小學數(shù)學教研活動方案
為確;顒痈哔|(zhì)量高水平開展,通常需要提前準備好一份活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小學數(shù)學教研活動方案,希望能夠幫助到大家。
活動時間:第12周
地點:學校
參加對象:全體數(shù)學教師
主持人:教研組長
一、活動目標
1、通過本次教研活動,提高教師研究教材,設計教學活動,組織教學活動的能力;
2、促進教師改變陳舊的課堂教學方法,改善學生的學習方式,更大程度地推進學生的發(fā)展。
二、活動組織形式
針對我校教學教研組的情況,有很多優(yōu)秀數(shù)學骨干教學的帶動,通過觀摩課,開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活,從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足,真正創(chuàng)設良好的教研氛圍。
三、活動過程
第一階段(準備階段)
1、教研組長教研組成員認真學習《數(shù)學課程》;
2、根據(jù)教研活動主題,主講教師要確定研究課的內(nèi)容,說課時間,上課時間和聽課的時間;
3、上課教師做好充分準備,以吸引學生和聽課教師;
4、教研組成員,先通過聽上課教師說教材,說教學活動課程,大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn),從各自的認識和數(shù)學經(jīng)驗出發(fā),給他提出教學過程中的不足,讓他及時的調(diào)整數(shù)學活動方案,準備教學資料及教學用具。
第二階段(實施階段)
活動時間:11月14日:15:15—15:55
地點:四(1)班
活動步驟與具體地注:
1、教研組長向組員明確本次教研活動任務;
2、由執(zhí)教者說課;
3、觀摩研討課:四(1)班:《運算定律》。
各個教師分工做好觀摩記錄:
。1)李汶娟:記錄數(shù)學活動開展的主要目的,重要性、必要性和及時性。
。2)張文武:記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù);
。3)李艷:記錄學生回答問題的次數(shù)和人數(shù);
。4)秦敏:記錄學生的各種反映,各種表現(xiàn)的學生;
。5)熊艷:講課教對課堂教學突發(fā)事件的應急對策與采取措施的處理辦法。
4、教師評課并進行摘錄:
組織教研組成員對照《教學課程標準》開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動對本堂課進行記錄、分析、評議提出改進建議。第三階段:
根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例,全校教師就如何把“農(nóng)村小學教學課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論,使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗,共享資源,在互相學習,相互交流中發(fā)現(xiàn)不足,帶動教研活動的發(fā)展,不斷提高教師的教學水平和學校整體教學質(zhì)量。
我們相信,只要全體教師積極參與,我校本教研活動一定會取得很好的成果。
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