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綠色出行活動(dòng)方案（通用14篇）
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的綠色出行活動(dòng)方案（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綠色出行活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。
3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動(dòng)過程：
一、談話活動(dòng)
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?
你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的'頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?
那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?
(頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)
2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?
(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)
3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?
(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。
1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里?
這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?
2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?
三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型
1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?
設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?
2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?
幼兒自由討論后個(gè)別介紹。
3、教師示范畫頭發(fā)
教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。
四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?
大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。
幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓!
綠色出行活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。
2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。
3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛護(hù)鞋子。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。
2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。
活動(dòng)過程：
1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?
2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的'相同點(diǎn)及不同之處。
今天，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)
3、幼兒分組活動(dòng)，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。
這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……
小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。
4、配對游戲：(分兩組進(jìn)行)
(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來。
(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。
5、活動(dòng)評價(jià)：
請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個(gè)場景。分享活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)延伸：
討論怎樣愛護(hù)鞋子?
綠色出行活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽講述自己開心、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感交流。
2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對別人的安慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼有笑臉、生氣臉的`靠背2個(gè)。
2、音樂一段。
3、哭臉、笑臉娃娃各一張。
活動(dòng)過程：
1、歌唱導(dǎo)入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn)。
(1)師生共同歌表演《表情歌》。
(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”
“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示開心或生氣的?”
“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示開心或生氣時(shí)的樣子?”
(3)出示兩個(gè)靠背，教師提問：“你喜歡哪一個(gè)?為什么?”
(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)
(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
2、游戲：開心包與生氣包。
(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結(jié)束時(shí)，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。
(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時(shí)，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。
3、學(xué)習(xí)幫助別人，使自己快樂。
(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會(huì)怎么做?”
(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”
(3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得開心起來，同時(shí)你會(huì)覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”
(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。
綠色出行活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
調(diào)動(dòng)志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。
二、活動(dòng)參與對象：
某某學(xué)院x級
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年xx月xx日，xx學(xué)院
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的'問卷調(diào)查表；
2、活動(dòng)當(dāng)日有活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據(jù)當(dāng)時(shí)瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進(jìn)行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進(jìn)行問卷調(diào)查；
4、安排專人負(fù)責(zé)拍照。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
xx
六、具體安排：
1、活動(dòng)開展前準(zhǔn)備好關(guān)于低碳出行的宣傳板，活動(dòng)當(dāng)天由專人負(fù)責(zé)抬到活動(dòng)現(xiàn)場并抬回學(xué)校；
2、每位志愿者應(yīng)該在活動(dòng)開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備志愿者標(biāo)示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示，活動(dòng)結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人；
4、活動(dòng)時(shí)全體人員應(yīng)聽從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行安全。
5、由組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)送到報(bào)社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
綠色出行活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)安排
20xx年“綠色出行周”活動(dòng)時(shí)間為9月11日至17日。
二、活動(dòng)意義
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵(lì)職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)使綠色出行成為一種社會(huì)時(shí)尚。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動(dòng)主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動(dòng)信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動(dòng)，大力宣傳綠色交通理念，在全社會(huì)營造綠色出行的良好氛圍。
2、倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動(dòng)信息，采取多種形式鼓勵(lì)社會(huì)公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認(rèn)真組織好“綠色出行周”活動(dòng)，使每位職工理解活動(dòng)的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強(qiáng)化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴(kuò)大活動(dòng)的'覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動(dòng)員更多群眾參與到“綠色出行”行動(dòng)中。
3、要及時(shí)上報(bào)。各科室要積極開展活動(dòng)，及時(shí)收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動(dòng)產(chǎn)工作群。
綠色出行活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望，提高觀察能力，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。
2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得愛護(hù)周圍的'環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。
2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。
3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。
2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設(shè)施。
3、教師小結(jié)
二、基本部分
1、提出新任務(wù)：讓我們也來建造一個(gè)美麗的小區(qū)。
示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里建造些什么。
2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。
3、示范制作，講解重點(diǎn)。
4、提出要求：請幼兒注意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作。
5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、請幼兒介紹制作好的小區(qū)。
2、住進(jìn)新小區(qū)后，我們應(yīng)注意些什么?
綠色出行活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。
2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過程：
1、熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。
教師：今天小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒準(zhǔn)備好，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字，小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的`圖片)。
教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)
2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。
教師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看。看完之后，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來表演。
小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”
小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)
小貓說：“一點(diǎn)禮品送給你�！�
小熊一邊接過禮品，一邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚。”
小貓說：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備�！�
小熊、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做準(zhǔn)備�！�(擦桌子、抹凳子)
3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。
教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)玩具的品質(zhì)。
綠色出行活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用簡單的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方法，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/p>
2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環(huán)境帶來的污染。
3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式
2、調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點(diǎn)各一枚
活動(dòng)過程：
1、出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒以聽課老師為對象進(jìn)行出行方式的調(diào)查�！敖裉煳覀冞@里來了許多的客人老師，我們來調(diào)查一下她們的出行方式吧!”
“你想怎樣去詢問客人老師?”引導(dǎo)幼兒有禮貌地去詢問客人老師。
2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。
(1)“你的'調(diào)查表上選擇哪種出行方式的最多?”請個(gè)別幼兒展示調(diào)查表，并示范如何將調(diào)查表粘貼到相應(yīng)的標(biāo)記下面。
(2)全體幼兒粘貼調(diào)查表。
(3)教師與幼兒一起統(tǒng)計(jì)調(diào)查的結(jié)果并進(jìn)行分析。
3、幼兒操作紅色圓點(diǎn)進(jìn)行第一次自我出行方式的選擇。“如果現(xiàn)在你要外出，你最喜荒種出行方式?為什么?”
4、教師播放課件講故事，引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染，知道什么是環(huán)保的綠色出行的方式，學(xué)習(xí)選擇環(huán)保的綠色出行方式出行。
(1)為什么小兔子和小花狗會(huì)被慢羊羊村長攔住?
(2)為什么其他小動(dòng)物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什么好處?
(3)小兔子和小花狗又要出門了，它們想請小朋友來幫它們選擇環(huán)保的綠色出行的方式，你們會(huì)幫它們選擇什么呢?
5、幼兒操作綠色圓點(diǎn)進(jìn)行第二次自我出行方式的選擇。“如果你現(xiàn)在又要外出了，你又會(huì)選擇什么出行方式呢?為什么?”
6、教師列舉生活實(shí)例，引導(dǎo)幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。
(1)如果要去的地方不遠(yuǎn)，我們可以選擇怎樣的出行方式?
(2)如果要去的地方實(shí)在太遠(yuǎn)，或是天氣不好，如下大雨，那我們可以選擇怎樣的出行方式?
教師引導(dǎo)幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數(shù)的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運(yùn)送更多的人，乘坐公交車也是一種環(huán)保的綠色出行方式。
(3)如果我們有4個(gè)小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?
7、與生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。
“小朋友，你知道怎樣節(jié)約用水(用電)嗎?”“什么樣的出行方式是我們應(yīng)該選擇的?”
教師小結(jié)：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
綠色出行活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目的：
1、推廣“低碳出行”的理念，鼓勵(lì)綠色出行，以減少汽車尾氣排放，帶動(dòng)更多人去關(guān)注低碳運(yùn)動(dòng)。
2、為員工提供一次有意義的戶外健身活動(dòng)，同時(shí)，增強(qiáng)員工的'環(huán)保意識及“點(diǎn)滴做起”的行動(dòng)力量。
3、通過騎行團(tuán)體活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)員工之間相互交流，增進(jìn)員工情感。
4、推廣公共自行車，推廣“共享”理念。
活動(dòng)主題：
低碳出行“騎”樂無窮
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月26日(周日)上午8:00公司保安室集合
活動(dòng)路線：
上午：天津工業(yè)大學(xué)(大學(xué)城地鐵站)→工西路→津淶公路→團(tuán)泊快速→團(tuán)泊大道→團(tuán)泊新橋→環(huán)湖西路(團(tuán)泊湖)(25公里左右，1小時(shí)40分，考慮休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí))
下午：環(huán)湖西路(團(tuán)泊湖)→公司(30公里左右，2小時(shí)，考慮休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí)40分)
活動(dòng)安排：
1、報(bào)名
時(shí)間：20xx年3月20日—3月24日
報(bào)名方式：填寫報(bào)名登記表
2、活動(dòng)流程
(1)8:00組織參與人員安全抵達(dá)集合地點(diǎn)(天津工業(yè)大學(xué))。
(2)9:00準(zhǔn)時(shí)從天津工業(yè)大學(xué)北門出發(fā)。騎行50分鐘(9:50左右)，領(lǐng)隊(duì)找合適地點(diǎn)組織休息15~20分鐘。休息后，直奔目的地。預(yù)計(jì)到達(dá)團(tuán)泊湖時(shí)間為中午11:00，所有人員到達(dá)終點(diǎn)后，工作人員清點(diǎn)人數(shù)，隨后在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行自由活動(dòng)，最后由工作人員組織參與人員合影留念。
(3)2:30清點(diǎn)人數(shù)返回公司，中途領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)休息兩次(3:20-3:40和4:20-4:40)，大約下午5:10達(dá)到公司。單車回來后可就近自行停放，待隊(duì)伍到齊后，清點(diǎn)人數(shù)，至此活動(dòng)結(jié)束。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中一定要注意安全，聽從指揮，服從調(diào)度，按順序出發(fā)。
2、任何人不得在集合點(diǎn)及騎行過程中吸煙、吐痰、亂扔垃圾。
3、活動(dòng)中有人身體不適或體力不支，可到隨行汽車上休息。
4、活動(dòng)途中任何人遇到任何事情，請及時(shí)跟工作人員聯(lián)系。
注：如果3月26日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
ofo單車使用流程：
1、下載ofo單車APP，點(diǎn)擊“立即用車”輸入車牌號。
2、獲取開鎖密碼后，將撥輪鎖數(shù)字密碼由左向右對齊黃色標(biāo)準(zhǔn)線。
3、按下圓形按鈕，咔一聲鎖就開了。
4、結(jié)束用車后在APP里點(diǎn)擊結(jié)束用車。
5、手動(dòng)鎖車，并將密碼撥亂。
綠色出行活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
“文明出行”是公民素質(zhì)和城市形象的重要標(biāo)志，也是學(xué)校良好校風(fēng)的重要體現(xiàn)。開展“文明出行、從我做起”活動(dòng)，要從學(xué)生抓起，從現(xiàn)在抓起；要堅(jiān)持以人為本，環(huán)保先行。同時(shí)應(yīng)注重對學(xué)生的養(yǎng)成環(huán)保，通過宣傳發(fā)動(dòng)、教育引導(dǎo)和有效管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和文明出行意識，努力營造平安、有序、文明、和諧的`交通環(huán)保，為深化“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)貢獻(xiàn)一份力量。
二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
“文明出行，從我做起”活動(dòng)是提升廣大中小學(xué)生文明素質(zhì)，樹立城市形象和學(xué)校形象的重要舉措。根據(jù)上級有關(guān)要求，特成立學(xué)�！拔拿鞒鲂�、從我做起”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
三、活動(dòng)步驟
1、開展“文明出行，從我做起”宣傳活動(dòng)：2010年4月中下旬（4月19日為全區(qū)中小學(xué)“集中啟動(dòng)宣傳日”）。
2、開展“文明出行、從我做起”教育實(shí)踐活動(dòng)：2010年5月至11月。學(xué)校將利用每周一升旗、重大事件、節(jié)慶日、主題班會(huì)、讀書競賽、演講競賽、文藝扮演等活動(dòng)，開展“文明出行”教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，各年級要結(jié)合本次活動(dòng)開展“五小”行動(dòng)，即爭做“道德小公民、環(huán)保小衛(wèi)士、家庭小幫手、文明小使者、交通平安小先鋒”，動(dòng)員全體學(xué)生積極參與活動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，從我做起，爭當(dāng)文明小公民。
3、組織“文明出行、從我做起”總結(jié)考核：2010年12月。
四、活動(dòng)內(nèi)容布置
1、4月19日利用周一的升旗儀式進(jìn)行“文明出行，從我做起”的啟動(dòng)儀式，并向全體學(xué)生發(fā)出“文明出行，從我做起”的建議。
2、向家長發(fā)放一份“文明出行，從我做起”的建議書。（4月中旬）
3、各中隊(duì)出一期以遵守交通法規(guī)為內(nèi)容的黑板報(bào)。（5月底檢查評比）
4、各中隊(duì)舉辦一次“我是90后，文明迎世博”的班隊(duì)會(huì)。（5月上旬評比）
5、開展“小手拉大手，爭做文明小使者”活動(dòng)。（6月）
6、開展文明出行宣傳畫的征集、評選活動(dòng)。（10月至11月）
五、工作要求
1、精心組織，抓好落實(shí)。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要采取多種形式，宣傳交通法規(guī)，傳達(dá)文明知識，監(jiān)督不文明行為。要充沛發(fā)揮學(xué)校廣播臺、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的作用，加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳教育，普和交通知識和文明規(guī)范，形成全民參與的良好氛圍。
綠色出行活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的：
國慶節(jié)十幾年我們偉大祖國生日的節(jié)日，在這一方面我們應(yīng)該銘記歷史，緬懷先烈，深知我們今天的幸福來之不易。這次的活動(dòng)，一方面培養(yǎng)我們的民族精神和深化學(xué)習(xí)民族文化從長遠(yuǎn)角度考慮愛國主義的宣傳教育具有深遠(yuǎn)意義。其次十一黃金周是旅游高峰，舉國上下客貨流大增，問題便與之俱來生態(tài)破壞、環(huán)境污染。當(dāng)今中國，國民素質(zhì)的提高將極大有利于這些問題的解決。所以一些環(huán)保類的公益活動(dòng)很有意義，低碳出行，低碳旅游。其實(shí)公益那樣貼近我們的`生活，每一件小事的做好都將是歷史向前。通過這樣的活動(dòng)來增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。
二、主辦單位：
校學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部
三、協(xié)辦單位：
校宣傳部、新聞部
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
方塔街
五、活動(dòng)宣傳：
1.由校宣傳部負(fù)責(zé)低碳出行，低碳旅游方面的宣傳畫板，和宣傳所需要的橫幅。
2.由xx在方塔街宣傳低碳出行，低碳旅游方面的宣傳活動(dòng)
六、活動(dòng)日程安排：
1.20xx年10月15日08:00點(diǎn)xx部成員在大學(xué)生活動(dòng)中心門口集合
2.乘車去方塔街
3.兩名同學(xué)負(fù)責(zé)桌椅，一名同學(xué)負(fù)責(zé)筆和飲料，兩名同學(xué)負(fù)責(zé)橫幅，兩名同學(xué)邀請市民朋友參加低碳出行，低碳旅游的簽字活動(dòng)
4.新聞部同學(xué)拍照，攝影
七、物品詳細(xì)清單、資金預(yù)算：
氣球1袋25元，鼓起工具（借用）；
出行飲料20元；
號碼牌、卡紙、彩筆、膠帶紙、彩帶共計(jì)35元
桌子4張
椅子10張
合計(jì)：55元
八、注意事項(xiàng)：活動(dòng)負(fù)責(zé)人
綠色出行活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)主題：
“低碳環(huán)保，健康出行，綠色交通”宣傳活動(dòng)
活動(dòng)背景：
21世紀(jì)，在能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的情況下，人類將為逐步邁向生態(tài)文明的新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新通過低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。因此，在“世博”來臨之際，倡導(dǎo)低碳環(huán)保，學(xué)習(xí)和宣傳“低碳”知識尤為重要。
活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)以騎自行車出行的形式，利用標(biāo)語、漫畫等物品向公眾介紹低碳的概念，宣傳節(jié)約能源。顯示我們交通學(xué)院車輛系青年積極參加環(huán)保活動(dòng)的決心和行動(dòng)。為環(huán)保知識的普及作些許貢獻(xiàn)，使環(huán)保觀念深入人心，讓環(huán)保行動(dòng)成為自覺行為。鼓勵(lì)大家從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。
主辦單位：
xx技術(shù)學(xué)院車輛工程系
參與人員：
車輛工程系學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
4月16-17日
活動(dòng)內(nèi)容：
1、宣傳“低碳環(huán)�！薄榱诉_(dá)到宣傳的廣泛性，在系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由學(xué)生會(huì)組織，于16日早上5：30從學(xué)校出發(fā)，環(huán)太原市騎行，然后到達(dá)崛圍山、汾河二庫。途中在長風(fēng)街美特好超市、柳巷、汾河公園等地開展“低碳環(huán)保萬人簽名活動(dòng)”并散發(fā)傳單。于17日中午返回學(xué)校繼續(xù)開展活動(dòng)宣傳。
2、同學(xué)們自制衣服，將環(huán)保漫畫畫在胸前并加相應(yīng)的標(biāo)語，即能體現(xiàn)出活動(dòng)的新穎性又能起到宣傳的作用。
注意事項(xiàng)：
1、在騎車出行時(shí)必須一字排開并保持隊(duì)形，確保行車安全。車隊(duì)首尾要保持通話確保無人掉隊(duì)。
2、出行前要檢查車況，備帶足夠的食物。
3、在沿路宣傳和萬人簽名活動(dòng)中要警惕，避免突發(fā)事件發(fā)生。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備策劃：
一、在活動(dòng)前兩周向領(lǐng)導(dǎo)請示，部署工作，對工作人員進(jìn)行有關(guān)碳污染的相關(guān)知識的培訓(xùn)；
二、學(xué)生會(huì)成員積極準(zhǔn)備自行車、活動(dòng)條幅以及服裝。
三、宣傳部、生活部負(fù)責(zé)活動(dòng)服裝的設(shè)計(jì)和出行必須品的安排。
四、組織部負(fù)責(zé)各個(gè)部門的人力資源調(diào)配，做好人員的分工和合作，保證活動(dòng)既具有吸引力，又有意義；
五、辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的照相和后期的總結(jié)。
活動(dòng)的收尾工作：
活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)部門做好各個(gè)部門的總結(jié)，統(tǒng)一交到辦公室處匯總。辦公室人員做好活動(dòng)總結(jié)的電子檔及活動(dòng)影像資料的整理，即時(shí)上交學(xué)院相關(guān)部門。
項(xiàng)目評估：
1、通過此次活動(dòng)，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保的.目的。
2、讓活動(dòng)的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識。
3、能增加同學(xué)間的互動(dòng)，增強(qiáng)公眾意識。
4、增強(qiáng)同學(xué)們熱愛校園的激情，達(dá)到創(chuàng)建低碳校園的目的。
綠色出行活動(dòng)方案 篇13
一、團(tuán)日活動(dòng)簡介
�。�1）主題：綠色出行，低碳生活
�。�2）形式：戶外活動(dòng)
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：杭州市拱墅區(qū)部分公交站點(diǎn)及廣場
�。�4）參與者：生物工程072班22名同學(xué)
（5）人員分工：
1、宣傳委員：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃，活動(dòng)地點(diǎn)的考察及宣傳工作
2、團(tuán)支書：負(fù)責(zé)活動(dòng)參與人數(shù)及自行車的租賃
3、組織委員：協(xié)助團(tuán)支書
4、班長，副班長：負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性
5、文娛委員：協(xié)助宣傳委員做好宣傳工作
6、體育委員：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的安全工作
（6）活動(dòng)時(shí)間簡要安排：4月26日，13：00出發(fā)，13：30到達(dá)運(yùn)河廣場，16：00在廣場中心集合合影，16：20返校，16：50左右到達(dá)學(xué)校。
二、活動(dòng)成效
1、預(yù)期目的：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們擁有一次與社會(huì)人員充分交流的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)正確的交流方式，接觸不同的社會(huì)成員，也借此活動(dòng)呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動(dòng)。
2、實(shí)際成效：以小組為單位，通過小組人員的共同努力完成任務(wù)，增進(jìn)同學(xué)之間彼此的感情，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛環(huán)境，保家園。
3、活動(dòng)中最有特色的部分：讓同學(xué)們鍛煉了交流能力。其中，在活動(dòng)過程中有一突發(fā)狀況，有一位老人家對低碳的事情特別感興趣，問了同學(xué)們很多問題，除此之外，還要求同學(xué)們回答一些社會(huì)現(xiàn)狀及自己的看法，給同學(xué)們提了許多寶貴意見。與此同時(shí)還與同學(xué)們進(jìn)行了和諧歡快的辯論，增長了同學(xué)們的社會(huì)見識。
三、活動(dòng)感想
1、活動(dòng)中好的方面：活動(dòng)中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動(dòng)，但事后都積極地詢問了活動(dòng)的進(jìn)程，表明他們還是十分關(guān)心班級的，出勤率達(dá)60%。
各位班委的'積極協(xié)助，同學(xué)們的積極配合讓此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
活動(dòng)進(jìn)展順利，安全工作做得比較到位，沒出現(xiàn)受傷情況。
分發(fā)傳單的過程中，同學(xué)們不曾羞怯，言語恰當(dāng)，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能樂意接受，說明同學(xué)們的交流方式十分恰當(dāng)。
2、活動(dòng)的不足之處：安排活動(dòng)時(shí)未曾考慮天氣下雨，為了同學(xué)們的安全著想取消了環(huán)城路線的計(jì)劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
宣傳過程中，沒有分配好每個(gè)人的分配任務(wù)，致使每個(gè)人的鍛煉程度不均勻。
對于活動(dòng)中的突發(fā)情況未曾充分準(zhǔn)備，論點(diǎn)不夠鮮明，沒有掌握主動(dòng)權(quán)。
3、以后在組織活動(dòng)上該做的調(diào)整：事先準(zhǔn)備工作要加強(qiáng)，細(xì)節(jié)部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學(xué)們明白自己何時(shí)何地要在什么，避免出現(xiàn)找不到人做事的情況。多從其他班級的團(tuán)日活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內(nèi)容。
4、活動(dòng)宣傳方面：活動(dòng)前期工作還行，團(tuán)支書的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學(xué)們都踴躍參加；博客的申請有一定曲折，幸好有金科同學(xué)的幫助，雖然還不知當(dāng)天的點(diǎn)擊率，但從同學(xué)們的參加活動(dòng)情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來說還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，同學(xué)們的超額完成讓我很滿意。
5、對于班委我想說的：組織委員：團(tuán)支書的超額完成，有你的一半功勞。
班長，副班長：一路上同學(xué)們的出行紀(jì)律讓我很滿意
生活委員：三軍未動(dòng)，兵草先行，謝謝你的協(xié)助。
體育委員：活動(dòng)安全因?yàn)橛心悖?/p>
還有其他成員，感謝各位的協(xié)助！
6、個(gè)人心得：本次的團(tuán)日活動(dòng)有點(diǎn)波折，原本定在4月20日的，但是因?yàn)橄掠晁匝舆t。應(yīng)該說是“計(jì)劃趕不上變化”吧！之后，為了不在周末舉行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考試，之后又是五一長假，沒有時(shí)間安排。于是取消了計(jì)劃的部分內(nèi)容，才得以完成這次活動(dòng)。
雖說我是宣傳委員，還是第一次做這樣的工作。從開始策劃書的擬寫到活動(dòng)安排，直至ppt及活動(dòng)總結(jié)的完成，讓我體會(huì)到一種真正有計(jì)劃的完成任務(wù)的感覺，雖說不是什么大事，但它讓我當(dāng)了一回領(lǐng)導(dǎo)人物，讓我知道如何去處理一件事情，如何安排人員，它還讓我有了一次經(jīng)驗(yàn)，提醒我在今后的生活中按計(jì)劃實(shí)施處理事務(wù)是有一定好處的。
活動(dòng)未開展前，我一直是不安的，因?yàn)槲乙紤]的事情太多，比如出行路線的勘察，要確保安全；再者，同學(xué)們的體力情況，要走多少路，能堅(jiān)持多久，是否會(huì)影響同學(xué)們的積極性等等。所有的一切都要細(xì)心地考慮到�，F(xiàn)在回想起從著手組織到今天活動(dòng)的開展，期間的一切辛苦，付出都是值得的。
這次的活動(dòng)能夠順利的完成除了感謝同學(xué)們的積極參與外，還要感謝一些有特殊專長的同學(xué)的鼎力協(xié)助，最后還要感謝團(tuán)支書能夠給我這樣一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
綠色出行活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)背景
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。面對當(dāng)前的這種形式，我們更應(yīng)該對低碳重視起來，低碳環(huán)保一直是社區(qū)，城市，整個(gè)地球都關(guān)注的大問題，它關(guān)系到地球的身死存亡。
當(dāng)自然、樸素、簡單、生態(tài)的.生活正在回歸，責(zé)任、節(jié)約已成為新的生活時(shí)尚，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，更加積極的參與到“低碳、健康、環(huán)保、文明出行”這項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的活動(dòng)中來，讓我們的出行更便捷、交通更暢通、環(huán)境更優(yōu)美、家園更綠色健康而共同努力。
二、活動(dòng)目的
作為首都大學(xué)生的我們，理應(yīng)爭做低碳出行文明交通的宣傳者。低碳生活無處不在、無處不有，看似生活瑣事，但關(guān)乎長遠(yuǎn)，影響大局。作為一名首都大學(xué)生，我們應(yīng)自覺參與到低碳出行的行動(dòng)來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一些健康。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
1、租自行車15輛，30元/輛，15×30=450元
2、橫幅（1張)
3、脈動(dòng)1瓶/人，士力架2個(gè)/人
4、簽字筆5支
5、應(yīng)急救護(hù)包2個(gè)
6、校旗、系旗、團(tuán)旗、黨旗（旗桿4支）
7、錦旗1面
8、證書25本
9、一次性口罩3包
四、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)流程：
1、學(xué)校：領(lǐng)導(dǎo)講話、隊(duì)長講話。騎車一隊(duì)由張毅與進(jìn)秉政帶隊(duì)出發(fā)；公交隊(duì)由鄧宇和婁宇軒帶隊(duì)出發(fā)。
2、運(yùn)河廣場：橫幅簽字，發(fā)傳單，頒發(fā)證書，合影
3、回學(xué)校，講話解散
我們聯(lián)合財(cái)務(wù)與市場學(xué)生黨支部，會(huì)計(jì)學(xué)生黨支部，財(cái)管系團(tuán)總支共同舉辦了“低碳生活，綠色出行”活動(dòng)首先在學(xué)校內(nèi)組織學(xué)生在橫幅上簽字，還在校園內(nèi)發(fā)放宣傳單，為了讓活動(dòng)在學(xué)校積極的開展，不但增加學(xué)生在這方面的認(rèn)識，還積極的宣傳了此次活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)際目的，我們由老師和組織人帶領(lǐng)出發(fā)，騎自行車和坐公交車到達(dá)運(yùn)河公園，并給廣大市民發(fā)放宣傳單，并講解此次活動(dòng)的目的，以此來增加廣大市民的環(huán)保意識和知識，在運(yùn)河公園發(fā)表就地講演，在運(yùn)河公園發(fā)放宣傳單，并和財(cái)務(wù)與市場學(xué)生黨支部，會(huì)計(jì)學(xué)生黨支部，財(cái)管系團(tuán)總支的同學(xué)們拍照留念，紀(jì)念這次活動(dòng)的成功！
五、活動(dòng)效果
1、這是我們出發(fā)之前的工作準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)的簽字儀式上，學(xué)校里的好多同學(xué)和老師都積極參與；
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