文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案（精選8篇）

　　為確保活動(dòng)高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編收集整理的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

　　2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

　　3、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、開展讀書活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

　　2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識(shí)。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)

　　3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

　　4、圍繞寫作開展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的'負(fù)擔(dān)。

　　5、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。

　　6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

　　7、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競爭，積極參加各級(jí)各類的寫作競賽，并積極投稿。

　　8、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

　　三、活動(dòng)具體安排

　　1、在開學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)社員積極參與活動(dòng)，上交作品。

　　2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識(shí)信息，學(xué)會(huì)甄別、選擇和價(jià)值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。

　　4、寫作技巧的培訓(xùn)

　　(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。

　　(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。

　　(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。

　　5、經(jīng)典片段閱讀賞析。

　　6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。

　　7、在學(xué)校開展的一系列活動(dòng)上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學(xué)社的小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪、及時(shí)報(bào)道。

　　8、品讀詩《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。

　　9、組織學(xué)生觀看電影《祝�！�

　　10、【百家講壇】魯迅、祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝�！�。

　　11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識(shí)。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。

　　12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。

　　13、總結(jié)收獲。開展座談會(huì)，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。

　　文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇2

　　一、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期，文學(xué)社的工作將以開展各種活動(dòng)為載體，以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來發(fā)展所需要的社會(huì)交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)活動(dòng)占領(lǐng)課余陣地，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的自主參與，深化、鞏固課內(nèi)外所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生視野開闊，智力發(fā)展，在校園內(nèi)營造出愛語文、學(xué)語文的良好氛圍，使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開得更鮮艷、更奪目。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標(biāo)示著文學(xué)社的形象。我們堅(jiān)持“以質(zhì)取優(yōu)”的.原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。

　　2.辦好講習(xí)班。針對學(xué)生知識(shí)面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座，邀請學(xué)校權(quán)威語文老師或者社會(huì)文化名人來班主講，與學(xué)生一起談文學(xué)、話語文、論人生。

　　3.開習(xí)作評改會(huì)。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀社員。對于學(xué)生習(xí)作，輔導(dǎo)老師及時(shí)批改，并定期召開習(xí)作評改會(huì)，輔導(dǎo)老師與社員就社刊來稿進(jìn)行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會(huì)、指缺點(diǎn)、教方法。優(yōu)秀的習(xí)作略加潤色后，在社刊發(fā)表，并向校外報(bào)刊推薦。

　　4.舉辦征文競賽。為了使學(xué)生勇于提筆，樂于練筆，文學(xué)社經(jīng)常舉辦征文競賽：一是舉辦節(jié)日征文賽;二是結(jié)合國內(nèi)、國際重大事件舉辦征文賽;

　　三是組織學(xué)生積極參加各種報(bào)刊雜志的征文活動(dòng)。

　　5.開展朗誦會(huì)、演講賽、辯論賽等活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長期有計(jì)劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動(dòng)。

　　6.趣味知識(shí)競賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識(shí)競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識(shí)、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　7.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。節(jié)假期間，組織社員深入?yún)⒓痈鞣N社會(huì)活動(dòng)，同時(shí)將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調(diào)查報(bào)告，使語文教學(xué)由課堂延伸到社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人生，增加學(xué)生對生活的感悟體驗(yàn)，為作文提供取之不盡的生動(dòng)素材。

　　四、時(shí)間安排

　　時(shí)間內(nèi)容

　　1——2周制訂計(jì)劃

　　3——4周健全組織

　　5——6周文學(xué)講座

　　7——8周語文趣味知識(shí)競賽

　　9——10周演講比賽

　　11——12周社會(huì)實(shí)踐

　　13——14周征文競賽

　　15——16周作評講會(huì)

　　17——18周辦好社刊

　　文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想及宗旨

　　以“培養(yǎng)興趣、吸取知識(shí)、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。讓夢翱翔，放飛夢想。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、辦好刊物

　　刊物《校園讀本》是“伊之夢文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心�！缎�園讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學(xué)社對社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。

　　2、適時(shí)舉辦活動(dòng)

　　針對同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，如：詩歌小論壇、小說晤會(huì)等，提高學(xué)生的能力。(由團(tuán)委出面協(xié)調(diào))

　　3、開展名著欣賞活動(dòng)的“文學(xué)套餐”

　　寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會(huì)。

　　4、參加不同級(jí)別的征文投稿活動(dòng)

　　在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。

　　三、工作安排

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的`主要工作安排如下：

　　九月份：向10級(jí)新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會(huì)議，制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。

　　十月份：開展閱讀活動(dòng)，出版新一期《校園讀本》。實(shí)施擴(kuò)展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊(duì)伍。開展主題征文活動(dòng)，并舉行“演講比賽”。

　　十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽。

　　一月份：開展元旦征文活動(dòng)，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。

　　四、開好總結(jié)會(huì)

　　學(xué)期末開好總結(jié)會(huì)，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng)，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。

　　文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)宣傳：主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團(tuán)交流平臺(tái))、海報(bào)(海報(bào)形式得適當(dāng)改進(jìn)，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知

　　二、目的：了解新老社員文學(xué)愛好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見理由)

　　三、具體步驟：

　　一)社內(nèi)人員：在招新登記可對新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的活動(dòng)。

　　1、準(zhǔn)備好他登記工具如紙筆等(或調(diào)查表)

　　2、對調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析(用時(shí)要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準(zhǔn)備至少人手一份)

　　二)講堂安排：

　　1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)

　　2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計(jì)結(jié)果而定(大眾的選擇、愛好內(nèi)容適度加多，課時(shí)適當(dāng)加長)，且上課內(nèi)容舉例是可適當(dāng)選用社員提供的好的.作品做例子(至于例子的分析最好請?jiān)撋鐔T來做，當(dāng)不便時(shí)講師課前要與其交流)，當(dāng)然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備)。

　　a)課程安排：時(shí)間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時(shí)為一小時(shí)，場地為獨(dú)立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國文學(xué)史(粗略的講)余下課時(shí)則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實(shí)行與課登記制，時(shí)間沖突者就作罷，不必過于強(qiáng)求)

　　b)不安排考試(可適當(dāng)在前期用于樹威信，但盡量不要實(shí)施)，但要求定期交一份關(guān)于課程的作品(原作，運(yùn)用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。時(shí)間適當(dāng)安排，不必過久，也不必過急，一兩周，實(shí)在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚(yáng))

　　c)對每期的作品登記、評選、打分或分級(jí)并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報(bào)之上

　　三、理由：增加大講堂吸引力，社團(tuán)對外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識(shí)度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

　　四、后續(xù)總結(jié)：選設(shè)一總負(fù)責(zé)人，跟蹤負(fù)責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時(shí)提交總結(jié)報(bào)告

　　五、現(xiàn)場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動(dòng)部每次至少一人在場，社長團(tuán)到場至少一人(適當(dāng)安排)

　　六、適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)

　　注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機(jī)會(huì)或時(shí)間(開交流會(huì)、討論會(huì)等)，利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整。(不斷改進(jìn)、發(fā)展)

　　文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)x教研發(fā)【xx】x號(hào)文件為指導(dǎo)思想開展校園文學(xué)

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保校園文學(xué)活動(dòng)圓滿成功，特成立組委會(huì)，成員如下：

　　組委會(huì)主任:宋校長

　　組委會(huì)副主任：黃校長

　　組委會(huì)成員：各語文教師

　　三、主題和宗旨

　　主題：校園文學(xué)走進(jìn)大語文課堂

　　宗旨：以校園文學(xué)活動(dòng)為突破口、切入點(diǎn)，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)獲得“大課堂”，特別是文學(xué)閱讀和創(chuàng)作活動(dòng)，來發(fā)展學(xué)生自身心靈、完善自我，具備文學(xué)修養(yǎng)及人文素養(yǎng)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及組織形式

　　本學(xué)期校園文學(xué)活動(dòng)由學(xué)校組委會(huì)統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，由七個(gè)活動(dòng)板塊組成：成立校園文學(xué)社、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽、“書香滿校園”主題演講比賽、校園文學(xué)系列講座、文學(xué)創(chuàng)作頒獎(jiǎng)典禮。

　　1、成立校園文學(xué)社

　　負(fù)責(zé)人：孫主任

　　時(shí)間：xx年10月15日前完成

　　步驟：（1）面向全體師生征集校園文學(xué)社社名，招募社員（語文老師推薦）

　　（2）競選文學(xué)社社長、副社長（語文老師推薦本班1到2名同學(xué)）

　　評委全體語文教師，競選時(shí)間另行決定

　　2、“語文閱讀鑒賞課”比武

　　負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員

　　參與對象：全體語文教師

　　要求：x教研發(fā)【xx】11號(hào)第三條

　　時(shí)間安排：每周1至2次

　　獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品學(xué)校提供）

　　3、教育故事征集

　　負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員

　　參與對象：全體教師。語文老師每月25號(hào)上交一篇不少于1500字教育故事，其他學(xué)科教師每學(xué)期寫一篇教育故事。

　　4、書法比賽

　　學(xué)生組

　　負(fù)責(zé)人：全體語文教師

　　老師

　　時(shí)間安排：每月1至2次

　　教師組

　　負(fù)責(zé)人：孫xx

　　時(shí)間安排：每月1次

　　形式：稿紙教導(dǎo)處設(shè)計(jì)統(tǒng)一發(fā)放，書寫內(nèi)容自定

　　5、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽

　　負(fù)責(zé)人：劉

　　評委：全校語文教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　時(shí)間：10月12日

　　對象：全體學(xué)生

　　地點(diǎn)：操場

　　獎(jiǎng)項(xiàng)：分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)1個(gè)

　　6、文學(xué)講座

　　時(shí)間：11月17日

　　題目：漢語言的魅力（題目可自擬）

　　主講：李

　　7、“書香滿校園”主題演講比賽

　　負(fù)責(zé)人：七年級(jí)組

　　對象：七八年級(jí)

　　時(shí)間：11月20日

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　參賽要求：每班選派一人參賽。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)：分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)1個(gè)

　　8、文學(xué)創(chuàng)作大賽

　　承辦：語文組

　　時(shí)間：每月23號(hào)

　　參賽要求：每班需選送至少兩件文學(xué)作品參賽，由該班語文老師審好稿件統(tǒng)一于每月23號(hào)交到語文組處，按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評獎(jiǎng)，分出名次

　　9、文學(xué)創(chuàng)作頒獎(jiǎng)典禮

　　承辦：教導(dǎo)處

　　時(shí)間：11月30日

　　地點(diǎn)：大操場

　　內(nèi)容：按各比賽項(xiàng)目評選名次進(jìn)行表彰。

　　文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)名稱：“夢里花落知多少”。

　　活動(dòng)目的：引導(dǎo)同學(xué)熱愛文學(xué)，提倡文學(xué)與生活、自然相融合。

　　活動(dòng)時(shí)間：四月底至六月中旬。

　　活動(dòng)主辦方：中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)。

　　活動(dòng)流程：

　　1、前期宣傳：

　　根據(jù)校方對活動(dòng)時(shí)間的安排確定開始宣傳的時(shí)間。

　　宣傳形式為張貼海報(bào)、懸掛橫幅及問卷調(diào)查。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　成立專門小組進(jìn)行關(guān)于花詩詞句段的收集整理，然后設(shè)計(jì)好足量的問題，且這些問題在活動(dòng)開展之前是絕對保密的。

　　根據(jù)報(bào)名選手的人數(shù)，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個(gè)大組。

　　3、初賽：

　　根據(jù)活動(dòng)時(shí)間的安排確定活動(dòng)的地點(diǎn)，并通知所有參賽選手。

　　初賽分成兩大組同時(shí)進(jìn)行，初賽的題目分為必答題，選做題，搶答題，第一二輪答題結(jié)束后將分別淘汰得分最低的'組。，第三輪結(jié)束后將勝出得分最高的兩組進(jìn)入決賽，如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的組，將進(jìn)行附加賽。

　　兩大組共勝出四組參賽選手進(jìn)入決賽，同時(shí)在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機(jī)抽取一組，同預(yù)賽中勝出者共同進(jìn)入決賽。

　　4、決賽：

　　決賽分為“步步為營”、“針鋒相對”、“激情搶答”三個(gè)環(huán)節(jié)，開始前將所有參賽組編號(hào)。

　　步步為營環(huán)節(jié)中比賽安排類似預(yù)賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對每題10分，錯(cuò)不扣分。選答題每組三題，分?jǐn)?shù)最高的組有優(yōu)先選擇權(quán)。若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的情況，則按順時(shí)針方向且按分?jǐn)?shù)高低依次選題。第二輪答題規(guī)則同第一輪，每三輪答題按順時(shí)針方向且按分?jǐn)?shù)由低至低依次選題。

　　針鋒相對環(huán)中，根據(jù)編號(hào)。第一組中派代表說出一句關(guān)于花的古詩詞，由第二組對上下一句，然后第二組說第三組答……最后由第五組說第一組答，照此循環(huán)兩周。其間，能答上前組所說詩詞得20分，答不上扣10分。本輪結(jié)束后將淘汰兩組分?jǐn)?shù)最低的選手。其余的順利進(jìn)入下一輪。

　　最后一輪激情搶答中，規(guī)則同預(yù)賽中搶答題規(guī)則。共十題，答對每題加20分，答錯(cuò)每題扣10分。本輪將勝出一組，成為冠軍組。

　　冠軍組為一等獎(jiǎng)，第三輪淘汰的兩組為二等獎(jiǎng)，第二輪淘汰的.選手為三等獎(jiǎng)。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)：2名，每人4G優(yōu)盤一個(gè)，并頒發(fā)證書。

　　二等獎(jiǎng)：4名，每人有機(jī)會(huì)索要一本自己要得到的書并頒發(fā)證書。

　　文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)背景

　　黃土地文學(xué)社自成立以來都以發(fā)展社員文學(xué)素質(zhì)和提高社員各項(xiàng)能力為主。 開學(xué)之初開展一次讀書周活動(dòng)，有利于培養(yǎng)社員多讀書好讀書的良好習(xí)慣，以充分展現(xiàn)我社的辦社宗旨。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　(1)活動(dòng)目的

　　經(jīng)過讀書周活動(dòng)，培養(yǎng)社員對文學(xué)的熱愛之情，展現(xiàn)文學(xué)社的辦社宗旨。

　　(2)活動(dòng)意義

　　經(jīng)過讀書周活動(dòng)的開展可以使我社社員更為直接的體驗(yàn)讀書的'樂趣，得到一定的文化熏陶，從而對其自身文學(xué)素質(zhì)的提高起到一定的效果。并且可以通過讀書周這一活動(dòng)使外部更加熟知黃土地文學(xué)社，也使得我社辦社宗旨得到更好的體現(xiàn)。

　　三、資源需要

　　(1)人力資源需要

　　人力資源需要包括參與人員和工作人員， 社團(tuán)內(nèi)部從社長到干事都需積極參與其中，各部門需積極配合各個(gè)方面工作，保證活動(dòng)的順利開展實(shí)施。贊助方(博學(xué)書屋)，在必要時(shí)需排出人員配合活動(dòng)的進(jìn)行。

　　(2)物力資源需要

　　活動(dòng)物力資源大致包括：圖書，桌凳，帳篷，活動(dòng)獎(jiǎng)品等。

　　其中圖書，桌凳，活動(dòng)獎(jiǎng)品由贊助方博學(xué)書屋提供。

　　四、活動(dòng)開展

　　(1)人員組織配置

　　外聯(lián)部：做好活動(dòng)前與贊助方的協(xié)調(diào)工作。

　　策劃部：策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)總體流程策劃，做好活動(dòng)安排;

　　秘書處：參與人員由各部門提供，參與人員名單交給秘書處，秘書處根據(jù)活動(dòng)安排做好人員配置工作;

　　組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的人員組織，

　　紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)參與人員出勤狀況。

　　生活部：租借帳篷，提供用水。

　　宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)開展前的展板設(shè)計(jì)，和活動(dòng)中的宣傳工作。

　　活動(dòng)由秘書處切實(shí)負(fù)責(zé)，其他部門作為機(jī)動(dòng)組協(xié)助工作。

　　(2)活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間及參與人員

　　地點(diǎn)：博學(xué)書屋門口

　　時(shí)間：待定

　　參與人員：全體社員

　　五、活動(dòng)中應(yīng)注意的.問題

　　活動(dòng)中應(yīng)該注意人員的組織問題，一定要保持人員的紀(jì)律性和秩序性。注意參與人員的安全問題，做好防范工作。

　　六、活動(dòng)對贊助方的意義

　　(1)有利于提高貴書屋的知名度。黃土地文學(xué)社是學(xué)校最大的社團(tuán)，知名度可見一斑，利用我社知名度，可以有效提高貴書屋知名度。并且我社社員300于人，若買書會(huì)優(yōu)先考慮貴書屋。

　　(2)可以有效的為貴書屋增加收益。我社社員在開展活動(dòng)提高自身素養(yǎng)的同時(shí)也會(huì)盡量為貴書屋創(chuàng)作經(jīng)濟(jì)收入。達(dá)到雙贏目的。

　　(3)有利于貴社我和我社達(dá)成長久友好關(guān)系，從而為貴書屋提供長久顧客源。

　　文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇8

　　在這秋日的云淡風(fēng)輕中，在這秋日的浪漫情懷中，我們啟航文學(xué)社迎來了二十周歲的生日，感謝所有港灣人辛勤的耕耘與不懈的努力，讓啟航文學(xué)社成為一片孕育文學(xué)，孕育人才的沃土。

　　文學(xué)是流淌的情感，是跳動(dòng)的'思維，是歷史的注釋，是現(xiàn)實(shí)的吶喊。

　　文學(xué)是一種宣泄，當(dāng)你的心情如奔流歡快的溪水時(shí)，當(dāng)你的心境如凄美孤清的殘陽時(shí)，你可以盡情揮灑文字，讓你胸中的氣血化作流淌的文字。

　　文學(xué)是一次思考，在夜深人靜之中，你可以聽見花開的聲音，你可以看見時(shí)間的倒影，你可以感覺到生命的腳步，思考人性的本身，生活的真實(shí)與謊言，美麗與丑陋。

　　最浪漫的表達(dá)，莫過于化作詩的語言，去吟詠天地人間……為豐富我院同學(xué)們的課余生活，在此之際，我們特舉辦本次“詩書自然”主題活動(dòng)，旨在提升大家的`文學(xué)功底，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　主辦單位：

　　院社團(tuán)部 啟航文學(xué)社

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月7日——21日

　　活動(dòng)范圍：

　　面向青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　請將自己的作品于11月20、21日晚自習(xí)后交到B1—304

　　比賽要求：

　　體裁為詩詞，古現(xiàn)代不限，以描繪自然為主，寓情于景、情景交融為佳，展現(xiàn)大學(xué)生的積極的精神風(fēng)貌和不同的生活視角。必須是原創(chuàng)（可以是自己發(fā)表過的），作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，能反映詩詞的內(nèi)涵。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

　　一等獎(jiǎng)1名，

　　二等獎(jiǎng)2名，

　　三等獎(jiǎng)3名，

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

　　獲獎(jiǎng)作品將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書并在廣播站播誦，同時(shí)在青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院校刊《港灣》上進(jìn)行刊登。

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