- 相關(guān)推薦
校園低碳環(huán)�；顒臃桨阜段模ㄍㄓ�20篇）
為了確�；顒拥靡皂樌M(jìn)行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的校園低碳環(huán)�；顒臃桨阜段模瑲g迎大家分享。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇1
一、指導(dǎo)思想
積極參與走進(jìn)社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當(dāng)中努力營造“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。
二、活動目的
以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學(xué)生低碳意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動內(nèi)容
1、要求學(xué)校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避免電器待機(jī)耗電。電腦開機(jī)后如果暫時不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）；積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)本兩面利用，以免浪費；倡導(dǎo)師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。
2、組織504中隊在大隊輔導(dǎo)員及中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動，走向每一個家庭；使學(xué)生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。
四、活動要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，采取措施，狠抓落實。號召學(xué)校以校長為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動的倡導(dǎo)者、實施者，規(guī)范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2、完善評估機(jī)制。將低碳教育實踐活動開展情況，學(xué)生低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容，對工作突出達(dá)的學(xué)校予以獎勵。樹立教師、學(xué)生低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學(xué)校將活動的.開展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱
3、堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現(xiàn)在，放眼未來，將低碳教育抓細(xì)，抓實，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛護(hù)我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?/p>
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇2
活動目的：
1、知道世界地球日，及世界地球日的有關(guān)知識，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，做文明小朋友的意識。
4、了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為我們的一種自覺行動。
活動時間：
20xx年4月17日—23日
活動實施：
1、幼兒園教育活動。
2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動。
3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請老師協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。
5、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的`手抄報，布置幼兒園主題墻，進(jìn)行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
7、幼兒和家長一起制作“環(huán)保小海報”，向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)�？谔�，倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。
8、一周環(huán)保主題教育活動（包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí)）等。
9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝，開展“環(huán)保時裝秀”活動。
10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。
校園低碳環(huán)保活動方案 篇3
一、申報主題
環(huán)保家裝實踐服務(wù)
二、活動主題
低碳、環(huán)保，引領(lǐng)健康生活！
三、活動背景
當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點越來越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費者最為關(guān)心的問題之一。
大學(xué)生科普志愿者進(jìn)社區(qū)活動，正是抓住社區(qū)這一社會的基礎(chǔ)細(xì)胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點和落腳點，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。
四、活動時間
20xx.xx.xx
五、活動社團(tuán)及其簡介
社團(tuán)性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家是20xx年10月成立的一個公益性學(xué)生社團(tuán)，一直以來秉承“助人自助，服務(wù)社會”的宗旨，組織成員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和社會實踐活動，為同學(xué)們能度過一段充實的大學(xué)時光提供一個廣闊的平臺。
帶隊老師基本信息（活動的指導(dǎo)）、指導(dǎo)老師基本信息（側(cè)重宣傳材料審核）
六、帶隊及指導(dǎo)老師基本信息
七、活動計劃
活動流程：
�。�1）宣傳發(fā)動階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內(nèi)容以裝修過程中產(chǎn)生的'危害及存在的問題為主，以引起人們的重視！
�。�2）科普知識競賽階段：活動人員組織社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普知識競賽，并在活動其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套，并進(jìn)行現(xiàn)場講解。
�。�3）社區(qū)指導(dǎo)階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場給予指導(dǎo)，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環(huán)保設(shè)計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設(shè)計服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學(xué)的建議。
八、活動要求
1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進(jìn)行宣傳活動期間；
2、若活動期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻(xiàn)策，共同解決；
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。
5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經(jīng)費預(yù)算
宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元。
乘車費用：250元。
購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇4
為了貫徹落實綠色學(xué)校申報的有關(guān)要求，進(jìn)一步突出我校的辦學(xué)特色，展示我校師生保護(hù)環(huán)境，熱愛環(huán)境的決心和行動，同事普及綠色環(huán)保知識，進(jìn)行環(huán)境警示教育，提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識，經(jīng)學(xué)校研究決定將本年定為“綠色校園宣傳年”，力求通過開展一系列的主題實踐活動，在廣大師生中進(jìn)一步宣傳環(huán)保，以達(dá)到增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)人類的生存空間的目的�，F(xiàn)特制定武陟縣特殊教育學(xué)校綠色環(huán)保知識講座活動方案。
一、指導(dǎo)思想
通過綠色環(huán)保知識講座，教育廣大師生關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注自然環(huán)境；增強(qiáng)綠色理念，參與綠色行動，傳播綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
三、活動時間
20xx年3月與10月
四、活動的具體要求
1、要明確認(rèn)識此次活動的.重大意義。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此次知識講座宣傳活動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動的質(zhì)量和效果。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要按照領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署開展工作，做到時間，人員，任務(wù)三落實。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各項活動要做到善始善終，做到活動的資料齊全，以備創(chuàng)建綠色學(xué)校驗收檢查。
五、具體活動方案
1、宣傳動員
校長組織對全校師生召開動員大會，讓全校師生認(rèn)識到此次綠色環(huán)保知識講座的重大意義，能夠真正做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
2、觀看關(guān)于綠色環(huán)保知識講座的相關(guān)視頻。
3、觀看視頻后由每位老師分享自己看過視頻后的感想。
4、給學(xué)生布置任務(wù)，通過觀看過綠色環(huán)保知識講座后，聾生要求寫出觀后感。啟智部學(xué)生，要求回教室后，班主任再趁熱打鐵，進(jìn)行一次主題班會教育活動。
5、活動結(jié)束。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇5
一、活動目的：
為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。
二、征集內(nèi)容要求：
1、征集內(nèi)容包括：
（1）、節(jié)約用水、電等生活資源的小竅門。
�。�2）、學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點子。
（3）、凈化環(huán)境的金點子。
�。�4）、其他（用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)）
2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng)，注重實用性、可用性、可推廣性。
3、作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音
三、參加對象：
全校學(xué)生與家長。
四、具體措施：
1、以班級為單位進(jìn)行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處（每班不少于5份）。
2、德育處與語文科組、美術(shù)老師評選出語言規(guī)范，生動，有哲理性的`優(yōu)秀參賽作品。
3、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。
4、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。
5、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣！
五、時間安排：
1、5月2日——5月4日活動宣傳、發(fā)動
2、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評選
3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播
4、5月21日——5月22日評獎
六、注意事項：
1、班主任老師應(yīng)安排的時間對學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導(dǎo)。
2、要求作品突出學(xué)校、家庭特點，確保作品原創(chuàng)度要高。
3、作品征集截止時間為5月13日，請及時上交，逾期將不再參與評選。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇6
一、活動目的：
希望通過環(huán)保周內(nèi)各種活動的舉行，能加強(qiáng)瀏陽一中同學(xué)們的環(huán)保意識，對各類資源循環(huán)再利用的經(jīng)濟(jì)意識，提高大家保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、關(guān)注健康的熱情。通過同學(xué)們的自主管理，可以鼓勵并引導(dǎo)我校學(xué)生用實際行動來踐行環(huán)保的真諦，共同營造一個綠色和諧美麗的一中校園。努力將本部所舉行的綠色環(huán)保周活動打造成一中的品牌活動。
二、活動主題：
綠色環(huán)保周。
活動參與對象：高一、高二全體學(xué)生
活動時間：20xx年3月10日至20xx年3月16日
三、活動設(shè)計與流程：
A、“陽光”攝影大賽活動
a、主題：攝影展
b、主辦單位：瀏陽一中綠協(xié)、沐光攝影社
c、活動內(nèi)容：
1、報名方式：到文娛委員處報名，每班2—4個名額，電子檔不作要求；
2、活動時間：于20xx年下學(xué)期前上交作品，延期者不做參賽處理。其中的優(yōu)秀作品將于20xx年3月10日至16日展出。
d、活動意義：通過這次攝影比賽，能讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，還能擴(kuò)展同學(xué)們的藝術(shù)視野，弘揚(yáng)中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
B、“以舊筆芯換文具”活動
a、活動背景與目的：當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)和科技迅速發(fā)展，節(jié)約資源成為一個熱點話題。本部通過此活動來進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，發(fā)揮校園宣傳力，號召學(xué)生保護(hù)環(huán)境。
b、制作部門：綠色志愿者協(xié)會。
c、活動時間和地點：20xx年3月13日至15日，在北校食堂前。
d、活動構(gòu)想：同學(xué)們拿用完的舊筆芯進(jìn)行對換，根據(jù)筆芯的多少來進(jìn)行相應(yīng)文具對換，同學(xué)們可在相應(yīng)的文具中自行選擇，進(jìn)行相應(yīng)的對換。本次活動收集到的廢舊的筆芯作為以后綠協(xié)制作環(huán)保樹及其他環(huán)保創(chuàng)意作品的材料。
C、You我知識競賽
a、活動主題：走進(jìn)生活，了解生活的美；發(fā)現(xiàn)生活，領(lǐng)悟生活的妙；體驗生活，小小生活都有大大的奇妙之處。
b、活動目的：
1、讓一中學(xué)生在緊張的學(xué)生氛圍中學(xué)會怎樣生活，教會他們?nèi)绾螒?yīng)對生活中日常出現(xiàn)的小問題，了解生活小技巧，從而使生活變得更加美好。
2、通過此次活動，提醒大家注重生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
c、活動形式：
1、生活小常識；
2、生活小常識問答題。
d、活動對象及時間：
1、對象：全體高一學(xué)生；
2、時間：20xx年下學(xué)期。
e、活動地點：初賽：輔導(dǎo)室；復(fù)賽：科技館二樓報告廳；決賽：北校多功能報告廳
D、環(huán)境專欄
學(xué)校就像一個大家庭，每位同學(xué)都是這個大家庭中的一員，都承擔(dān)著一份美化校園的責(zé)任。學(xué)校，為同學(xué)們提供了一個汲取知識的場所，是同學(xué)們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更加需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更是綠色環(huán)保理念在我校的極好展示，喚起同學(xué)們參與環(huán)保事業(yè)的'積極性，現(xiàn)特組織環(huán)保專欄活動，宣傳環(huán)保知識，讓我們的校園變得更加美好。
E、沙畫藝術(shù)
沙畫，顧名思義就是用沙子做畫。沙畫藝術(shù)是21世紀(jì)剛剛興起的一種與舞臺藝術(shù)相結(jié)合的表演形式，突破傳統(tǒng)藝術(shù)，創(chuàng)意神奇，畫面唯美，配合著優(yōu)美的背景音樂，天衣無縫的表演更是令人震驚。本部將于環(huán)保周內(nèi)由校園電視臺播放沙畫藝術(shù)，從而擴(kuò)展同學(xué)的藝術(shù)視野，激發(fā)同學(xué)們對環(huán)保藝術(shù)的熱愛。本部將于20xx年3月12日星期三讀報課時間播出。
F、《美麗中國》紀(jì)錄片
《美麗中國》是第一部表現(xiàn)中國野生動植物和自然人文景觀的大型電視紀(jì)錄片，也是中國中央電視臺（ccTV）和英國廣播公司（BBc）第一次聯(lián)合攝制的作品。本部將于20xx年3月15日星期六大掃除時間在科學(xué)館二樓播放。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇7
一、活動目的：
為結(jié)合主題活動“綠色的春天——植樹節(jié)”活動，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動。通過遠(yuǎn)足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識。
二、活動時間：
20xx年3月22日上午8：30——下午2：00
三、活動地點：
吳家燕兒河水庫
四、參加人員：
全體大班組幼兒、家長、教師。
五、活動組織：
大大班組家委會
六、活動準(zhǔn)備：
1、家長動員會
2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識。
3、植樹節(jié)倡議書。
4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。
5、家長志愿者7個（全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長），以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的'鞋子。
7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)（攝像機(jī)），幫助班級收集影像資料。
8、媒體報道聯(lián)系。
七、活動程序：
1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。
2、到達(dá)目的地集中。（9：00）
3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。
4、植樹，懸掛標(biāo)記牌，倡議書簽名，留影。
5、分組野炊。（10：30）
6、活動結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）
�。贰⑾挛纾�4：00集中，統(tǒng)一返回。
八、活動要求：
1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協(xié)助，車輛自備。
2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
3、整個活動家長負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動：在家長的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。
5、活動結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。
九、安全預(yù)防措施：
1、提前做好實地考察，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍；
2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔(dān)任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作；
3、對幼兒進(jìn)行活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力；
4、注意言行文明，愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
5、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時發(fā)現(xiàn)情況及時處理；
十、活動總結(jié)
家長幼兒植樹圖片展。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇8
活動目的：
使廣大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
活動方案：
各校進(jìn)行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進(jìn)行環(huán)保簽名活動。
參與人員：
環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
活動流程：
一、各校將活動下達(dá)至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。
三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的`評選。并舉行知識問答賽。
四、在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。
五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動結(jié)束。
九、各校學(xué)生帶回。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇9
主題活動：
環(huán)保創(chuàng)意多
活動目標(biāo)：
1、能運(yùn)用組合、剪插、粘貼等方法，嘗試將廢舊物品制作成各種小動物，增進(jìn)對變廢為寶的理解。
2、能大膽想象、創(chuàng)新，喜歡動手參與制作。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解各種小動物的外形特點，欣賞過用廢舊物制作的物品。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種廢舊物，美工材料及森林背景。
活動過程：
一、以談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1、師：（出示廢舊物品）最近我們一起收集了一些廢舊的東西，我們能開動腦筋，想想辦法把這些廢舊物品做成一些可愛的小動物，我們快動動腦筋想一想，怎么把這么廢舊物品變成可愛的.小動物吧！
二、師幼討論：如何將廢舊物品制作成小動物？
提問：
1、你最喜歡什么小動物呢？它是什么樣子？
2、你想用我們收集來的什么廢舊物品來制作它呢？怎么做？
三、幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在我們就一起動手來做一做我們喜歡的小動物吧。小朋友要先想好你想做的小動物是什么樣子的，然后再選擇合適材料制作，制作完了之后可以把你的作品放在森林背景圖上。
指導(dǎo)要點：
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇不同的廢舊物，如易拉罐、紙盒、紙杯等，進(jìn)行設(shè)計、制作。
2、鼓勵幼兒嘗試運(yùn)用組合、剪插、粘貼等方法，制作自己喜歡的小動物。
3、提醒幼兒遇到困難時主動請教師、同伴幫助，合作制作。
四、幼兒作品賞析及評價。
師：哇，小朋友把這些廢舊物都制作成了很可愛的小動物，那誰來介紹一下你做了什么小動物？你是怎么做的？
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇10
一、活動背景：
又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機(jī)勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進(jìn)行著。
地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。
為了營造一個“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會聯(lián)合系學(xué)生會生活部舉辦了校園環(huán)�；顒印�
二、活動目的：
提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學(xué)生的環(huán)保意識，增進(jìn)環(huán)保精神，全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我系同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、活動地點：
我系衛(wèi)生區(qū)。
四、活動對象：
計算機(jī)工程系青年志愿者協(xié)會成員和計算機(jī)工程系學(xué)生會成員、各班同學(xué)。
五、活動時間：
20xx年6月
六、活動內(nèi)容：
1、積極為本次活動進(jìn)行宣傳，各個組織出版面進(jìn)行宣傳。
2、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。
3、由學(xué)生會召開各班學(xué)生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。
4、對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。
七、活動方法：
由各班同學(xué)對所在衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行打掃，由學(xué)生會成員進(jìn)行檢查，我們不定時抽查、保持和維護(hù)。和學(xué)生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。
八、獎勵措施：
本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進(jìn)行表揚(yáng)，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一，對排名前三位的班級給予獎勵。
活動主題：讓校園更加清潔美麗
活動背景：
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學(xué)生的'素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。
誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。
為了讓我們能有一個清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。
校園低碳環(huán)保活動方案 篇11
一、活動的提出
青少年是公民道德建設(shè)的“基礎(chǔ)工程”、重點人群。20xx年，我校啟動了“實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學(xué)生受到深刻的教育，是加強(qiáng)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)和貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應(yīng)，頓時“學(xué)五愛、講四有”蔚然成風(fēng)。隊員們從自己做起，從小事做起“學(xué)文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護(hù)，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍(lán)天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標(biāo)，開始了我們的綠色大行動。
二、活動的設(shè)想
要想使學(xué)生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應(yīng)該讓他們有個深刻的認(rèn)知體驗，有個主動保護(hù)環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學(xué)習(xí)讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次，通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學(xué)校、為主陣地，開展環(huán)保義務(wù)勞動、文明宣傳活動等等。體驗是的老師，在一步步實踐中讓學(xué)生懂得作為新世紀(jì)的少年應(yīng)該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，促進(jìn)他們進(jìn)一步做綠色先鋒。
三、活動的目的
1、創(chuàng)造清潔的學(xué)習(xí)生活空間，培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2、感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學(xué)校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
四、活動的.范圍
活動對象：我校全體師生
活動時間：20xx年3月
活動陣地：學(xué)校操場
活動輔導(dǎo)員：鄭玉潔
五、活動的內(nèi)容
為了落實活動，我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃，布置活動內(nèi)容，明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為基地，引導(dǎo)學(xué)生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻(xiàn)赤誠的童心。
1、分發(fā)倡議書
環(huán)境保護(hù)是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認(rèn)識地球現(xiàn)狀，了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認(rèn)真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進(jìn)行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。
2、出刊環(huán)保主題黑板報
通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。
3、布置班級環(huán)境
各班以班級大掃除為手段引導(dǎo)學(xué)生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到既嚴(yán)肅又活潑。
4、展示環(huán)保小作品
豐富多彩的文體活動是低年級學(xué)生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學(xué)習(xí)環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學(xué)生實際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等，讓學(xué)生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
5、開展環(huán)保體驗活動
保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學(xué)校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護(hù)綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強(qiáng)隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6、舉辦環(huán)保主題隊會
為了總結(jié)我們的環(huán)保工作，我校各班開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。
7、深化環(huán)保主題活動
保護(hù)環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇12
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)XX市中小學(xué)德育工作意見和我校本學(xué)期的工作計劃，圍繞“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”，開展環(huán)境教育，目的是提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。
二、活動主題：
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境
三、活動時間：
20xx年6月1日至6月20日
四、總體要求：
提高學(xué)生環(huán)境意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
五、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅_展生態(tài)環(huán)保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍
環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個人息息相關(guān)，需要每個人積極參與。青少年是祖國的.未來，青少年的環(huán)境意識和環(huán)境道德決定著我國環(huán)境保護(hù)的前途，決定著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動，就是促進(jìn)學(xué)生們從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動，培養(yǎng)良好環(huán)境意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的國旗下講話。（6月3日完成）
2、發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。
3、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以學(xué)校為單位，組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學(xué)生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語評比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題，以校為單位，向?qū)W生家長發(fā)一份倡議書，動員學(xué)生家長人人支持參與環(huán)�；顒�。同時，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)境保護(hù)宣傳。
�。ǘ╅_展生態(tài)環(huán)保體驗活動，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展
1、開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動，所得資金作為班級活動經(jīng)費。
2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護(hù)環(huán)境”為行動核心，組織少先隊員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課，請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動，讓孩子深入景區(qū)、公園、商場、企業(yè)等場所開展實踐調(diào)查行動，體驗保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
�。ㄈ╅_展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選表彰活動，形成長效激勵機(jī)制
組織學(xué)生參加爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、并舉行隆重的表彰儀式，把評選過程作為對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵的過程。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇13
“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時間嗎？為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？
一、活動目的：
調(diào)動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。
二、活動參與對象：
xx學(xué)院x級
三、活動時間及地點：
20xx.xx.xx;xxxxxxx
四、活動內(nèi)容：
1、前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表；
2、活動當(dāng)日有活動負(fù)責(zé)人安排全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據(jù)當(dāng)時瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進(jìn)行騎車出行方面的.演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進(jìn)行問卷調(diào)查；
4、安排專人負(fù)責(zé)拍照。
五、活動負(fù)責(zé)人：
六、具體安排：
1、活動開展前準(zhǔn)備好關(guān)于低碳出行的宣傳板，活動當(dāng)天由專人負(fù)責(zé)抬到活動現(xiàn)場并抬回學(xué)校；
2、每位志愿者應(yīng)該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動時準(zhǔn)備志愿者標(biāo)示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示，活動結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人；
4、活動時全體人員應(yīng)聽從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行安全。
5、由組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
校園低碳環(huán)保活動方案 篇14
游戲一：抬轎子
目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)會為爸爸媽媽加油、鼓勵。
2、培養(yǎng)幼兒與家長間的配合。
玩法：
1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進(jìn)行比賽，先到終點的為勝。
游戲二：馬蘭花
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。
2、根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。
玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。
游戲三：頂氣球
目標(biāo)：
1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法：
1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。
本次親子活動，我們紫紫班帶上了三個個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡單的'道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學(xué)會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認(rèn)識世界、表達(dá)快樂！
本次活動可以說是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學(xué)會在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情，同時也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護(hù)的，要幼兒從自我做起，為保護(hù)環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長們要時刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的美德，所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責(zé)任。老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇15
自哥本哈根全球氣候會議之后，低碳一詞開始風(fēng)靡全球。何為低碳？意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的.生存環(huán)境和健康安全。到現(xiàn)在，倡導(dǎo)低碳、節(jié)能減排已經(jīng)迫在眉睫。2010上海世博會已經(jīng)結(jié)束，在世博會上以低碳環(huán)保為主題的展示比比皆是，它對我們有什么影響？本學(xué)期，我校將以“低碳”為主題，開展我為建設(shè)“低碳校園、低碳城市”建言獻(xiàn)策、“我的綠色生活”征文等一系列活動，進(jìn)一步以實際行動倡導(dǎo)低碳、環(huán)保，同時也為大家提供實踐經(jīng)驗。
一、活動時間
20xx.xx.xx
二、參加人員
全體教工
三、主要活動內(nèi)容
1、我為建設(shè)“低碳校園、低碳城市”建言獻(xiàn)策
以工會小組為單位，對“低碳校園、低碳城市”進(jìn)行建言獻(xiàn)策，工會組長匯總后交工會（見附表）。
2、“我的綠色生活”征文
以“我的綠色生活”為主題，在日常生活中進(jìn)行低碳生活體驗，在此基礎(chǔ)上，寫出各自日常生活中健康、節(jié)儉、低碳、環(huán)保生活的細(xì)節(jié)、成效、收獲和體會，表現(xiàn)出綠色生活的真正內(nèi)涵，字?jǐn)?shù)在500字左右。不得抄襲、剽竊他人作品，每組一篇。
四、獎勵
對最有實際意義的建言獻(xiàn)策和征文進(jìn)行個人獎勵，并制作成宣傳版面，同時對于表現(xiàn)突出的組室增加年終積分。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇16
一．活動意義：
“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色的、健康的生活態(tài)度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學(xué)校，更應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，我們的老師、同學(xué)更應(yīng)在校園內(nèi)外爭做低碳生活的先行者、倡導(dǎo)者，發(fā)揮學(xué)校對社會積極的影響、引領(lǐng)作用。
二．活動目標(biāo)：
以學(xué)生發(fā)展中心為主，基于學(xué)生發(fā)展，統(tǒng)籌各項活動，在總務(wù)處、黨小組、團(tuán)支部等的協(xié)助、配合下，在一系列活動的開展中，宣傳、倡導(dǎo)和建設(shè)一種全校師生參與、認(rèn)同的，低碳、健康而不失高效的學(xué)習(xí)型生活�；顒幼⒅貜纳磉叺狞c滴小事、實事做起，并能注重拓展視野，豐富體驗，激發(fā)對健康生活的熱愛，對美好環(huán)境的珍視。
三．活動口號：
低碳生活，從你我做起
四．組織實施：
由學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)籌，以團(tuán)支部（團(tuán)帶隊）、大隊部為主，總務(wù)處協(xié)辦，各年級各班參與落實。
五．活動過程：
�、寤顒影l(fā)起階段：20xx年2月1日————20xx年2月8日
詳見大隊部寒假活動方案和相關(guān)要求、布置。
�、嫔钊腴_展階段：20xx年2月————20xx年3月
1、開學(xué)典禮上，組織“低碳生活由我做主”板塊活動（學(xué)生發(fā)展中心、三年級組）。
2、開學(xué)初，組織開展寒假優(yōu)秀低碳綜合實踐作業(yè)（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”）的交流、評比、展示活動（大隊部）。
3、開展共創(chuàng)低碳校園生活六個“一”活動：
�、�3月份，開展一次《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳活動。師生發(fā)展中心總務(wù)處進(jìn)行學(xué)�？�?zé)煒?biāo)示的'張貼和學(xué)�？�?zé)煿ぷ鞯臋z查，學(xué)生發(fā)展中心大隊部立足五年級，利用國旗下講話、宣傳小報評比等形式，組織進(jìn)行《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳。
⑵3月份，各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點滴小事做起”的班隊活動課（該主題也作為三月育人者培訓(xùn)時班隊活動展示課內(nèi)容，詳見學(xué)生發(fā)展中心相關(guān)方案）。
�、歉靼嘁约偃招￡牻M織為單位，開展一次“身邊的低碳榜樣（行為）”調(diào)查活動，既可以尋找身邊的低碳行動榜樣，也可以反映自己的低碳生活嘗試實踐，前者比如家人的低碳觀念和行為，后者如“我的低碳洗滌方法”等，要求圍繞以上內(nèi)容，拍攝人物生活實景照片或自己繪制圖片反映實踐內(nèi)容，然后配上文字說明。對各班優(yōu)秀的活動成果，以年級為單位，安排通過本學(xué)期第二期“年級之窗”進(jìn)行展示（至少一塊）。
�、纫詧F(tuán)帶隊的形式，在總務(wù)處的指導(dǎo)、協(xié)助之下，在科學(xué)、語文教師的協(xié)助之下，結(jié)合植樹節(jié)，以班隊為單位，開展一次校園養(yǎng)綠護(hù)綠活動，在指定位置播種、養(yǎng)護(hù)綠色植物，或認(rèn)養(yǎng)學(xué)校綠色盆栽，學(xué)習(xí)實踐相關(guān)植物的播種養(yǎng)護(hù)知識，制作認(rèn)養(yǎng)說明卡、植物名片等，進(jìn)行觀察日記的撰寫，具體由團(tuán)支部大隊部出方案并協(xié)同落實。團(tuán)支部大隊部對活動結(jié)果進(jìn)行預(yù)期和評估，評選出優(yōu)秀養(yǎng)綠護(hù)綠班隊，納入星級班級評比活動之中。對于優(yōu)秀觀察日記，由語文教研組組織進(jìn)行評比，優(yōu)秀作品將選入學(xué)校20xx年優(yōu)秀作文集。
�、赊D(zhuǎn)發(fā)一個短信，參與一次“熄燈一小時”活動。以學(xué)生發(fā)展中心大隊部為主體，積極響應(yīng)“地球一小時”全球熄燈活動，通過國旗下講話等各種形式，宣傳該活動，以“積極響應(yīng)‘地球一小時’全球熄燈活動，行動起來，關(guān)燈一小時，應(yīng)對氣候變化”為基本內(nèi)容，以短信形式發(fā)給家長，請學(xué)生在家長的幫助下，將上述內(nèi)容，在署上自己姓名和家長姓名的前提下，轉(zhuǎn)發(fā)給至少一位親朋好友進(jìn)行宣傳。在20xx年3月27日20：30——21：30，號召全體學(xué)生和家長熄滅電燈，關(guān)閉電視機(jī)、電腦、微波爐、手機(jī)充電器等電器電源，在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下，開展各種健康有益的室內(nèi)外學(xué)習(xí)和活動，用一小時的低碳生活，換取明天更多的綠色希望。
⑹在師生服務(wù)中心的統(tǒng)籌下，開展一次爭創(chuàng)“文明低碳辦公室”活動，詳見總務(wù)處相關(guān)文件和短信要求，對于爭創(chuàng)優(yōu)秀的辦公室，學(xué)校給予表彰暨獎勵。
六．幾項材料建設(shè)要求說明：
1、3月底，各班隊將主題低碳主題班隊活動課方案，和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調(diào)查報告（圖片＋文字說明），上交到學(xué)生發(fā)展中心。各年級至少推出一塊展示全年級開展上述活動的年級之窗。
2、各班在種養(yǎng)（或認(rèn)養(yǎng)）一份綠色盆栽以后（3月），完成養(yǎng)護(hù)工作責(zé)任說明卡一份，注明負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)班級等信息；在植物生長階段，制作植物名片一份（4月）；在整個過程中，發(fā)動學(xué)生撰寫觀察日記（比如接力觀察日記等），養(yǎng)護(hù)工作結(jié)束之后，選擇優(yōu)秀觀察日記若干篇，交由語文教研組組織力量展開優(yōu)秀日記評選工作（5－6月）。以上材料，將作為評選優(yōu)繡養(yǎng)綠護(hù)綠班隊的重要依據(jù)。
3、圍繞學(xué)校六個“一”活動中的第⑵～⑸項內(nèi)容，各班落實撰寫通訊報道兩份以上，內(nèi)容要有所區(qū)別，做到圖文結(jié)合（對低年級的文字做合適的要求），發(fā)到校園新聞速遞欄目。（注：請團(tuán)支部、大隊部，在參考和整合班級通訊報道的基礎(chǔ)上，對本次學(xué)校“低碳校園”系列活動進(jìn)行綜述型報道，發(fā)到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港，乃至其他新聞媒體單位，擴(kuò)大學(xué)�；顒拥膶ν庥绊懥Α＃�
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇17
為了讓學(xué)生了解“綠色 平安 文明”的深刻內(nèi)涵，并自覺踐行其內(nèi)在要求，并深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓青年學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時，學(xué)會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使學(xué)生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽，從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界，為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎(chǔ)，經(jīng)校兩委研究決定，本學(xué)期在全校學(xué)生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園 爭做現(xiàn)代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：
一、活動時間：
20xx年9月1號至20xx年1月1號
二、活動主題：
“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”
三、活動內(nèi)容
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年9月1號至20xx年9月5號）：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會活動精神。
2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。
3、落實階段（9月10日至9月31日)：學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進(jìn)行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動要求
1、團(tuán)委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。
2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的`宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。
3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績，計入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績中。
五、總結(jié)、表彰
團(tuán)委、學(xué)生會各部每月進(jìn)行一次各項活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。
六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：xxx
希望各專業(yè)科及團(tuán)委學(xué)生會以此次活動為契機(jī)，結(jié)合實際行動，積極開展活動，增強(qiáng)專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇18
【項目愿景描述】
師生樹立生態(tài)文明觀念，養(yǎng)成生態(tài)文明習(xí)慣，培元生態(tài)環(huán)境教育從“淺綠色”走向“深綠色”。
【項目背景描述】
全球氣候變暖是當(dāng)今國際社會的一大熱點社會問題。導(dǎo)致氣候發(fā)生變化有兩個主要原因：一是地球系統(tǒng)的自然變化規(guī)律；二是人類活動造成的氣候變化。國際社會一致認(rèn)為：引起近現(xiàn)代全球氣溫升高的主要原因之一，是大氣中二氧化碳等氣體的濃度的增加。因此，匯豐集團(tuán)和生態(tài)學(xué)校國際項目部合作開展生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項目應(yīng)運(yùn)而生。該項目圍繞氣候變化這一主題，鼓勵青少年為減少學(xué)校和家庭的碳排放做出積極貢獻(xiàn)。
我校成立“生態(tài)學(xué)校委員會”，致力于研究如何有效降低二氧化碳的排放量；培養(yǎng)師生環(huán)保從自我做起的意識，共同構(gòu)建低碳校園，盡可能地把這樣的校園氛圍延伸到其他學(xué)校、社區(qū)和家庭。
【項目內(nèi)容】
項目名稱：生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項目
項目范圍：
低碳管家項目、“低碳校園，我做主”系列活動、低碳走進(jìn)學(xué)校課程項目
【項目目標(biāo)】
1、全校師生認(rèn)識到氣候變化給地球和人類帶來的影響，養(yǎng)成從自我做起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣，盡自己所能減少二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。
2、構(gòu)建低碳的校園環(huán)境和校園文化，并讓這種校園氛圍一直延續(xù)下去。
3、盡可能地將我們的校園氛圍延伸到其他學(xué)校、社區(qū)和家庭，讓更多人意識到環(huán)保的重要性。
【項目實施】
一、實施對象：
培元中學(xué)生態(tài)學(xué)校委員會
二、實施步驟：
生態(tài)學(xué)校“七步法”
1、建立生態(tài)學(xué)校委員會。以每個年級的學(xué)生代表為主體，以學(xué)校管理者和教師為主導(dǎo)，邀請一定比例的非教學(xué)人員、家長、開元社區(qū)和泉州市環(huán)保局代表共同參與，成立培元中學(xué)氣候變化委員會。制訂環(huán)境計劃和策劃環(huán)保活動，并指導(dǎo)和安排計劃的'實施及活動的開展，制訂環(huán)境計劃的監(jiān)測評估辦法。
2、開展環(huán)境評審。以問卷調(diào)查、實地考察、低碳校園意見箱、會議商討等形式吸納師生、家長、泉州市環(huán)保局代表共同參與這項工作中，從評審學(xué)校的環(huán)境入手，分析問題原因，制訂整改措施。
3、策劃各類環(huán)境行動。在《大同》、《花棚文學(xué)》等刊物、校園電子屏幕、宣傳欄等進(jìn)行書面宣傳；在科技文化節(jié)開展以“廢物的回收再利用”為主題的環(huán)保作品展；在校園廣播中播報“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”的主題節(jié)目。
在校園內(nèi)，開展“低碳校園，我做主”系列活動：包括“低碳生活，我的態(tài)度”主題班會，“低碳校園”調(diào)研問卷調(diào)查，“創(chuàng)建低碳校園”黑板報評比、制作“倡導(dǎo)低碳生活，節(jié)約環(huán)境資源”宣傳板畫等；舉辦“氣候酷派”（climatecool）電子手抄報競賽活動。
4、監(jiān)測和評估。借助定期的檢查和結(jié)果公布及時反映環(huán)境活動開展與計劃是否一致，讓師生及家長看到低碳校園計劃的進(jìn)展情況及存在的差距，增加活動的透明度，并將評估結(jié)果體現(xiàn)在未來的行動計劃中。
5、注重學(xué)科滲透和行為實踐相結(jié)合。根據(jù)理、化、生、地等學(xué)科的特點，盡力挖掘?qū)W科有關(guān)知識點，充分發(fā)揮學(xué)科主渠道的教學(xué)作用，滲透環(huán)保知識教育。如，地理學(xué)科在講述“氣候”時，同時講到大氣污染，人類與大氣的關(guān)系，在講城市化時，對綠化、住房、交通、排污等相互關(guān)系的環(huán)保知識進(jìn)行了講述。
結(jié)合高中研究性學(xué)習(xí)、校本課程和初中興趣小組開展《廢電池的回收與利用》、《清源山鳥類調(diào)查》、《中學(xué)生用水情況調(diào)查》等研究課題，其目的重在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識及提高學(xué)生的實踐能力。同時，學(xué)�？梢苑制诜峙M織學(xué)生參觀市環(huán)保局環(huán)境展覽、泉州污水處理系統(tǒng)、市自來水廠等，并指導(dǎo)學(xué)生寫出大量的考察報告。
6、社區(qū)宣傳與參與。在科技文化節(jié)，邀請泉州市環(huán)保局的相關(guān)人員到校進(jìn)行環(huán)�？破罩R講座；組織學(xué)生到開元社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，如分發(fā)宣傳折頁或徽章；利用新聞媒體宣傳低碳校園計劃的實施效果。
7、生態(tài)規(guī)章。“生態(tài)規(guī)章”是對全校師生環(huán)境行為的具體要求，有助于學(xué)生在日常生活中建立正確的行為準(zhǔn)則和價值觀�！吧鷳B(tài)規(guī)章”，以設(shè)計大賽的形式在全校學(xué)生中征集，由生態(tài)學(xué)校委員會認(rèn)真協(xié)商后確定。并根據(jù)情況的變化而不斷更新，始終與生態(tài)學(xué)校的課程內(nèi)容和活動內(nèi)容保持一致。
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇19
活動背景：
“低碳環(huán)�！笔侨驓夂蜃兣瘜θ祟惿婧桶l(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，低碳環(huán)保是低消耗、低污染、高質(zhì)量的。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（CO2）濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭的事實。對于我們普通普通的小學(xué)生來說，低碳是一種態(tài)度，而不是能力，積極提倡并去實踐低碳生活，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能，我們能做的還有很多。校園是屬于我們的.，綠色是屬于校園的，文明，從我們開始！不要讓世界上最后一滴水變?yōu)槭澜绲难蹨I。我們倡導(dǎo)“低碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”，還人們一個清新的世界。
活動目的：
本次主題為“低碳環(huán)�！钡男麄骰顒�，通過倡議，宣傳、設(shè)計個性手帕，抵制使用一次性紙巾、筷子等方式，宣傳節(jié)約能源、阻止氣候變暖。顯示我們少年兒童積極應(yīng)對氣候變化的決心和行動。為環(huán)保知識的普及作些貢獻(xiàn)，使環(huán)保觀念深入人心，讓環(huán)保行動成為自覺行為。鼓勵大家從身邊的點點滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。
活動時間：
20xx年5月11-5月14日
活動內(nèi)容：
1、5月11日利用課間操時間進(jìn)行“低碳你我同行，共享健康生活”活動啟動儀式,并宣讀倡議書。
2、開展“小手帕減用紙，低碳生活在身邊”活動，倡導(dǎo)全校學(xué)生重拾手帕，少用紙巾，保護(hù)森林，倡導(dǎo)低碳，在1-6年級中組織學(xué)生設(shè)計個性化手帕（可以采用繪畫、編制、刺繡、拼貼等方式），并進(jìn)行全校評比，上交時間：5月xx日
3.學(xué)習(xí)背一首環(huán)保兒歌，通過瑯瑯上口的兒歌，加深對低碳生活的認(rèn)知。
小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。
爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛公交，綠色出行最時尚。
備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。
省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。
小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)！
校園低碳環(huán)�；顒臃桨� 篇20
一、課題背景：
今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展�？h上要求教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
認(rèn)識目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識，學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。
過程與方法
�。�1） 能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會利用處理的信息進(jìn)行交流。
�。�2）學(xué)會合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識。
情感態(tài)度和價值觀
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。
三、教具準(zhǔn)備：課件、題板
四、教學(xué)設(shè)計：
�。ㄒ唬┱n前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
�。ㄟ^渡）全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)保”，下面請看幾組圖片。
活動一：
1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（播放投影）
（1）生活垃圾污染 （2）海洋污染
�。�3）沙塵污染 （4）工業(yè)污水污染
（5）小區(qū)周邊環(huán)境污染 （6）河流污染
2、小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)）
以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅。看來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主的環(huán)保教育�？纯次覀兙烤箲�(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）
活動二：
小組討論：什么是低碳生活？
1、孩子們對“低碳”的解讀
“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習(xí)慣中浪費能源和碳排放的.數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計算，就是天文數(shù)字�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”這個訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很簡單，就是從身邊的點滴小事做起。（播放投影）
�。�1）焉支山山清水秀 （2）祁連山人家享受低碳生活
2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)
倡導(dǎo)‘低碳生活’其實很簡單，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。“低碳”生活看似離孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會思考，其實就在大家身邊。（播放投影）
�。�1）我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境 （2）讓我們行動起來吧！
3、孩子們對“低碳”的行動
通過本次活動，孩子們了解了低碳的的知識；還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實踐活動增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識，并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會共同環(huán)保，共同關(guān)愛地球。（播放投影）
4、小結(jié)：（環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié)）
要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關(guān)燈關(guān)電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
活動三：
1、小組討論：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
生1： 多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……
生2：不使用一次性用品，電器待機(jī)時間長浪費電，洗澡少用盆浴，甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品……
生3：出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。 （播放投影）
【校園低碳環(huán)�；顒臃桨浮肯嚓P(guān)文章：
校園低碳環(huán)�；顒臃桨�11-09
校園低碳環(huán)保活動方案01-25
低碳環(huán)�；顒臃桨�01-17
校園低碳活動方案03-04
低碳環(huán)保的主題活動方案01-05
低碳環(huán)保方案01-31
低碳環(huán)�；顒臃桨� 10篇01-17