【精選】活動方案匯編8篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為深入貫徹落實《泉州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局關(guān)于開展20xx年“質(zhì)量月”活動的通知》（ 建建〔20xx〕 號）要求，結(jié)合實際，經(jīng)研究，20xx年“質(zhì)量月”活動具體方案如下：

　　一、廣泛開展“質(zhì)量月”活動宣傳

　　各有關(guān)單位要充分借助廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等各類媒體和宣傳工具，采用各類學(xué)習(xí)、專題講座和技術(shù)培訓(xùn)等形式，廣泛開展“質(zhì)量月”活動宣傳，營造全社會參與質(zhì)量強市建設(shè)工作的良好氛圍，切實提高建設(shè)各方主體的工程質(zhì)量管理意識。

　　二、切實開展示范工程創(chuàng)建活動

　　工程建設(shè)各方責(zé)任主體要根據(jù)省、市今年相關(guān)工作要求，穩(wěn)步推進住宅工程質(zhì)量常見問題專項治理，開展示范工程創(chuàng)建活動，發(fā)揮樣板引路作用，開展經(jīng)驗交流，重點探討工程質(zhì)量常見問題治理措施和成效等內(nèi)容，大力推行工程質(zhì)量管理標準化，提高工程質(zhì)量常見問題專項治理的水平，提升工程質(zhì)量。

　　三、繼續(xù)深入開展質(zhì)量提升行動

　　區(qū)質(zhì)監(jiān)站要嚴格按照《福建省建設(shè)工程質(zhì)量安全動態(tài)監(jiān)管辦法（20xx年版）》（xx建〔20xx〕1號）要求，對違法、違規(guī)的責(zé)任單位和責(zé)任人員進行質(zhì)量安全動態(tài)管理；按照《泉州市工程質(zhì)量安全提升行動實施方案》要求，堅持問題導(dǎo)向，及時總結(jié)我區(qū)提升行動進展情況，進一步完善工程質(zhì)量管理制度，落實工程質(zhì)量主體責(zé)任，強化工程質(zhì)量監(jiān)管，提高工程技術(shù)創(chuàng)新能力，促進工程質(zhì)量常見問題常態(tài)化治理，精品工程創(chuàng)建活動有效開展，工程生產(chǎn)安全事故有效遏制，不斷提升我區(qū)工程質(zhì)量總體水平。

　　四、開展建筑用砂治理專項行動

　　根據(jù)《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等關(guān)于開展治理違規(guī)海砂專項行動的通知》（建質(zhì)電〔20xx〕22號）、《福建省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳等6部門關(guān)于開展海砂市場專項整治工作的通知》（xx建建〔20xx〕18號）和《福建省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于進一步加強預(yù)拌混凝土用砂質(zhì)量管理的通知》（xx建建〔20xx〕24號）等文件要求，區(qū)質(zhì)監(jiān)站要結(jié)合“質(zhì)量月”活動組織開展全區(qū)建筑用砂專項治理行動，加強對房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程預(yù)拌混凝土生產(chǎn)活動的監(jiān)督檢查，依法查處預(yù)拌混凝土企業(yè)違法違規(guī)行為，凡不符合標準規(guī)范的建筑用砂不得在建筑工程中使用，有效確保房屋及市政工程質(zhì)量。

活動方案 篇2

　　教學(xué)意圖：

　　現(xiàn)在的孩子已經(jīng)養(yǎng)的越來越自我了，因為家長們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會盡力滿足，這就造成了越來越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養(yǎng)孩子懂得分享的好習(xí)慣。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過觀看多媒體課件及錄像，引導(dǎo)幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂。

　　3、能結(jié)合自己的實際生活，體驗助人為樂的快樂。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的參與、合作意識。

　　教學(xué)難點：

　　理解分享是種快樂。

　　教學(xué)準備：

　　1、信箱背景，信（有畫面），攝像機，事先錄好的錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。

　　2、創(chuàng)設(shè)四個活動區(qū)域。（根據(jù)幼兒的人數(shù)，準備一些玩具、書等 新奇的東西）。

　　3、墻面布置“快樂屋”

　　教學(xué)過程：

　　一、出示信箱，引起興趣：

　　1、師：“又到看寶寶信箱的時候了，我們來看看今天誰的信箱里有信？”

　　2、師讀信（一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說話的表揚信），師問：“xx，你聽后有什么感覺？”

　　幼1：說話有禮貌，誰都會喜歡的。

　　幼2：客人表揚xx，他一定很高興、很快樂。

　　3、師：為什么會高興和快樂？在生活中，小朋友做哪些事情還會感到快樂？”

　　應(yīng)對措施：如果幼兒說不出什么是快樂或不快樂的事情，師引導(dǎo)“快樂”一詞的含義。

　　幼1：說話有禮貌，大人們會夸獎我們，說我們是懂事的好孩子。

　　幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會高興。

　　幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂。

　　幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來，我會很高興。……

　　引出下一個環(huán)節(jié)

　　師：我這里也發(fā)生了一件事情，不知道是快樂的事情，還是不快樂的事情，請小朋友們看一看。

　　二、觀看多媒體課件1，引導(dǎo)討論：

　　1、 畫面上兩個小朋友發(fā)生了什么事？（兩個小男孩正在奪搶玩具槍的課件）

　　2、他們臉上有什么樣的表情？（明明橫眉立目，冬冬流著眼淚）

　　3、他們這樣做會快樂嗎？為什么？

　　幼1：他們都不會快樂的。

　　幼2：這樣做很沒禮貌，他們沒有互相謙讓。

　　幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰也完不成了，他們就高興不了了。

　　幼4：如果沒有打仗的伙伴了，一個人玩玩具槍也不好玩。

　　3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來？

　　實錄：幼1：玩具應(yīng)該大家一起玩，不應(yīng)該搶。

　　幼2：應(yīng)該大家一起分享玩具，這樣才會快樂。

　　幼3：明明應(yīng)該讓著冬冬，哥哥要學(xué)會照顧弟弟。

　　幼4：明明和冬冬應(yīng)該好好商量誰先玩，誰后玩，這樣就不會打架了。

　　4、再次觀看課件2（課件內(nèi)容：明明主動把槍讓給冬冬玩，并說：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說一說：“明明和冬冬快樂嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會怎樣解決這個問題？”

　　引出下一環(huán)節(jié)

　　師：“瞧，他們都在干什么？”

　　三、播放錄像（提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情）

　　1、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情；有哪些不快樂的事情？（錄像內(nèi)容：①一個幼兒主動幫助小朋友系鞋帶，并說了一些有禮貌的用語。②小朋友在排隊洗手時互相擠③小朋友在活動區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個小朋友正在吵架，另外一個小朋友給他們說和好了）

　　2、xx事情為什么是不快樂的？如果是你，你會怎么做？

　　幼1：一個小朋友主動幫助系鞋帶，他會很快樂，因為他幫助別人做好事了，所以會很快樂。

　　幼2：洗手時應(yīng)排隊，不排隊會很擠、很亂，這樣我會很不高興。

　　幼3：我們都會說：“對不起、沒關(guān)系”就會很快樂�！�…

　　3、在與小朋友玩耍時，都會遇到哪些不快樂的事情？我們應(yīng)該怎樣解決？在此我們會使用哪些禮貌用語

　�。◣熖崾荆喝绻�你想玩別人東西時，應(yīng)該怎樣做、怎樣說…）

　　引出下一環(huán)節(jié)

　　師：“今天活動室里開設(shè)了許多活動區(qū)域，想一想應(yīng)該怎樣與小伙伴一起玩�！�

　　四、創(chuàng)設(shè)情景，幼兒體驗：

　　幼兒自由結(jié)伴，分別到已創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)域自由選擇玩，教師當場捕捉有價值的進行錄像。

　　五、播放剛才幼兒游戲?qū)崨r錄像，再次討論：

　　1、剛才你們是怎么玩的？你們喜歡和誰在一起？快樂嗎？為什么？

　　2、幼兒情景表演

　�。�1）體驗想玩別人的東西時，應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：如果要別人東西玩，可以有很多方法解決，關(guān)鍵要有禮貌，征得對方同意，大家一起玩既是快樂的，又會有很多朋友。

　�。�2）想借東西時，應(yīng)該怎樣說？

　　小結(jié)：如果想像別人借東西，必須說一些禮貌的話，這樣別人才會高興的給你使用。

　　（3）別人遇到困難了，你看見后會怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語等）

　　小結(jié)：當別人遇到困難時，你主動地幫助別人，不僅會給對方帶去快樂，同時你自己也會很快了。

　　活動延伸：

　　展示“快樂屋”墻飾

　　師小結(jié)：每個人每天都會有一些快樂的事情，如果你的快樂也會給別人帶來快樂，那么，你將會得到一顆快樂星放到快樂屋里，小朋友們趕快行動起來吧！

活動方案 篇3

　　五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節(jié)，是體現(xiàn)勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第個五一勞動節(jié)，我鎮(zhèn)宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、勞動和保障分局、教辦聯(lián)合舉辦鎮(zhèn)“五一”勞動節(jié)征文比賽活動,具體方案如下：

　　一、參加對象：

　　凡在鎮(zhèn)工作和學(xué)習(xí)的各界人士均可投稿參加。

　　二、征文要求：

　　(1)題目自擬，內(nèi)容在1500字左右，體裁不限，以“共創(chuàng)繁榮，共建和諧社會”為主題。

　　(2)所有參賽文稿必須用a4紙打印(標題小二號字，正文用四號字，并在標題下注明單位及姓名)。

　　三、投稿辦法：

　　自通知之日起至年4月25日前，學(xué)校的作品交鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦老師，電話：社會(機關(guān)、廠企、群眾)的作品交鎮(zhèn)宣傳文化中心，電話：XXXXXXXX。

　　四、展出時間地點：

　　獲獎作品從年4月30日——5月8日在文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現(xiàn)場頒獎......

活動方案 篇4

　　一、師生文明行為習(xí)慣

　　教師在校園內(nèi)不抽煙，男生不留長發(fā)、女生不戴手飾、不穿奇裝怪服等不文明行為習(xí)慣。

　　二、校園環(huán)境衛(wèi)生

　　1、校園內(nèi)學(xué)校要健全清掃和保潔制度，有專人負責(zé)，經(jīng)常檢查。校園內(nèi)要劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并設(shè)立標志牌，不留盲區(qū)和死角，合理設(shè)置垃圾桶，并及時做好垃圾清運工作。

　　2、校園內(nèi)及大門口：地面無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、積水，綠地?zé)o枯枝樹葉、雜物。

　　3、校園整潔，師生不準隨地吐痰、不準隨地扔雜物、不準亂倒垃圾、不準向室外亂扔亂倒污物。

　　4、校園班級文化：校園文化豐富多彩、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、公示欄及時更換整治，校訓(xùn)、名人名言等張貼宣傳字畫完整無缺損且屬規(guī)范的漢字。

　　5、墻上、樹上、燈柱表面無亂刻、亂畫、無污印。

　　6、清除衛(wèi)生死角、四害滋生場所，校內(nèi)排水要暢通，明溝無積水，暗溝無淤泥，臭水不外溢。

　　7、操場：始終保持地面的清潔、平整、無坑、無紙屑、無防礙上課的石頭、樹枝等尖銳雜物。

　　8、加強廁所管理，通風(fēng)排味，排污暢通，無蛆無蠅，大小便入池，蹲位無破壞，墻壁干凈整潔，頂棚無破損現(xiàn)象。

　　三、校內(nèi)所屬各室衛(wèi)生

　　1、門窗無積塵、窗明潔凈、無缺損玻璃、無灰塵、無雜物、無蜘蛛網(wǎng)，地面干凈整潔。

　　2、桌椅整齊，辦公桌、作業(yè)本及常用物品有序擺放。

　　3、物品柜上無積塵、無雜物，物品擺放有序。

　　四、學(xué)生寢室及教師住室衛(wèi)生

　　1、床上被子疊放整齊、床單干凈，定期洗曬。

　　2、毛巾、鞋等生活用具及各類物品擺放整齊。

　　3、室內(nèi)定期消毒，常通風(fēng)換氣無異味。

　　4、室內(nèi)布局合理，門窗、地面、墻壁干凈，環(huán)境舒適美觀。

　　五、學(xué)校食堂衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生

　　1、經(jīng)營食品飲食的商店、學(xué)校食堂要有食品衛(wèi)生許可證且張貼上墻，從業(yè)人員佩戴健康證、有培訓(xùn)證，有完善的餐具消毒設(shè)備、設(shè)施，有消毒記錄，有食品留樣設(shè)施與記錄。

　　2、食堂內(nèi)環(huán)境干凈、無明顯灰塵、外界相通的門、窗有紗門、紗窗或塑料簾，有電子滅蠅設(shè)備。

　　3、操作間門、窗要起防鼠作用，下道水出口處有金屬隔欄。

　　4、設(shè)有儲藏間、衛(wèi)生環(huán)境好、有足夠數(shù)量的冰柜（箱）。

　　5、餐廳地面無積水、干凈整潔、無亂倒飯菜，及時清理當日剩飯、剩菜，墻壁無亂刻畫。

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，扎實開展好安全宣傳教育活動，以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為主題，通過宣傳教育，使全體員工牢固樹立安全第一的思想，增強自我防范意識，提高員工安全意識，為打造“平安港口”，保證員工人身和集團公司財產(chǎn)安全，構(gòu)建平安港口提供有力保證。

　　二、活動主題

　　“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”

　　三、活動時間（從20xx年6月1日――6月30日）

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)和活動形式

　　1、為加強對“安全月”工作的領(lǐng)導(dǎo)，運輸部成立“安全月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由部長任組長；安全、生產(chǎn)、技術(shù)副部長任副組長，各部門（隊長）為組織成員。

　　安全月活動辦公室設(shè)在運輸部安全辦公室，負責(zé)安全月活動的組織實施工作，辦公室主任由運輸部主管安全部長擔任。

　　聯(lián)系電話：

　　2、活動形式

　　1）、組織人員（30人）參加集團公司舉行安全月升旗、簽字儀式。

　　2）、加大宣傳力度，強化職工安全意識，利用宣傳欄、懸掛標語等形式，廣泛宣傳消防、安全等法律規(guī)章和安全常識、提高職工安全意識和自我保護能力。讓職工牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

　　3）、組織職工開展“安全月”安全生產(chǎn)知識競賽，提高職工對安全生產(chǎn)法、交通法、安全生產(chǎn)規(guī)章制度的了解，增強職工的安全意識和自我防范意識。

　　4）、倡導(dǎo)職工學(xué)習(xí)各工種安全操作規(guī)程，按章操作、安全行車。

　　5）、開展安全生產(chǎn)自檢自查工作，深入作業(yè)現(xiàn)場，加強作業(yè)現(xiàn)場的“三違”整治；排查安全隱患，解決生產(chǎn)中存在的安全隱患。

　　五、活動要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實，全體職工要充分認識開展安全月活動的重要性，認真學(xué)習(xí)“安全月”活動方案。

　　2、進一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確、責(zé)任到人、細化秩序、有章可循，發(fā)生事故，能夠得到及時有效控制。

　　3、齊抓共管、人人參與，各部門（隊）要積極配合部里工作，發(fā)動職工積極參與安全活動月活動，把安全工作落到實處。

　　4、進一步加大安全宣傳教育培訓(xùn)力度，提高從業(yè)人員素質(zhì)。

　　5、以月促年，常抓不懈。促進運輸部安全工作再上新臺階。各部門要以開展“安全月”活動為契機，加大工作力度，全面細致地開展安全隱患排查治理活動，努力在狠抓落實上求突破，力求辦實事�！鞍踩�月”活動結(jié)束后要進行認真總結(jié)。于6月25日將總結(jié)材料安全科。

活動方案 篇6

　　一、教學(xué)目標

　　(一)知識與技能

　　引導(dǎo)學(xué)生在觀察與對比中熟練認、讀、寫整時，以及接近整時的時間。

　　(二)過程與方法

　　在學(xué)生親自動手經(jīng)歷制表、認表、記錄時間的過程中，感受數(shù)學(xué)簡單的美，并在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察與表達的能力。

　　(三)情感態(tài)度和價值觀

　　溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生感受時間的寶貴。

　　二、目標分析

　　本課教學(xué)目標是學(xué)生首先能熟練認、讀、寫整時，以及能夠正確表述接近整時的時間，這是最基本的知識、技能目標。更重要的是要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中經(jīng)歷過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、表達能力、能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題，提高孩子的問題解決的能力。

　　三、教學(xué)重難點

　　 教學(xué)重點：熟練認、讀、寫整時、記錄整時。

　　教學(xué)難點：特殊時間的表述以及接近整時的表述。

　　四、教學(xué)準備 ：課件

　　五、教學(xué)過程

　　(一)在制作鐘表中熟練再認識表盤

　　出示：鐘表家有這樣一塊表，(出示沒有數(shù)、沒有表針的表盤)你看完整嗎?請你想辦法很快就能給每個數(shù)寶寶找到家?(老師準備好數(shù)和表針，讓孩子到黑板上把表盤補充完整)

　　【設(shè)計意圖】經(jīng)歷鐘表的解構(gòu)過程，熟悉鐘表的表盤構(gòu)造。讓學(xué)生經(jīng)歷“給數(shù)朋友找位置”以此來熟練認識表盤、表針，為更好的認、讀、寫整時打好鋪墊。

　　(二)復(fù)習(xí)整時

　　1.回顧看整時的方法

　　出示以下鐘表：

　　師：我們做這些事是在什么時間?你是怎么看出來的?請你認真讀一讀、并在本上寫一寫這個時間。

　　出示：請說出午休和踢球的時間是幾時。

　　2.熟練認讀特殊時間

　　出示課件：小猴家的表真的壞了嗎?這是什么時間?

　　【設(shè)計意圖】通過觀察、比較引導(dǎo)學(xué)生熟練認識整時的方法。與學(xué)生實際相結(jié)合，調(diào)動了學(xué)生的積極性，特殊時間“12”時的認識設(shè)計巧妙，引導(dǎo)學(xué)生在糾正錯誤中熟練認識特殊時間。

　　(三)在辨析中再認識整時

　　把鐘面上顯示的時間與下面的時刻連線了，這樣連線對嗎?

　　教師要引導(dǎo)學(xué)生認真看圖，發(fā)表看法。

　　預(yù)設(shè)：學(xué)生發(fā)現(xiàn)第三塊表不能和4時做朋友，因為分針沒有直直指向12。

　　師：這個時間和4時很接近，是4時過一點還是沒過4時?應(yīng)該怎樣表述這個時間?

　　預(yù)設(shè)：應(yīng)該是4時過一點，因為分針走過12了。

　　師：小熊可以和第一塊鐘表交朋友嗎?

　　預(yù)設(shè)：第一塊表時針指向6，是6時不是12時。

　　師：可以怎么改就是好朋友了?

　　預(yù)設(shè)：改變鐘表顯示時間或者改變小熊拿著的時間。

　　小結(jié)：看來，看整時關(guān)鍵要看時針指向幾，同時還要看分針是否指向12。

　　【設(shè)計意圖】強化對整時的認識同時滲透“大約幾時”。在活動中，深化了孩子們對整時的認識，關(guān)鍵看分針是否對準12，同時對“幾時剛過”和“差一點到幾時”有了初步的.認識。

　　(四)猜猜可能是幾時

　　1.課件出示：大家看到的是分針。

　　鐘表顯示的是整時嗎?可能是幾時呢?你是怎么想的?

　　小結(jié)：知道分針的位置，確定是整時，但要知道是幾時，關(guān)鍵還要看時針。

　　2.出示課件：大家看到的是時針。

　　師：一定是5時嗎?為什么?如果是5時整，分針在什么位置?請同學(xué)指一指分針的位置。

　　師：我借助一條虛線讓大家看清楚時針指向。

　　師：請你猜一猜，分針過沒過12嗎?看來要準確確定這個時間，只看一根針不行，時針分針都要看才對呀!

　　最后揭示鐘面。

　　小結(jié)：可以說是差一點兒到5時�？磥矸轴樅蜁r針是一對好朋友，看清兩根針的位置，就能確定時間。

　　【設(shè)計意圖】感受時針和分針的親密關(guān)系，滲透“區(qū)間套”的方法。孩子們對時針分針的有了較深的認識。

　　(五)運用中深化認識

　　1.看圖解決問題。

　　出示龜兔賽跑課件

　　討論：誰贏了?你是怎么想的?

　　【設(shè)計意圖】靈活運用知識解決問題，并在解決的過程中深化對整時的認識。孩子們興趣濃厚，能夠關(guān)注多個條件，在解決的過程中感受到孩子們對整時的認識很到位。

　　2.寫出鐘面上提示的時間。

　　3.看鐘面寫出大約是幾時。

　　4.下面的鐘面是幾時，請在對的( )里畫“√”。

　　(六)總結(jié)

　　師：這節(jié)課你有什么收獲?大家說一說吧!

活動方案 篇7

　　“青春行走”系列活動啟動于XX年冬，至今已成功舉辦“豫西南之行”“青海內(nèi)蒙古之行”、“井岡山紅色之行”、“厚重河南：中岳文化之行”、“東北之行”、“滬寧蘇之行”、“閩粵瓊之行”等14次社會實踐活動，行程累計XX0多公里。歷屆隊員以“行知天下”為己任，把所學(xué)理論知識運用到廣闊的社會實踐中，是對學(xué)校教學(xué)改革的民間策應(yīng)。通過這些活動，雪苑新社（原大地車社）也形成了“大地育萬物而不居功，其博大、有力而樸實”的“大地精神”，對和諧校園和魅力校園的構(gòu)建，也是一種推動。XX年以來，“青春行走中國”系列活動已被多家媒體報道，在全省乃至全國高校造成了良好的影響。今年暑假，“青春行走”將走進云貴川地區(qū)，進行大型社會實踐活動。具體方案策劃如下。

　　一、活動名稱

　　1、西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀。

　　2、云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護。

　　二、組織單位

　　商丘師院校報編輯部大地車社。

　　三、活動簡介

　　1、背景、目的和意義。

　　深入到凱里、都勻、安順、曲靖、康定等西南少數(shù)民族聚居地區(qū)對其基礎(chǔ)教育和民俗文化保存現(xiàn)狀進行了解和調(diào)查。途經(jīng)地區(qū)大多為中國有色金屬的工業(yè)基地，故對環(huán)境保護的調(diào)查又極為方便，選擇這一選題比較合理。

　　通過活動讓隊員對這一問題有一個大致認識，加之隊員主要以歷史和社會工作專業(yè)為主，又多為校報學(xué)生記者，活動又可以強化隊員的專業(yè)和業(yè)務(wù)知識,豐富社會和生活閱歷。

　　2、調(diào)查方式。

　　主要是以走訪的形式進行。配以圖片和圖像資料。歸來后整理成以文字、圖片和圖像為主的立體性調(diào)查報告。

　　3、調(diào)查內(nèi)容。

　　⑴相關(guān)地區(qū)九年義務(wù)教育狀況，并對其現(xiàn)狀、特征和原因進行簡單的調(diào)查。選擇一個村寨作為個案進行深入的走訪和調(diào)查，并對其現(xiàn)狀、特征和原因進行系統(tǒng)的分析和研究。

　�、粕贁�(shù)民族民俗文化的保存現(xiàn)狀，并對其現(xiàn)狀、特征和原因進行簡單的調(diào)查。各選擇苗族、布依族一個村落進行深入的走訪和調(diào)查，通過對其文化背景、語言、建筑、婚俗、傳統(tǒng)技藝的繼承、經(jīng)濟特征、外來文化的影響等方面現(xiàn)狀的計量研究和分析，進行對比研究。各選擇苗族和布依族的一個家庭和一對夫婦分別進行家庭結(jié)構(gòu)和婚俗現(xiàn)狀的個案分析研究。通過以上調(diào)查和研究提出保持傳統(tǒng)民族民俗文化的建議。

　　⑶途經(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護。對途經(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護進行大致的計量比較和分析。選取途經(jīng)地區(qū)的一個城市（六盤水或者攀枝花）進行較為細致的調(diào)查。選取工業(yè)集中地區(qū)的邊沿地區(qū)的一個古村落進行調(diào)查，用計量的方法進行深入的調(diào)查工業(yè)開發(fā)、污染和環(huán)境保護對個案對象經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、生活方式、民族民俗文化的影響，對第一個課題研究進行補充和說明。

　　4、后期制作

　　活動結(jié)束以后，以團隊的名義進行報告和論文的撰寫。

　�、耪{(diào)查報告。

　　題目�！段髂仙贁�(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀》、《云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護》。

　　形式。調(diào)查報告以文字、圖片和圖像的立體形式展現(xiàn)，主要是研究報告、幻燈片、圖片展。

　　a、研究報告。以團隊的名義在相關(guān)學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站、個人網(wǎng)站上發(fā)表。并參加河南省和團中央組織的大學(xué)生社會實踐和調(diào)查大賽。

　　b、幻燈片。制作成圖文并茂的幻燈片，配合研究報告，強化其觀瞻效果。

　　d、報告會。擬計劃在9月——10月在校內(nèi)組織巡回報告。

　　⑵論文。

　　組織相關(guān)專家對調(diào)查資料進行甄別和提取，擬計劃撰寫系列的論文。包括，整體性的研究和分析，個案的研究和分析，某一個方面的整體或者個案性的研究和分析。

　　題目（初擬）。

　　a、《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀——以村落和村落為例》、《族和族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀比較分析——以村落和村落為例》。

　　b、《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀——以村落和村落的兩個家庭為例》、《族和族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀比較分析——以兩個家庭為例》。

　　c、《族和族婚姻現(xiàn)狀比較分析——以和兩對夫婦為例》。

　　d、《云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護》。

　　5、后期宣傳

　�、琶襟w宣傳。

　　計劃在《中國青年報》、《中國教育報》、《教育時報》、《河南教育》、《京九晚報》、《商丘師院報》和河南電視臺、商丘電視臺報道。

　�、苹顒有麄�。

　　a、巡回報告會。擬計劃在9月——10月在校內(nèi)以系別為單位組織巡回報告。重點對XX年級集體進行報告會，以擴大在新生中間的影響。條件成熟計劃在商丘其他院校進行巡回報告。

　　b、攝影和圖片展。在校內(nèi)兩個校區(qū)（條件允許下考慮在商丘其他院校組織）進行攝影圖片展。

　　c、電影節(jié)。由于活動結(jié)束后，大量的影像資料要編輯制作成系列的宣傳短片，可在9月份利用周末時間循環(huán)放映。

　　d、校報文化周。由于10月份，剛好迎來《商丘師院報》創(chuàng)刊200期，校報編輯部將組織校報文化周活動。活動期間，“青春行走中國”活動是一項主要的內(nèi)容，屆時將對該活動進行全面的文字、圖片、影像、實物展示。

　　e、宣傳櫥窗。校報編輯部在兩個校區(qū)擁有兩處宣傳櫥窗，活動結(jié)束后，將制作成一期專題櫥窗。

　　四、活動路線及總行程

　　商丘—信陽—武漢—岳陽—長沙—湘潭—衡陽—桂林—凱里—都勻—安順—六盤水—曲靖—昆明—攀枝花—西昌—康定—成都—萬州—襄樊—南陽—許昌—商丘

　　總行程：6000公里

　　五、途經(jīng)主要山脈河流

　　大別山、衡山、太巴山、苗嶺、云貴高原、烏蒙山、武當山、峨眉山、青藏高原東部邊緣山地、四川盆地、淮河、漢江、長江、湘江、紅水河、金沙江、大渡河、岷江、嘉陵江、丹江口水庫。

　　六、附：

　　1、《調(diào)查的方法和步驟》

　　2、《歷次青春行走中國活動資料》

活動方案 篇8

　　一、活動目標

　　1、大力營造讀書氛圍，明確閱讀時間，引導(dǎo)老師、家長、學(xué)生共同參與，進一步推進書香班級、書香學(xué)校、書香家庭的建設(shè)。

　　2、組織開展多種形式讀書活動、專題研討、賽講評比、成果展示等系列活動。各課任教師應(yīng)積極參與，勇于探索，尋找閱讀與作文教學(xué)的契合點，走讀寫一體化道路。

　　3、開發(fā)富有特色的作文教學(xué)課程資源，豐富學(xué)生的活動項目、體驗內(nèi)容，要倡導(dǎo)“我與好書好報同行”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提升閱讀能力和寫作能力。

　　二、活動措施

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“閱讀活動規(guī)則”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓；班級設(shè)置閱讀機制，選威信高、負責(zé)任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負責(zé)，對學(xué)生的閱讀活動進行具體的指導(dǎo)、落實。

　　2、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”（如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等），營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、活動落實

　�、濉⒕�心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

　　完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實現(xiàn)資源共享。

　�、�、保證閱讀時間。

　　設(shè)立“閱讀課”，周一至周五早上第一節(jié)課定為閱讀課，老師下班指導(dǎo)、組織活動；與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。

　�、琛㈤_展豐富多彩的閱讀活動。

　　1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外，每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　2、開設(shè)班級讀書會。學(xué)生在教師有目的、有計劃、有組織的指導(dǎo)下，全班共讀一本書或一篇文章，然后由教師提供一定的時間、空間與學(xué)生共同交流，分享讀書體驗。

　　3、放飛學(xué)生心靈，開創(chuàng)“綠色作文”。要求學(xué)生說真話、實話、心里話。作文教學(xué)中，教師要用寬容的心態(tài)去審視、關(guān)愛，肯定學(xué)生個性化的作文，讓學(xué)生獲得心靈的解放，從而放飛思緒，大膽行文，從而放飛學(xué)生靈性，弘揚學(xué)生個性。

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