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活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-30 18:29:56 活動(dòng)方案 我要投稿

精選活動(dòng)方案模板匯編八篇

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢?以下是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選活動(dòng)方案模板匯編八篇

活動(dòng)方案 篇1

  一、宗旨

  我們要用我們的身體力行把我們對(duì)增城的熱愛(ài)清清楚楚的詮釋出來(lái)。同時(shí)宣傳這種綠色環(huán)保的方式。

  二、意義

  1、 我們要把這種綠色環(huán)保的方式真正的宣傳起來(lái),低碳,環(huán)保。綠色

  2、增強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的影響力,增加隊(duì)友與隊(duì)友之間的'交流和認(rèn)識(shí),使我們團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié);同時(shí)增進(jìn)隊(duì)友的友誼,大家難得聚在一起,希望通過(guò)活動(dòng),激發(fā)隊(duì)友之間的互幫互助的精神,和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月16日星期六早上九點(diǎn)至下午的三點(diǎn)半回程

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  增城市增城廣場(chǎng)( 東匯城對(duì)面,增城廣場(chǎng)大柱集中)——小樓鎮(zhèn)何仙姑廟

  20xx年3月16日星期六早上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在增城市增城廣場(chǎng)( 東匯城對(duì)面,增城廣場(chǎng)大柱集中集中,出發(fā)。中午吃完午飯,小休一陣,回程。

  五、參加人員:

  我們團(tuán)隊(duì)的所有新老隊(duì)友(義工、志愿者)

  六、參加人數(shù):

  六十名以?xún)?nèi)。

  七、活動(dòng)費(fèi)用:

  AA制。隊(duì)友需自備飲用水,租車(chē)的費(fèi)用(七到八元每一臺(tái),隊(duì)里統(tǒng)一租,并運(yùn)至增城廣場(chǎng))。需自備午餐費(fèi)用。各隊(duì)友無(wú)需帶多錢(qián),夠用就好。

  八、活動(dòng)內(nèi)容:

  騎行綠道,游覽何仙姑廟,中午隊(duì)友聚餐等。

  九、 親愛(ài)的隊(duì)友們,剛剛離去的春節(jié),你是否想念著家人?

  請(qǐng)加入我們的隊(duì)伍中,不管您是學(xué)習(xí)還是工作,放下瑣碎放下煩悶,親近我們美麗的增城,放松您的大腦,活躍您的視線(xiàn),跟我們一起來(lái)吧,別忘了,我們也是一家人!期待您的參與。

  十、 注意事項(xiàng):

  請(qǐng)各位想?yún)⒓踊顒?dòng)的隊(duì)員自備活動(dòng)當(dāng)中的用水及費(fèi)用問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)自身情況帶錢(qián),不宜帶過(guò)多現(xiàn)金,應(yīng)確;丶业馁M(fèi)用。

  在活動(dòng)中,請(qǐng)注意人身安全財(cái)產(chǎn)安全。穿休閑服飾做好防曬措施。有意參加的隊(duì)員請(qǐng)于3月14號(hào)前發(fā)送信息(姓名+電話(huà)號(hào)碼)到1392483xx7劉xx。

  備注:參加的隊(duì)友必須遵守交通規(guī)則,不可偏離單車(chē)騎行道,復(fù)雜路況及復(fù)雜十字路口必須停車(chē)推行。車(chē)隊(duì)務(wù)必保持勻速前進(jìn),不可超速或獨(dú)自超隊(duì)騎行。參加活動(dòng)要服從隊(duì)里安排。由于隊(duì)里沒(méi)有經(jīng)費(fèi),隊(duì)友務(wù)必自行買(mǎi)保險(xiǎn),自己負(fù)責(zé)自身安全,我們團(tuán)隊(duì)不負(fù)責(zé)隊(duì)友的人身安全和財(cái)務(wù)安全。請(qǐng)所有的隊(duì)友務(wù)必遵守義工守則和志愿者規(guī)章制度。

  十一、騎行活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

 。ǹ傟(duì)聯(lián)誼部長(zhǎng),本次活動(dòng)帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))

  報(bào)名方式:發(fā)手機(jī)信息或QQ信息

  聯(lián)系方式:

活動(dòng)方案 篇2

  一、 活動(dòng)主題

  “健康每一天,從愛(ài)牙開(kāi)始”

  提高口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  宣傳口號(hào)

  1、維護(hù)口腔健康,增進(jìn)全身健康。 2、愛(ài)牙護(hù)齒保健康,生命質(zhì)量有保障。 3、擁有健康口腔,笑容和諧美麗。 4、口腔健康是人類(lèi)文明的`標(biāo)志。 5、口腔不健康,發(fā)音影響大。 6、早晚刷牙,飯后漱口,牙齒健康。7、定期進(jìn)行口腔健康檢查,定期洗牙,遠(yuǎn)離口腔疾病。

  全國(guó)愛(ài)牙日 善待牙齒 節(jié)日介紹 宣傳材料 活動(dòng)策劃 愛(ài)牙日教案 兒童牙齒保健

  三、 活動(dòng)地點(diǎn)

  衛(wèi)生院防保站門(mén)前及主要人口密集的地方

  四、 活動(dòng)形式

  1、 愛(ài)牙日活動(dòng)期間,在防保站門(mén)前張貼宣傳畫(huà)、橫幅、營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

  2、 在防保站門(mén)口適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)立口腔健康咨詢(xún)點(diǎn),發(fā)放口腔健康宣傳資料。

  3、 在主要街道設(shè)咨詢(xún)臺(tái),發(fā)放宣傳單。

  4、 各個(gè)學(xué)校的班級(jí)組織口腔健康知識(shí)講座,宣傳板面展出等活動(dòng)。

  5、 同時(shí),加強(qiáng)媒體宣傳,以多種形式開(kāi)展口腔健康教育活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇3

  為慶祝xx幼兒園落成使用,讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園,讓更多的適齡幼兒享受正規(guī)的學(xué)前教育,以“放飛童年夢(mèng)想”為主題舉行xx幼兒園開(kāi)園慶典,向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)展示xx幼兒園建設(shè)成果和全體教職工的職業(yè)風(fēng)采,塑造xx幼兒園良好的社會(huì)形象。定于20xx年10月9日舉辦開(kāi)園慶典活動(dòng)。為使xx幼兒園開(kāi)園慶典隆重?zé)崃摇A滿(mǎn)成功,保證各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,特制訂方案如下:

  一.慶典時(shí)間:定于二零一一年十月九日上午九時(shí)整

  二.慶典儀式地點(diǎn):xx幼兒園院內(nèi)前操場(chǎng)

  三.活動(dòng)主題:放飛童年的夢(mèng)想

  四.邀請(qǐng)嘉賓:

  五.活動(dòng)氛圍:以放飛童年夢(mèng)想為活動(dòng)主線(xiàn),以幼兒園吉祥物揭幕為載體,體現(xiàn)童年夢(mèng)想,家長(zhǎng)期待,教師責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷四個(gè)層面,營(yíng)造祝福幼兒園順利開(kāi)園,祝福幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍。吉祥物和體現(xiàn)四個(gè)層面夢(mèng)想和祝福的心愿盒將作為開(kāi)園紀(jì)念永久保存,為驗(yàn)證孩子夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn),將階段性開(kāi)啟心愿盒,每學(xué)年也可再進(jìn)行夢(mèng)想的征集,起到教育的連續(xù)性。

  六.造型簡(jiǎn)介:以?xún)蓚(gè)卡通兒童追逐“心形”夢(mèng)想盒為主體,中部為三個(gè)分別代表家長(zhǎng)期待、老師愛(ài)心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的三個(gè)心形心愿盒,下部為一雙向上捧起的手。

  七.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  為參加慶典的'領(lǐng)導(dǎo)送請(qǐng)柬并確定參會(huì)領(lǐng)導(dǎo) 2.確定參會(huì)幼兒及家長(zhǎng)代表

  3.邀請(qǐng)姊妹園領(lǐng)導(dǎo)

  4.聯(lián)系廣告公司制作背景墻、夢(mèng)想墻、心愿卡、彩綢 5.聯(lián)系禮儀公司確定音響、拱門(mén) 6.設(shè)計(jì)制作愛(ài)心卡、準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)水筆 7.會(huì)場(chǎng)布置(座椅、衛(wèi)生) 8.確定領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓休息地點(diǎn)

  9.準(zhǔn)備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品 10.確定領(lǐng)導(dǎo)就餐地點(diǎn)(視情況待定) 八. 活動(dòng)過(guò)程:

  1.在童聲《愛(ài)的人間》背景音樂(lè)下,主持人以抒情感懷的形式簡(jiǎn)介建園過(guò)程,并宣布開(kāi)園慶典開(kāi)始。

  2.介紹出席慶典儀式的領(lǐng)導(dǎo)。

  3.請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)為開(kāi)園慶典剪彩(背景音樂(lè)頒獎(jiǎng)曲)。 4.園領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭。

  5.由教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致賀辭。

  6.請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園開(kāi)園慶典吉祥物揭幕。

  7.六個(gè)班的小朋友代表在老師的帶領(lǐng)下陸續(xù)登場(chǎng),展示本班特點(diǎn),并將自己的童年夢(mèng)想裝進(jìn)心愿盒中(重點(diǎn)為孩子在幼兒園期間想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,與孩子們約定當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)開(kāi)啟心愿盒),部分孩子說(shuō)出他們的童年夢(mèng)想(背景音樂(lè)《種太陽(yáng)》氛圍要突出童趣)請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)將孩子夢(mèng)想的心愿盒裝在夢(mèng)想墻上。

  8.請(qǐng)家長(zhǎng)代表致辭(體現(xiàn)本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長(zhǎng)對(duì)新建幼兒園的謝意和對(duì)幼兒園的祝福及對(duì)孩子的期望),將祝?ㄑb進(jìn)心愿盒,由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢(mèng)想墻上。

  9.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師代表致辭(含園長(zhǎng)、書(shū)記、助理、老師、工勤人員),將祝?ㄑb進(jìn)心愿盒,由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。

  10.邀請(qǐng)全體參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)書(shū)寫(xiě)祝福卡,由園領(lǐng)導(dǎo)和孩子們一起將承載領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)心和關(guān)懷的心愿盒裝在吉祥物中部。

  11.請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

  在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動(dòng)結(jié)束(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓參觀幼兒園)。

  xx幼兒園

  20xx年 月 日

活動(dòng)方案 篇4

  為全面提高學(xué)校教師信息化教育技術(shù)應(yīng)用水平,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果,推進(jìn)教學(xué)資源信息化建設(shè),按照《關(guān)于舉行20xx年鎮(zhèn)江市信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的通知》文件精神,本著全員參賽的原則,為保障20xx年學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽工作地有效開(kāi)展,特制定本方案。

  一、組織機(jī)構(gòu):

  成立學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)(常務(wù))

  成員z

  二、比賽項(xiàng)目設(shè)置

  (一)多媒體教學(xué)軟件比賽

 。ǘ┬畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)比賽

 。ㄈ┯(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

  三、參賽辦法及要求

 。ㄒ唬┎扇〗處焸(gè)人報(bào)名參賽辦法。

 。ǘ﹨①愡x手為全體教師,含所有基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課教師,其中45周歲以下青年教師、(專(zhuān)業(yè))學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)等相對(duì)水平較高的教師必須參賽,以起示范和先導(dǎo)作用。

 。ㄈ﹨①愜浖(yīng)在windows系統(tǒng)下或IE瀏覽器下能直接運(yùn)行,光盤(pán)須查殺病毒,以免影響比賽。

 。ㄋ模﹨①愖髌窇(yīng)為原創(chuàng),資料引用應(yīng)注明出處。作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛,其責(zé)任由參賽者承擔(dān)。

  四、比賽工作進(jìn)程表

  階段進(jìn)程內(nèi)容時(shí)間其他

  準(zhǔn)備1動(dòng)員、制訂比賽方案2月底

  2PPT制作培訓(xùn)(基本技術(shù))2月28日

  3匯總材料,組織教師參加比賽,做好第一階比賽準(zhǔn)備和服務(wù)工作,請(qǐng)各教研組將參賽教師報(bào)名表一份、作品素材一份(分多媒體教學(xué)軟件、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)三大類(lèi))電子文稿匯總后打包后傳至zjjwc001@163.com3月10日前

  比賽4安排校級(jí)信息化比賽,做好服務(wù)工作。3月17日

  總結(jié)5確定市級(jí)競(jìng)賽人員,對(duì)作品提出改進(jìn)意見(jiàn),做好市級(jí)比賽準(zhǔn)備4月1日前

  6市級(jí)參賽作品完善4月30日前

  7上報(bào)市級(jí)參賽作品5月8日前

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  多媒體教學(xué)軟件比賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,不限學(xué)科和專(zhuān)業(yè)。比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)?wù)紖①惪側(cè)藬?shù)的10%、二等獎(jiǎng)?wù)伎側(cè)藬?shù)的20%、三等獎(jiǎng)?wù)伎側(cè)藬?shù)的30%。每個(gè)比賽項(xiàng)目中同一學(xué)科和專(zhuān)業(yè)類(lèi)(以《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄(20xx年修訂)》為準(zhǔn))最多不得超過(guò)2件的參加市級(jí)比賽。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽的每個(gè)教學(xué)內(nèi)容各校最多報(bào)2名教師參加市級(jí)比賽。

  六、保障措施

 。ㄒ唬┙虅(wù)處牽頭,各教研組要認(rèn)真組織與培訓(xùn),做到全員參與。

 。ǘ┍荣惓煽(jī)將作為教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、崗位設(shè)置等依據(jù)之一。

 。ㄈ└鞑块T(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師要及時(shí)對(duì)全體教師提供技術(shù)支持和幫助,互幫互學(xué),達(dá)到共同提高之目的。對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后將給予一定的課時(shí)津貼獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ㄋ模└鞑块T(mén)必須全力配合信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽工作,為教師的參賽準(zhǔn)備提供便利條件和時(shí)間保障。

  七、比賽項(xiàng)目要求及說(shuō)明

 。ㄒ唬┒嗝襟w教學(xué)軟件。

  此項(xiàng)目重點(diǎn)考核教師根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容搜集信息、組織信息及運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件,并對(duì)該軟件的'創(chuàng)新點(diǎn)、輔助教學(xué)作用和使用效果進(jìn)行講解。

  1、參賽軟件應(yīng)是針對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元內(nèi)容設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的軟件,或者是某一多媒體教學(xué)軟件的一個(gè)完整部分,可為模擬仿真軟件、多媒體教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等,能夠脫離平臺(tái)運(yùn)行。

  2、參賽軟件應(yīng)能實(shí)現(xiàn)助教、助學(xué)功能,有明確的導(dǎo)航,界面統(tǒng)一,支持人機(jī)交互、界面操作,包含訓(xùn)練和考核,可為單機(jī)版或網(wǎng)絡(luò)版,其軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)和制作工具、風(fēng)格形式不限。

  3、參賽軟件應(yīng)是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件。

  4、賽前完成軟件素材的收集,完成教學(xué)設(shè)計(jì),比賽時(shí)參賽教師現(xiàn)場(chǎng)制作,經(jīng)評(píng)審后,集中展示、講解多媒體教學(xué)軟件10分鐘,答辯5分鐘。

 。ǘ┬畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)。

  此項(xiàng)目重點(diǎn)考核教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,特別是運(yùn)用信息技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)或者完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)就信息技術(shù)在教學(xué)中的作用和預(yù)期效果進(jìn)行講解。

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于教育信息化環(huán)境,充分利用信息技術(shù)和信息資源,應(yīng)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果,針對(duì)1—2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  2、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式,可以是一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)單元,也可以是某一個(gè)教學(xué)單元中的部分內(nèi)容,但須保證其教學(xué)的完整性。

  3、教學(xué)設(shè)計(jì)須有教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及多媒體演示,重點(diǎn)展示運(yùn)用信息技術(shù)和手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成特定教學(xué)任務(wù)、解決教學(xué)中重難點(diǎn)問(wèn)題的作用,以及提高教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)。

  4、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)必須是參賽教師原創(chuàng)。

  5、賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì),比賽時(shí)參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘,答辯5分鐘。

 。ㄈ┯(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

  此項(xiàng)目考核教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備實(shí)施教學(xué)的能力。參賽教師針對(duì)限定的教學(xué)內(nèi)容,講解信息化技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,現(xiàn)場(chǎng)操作提供的教學(xué)設(shè)備和用具,演示設(shè)計(jì)效果。

  1、應(yīng)根據(jù)限定的教學(xué)內(nèi)容、按照自定義的真實(shí)情境、利用現(xiàn)場(chǎng)提供的真實(shí)設(shè)備,進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì),完成設(shè)備操作。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有教案、說(shuō)課稿以及現(xiàn)場(chǎng)講解演示光盤(pán)(含供演示用的多媒體教學(xué)資源)和設(shè)備配置文件。

  3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是參賽教師原創(chuàng)。

  4、按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽,參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)20分鐘(含現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作),答辯5分鐘。

活動(dòng)方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

  2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的

  斷普及,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣:有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值,能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義激情,“寫(xiě)字的意義已超過(guò)寫(xiě)字本身,完全可以上升到對(duì)民族文化的感情、認(rèn)知上去。”通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法的全面了解和學(xué)習(xí),可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),建立起具體的概念和深厚的感情,愛(ài)國(guó)主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說(shuō),“書(shū)法教育的過(guò)程,就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程!惫糯S多著名書(shū)家往往又是文學(xué)史上重要的人物,學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國(guó)、歌頌人民、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩(shī)詞、名人名言、智人睿語(yǔ),使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營(yíng)養(yǎng),陶冶高尚的情操。了解中國(guó)歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng)、勇于抗?fàn)幫馊,敢于為民?qǐng)命、解困,且書(shū)法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者,如顏真卿、岳飛等的故事,激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀,形成良好的思想品德。書(shū)法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  小學(xué)書(shū)法藝術(shù)課程不同于小學(xué)寫(xiě)字課程,它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮書(shū)法的實(shí)用性和藝術(shù)性,不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞N功能,加強(qiáng)美育的寫(xiě)字技巧訓(xùn)練,要求所有的小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,掌握基本的寫(xiě)字技能,要求把字寫(xiě)得正確、端正、清楚,為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓(xùn)練的弊端,開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí),努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書(shū)體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書(shū)法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審

  美功能,培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往,提高對(duì)書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì), 激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,培養(yǎng)一批書(shū)法新苗,構(gòu)建書(shū)法教育質(zhì)量保障體系,促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學(xué)書(shū)法藝術(shù)教育體系的形成。

  三、成立硬筆書(shū)法社團(tuán)

  硬筆書(shū)法社團(tuán)的成員大約20人,參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書(shū)寫(xiě)特長(zhǎng)的學(xué)生;顒(dòng)時(shí)間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。制定詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)制度,嚴(yán)格執(zhí)行。精心計(jì)劃、精心備課、精心上課,保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。

  四、活動(dòng)實(shí)踐

  1、上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課,從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫(xiě)字指導(dǎo)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買(mǎi)一本隨堂鋼筆字帖,利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。

  3、利用《寫(xiě)字》書(shū)本,強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí)。

  4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫(xiě)字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫(xiě)字活動(dòng)的'具體目標(biāo)。

  5、在組與組之間,開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn),教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  6、利用放星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。

  7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

  8、活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書(shū)法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

  五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間:

  每周二、三下午放學(xué)

  六、舉行硬筆書(shū)法比賽

  書(shū)法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,可以,可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃:在下學(xué)期初舉行一次硬筆書(shū)法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

活動(dòng)方案 篇6

  主題班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)介

  主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一,是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著作用。 如何確定主題班會(huì)的方法:

  第一、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì)主題。

  第二、根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定班會(huì)主題。

  第三、根據(jù)突發(fā)事件,時(shí)事熱點(diǎn)確定主題班會(huì)。

  第四、來(lái)緩解同學(xué)們的誤解或解決同學(xué)之間的問(wèn)題。

  如何有效組織和召開(kāi)主題班會(huì)

  主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好,對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么,怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì),才能更好地發(fā)揮其教育作用呢?在多年的實(shí)際工作中,我覺(jué)得有如下幾個(gè)方面:

 。ㄒ唬 根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題 。主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng),它可討論思想品德問(wèn)題,也可以討論班級(jí)工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。開(kāi)好主題班會(huì),首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會(huì)的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。 那么,如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢?我認(rèn)為主要在于把握好三個(gè)原則:教育性、針對(duì)性、計(jì)劃性。

  1、確定教育目的,富有教育性 主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì),必須具有鮮明的目的性,決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式,走過(guò)場(chǎng)。例如,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯(cuò)誤,可以

  組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以?xún)?yōu)異成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)》等主題班會(huì),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育,可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì)。 主題班會(huì)的教育目的大體可以分為如下幾類(lèi):(1)思想觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育,如對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國(guó)情教育、愛(ài)國(guó)主義教育等;(2)端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育,如對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、反對(duì)迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育;(3)創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育,如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育,愛(ài)集體教育、愛(ài)勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。 在確立和策劃主題班會(huì)時(shí),必須思想明確,知道主要是解決什么思想問(wèn)題,應(yīng)該怎貫穿教育性,達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。只有這樣,主題班會(huì)才有實(shí)效,才不會(huì)流于形式。

  2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,具有針對(duì)性 主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,主題的確

  定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō),就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn),思想發(fā)展的脈絡(luò),結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際,針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問(wèn)題,廣泛選取題材,進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如:初一時(shí),學(xué)生因?yàn)閬?lái)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)周?chē)囊磺卸几械胶闷妗K麄兇蠖鄶?shù)都希望能好好學(xué)習(xí),天天向上,給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象,因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任,應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī),及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo),組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛(ài)我的班集體》等主題班會(huì),使學(xué)生的心頭升起理想的光華,使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。 要做到有針對(duì)性,班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任,對(duì)于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問(wèn)題等都要做到心中有數(shù),了如指掌。只有這樣,才能摸清學(xué)生狀況,抓住當(dāng)前需要解決的主要問(wèn)題,并能尋找解決

  問(wèn)題的方法和對(duì)策,促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如,針對(duì)部分學(xué)生成績(jī)突然下降的情況,班主任應(yīng)該通過(guò)多方面的調(diào)查,分析原因,然后召開(kāi)“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì)。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來(lái),才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的道理。

  3、認(rèn)真確立主題,做到計(jì)劃性 主題班會(huì)必須有計(jì)劃性,有嚴(yán)密的序列步

  驟,不能隨意而發(fā)。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一的。首先,要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn),有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次,對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的計(jì)劃。第三,對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的計(jì)劃,如選擇什么樣的主題,采用哪些內(nèi)容和形式,達(dá)到什么教育目的等等。有了計(jì)劃,主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確,進(jìn)行順利,能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。

 。ǘ 根據(jù)青少年的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。 班會(huì)的主題確立和策劃好之后,第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩,要充分做好發(fā)動(dòng),準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來(lái),溶為一體。

  1、主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的'形式之中。 中學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體階段。他們思想活躍,樂(lè)于思考,對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng),有多方面的興趣愛(ài)好,有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng),而對(duì)抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn),多開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng),把思想教育滲透在活動(dòng)之中。 例如:要對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育時(shí),我就在會(huì)前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查,讓他們?nèi)g覽家鄉(xiāng)的名勝,查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀,訪問(wèn)老人等,然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會(huì)上交流,

  會(huì)上,有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一,滕王閣的風(fēng)光和歷史,朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”;有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位;有的介紹“英雄城”的名稱(chēng)由來(lái);還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程??這樣,仿佛在同學(xué)們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫(huà)卷,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中深受鼓舞,為自己生活在南昌而自豪,也堅(jiān)定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。

  2、不拘一格,采取豐富多彩的活動(dòng)形式 開(kāi)好主題班會(huì),除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì)可以有如下一些形式:班會(huì)的常見(jiàn)形式:

  ⑴ 專(zhuān)題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題,或發(fā)生于社會(huì)、社會(huì)學(xué)校中的事件展開(kāi)討論,達(dá)到明辨是非的目的。

  ⑵ 報(bào)告會(huì)。即聘請(qǐng)社會(huì)上各行各業(yè)的專(zhuān)家、英雄模范人物或?qū)W生家長(zhǎng)等到來(lái)作報(bào)告。

  ⑶ 演講會(huì)。事前應(yīng)確定一個(gè)專(zhuān)題,讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會(huì)上可由一人或幾入主講,也可自由上臺(tái)。

 、 茶話(huà)會(huì)。一種輕松、愉快的談心形式,是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜。

 、 故事會(huì)。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員,可一人單獨(dú)講,也可幾人輪流講,可進(jìn)行故事欣賞,也可搞競(jìng)賽。

  ⑹ 文藝表演會(huì)。通過(guò)文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式,會(huì)前根據(jù)教育要求,讓學(xué)生編排節(jié)目,也可請(qǐng)外單位或文藝團(tuán)體表演出。

 、 游戲活動(dòng)。一種寓教于樂(lè)的班會(huì)形式。

 、 參觀訪問(wèn)。是運(yùn)用社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)

  形式。

 、 主題會(huì)。即圍繞某一教育主題,在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,采用上述一 種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì)。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。

  3、充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作 充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,同時(shí),準(zhǔn)備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。

  4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 主題班會(huì)的策劃與實(shí)施,離不開(kāi)教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生,使學(xué)生成為班會(huì)的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來(lái)的,因此,在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀,任何情況下都不要由老師包辦人替。

 。ㄈ 要善于深化主題的鞏固成果。 班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外,還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié),并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”,點(diǎn)到實(shí)質(zhì),“舉一反三”,以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”,以深化主題和鞏固成果。

  1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉 做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。

  在主題班會(huì)當(dāng)中,學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的,有積極的,也有消極的,有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因,他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象,而看不到本質(zhì);有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡,美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn);有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩,而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下,班主任就要利用總結(jié)來(lái)啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥,使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì),認(rèn)識(shí)到召開(kāi)班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)果,要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、

活動(dòng)方案 篇7

  一、班會(huì)目的

  通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài),與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。

  二、班會(huì)過(guò)程

  【提問(wèn)導(dǎo)入】提到感恩,大家會(huì)想起什么呢?提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源。

  (如果學(xué)生不清楚則由教師解答)

  (教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。它起源于美國(guó),目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日,而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。

  1620年,一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

  在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái),莊稼獲得了意外的豐收,所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒(dòng)便定在這一天,直到如今。

  感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的.食品。

  人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜;痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液,但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異,應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

  今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

  【承接】感恩節(jié)的故事中,人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不需要感謝上帝,而是要感謝身邊的人,在身邊尋找自己最想感謝的人。

  【游戲】同學(xué)們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ、③的序?hào),并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,②次之,③再次之)。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。(教師巡課堂,并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂。)

  (教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)

  如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)

  如果這個(gè)人不存在,你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)

  【總結(jié)】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母,我們根本不存在;如果沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們的今天,我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友,我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

  【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

  感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男?

  感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

  感激欺騙你的人,因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?

  感激蔑視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;

  感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;

  凡是學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人。

  (教師)除了身邊的人,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。

  【引入】生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。(王符)

  在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,不僅僅是要用言語(yǔ),也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。

  學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

  我來(lái)自偶然像一顆塵土

  有誰(shuí)看出我的脆弱

  我來(lái)自何方我情歸何處

  誰(shuí)在下一刻呼喚我

  天地雖寬這條路卻難走

  我看遍這人間坎坷辛苦

  我還有多少愛(ài)我還有多少淚

  要蒼天知道我不認(rèn)輸

  感恩的心感謝有你

  伴我一生讓我有勇氣作我自己

  感恩的心感謝命運(yùn)

  花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

  下面教大家一種比較簡(jiǎn)單地制作小禮物的方法——壓花,在節(jié)日時(shí)奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動(dòng)收禮物的人。

  1、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣,固體膠,白紙)

  2、構(gòu)圖(自己設(shè)計(jì)花樣)

  3、試擺(把花擺上白紙,看效果)

  4、貼花(先在白紙上涂上固體膠,再把花壓上去。)

活動(dòng)方案 篇8

  為了豐富我校學(xué)生校園文化生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)各班級(jí)與各年級(jí)之間的交流,體現(xiàn)我校辦學(xué)的.體育特色,學(xué)校決定從3月6日起,舉行七年級(jí)足球、八年級(jí)藍(lán)球球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì),活動(dòng)安排如下:

  一、比賽日期及地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年3月6日開(kāi)始,比賽時(shí)間為上午第四節(jié),下午第2、3節(jié)以及課外活動(dòng)時(shí)間,周一至周五時(shí)間不變(若遇天氣情況,時(shí)間順延)。

  地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)

  二、活動(dòng)方式

  1.各班成立班隊(duì)。七年級(jí)每班足球隊(duì)16人、八年級(jí)每班籃球隊(duì)12人,名單于3月3日前交教務(wù)處。

  2.各班沒(méi)有參賽的同學(xué)由班主任組織成立拉拉隊(duì)。

  三、比賽方法

  聯(lián)賽分年級(jí)進(jìn)行,采取分組循環(huán)比賽決出名次。

  四、比賽規(guī)則

  1.比賽規(guī)則將采用國(guó)家體育總局審定的最新足球規(guī)則并執(zhí)行以下特殊規(guī)定:足球采取8人制,籃球采取5人制,足、籃球均每場(chǎng)分上、下兩個(gè)半場(chǎng),每半場(chǎng)20分鐘,中場(chǎng)休息5分鐘;

  2.比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行

  (1)七年級(jí)10個(gè)隊(duì),八年級(jí)11個(gè)隊(duì),分別抽簽分出A、B兩組,每組進(jìn)行單循環(huán),取前2名共4個(gè)隊(duì)進(jìn)入第二階段比賽;

 。2)第二階段采用交叉淘汰制(即A1—B2A2—B1)

  3.計(jì)分辦法:第一階段每勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分,棄權(quán)得—1分,積分多者名次列前,若兩隊(duì)積分相等,則以相互之間的比賽勝負(fù)決定名次,若三隊(duì)或三隊(duì)以上積分相等,則以比賽得失分率(得分之和除以失分之和)決定名次,得失分率高的名次列前,若仍相等,則以同組循環(huán)賽的得失分率決定名次。第二階段淘汰賽,勝者進(jìn)入一、二名比賽,負(fù)者進(jìn)入三、四名比賽。

  五、活動(dòng)組織

  1.組織:教務(wù)處(體衛(wèi)藝處)體育組

  2.比賽裁判:zzz

  六、比賽注意事項(xiàng)

  1.本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取,友誼第一為目的,尊重裁判,服從裁判,遵守規(guī)則,文明比賽,不得請(qǐng)外援(參賽運(yùn)動(dòng)員必須是提供大名單中的學(xué)生)。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)

  1.各年級(jí)取前四名予以獎(jiǎng)勵(lì);

  2.比賽設(shè)各年級(jí)精神文明獎(jiǎng)一個(gè)。

  八、器材

  比賽用球體育組提供,比賽服裝由體育組到總務(wù)處領(lǐng)取。

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