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憲法班會活動設(shè)計方案
為了確�；顒幽軣o誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的憲法班會活動設(shè)計方案，歡迎閱讀與收藏。
憲法班會活動設(shè)計方案1
活動目的：
通過開展系列宣傳教育活動，幫助全班學(xué)生理解、掌握憲法等法律知識，增強自護(hù)意識和防范能力，增強憲法觀念和法律意識，使廣大學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好習(xí)慣，達(dá)到提高師生法治觀念的目的。
活動過程：
�。ㄒ唬┙處熤麻_場白，主持說明此次主題班會的`具體細(xì)則、主要內(nèi)容、具體安排及活動目的；
（二）教師說明此次憲法主題班會的主要意義
全面貫徹實施憲法是推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)。任何組織和個人都必須尊重憲法權(quán)威，在憲法和法律范圍內(nèi)活動，因自覺接受權(quán)威而主動服從，真正將憲法作為其行為準(zhǔn)則。
�。ㄈ┚奶暨x一些有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，以便讓同學(xué)們對此有更深入的了解，并產(chǎn)生主動去了解憲法的動力。
�。ㄋ模┖芏嗤瑢W(xué)積極主動的說了一段自己對憲法的了解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀(jì)守法的小公民”、“法律與我同行”。同學(xué)們的積極性很高，把班會推向了高潮。
（五）教師總結(jié)
此次“憲法在我心中”主題班會活動使同學(xué)們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會運用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。
憲法班會活動設(shè)計方案2
一、活動背景：
憲法是我國的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。
二、活動目的:
為掀起學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家根本政治制度的熱潮，探究我國憲法解釋的現(xiàn)狀，審視我國憲法實踐的困境和希望；解析憲法解釋的出路，展望未來中國憲政之路的發(fā)展方向。大力弘揚法治精神，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)樹立憲法意識和憲法權(quán)威。
三、活動準(zhǔn)備:
1、每個同學(xué)準(zhǔn)備說一段對憲法的'了解；
2、準(zhǔn)備一段憲法歷史的短片；
3、出十道關(guān)于憲法知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進(jìn)行搶答；
四、活動過程：
時 間：12月7日
地 點：各班教室
主講人：各班主任
參與者：全體同學(xué)
1、由老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義
2、下面請同學(xué)們談?wù)剬椃ǖ牧私?/p>
3、老師對同學(xué)們的回答做點評，并糾正錯誤的觀點
4、觀看一段介紹憲法歷史的短片
5、討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性
6、由老師出十道關(guān)于憲法知識的題目，同學(xué)們分組搶答
7、最后老師對本次班會的開展進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言
憲法班會活動設(shè)計方案3
一、活動背景：
憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的.基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。國家內(nèi)部政治力量的對比關(guān)系的變化對憲法的發(fā)展變化起著直接作用，同時國際關(guān)系也對憲法發(fā)展趨勢有所影響。
二、活動目的：
為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識， 加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、活動主題：
“憲法在我心中”主題班會 深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神
四、活動時間：
20xx年12月11(星期五)下午
五、活動地點：
8-207
六、活動對象：
xx級機械電子一班全體學(xué)生活動流程：
七、活動流程
(一)、由支持人致開場白，主持說明此次主題班會的具體細(xì)則、主要內(nèi)容、具體安排及活動目的;
(二)、副班長說明此次憲法主題班會的主要意義，進(jìn)行PPT演講讓我們初步了解憲法日
(三)、班長精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，答對有相應(yīng)的零食獎勵，以便讓同學(xué)們對此有更深入的了解。
(四)、團(tuán)支書對活動進(jìn)行總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會活動采取多種形式，取得了實效，使同生們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會運用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民。
八、注意事項
1、天氣比較冷為防止到場人數(shù)較少，我們會通過班委會組織爭取每一個人都到。
2、班委會組織好大家讓每一個人都能參與其中。
憲法班會活動設(shè)計方案4
活動目的
1.通過班會，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識，四年級“學(xué)習(xí)憲法精神，弘揚法制觀念”班會方案。
2.引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。
活動過程
一、主持人開場導(dǎo)語，說明對學(xué)生進(jìn)行法制教育的意義。
甲： “124”全國法制宣傳日。
乙：學(xué)習(xí)法律是社會進(jìn)步對個人的外在要求�，F(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會對人的要求。
甲：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好語、數(shù)、英，走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。
甲：尊法守紀(jì)是每個社會公民的義務(wù)，
乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個人個人利益的保障。
合：為此我們開展主題為“弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的主題班會。
二、《憲法》法律知識簡介（學(xué)生10人）
主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國家機構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。
10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)劃方案《四年級“學(xué)習(xí)憲法精神，弘揚法制觀念”班會方案》。
三、案例結(jié)合，討論法律案例
主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的.糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？
小結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。
四、討論：青少年犯罪原因（客觀因素和主觀因素）
沉迷網(wǎng)絡(luò)，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習(xí)，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。
國家的有關(guān)的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、xx、搶劫、販賣xx、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
五、活動總結(jié)：
不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
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