主題班會(huì)活動(dòng)方案（精選12篇）
為了確保活動(dòng)能無誤進(jìn)行，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的主題班會(huì)活動(dòng)方案（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準(zhǔn)備：
1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生；
2.對班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿻�(huì)題引入。
�。ǘ┬∑繁硌荩赫n間休息（見附表）組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？
（三）學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》
�。ㄋ模┺q論比賽：
1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？
2.準(zhǔn)備和討論：
A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判；
B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；
C.老師分別為正反兩方選出組長。
d.學(xué)生就著自己的立場，進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思：
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果；
B.正反雙方組長作總結(jié)；
C.評判選出勝方；
D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。
4.通過辯論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。（五）建立個(gè)人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）各位同學(xué)，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為（也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！
主題班會(huì)活動(dòng)記錄（二）
班級：五（二）班
班會(huì)時(shí)間：20xx.9.17
班會(huì)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)形式：集體
班會(huì)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，做合格學(xué)生
主持人：班主任
記錄人：趙云龍
班會(huì)記錄：
（一）、宣布活動(dòng)主題：
同學(xué)們是五年級的`學(xué)生了，對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤�，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，做合格小學(xué)生。
（二）說一說，議一議
1、上課：
�。�1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
�。�2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
（三）表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
�。ㄎ澹┮耄�
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
�。┙Y(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄆ撸┛偨Y(jié)
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇2
[班會(huì)主題]：
“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”
[班會(huì)標(biāo)題]：
好家風(fēng)，好家訓(xùn)——良好家風(fēng)助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚(yáng)
[活動(dòng)班級]：
初一（8）班
[班會(huì)目標(biāo)]：
1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)及其由來。
2.樹立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識。
3.深化文明禮儀的學(xué)習(xí)，為共筑“中國夢”努力學(xué)習(xí)。
4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承并弘揚(yáng)中華美德。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]：
1.主題班會(huì)PPT
2.中國傳統(tǒng)文化，良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。
[班會(huì)流程]：
1.什么是家風(fēng)?
家風(fēng)，簡單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。
古代的家風(fēng)：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛信義和平
新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。
2.說一說你家的家風(fēng)，家訓(xùn)
同學(xué)發(fā)言，說說自己家有有哪些家風(fēng)家訓(xùn)，以及對自己的影響。
3.古今中外家風(fēng)故事
《顏氏家訓(xùn)》、《傅雷家書》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報(bào)國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財(cái)
曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）
早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4.良好的家風(fēng)家訓(xùn)有什么作用
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu)，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會(huì)的地位起著決定性的作用。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風(fēng)向標(biāo)。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的.日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。
5.家風(fēng)與校風(fēng)，班風(fēng)
學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng)，以及自己對班風(fēng)的建設(shè)。
熟記班規(guī)，謹(jǐn)守班規(guī)。
6.總結(jié)班會(huì)
總結(jié)班會(huì)的收獲，提出對同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個(gè)家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識，令人心寒的社會(huì)道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的，一個(gè)家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個(gè)社會(huì)定然是和諧的
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲：如果你到我們學(xué)校來，厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！
甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。"
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
三、了解該讀什么書
乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，嚴(yán)恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？
甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì)得到答案的。
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個(gè)閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。`
甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”，得到“閱讀章”。
（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）
乙：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。
四、班級特色展示
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的.性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
�。í�(dú)唱——二胡——書法）
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報(bào)《書緣》。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺(tái)：我是〈書緣〉的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗(yàn)生活”、“童話樂園”、“游記片斷”，以后還會(huì)開設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外，我們編輯社想聘請一位顧問，你們說聘請誰呢？
全班齊說：孫老師
主編：好，有請孫老師上來接受聘書！
（老師上臺(tái)）
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操。
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。
乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書。
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！
乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》
甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？下面請欣賞舞蹈《讀書郎》
乙：背誦一首古詩。
甲：咦，你怎么背起古詩來了？
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！
（有個(gè)別朗誦和齊背）
五、交流閱讀心語
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識�！�
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！
乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。
六、輔導(dǎo)員講話
甲：我們是祖國的希望，
乙：我們是祖國的未來，
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
甲：下面請聘請的某輔導(dǎo)員為我們講話。
�。ㄝo導(dǎo)員講話）
七、結(jié)束語
甲：讀書不光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。。
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng)，“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”，所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累。當(dāng)代青少年成長中缺乏對自身的合理規(guī)劃是當(dāng)今教育亟待解決的問題。本次班會(huì)旨在通過“安排好今天，計(jì)劃好明天”這一主題，通過同學(xué)們之間的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考這一問題，啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃。只有提前做好計(jì)劃規(guī)劃好人生，才能真正把握現(xiàn)在，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過同學(xué)們之間的討論，教師的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考這一問題，督促學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃，從而幫助他們找當(dāng)方向，向自己的夢想努力。
三、活動(dòng)對象
六（1）學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
周五下午第三節(jié)課（班會(huì)課）
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料，從而引出班會(huì)的主題“安排好今天，計(jì)劃好明天”。
2、讓主要學(xué)生干部準(zhǔn)備好發(fā)言，讓班委的發(fā)言，帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論，如何“安排好今天，計(jì)劃好明天”
3、讓班級宣傳委員出好黑板報(bào)，做好本期話題的宣傳工作，啟發(fā)同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言。
4、讓學(xué)習(xí)計(jì)劃較好的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言，從而引導(dǎo)不習(xí)慣做計(jì)劃的學(xué)生計(jì)劃好學(xué)習(xí)，計(jì)劃好人生。
5、教師做好班會(huì)流程的設(shè)計(jì)，以保證班會(huì)有條不紊的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)流程
1、由班長宣布班會(huì)開始，教師做開場講話。參考內(nèi)容如下：大家好！今天我們開展主題班級活動(dòng)，主題為“安排好今天，計(jì)劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想，或渺小或偉大，每一個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)都需要平時(shí)的準(zhǔn)備，有一句話是這么說的“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，所以今天開展這個(gè)活動(dòng)，希望引導(dǎo)大家做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好明天的計(jì)劃，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己最初的夢想。
2、播放視頻資料。展示兩個(gè)不同學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的人的具體事例，體現(xiàn)做計(jì)劃的作用和效果優(yōu)于沒有計(jì)劃性的'。
3、分小組討論。討論后，按小組匯報(bào)。班長記錄各個(gè)小組總結(jié)出的，如何安排好今天，計(jì)劃好明天。并且由小組組長代表本小組發(fā)言。
4、各組之間可以展開討論，最終由教師總結(jié)出好的計(jì)劃方式，由計(jì)劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養(yǎng)成做計(jì)劃的方法。
5、班主任作引導(dǎo)性講話：在剛才討論中，同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)提前做好計(jì)劃對于我們完成一件事情的幫助，和對我們未來的幫助。所以，我們今天班級活動(dòng)的結(jié)論是，每個(gè)人都要：安排好今天，計(jì)劃好明天！
七、活動(dòng)總結(jié)
沒有計(jì)劃的人生是盲目的，只有提前做好計(jì)劃，按照自己的計(jì)劃去邁出每一個(gè)小步，才能真正到達(dá)成功的彼岸。今天的班會(huì)，大家明白了一個(gè)道理，人生需要計(jì)劃，以不變應(yīng)萬變。從今天起，咱們來一個(gè)比賽，看誰能堅(jiān)持的最久，做好計(jì)劃完成計(jì)劃。
最后布置一個(gè)作業(yè)：請大家今天就為明天做一個(gè)計(jì)劃，然后明天試著去完成它。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇5
主題：敬廉崇潔、誠信守法
形式：演講、朗誦、討論、辯論等
時(shí)間：20xx年12月27日
地點(diǎn)：高一（1）班教室
活動(dòng)目的：
中學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動(dòng)，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
活動(dòng)過程：
1、主持人(班長)：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會(huì)開始了)。
2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”
5、展開一場辯論會(huì),兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的`效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來形成系列和專項(xiàng)�，F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。
6、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留”；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它”；“廉潔在我心，我心將更美”等等。
7、班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
效果反饋：
通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我�！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇6
一、班會(huì)背景：
良好的班級學(xué)風(fēng)，是學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn)。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不僅能為大學(xué)生營造一個(gè)愜意的讀書環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還能活躍大學(xué)生的探究性思維，增強(qiáng)其競爭意識與創(chuàng)新精神，有助于其在科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)過程中充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性，也在一定程度上推動(dòng)班級工作的更好開展。為進(jìn)一步積極響應(yīng)學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)班級，展我班學(xué)子風(fēng)采。我們2光伏班級舉行了“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、樹立良好考風(fēng)”的主題班會(huì)。
二、班會(huì)時(shí)間：
20xx年x月x日
三、班會(huì)地點(diǎn)：
八（2）班教室
四、班會(huì)人數(shù)：
73人
五、班會(huì)流程：
1、由班長李雪婷和學(xué)習(xí)委員張林軍同學(xué)收集班級材料；
2、生活委員管迪同學(xué)通知全班同學(xué)召開此次班會(huì)；
3、團(tuán)支書張夢婷整理材料；
4、班委會(huì)成員分工和全班同學(xué)進(jìn)行交流，了解同學(xué)們對班級學(xué)風(fēng)，考風(fēng)建設(shè)的意見與建議。
六、班會(huì)過程：
班長李雪婷：本次班會(huì)由班長李雪婷同學(xué)主持。他對同學(xué)們在學(xué)風(fēng)創(chuàng)建，學(xué)習(xí)積極性等方面進(jìn)行教育，明確其重要性。他首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。他希望全班同學(xué)能積極討論，踴躍發(fā)言，找出問題所在，提出解決方法。
團(tuán)支書張夢婷：“作為一名初中生，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，無論是對當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還是對今后的成長，都是至關(guān)重要的。”她表示要成為優(yōu)秀的人才，必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練和不懈的努力。同時(shí)，她在班級活動(dòng)方面做了籠統(tǒng)的概述以及對未來的展望，“我們的班級的高凝聚力是毋庸置疑的，每個(gè)班級活動(dòng)的成功開展都與班級班委的辛勤耕耘以及各位同學(xué)的積極配合和熱情參與是密不可分的，之前的那一份份的班級榮譽(yù)充分的展示了這一切，同時(shí)希望大家在未來的時(shí)間內(nèi)能夠繼續(xù)保持這種狀態(tài)，出自己的一份力，更好的為班級做貢獻(xiàn)。
生活委員管迪：“只有明確目標(biāo)，端正態(tài)度，誠實(shí)對待學(xué)習(xí)和考試，才能創(chuàng)建一個(gè)‘嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)”“業(yè)精于勤，荒于嬉，”，在講話中，她指出了其中存在的問題：上學(xué)期出現(xiàn)考試作弊廣泛化的苗頭、這學(xué)期現(xiàn)狀是成績有下滑趨勢。她認(rèn)為，出現(xiàn)問題并不可怕，找準(zhǔn)問題、分析對策才是我們解決這一系列嚴(yán)肅問題的首要任務(wù)。初中是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，全面提高綜合素質(zhì)和能力的`黃金時(shí)期。而所有這些，都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。學(xué)校如果沒有良好的學(xué)風(fēng)，就不會(huì)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和開放自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)有利于同學(xué)們高質(zhì)量的進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度才是人生自信與成功的根本。
同學(xué)們圍繞全系學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和方法進(jìn)行了熱烈的分組討論。各組代表們總結(jié)到。經(jīng)過這次討論，大家對于優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的重要性有更深刻的認(rèn)識及感知，他們深刻認(rèn)識到學(xué)風(fēng)對于學(xué)生的作用不僅體現(xiàn)在在校時(shí)期，更是影響人的一生。這樣，學(xué)生如果沒有崇高的學(xué)習(xí)目的和在這種目的推動(dòng)下產(chǎn)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、求知欲和刻苦學(xué)習(xí)的意志，即學(xué)習(xí)的良好風(fēng)格，不要說成為優(yōu)秀的人才，也許連順利完成學(xué)業(yè)都會(huì)變得困難。反之，如果具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格，在校學(xué)得扎實(shí)的專業(yè)知識，畢業(yè)后再以自己良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格將其與工作實(shí)踐相結(jié)合，就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。班長做最后總結(jié)：“要想創(chuàng)建班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，必須個(gè)人做起，同學(xué)間相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，充分利用校園里的學(xué)習(xí)資源，積極參加集體活動(dòng)，才能營造出一種更為和諧和團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。”發(fā)言時(shí)，他表示學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該僅僅是一個(gè)月的事，而應(yīng)該是每天都需要面對的事情。因?yàn)槲覀兇嬖谶@樣或那樣的問題，所以我們要無時(shí)無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯(cuò)誤。學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，我們要以學(xué)習(xí)為首任，為了我們將來能夠更好，為了社會(huì)的更好發(fā)展，我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備，不能再渾渾噩噩了。同時(shí)他還針對本專業(yè)實(shí)際存在的一些問題，如厭學(xué)情緒、遲到早退、考試作弊等提出了自己獨(dú)特的意見及建議，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
七、班會(huì)總結(jié)：
由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行匯總并總結(jié)解決方法：
�。�1）每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹立正確的人生理想，爭取做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)人才。
�。�2）明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好大學(xué)人生規(guī)劃，為未來做好鋪墊。
�。�3）要以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，從自身做起，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
�。�4）對所學(xué)專業(yè)要有較高的興趣，不要半途而廢。堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)，端正自己的態(tài)度。
�。�5）嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目的：
了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識別、抵御和有效防范邪教的邪教的基本特征，從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學(xué)生能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。
活動(dòng)過程：
合：大家下午好！
男：科學(xué)使人強(qiáng)大，迷信使人渺小。
女：早在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，陳獨(dú)秀等人就提出了科學(xué)的口號，提倡科學(xué)，反對迷信盲從。
男：在當(dāng)今劇烈的社會(huì)變革和復(fù)雜多變的國際風(fēng)云中，科學(xué)力量是一種決定性的力量。
女：崇尚科學(xué)，破除迷信，這是我們多少年來的認(rèn)知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進(jìn)行……
板塊一：對邪教及邪教組織的認(rèn)識
男：因?yàn)橄嘈判敖潭庥霾恍业陌咐泻芏嗪芏�。同學(xué)們，你對邪教的認(rèn)識有多少呢？
女：《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的，在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性、反社會(huì)傾向的極端主義異端教派。
男：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。
板塊二：邪教組織罪行展示
女：同學(xué)們，你知道的邪教組織有哪些？
男：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧！
板塊三：邪教的基本特征
女：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎？
男：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財(cái)漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會(huì)、反人類。
板塊四：青少年如何對待邪教
女：邪教對個(gè)人和社會(huì)，特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應(yīng)該怎樣做？
男：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后請班委和各組代表上臺(tái)發(fā)表一下自己的見解。
[交流]
班主任發(fā)言：
邪教會(huì)讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認(rèn)識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的`能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)；反對迷信，遠(yuǎn)離邪教。
女：同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識，還懂得了遠(yuǎn)離邪教，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。
男：我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨(dú)特作用——讓每一個(gè)家庭都警惕邪教。
女：崇尚科學(xué)文明，堅(jiān)決抵制邪教，讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾！
男：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴開始，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣?huì)的和諧共同努力吧！
合：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)背景：
借這次主題班會(huì)，向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語，倡導(dǎo)文明行為，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和公民意識。同時(shí)對全班同學(xué)進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法、用法意識，推動(dòng)依法治校的進(jìn)程，為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的思想道德和法律素質(zhì)，提高同學(xué)們遵紀(jì)守法的自覺性。要求作為新世紀(jì)大學(xué)生的我們，要提高班級凝聚力，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建文明和諧校園，要以積極向上、欣欣向榮的風(fēng)貌來向世界述說，一個(gè)蓬勃發(fā)展的中國已經(jīng)做好準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)目的及意義：
1、向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語，倡導(dǎo)文明行為，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和公民意識；
2、在自由快樂的氛圍中培養(yǎng)同學(xué)們講文明的良好素質(zhì)，讓講文明之風(fēng)深入人心；
3、活動(dòng)由學(xué)生組織，培養(yǎng)麗中學(xué)生的組織能力和社會(huì)責(zé)任感；
4、此次活動(dòng)開創(chuàng)和諧校園的局面，并為學(xué)生活動(dòng)提供典范。
這次的班會(huì)以“講文明樹新風(fēng)攜手共建和諧社會(huì)”為主題，以踐行社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn)，倡導(dǎo)優(yōu)雅言行，營造良好氛圍，大力提升師生文明素質(zhì)，營造人人關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的濃厚氛圍，用實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn)。著力推進(jìn)我校的文明風(fēng)尚建設(shè)，促進(jìn)師生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成，使全體學(xué)生在此次的實(shí)踐活動(dòng)中健康成長。
三、活動(dòng)簡介：
活動(dòng)主題：講文明、樹新風(fēng)，攜手共建和諧社會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日晚19：30
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)樓403教室
活動(dòng)對象：09裝潢班全體同學(xué)
四、班會(huì)形式：
小品表演、討論、交流、詩朗誦、全班齊唱等。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生收集圖片及禮貌常規(guī)知識、準(zhǔn)備故事、小品等。
六、活動(dòng)過程：
活動(dòng)過程引子：
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類不斷走向文明，更何況我國素有“文明之邦”、“禮儀之邦”之稱。今天我們就來圍繞著“講文明樹新風(fēng)”這個(gè)主題，討論如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，做一個(gè)講文明，懂禮貌的大學(xué)生。
�、僦鞒秩诵x開場白并介紹現(xiàn)場出席嘉賓。（10分鐘）
�、诘谝画h(huán)節(jié)：文明歌，大家唱。
�、鄣诙h(huán)節(jié)：看小品，知禮儀。
④第三環(huán)節(jié)：社會(huì)現(xiàn)象，齊關(guān)注。
⑤第四環(huán)節(jié)：法律常識，大比拼。
�、薜谖瀛h(huán)節(jié)：視頻播放。
�、呒钨e點(diǎn)評。
�、嘀鞒秩酥麻]幕詞。
七、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、開場：待老師、同學(xué)入座后，主持人宣布“講文明，樹新風(fēng)，攜手共建和諧社會(huì)”主題班會(huì)開始。
2、①開展班會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)：
②看相關(guān)的公益廣告紀(jì)錄片；
③舉行知識競答比賽；
④同學(xué)們表演節(jié)目；
⑤輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話。
八、人員分配：
黑板設(shè)計(jì)1人，主持人2人，拍照、攝像2人，班級布置4人，材料整理2人。
九、預(yù)算金額：
1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：表演道具…………70元；
復(fù)印費(fèi)……………26元；
彩花等裝飾物……30元。
2、總計(jì)金額：126元。
3、經(jīng)費(fèi)來源：班費(fèi)。
十、注意事項(xiàng)：
1、保證人員全部到達(dá)；
2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的.衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
十一、預(yù)想效果：
通過倡導(dǎo)文明新風(fēng)、愛心行動(dòng)，營造優(yōu)美環(huán)境，�；◥蹣�，構(gòu)建和諧校園，把文明寓于特色活動(dòng)之中，使學(xué)生在活動(dòng)過程中潛意識的注意到自己的行為，并且勇于改正，完善自我。讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，本次班會(huì)旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，使學(xué)生明禮儀，改陋習(xí)，做文明的好學(xué)生。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇9
【活動(dòng)目的】
現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。
【活動(dòng)時(shí)間】
XXXX
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車；
2.排演父與子沖突的小品；
3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路；
4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目。
感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉�，即使是擦身而過。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
a、如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。
視頻新聞
b、下面，在我們班級里，我們開展一個(gè)對這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個(gè)現(xiàn)象，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì)，b為不贊同
大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象
b、那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查
a、看過這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎？
若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的'親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論
b、“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報(bào)地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學(xué)會(huì)感恩，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
a、有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因?yàn)橛辛烁糸u，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情
蒙眼設(shè)障礙走路讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩；有時(shí)雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識，女生組雖然沒有完成，但是也體會(huì)出其中的道理
在班級的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中，我們會(huì)需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
a、每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)
b、老師的愛，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見的。
a、我們從來沒有在一個(gè)正式的場合里表達(dá)過我們對老師的謝意
b、不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué)，讓他們對我們在座的老師們表達(dá)自己的感恩之情
學(xué)生對老師感恩
班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。
b 我，感謝陽光，空氣，水。
我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。
我，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人，感謝給予過他人幫助的人。
a、也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個(gè)問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是……
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。
b、高二（8）班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束
作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母
【活動(dòng)后記】
生活在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻和曲折坎坷，總會(huì)有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手，我們怎么能視而不見，又豈能忘之？古語有云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！比藨�(yīng)該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會(huì)忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，以為世上的東西只屬于你個(gè)人。
感恩節(jié)是美國的國定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學(xué)會(huì)感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。
感恩，就從感恩父母開始吧！回家做一件自己最想做的事情為父母而開始！
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)主題：
感恩父母，珍愛生命
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：
由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛生命。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。
四、具體過程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
�。ǘ┗顒�(dòng)開始：
主持人請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的�！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次
班會(huì)主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會(huì)正式開始
�。ㄈ┗顒�(dòng)過程：
1、詩歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
3、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
4、游戲：“情景續(xù)說”。
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣------（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點(diǎn)回家的'，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣------（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意------
本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。
5、游戲：“誰是最了解父母的人”
用PPT列出十個(gè)問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌
�。�6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松，仔細(xì)回想：
�。�1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。
�。ㄍ瑢W(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。
�。�2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。
�。�3）決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演：“感恩的心”
（全班起立齊唱。）
在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結(jié)：
1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主�?dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
（五）實(shí)施成效
在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會(huì)的過程中，同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，
與父母溝通。
�。┌咐此�
主題班會(huì)之后，有一些家長都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做的很認(rèn)真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)背景：
社會(huì)背景：感恩的缺失在當(dāng)今社會(huì)已成為一種較為普遍的現(xiàn)象，很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然，卻不懂得感恩，甚至根本不會(huì)感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是背道而馳的，教會(huì)人們感恩，緊迫而重要。
學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年，人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始形成，受多方面因素的影響，學(xué)生的感恩意識淡薄。且不論感恩老師、感恩社會(huì)、感恩他人……就是對父母，他們也未必心存感恩。但是，“孩子都是最善良的”，他們沒有感恩，并不是他們不愿感恩，而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始，學(xué)會(huì)感恩，再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學(xué)校、他人、社會(huì)、自然……
設(shè)計(jì)理念：
感恩的內(nèi)涵無比深刻，感恩的外延無限廣闊。
40分鐘要做的，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心；40分鐘能做的，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里，而讓它生根發(fā)芽，至于開花結(jié)果，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌，細(xì)心照顧，因此，本次活動(dòng)只選擇了感恩父母�！鞍偕菩橄取�，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高層次的感恩。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)重點(diǎn)
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：家長的照片，家長心里話的錄音，背景音樂，多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：了解父母的基本情況，整理故事，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)形式：歌曲欣賞、聽故事、詩朗誦、討論、集體宣誓。
活動(dòng)過程：
一、重溫一個(gè)經(jīng)典（5分鐘）
1、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》（鋼琴版、kiss the rain）
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃�。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>
也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮�，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！
師：這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福。都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？同學(xué)們，你們聽完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢？
2、學(xué)生談聽后感受。
�。ㄕ垉擅麑W(xué)生說說聽后的感受。）
設(shè)計(jì)目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
二、再聽一首歌曲（2分鐘）
師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大，在生死抉擇的時(shí)候，母親竭盡全力把生的機(jī)會(huì)留給自己的孩子，自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中，雖然沒有如此驚心動(dòng)魄的場面，但其實(shí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲，同時(shí)看一組照片。
多媒體播放歌曲《父親》，同時(shí)播放學(xué)生家長生活中勞作的照片。教師適時(shí)評點(diǎn)。
設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽著感人的歌曲，看看自己父親的照片，喚起學(xué)生對家長的思念，對往事的回憶。讓學(xué)生剛才對《地震中的媽媽》的'感動(dòng)由遠(yuǎn)及近，即從為母愛感動(dòng)到為自己享受的父愛、母愛感動(dòng)。
三、回首一段往事（10分鐘）
師：生活總是用平凡演繹偉大。下面，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)偉大。
1、多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長歷程。
2、自豪的講講父母的故事。
設(shè)計(jì)目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴，抓住感動(dòng)的瞬間，喚醒學(xué)生的感恩之心。
四、聆聽父母心聲（8分鐘）
師：剛才，同學(xué)們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對父母的理解和感激�？善饺绽�，我們也許很少和父母交流，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實(shí)，父母也有很多想說給你聽的心里話，想聽嗎？
播放四位學(xué)生家長講給孩子的心里話。（背景音樂：Tears眼淚（鋼琴曲））教師適時(shí)點(diǎn)評。
設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽聽家長平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛，拉近學(xué)生和家長的距離，把學(xué)生的情感推向高潮，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng)，付出行動(dòng)。
五、付出你的行動(dòng)（10分鐘）
1、閉上眼睛，想想父母，你想對父母說……
2、說說你感恩父母的具體行動(dòng)。
3、感恩小故事。
A、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
B、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動(dòng)。（多媒體展示）
生活方面：主動(dòng)做家務(wù)；勤儉節(jié)約。
學(xué)習(xí)方面：努力取得好成績，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲。
思想方面：聽從父母的正確教導(dǎo)，不頂撞父母；遇到重要事情和父母商量。
5、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾。（多媒體展示）
“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實(shí)有自信心，做一個(gè)懂事的好孩子，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生�！�
6、書寫感恩卡
教師下發(fā)色卡紙，讓學(xué)生制作感恩卡，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。
設(shè)計(jì)目的：將心中的感恩外化為具體的行動(dòng)，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng)，落實(shí)到生活中。
六、班主任寄語（2分鐘）
父母撫摸我們的頭，盼望我們長大，而我們長大又意味著什么？是父母逐漸衰老。
我們該做的，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。
和父母一起用愛構(gòu)筑一個(gè)溫馨的家，享受幸福的生活。
七、感恩在繼續(xù)（2分鐘）
1、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。
2、感恩在繼續(xù)：
A、利用周末的時(shí)間，親自為父母做一頓飯。
B、給遠(yuǎn)方的父母打個(gè)親情電話或發(fā)一條問候的短信。
C、每天都保持最燦爛的笑容。
設(shè)計(jì)目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會(huì)、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇12
班會(huì)主題：
感恩生命中的`所有存在。
班會(huì)目的：
通過開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛。
班會(huì)宗旨：
我們來談愛，感恩社會(huì)，感恩生活!
活動(dòng)地點(diǎn)：
勤學(xué)樓120課室
活動(dòng)時(shí)間：
12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半
前期工作：
課室布置清理：勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼?后附布置方案)
班會(huì)所需物品采辦：生活委員—賴德政
節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪
班會(huì)主持人：班長—鄭__
班會(huì)現(xiàn)場秩序維護(hù)：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜_(tái)
班會(huì)照片拍攝：組織委員—邱__超
黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳_彬
班會(huì)策劃人：班長—鄭_標(biāo)副班長—羅_考勤委員—黃_民
活動(dòng)流程：
1、主持人致辭，宣布班會(huì)開始;
2、現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛與感恩;
4、現(xiàn)場互動(dòng)小游戲—愛的成語對對碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
后期工作：
課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項(xiàng)：
1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。
2、班會(huì)現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案：
1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。
2、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會(huì)場并進(jìn)行勸說教育。
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