【精華】活動(dòng)方案匯編5篇
為了確保事情或工作有序有力開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以書畫作品的形式，充分反映我縣社區(qū)和城鄉(xiāng)風(fēng)貌，突出協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和基層黨組織建設(shè)取得的巨大變化和成就，展示蠡縣居民、群眾干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神，為建設(shè)和諧文明美麗富饒的蠡縣創(chuàng)造良好氛圍。
二。主辦單位：蠡縣社區(qū)黨工委 承辦單位：蠡縣南城社區(qū) 蠡縣房管所 協(xié)辦單位：蠡縣文化館
三、活動(dòng)時(shí)間安排和展廳地點(diǎn)。
集中活動(dòng)分兩次進(jìn)行 第一次 xx年6月29日-7月1日；第二次xx年9月29日-10月1日。活動(dòng)地點(diǎn)在縣房管所，在此設(shè)立兩個(gè)作品展示大廳。
作品征集時(shí)間定為4月1日---6月1日，歷時(shí)兩個(gè)月。參展作品報(bào)送蠡縣南城社區(qū)或縣社區(qū)黨工委，經(jīng)篩選后統(tǒng)一裝裱進(jìn)行布展。
三、活動(dòng)對(duì)象和范圍。
全縣廣大書畫愛好者均可參與蠡縣社區(qū)首屆名家書畫活動(dòng)，提交作品即獲參展資格，其作品由活動(dòng)組委會(huì)篩選入展。
活動(dòng)方案 篇2
20xx年4月22日是第45個(gè)世界地球日。國(guó)土資源部確定“十二五”期間地球日宣傳的主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”，今年的專題為“節(jié)約集約利用國(guó)土資源、共同保護(hù)自然生態(tài)空間”。為了切實(shí)做好第45個(gè)世界地球日主題宣傳活動(dòng)，結(jié)合我縣的實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)本次宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)做好世界地球日的宣傳，成立以黨組書記趙彥平任組長(zhǎng)，交易所黨支書李思平任副組長(zhǎng)，周和平、胡華林、陳建峰、胥林峰、王東峰、陳永誠(chéng)、黎繼平、黃根云、江雪勇、黃戰(zhàn)、熊三明、聶臺(tái)曉、鐘清華為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鐘清華任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的組織實(shí)施。
二、宣傳內(nèi)容
20xx年地球日活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國(guó)土資源、共同保護(hù)自然生態(tài)空間”。 圍繞這一宣傳主題，各地舉辦活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)內(nèi)容豐富或細(xì)化主題內(nèi)容，組織開展系列活動(dòng)，向公眾宣傳資源國(guó)情國(guó)策，普及國(guó)土資源科學(xué)知識(shí)、新理念、新方法和新技術(shù)，引導(dǎo)全社會(huì)節(jié)約集約利用資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
三、宣傳方式
(一)縣局網(wǎng)站設(shè)立“地球日”宣傳專欄
利用縣局站設(shè)立“4·22”世界地球日專欄，將第45個(gè)世界“地球日”宣傳方案、活動(dòng)情況等及時(shí)在國(guó)土公告欄目上公布。
(二)播發(fā)宣傳標(biāo)語(yǔ)
4月22日至4月27日，通過(guò)局電子屏幕滾動(dòng)播放“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式----節(jié)約集約利用國(guó)土資源、共同保護(hù)自然生態(tài)空間”的地球日主題，同時(shí)利用短信、微信、微博等方式向廣大干部群眾宣傳保護(hù)地球的重要性。
(三)深入基層，開展專題宣傳活動(dòng)
4月20日-26日，由辦公室牽頭，各分局所、地礦股參與，采取深入礦山企業(yè)、用地企業(yè)、地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)開展宣傳國(guó)土資源法律法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)等內(nèi)容并發(fā)放安全生產(chǎn)及地災(zāi)防治類的宣傳單。
(四)懸掛橫幅
制作一條“4.22”世界地球日主題宣傳橫幅，懸掛于縣城主要街道。
四、其他要求
(一)各有關(guān)股室、分局（所）要高度重視世界地球日宣傳活動(dòng)，相關(guān)股室要配合牽頭股室，做到人員、經(jīng)費(fèi)、措施三到位，確保宣傳工作落到實(shí)處。
(二)要緊緊圍繞宣傳主題，普及有關(guān)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，引導(dǎo)全社會(huì)積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐。
(三)要?jiǎng)佑酶鞣N宣傳工具，創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳內(nèi)容，廣泛開展宣傳活動(dòng)，使國(guó)土資源法律法規(guī)政策家喻戶曉，深入人心。
(四)各分局（所）應(yīng)根據(jù)情況，在轄區(qū)范圍內(nèi)全面開展礦山安全生產(chǎn)及地質(zhì)災(zāi)害防治巡查，發(fā)放“兩卡”，及時(shí)掌握地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)信息，快速分析、妥善處置地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情，并將“地球日”宣傳及礦山安全生產(chǎn)巡查及地災(zāi)隱患排查等情況以書面形式于4月28日前上報(bào)縣局地礦股。
活動(dòng)方案 篇3
輔導(dǎo)目的：
通過(guò)本活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，相信自己，相信老師，相信同學(xué)，為了自己的進(jìn)步，樂(lè)意接受老師、同學(xué)給予的幫助。
輔導(dǎo)對(duì)象：學(xué)習(xí)自覺性差的、不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，特別是作業(yè)不完成的學(xué)生。
輔導(dǎo)者：
⒈心理輔導(dǎo)員（要求靈活性、隨機(jī)應(yīng)變、組織能力等方面都比較強(qiáng)的教師承擔(dān)）。
�、惨幸晃恢峙浜�。
輔導(dǎo)場(chǎng)地：
⒈活動(dòng)室要相對(duì)大一點(diǎn)。
�、矌熒緢D：“☆”代表教師，“○”代表學(xué)生。
器材準(zhǔn)備：
�、睙o(wú)線遙控?cái)U(kuò)音設(shè)備，如領(lǐng)夾話筒配語(yǔ)言座即可。
�、勃�(jiǎng)品（練習(xí)本、筆若干）抽獎(jiǎng)紙條若干張。
�、趁裳劬τ玫拿碇愇锲贰�
輔導(dǎo)過(guò)程：
一、跟我一起做（約2分鐘）
師：同學(xué)們，我做一個(gè)動(dòng)作，要求大家不評(píng)價(jià)。不思考，也學(xué)著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動(dòng)作。目的是消除學(xué)生緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來(lái)）。
二、結(jié)識(shí)新友
�。s5～6分鐘）（自我介紹內(nèi)容可突出個(gè)人的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)、愛好、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等為主，讓同學(xué)進(jìn)—步了解自己）。
師：同學(xué)們，我們大家雖在—個(gè)班級(jí)多時(shí)，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個(gè)游戲，可以增進(jìn)大家的了解，好不好?
師：這個(gè)游戲的名稱叫“結(jié)識(shí)新朋友”，游戲的方法是：大家在這個(gè)圓圈里自由走動(dòng)，邊走邊與同學(xué)握握手、問(wèn)聲好；然后再與別的同學(xué)握手問(wèn)好。當(dāng)老師說(shuō)：“�！睍r(shí)，每個(gè)人都必須要與人握住手、面對(duì)面。這時(shí)握住手的兩個(gè)人，就是你的新朋友。然后對(duì)面而座，雙方作自我介紹。
師：游戲現(xiàn)在開始（經(jīng)過(guò)10秒鐘左右?guī)熃型�，學(xué)生自我介紹1～2）分鐘，然后再進(jìn)行一次或二次）
師：同學(xué)們，剛才我看到你們都認(rèn)識(shí)了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰(shuí)來(lái)把你認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給大家?
�。ㄕ�(qǐng)3～4位不等。講完后讓他們抽獎(jiǎng)。先拿抽獎(jiǎng)紙，活動(dòng)結(jié)束前發(fā)獎(jiǎng)。注：抽獎(jiǎng)紙上寫的是師對(duì)學(xué)生各種鼓勵(lì)的語(yǔ)言；獎(jiǎng)品是練習(xí)本和鉛筆。）
三、信任之旅（8對(duì)～10對(duì)）（約20分鐘）
目的：通過(guò)游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)助人與受助的感受，增加對(duì)別人的信任與接納；同時(shí)培養(yǎng)樂(lè)于助人和接受幫助的意識(shí)。
師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個(gè)游戲，好嗎?
師：游戲的要求：兩人一組，不準(zhǔn)說(shuō)話，只能用動(dòng)作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線走，大家都要體驗(yàn)當(dāng)時(shí)各種感受。其他同學(xué)在一旁觀看，也要談體會(huì)，看哪組配合最好，方法最好。
步驟：
�、毖�8～10位同學(xué)參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀(jì)律的、作業(yè)常不做的學(xué)生在其中，男生、女生數(shù)不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學(xué)看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請(qǐng)助手完成，然后讓他們?cè)剞D(zhuǎn)3圈（目的：失去方向感）。
⒉師：（神秘而緊張地語(yǔ)氣）同學(xué)們：我估計(jì)，外面這些同學(xué)目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰(shuí)愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時(shí)也不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作。
在他一對(duì)一結(jié)對(duì)完成后，進(jìn)行一段艱難的真正的：“信任之旅”。
附：艱難路線圖，可設(shè)置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結(jié)對(duì)時(shí)，教室里快速完成如下的布置：
師：宣布“信任之旅”開始，請(qǐng)好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點(diǎn)，在“信任之旅”活動(dòng)開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲?qū)W生出門后，再布置起來(lái)，盡量就地取材，請(qǐng)學(xué)生幫忙，同時(shí)以最后一對(duì)學(xué)生到終點(diǎn)為游戲結(jié)束。）
⒊情感交流：（圍成圖（1）狀）
師：①先問(wèn)蒙住眼睛的學(xué)生：a、當(dāng)你蒙住眼睛看不見什么時(shí)，心里什么感覺?此時(shí)心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說(shuō)說(shuō)在通過(guò)各種障礙時(shí)，心里有什么感受？c、你對(duì)幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學(xué)生）。②問(wèn)好心人，a、你看到“盲人”時(shí)，首先想到的是什么?b、你是怎樣想方設(shè)法幫助你的朋友的？b、通過(guò)對(duì)朋友的幫助，你有什么感受?（2～4位學(xué)生）③問(wèn)觀看的學(xué)生：看了這個(gè)游戲，你有什么想法?（這里要求教師抓住以下重點(diǎn)去組織提問(wèn)：當(dāng)你有困難時(shí)，渴望得到朋友幫助；當(dāng)朋友幫助你時(shí)，你要樂(lè)意接受；當(dāng)你幫助了朋友，或在朋友的幫助下，戰(zhàn)勝困難后，心里感到欣慰。）（時(shí)間允許的話，可以換一批學(xué)生再做，再交流）
�、葱〗Y(jié)：
師：同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)大家今天交了新朋友，而且敢于說(shuō)出自己心里的感受，雖然有的同學(xué)沒(méi)有說(shuō)，但相信他們也已經(jīng)有了新的感受和想法。特別是當(dāng)自己碰到困難需要幫助時(shí)，同學(xué)、老師、朋友會(huì)向你伸出友誼之手，真心誠(chéng)意地、耐心地給予幫助，他們認(rèn)為這是一種責(zé)任，你呢就要愿意樂(lè)意接受老師、學(xué)生、朋友對(duì)你的幫助，接受別人對(duì)你的幫助，使你不斷進(jìn)步，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。
四、“及時(shí)下雨”（約15分鐘）
師：剛才有不少同學(xué)抽到了獎(jiǎng)，現(xiàn)在開始發(fā)獎(jiǎng)品。（請(qǐng)助手為學(xué)生兌獎(jiǎng)品）
師：你們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課有什么收獲？（緊扣：上好課、守紀(jì)律、做好作業(yè)、寫好字、好好學(xué)習(xí)、有責(zé)任心等等去談（5～8位或更多），對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)，再次發(fā)獎(jiǎng)。）
五、結(jié)束余音（約1～2分鐘）
師：同學(xué)們，你們說(shuō)得很好，我很感動(dòng)，你們好像長(zhǎng)大了許多。特別是懂得了認(rèn)真上課、完成作業(yè)、守紀(jì)律等等是有責(zé)任的表現(xiàn)，也懂得了主動(dòng)去幫助有困難的人，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)，這使我很高興。相信你們?cè)诶蠋�、同學(xué)的幫助下，通過(guò)自己的努力，能夠認(rèn)真上好課，認(rèn)真完成每一天每一次的作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生，你們說(shuō)是不是?下次我們?cè)賮?lái)做游戲好不好？好!記住，比一比誰(shuí)的進(jìn)步快!
活動(dòng)方案 篇4
近年來(lái)，沙中青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)，在學(xué)校各個(gè)工作崗位上表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了青年銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神面貌。他們?yōu)辂}田的教育事業(yè)注入了新鮮的血液，使沙中的教育教學(xué)更具有青春活力。為了展示沙中青年教師的風(fēng)采，激發(fā)青年教師積極向上的青春魅力。校團(tuán)委決定開展主題為“團(tuán)旗下的風(fēng)采”五四活動(dòng)，豐富我們青年教師的校園文化生活的.同時(shí)，也通過(guò)“五四”這么一個(gè)有意義的節(jié)日來(lái)提醒和鞭策青年教師們不忘繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。
一、活動(dòng)主題——團(tuán)旗下的風(fēng)采
二、活動(dòng)時(shí)間：2xxx年5月4日（周五）下午3：30至9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：沙中階梯教室——寶港城——沙商貿(mào)活動(dòng)室
四、出席活動(dòng)人員：
1、學(xué)校部分黨政領(lǐng)導(dǎo)；
2、特邀教育局團(tuán)委書記許思平；
3、青年團(tuán)員教師30名（附名單 ）：
鐘玉屏、李 婷、熊建利、宋漢萍、葉利霞、唐建新、吳玉萍、袁科夫
胡科富、舒嬋嬋、連召偉、張旭文、羅曉敏、 伍 鵬、周 佩、謝華燕、
黃小紅、梁瓊文、栗玉芳、鄧同莉、孫悟明、 劉 毅、夏莉君 張曉文、
張曉霞、容雙全、李秀英、李麗珍、林 映、 韓 威
五、活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、3：30——5：15在學(xué)校階梯教室觀看電影《杜拉拉升職記》，為下學(xué)期團(tuán)委組織青年教師開展“從杜拉拉看教師職業(yè)生涯”研討會(huì)做準(zhǔn)備；
2、5：30——7：30寶港城就餐；
3、7：30——9：30在沙商貿(mào)職工活動(dòng)室進(jìn)行聯(lián)歡晚會(huì)、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
六、“團(tuán)旗下的風(fēng)采”聯(lián)歡晚會(huì)具體安排：（主持——鄒潔丹）
1、宣布活動(dòng)開始（開場(chǎng)白）；
2、請(qǐng)教育局團(tuán)委書記許思平講話；
3、請(qǐng)古崇裕校長(zhǎng)講話；
4、開展聯(lián)歡晚會(huì)（包括游戲、表演、抽獎(jiǎng)活動(dòng)）
七、“團(tuán)旗下的風(fēng)采”游戲比賽具體安排：
（主持——林映；裁判及成績(jī)記錄——張旭文；獎(jiǎng)品發(fā)放——孫悟明）
具體工作：1、制定游戲內(nèi)容及規(guī)則，準(zhǔn)備游戲所需道具；
2、將隊(duì)員分3組，推選一名隊(duì)長(zhǎng)；
3、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品及做好獎(jiǎng)品發(fā)放工作；
八、“團(tuán)旗下的風(fēng)采”抽獎(jiǎng)具體安排：
�。ㄖ鞒帧u潔丹，獎(jiǎng)品發(fā)放——林映、孫悟明）
獲獎(jiǎng)等級(jí) 獲獎(jiǎng)人數(shù) 抽獎(jiǎng)嘉賓 獎(jiǎng)品名稱 獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
特等獎(jiǎng) 1名 臺(tái)燈
一等獎(jiǎng) 3名 夏季壺杯（套）
二等獎(jiǎng) 5名 收納盒、儲(chǔ)錢罐
三等獎(jiǎng) 8名 環(huán)保傘
安慰獎(jiǎng) 20名 編織袋
九、具體工作安排：
1、活動(dòng)場(chǎng)地的預(yù)定和安排、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)——鄒潔丹；
2、水果、工作餐酒水的購(gòu)買——鄒潔丹、林映；
3、活動(dòng)攝像——袁科夫；拍照——鐘玉屏、吳玉萍；
4、撰寫活動(dòng)總結(jié)、簡(jiǎn)訊及上報(bào)工作——鄒潔丹、鐘玉屏；
5、水果、酒水的搬運(yùn)——胡科富、伍鵬、容雙全、韓威、熊建利、
6、獎(jiǎng)品及游戲、抽獎(jiǎng)道具的搬運(yùn)及保管——林映、孫悟明（清點(diǎn)、保管）
張旭文、連召偉（搬運(yùn)）
7、表演節(jié)目征集，（以組為單位，每組2-3個(gè)節(jié)目，伴奏自備）——孫悟明
活動(dòng)方案 篇5
九月份：
主題：防溺水，保安全
目的：由于九月份天氣還是比較熱，學(xué)生還有私自下河洗澡、游泳的情況，而此時(shí)也正是溺水事故可能發(fā)生的高危期。通過(guò)教育提高學(xué)生的安全意識(shí)，減少和避免事故的發(fā)生。
步驟：1。宣讀《教育部辦公廳關(guān)于近期幾起中小學(xué)生溺水事故情況的緊急通報(bào)》
2．回顧自己在暑假期間是否私自下河洗澡、游泳，這樣做有什么危險(xiǎn)？
3．和同學(xué)討論：你聽了這些慘痛的數(shù)字，你有何感想？
4．在河里洗澡可能會(huì)有哪些危險(xiǎn)？如果你在下河洗澡時(shí)發(fā)生了危險(xiǎn)，你會(huì)怎么辦？
5．辦板報(bào)，墻報(bào)，手抄報(bào)進(jìn)行防溺水宣傳。
十月份：
主題：關(guān)注交通安全，健康走向未來(lái)
目的：交通事故一直是少年兒童的致命殺手，許多無(wú)辜的小生命倒在無(wú)情的車輪下，給無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛。加強(qiáng)交通安全教育，減少和避免事故的發(fā)生。
步驟：
1．看有關(guān)交通事故的音像資料。
2．談?wù)勛约旱母邢耄⑴c同學(xué)交流各自的感受。
3．你知道哪些交通安全知識(shí)？與同學(xué)們分享。
4．小組合作，進(jìn)行交通安全宣傳。
5．做義務(wù)交通安全值日生。
十一月份
主題：消防安全，情系萬(wàn)家
目的：時(shí)進(jìn)冬天，天干物燥。加強(qiáng)消防安全，刻不容緩。
步驟：
1．觀看寨火消防資料和森林火災(zāi)圖片。
2．給學(xué)生念一些火災(zāi)中的財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡的數(shù)據(jù)。
3．同學(xué)之間相互交流：怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生。
4．搜集消防宣傳知識(shí)，整理成資料，運(yùn)用各種方式進(jìn)行宣傳。
十二月份
主題：珍愛生命，健康成長(zhǎng)
目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
步驟：
1、導(dǎo)入
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才7歲�。�
安全過(guò)馬路
�。�1）認(rèn)識(shí)紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？
板書：先往左看，再往右看，靠右行
�。�3）游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
2、 我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）
3、 認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼
我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？
出示： 120 110 114 119
4、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；
D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
5、總結(jié)
（1）、 說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
（2）、 在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。
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