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小學“青年書社”活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的小學“青年書社”活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民的閱讀水平�！遍喿x，對于教師而言，更責無旁貸。為了讓一個讀書人（教師）帶出一批又一批的讀書人（學生），我校特于xx年第二學期成立“讀書共同體”，目的就是讓閱讀營造更多人的精神家園。本學期，本團體將繼續(xù)前行。本學期活動的方案如下：
一、指導思想
以黨的關于建設“學習型社會”的精神為指針，以校的關于創(chuàng)建“學習型學�！钡拇胧閷颍愿脤嵤┧刭|教育為宗旨，以推進課程改革為載體，為進一步提升教師素養(yǎng)、教育理念、教育能力、科研意識和科研水平宗旨，進一步構建教師終身學習體系，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，努力讓青年教師實現(xiàn)自身價值。
二、成員名單
戴海棠、周曉紅、張連連、葉娜、林芳、葉菲菲、葉佩佩、潘思思、張作波、范茂浪、陳芳、周萬立、吳文國
三、活動目標
1、以讀書實現(xiàn)青年教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，構建專業(yè)成長平臺，打造成長主要途徑。
2、以讀書養(yǎng)成青年教師形成積極進取、努力學習的氛圍，建構主動學習型組織。
3、由硬性抓漸成自覺需求，養(yǎng)成讀書習慣，提高寫作能力，改進工作質量，完善生命狀態(tài)。
四、讀書宣言
讓讀書像呼吸一樣自然，成為生活工作的方式！
五、具體措施
1、每天擠出不少于半小時的自我閱讀時間。
2、每月必讀《教學月刊》等專業(yè)雜志至少兩本，吸收教育教學先進經驗，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
3、每月可讀《讀者》等閑情雜志不少于兩本，讓心情過濾，魂靈蘇醒。
4、本學期自讀兩本教育專著或經典名著。
5、讀書活動形式力求多樣有味。
6、以社刊《青年書社》和隔周一次教師講座為主要載體。
7、學校出資為教師購買專業(yè)書籍。
8、成員參與活動，會有一定的物質獎勵。
六、活動時間
xx年2月至xx年6月。
七、具體安排
1、教科研簡報刊出。
2、寒假共讀一本書交流活動（第三周周一中午12點30分，每個成員上交讀后感，主講人三位：葉佩佩、葉菲菲、潘思思，時間不少于10分鐘）。
3、給每個成員發(fā)放一本校方贈書，讀好并寫一篇讀后感于下學期開學初上交。
4、隔周理論學習安排
（1）主題：命題
�。�2）要求：ppt5到10張，時間不少于二十分鐘，照本宣科的少一點，聯(lián)系自己實際多一點，結合工作實例至少要達到三個。
�。�3）安排表
周次
主講人員
3
連連、曉紅
5
葉娜、茂浪
7
作波、萬立
9
林芳、思思
11
陳芳、佩佩
13
五一勞動節(jié)
14
菲菲、海棠
16
文國、校長總結
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