關(guān)于大班開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于大班開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
大班開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。
3.感受升班后周?chē)h(huán)境的變化，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。
2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。
幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。
小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的`本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。
2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。
教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺(jué)得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?
然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。
3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。
教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧!(教師誦讀兒歌)
提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?
4.自選小組。
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過(guò)集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。
活動(dòng)建議
1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。
2.活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
3.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。
附兒歌《我是大班小朋友》
開(kāi)學(xué)了，我高高興興地來(lái)到幼兒園，
從現(xiàn)在起，我就是大班的小朋友了。
小弟弟，你聽(tīng)過(guò)老師講課嗎?
來(lái)，看我聽(tīng)課多認(rèn)真，
舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。
小妹妹，你會(huì)穿衣服嗎?
來(lái)，我?guī)湍惆岩路┱R。
小朋友，你會(huì)做玩具嗎?
來(lái)，我折一個(gè)小飛機(jī)送給你。
老師，老師，你別夸獎(jiǎng)我，
這些都是應(yīng)該的，
因?yàn)槲沂谴蟀嘈∨笥蚜恕?/p>
大班開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案2
一、來(lái)園接待：8：00——8；40
活動(dòng)內(nèi)容：接待家長(zhǎng)與幼兒，家長(zhǎng)簽到
活動(dòng)準(zhǔn)備：簽到表、告家長(zhǎng)書(shū)、保險(xiǎn)單
活動(dòng)目標(biāo)：與家長(zhǎng)和幼兒談心，了解幼兒的身心狀況。
二、幼兒游戲：8：40——9：20
游戲內(nèi)容：筷子夾花生米
游戲準(zhǔn)備：筷子、花生米若干
游戲目標(biāo)：
1、初步練習(xí)用筷子夾花生米，并能從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗。
2、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，樂(lè)于參與活動(dòng)中。
游戲玩法：準(zhǔn)備一盤(pán)花生米放在桌子中間，6個(gè)孩子同時(shí)比賽。每人一雙筷子，每人桌子邊上放一個(gè)空白盤(pán)子。在“開(kāi)始”后各自往自己的盤(pán)子里夾花生米，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多誰(shuí)就勝利。犯規(guī)：夾的過(guò)程中掉下的'不算，灑到桌子上的必須放回中間的盤(pán)子里；不能用手。
三、親子游戲：9：20——10：00
游戲內(nèi)容：你投我接
游戲準(zhǔn)備：編織籃、球若干
游戲目標(biāo)：
1、親子間能夠相互配合，盡最大努力完成任務(wù)。
2、體驗(yàn)親子玩游戲的快樂(lè)，增進(jìn)親子關(guān)系。
游戲玩法：首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是通過(guò)拋球來(lái)進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對(duì)面的人。要求是皮球只能傳給沒(méi)有接過(guò)球的人。也就是說(shuō)，一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開(kāi)始。等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過(guò)的人，同時(shí)用2個(gè)球、3個(gè)球，三個(gè)球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時(shí)間。
四、家園交流：10：00——10：30
活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)將困惑與教師交流。
活動(dòng)目標(biāo)：提高家園合作效益，促進(jìn)幼兒身心健康。
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