精選讀書活動方案模板五篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的讀書活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　1、培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在品質(zhì)。

　　2、激發(fā)學生的閱讀熱情，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

　　3、面向全體學生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學生個性的培養(yǎng)。

　　4、培養(yǎng)讀、寫、說的興趣和能力，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

　　二、指導思想

　　書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個高尚的人，一個有益于社會的.人。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，造就未來高素質(zhì)人才！

　　三、活動對象

　　全班學生

　　四、活動口號

　　品書香之氣，鋪人生之路。

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬�、第一階段：思想發(fā)動、宣傳教育

　　1、在晨會進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

　　2、利用校訊通與家長聯(lián)系，獲得他們的支持與參與。

　　（二）、第二階段：讀前準備、制定計劃

　　1、制定讀書計劃書

　　（1）個人閱讀計劃書

　　a、內(nèi)容

　　學生根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、等內(nèi)容。

　　b、時間

　　通常利用每天7：30分之前、中午的休息時間和晚上做完家庭作業(yè)后。

　　（2）班級閱讀計劃書

　　a、內(nèi)容

　　每周學習誦讀兩首古詩

　　b、時間

　　通常利用課前兩分鐘

　　2、營造良好的讀書氛圍

　　（1）、從老師做起，每天和同學們一起讀書。

　　（2）、建立班級讀書角

　　a、發(fā)動學生把個人存書“捐”出來放在班里。

　　b、對讀書角進行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。

　　c、選擇一名責任心較強的同學任管理員，定期開放圖書角。

　　d、將書籍進行編號，建立借用登記制度，保證書籍的完整性。

　�。�3）、鼓勵學生節(jié)約零用錢購買課外書，建立個人小書庫，提倡同學之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　�。�4）、組織學生向校圖書館借閱相關(guān)書籍，倡導全體學生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。

　�。ㄈ�）、第三階段：組織實施、跟蹤考查

　　1、設(shè)立個人讀書成長冊，每天讓學生對自己的閱讀效果進行評定。

　　2、鼓勵同學之間相互交流，以此來促進學習方法，讀書范圍的良性發(fā)展。

　　3、利用黑板報和手抄報舉行讀書筆記成果展示，讓學生在閱讀中體會成功的喜悅，尤其是后進生。

　　4、開展形式多樣的讀書匯報活動：如“古詩誦讀會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。

　　6、在每個學期的期末評選一名“閱讀愛好者”，并給予一定的獎勵。

　　六、活動要求

　　1、教師應強閱讀指導。

　　(1)、幫助學生選擇合適的書籍。

　�。�2）、協(xié)助學生制定閱讀的序列。

　�。�3）、交給學生正確的閱讀方法。

　　（4）、督促學生學會做筆記、摘佳句、寫體會。

　　2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個學生每天的閱讀時間在半個小時左右。

　　3、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，確保讀書活動扎實、有效地進行。

讀書活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。”本學期，通過指導學生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學生的道德和文化素養(yǎng)，拓寬學生的知識面，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，讓好書伴學生成長！

　　二、讀書目標：

　　1、讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

　　2、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)。讓學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　三、讀書口號：

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

　　四、活動設(shè)想：

　　1、重視環(huán)境的布置，營造書香氛圍

　�。�1）建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。

　�。�2）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。布置好與之相關(guān)的中隊園地及學習園地。記住班級讀書口號“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

　�。�3）以身作則，從老師做起，每天做到和同學們一起讀書。

　　2、積極舉辦讀書活動，激發(fā)讀書熱情

　�。�1）每天的晨讀時間為20分鐘，內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本（三年級）》。

　�。�2）每天中午的閱讀指導課開展“共讀一本書”活動，學生在教師的指導下閱讀經(jīng)典名著。

　�。�3）利用夕會課開設(shè)欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進行評析，使學生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

　�。�4）合理利用綜合課及地方課時間

　　積極組織學生開展有關(guān)的.讀書實踐活動，如“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”，向同學介紹自己看過的好句段、好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，也可通過“手抄報”、“讀書征文”等方式匯報讀書成果。

　　3、加強讀書方法的指導，提高閱讀能力

　　（1）教給閱讀方法。

　�。�2）選擇適合學生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：《西游記》、《中華成語故事》、《上下五千年》、《長襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。

　�。�3）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　�。�4）準備一本好詞佳句積累本，做到“不動筆墨不讀書”。

　　4、開展“我和父母共讀書”活動

　　利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　5、讀書活動評價辦法：

　　充分發(fā)揮“小小檢測員”的作用，開展好“小書迷”、“讀書之星”的評比表彰活動。學生每有效讀完兩本書，經(jīng)班級檢測合格后，就能得到“小書迷”書簽一張，每集齊五張“小書迷”書簽，也就是讀完10本書，經(jīng)年級檢測合格后，就能獲得“讀書之星”證書一張。

　　6、檢測措施：

　　（1）讀書筆記展、讀書卡秀、手抄報評比。

　�。�2）書面檢測內(nèi)容：知識競賽、命題讀書筆記、閱讀檢測題。

　�。�3）古詩詞背誦考試：能完成多種形式的古詩詞抽測、鼓勵自己創(chuàng)作詩詞。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

讀書活動方案 篇3

　　為了發(fā)揮地方文化的教育作用，讓我校學生更好地了解廬陵文化、井岡精神，接受良好的.人文教育，養(yǎng)成“講普通話、寫規(guī)范字”的良好習慣，根據(jù)萬安縣教育局《關(guān)于開展“知廬陵、愛井岡”讀書活動的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，開展這次讀書活動。

　　活動參與對象：

　　一至六年級全體學生

　　活動內(nèi)容：

　　以各年級《廬陵文化讀本》為依據(jù)，分年級開展讀書活動。

　　活動形式：

　　1、各年級根據(jù)《廬陵文化讀本》的相關(guān)知識，舉行知識競賽。

　　2、以《廬陵文化讀本》為依托，舉行朗誦、講故事、演講、作文比賽。

　　一至三年級：朗誦比賽

　　四年級：講故事比賽

　　五年級：演講比賽

　　六年級：作文比賽

　　活動要求：

　　1、各年級根據(jù)《廬陵文化讀本》的相關(guān)知識，自行組織知識競賽，各年級分別評出一、二、三等獎各1名。

　　2、各年級先按班級為單位舉行朗誦、講故事、演講、作文初賽。班內(nèi)比賽完畢后，各班選出1名優(yōu)秀選手代表班級參加學校比賽。

　　3、朗誦、講故事、演講、作文比賽內(nèi)容一定要緊緊圍繞《廬陵文化讀本》一書，充分展現(xiàn)廬陵文化，展示井岡精神。

　　4、比賽時間：

　　知識競賽：5月中旬

　　作文比賽：5月中旬

　　朗誦、講故事、演講比賽：5月下旬

讀書活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　1、通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。。

　　2、豐富讀者的文化生活，提高讀者文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。

　　3、通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

　　二、活動主題

　　“我讀書，我快樂”

　　三、具體活動安排

　　1、圖書館各服務窗口對外免費開放。

　　詳見《開發(fā)區(qū)圖書館免費開放實施細則》。

　　2、讀者問卷調(diào)查。

　　為了及時了解讀者對圖書館的需求，提高文獻資源利用率，為圖書館今后的發(fā)展提供更可靠的參考，計劃設(shè)計一份讀者調(diào)查問卷，于4月20日至5月10日向廣大讀者發(fā)放并做好評價和總結(jié)。

　　3、文化信息資源共享工程視頻講座(20xx年4月23日上午9：30)。

　　由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座在4.23日當天為讀者播放。

　　在本次講座中，由著名作家蘇童解讀傳世名著《包法利夫人》。引導讀者提高對世界名著的閱讀能力，倡導“我讀書，我快樂”的理念。

　　4、奧運書目推介。

　　隨著奧運會開幕的臨近，讀者對奧運知識的需求也越來越明顯。我們這次特別策劃一期“迎奧運書目推介”，其中收集了外借室、少兒借閱室、綜合閱覽室的'相關(guān)圖書、期刊，以便于讀者對奧運書目的索取和借閱。

　　5、奧運知識搜索比賽(20xx年4月26日上午9：00-10：00)。

　　為使讀者進一步了解奧運相關(guān)知識，設(shè)計一份奧運知識題集，讀者可以通過書刊、網(wǎng)絡檢索到答案，以此來加深讀者的印象，提升讀者的興趣。

　　6、外語口語交流活動(20xx年4月25日上午9：00-11：00)。

　　在外語閱覽室開展以“迎奧運，學英語”為主題的外語口語交流活動，旨在提高讀者的外語口語水平，激發(fā)讀者的學習熱情。

　　7、少兒閱覽室知識競賽頒獎活動(20xx年4月26日上午10：00)。

讀書活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融，世界讀書日活動方案。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┙處熁顒�

　　1．“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

　�。�1）參加對象：35周歲以下青年教師

　　（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年x月x日止。

　　評選階段：20xx年x月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：20xx年x月中旬。

　�。�3）參賽方式和要求

　　①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

　�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律責任；

　�、懿┪膬�(nèi)容應與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；

　�、菸恼滦问讲幌�，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

　�、薏┪膶懽鲿r間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內(nèi)，規(guī)劃方案《世界讀書日活動方案》。

　�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

　　2．“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　�。�1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　�。�2）作品上交時間：即日起至x月x日止

　�。�3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。

　�。�4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的.文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　�。ǘ�）學生活動

　　1．“走進書里”讀書征文活動：

　�。�1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　（3）參加年級：不限

　�。�4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2．x月x日班隊課

　　（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　（2）請每一位學生在x月x日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

　　這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

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