有關(guān)活動(dòng)方案模板匯總六篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　為了表彰先進(jìn)，樹立典型，深入挖掘?qū)W生的積極因素充分發(fā)揮學(xué)生自我教育作用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的'集體榮譽(yù)感，形成人人爭(zhēng)先的良好校園氛圍，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)“我為八中增輝獎(jiǎng)”的評(píng)選作如下規(guī)定：

　　一、評(píng)選范圍：

　　學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)；各類先進(jìn)個(gè)人、團(tuán)體獲獎(jiǎng)?wù)撸环e極參加社會(huì)實(shí)踐、品德高尚、為學(xué)校贏得良好聲譽(yù)的同學(xué)。

　　二、評(píng)選條件：

　　1、遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，品德等第良好以上。

　　2、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)初中獲市直一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)以上（包括二等獎(jiǎng)），高中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上（包括二等獎(jiǎng)）。

　　3、中學(xué)生體育節(jié)團(tuán)體成績(jī)市直前二名、個(gè)人成績(jī)市直第一名；市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人成績(jī)第一名。

　　4、被評(píng)為市級(jí)以上先進(jìn)者。

　　5、為學(xué)校贏得良好聲譽(yù)者。

　　在具備第一個(gè)條件的前提下，如果符合其他4條中的任何一個(gè)條件，均可授予“我為八中增輝獎(jiǎng)”。

　　三、評(píng)選方法

　　1、原則上每個(gè)學(xué)期評(píng)選1次。

　　2、由政教處提名，報(bào)行政會(huì)議討論通過。

　　3、評(píng)選以獲獎(jiǎng)證書、文件、有關(guān)單位的證明等為依據(jù)。

　　四、表彰

　　“我為八中增輝獎(jiǎng)”獲得者由辦公室正式發(fā)文并存檔，同時(shí)召開表彰大會(huì)，給以適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，記入校史。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、聯(lián)系旅行社。全校師生春游活動(dòng)學(xué)校與杭州假期國(guó)際旅行社有限公司城西分公司簽定協(xié)議，確保用車安全。

　　二、制訂春游安全預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

　　三、春游計(jì)劃上報(bào)xx市教育局審批。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　地點(diǎn)：紹興xx故居

　　時(shí)間：早上8:00校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場(chǎng)集合，15:30從 回校。

　　地點(diǎn)：

　　時(shí)間：早上8:40校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場(chǎng)集合，15:30從 回校。

　　地點(diǎn)：嘉興烏鎮(zhèn)

　　時(shí)間：早上8:20校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場(chǎng)集合，15:00從 回校。

　　五、實(shí)地勘察道路交通和活動(dòng)場(chǎng)所安全狀況的分析

　　六、活動(dòng)前安全教育

　　1、班主任、學(xué)校加強(qiáng)安全教育。

　�、�、3月18日前班主任運(yùn)用安全教育課時(shí)間進(jìn)行春游安全教育。

　�、�、出發(fā)當(dāng)天早晨班級(jí)安全教育及布置具體事宜。

　　2、在景區(qū)里所有活動(dòng)期間，注意景區(qū)安全標(biāo)識(shí)，不攀爬危險(xiǎn)物，不走危險(xiǎn)路，不去水邊追逐嬉戲。在自己和伙伴遇到緊急情況時(shí)要鎮(zhèn)定，努力化解危機(jī)，學(xué)會(huì)自助和求助。要求學(xué)生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規(guī)范。學(xué)生處將對(duì)各班春游情況進(jìn)行檢查。

　　3、要求學(xué)生在春游期間要以班級(jí)小組為單位開展活動(dòng)。

　　4、全體老師跟隨班級(jí)，協(xié)助班主任進(jìn)行管理，不得請(qǐng)假。

　　5、每輛車的`車隊(duì)長(zhǎng)（班主任）負(fù)責(zé)本車人員的管理及安全問題。

　　6、3月18日（周五）班主任將春游告家長(zhǎng)書發(fā)于學(xué)生，周一收齊回執(zhí)。

　　7、3月21日（周一）教師會(huì)具體布置春游工作。

　　七、在校管理安排

　　不參加本次活動(dòng)的學(xué)生按正常上學(xué)時(shí)間作息，周二不回家，周三不放假，周三由學(xué)校統(tǒng)一安排教師集中管理，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長(zhǎng)和相關(guān)學(xué)生）

　　留校管理教師：

　　學(xué)習(xí)地點(diǎn)：初一、二——二（1）班

　　初三（2）班

　　xx三中

活動(dòng)方案 篇3

　　為了弘揚(yáng)我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風(fēng)采，構(gòu)成人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、人人爭(zhēng)為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍，公司決定今后每年開展評(píng)選“優(yōu)秀員工”的活動(dòng)。

　　一。名額：

　　公司每年將從科技公司和機(jī)械公司中共選出4名優(yōu)秀員工；

　　分別從經(jīng)理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。

　　二。評(píng)選時(shí)光：每年的12月份。

　　三。推薦人員資格：

　　1）公司正式聘用的員工；

　　2）工作滿一年者；

　　四。推薦依據(jù)：

　　1)思想品德、敬業(yè)精神、對(duì)公司的`忠誠(chéng)度、對(duì)崗位的熱愛程度；

　　2)適應(yīng)其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對(duì)本崗位職能的實(shí)現(xiàn)和工作成效的貢獻(xiàn)程度；

　　3)受員工尊敬或信賴的程度；

　　4)與員工的溝通潛力；關(guān)心員工、互幫互助。

　　五。具體步驟：

　　1)設(shè)立投票箱，發(fā)放選票至公司所有員工手中，所有員工務(wù)必參加，不得棄權(quán)。

　　2)采取不記名方式投票，員工投票進(jìn)行推選（經(jīng)理層1人、中層管理人員1人、普通員工中選出2名）；

　　3)根據(jù)投票結(jié)果，辦公室依據(jù)得票數(shù)量的多少整理候選人名單；

　　4)將獲得票數(shù)最多的確定為最終候選人(員工選出3名候選人；中層管理人員及經(jīng)理層各選出2名候選人)；當(dāng)候選人選票相同時(shí)時(shí)，允許排行并列；

　　5)在部門經(jīng)理工作會(huì)議上根據(jù)《優(yōu)秀員工考評(píng)表》給每個(gè)候選人打分，滿分為100分；

　　6)平均為最高的員工將被評(píng)為優(yōu)秀員工；

　　7)經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后公布；

　　六。表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：

　　對(duì)于被評(píng)選為20xx年度優(yōu)秀員工將給以表彰，同時(shí)頒發(fā)證書和10000元的獎(jiǎng)金。

　　七。評(píng)選的組織實(shí)施工作由辦公室負(fù)責(zé)。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。

　　2、借助標(biāo)記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。

　　3、在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過程：

　　一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。

　�。�1）教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。

　�。�2）交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時(shí)候要當(dāng)心，不能撞在一起。告訴幼兒老師會(huì)在這里吹泡泡，也會(huì)在那里吹泡泡，小朋友要到不同的'地方追泡泡。

　　（4）教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。

　　二、游戲“吹泡泡”

　�。�1）教師：今天，我們班級(jí)也有很多調(diào)皮的泡泡，它們還會(huì)連在一起變成大泡泡呢！這些大泡泡，一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小很好玩，你們想不想試試？

　�。�2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個(gè)大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當(dāng)聽到老師說：“皮球回來了！”小朋友找圓圈，然后快速站到圓圈上。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……提示，變成大泡泡的時(shí)候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個(gè)大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時(shí)候不能擠在一起……游戲進(jìn)行1――2次。

　�。�4）表揚(yáng)快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢？開展游戲1――2次。鼓勵(lì)小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

　　三、放松活動(dòng)：小孩，小孩真愛玩。

　　活動(dòng)前，老師提醒小朋友：老師請(qǐng)小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來。活動(dòng)結(jié)束后，表揚(yáng)快速回來，而且不撞到別人的小朋友。

　　活動(dòng)反思：

　　在傳統(tǒng)的“吹泡泡”游戲中，大家一起手拉手邊走邊念兒歌后站成一個(gè)圓形，并在老師指令下做變大變小、變高變低的動(dòng)作，最后當(dāng)泡泡碎掉后，孩子們便四散跑，其中有幾個(gè)孩子便去追泡泡。在這里，存在的問題便是兒歌復(fù)雜，游戲過程復(fù)雜，小班孩子是自我中心為主，他們?nèi)鄙倩ハ嘧分鹚�人的�?jīng)驗(yàn)，并且在四散跑的過程中不容易學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因此，我首先改變了游戲的兒歌歌詞：在“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡”的兒歌中，讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動(dòng)作，并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標(biāo)志，既滿足了孩子的需要，又在反復(fù)的變大變小、變高變低的動(dòng)作中使孩子動(dòng)作得到進(jìn)一步發(fā)展。在此游戲中，不但降低兒歌的難度，更從小班幼兒的安全角度出發(fā)，使其動(dòng)作得到和諧的發(fā)展。

活動(dòng)方案 篇5

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　每年6月份的第三個(gè)星期天是"父親節(jié)"。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是"世上只有媽媽好！"幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

　　3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.通過提問引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個(gè)星期天是"父親節(jié)"。）"我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？"

　　2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的`認(rèn)識(shí)。

　　3.比一比。

　　請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

　　4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　�。�1）配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

　�。�2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

活動(dòng)方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作的意見》，緊緊圍繞本屆“119消防日”活動(dòng)的“學(xué)消防，促平安，建和諧”這一主題，牢固樹立“以人為本，生命至上”的思想信念，廣泛開展消防宣傳教育，大力普及消防法律法規(guī)，切實(shí)提高本校師生的消防安全素質(zhì)。

　　二、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z

　　成員：zz

　　三、措施及要求：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。

　　充分認(rèn)識(shí)本屆“11？9消防日”活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)消防工作特別是火災(zāi)隱患整治工作的'重要意義，主要領(lǐng)導(dǎo)將親自抓并參與消防宣傳活動(dòng)的策劃、組織和檢查，推動(dòng)消防宣傳工作向深度和廣度發(fā)展。

　　2、圍繞主題，營(yíng)造氛圍。

　　從本校實(shí)際情況出發(fā)，采取師生喜聞樂見的宣傳形式，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生對(duì)加強(qiáng)消防安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，了解基本的消防安全知識(shí)，讓全體師生員工主動(dòng)認(rèn)識(shí)、防范、整改身邊火災(zāi)隱患，掌握基本的自救自護(hù)技能。

　　3、措施到位，提高實(shí)效。

　　活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將精心策劃、部署和組織，形式多樣、主題鮮明、緊扣主題的活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與，真正使“119消防日”活動(dòng)，效果明顯。

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、利用廣播，板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　2、通過調(diào)查問卷的形式，普及消防知識(shí)。

　　3、進(jìn)行消防滅火實(shí)踐演練，教會(huì)學(xué)生使用多種滅火方法。

　　4、總務(wù)處組織進(jìn)行全校性消防安全大檢查，徹底消除火災(zāi)安全隱患。

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