關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)方案模板合集8篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)活動(dòng)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1.學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3.維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱(chēng)號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
三、讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)。
2.通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的'氛圍。
3.通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
六、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1.教師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)相結(jié)合。
2.最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》，規(guī)劃方案《教師讀書(shū)活動(dòng)方案》。
3.每年訂購(gòu)的書(shū)刊。
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2.讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3.交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
4.理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5.設(shè)校園讀書(shū)周
將“世界書(shū)香日”(每年4月23日)所在周，定為“校園書(shū)香周”在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
6.表彰讀書(shū)先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(控制在15%內(nèi))。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法
1.每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書(shū)計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類(lèi)裝訂成冊(cè)，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。
2.每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)(字?jǐn)?shù)不少1000字)
讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以
改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！迸喔f(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博學(xué)，足以成才”。
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)!讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界吧!
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
一. 活動(dòng)背景:
燈謎是我國(guó)民族文化的一個(gè)組成部分，它的語(yǔ)言平實(shí)精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的'世界。此刻又逢新年來(lái)臨，為增添節(jié)日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們?cè)谶@充滿(mǎn)文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來(lái)。
二. 活動(dòng)目的：
通過(guò)此次猜謎活動(dòng)來(lái)拓展同學(xué)們的知識(shí)面，加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節(jié)。
三. 活動(dòng)時(shí)間：
4月23日下午
四. 活動(dòng)地點(diǎn)：
排球場(chǎng)
五. 活動(dòng)對(duì)象：
全院師生
六.活動(dòng)主題：
喜迎新春
七. 活動(dòng)內(nèi)容：
1.宣傳：
a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播。
c.出好海報(bào)并張貼。
2.其他：
a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。
b.制作好活動(dòng)所需表格。
八. 規(guī)則及注意事項(xiàng)：
1.設(shè)置三種難度的燈謎，每種難度對(duì)應(yīng)相應(yīng)的分值。
2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會(huì)，每答對(duì)一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí)，請(qǐng)取下謎面到工作臺(tái)確認(rèn)積分。
4.在工作臺(tái)合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎(jiǎng)聯(lián)系。
5.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
寫(xiě)在前面的話(huà)：
理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)�！�、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香社會(huì)”，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。我校作為國(guó)家級(jí)課題“親近母語(yǔ)”的.實(shí)驗(yàn)基地，理當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍方面做出積極嘗試，五月，充滿(mǎn)親情的日子，九峰小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)。具體事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
為了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”，我校結(jié)合本校實(shí)際，以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、做、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。
二、活動(dòng)口號(hào)
1、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
2、想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)
3、讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣
4、潤(rùn)澤經(jīng)典，健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
5月—6月
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、給孩子提供閱讀體會(huì)的交流平臺(tái)，給孩子搭建閱讀成果的展示舞臺(tái)。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
3、讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、“我最想見(jiàn)的作家”征文、漫畫(huà)活動(dòng)。
2、第三批“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。
3、潤(rùn)澤經(jīng)典，讀寫(xiě)大賽。
4、“作家校園行”活動(dòng)。
5、“訪(fǎng)千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄，”采風(fēng)活動(dòng)。
6、“經(jīng)典誦讀”各年級(jí)考評(píng)方案制定
六、活動(dòng)具體安排
活動(dòng)一：征文、漫畫(huà)活動(dòng)
時(shí)間形式參加人員評(píng)獎(jiǎng)聯(lián)系人
5月29日上交征文、詩(shī)歌、漫畫(huà)
全員參與，各班上交2——5件作品參加評(píng)獎(jiǎng)按年級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。各年級(jí)上交作品的30%為優(yōu)秀獎(jiǎng)。40%為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。（一、二年級(jí)以漫畫(huà)、詩(shī)歌為主。三——六年級(jí)以征文和漫畫(huà)為主。）水英
活動(dòng)二：第三批“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)
時(shí)間內(nèi)容聯(lián)系人
5月22日書(shū)香家庭申報(bào)盧晉陽(yáng)
5月24日書(shū)香家庭實(shí)地走訪(fǎng)
5月25日書(shū)香家庭審批
5月26——5月29日書(shū)香家庭詩(shī)朗誦節(jié)目準(zhǔn)備
活動(dòng)三：潤(rùn)澤經(jīng)典，讀寫(xiě)大賽
具體操作聯(lián)系人
按照教導(dǎo)處語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽安排進(jìn)行賀芬
活動(dòng)四：“作家校園行”活動(dòng)
時(shí)間地點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)作家見(jiàn)面聯(lián)系人
6月1日廣場(chǎng)各班舉行“走進(jìn)沈石溪”班級(jí)讀書(shū)會(huì)
�。ㄙY料見(jiàn)資料收集庫(kù)——九峰特色）1、作家講座
1、初步了解作家的生平和作品
2、對(duì)某個(gè)作品的一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行賞析
3、引導(dǎo)交流時(shí)的禮節(jié)
4、設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)的提問(wèn)2、現(xiàn)場(chǎng)交流
3、評(píng)選最佳提問(wèn)獎(jiǎng)
活動(dòng)五：慈城采風(fēng)活動(dòng)
時(shí)間地點(diǎn)主題參加對(duì)象活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)成果聯(lián)系人
6月2日寧波慈城訪(fǎng)千年慈城古鎮(zhèn)，
尋千年儒魂商魄。第三批書(shū)香家庭成員閱讀慈城古鎮(zhèn)資料攝影展張建輝
活動(dòng)六：“經(jīng)典誦讀”各年級(jí)考評(píng)方案制定
時(shí)間內(nèi)容包括聯(lián)系人
5月21——6月9日本年級(jí)誦讀內(nèi)容（15首必定和年級(jí)特色）誦讀目標(biāo)誦讀的時(shí)間誦讀方法
或指導(dǎo)方法誦讀的評(píng)價(jià)要求（附各年級(jí)讀寫(xiě)復(fù)習(xí)試卷）
七、籌備工作
1、條幅（張建輝）：
小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了！
熱烈歡迎著名兒童文學(xué)作家沈石溪來(lái)我校講學(xué)
訪(fǎng)千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄
2、照片拍攝：信息中心
八、組織人員
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
有書(shū)就有希望，讀書(shū)就能明理，讓學(xué)生，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就能在經(jīng)典中潤(rùn)澤,健康成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！睘檫M(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚(yáng)美德”為主題的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長(zhǎng)樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。讓每一位教師率先垂范，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，影響家庭的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為個(gè)人自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高全社會(huì)的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
品讀美文弘揚(yáng)美德
三、活動(dòng)口號(hào)
與讀書(shū)作伴，攜文明同行。
倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。
學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
知書(shū)達(dá)理，明理向善，文明和諧。
閱讀美文，近益自身，遠(yuǎn)及他人。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
讀書(shū)滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月——20xx年1月
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1．領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：zz
2．活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求
1．本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以市級(jí)“書(shū)香校園”為新起點(diǎn)，精心策劃有效閱讀、快樂(lè)閱讀，設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀卡，分發(fā)好書(shū)推薦的書(shū)簽，充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
4．通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型書(shū)香家庭的創(chuàng)建。
5．活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書(shū)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1．各班基礎(chǔ)性活動(dòng)
�。�1）每班成立書(shū)友小隊(duì)，利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書(shū)活動(dòng)，例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等；
�。�2）每個(gè)班更新圖書(shū)角，保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書(shū)籍，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”活動(dòng)；
�。�3）班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦、語(yǔ)藝展示，出一期“品讀美文弘揚(yáng)美德”黑板報(bào)，上一堂閱讀指導(dǎo)課，開(kāi)展一次“品讀美文弘揚(yáng)美德”的主題班會(huì)。
2．年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)
低段（一、二年級(jí)）：親子閱讀活動(dòng)、讀書(shū)格言卡制作評(píng)比
中段（三、四年級(jí)）：師生共讀、圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)、四年級(jí)美德征文評(píng)比
高段（五、六年級(jí)）：編班刊比賽、演講比賽、美德征文評(píng)比、好書(shū)推薦卡評(píng)比
八、活動(dòng)具體安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（第七周）
1．啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。
②明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
�、鄢珜�(dǎo)師生、親子共讀。
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�、傩@掛條幅，出宣傳窗。
②班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�、弁晟瓢嗉�(jí)圖書(shū)角的'建設(shè)。班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員，備有借閱記錄。
3．安排好閱讀課，開(kāi)放校圖書(shū)室，全程記載每班借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)階段（第八周—第十六周）
1．“閱讀早餐”“午間好書(shū)光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)�？梢蚤_(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書(shū)交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2．讀書(shū)格言卡制作活動(dòng)
指導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)名言制作成漂亮的讀書(shū)格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦5張，評(píng)比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。
3．跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，三、四年級(jí)每班布置若干個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，設(shè)計(jì)好義賣(mài)口、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角）。
4．開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)
好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。
5．美德征文比賽、演講比賽
在本屆讀書(shū)節(jié)中，我們將在4-6年級(jí)段開(kāi)展一次的美德征文比賽，5-6年級(jí)開(kāi)展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，將好的作品推薦到校園網(wǎng)書(shū)香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。
6．語(yǔ)藝活動(dòng)（班級(jí)活動(dòng)）
一、二年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)等）、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩(shī)詞、名言、座右銘等）擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。
五、六年級(jí)歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)筆記展示、朗誦比賽、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
7．教師讀書(shū)沙龍
全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書(shū)，開(kāi)展一次“我讀的一本書(shū)”沙龍活動(dòng)。
8．家庭讀書(shū)活動(dòng)
�、俟沧x一本書(shū)，請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。
②“書(shū)香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章等均可。）
第三階段：評(píng)比表彰階段（第十七周）
各班整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比，并匯集成冊(cè)。
�、僭u(píng)比班、校兩級(jí)“書(shū)香少年”；（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況）
②“書(shū)香班級(jí)”。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書(shū)義賣(mài)市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）
�、邸皶�(shū)香家庭”評(píng)比。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書(shū)情況、家庭藏書(shū)情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。
�、軙�(shū)香教師的推選。
浦南小學(xué)第七屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排表
周次 活動(dòng)內(nèi)容
第七周
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書(shū)角和讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)
第八周
1．讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
2．成立班級(jí)書(shū)友小隊(duì)，開(kāi)展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽(tīng)”等活動(dòng)。
3．將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開(kāi)閱讀和背誦。
第九周
1．各班語(yǔ)文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
2．班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)（將學(xué)校提供的書(shū)簽中的讀書(shū)目錄推薦給學(xué)生閱讀）。
3．高段特色活動(dòng)：進(jìn)行好書(shū)推薦卡評(píng)比。
4．4-6年級(jí)美德征文評(píng)比
第十周
1．低段特色活動(dòng)：讀書(shū)格言卡制作評(píng)比。
2．班級(jí)開(kāi)展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。
第十一周
1．一周一次學(xué)生讀書(shū)積累檢查。
2．利用晨間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流等活動(dòng)。
第十二周
1．中段特色活動(dòng)：圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)；
2．三至六年級(jí)填寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)卡。
第十三周
1．低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)
2．高段特色活動(dòng)：美德演講比賽
3．各班“品讀美文弘揚(yáng)美德”班刊評(píng)比。
第十四周
1．中段特色活動(dòng)：師生共讀
2．教師讀書(shū)沙龍。
第十五周
1．高段特色活動(dòng)：編寫(xiě)班刊評(píng)比
2．讀書(shū)節(jié)班級(jí)成果展示、交流。
3．開(kāi)展以“品讀美文弘揚(yáng)美德“為主題的黑板報(bào)評(píng)比。
第十六周
1．總結(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程，成果展示。
2．評(píng)選“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”。
3．讀書(shū)節(jié)閉幕。
�。ㄗⅲ喊嗉�(jí)做好讀書(shū)活動(dòng)記錄，收集活動(dòng)照片、文字等資料）
浦南小學(xué)德育處
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
春天,書(shū)香飄溢整個(gè)陽(yáng)羅二小的校園,學(xué)校迎來(lái)了“書(shū)如沃土開(kāi)卷有益”教師讀書(shū)活動(dòng)。為使我校老師“在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書(shū)的快樂(lè)。經(jīng)學(xué)校班子會(huì)研究決定,于本周開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng),特制定此方案。
一.參加人員:
全體教師分成三個(gè)大組:
語(yǔ)文組:z及全體語(yǔ)文教師。
數(shù)學(xué)組:z及全體數(shù)學(xué)教師。
綜合組(包括英語(yǔ)、體育組):z及全體其他學(xué)科教師。
二.地點(diǎn):
學(xué)校教師會(huì)議室。
三.時(shí)間:
20xx年6月13日~15日。
四.具體工作安排:
組別 時(shí)間 主持 活動(dòng)記事(初稿)撰寫(xiě) 攝影
數(shù)學(xué)組
6月13日(周三)
下午14:10開(kāi)始
語(yǔ)文組
6月14日(周四)
下午14:10開(kāi)始
綜合組
6月15日(周五)
上午8:10開(kāi)始
五.活動(dòng)形式
先對(duì)各組人員編碼,然后當(dāng)場(chǎng)抽簽發(fā)言交流。語(yǔ)文組抽簽人:陳體班校長(zhǎng),數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長(zhǎng),綜合組抽簽人:高啟羅校長(zhǎng)。發(fā)言時(shí)間長(zhǎng)短不限,但必須要有內(nèi)容、有心得、有思考。
六.事項(xiàng)說(shuō)明:
1.各組教研組長(zhǎng)務(wù)必做好點(diǎn)名考勤工作,無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假,若確需請(qǐng)假的.,須由校長(zhǎng)批示準(zhǔn)假。個(gè)別課時(shí)沖突的老師自行調(diào)整。
2.本次活動(dòng)與教師績(jī)效考核相結(jié)合,也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、掌握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn)，濃郁讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，養(yǎng)成博覽群書(shū)的`好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：“和潤(rùn)書(shū)香 樂(lè)滿(mǎn)校園”
四、活動(dòng)口號(hào)：“書(shū)香潤(rùn)童年，好書(shū)伴成長(zhǎng)”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）
1、國(guó)旗下講話(huà)——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）
�。�2）辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)每天早上讀書(shū)課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評(píng)選出“誦讀小能手”。
�。ǘ┱n外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)）上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師閱讀上交讀書(shū)筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
（三）開(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）
�。ㄋ模╅_(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園”讀書(shū)征文活動(dòng)（11月-1月）
通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）
1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)，設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選校“讀書(shū)小明星”（每班2名）、書(shū)香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的優(yōu)良習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫(xiě)作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
(一)整體目標(biāo)
豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，開(kāi)拓師生的視野，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，從而享受學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)。
(二)具體目標(biāo)
1、教師方面：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書(shū)香教師“和”學(xué)者型教師”。
2、學(xué)生方面：
指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書(shū)計(jì)劃，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，爭(zhēng)做“讀書(shū)之星”，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、活動(dòng)口號(hào)：
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海讀高雅的書(shū)，做高尚的人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
用書(shū)香點(diǎn)亮生命，用閱讀開(kāi)啟通往世界的窗戶(hù)。
讀出個(gè)人風(fēng)采，讀出實(shí)小氣質(zhì)，讀出教育的美麗，讀出人生的魅力。
五、具體實(shí)施辦法
書(shū)香校園建設(shè)，要著力于師生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書(shū)室、教室圖書(shū)柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
(1)鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，與孩子們一起晨誦一刻鐘，午間“悅讀”一刻鐘，睡前“思讀”半小時(shí)。。
(2)每學(xué)年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育理論專(zhuān)著，2本經(jīng)典名著，1本兒童文學(xué)，至少訂閱一份教育教學(xué)類(lèi)雜志。
(3)建立“蓓蕾書(shū)友”QQ群，交流閱讀感受，分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在校園網(wǎng)上開(kāi)辟“讀書(shū)俱樂(lè)部”專(zhuān)欄，推薦閱讀書(shū)目、提供新書(shū)介紹、展示讀書(shū)筆記、讀書(shū)活動(dòng)等。
(4)每位教師每月根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫(xiě)教學(xué)隨筆，以此回顧自己的.教育生活，反思自己的教育片斷。寫(xiě)在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學(xué)年舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比。
(5)舉辦教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。
(6)建立“師生讀書(shū)日”制度，一學(xué)期集中半天時(shí)間，開(kāi)展“師生讀書(shū)日”活動(dòng)，全校師生靜靜地讀書(shū)，大力營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。設(shè)立“校園讀書(shū)節(jié)”，每學(xué)年開(kāi)展一次大型讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)，集中展示師生的閱讀成果。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
1、繼續(xù)建立教室圖書(shū)柜，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)教室小書(shū)庫(kù)天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“讀書(shū)之星”推薦表彰活動(dòng)，每月每班推薦1人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并挑選1名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
3、.開(kāi)展日有所誦活動(dòng)，每天要求學(xué)生背誦一篇兒歌、古詩(shī)或經(jīng)典詩(shī)文。
4、建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成記錄長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
5、校、年級(jí)、教室主動(dòng)開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比讀書(shū)小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng))，以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
6、開(kāi)展“書(shū)香教室”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。凡獲得“書(shū)香教室”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教室予以表彰。
家庭讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
1、各個(gè)年級(jí)印發(fā)“給父母的一封信”，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
2、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)父母學(xué)�；顒�(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)�！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)意義：
為慶祝世界讀書(shū)日，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！讓兒童在經(jīng)典的`熏陶下，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸開(kāi)闊。同時(shí)，為了深化我校書(shū)香校園特色建設(shè)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，我校決定舉辦20xx年校園讀書(shū)節(jié)。
二、本屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的口號(hào)是：
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園
開(kāi)啟閱讀之門(mén)，點(diǎn)燃心靈之燈
讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人
三、活動(dòng)主題：
本屆讀書(shū)節(jié)主題定為“閱讀中外經(jīng)典 享受讀書(shū)樂(lè)趣”。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月14-——5月8日（第九周——第十一周）
五、讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：各班班主任
六、活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、校園懸掛橫幅，出專(zhuān)題宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。
2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。利用升旗儀式，召開(kāi)讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議，宣讀讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
3、召開(kāi)主題班會(huì)：4月14日下午班會(huì)時(shí)間，班主任向?qū)W生傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香班級(jí)讀書(shū)氛圍。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段
1、（一、二年級(jí)）精彩童話(huà)回放
講童話(huà)故事。每班進(jìn)行童話(huà)故事會(huì)，可在中外經(jīng)典童話(huà)中選取一篇，也可自編童話(huà)，時(shí)間為3到5分鐘。（負(fù)責(zé)人：一、二年級(jí)班主任及語(yǔ)文老師）
時(shí)間：4月21日（第10周星期一班會(huì)）
2、班級(jí)經(jīng)典誦讀展示。
時(shí)間：4月21日升旗儀式（）
3、召開(kāi)閱讀教學(xué)研討會(huì)
學(xué)校舉行優(yōu)秀教師閱讀導(dǎo)讀課課堂教學(xué)觀(guān)摩，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，掌握讀書(shū)方法，享受讀書(shū)樂(lè)趣。
時(shí)間：4月23日（第10周星期三）
4、語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、讀書(shū)筆記、閱讀手抄報(bào)。5月7日每班評(píng)出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學(xué)校評(píng)比。
5、各班同時(shí)開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘，以 DVD形式參加班級(jí)評(píng)比。每班選出1-2個(gè)作品參加學(xué)校評(píng)選。
6、（三到五年級(jí)）讀書(shū)征文
三到五年級(jí)每班組織學(xué)生根據(jù)課外閱讀進(jìn)行寫(xiě)作，主題為——我最喜歡的一本書(shū)，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：三到五年級(jí)班主任及語(yǔ)文老師）
時(shí)間：5月7日（星期四）
7、學(xué)校組織“跳蚤市場(chǎng)”——學(xué)生圖書(shū)交換活動(dòng)。讓學(xué)生把自己看過(guò)的書(shū)籍和學(xué)生們交換，讓舊書(shū)重新得到利用。（4月）
第三階段：總結(jié)表彰階段
為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本學(xué)期召開(kāi)表彰大會(huì)，表彰在本屆“校園讀書(shū)節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級(jí)”及“書(shū)香家庭”。
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