jī)會。因此我以這首兒歌為藍(lán)本自己設(shè)計(jì)了本次活動。
【活動目標(biāo)】
1、體會詩歌中小鳥和“我”之間的親密關(guān)系，知道要保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)鳥類。
2、能在圖示的提醒下，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
3、能根據(jù)角色的變換，做出相應(yīng)的動作，進(jìn)行游戲。
【活動準(zhǔn)備】
小鳥紙偶、圖示一副。
【活動過程】
一、出示紙偶，引起幼兒興趣。
1、出示紙偶，引起幼兒興趣“小鳥你好!歡迎你，你有什么事嗎”(傾聽的樣子)“哦!小鳥說它今天早上在學(xué)我們做操，而且他把它畫了下來，請小朋友們看，他都學(xué)了些什么?”(自評：小班孩子的想象力豐富，在他們的眼里一切都是有生命的，哪怕是一個(gè)紙偶，一個(gè)虛構(gòu)的角色都會引起他們的情感共鳴，因此在這里我將小鳥從兒歌中提出作為整個(gè)活動的主角，引起下文)
二、看圖示，學(xué)習(xí)兒歌
1、出示圖示，分句學(xué)習(xí)。
“哎呀!畫的真好，誰來說說小鳥學(xué)了那些動作，它是怎么學(xué)的?”分句說說。(幼兒回答)
2、教師完整地朗誦兒歌。
“我把你們的話和在一起編了一首兒歌，就叫做小鳥學(xué)做操，念給你們聽一聽”。(教師完整朗誦一遍)
“我念得好不好?小鳥親了我一下，我真得意。你想讓小鳥親親你嗎?現(xiàn)在請你在下面看著圖示自己說說”
3、幼兒自己看圖示嘗試?yán)收b。
(自評：在這個(gè)環(huán)節(jié)中我選擇圖示來幫助幼兒記憶兒歌，因?yàn)樵谶@之前我上過兩節(jié)兒歌學(xué)習(xí)的課，一節(jié)是《牽�；ㄅ栏邩恰芬还�(jié)是《春天》，同樣都是兒歌學(xué)習(xí)，且兒歌的難易程度差不多，為什么幼兒掌握情況卻相差很多，前者采用的是簡單的提示，而后者是一副完整且構(gòu)圖優(yōu)美的畫，可是幼兒掌握卻不好，我反思后想是不是因?yàn)榍罢咛崾居幸欢ǖ捻樞蛐�，而后者因�(yàn)闃?gòu)圖的需要，出現(xiàn)的景物沒有順序，一會看左，一會看右，一會下，一會上，因?yàn)橐暰�不停的轉(zhuǎn)移而分散了幼兒對兒歌內(nèi)容的關(guān)注，為了證實(shí)我的想法，我在這節(jié)課中采用了圖示的提示，讓孩子通過有序的場景排列，重點(diǎn)部分紅顏色的強(qiáng)調(diào)來幫助幼兒自己學(xué)習(xí)。)
三、圍繞課題，提升主題。
“小鳥為什么喜歡跟我們做朋友呢?”(幼兒回答)
小結(jié)幼兒的話：因?yàn)槲覀儛圩o(hù)小鳥所以小鳥才愿意和我們一起游戲。
(自評：這節(jié)課的主題內(nèi)涵—就是讓幼兒體會兒歌中小朋友與小鳥之間親密的伙伴關(guān)系，通過問題的提出讓幼兒思考應(yīng)該采用什么樣的方式同小鳥相處，通過自己講述和傾聽同伴講述讓幼兒相互了解保護(hù)鳥類的好辦法，進(jìn)而了解要保護(hù)鳥類同鳥類成為好伙伴。)
四、游戲
游戲：“小鳥學(xué)作操，你們來做小鳥，我來當(dāng)這個(gè)小朋友，一起游戲。”師生分角色游戲。
結(jié)束：小鳥飛吧飛吧飛到外面去吧!
(自評：小班孩子喜歡給自己賦予一定的角色，而且角色意識很強(qiáng)，在游戲中賦予什么角色，他就會執(zhí)著地認(rèn)為自己就是這個(gè)角色，而且孩子對動作的表現(xiàn)力要大于語言和表情這兩種表現(xiàn)方式，因此最后設(shè)置這個(gè)游戲一個(gè)讓幼兒體驗(yàn)兒歌中親近友好的情感，一個(gè)滿足幼兒動作表現(xiàn)地需要。)
活動方案 篇8
活動目的：
1. 努力營造“宣傳‘四心’ 倡導(dǎo)‘四心’ 實(shí)踐‘四心’”的良好氛圍。
2. 通過此次活動加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，突出德育工作的實(shí)效性、針對性、主動性，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)
3.通過活動增強(qiáng)同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動準(zhǔn)備：
1.組織排練節(jié)目、自編自導(dǎo)小品，講述感人的小故事。
2.收集背誦一條條發(fā)人深省的格言警句
3.為自己的父母做一件事
活動過程：
一、整隊(duì)集合，活動開始：
1.中隊(duì)長：“全體集合，稍息”。向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，四3中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人，實(shí)到46人，報(bào)告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動”。
6.輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊(duì)禮）。
7.中隊(duì)長：立正、出旗、敬禮、奏樂
8.中隊(duì)長：禮畢，唱隊(duì)歌，
9．中隊(duì)長：請坐
10.中隊(duì)長宣布活動開始：“本次活動的主題是擁有一顆感恩的心，下面我宣布：四3中隊(duì)主題活動現(xiàn)在開始，歡迎主持人上場”。
二、主持人上場：
男女齊：百來“孝”為首，孝心是做人的基礎(chǔ)與底線；“愛心”四做人的核心，沒有愛就沒有教育，就沒有人格；“責(zé)任心”是做人的根本，沒有責(zé)任心的人，就沒有健全的人格�！八男摹迸囵B(yǎng)從小做起，從小事做起，從細(xì)微之處著力，必然為我們健全的人格奠定良好的人生基礎(chǔ)。
男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
女：家事國事天下事，事事關(guān)心。
男：隊(duì)員們，你們知道20xx年中國發(fā)生了哪些大事？（指名說）
男：20xx年的中國發(fā)生了很多大事，其中有幾件事情讓我們記憶猶新，感動--至--今！
女：我記得2月，肆虐的冰雪凍裂大地，我們用彼此的溫暖將它融化；
男：我記得3月，奧運(yùn)圣火傳遞受阻，我們用五星紅旗的海洋捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)；
女：特別是那一天，公元20xx年5月12日，歷史上罕見的大地震，將災(zāi)難突降于汶川大地。
男：一位不知名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)熟睡的嬰兒。
女：一所中學(xué)的譚老師，就在地震的一瞬間，張開雙臂趴在課桌上，死死護(hù)住4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
男：兩個(gè)災(zāi)區(qū)的兄弟背著母親走了13個(gè)小時(shí)，輪換了上千次，終于把左腿受傷的母親背出險(xiǎn)境。
女：一方有難，八方支援，我們?yōu)橹袆拥氖吕嗵啵?/p>
男：八方支援，大愛無疆，我們用愛---驅(qū)散災(zāi)難的陰影！
女： 20xx是偉大的一年！
男： 20xx更是感動的一年！
老師：是呀！20xx，每一個(gè)中國人用自己最真誠的付出感動著中國，也感動著世界。隊(duì)員們，當(dāng)你們享受陽光，享受安定，享受知識，享受健康，享受科技，享受快樂的時(shí)候，你們學(xué)會感動了嗎？你們懂得感恩了嗎？
三、感悟母愛
男：我想感謝我的媽媽。
女：我想感謝我的爸爸。
男：媽媽每天噓寒問暖，關(guān)心我的學(xué)習(xí)關(guān)心我的健康。
女：爸爸每天早出晚歸，為我們一家的生活努力打拼。
男：讓我們用心述說對他們的情對他們的愛。
女：請欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給父母的詩》
男：謝謝兩位同學(xué)剛才的'表演，我們都已真切感受到了父母最無私的愛，最慷慨的情。然而，我們對父母又如何呢？請欣賞小品《小梅和小貝》（音樂停）
�。ǖ谰撸簢�、凳子、書包）
女：看完表演，大家對小梅和小貝的做法有什么看法嗎？（學(xué)生發(fā)言）
男：我們請輔導(dǎo)員也來說幾句。
老師：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。父母對子女的愛是天底下最偉大最無私的，身為子女也應(yīng)該學(xué)會孝順父母和長輩。百善孝為先，古人認(rèn)為,孝敬父母是一切道德的根本。試想,一個(gè)人如果連自己的父母都不敬不愛,還能期望他去愛社會上其他的人,去為社會奉獻(xiàn)自己嗎?東漢有個(gè)人叫黃香，9歲的時(shí)候，他的母親去世了。小黃香每天都非常思念去世的母親，常潸然淚下。失去了母親的黃香，更把全部的孝心都傾注于父親，家中大大小小的事情，都親自動手去做，一心一意服侍父親。夏天，細(xì)心的小黃香，擔(dān)心勞累一天的父親因天太熱，睡不好覺，每天拿著扇子在床邊把枕席扇涼。寒冷的冬天，每到晚上整個(gè)屋子就冷得像冰窯一般。但是孝順的黃香，仍然有辦法讓父親每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黃香就會鉆進(jìn)父親冰冷的被窩里，用自己的身體，把被子弄得暖烘烘的，然后再請父親去睡。后來黃香溫席的故事就一直流傳了下來，成為孝順父母的典范。下面，請大家和我一起學(xué)習(xí)一段有關(guān)孝順的三字經(jīng)。（多媒體出示三字經(jīng)，領(lǐng)讀）
女：謝謝輔導(dǎo)員的點(diǎn)評。（鼓掌）
男：黃香9歲的時(shí)候就知道用自己的行動孝順父母，那作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們在生活中可以通過怎樣的方式表達(dá)對父母的孝心呢？（學(xué)生發(fā)言）
女：是的，我們感謝父母的方式多種多樣，
男：做一個(gè)孝順的子女，
女：做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，
男：成為一個(gè)杰出的棟梁……
女：就讓我們用這首歌來抒發(fā)我們心中對父母的感恩，請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》 。
四、感悟師情
男：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃燒自己放出光和熱，自然會讓我們吟誦哪句詩呢？（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 課件出示）
女：同樣具有這種默默奉獻(xiàn)精神的還有誰呢？（老師）
男：老師是點(diǎn)燃知識的明燈。
女：老師就像爸爸和媽媽，關(guān)心我教導(dǎo)我。
男：面對敬愛的老師，你想說些什么？（學(xué)生發(fā)言）
男：有太多的感謝想要表達(dá)
女：有太多的感恩不知道如何表達(dá)
男：我建議大家把心中的千言萬語化作一句真誠的話：老師，謝謝您！
學(xué)生齊說：老師，謝謝您�。ㄒ魳贰睹慨�(dāng)我走過老師的窗前》漸起）
女：讓我們用心靈去感謝父母，感謝老師。
男：讓我們跟著中隊(duì)長一起來宣誓。
女：請大家起立、握拳、一句句跟讀宣言。
中隊(duì)長：現(xiàn)在請跟我宣讀
五、感恩他人
老師：聽著大家的感恩宣言，老師心里非常高興。通過活動，你們懂得了感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之情�，F(xiàn)在，讓我們輕松一下，來一個(gè)古詩聯(lián)句的小游戲。我說上聯(lián)，隊(duì)員們搶答下句。
：李白乘舟將欲行-----
�。禾一ㄌ端钋С�----
：故人西辭黃鶴樓---
�。汗路h(yuǎn)影碧空盡----
：海內(nèi)存知己----
�。耗钋奥窡o知己-----
老師：看來大家對這些詩句都很熟悉，沒有被老師考倒。隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)沒有？這幾句詩都和什么有關(guān)？
老師：是啊，和友誼有關(guān)。友誼是世界上最美好的情感，古今中外，不知有多少文人歌頌過它、贊美過它。其實(shí)友誼就在我們身邊，只是有時(shí)我們卻在不經(jīng)意中忽略了它的存在。
老師：下面我們就去看看發(fā)生在我們中隊(duì)兩個(gè)隊(duì)員之間的故事，請欣賞小品《同桌》。
女：同學(xué)們，看了小品，你有什么感受？（同學(xué)發(fā)言）
男：是的，同在一個(gè)教室，總免不了有摩擦，但只要隊(duì)員們互相理解，懂得感謝，友誼之花將永遠(yuǎn)開在你我心中
女：請欣賞詩朗誦《友誼》
男：是啊，現(xiàn)在，我們相聚在一起，這是多么難得的緣分。
女：讓我們每個(gè)人用自己的方式向你身邊的隊(duì)員表示感謝。
男：除了身邊的隊(duì)員，你還想感激誰？你最想對他說什么？
�。▽W(xué)生發(fā)言）
男：是呀，我們要特別感謝來參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你們的關(guān)心和指導(dǎo)。
女：朱芝潤，你知道嗎？感謝可不能光靠嘴上說說。
男：那你說該怎么辦呢？
女：為了感謝大家的到來，我們女生精心準(zhǔn)備了一份特別的禮物。請看大屏幕。
�。ǔ鍪靖卸髻R卡）
女：大家說，這些感恩卡漂不漂亮？我們女生是不是心靈手巧？你們男生服不服？
男：你們做的賀卡是不錯(cuò)，不過我們男生也有話要說。請大家欣賞快板表演《假如》
男：怎么樣？韓雨昕，快板表演是不是讓你耳目一新��？
女：我還是覺得我們女生的感恩賀卡更勝一籌！
男：這樣，我們請輔導(dǎo)員來評一評吧。
女：好！
老師：（指名評價(jià)雙方節(jié)目）
老師：（相機(jī)引導(dǎo)）
女：謝謝你們的表演！（音樂相親相愛的一家人漸起）
男：也謝謝你們的賀卡！
女：謝謝你們在運(yùn)動場上為班級奮力拼搏。
男：也謝謝你們在運(yùn)動場邊為我們吶喊助威，端茶送水。
女：謝謝你們在勞動中一馬當(dāng)先，干勁十足。
男：也謝謝你們的細(xì)心和耐心，讓我們男同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上有了努力的方向。
�。ㄒ魳窛u強(qiáng)，大家聽一會音樂）
六、愛的回旋、結(jié)束活動
男：小草為了感激春的到來吐露新芽；
女：鮮花為了感激春的到來綻放美麗；
合：讓我們綻開美麗的笑臉，在愛的旋律中唱響《感恩的心》
女：在陣陣感恩聲中讓我們把感恩的心送給在場所有可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
男：在陣陣的感恩聲中我們的活動也接近了尾聲，在這次活動中，我們知道了感恩，理解了感恩，學(xué)會了感恩。知恩圖報(bào)，讓我們永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，做一個(gè)對他人、對社會有用的 人！
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎輔導(dǎo)員老師講話。
老師：老師今天非常高興，因?yàn)橥ㄟ^這次活動同學(xué)們懂得了感恩：父母、老師、朋友、愛過我們和關(guān)心我們的人，美麗的學(xué)校，可愛的家鄉(xiāng)，偉大的祖國，幸福的生活，都值得感激。不過，同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是心存感激，還應(yīng)該以同樣的愛意和熱情去回報(bào)他人，回報(bào)生活和社會。-----讓我們行動起來，在將感恩進(jìn)行到底！（齊：將感恩進(jìn)行到底�。�
活動結(jié)束，集合退場：
1.中隊(duì)長：全體集合――立正！（旗手準(zhǔn)備好）（出示隊(duì)旗）
2.中隊(duì)長：呼號
�。◣煟�(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。ㄉ⿻r(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長：禮畢！
3.中隊(duì)長：退旗、敬禮、奏樂。
活動方案 篇9
一、活動宗旨：
為了豐富教職工的校園文化生活，體現(xiàn)我校教職工良好的精神面貌和團(tuán)隊(duì)精神，共建和諧穩(wěn)定校園，增強(qiáng)凝聚力，益林初中第三屆體育節(jié)積極開展教職工拔河比賽。
二、比賽時(shí)間
20xx.12.29（星期三）下午三點(diǎn)
三、比賽地點(diǎn)：
益林初中籃球場
四、組織工作：
1、總裁判：戴衛(wèi)鋒
2、攝影：陳亮亮
3、臨時(shí)“醫(yī)務(wù)”人員：徐靜
4、器材準(zhǔn)備及場地布置：許海兵
五、參加人員和要求：
各隊(duì)上場隊(duì)員必須是同一備課組，拔河比賽一旦進(jìn)行，整個(gè)比賽過程中途不允許換人，否則該隊(duì)當(dāng)局比賽判負(fù)。如果出現(xiàn)運(yùn)動員受傷情況，可以向裁判員提出申請暫停。
六、比賽方法：
1、每場比賽派2個(gè)比賽監(jiān)督員（體育組負(fù)責(zé)），清點(diǎn)對方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違規(guī)現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象立即糾正。
2、比賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為150cm。居中的`線為中線，兩邊的線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出預(yù)備口令后，運(yùn)動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束已紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。
七、比賽規(guī)則：
報(bào)到：比賽開始前，領(lǐng)隊(duì)必須把隊(duì)員帶到指定場地，并向工作人員簽到，參賽隊(duì)伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時(shí)到場參加比賽。因特殊原因需要調(diào)換場次的，請?zhí)崆案嬷?/p>
活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與課堂教學(xué)深度融合，提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《溪安縣教育局關(guān)于組織參加福建省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動暨“福建教育云”杯泉州市中小學(xué)教師優(yōu)課、微課比賽的通知》（安教〔20xx〕23號）的精神，結(jié)合我校的實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（簡稱“活動”）。為確保活動順利開展，特制訂我�！耙粠熞粌�(yōu)課，一課一名師”活動實(shí)施方案。
二、活動目標(biāo)
使我校教師能夠利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源，整合材料，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源的骨干教師隊(duì)伍，為打造一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
1．領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：zz
成員：zz
2．學(xué)科評委小組：各學(xué)科正副教研組長、備課組長及各學(xué)科的各級名師
四、活動范圍
1.原則上學(xué)校所有教師均要準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)秀課例參與學(xué)校評選。
2.根據(jù)縣教育局文件規(guī)定：“各校應(yīng)做到學(xué)科全覆蓋(初中學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育；高中學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、信息、通用)，且參加“曬課”活動的教師比例不得少于20％，參與“優(yōu)課”評選的作品應(yīng)不低于相關(guān)數(shù)量要求�！蔽倚Ｃ總�(gè)年級、每個(gè)學(xué)科均應(yīng)參加推薦評選，具體安排如下：
高中部
語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂 美術(shù) 信息技術(shù)
初中部
語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂 美術(shù)
3.初中、高中每學(xué)科評選出一節(jié)“優(yōu)課”和一節(jié)“微課”，初中參與片區(qū)評選，高中參與縣級評選。
4.沒有參加曬課的各級名師必須掛鉤直接指導(dǎo)一名本學(xué)科參加曬課和優(yōu)課的老師。
五、活動方式與要求
活動分為教師網(wǎng)上“曬課”與評選“優(yōu)課”兩個(gè)階段
1.網(wǎng)上“曬課”
“曬課”活動通過國家教育資源公共服務(wù)平臺和省級教育資源公共服務(wù)平臺同步呈現(xiàn)，教師可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登陸省級教育資源公共服務(wù)平臺（http://），點(diǎn)擊鏈接報(bào)名進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。省級平臺與國家平臺連通，不需再次注冊。
微課網(wǎng)上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺（網(wǎng)址：z）進(jìn)行上傳“曬課”。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容包括一堂完整的課堂教學(xué)的`教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（要求見附件4，“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）、評測練習(xí)（非學(xué)術(shù)性課程不要求）和專家點(diǎn)評（“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）等。內(nèi)容須符合課標(biāo)要求，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，突出數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用，以及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教學(xué)重難點(diǎn)問題。
2.“優(yōu)課”評選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，對各年級各學(xué)科各版本的優(yōu)課、微課資源進(jìn)行評選。同時(shí)初中部每個(gè)學(xué)科均應(yīng)推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”于4月10日前報(bào)送教研片區(qū)；高中部直接于4月15日前送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級評選。同一教師原則上最多只推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”。
3.創(chuàng)建絡(luò)教研工作室
原則上相關(guān)學(xué)科教研員(含兼職)、各級名師工作室、學(xué)科帶頭人、骨干教師等應(yīng)主動組建網(wǎng)絡(luò)教研工作室，積極借助國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺開通的“教研”“問答”“話題”等相關(guān)教研活動頻道，開展體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和教育信息技術(shù)應(yīng)用融合的研討活動；利用工作室內(nèi)的“集體備課”“課例點(diǎn)評”“視頻研討”“主題研討”等欄目，開展教學(xué)指導(dǎo)與交流；集中展示工作室成員的“曬課”成果，分享優(yōu)秀教學(xué)案例。
六、活動日程
1.3月31日前組織各組教師登陸平臺參加優(yōu)課、微課“曬課”活動。
2.4月1-8日組織評選、推薦“優(yōu)課”和“微課”
3.4月9日前初中部每個(gè)學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”報(bào)送教研片區(qū)參加片區(qū)篩選。。
4.4月13日高中部每個(gè)學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”送教師進(jìn)修學(xué)校參加縣級評選。
5.4月15日完成“曬課”活動，匯總本校參加“曬課”活動的情況報(bào)送縣教育局。
附件4：“優(yōu)課”視頻相關(guān)要求
1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰，大小控制在500M以內(nèi)。
2.要有片頭和片尾，片頭時(shí)長不超過5秒，內(nèi)容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名、指導(dǎo)教師工作單位和姓名等。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì)，與教材標(biāo)識相一致。片尾內(nèi)容為錄制時(shí)間。
3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯(cuò)別字，能正確有效地傳達(dá)信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點(diǎn)視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標(biāo)清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。
9.課堂實(shí)錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達(dá)到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps。
附件5：“微課”內(nèi)容及要求
一、視頻內(nèi)容要求
1.充分體現(xiàn)新課程改革的理念，能夠創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力；能夠滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
2.微課視頻選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求問題聚集，主題突出，指向明確，片段相對完整。幼兒教育參評作品應(yīng)選擇領(lǐng)域活動內(nèi)容。
二、視頻格式要求
1.經(jīng)加工制作后的微課視頻時(shí)長在8-10分鐘左右，最長不超過10分鐘，大小控制在100M以內(nèi)。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件，所有參賽的公開課視頻，一律應(yīng)采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。
2.片頭不超過5秒，應(yīng)包括：課程名稱、年級、冊次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應(yīng)具體詳細(xì)，與教材標(biāo)識相一致。
3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯(cuò)別字，能準(zhǔn)確有效地傳達(dá)信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機(jī)位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點(diǎn)視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標(biāo)清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖或過弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。
附件6：溪安八中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
“曬課”情況登記表
序號 教師姓名 年段 學(xué)科 課題 備注
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