有關(guān)活動方案模板匯編4篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　“三務(wù)公開日”是維護(hù)黨員主體地位和行使知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的有效形式之一，是促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，密切干群關(guān)系、深化民主管理的有效途徑。切實把“三務(wù)公開日”與“四議兩公開一監(jiān)督”、村監(jiān)委會制度、村（居）財務(wù)管理制度相結(jié)合，作為基層黨組織轉(zhuǎn)化升級的重要舉措之一，不斷規(guī)范村（居）“三務(wù)公開”內(nèi)容、流程，為構(gòu)建“和諧”努力營造穩(wěn)定和諧的發(fā)展環(huán)境。

　　二、活動主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一要求

　　1、時間安排

　　每季度首月的.10日前必須開展一次，重要緊急事項可按程序隨時召開。

　　2、參加人員

　　主持人由村（居）支部書記或主任擔(dān)任。參會代表由村兩委、黨員代表、議事會代表、監(jiān)委會成員、“三務(wù)”公開監(jiān)督員，視情況可邀請群眾代表、“兩代表一委員”參加。每次活動不少于20人。

　　3、階段開展

　　年5月中旬前，以村、村、村為試點村抓好“三務(wù)公開日”活動試點工作，下半年，及時總結(jié)提高，在全鎮(zhèn)9個村（居）全面推廣，實現(xiàn)全覆蓋。

　　（二）活動流程及所需資料

　　統(tǒng)一繪制活動流程圖（附件2），各村（居）準(zhǔn)確把握活動的主要程序。

　　1、準(zhǔn)備階段

　　村（居）兩委按照《鎮(zhèn)“三務(wù)公開日”活動目錄》（附件3），在“三務(wù)公開日”活動前一周提前擬定好各項內(nèi)容，準(zhǔn)備好各項會議資料；提前３天將擬公開內(nèi)容、公開依據(jù)印成會議資料，下發(fā)到參會人員，由參會人員廣泛征求黨員群眾意見，并將時間、地點通知參加活動的所有人員；參會人員將收集到的意見建議，經(jīng)梳理后填寫申請受理和意見建議登記表（附件4），及時反饋給村（居）兩委，不斷完善活動內(nèi)容。

　　準(zhǔn)備資料：會議方案，上一季（年）度工作總結(jié)，上一季度公開內(nèi)容的群眾反饋意見情況，本季（年）度工作重點、計劃（規(guī)劃）、目標(biāo)任務(wù)，擬公開內(nèi)容事項目錄，上級文件。

　　2、開展階段

　　活動采取召集代表參加的方式進(jìn)行，召開時間在每季度首月10日之前，會期半天，會議主要包括以下內(nèi)容：

　�。�1）組織學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)鎮(zhèn)黨委、政府近期有關(guān)文件和會議精神，宣傳近期惠民政策、政策法規(guī)，組織收看遠(yuǎn)程教育電教片。

　�。�2）總結(jié)通報工作�？偨Y(jié)通報上一季度全村（居）工作開展情況，重點突出“三務(wù)公開日”活動群眾反饋意見建議的處理、整改情況。每年的首個活動日總結(jié)通報上一年度工作。

　�。�3）議定公開內(nèi)容。參會人員根據(jù)擬定的“三務(wù)”公開內(nèi)容，結(jié)合收集到的情況發(fā)表意見建議，表決通過本季度“三務(wù)”公開內(nèi)容。議定事項采取舉手表決、通過，并填寫公開內(nèi)容登記審核表（附件5）。

　　形成資料：會議記錄、“三務(wù)公開”內(nèi)容登記審核薄、申請受理和意見建議登記薄。

　　3、公開階段

　　議定內(nèi)容按照規(guī)范程序，及時在“三務(wù)公開欄”（附件7）進(jìn)行公開，填寫公開實施情況登記表（附件6），同時，通過定期下村入戶、召開社員大會等形式將“三務(wù)公開”內(nèi)容、工作計劃、重大事項向廣大黨員群眾公示。公開期間收集到的群眾對公示內(nèi)容的意見建議和要求，及時責(zé)成相關(guān)人員妥善辦理，反饋辦理結(jié)果在公開欄進(jìn)行公示，同時作為下次活動日的議定事項之一。

　　公開資料：工作總結(jié)，議定后的工作重點、計劃（規(guī)劃）、公開內(nèi)容，“三務(wù)公開日”活動開展情況等。

　　三、有關(guān)要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立鎮(zhèn)“三務(wù)公開日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組（附件1），鎮(zhèn)黨委書記為第一責(zé)任人親自抓部署，管黨副書記為直接責(zé)任人抓落實。各村（居）黨支部書記為具體執(zhí)行者，切實把“三務(wù)公開日”活動納入組織建設(shè)的重要內(nèi)容，常抓不懈。

　　2、切實落到實處。開展“三務(wù)公開日”活動時，包村駐組干部必須參加，同時，各支部要把“黨務(wù)公開日”活動作為民主化管理的重要舉措抓實抓好，與各村（居）制定分類升級措施相結(jié)合，切實做到不走過場、不圖形式、不敷衍應(yīng)付。

　　3、加強監(jiān)督考核。鎮(zhèn)黨委、政府將把此項活動列入今年組織工作的重點之一，納入鎮(zhèn)督查辦每季督查項目，不定期進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，并將完成情況納入年終目標(biāo)考核。各支部要把“三務(wù)公開日”活動作為一項長期活動來抓，探索建立健全長效機制。

活動方案 篇2

　　中班科學(xué)詳案：好玩的磁鐵

　　溫州新橋艷潔幼兒園：梁朱玲

　　設(shè)計意圖：我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵，但是對于磁鐵的特性還不是很了解，有一次，我們班的小朋友買來了一件玩具，是用磁鐵做的，我們班的小朋友個個都很好奇，有幾個小朋友還跑來問我，老師，為什么那個小魚可以釣起來�。坑谑俏覜Q定設(shè)計這樣一節(jié)課讓幼兒在各種各樣的游戲活動和感知活動中認(rèn)識磁鐵的特性

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解磁鐵的'基本特性

　　2、了解磁鐵在生活中的用途

　　3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣

　　活動過程：一引題

　　師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�很好玩的地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？（教師出示磁鐵）

　　幼：磁鐵

　　師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？

　　幼：好

　　師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西�。�

　　幼：因為它是木頭的

　　師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？

　　幼：因為它是塑料的

　　師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀�位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西��？

　　幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針

　　師：哇！磁鐵的本領(lǐng)可真大��！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點��？

　　幼：他們都是鐵做的

　　教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友

　　二．幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性

　　師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發(fā)生什么事？

　　幼：好

　　師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來�。�

　　幼：因為紙板下面有磁鐵

　　師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚

　　三．創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途

　　師：剛才老師不小心把很多的別針掉進(jìn)了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來��？

　　幼：把他們撿起來

　　師：但是這樣太麻煩了，你們有沒有更好地辦法啊？

　　師：剛才我們剛剛學(xué)過了一個磁鐵的特點，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊！

　　幼：可以

　　師：��！原來真的可以啊！

　　師：小朋友，原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便��！那我們再來看看磁鐵還有什么用處？

　　教師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具

　　四．活動結(jié)束

　　師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好？

　　幼：好

活動方案 篇3

　　*月15日下午，**醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員在籃球場舉行了“魅力九月”拔河比賽。此次比賽以促進(jìn)各科室間交流為宗旨，以豐富醫(yī)務(wù)人員的生活為目的，以比賽的形式為工作人員提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力。

　　此次比賽按科室分隊，參賽隊員為各科室，分成6個隊，通過比賽前兩名獎金分別為1000元、800元。比賽實行淘汰制晉級方式，自發(fā)形成順序。

　　裁判們依據(jù)公平公正的原則，參賽人員本著“友誼第一、比賽第二”的原則，整場比賽井然有序。經(jīng)過激烈的耐力、體力較量，最終外科獲得冠軍，骨科和婦科獲得亞軍。

　　此次拔河比賽，不僅豐富了該院文化生活，加強了該院內(nèi)部的團結(jié)合作精神，還促進(jìn)了各科室、各醫(yī)務(wù)人員間的交流，加深了工作人員與院領(lǐng)導(dǎo)之間的感情，更是培養(yǎng)了拼搏進(jìn)取的精神和積極樂觀的生活態(tài)度。

　　擴展閱讀：怎樣寫通訊稿

　　很多情況下我們都要運用到新聞稿（通訊稿），但是在寫新聞稿（通訊稿）的時候，我們要怎么樣才能把它寫好呢、在這就簡單的給大家介紹一下。

　　1、新聞稿（通訊稿）的概念

　　通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。

　　2、新聞稿（通訊稿）的特點

　�。�1）嚴(yán)格的真實性。

　�。�2）報道的客觀性。

　�。�3）較強的時間性。

　�。�4）描寫的形象性。

　　3、新聞稿（通訊稿）的種類

　�。�1）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

　�。�2）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

　　4、新聞稿（通訊稿）的寫作要點

　　第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

　　第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

　　第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

　　第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

　　5、常見新聞稿（通訊）

　　（1）人物通訊

　　所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的`共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物�！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

　　（2）事件通訊

　　所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

　　（3）工作通訊

　　所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。

　　（4）概貌通訊

　　概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達(dá)方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點、一個方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。

　　（5）小故事（小通訊）

　　反映現(xiàn)實生活中的一個片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點。

活動方案 篇4

　　勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校特展開 “小鬼當(dāng)家”為主題的實踐活動，讓學(xué)生在勞動中，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　活動時間：

　　20xx年5月1——5月3日

　　活動對象：

　　全體學(xué)生

　　活動內(nèi)容：

　　低學(xué)段——學(xué)著清算自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；

　　中學(xué)段——學(xué)做一道菜（蒸米飯、炒菜、做湯等）

　　高學(xué)段——學(xué)當(dāng)一天家（從父母那兒支付家庭一天的`生活費，自主策劃每日三餐，購買、制作全權(quán)負(fù)責(zé)）

　　活動成果展現(xiàn)：

　　學(xué)生填寫《“小鬼當(dāng)家“成果表》，附上相干的照片。

　　有條件的家庭可拍攝錄制DV短片，記錄成長歷程，學(xué)校將擇優(yōu)在校園電視臺展播。

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