【熱門】知識競賽活動方案四篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的知識競賽活動方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

知識競賽活動方案 篇1

　　1、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合

　　2、活動目的及意義：知識可以改變命運(yùn)，可是枯燥的學(xué)習(xí)知識，讓我們沒有動力，把學(xué)習(xí)知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學(xué)到更多的知識。

　　3、活動時間：20xx年11月25日上午11點(diǎn)半

　　4、活動地點(diǎn)：水利水電學(xué)院(龍子湖校區(qū))9號教學(xué)樓9308教室

　　5、組織者：

　　第一組織者：

　　主要組織者：

　　一般組織者：

　　6、活動參與者：

　　7、活動流程：

　　(1)活動組織者提前兩天準(zhǔn)備好競賽用得題目，并選出主持人;

　　(2)然后，由宣傳委員通知班上同學(xué)活動時間地點(diǎn)，以及所要做的`準(zhǔn)備;

　　(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;

　　(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;

　　(5)組織委員維持現(xiàn)場持續(xù)，然后開展活動;

　　(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規(guī)則，以及各項(xiàng)事宜;

　　(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;

　　(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進(jìn)行總結(jié)并發(fā)表感想;

　　(9)活動結(jié)束后，組織者留下清理會場。

　　8、注意事項(xiàng)：

　　1.活動開展前不得泄題：

　　2.注意保持現(xiàn)場有個輕松幽默的氛圍。

知識競賽活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為響應(yīng)院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)院的了解，進(jìn)一步豐富校園文化生活，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，特開展“校紀(jì)校規(guī)知識競賽”。

　　二、主辦單位：河南工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

　　三、承辦單位：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系學(xué)生會

　　四、比賽時間：xx年12月1日-4日

　　五、比賽地點(diǎn)：6j101

　　六、參賽對象：經(jīng)貿(mào)系全體學(xué)生

　　七、參賽要求： 1、比賽以專業(yè)為單位，每專業(yè)派出班長、團(tuán)支書各一人為本專業(yè)領(lǐng)隊(duì)并攜4名本班同學(xué)。

　　2、比賽方式為現(xiàn)場問答形式，試題所選內(nèi)容均出自河南工程學(xué)院學(xué)生手冊。

　　3、自律部、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)試題設(shè)計(jì)。

　　4、學(xué)生會全體成員負(fù)責(zé)比賽工作。

　　八、比賽流程： 1、各隊(duì)進(jìn)行風(fēng)采展示(介紹本組參賽隊(duì)名及口號，限時3分鐘)。

　　2、第一輪必答題。

　　每支隊(duì)伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊(duì)伍均有一次求助機(jī)會(向本隊(duì)智囊團(tuán)求助(30秒))參賽者可以選擇接受被求助者的答案或

　　提示，也可以選擇自己答題。

　　3、第二輪搶答題。

　　本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊(duì)開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計(jì)15題，每題回答時間不超10秒。

　　(后備環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)押分題

　　本輪比賽每支隊(duì)伍只有兩次機(jī)會押題，押題分?jǐn)?shù)有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。答題時間不超過15秒。)

　　4、現(xiàn)場互動。

　　觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。

　　5、第三輪案例分析題。

　　此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的`觀點(diǎn)，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。

　　6、此時如出現(xiàn)平局，則由現(xiàn)場評委加出一題搶答題，答對加10分。

　　注：1)初賽選出專業(yè)組、非專業(yè)組隊(duì)伍各八支進(jìn)入復(fù)賽。

　　2)每個隊(duì)選派4人組成本組的智囊團(tuán)，坐在觀眾席上。

　　3)搶答題中如有隊(duì)伍三次違例，則撤消該隊(duì)搶答環(huán)節(jié)作答資格。

　　4)如主持人給出題目十秒后，沒有隊(duì)伍搶答，則進(jìn)入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。

　　九、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　以專業(yè)為單位，通過比賽獲得的優(yōu)秀組織獎一個，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一個，個人獎若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及相關(guān)獎品。

知識競賽活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的.個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

　　二、競賽目的：

　　通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽時間：

　　5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。

　　四、參賽對象及方式

　　一至三年級學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。

　　五、競賽地點(diǎn)：

　　一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。

　　七、獎勵辦法：

　　按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　八、本次活動要求：

　　1、活動負(fù)責(zé)人：胡莉

　　2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。

　　3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

　　4、一至三年級答題時不允許使用計(jì)算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

　　5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時間答題。

　　6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計(jì)算器。

　　九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：

　　出卷教師：

　　一年級：崔霞二年級：陳玉英

　　三年級：林茂芳四年級：王文娟

　　五年級：黃麗燕

　　評卷教師：

　　一年級：陳玉英二年級：崔霞

　　三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

　　五年級：黃麗燕、胡莉

　　監(jiān)考教師：

　　一年級：崔霞二年級：黃麗燕

　　三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

　　五年級：林茂芳

知識競賽活動方案 篇4

　　一、活動背景：

　　這一活動是初二地理新課結(jié)束時的活動內(nèi)容，通過以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可知：它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的濃厚興趣，又因初二地理會考在即，通過這一活動可以掀起學(xué)習(xí)地理的熱潮。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1. 在賽前準(zhǔn)備的過程中，學(xué)生為了有更多的知識儲備，積極認(rèn)真復(fù)習(xí)課本，因此，可以促進(jìn)學(xué)生對《七年級下冊》基礎(chǔ)知識的掌握。

　　2．學(xué)生為了拓展知識面，積極搜集、查閱資料，提高了學(xué)生搜集、提煉資料的能力。

　　3．小組成員分工協(xié)作，大家為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。

　　4.通過此活動，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立自信、激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣。

　　三、活動對象：

　　初二級部全體學(xué)生

　　四、活動時間：

　　3月16日 下午第8節(jié)課

　　五、中國地理知識競賽試題

　　六、活動反思：

　　本次活動，學(xué)生頗有收獲，不僅是知識方面的增長，更重要的是對地理學(xué)習(xí)的熱愛和對團(tuán)隊(duì)合作重要性的感受。有一位學(xué)生是這樣寫體會的：一場本該文質(zhì)彬彬的學(xué)科知識競賽變得“硝煙彌漫”，而每一個選手似乎都不怕犧牲，爭先恐后地?fù)尨饹_鋒……那一刻，我實(shí)實(shí)在在地感受到集體榮譽(yù)的力量，感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也感受到中國地理知識的魅力無邊……那一刻，我的感覺有些虛幻，我感覺自己也成了一名選手，驚喜、失落、興奮、投入、思考、搶答……一切，樂在其中，寓學(xué)于樂。另外對學(xué)生傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念的.改變意義深遠(yuǎn)，有學(xué)生這樣寫到：這次比賽也為我們的地理學(xué)習(xí)敲響了警鐘，學(xué)習(xí)知識必須靈活，必須會變通，死記硬背課本上的知識是行不通的。

　　此次活動也是古寨中學(xué)地理課外實(shí)踐活動小組系列 “生活中的地理”特色課外實(shí)踐活動之一， 既鞏固了學(xué)生的課本知識，又豐富了學(xué)生課外知識，為學(xué)生走近生活搭建了廣闊平臺。通過參與活動，學(xué)生們獲得了更多課本以外的鮮活知識和生活體驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)歷必定會令學(xué)生終身受益！

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