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自我管理的活動方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的自我管理的活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我管理的活動方案1
實(shí)施自我管理的意義：
1、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用，使他們在更好的班級環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個性，有利于兒童認(rèn)識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
達(dá)到的目標(biāo)：
實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理班集體，達(dá)到“管是為了不管”的目標(biāo)。
具體措施：
1、引導(dǎo)和調(diào)動全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，成為班集體管理工作的積極參與者。
2、本著“以人為本”的理念“以法治班”的管理思想，建設(shè)和完善學(xué)生的自我管理機(jī)制，通過學(xué)生的自我管理，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的`自我教育能力，達(dá)到學(xué)生自我發(fā)展的目標(biāo)。
3、班制任要努力實(shí)現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實(shí)現(xiàn)班級學(xué)生的自我管理。
具體操作辦法：
�。�1）低年級：教師可將班務(wù)工作進(jìn)行分解，每個同學(xué)承包一項(xiàng)或兩項(xiàng)，以培養(yǎng)責(zé)任心，并逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。到一年級下學(xué)期可嘗試班長中隊(duì)長競選制，然后培養(yǎng)他們對工作有困難的班干部進(jìn)行幫助。二年級開始學(xué)會制定簡單的班級管理公約，實(shí)行制要班干部競選制，明確職責(zé)，滲透民制評議思想。
�。�2）中年級：逐步完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度；實(shí)行小組目標(biāo)管理；完善班干部競選制度；建立班務(wù)工作評價(jià)機(jī)制。照章辦事，責(zé)任明確。
“人人有事做，事事有人做”。
�。�3）高年級：完善“以法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級評價(jià)”小組競賽自我管理體系，即“科學(xué)分組——設(shè)定目標(biāo)——人人爭優(yōu)——小組反思——評價(jià)激勵”。根據(jù)每組自我管理得分情況，每日、每周、每月、每學(xué)期對每個小組進(jìn)行評價(jià)表揚(yáng)獎勵。在工作中能較好地實(shí)現(xiàn)競爭與合作、民制與責(zé)任。
通過學(xué)生的自我管理，可以打破傳統(tǒng)的“我說你聽，我管你服從”的教師為制體的班級管理方式，將教師從繁雜的事務(wù)中解放出來，切實(shí)把學(xué)生放在制動發(fā)展的位置上來，讓學(xué)生在班級自我管理的活動中認(rèn)識自己，發(fā)展自己，學(xué)會合作，學(xué)會組織，學(xué)會反省，學(xué)會約束，為將來走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學(xué)生對管理的認(rèn)識，使學(xué)生自覺意識到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無疑將極大地提高了教育管理的實(shí)效。
自我管理的活動方案2
班級問題
◆忘帶課本、作業(yè)本及學(xué)習(xí)用具，作業(yè)經(jīng)常收不齊。
◆雙休日的作業(yè)質(zhì)量差，字跡潦草、錯誤率高。
◆課前不能做好準(zhǔn)備工作，上課做小動作、走神的人數(shù)增多。
◆課間追逐打鬧的現(xiàn)象屢禁不止。
原因分析
一年級1班共有39人，男生23人、女生16人。其中，19人為外來借讀生，20人為學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生。家長整體文化水平不高，大部分家長只有初中和小學(xué)文化。
父母工作繁忙、疏于管教；四二一的.家庭、過分溺愛；家長文化不高、有心無力；家校缺少溝通、合力不足。
解決策略
借助“我有一雙小小手”這個主題，開展學(xué)生自我管理的系列活動。在活動中，慢慢地鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛集體。同時(shí)，讓學(xué)生把關(guān)愛的行動延伸到家庭、社區(qū)，做到在校與在家一個樣。
在設(shè)計(jì)活動時(shí)，注意把班級的活動和學(xué)�！案卸骰顒印�、“生命教育”活動進(jìn)行有機(jī)整合，通過感謝父母，讓學(xué)生珍惜愛，并以實(shí)際行動來回報(bào)，學(xué)會自我管理、自我保護(hù)等。
自我管理的活動方案3
一、目的
為優(yōu)化學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和招生宣傳，拓展培養(yǎng)學(xué)生“自我服務(wù)、自我教育、自我管理、自我提高”的能力，鼓勵創(chuàng)造積極向上的自我學(xué)習(xí)氛圍，全方位促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，生活服務(wù)處決定自三月下旬起開展“強(qiáng)化自我管理，爭建晚自習(xí)星級班級”活動，希望同學(xué)按照方案，積極行動，爭創(chuàng)本班達(dá)到最高星級。
一、活動時(shí)間：第八周——第十八周（20xx.3.26———6.8）
1、第八周：發(fā)布活動方案（學(xué)校辦公平臺）、組織動員
2、第九周：班級申報(bào)、資格審查
3、第十周：預(yù)檢核查、確定申報(bào)班級
4、第十一周——第十七周：全面活動
5、第十八周：活動總結(jié)、表彰
二、晚自習(xí)管理要求
（一）晚自習(xí)考勤要求
�。�1）必須按時(shí)上、下晚自習(xí)，對于遲到、早退、缺勤者按相關(guān)規(guī)定扣分。
�。�2）請假者須有班主任老師簽字同意的正式請假條，且一般須事先請假，無正式請假條者視為缺勤。
（3）參加其他培訓(xùn)、輔導(dǎo)課、學(xué)生會活動等須有請假條或書面說明，否則視為缺勤
（二）晚自習(xí)紀(jì)律要求
�。�1）晚自習(xí)總的.紀(jì)律要求是安靜、自主自習(xí)，不得干擾他人，不得影響其他班級安靜氣氛。
�。�2）保持教室內(nèi)安靜，不可隨意討論與大聲講話（如果是討論與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，也請務(wù)必小聲交流，否則視情節(jié)扣分）；課間杜絕在樓內(nèi)走道、室內(nèi)等場所大聲喧嘩、吵鬧。
（3）晚自習(xí)時(shí)不準(zhǔn)室內(nèi)隨意走動和出入，遇特殊情況須離開教室時(shí)，應(yīng)該先向值勤老師報(bào)告，得到允許后方可離去。
（4）除教務(wù)處、政教處、教學(xué)部統(tǒng)一安排的活動外，其他任何部門、社團(tuán)、班級不得在晚自習(xí)期間私自占用晚自習(xí)教室來開展活動；如有確實(shí)需占用的，事先向生活服務(wù)處值勤干部提出申請，得到批準(zhǔn)后方可在教室內(nèi)或其他選定地點(diǎn)有序開展活動。
（三）晚自習(xí)文明、衛(wèi)生要求
�。�1）穿戴素雅，文明禮貌，禁止穿拖鞋、背心等進(jìn)入教室。
（2）講文明，懂禮貌，服從管理和聽得進(jìn)教育
�。�3）自愛護(hù)桌、椅、多媒體、燈具等一切公物，杜絕人為損壞。
（4）自覺保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔，不得亂扔紙屑、包裝袋等雜物。
�。ㄋ模┩碜粤�(xí)班級考核辦法（滿分10分）
以班級為單位，對各班晚自習(xí)綜合情況進(jìn)行考核，考核內(nèi)容為出勤、紀(jì)律及衛(wèi)生狀況，考核結(jié)果每天公布在學(xué)校辦公平臺上。晚自習(xí)評分作為評選“先進(jìn)班級”和優(yōu)秀班主任的條件之一。
�。�1）凡無故不上晚自習(xí)者，視為曠課，曠課扣0.25分/人。
�。�2）遲到、早退扣0.1分/人。
�。�3）在教室或走廊大聲喧嘩，隨意走動、出入，扣0.5分/人。
（4）不服從管理，嚴(yán)重影響其他班級，則當(dāng)日班級晚自習(xí)紀(jì)律分為零分。
�。�5）教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具擺放不按照學(xué)校規(guī)定要求扣除衛(wèi)生分。
三、晚自習(xí)星級班級標(biāo)準(zhǔn)
1、三星級★★★：出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生均達(dá)到良好要求；每天檢查綜合得分不低于7分；
2、四星級★★★★：出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生至少有兩項(xiàng)在優(yōu)秀以上，其余為良好，每天檢查綜合得分不低于8分；
3、五星級★★★★★：出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生三項(xiàng)都在優(yōu)秀，每天檢查平均得分不低于9分。
四、申請晚自習(xí)星級班級的程序
1、提交申請書。由班主任填寫申請書，標(biāo)明申請的星級級別、申請理由、全體晚自習(xí)成員的簽名保證、教學(xué)部負(fù)責(zé)人簽署推薦意見。
2、資格審查由生活服務(wù)處對申請班級的申請書和申請資格進(jìn)行審查，嚴(yán)格征求值班干部的意見。
3、由生活服務(wù)處對提出申請的班級進(jìn)行預(yù)檢。對達(dá)不到相應(yīng)星級標(biāo)準(zhǔn)的班級取消該星級標(biāo)準(zhǔn)，給予降星級處理。
4、資格確認(rèn)由生活服務(wù)處對通過資格審查和預(yù)檢的班級進(jìn)行最后的資格確認(rèn)并公示，獲得爭創(chuàng)相應(yīng)星級的班級接受常規(guī)檢查和其他班級的監(jiān)督。
五、獎懲分配：
1、晚自習(xí)星級班級按月評選。
2、在月考核中獲得星級的班級在教室中懸掛星級錦旗。若一旦在檢查中有某方面不合格現(xiàn)象，一周內(nèi)第一次提醒、第二次警告、第三次取消該星級資格，按降星級處理。如班級晚自習(xí)里有打架及頂撞老師不服從管理和聽不進(jìn)教育等重大違規(guī)事件發(fā)生，立即取消所有星級爭創(chuàng)資格；并取消班級評優(yōu)資格。
3、凡申請晚自習(xí)星級班級的同學(xué)共同自覺遵守有關(guān)規(guī)章制度，生活服務(wù)處有權(quán)對星級班級進(jìn)行常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查，抽查成績?nèi)尾缓细竦膶⒈蝗∩暾堎Y格。
4、對獲得晚自習(xí)4、5星級的班級及班主任給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。
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