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【精品】活動方案模板集合7篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、大會目的
增強畢業(yè)班全體師生奮戰(zhàn)學(xué)考的信心、勇氣和毅力，激勵畢業(yè)生在后階段能珍惜時間、努力拼搏、迎難而上，勢必取得今年學(xué)考好成績。
二、大會的時間、地點及參加人員
20xx年**月**日1：30西教學(xué)樓前畢業(yè)班全體任課教師、校委會全體成員。
三、大會要求
1、發(fā)言人和發(fā)言的主要內(nèi)容
�。�1）教導(dǎo)主任講話，簡單分析師生現(xiàn)狀及當(dāng)下學(xué)考相關(guān)政策，主要表達在后階段如何加強畢業(yè)班師生的管理，在管理上要質(zhì)量的做法和決心。10分鐘
�。�2）學(xué)生代表講話，代表學(xué)生發(fā)言，主要表達在后階段迎戰(zhàn)學(xué)考，爭奪學(xué)考優(yōu)異成績的.做法和決心。5分鐘
�。�3）教師代表講話，代表全體畢業(yè)班老師發(fā)言，主要表達在后階段指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和培優(yōu)扶困等備考工作的做法和決心。5--10分鐘
�。�4）班主任代表講話，代表全體畢業(yè)班班主任發(fā)言，主要表達在后階段迎戰(zhàn)學(xué)考，加強班級管理，爭奪學(xué)考優(yōu)異成績的做法和決心。5--10分鐘
�。�5）學(xué)生家長代表講話，代表學(xué)生家長發(fā)言，主要表達在后階段迎戰(zhàn)學(xué)考，支持學(xué)校工作，積極配合老師，關(guān)注孩子日常生活，重視對學(xué)生的家庭教育及管理，爭奪學(xué)考優(yōu)異成績的做法和決心。5分鐘
講話稿要求：語句通順，語言慷慨激昂，富有鼓勵、激勵性。
2、音樂播放
�。�1）學(xué)生入場：播放歌曲《相信我們會創(chuàng)造奇跡》
（2）學(xué)生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們放飛夢想》
四、大會議程
第1項：全體起立，奏國歌。
第2項：教導(dǎo)主任講話**
第3項：學(xué)生代表講話**
第4項：教師代表講話**
第5項：班主任代表講話**
第6項：學(xué)生家長代表講話
第7項：校長講話**
第8項：畢業(yè)班全體教師宣誓
第9項：畢業(yè)班全體學(xué)生宣誓
第10項：分散到各班，班主任負責(zé)組織召開班級為單位的會議
五、幾點說明：
1、會場布置（橫幅、標(biāo)語、主席臺、座區(qū)）、學(xué)生組織、會場秩序由政教處負責(zé)；
2、會議音響、音樂由后勤負責(zé)，攝影、新聞撰稿等由團委負責(zé)；
3、其他事宜由教導(dǎo)處負責(zé)。
4、學(xué)生穿校服。
附百日沖刺誓詞（老師）
領(lǐng)誓人：
請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：
讓我們恪盡職守，言傳身教，與學(xué)生同甘共苦；
讓我們以身作則，全力以赴，為學(xué)生保駕護航。
我們揮灑汗水同舟共濟；我們斗志昂揚，永不言棄！
我們奮戰(zhàn)一百天，激情創(chuàng)造奇跡！
百日沖刺誓詞（學(xué)生）
領(lǐng)誓人:
請九年級全體起立，舉起右手，跟我宣誓：
在這神圣的時刻，我們用青春的名義發(fā)誓：
奮斗一百天，用汗水博取成績；
奮斗一百天，用智慧創(chuàng)造奇跡；
奮斗一百天，用激情鑄就輝煌；
奮斗一百天，讓夢想展翅飛翔。
活動方案 篇2
小學(xué)五年級主題班會活動計劃
一、指導(dǎo)思想
為了把本班建成具有“弘揚個性，探究創(chuàng)新”的特色，注重習(xí)慣養(yǎng)成，形成良好風(fēng)氣。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合我班具體實際，以強化德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會學(xué)生做人”為重點，以狠抓班級文化建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo)，進一步加強和改進我班主題班會工作，開創(chuàng)我班主題班會工作新局面。
二、主題班會工作的目標(biāo)
1、通過一系列的主題班會活動，達到學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、形成有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人。
三、主題班會工作措施
1、主題班會活動每月舉行一次，做到有計劃、有目的'、有主題、有負責(zé)人、有過程、有記錄。
2、進一步落實班級常規(guī)管理制度，加大對班級文化建設(shè)的考核，加強對班級激勵競爭機制。
3、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育；以“學(xué)會感恩、學(xué)會尊重、學(xué)會理性 ”學(xué)會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。
三、主題班會活動安排
周次 活動主題
1 珍愛生命 安全第一
2 老師，我們愛您
3 我的班級我參與
4 文明習(xí)慣伴我行
5 “祖國我為你驕傲”
6做合格的值日生
7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
8 感謝伙伴幫助我
9 感謝父母養(yǎng)育我
10 遠離網(wǎng)吧
11 誠信教育
12 法制教育
13珍惜每一滴水 15 節(jié)約是美德
14 “環(huán)保連著你我他” 17 班級是我們共同的家 18 珍惜時間
15民主評優(yōu)
活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
1、初步感知梯形的基本特征。
2、認識不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。
活動重難點：
1、活動重點：初步了解梯形的特征。
2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫，布置出圖形王國形象。
2、教師演示用具：正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。
3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若干張(空白沒涂色的)
活動過程：
一、感知梯形的特征
1、情景：(出示請柬)小朋友們，你們瞧，這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬，說圖形王國要舉行聚會，邀請我們中三班的小朋友去參加，我們一起去看看吧!(老師帶領(lǐng)幼兒進入活動室)
2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形，引導(dǎo)幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。
提問：這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?
二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導(dǎo)幼兒去比較相同點：它們都有四條邊，四個角異同點：正方形，四條邊都是一樣長的，四個角也是一樣大的。
梯形，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么?
3、小結(jié)：這種形狀的`圖形，名字叫--梯形。
4、梯形寶寶可調(diào)皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看：
(教師演示)這樣還是不是梯形呀?
小結(jié)：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形。
5、認識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問：這個圖形只有一條邊是可以當(dāng)滑梯的，它是不是梯形呢?
(出示等腰梯形)提問：這個圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢?
小結(jié)：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀?
1、涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色·折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來·裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導(dǎo))
2、反饋：共同檢驗小朋友的操作
四、通過尋找梯形，加深對梯形的認識國王說，我們小朋友這么能干，都通過了他的考驗，所以請我們?nèi)⒂^圖形娃娃們的表演，你們開心嗎?那就出發(fā)吧!
1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里?
2、鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里?
五、結(jié)束小朋友們告訴你們一個好消息，為了表揚小朋友今天的表現(xiàn)，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動室吧!
活動方案 篇4
活動目的：借助房交會購房人及開發(fā)商相對集中的機會，進行xx銀行“易貸通”個人貸款品種齊、服務(wù)優(yōu)的品牌形象宣傳，提高市場認知度和美譽度。
活動時間：XX年4月20日——4月23日
活動方案：
1、在進場參展的開發(fā)商的展位上擺放“易貸通”宣傳展架，同時由經(jīng)辦支行派駐客戶經(jīng)理在現(xiàn)場進行房貸咨詢。
2、選擇部分中高檔樓盤提供房貸金融咨詢并開展現(xiàn)場簽約優(yōu)惠活動。對有意向購房者免費設(shè)計房貸理財建議書，即根據(jù)購房人的家庭收入情況提供貸款金額、貸款年限、還款方式、貸款銀行選擇等注意事項進行理財建議。對經(jīng)審查符合貸款條件的現(xiàn)場簽約購房者提供優(yōu)惠固定和浮動利率、減免房貸保險、免費辦理可免息分期付款購買家電建材的信用卡等優(yōu)惠。
3、現(xiàn)場：根據(jù)與組委會聯(lián)絡(luò)情況選擇以下一種或兩種方式進行形象現(xiàn)場宣傳。
a.租展位。
b.周六(22日)在展會周圍進行一天集中宣傳(或在場外搭設(shè)帳篷、或借用組委會主席臺)。
c.爭取以義務(wù)提供房貸咨詢方式在長沙信息中心“網(wǎng)上房展”展位開設(shè)銀行咨詢區(qū)，打出招商銀行提供房貸咨詢的醒目標(biāo)識。
4、參加房交會“金融漫市”主題日活動。根據(jù)組委會安排，4月23日將舉辦由房地產(chǎn)開發(fā)商與銀行共同參加的.房地產(chǎn)銀企對話主題日，我行將積極聯(lián)系參加該活動。
營銷宣傳：
1、在場館外東門入口定制充氣拱門，打上“招行易貸通，買房更輕松”的廣告語。
2、在場館外定制印有xx銀行、易貸通標(biāo)識及產(chǎn)品的彩旗綁在場館外隔離欄桿上，在場館內(nèi)電梯扶手懸掛印有“招商銀行易貸通提醒您注意安全”的公益彩旗(需組委會同意)。
3、在展會門口向帶小孩參展的人群發(fā)送印有招商銀行主要貸款產(chǎn)品的氫氣球。
4、在展位或場外活動場地設(shè)計小游戲，吸引市民參加，并定制印有xx銀行產(chǎn)品的小禮品(卡通扇、紙巾、鼠標(biāo)墊等)發(fā)送。
5、在報紙(如長沙晚報)冠名理財專欄，連續(xù)刊登有關(guān)個人貸款理財?shù)奈恼隆?/p>
6、在房交會期間爭取以嘉賓的形式參與電臺房交會的互動節(jié)目。如金鷹95.5或交通頻道等。
7、在長沙市房地產(chǎn)信息網(wǎng)及政務(wù)網(wǎng)上刊登廣告，爭取在房交會期間請我行領(lǐng)導(dǎo)就招行個人貸款產(chǎn)品和服務(wù)接受網(wǎng)上直播訪問。
8、與交通頻道聯(lián)系共同舉辦“免費送您去看房交會”活動，由我行負責(zé)租車費用，由交通頻道安排電臺信息發(fā)布，提升我行品牌認知。
活動準(zhǔn)備：
1、分行零售銀行部負責(zé)收集參展開發(fā)商名單，各支行與合作開發(fā)商聯(lián)系展位，在展位擺放我行資料并提供現(xiàn)場咨詢。
2、分行零售部聯(lián)系現(xiàn)場宣傳場地。
3、分行辦公室聯(lián)系媒體。
4、分行辦公室負責(zé)小禮品定制。
5、分行辦公室聯(lián)系專業(yè)廣告公司負責(zé)活動實施、現(xiàn)場活動設(shè)計、現(xiàn)場布置和宣傳資料設(shè)計。
6、分行零售部個人資產(chǎn)管理中心負責(zé)宣傳單、折頁、x展架等宣傳資料文案。
7、分行零售部個人資產(chǎn)管理中心負責(zé)編寫和組織理財專欄文章。
活動方案 篇5
各院系，各學(xué)生工作辦公室：
為進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育，深入貫徹省委高校工委、省教育廳印發(fā)《關(guān)于深入持久地開展“千名輔導(dǎo)員萬家行”活動的通知》（遼委高[20xx]1號）和《關(guān)于xxxx年春節(jié)寒假期間全省高�！扒o導(dǎo)員萬家行”活動的通知》（遼委高[xxxx]2號）指示精神，學(xué)院學(xué)生工作處結(jié)合我院學(xué)生工作實際，在廣泛征求活動方案和組織院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦主任充分討論研究的基礎(chǔ)上制定本方案。
一、目的意義
通過開展“千名輔導(dǎo)員萬家行”活動，促進輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生家庭的實際情況，便于有針對性地做好大學(xué)生思想政治教育工作；促進學(xué)校與家庭、輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校教育和家庭教育的強大合力；促進輔導(dǎo)員深入了解社會實際，增進與學(xué)生及其家庭的感情，提升工作能力，進一步提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和工作水平；在此基礎(chǔ)上探討成立地區(qū)家長協(xié)會的可行性。
二、活動主題
“真情行千里，溫暖進萬家“——xxxx醫(yī)學(xué)院xxxx年寒假“千名輔導(dǎo)員萬家行”活動
三、活動形式
本次活動采取“點面結(jié)合”的形式開展活動。即院系可以采取集中組隊和分散家訪的方式進行本次活動。
集中組隊。學(xué)院將組成基礎(chǔ)學(xué)院、高職學(xué)院2支集中家訪團。家訪團以召開xxxx醫(yī)學(xué)院家長座談會及個別交流走訪等形式開展家訪活動，具體安排由2個院系根據(jù)學(xué)院總體方案進行設(shè)計和實施。
分散家訪。各院系組織輔導(dǎo)員，確定每名輔導(dǎo)員的家訪對象，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)輔導(dǎo)員完成任務(wù)，要求各院系結(jié)伴進行家訪，完成家訪學(xué)生數(shù)不得低于學(xué)院經(jīng)費支持名額分配數(shù)量（見附件1）。
四、活動安排和活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┘屑以L活動安排和活動內(nèi)容。集中組隊開展家長座談會具體工作建議分為3個階段進行。
1、準(zhǔn)備階段。在家長座談會前建議做好如下工作：
�。�1）了解所負責(zé)地區(qū)學(xué)生人數(shù)并確定負責(zé)地區(qū)家長座談會的時間和地點。
�。�2）邀請所在地區(qū)學(xué)生家長參加座談會。
�。�3）準(zhǔn)備座談會會標(biāo)等必要會場設(shè)施。
�。�4）按照《學(xué)生家長座談會建議程序》（詳見附件2）設(shè)計本組座家長座談會程序并作好相關(guān)材料的收集、準(zhǔn)備和印發(fā)工作。
�。�5）做好行程安排。
（6）其它相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、實施階段。在家長座談會期間，建議做好如下工作：
�。�1）會場組織和家長簽到。
�。�2）家長問卷調(diào)查。
�。�3）活動期間照像、攝像和家長座談會合影。
�。�4）家長感言收集
（5）物色地區(qū)家長協(xié)會負責(zé)人人選。
（6）其它。
3、總結(jié)階段。開展集中家訪活動的院系在總結(jié)階段需完成下面工作。
（1）形成本院系集中家訪活動總結(jié)及個別交流、走訪活動總結(jié)。總結(jié)（3000字左右）內(nèi)容包括活動組織、實施過程和活動效果，另收集圖片資料（在300萬像素以上）、視頻資料，家長問卷，輔導(dǎo)員感想，家長感受言，學(xué)生感受和社會反響等。
�。�2）以上材料于活動后10天內(nèi)，以電子板格式報交學(xué)生管理科。
�。ǘ┓稚⒓以L活動安排和活動內(nèi)容。
各院系先行確定分散家訪對象，保證被訪學(xué)生人數(shù)。安排家訪時間、匯總家訪活動情況，具體工作內(nèi)容如下：
1、各院系根據(jù)家訪工作的目的和意義，確定各院系家訪對象名單。
2、各院系科學(xué)安排輔導(dǎo)員家訪分工，確定時間和行程。
3、各院系結(jié)合《xxxx醫(yī)學(xué)院xxxx年輔導(dǎo)員分散家訪工作建議內(nèi)容》（見附件3）領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)本院系輔導(dǎo)員做好各項準(zhǔn)備工作，完成家訪工作任務(wù)。
4、形成輔導(dǎo)員個人家訪報告和院系家訪工作總結(jié)。輔導(dǎo)員家訪報告20xx字左右，院系總結(jié)3000字左右。輔導(dǎo)員家訪報告應(yīng)包括被訪學(xué)生姓名、家訪時間及地點、家訪目的、被訪家庭情況、被訪學(xué)生當(dāng)前現(xiàn)狀形成原因分析、進一步加強學(xué)生教育管理和服務(wù)的措施，以及啟示、建議和體會等方面的`內(nèi)容。家訪報告要實事求是，真實描述被訪學(xué)生及其家庭的客觀情況，提出切實可行的建議和意見。院系總結(jié)另附輔導(dǎo)員感想、圖片資料(分辨率300萬像素以上，附簡要文字說明)、家長感言、學(xué)生感受、社會反響，家訪活動視頻實錄等。以上材料在家訪活動結(jié)束10天內(nèi)報交學(xué)生管理科。
�。ㄈ└髟合荡_定家訪對象原則，一般應(yīng)具有一定的典型性，能代表當(dāng)前學(xué)生中存在的突出問題或傾向性、普遍性問題。所有院系在活動期間，對經(jīng)濟困難學(xué)生家庭，要按照學(xué)院統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和要求發(fā)放慰問金或慰問品。
五、活動經(jīng)費
此次省教育廳劃撥經(jīng)費全部用于家訪活動中走訪經(jīng)濟困難家庭的慰問經(jīng)費。本次活動所有院系在活動期間的住宿費用、交通費在學(xué)院規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部分由學(xué)生工作處承擔(dān)，并且學(xué)生工作處將對集中組隊院系給予經(jīng)費支持和保障。
六、有關(guān)要求
1、高度重視，確保落實。本次活動形式與以往有所不同，要求各院系高度重視本次活動，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會活動實施方案。對于各院系、各組的工作任務(wù)要認真落實，提早準(zhǔn)備，確保實施。
2、嚴明紀(jì)律，確保效果。所有參與活動人員要按照要求積極參與，認真執(zhí)行，確保效果，無極特殊情況必須參與此次活動。在活動期間嚴明家訪紀(jì)律，嚴禁輔導(dǎo)員利用家訪之機，給被訪學(xué)生家庭增加不必要的負擔(dān)，損壞學(xué)校和輔導(dǎo)員的形象。
3、加強教育，確保安全。要加強輔導(dǎo)員的安全教育，提高自身防護意識，防止輔導(dǎo)員人身和財產(chǎn)安全事件的發(fā)生。
4、發(fā)放問卷，妥善保管。要求所有院系在活動期間，接觸的每位家長都要發(fā)放家長問卷（見附件4），并認真回收和保管問卷。
附件：
1、xxxx年“千名輔導(dǎo)員萬家行”活動學(xué)院經(jīng)費支持院系家訪人數(shù)分配表
2、家長座談會建議程序
3、xxxx醫(yī)學(xué)院xxxx年輔導(dǎo)員分散家訪工作建議內(nèi)容
4、xxxx醫(yī)學(xué)院“千名輔導(dǎo)員萬家行”活動調(diào)查問卷
活動方案 篇6
各有關(guān)新聞單位：
為了慶祝7月2日的國際體育記者日，推動全民健身運動開展，省體育記者協(xié)會定于7月2-日舉辦駐濟體育記者活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、夠級比賽
1、時間：7月2日（周三）下午2：00--:00
2、比賽地點：省體育局二樓東側(cè)202室。
3、每單位報三人組隊參賽，（體育記者人數(shù)較多的單位可派兩隊參賽），參賽隊員要求必須是體育記者或者編輯。
4、比賽規(guī)則。分兩組進行單循環(huán)比賽，排出小組名次。然后小組前兩名進行交叉淘汰賽，決出前三名。
二、體質(zhì)檢測
1、時間：7月日，上午9：00-11：0，下午1：0-17：00。
2、地點：省國民體質(zhì)監(jiān)測指導(dǎo)中心（省體育局老辦公樓西側(cè)副樓）。
3、檢測項目：
握力測試；坐位體前屈；縱跳；平衡能力測試；臺階試驗；身體成份測試與評價；骨密度測試；動脈硬化測試與評價；糖尿病風(fēng)險評估等。測試完畢后，由專家出具綜合評價報告和運動處方。
4、因為測試人數(shù)所限，參加人員要求必須是體育記者、編輯，報名時請選擇上午還是下午，以便合理安排時間。
三、各單位請務(wù)于7月1日下午16：00前將參賽人員和測試人員名單報省體育記協(xié)秘書處，聯(lián)系人：馬xx，傳真；xx，郵箱：xx。
xx省體育記者協(xié)會
20xx年6月2日
活動方案 篇7
活動目標(biāo)
1.通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。
2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。
3.初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。
材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。
活動重難點
重點：運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。
難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。
活動過程
1.引入主題，激發(fā)興趣。
教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。
(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?
(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。
2.了解不同工具的用處。
(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。
(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。
3.幼兒分組實驗。
(1)教師提供材料，明確任務(wù)。
師：完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?
(2)小組成員共同完成任務(wù)。
師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務(wù)的工具。
幼兒合作進行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進行指導(dǎo)。
4.集體總結(jié)。
師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)
5.拓展經(jīng)驗。
師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的`勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)
活動延伸
師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。
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