【必備】班級活動方案模板5篇
為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的班級活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級活動方案 篇1
一、活動宗旨：學(xué)好漢語，學(xué)好普通話，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢
字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進(jìn)各民族思想的交流和感情的融合，繼承
優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流，團(tuán)結(jié)一致構(gòu)建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實意義，所以我們要扎扎實實地搞好
本次活動。
二、主題：普通話推廣活動
三、活動時間：9月10日—9月16日
四、組織形式多樣的活動
1、設(shè)計宣傳口號：每位同學(xué)設(shè)計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝
出的`將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標(biāo)兵稱號”�？谔栆笸怀鲋黝}、瑯瑯上口。
2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字；充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊
”,帶領(lǐng)同學(xué)走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。
3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動；由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形
式開展推普主題活動，同時評選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現(xiàn)最為突出的同學(xué)授予“宣
傳小標(biāo)兵”稱號。
班級活動方案 篇2
為了貫徹《新課標(biāo)》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導(dǎo)四年級學(xué)生開展“班級音樂會”。為了使“班級音樂會”成功舉辦，讓學(xué)生對“班級音樂會”有一個大概的了解，音樂考試前我制定了小學(xué)四年級班級音樂會活動方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動的目的
給學(xué)生展示自我的一個平臺，讓學(xué)生感受音樂快樂心情。
二、活動組織形式。
推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。
三、活動要求：
要求人人參與，根據(jù)自己的愛好，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時間排練，“班級音樂會”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：歌舞、朗誦、器樂（含打擊樂器）
歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：單、雙、三、群舞。器樂表演包含：獨奏，合奏等。
3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準(zhǔn)備一個節(jié)目，積極鼓勵學(xué)生合作表演。
五、活動安排：
教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
1、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時可選擇一些表演性強(qiáng)，好聽的歌曲作為重點教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)期末的班級音樂會選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。
2、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡單的律動教學(xué)，設(shè)計的內(nèi)容一定要符合四年級學(xué)生特點。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學(xué)，結(jié)合自己的`特長有目的的準(zhǔn)備自己的舞蹈。在期末班級音樂會上進(jìn)行展示。
3、器樂表演安排：教師可提前在班級了解那些同學(xué)有器樂特長，或參加器樂學(xué)習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備曲子展示，原則是一定要學(xué)生自愿表演，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂器進(jìn)行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演：可選擇語文課本上的�；蛘n外的，還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。
5、會前準(zhǔn)備：班上文藝委員提前一周在班級進(jìn)行摸底登記，上報老師，老師可根據(jù)學(xué)生的節(jié)目在課堂上進(jìn)行檢查指導(dǎo)。確定節(jié)目單后，指導(dǎo)文藝委員寫串詞，熟悉節(jié)目單流程。
2、學(xué)生方面：
�。�1）演出地點選擇：選擇多媒體教室。
�。�2）文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目主持，負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
�。�3）演出時可邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
活動后的總結(jié)和反思
通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，提高學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)，通過表演提高學(xué)生表現(xiàn)力和自信心。同時，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過音樂會的舉辦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的合作意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生提供合作、展示的機(jī)會。
班級活動方案 篇3
一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書能潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，使學(xué)生自覺的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂中增加知識的積累，在某一方面有一個專注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于此，學(xué)校決定開展特色班級創(chuàng)建活動，從培養(yǎng)學(xué)生的自主意識出發(fā)，充分調(diào)動學(xué)生自主發(fā)展的能動性，發(fā)揮每個人的個性潛能，為學(xué)生設(shè)立各種班級管理崗位角色，促進(jìn)學(xué)生在班級自主管理過程中自我管理、自主創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)、共同進(jìn)步。
目的和意義：
1、將班級管理的主動權(quán)交給班主任和學(xué)生。
2、在結(jié)合自身情況、經(jīng)過民主討論確定本班申報特色過程中，充分調(diào)動和發(fā)揮班主任以及學(xué)生的積極性、主觀能動性。
3、在創(chuàng)建“特色班級”的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。
4、通過“特色班級”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽感。
5、通過“特色班級”的榜樣示范和激勵作用達(dá)到帶動學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。
具體實施程序：
一、確定創(chuàng)建目標(biāo)，申報特色。（3月1日---3月5日）
各班申報的特色名稱和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長，結(jié)合原班集體在日常管理或活動中形成的優(yōu)勢內(nèi)容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，各班應(yīng)重點安排好討論環(huán)節(jié)的活動，填寫申報表格（名稱、口號、目標(biāo)、具體措施），提請學(xué)校審批，學(xué)校將對各年級以及各班的申報內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，對項目過于集中或存在其他問題的年級或班級做出調(diào)整建議，之后各班重新調(diào)整內(nèi)容確立本班特色。
附：特色班級名稱（我們從“觀念意識，行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長”等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題）
1、觀念意識特色：如感恩班級、誠信班級、賞識班級、和諧班級、愛心班級、綠色環(huán)保班級等。
2、行為活動特色：衛(wèi)生管理特色、文明禮儀特色、課間活動特色、間操隊列特色、語言文明特色、學(xué)雷鋒特色、班級活動特色、主題班會特色、社會實踐活動特色等。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣特色：如學(xué)習(xí)常規(guī)特色、閱讀特色、寫作特色、朗讀特色、書法特色、超前學(xué)習(xí)特色、英語特色等。
4、能力培養(yǎng)特色：如學(xué)生自主管理特色、小干部輪換培養(yǎng)特色、對外交往特色班。
5、才藝特長特色：如科技特色、健體特色、琴棋書畫特色、聲樂特色、計算機(jī)特色、球類特色等
以上內(nèi)容僅供參考。
二、“特色班級”創(chuàng)建階段（3月8日---6月11日）
確立創(chuàng)建目標(biāo)后，各“特色班級”在組織班級活動和日常管理時，將“特色班級”的創(chuàng)建作為班級管理工作的中心，并組織開展相關(guān)活動。在創(chuàng)建活動過程中達(dá)到凝聚班集體，鍛煉學(xué)生的目的，同時帶動整個班級向積極、自信、樂觀、團(tuán)結(jié)的良性軌道發(fā)展。具體創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：
1、班級特色項目上具有獨特的`管理和活動方法，形成獨特風(fēng)格。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。
�。ㄗⅲ焊靼嗉壱鶕�(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和具體措施開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。）
三、認(rèn)定和評選階段（6月14日---6月25日）
（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）
�。�2）成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的評審組，制定“特色班級”評選標(biāo)準(zhǔn)。參考日常檢查記錄，對各“特色班級”的創(chuàng)建情況進(jìn)行評審和認(rèn)定。對于組織得力，效果明顯并達(dá)到評選標(biāo)準(zhǔn)的班級，將作為第一批“特色班級”進(jìn)行命名。
�。�3）成果匯報。學(xué)校組織部分特色班級對全校學(xué)生講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。將優(yōu)秀班級特色建設(shè)成果，作為宣傳班級特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。
四、表彰（6月8日---7月2日）
在畢業(yè)結(jié)業(yè)式上，對第一批獲得“特色班級”命名的各班進(jìn)行表彰，班主任的特色管理工作成效也將作為評優(yōu)選先的依據(jù)之一。
班級活動方案 篇4
一、活動目的：
春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，滿足小學(xué)生接觸大自然的需求，讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景；通過春游鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的.團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識，感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識，集體觀念和團(tuán)隊精神。
二、活動主題：放飛童趣
三、活動時間：一下午
四、活動地點：學(xué)校北部田野
五、活動項目：
找春天（采集標(biāo)本、放風(fēng)箏、做游戲）
賞春天（用畫筆把美麗的春天畫下來）
寫春天 （用語言寫下你眼里的春天和你的感受）
六、安全注意事項及安全保障措施：
為確保春游活動平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定，依照本班的實際情況，特制訂班級春游活動方案如下：
�。ㄒ唬┌嗉壌河伟踩I(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成員：各小組組長
（二）活動安全預(yù)案
1、活動前，學(xué)生中可能有的安全意識差，這給春游帶來安全隱患。為此，班主任在本班開展活動安全教育，教育學(xué)生一切行動聽從指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。行走時不準(zhǔn)嬉戲打鬧，有事必須向班主任請假，未經(jīng)允許，不可離隊。強(qiáng)調(diào)活動過程中的注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。班主任要對本班所有春游學(xué)生進(jìn)行安全教育和身體狀況摸底，對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動，同時班任要聯(lián)系家長確定。
把學(xué)生組織成十個活動小組，分別指定有責(zé)任心的同學(xué)當(dāng)組長和副組長。
嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。教育學(xué)生野餐過程中講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)喝酒和食用不衛(wèi)生的食品。
嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙、火，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
建議學(xué)生裝穿運動服，運動鞋，背雙肩包，并保管好相機(jī)等貴重物品。
2、行進(jìn)中可能會有學(xué)生掉隊或擅自離隊現(xiàn)象，可能帶來危險。為此，出發(fā)前，集中強(qiáng)調(diào)安全注意事項，宣布活動安排，清點人數(shù)。教育學(xué)生一切行動聽從指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，有事必須向班主任請假，未經(jīng)允許，不可離隊，行進(jìn)中排隊要有序。
3、在路上，特別是經(jīng)過十字路口，很容易出現(xiàn)交通事故，在田間小路，學(xué)生多，容易踩踏莊稼，為此，組織學(xué)生行程時排好隊伍，不準(zhǔn)踩踏農(nóng)田。教育學(xué)生不爭先恐后，不嬉戲打鬧，做到一切行動聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮，確保學(xué)生安全通過。
4、在活動中，有些危險地方可能帶來危險。為此，到達(dá)目的地后組織學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動，（如攀爬樹木巖石等）教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。嚴(yán)禁下水游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學(xué)生在一起；對本班學(xué)生安全負(fù)全責(zé)。分散自由活動時，要求學(xué)生三五成群，不能個別行動，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時及時匯報，班主任和跟班老師要加強(qiáng)巡視，安全小組要做好監(jiān)控，班主任和跟班老師要隨時點名，查看學(xué)生去向。
5、在活動過程中，個別體弱學(xué)生可能會遇到一些困難。教育每名同學(xué)都要發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助的精神，及時幫助有困難的同學(xué)。
6、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
7、春游活動中可能會有突發(fā)事件發(fā)生，如花粉過敏、扎破受等，處置原則：保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)付；孩子優(yōu)先，緊急援救；維持秩序，迅速疏散；立即報警，緊急求助。隨隊校醫(yī)要備足藥布、創(chuàng)可貼、清涼油等急救藥品。
8、教師手機(jī)應(yīng)處于開機(jī)狀況，并檢查電池電量，以加強(qiáng)聯(lián)系。教師要自始至終和學(xué)生在一起，防止丟失學(xué)生。學(xué)生如上廁所，要向班主任請假，要有同學(xué)陪伴。
9、為了保證學(xué)生安全歸校，活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數(shù)，確無遺漏后，有秩序返校，按照正常時間放學(xué)。
七、環(huán)保教育：
教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和莊稼，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木莊稼等，嚴(yán)禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
班級活動方案 篇5
一、活動目的
農(nóng)學(xué)院新生辯論賽是針對每一屆農(nóng)學(xué)院新生展開的迎新活動，旨在豐富其課余生活，調(diào)動同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)班級凝聚力，使XX級新生在合作與競爭中，盡快融入并適應(yīng)大學(xué)生活，讓同學(xué)們在激烈的辯論中開拓眼界，鍛煉語言表達(dá)能力，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采。
二、活動宗旨
關(guān)注社會及學(xué)校熱點問題，鍛煉新生思辨能力，發(fā)展自我。
三、主辦單位
農(nóng)學(xué)院學(xué)生會
四、協(xié)辦單位
農(nóng)學(xué)院121辯論隊
五、活動時間
XX年9月14日至9月20日，宣傳準(zhǔn)備階段
XX年9月21日至10月25日，比賽階段
六、比賽地點
南校區(qū)綜合樓教室
七、參賽要求
1、參賽選手須為XX級新生。
2、以班為單位，由自己班成員組成參賽隊伍，不可由不同班同學(xué)混合組隊。
3、參賽選手須自覺遵守比賽規(guī)則。
4、每班一位辯論賽領(lǐng)隊，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)參賽人員，組織討論辯題準(zhǔn)備比賽，以及與比賽主辦方相關(guān)事宜的聯(lián)系。
八、活動流程
�。ㄒ唬┣捌谛麄鳒�(zhǔn)備（9月14日—9月20日）
1、制作新生辯論賽展板兩塊，在生活橋展出宣傳一周。
2、由121辯論隊準(zhǔn)備至少十五個辯題，并做好保密工作，嚴(yán)禁外泄。
3、9月20日晚7：00，由121辯論隊舉辦XX年新生班級辯論賽開賽儀式，首先播放宣傳視屏，再舉行一場辯論賽表演賽，向XX級新生展示辯論的魅力，助其了解辯論流程。
4、9月21日，各班抽簽決定本班辯題、比賽對手及比賽時間。
�。ǘ┏踬愲A段（9月21日—9月28日）
1、9月21日，各班組建參賽隊伍并選出領(lǐng)隊，班內(nèi)全體同學(xué)都做為參賽人員的智囊團(tuán)，共同出謀劃策。
2、9月22日晚9：00，由121辯論隊進(jìn)行新生班級辯論賽簡單培訓(xùn)。（①參加人員：提交加入辯論隊申請的人員及參加新生班級辯論賽的人員。②由121辯論隊提前借好教室，并下發(fā)通知。）
3、9月23日，允許參賽班級自行聯(lián)系辯論隊成員予以指導(dǎo)（只進(jìn)行技術(shù)方面指導(dǎo)，不允許指導(dǎo)人員參與辯題討論準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，不允許指導(dǎo)辯題相關(guān)內(nèi)容。），如若請121辯論隊成員予以指導(dǎo)，所請人數(shù)上限兩人，并于23日晚確定，隨參賽人員名單一同上交。
4、9月27日，進(jìn)行五場初賽，通過五場比賽評出五只晉級隊伍。每場比賽評選一名單場最佳辯手。
5、組織初賽未晉級隊伍進(jìn)行復(fù)活抽簽，成功復(fù)活班級晉級下一輪復(fù)賽。
6、組織晉級復(fù)賽的隊伍抽取辯題并確定對陣雙方。
�。ㄈ⿵�(fù)賽階段（9月29日—10月11日）
1、9月29日—10月10日，各班準(zhǔn)備辯題階段，并確認(rèn)復(fù)賽第一輪參賽人員。
2、10月11日，由進(jìn)入復(fù)賽的六支隊伍進(jìn)行三場復(fù)賽。每場比賽評選單場最佳辯手。
3、在復(fù)賽中獲勝的三支隊伍進(jìn)入半決賽。
4、11日晚抽簽，決定輪空隊伍，直接進(jìn)入決賽。其余兩支隊伍進(jìn)行半決賽對決。
（四）半決賽階段（10月12日—10月18日）
5、10月18日，進(jìn)行半決賽，勝出隊伍晉級決賽并在決賽中爭奪冠亞軍，失敗隊伍即為季軍，每場比賽評選單場最佳辯手。
（五）決賽階段（10月19—10月25日）
6、10月19—24日為雙方準(zhǔn)備辯題階段，并于24號晚確定決賽上場隊員。同時，主辦方制作海報數(shù)張和宣傳板兩張進(jìn)行決賽宣傳，以及參賽選手風(fēng)采展示。
7、10月25日決賽，勝出的隊伍即為本次新生班級辯論賽的冠軍隊伍，并投出本場比賽的最佳辯手。并評選出本次新生辯論賽全程最佳辯手一名，單場最佳辯手3名。
�。╊C獎環(huán)節(jié)（在決賽之后直接進(jìn)行頒獎）
1、分別頒發(fā)"最佳辯手"獎狀。
2、按順序頒發(fā)季軍、亞軍、冠軍獎狀及獎品。
3、頒獎嘉賓為農(nóng)學(xué)院學(xué)生會干部及121辯論隊隊長。
九、比賽具體流程
1、主席及參賽隊員入場，介紹參賽隊及其所持立場，介紹評委。
2、主席開場白，闡述此次辯論賽的目的和宗旨，宣讀比賽規(guī)則，宣布比賽開始。
3、開場陳詞：由正方一辯首先開始發(fā)言，接著反方一辯發(fā)言，時間各為3分鐘。時間剩余30秒由計時人員一聲哨響提示，發(fā)言時間到計時人員兩聲哨響提示，發(fā)言時間到選手必須立刻停止發(fā)言。
4、攻辯環(huán)節(jié)：首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯，進(jìn)行一對一攻辯。之后反方二辯選擇正方二辯或三辯，進(jìn)行一對一攻辯。再由正方三辯選擇反方二辯或三辯，進(jìn)行一對一攻辯。最后，由反方三辯選擇正方二辯或三辯。每一輪共1分30秒，攻方每次提問不能超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒。攻方只能問，辯方只能答，不可反問，如果反問攻方可不回答。
5、攻辯小結(jié)：由雙方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，正方先開始，雙方各1分30秒，當(dāng)時間剩余30秒時計時人員一聲哨響提示；發(fā)言時間到兩聲哨響提示。
6、自由辯論：由正方首先發(fā)問，雙方辯手輪流發(fā)言，雙方累計各4分鐘。在自由辯論的'時間里，每位辯手的發(fā)言次序、時間、次數(shù)都不受限制，但整隊的發(fā)言時間不超過4分鐘。如果一方發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一方還有剩余時間，則該方的一名或多名成員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該方時間用完為止。
7、總結(jié)陳詞：由反方四辯首先陳詞，然后正方四邊陳詞，時間雙方各4分鐘。
8、比賽的同時評委打分，然后評委代表點評。
9、主席宣布比賽結(jié)果。
十、評分機(jī)制
1、初賽，復(fù)賽，半決賽，決賽每場將分別邀請五名評委，評委請自121辯論隊。
2、決賽將邀請五位評委，投票決定勝負(fù)，得票多者為勝方。
3、每個評委將有兩張打分表，一張給團(tuán)體打分，一張給參賽選手個人投票以決定本場最佳辯手。（詳見附表）
十一、獎項設(shè)置
1、共評選"全程最佳辯手"一名，"單場最佳辯手"三名。
2、此次辯論賽冠軍，將獲得團(tuán)委頒發(fā)的獲獎證書及獎品。
3、此次辯論賽亞軍，將獲得團(tuán)委頒發(fā)的獲獎證書及獎品。
4、此次辯論賽季軍，將獲得團(tuán)委頒發(fā)的獲獎證書及獎品。
5、三支獲獎隊伍的參賽選手將獲得一定的加分獎勵。
十二、經(jīng)費預(yù)算
1、評委用筆（循環(huán)使用）+哨子20元
2、打分表60+報名表80張10元
3、獎狀+禮品200元
合計230元
十三、會場布置
1、每場辯論賽須準(zhǔn)備4張桌子配桌布，8把椅子。桌子呈八字型排列分列主席臺兩邊，每邊4把椅子。
2、參賽選手牌8個，主席牌1個，評委牌1個，分別放在相應(yīng)的位置上。
3、邀請121辯論隊成員擔(dān)任比賽主席及計時人員。
4、邀請每支參賽隊伍的所在班級前來觀看比賽。
5、每場比賽前一天確認(rèn)比賽時間地點，并告知主席，評委，計時員，觀眾等相關(guān)人員。
6、賽前布置教室黑板，寫明雙方觀點。
十四、注意事項
1、活動承辦方全程跟進(jìn)以避免意外事件的發(fā)生，做到隨機(jī)應(yīng)變。
2、活動過程中發(fā)現(xiàn)有不完善的地方應(yīng)及時采取措施，彌補失誤。
3、所有相關(guān)人員都有責(zé)任保持比賽的公平公正，不得以任何方式破壞比賽規(guī)則。
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