【精華】活動(dòng)方案模板匯編五篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中宣部等八部委頒布的《全民消防安全宣傳教育綱要》，深入推進(jìn)學(xué)校消防宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全素質(zhì)和逃生自救能力，提高學(xué)校消防安全管理水平，根據(jù)市公安局、市教育局、團(tuán)市委、市少工委決定在全市各級(jí)各類學(xué)校聯(lián)合部署開(kāi)展“校園學(xué)子消防宣傳大行動(dòng)”，結(jié)合本校工作實(shí)際現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以《全民消防安全宣傳教育綱要》和省《綱要》實(shí)施意見(jiàn)為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合市局“兒童消防安全教育”公益項(xiàng)目實(shí)施方案，在鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮職能部門合力，廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與消防安全工作的積極性，堅(jiān)持系統(tǒng)性常識(shí)教育和體驗(yàn)性主題活動(dòng)相結(jié)合，在學(xué)校大力普及消防常識(shí)，弘揚(yáng)消防文化，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的社會(huì)效益。
二、目標(biāo)任務(wù)
我校落實(shí)學(xué)校消防宣傳教育主體責(zé)任，強(qiáng)化消防師資力量建設(shè)，成立以張光月校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，建立學(xué)校消防宣傳教育固定陣地，健全學(xué)校消防宣傳教育工作溝通長(zhǎng)效機(jī)制。小學(xué)生懂得常見(jiàn)的消防標(biāo)識(shí)、基本的.火場(chǎng)逃生技能；小學(xué)生學(xué)會(huì)常用的消防知識(shí)和應(yīng)急疏散技能；實(shí)現(xiàn)學(xué)校消防宣傳教育活動(dòng)普及率和學(xué)生消防安全常識(shí)知曉率達(dá)到100%。
三、活動(dòng)方式
消防器材大熟悉。學(xué)校設(shè)立1間消防體驗(yàn)教室，配備常用的消防器材和模擬體驗(yàn)裝置。組織學(xué)生參觀消防科普教育基地、消防教育館和消防站，全面學(xué)習(xí)消防科普知識(shí)和疏散逃生技能。
四、具體措施：
利用安全教育課、疏散演練活動(dòng)，對(duì)于一些消防器材進(jìn)行講解和實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)使用器材。
協(xié)同學(xué)校管理人員進(jìn)行消防器材的隱患排查活動(dòng)，掌握滅火器、消火栓、疏散標(biāo)志正常使用數(shù)據(jù)。
組織學(xué)生參觀消防科普教育基地、消防教育館和消防站，全面學(xué)習(xí)消防科普知識(shí)和疏散逃生技能。
五、注意事項(xiàng)：
1、學(xué)校要對(duì)教師認(rèn)真培訓(xùn)，使其掌握一定的消防知識(shí)與技能。
2、消防兼職教師要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)授課、參觀體驗(yàn)、實(shí)踐操作等形式，使其熟練掌握消防法律法規(guī)、消防常識(shí)、疏散逃生技能。
3、組織學(xué)生校外參觀時(shí)，要保證學(xué)生的安全。
活動(dòng)方案 篇2
我們的目標(biāo)：讓課堂更有效。
活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段：同擇課、撰寫教案
執(zhí)教者以“同課異構(gòu)”為載體，達(dá)到 “讓課堂更有效”之目標(biāo)，針對(duì)各學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)組內(nèi)研討，確定課的內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)，撰寫教案。
第二階段：展示、聽(tīng)課記錄
根據(jù)學(xué)校的日程安排，開(kāi)展課堂展示。執(zhí)教教師要盡情發(fā)揮自己的智慧，努力在展示的過(guò)程中充分表現(xiàn)自己的課堂智慧和課題研究的能力。組內(nèi)教師安排好課務(wù)，認(rèn)真聽(tīng)課，從中汲取精華，為已所用，并用自己的智慧去為課堂“診斷”，記下自己的思考。
第三階段：研討、考評(píng)
教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)評(píng)課，在評(píng)課中，指出各自的優(yōu)點(diǎn)并提出建議，達(dá)到同課異構(gòu)、互相促進(jìn)的目的。通過(guò)組內(nèi)評(píng)課討論后，再?zèng)Q定是否執(zhí)行第二次上課。執(zhí)教教師上交教案和隨筆感想。
附：z二小“我滿意的.一堂課”風(fēng)采展示活動(dòng)安排表
z二小20xx學(xué)年第一學(xué)期校本教研安排表
周次
時(shí)間
內(nèi)容
研究主題
溫馨提示：
1、各組提前做好調(diào)課工作。
2、教研組長(zhǎng)組織好評(píng)課會(huì)，每位發(fā)言者要把自己的所獲和困惑與大家交流。
3、所有上課教師上課前需將教案定稿發(fā)送到校園網(wǎng)，同時(shí)將自己本次教研活動(dòng)心得、收獲或同行意見(jiàn)寫成文字【300字以上】，發(fā)送教務(wù)處z并上傳到自己的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。
4、活動(dòng)時(shí)間若需要調(diào)整，則另行通知。
5、全體老師要關(guān)注研究主題，積累相應(yīng)的主題資料，在平時(shí)教學(xué)中，做到“教”、“研”結(jié)合。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛(ài)心，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍需要幫助的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“盲人走路”
1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室，尋找小球。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺(jué) ，聽(tīng)聲音尋找老師。
2、提問(wèn)： 你蒙著眼睛走路有什么感覺(jué)？ 你覺(jué)得這樣方便嗎?
你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的？
我們生活中有這樣的'人嗎？（他們屬于殘疾人）
3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識(shí)。（豐富知識(shí)）
4、我們可以怎樣幫助他們？
重點(diǎn)：從語(yǔ)言上尊重他們，不再盲道上設(shè)置障礙。
5、小結(jié)：看不見(jiàn)美麗世界是很不幸，他們的一切行動(dòng)都是通過(guò)辨別聲音，手指觸摸來(lái)完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見(jiàn)的人們。你還知道那些人是殘疾人？
一、 游戲“運(yùn)球”
1、我們的小手都能干什么？沒(méi)有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一段錄像。
2、把你的手藏起來(lái)，先碰碰肩膀、再拍拍腿。
3、用你身體的來(lái)運(yùn)球。你會(huì)怎樣做？
4、小結(jié)：不用手有什么感覺(jué)？ 保護(hù)好自己，不觸摸危險(xiǎn)的東西
二、游戲“走路”
1、認(rèn)識(shí)殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。
2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。
3、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺(jué)？
4、游戲“運(yùn)糧食”
5、小結(jié)：沒(méi)有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。
三、看照片、光盤。
知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的人，好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會(huì)在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
活動(dòng)結(jié)束
小朋友一起探討。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)意義：
3月3日，是全國(guó)"愛(ài)耳日"。在今年的"愛(ài)耳日"來(lái)臨之際，書院幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了以"愛(ài)耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。
活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道"愛(ài)耳日"的涵義，學(xué)習(xí)成為愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
二、耳朵的秘密
1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們?cè)趺礃?幢;ざ??
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。
4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?
三、游戲體驗(yàn)：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的'聲音。
3、游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。
四、表達(dá)表現(xiàn)
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫：保護(hù)耳朵
3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
以下小編帶來(lái)適合幼兒園宣傳愛(ài)耳日的主題活動(dòng)方案：
機(jī)靈的耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音?你是怎么聽(tīng)到的?
二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
活動(dòng)方案 篇5
一、競(jìng)賽宗旨
開(kāi)展全公司崗位技能競(jìng)賽，本次競(jìng)賽以“展示崆峒風(fēng)采、樹立公司形象”為宗旨，以提高廣大員工理論水平和職業(yè)道德素養(yǎng)為目的，通過(guò)以賽代訓(xùn)的方式，全面展現(xiàn)集團(tuán)公司的形象風(fēng)采，交流員工服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)員工提升素質(zhì)，提高員工服務(wù)質(zhì)量。推出一批身心健康、品質(zhì)優(yōu)異、技能突出，能代表公司形象的優(yōu)秀員工；以本次大賽作為崗位練兵的平臺(tái)，以賽促學(xué)，以學(xué)促賽，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、服務(wù)技能規(guī)范、業(yè)務(wù)水平和職業(yè)操守一流的員工隊(duì)伍，為廣大游客提供更加滿意的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX、XXX
成 員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
XXX、XXX、XXX
競(jìng)賽評(píng)委：邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓
記分員：XXX、XXX
主 持：XXX、XXX
演 員：4名
三、參賽范圍
�。ㄒ唬┚皡^(qū)全體導(dǎo)游員、崆峒國(guó)際旅行社導(dǎo)游員；
�。ǘ┢眲�(wù)公司售票員、檢票員、站臺(tái)服務(wù)員；
�。ㄈ┪幕囆g(shù)有限責(zé)任公司織畫工；
�。ㄋ模┽轻忌角f餐飲服務(wù)員、廚師。
四、賽程安排
競(jìng)賽分部門選拔賽和公司總決賽兩個(gè)階段。部門選拔賽由各部門自行組織舉行，選拔出優(yōu)秀選手參加總決賽。
時(shí)間安排：
20xx年9月11日至9月19日前：部門選拔賽（推薦參加部門選拔賽選手名單于9月19日前報(bào)至公司辦公室）
20xx年9月20日至9月21日每日早8：00開(kāi)始舉行公司總決賽。
地點(diǎn)安排：公司總決賽設(shè)在崆峒古鎮(zhèn)五味宮酒店
五、比賽內(nèi)容及規(guī)則
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)游員競(jìng)賽
時(shí)間：20xx年9月20日
包括導(dǎo)游服務(wù)中心和崆峒國(guó)際旅行社2個(gè)部門的參賽選手，導(dǎo)游服務(wù)中心選手比賽成績(jī)也作為導(dǎo)游員（講解員）定級(jí)考試成績(jī)。競(jìng)賽內(nèi)容分自我形象展示、激情演講、綜合知識(shí)問(wèn)答、才藝展示4部分。
自我形象展示主要通過(guò)選手的自我介紹來(lái)考核選手的'儀容儀表、精神面貌及各方面表現(xiàn)。按每人1分鐘時(shí)間逐個(gè)進(jìn)行個(gè)人形象展示和自我介紹。
激情演講由參賽人員圍繞“愛(ài)我名山、興我崆峒”的主題，設(shè)計(jì)并自編導(dǎo)游詞講解，題材不限。主要展現(xiàn)選手向游客表達(dá)意思的準(zhǔn)確性、文字的清晰性、語(yǔ)言的規(guī)范性、幽默性、邏輯性等方面的能力。每位選手演講時(shí)間5分鐘，如超時(shí)，評(píng)委可根據(jù)每超時(shí)30秒扣0.5分，超時(shí)1分鐘即被停止講解，超時(shí)扣分分值最高不得超過(guò)1分。
綜合知識(shí)問(wèn)答以景區(qū)概況、周邊旅游景點(diǎn)、旅游線路等旅游服務(wù)知識(shí)為主。每位選手現(xiàn)場(chǎng)抽取2道綜合知識(shí)問(wèn)答題，作答時(shí)間為2分鐘，超時(shí)即被停止作答，超時(shí)未作答或答題錯(cuò)誤均不得分。
才藝展示由每位選手根據(jù)自身在歌舞、書畫、剪紙、相聲、手工制作、模仿秀、口技、詩(shī)歌朗誦、講笑話故事等任意特長(zhǎng)中選擇一項(xiàng)，展示個(gè)人才藝。展示時(shí)間為4分鐘，如超時(shí)，評(píng)委可根據(jù)超時(shí)長(zhǎng)短酌情扣分，超時(shí)1分鐘即被停止
展示，超時(shí)扣分分值最高不得超過(guò)1分。
�。ǘ┦蹤z票和站臺(tái)服務(wù)員競(jìng)賽
時(shí)間：20xx年9月21日上午
售檢票和站臺(tái)服務(wù)員競(jìng)賽共分3個(gè)環(huán)節(jié)：自我形象展示時(shí)間為1分鐘，主要是通過(guò)選手的自我介紹來(lái)考核選手的儀容儀表、精神面貌、儀態(tài)及各方面表現(xiàn)等；知識(shí)問(wèn)答內(nèi)容以景區(qū)概況、景區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、周邊旅游景點(diǎn)、景區(qū)優(yōu)惠政策、旅游線路等旅游服務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)為主，每位選手現(xiàn)場(chǎng)抽取2道題進(jìn)行作答，每道題作答時(shí)間不超過(guò)1分鐘，超時(shí)視為作答無(wú)效；情景再現(xiàn)時(shí)間為3分鐘，每位選手現(xiàn)場(chǎng)抽取2道題進(jìn)行作答，其中：檢票員、站臺(tái)服務(wù)員的情景再現(xiàn)主要考察其為游客咨詢講解能力及現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。售票員的情景再現(xiàn)主要考察工作中辦理票款的速度及準(zhǔn)確率，時(shí)間為3分鐘。評(píng)委可根據(jù)這一環(huán)節(jié)選手的語(yǔ)言表情、應(yīng)變能力以及處理事情的準(zhǔn)確與否做出評(píng)分。
�。ㄈ┛棶嫻じ�(jìng)賽
織畫工競(jìng)賽依據(jù)部門選拔賽階段結(jié)束后的成品畫和時(shí)間，根據(jù)畫稿制作要求，由評(píng)委對(duì)織畫員工的剪裁能力、織畫能力及修畫能力進(jìn)行評(píng)分。如出現(xiàn)裁剪紙條大小不一，斷線，橫條不緊密，作品有太大縫隙等情況，可酌情扣分。
�。ㄋ模┥角f廚師、餐飲服務(wù)員競(jìng)賽
時(shí)間：20xx年9月21日下午
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